有關(guān)小學(xué)四年級作文集錦5篇
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的小學(xué)四年級作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)四年級作文 篇1
我最愛菊花，我愛菊花。它有三千年的歷史，一千多種品種。１９８２年中國菊花研討會根據(jù)菊花的花瓣花型的特點(diǎn)，把它們分為五類三十型。有平瓣類，匙瓣類，管瓣類，畸瓣類和桂瓣類。有花型，球型，垂絲型和寬帶型等。
深秋，是菊花盛開的季節(jié)。秋天，由于有了種類繁多、五彩繽紛的菊花而更加絢麗多姿。菊花的顏色有很多，那一朵朵，一簇簇，紅的、白的、玫瑰色的'，醬紫色的......其.....其中我最愛“野菊”了。
它呀，有金黃色的頭發(fā)，金黃色的臉蛋，在臉上長著一個(gè)花心，也就是它臉上的那個(gè)黑痣，它呀并不嫌臉上長痣，反正是爹嗎給的。它身穿一條淺綠色的裙子，是它過生日時(shí)風(fēng)奶奶給做的。它對人類還有貢獻(xiàn)呢！聽媽媽說，菊花的汁可以做止血藥，還可以作為中藥，為人們治感冒。
它沒有茉莉花的芳香，沒有牡丹那樣雍容富貴，更沒有蝴蝶花的艷麗。但它生命力強(qiáng)，花期也長，到了深秋季節(jié)，百花凋謝，它依然綻放。這讓我想起了陳毅元帥的一首詩：
秋 菊 能 傲 霜，
風(fēng) 霜 重 重 惡。
本 性 能 耐 寒，
風(fēng) 霜 奈 其 何。
菊花那么有韌性，又對人那么有貢獻(xiàn)，我能不愛它嗎？
小學(xué)四年級作文 篇2
時(shí)間過得真快呀，一轉(zhuǎn)眼，就又學(xué)完了一個(gè)學(xué)期的課程，吳老師說星期二下午要期中考試，并讓我們認(rèn)真準(zhǔn)備，還特地走到我跟前，語重心長的說，你一定要好好考，爭取考100分。
我看著老師，使勁地點(diǎn)了點(diǎn)頭，心想，沒問題， 不就是100分嗎，以我的能力那是小萊一碟。
我終于等到考試時(shí)間了，沒等卷子發(fā)下來，我就把筆、草稿紙、涂改液等都準(zhǔn)備好了，不一會兒，卷子發(fā)了下來，我提筆就寫，筆尖像流水一樣在卷子上飛快地劃動著，幾乎沒有遇到什么難點(diǎn)。
大約30分鐘后，一張兩面卷子就被我輕易地搞定了，我心不在焉地檢查了一下，沒查出什么錯(cuò)誤，就覺得穩(wěn)操勝券了。
我看著看著就得意起來，我似乎看到老師在我的卷子上畫了一個(gè)大大的100分，100分。老師的表揚(yáng)，同學(xué)們的羨慕，爸爸媽媽的`笑臉，這些持續(xù)不斷地在我腦海里閃現(xiàn)，想著想著，我差點(diǎn)笑出聲來，突然下課鈴聲響了，嚇了我一跳，我就迫不及待地把卷子舉得高高的交給了老師。
第二天下午，老師要公布成績了，我強(qiáng)忍著激動的心情，表面上裝作無所謂，可心里早就高興得不知怎么形容了，我坐在位子上，等待著，等待著。
過了幾分鐘，老師說這回只有1個(gè)人得了100分，我想，這個(gè)人除了我，還有有誰呢，我的臉上開始興奮得發(fā)燒了，我全神貫注地聽著，但我卻聽到“韓亞雯99分”，不會吧，一定是老師念錯(cuò)了，要不就是我聽錯(cuò)了，我等待著老師糾正她的錯(cuò)誤，可她卻并沒有停下來呀，她還在繼續(xù)報(bào)著其他同學(xué)的分?jǐn)?shù)，我腦子一下子像炸了似的，嗡嗡直響，怎么會是99分呢？
怎么會呢？我不信，我也不想相信。
我心煩意亂，當(dāng)我拿到卷子一看時(shí)，原來我讀作一個(gè)數(shù)的時(shí)候，多加了一個(gè)零，僅一字之差，就白白失去了一分，100分呀，你怎么可以這樣跟我捉迷藏呢？唉， 這都怪我呀，如果當(dāng)初多一份認(rèn)真，今天就不會有這份遺憾，如果當(dāng)初少一點(diǎn)得意忘形，認(rèn)真地多檢查一下，今天也就會多一份快樂，就因?yàn)槲乙粫r(shí)的粗心，使我和100分擦肩而過，但這一切都已成為定局，現(xiàn)在說什么都晚了。
