實(shí)用的老師作文三篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編幫大家整理的老師作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
老師作文 篇1
在現(xiàn)實(shí)的生活中，我接觸的老師很多，但在我心中留下印記的人，有一個(gè)，她就是我最最親愛(ài)的'——胡老師。
在學(xué)習(xí)中，我常受到您的幫助。您是一位好老師，在班級(jí)里，您經(jīng)常教導(dǎo)我們要做一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)，愛(ài)勞動(dòng)好的學(xué)生。記得那是一個(gè)寒冷的冬天，我們穿著厚厚的棉襖，卻只有一個(gè)人穿著單薄的毛衣，一個(gè)人躲在角落里，這時(shí)是您毫不猶豫地將一件棉襖披到了他的身上，您溫柔的說(shuō)：“孩子，以后千萬(wàn)別穿這么少了！”頓時(shí)，全班同學(xué)熱淚盈眶，為自己有這樣一位好老師而感動(dòng)，而高興。我們?nèi)昙?jí)時(shí)都很調(diào)皮，每次韓校長(zhǎng)為我們上《傳統(tǒng)文化》課時(shí)，都有兩三個(gè)人因說(shuō)話而被點(diǎn)名，最后，老師氣得不給我們上課了。是您，我尊敬的老師，去求老師給我們上課，終于，老師又為我們上了幾節(jié)，有一句話我難以忘記，是韓校長(zhǎng)說(shuō)得：“你們有一位好老師，她很負(fù)責(zé)任，認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，可你們卻不好好珍惜，天天上課說(shuō)話。說(shuō)一句實(shí)話，要是她不愿教你們，那再也不會(huì)有人教你們！她為這個(gè)班級(jí)付出了很多！”也就是這句話，驚醒了我們的良知，從此以后，我們認(rèn)真地完成老師布置的作業(yè)，為的就是想讓您少生一份氣，多一份高興和笑容。老師您那美好的形象，會(huì)讓我們