通過這次考試，讓我從中明白了一個(gè)道理，那就是事情無論大小，都要認(rèn)真對待，只有通過自己的努力，盡可能地使后悔少一點(diǎn)，少一點(diǎn)，再少一點(diǎn)。
當(dāng)然這樣的結(jié)果那就是快樂也就多一點(diǎn)，多一點(diǎn)，更多一點(diǎn)。
小學(xué)四年級作文 篇3
讀了《英雄少年》中寫的一篇《美麗的心靈之花》使我深受感動，懂得了心靈美才是最美的。
雖然，張春玲的半邊臉部被肆虐的火燒傷，左手截肢，右手五個(gè)小手指只剩下兩個(gè)指頭，張春玲是個(gè)女孩，她忍住多少嘲諷呀！就是這個(gè)身有殘疾的女孩，在地震中救出了兩名同學(xué)！
危難緩緩來臨，而張春玲與同學(xué)們正在宿舍中午睡。到處都回蕩著同學(xué)們的尖叫聲。張春玲醒來了，她沒有獨(dú)自跑走、她沒有忘記同學(xué)！同學(xué)杜艷梅身上壓著樓板，頭上鮮血直流。張春玲搬不動樓板，但她仍不放棄，拼命阻止鮮血流出。同學(xué)蘇小琴也在一旁呻吟，張春玲又將她搭在自己弱小的背上，指引大人來救她們。
張春玲不會死嗎？不，她會，可她認(rèn)為同學(xué)的命更重要！我們只看重外表，現(xiàn)在，應(yīng)該是內(nèi)心最美。自古雄才多磨難。艱難的童年，坎坷的生活，鍛造了張春玲堅(jiān)強(qiáng)的意志、不屈的'性格，她不為自己，只為同學(xué)。她是最美的，在她的內(nèi)心有一朵最美的心靈之花。
小學(xué)四年級作文 篇4
春風(fēng)是和暖的，吹醒了小草，吹紅了桃花，吹化了冰雪。農(nóng)民伯伯在春風(fēng)中播下了種子，等待著美好的收獲。 春雨是和諧的，它洗去了花草樹木一冬的俗氣，給它們帶來了溫暖、柔和的青色。 校園里，各種樹木都已經(jīng)換上了春姑娘給它們的新衣裳，就連那四季常青的萬年青也從枝干上鉆出了一個(gè)個(gè)“小花苞”。 山坡上，開放著一朵朵彌漫著清香的蘭花，陣陣撲鼻。它們羞羞答答，掩映在一片片長而窄的葉子中。 田野里，一片片金黃的油菜花在春風(fēng)中點(diǎn)頭微笑，仿佛在感謝春姑娘給它們帶來了象征喜悅和豐收的黃色。 …… 春天是美好的.，是充滿詩情畫意的，更是色彩斑斕的。我愛春天，贊美春天，更沉醉于每一個(gè)春天！
小學(xué)四年級作文 篇5
每個(gè)人都會有自己的心愿，和遠(yuǎn)大的理想。我呢，也不另外，我的心愿是當(dāng)一名老師。
教師是辛勤的園丁，是人類靈魂的工程師，是一個(gè)無比崇高的職業(yè)�；叵肫鹞覄偵弦荒昙壍那榫埃疫�是個(gè)普普通通的小孩子，短短幾年，在老師的辛勤哺育下，我也成了能看懂那種有哲理的'讀書人每當(dāng)我看見老師在講臺前繪色的講述課文時(shí)，我也想當(dāng)教師的愿望就像小芽一樣，快速萌發(fā)著，在我心里開花結(jié)果。
告訴你，為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望，我天天努力學(xué)習(xí)，我想一顆嫩芽一樣吸收著老師的播撒，給我們的甘露，有時(shí)考砸我也會不氣餒，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，爭取下次打個(gè)漂亮仗。每次我在課堂上企圖把心飛到外面去，就有一種神奇的力量，在驅(qū)使我趕快認(rèn)真聽講，那就是我當(dāng)教師的意念，它真是個(gè)美好的愿望呀。上給我經(jīng)常在夢里都在想這件事我在講臺上給學(xué)生傳道授業(yè)解惑。啊，教師，一個(gè)令我神往的職業(yè)。
教師這個(gè)偉大的職業(yè)正等著我呢，總有一天我會夢想成真。
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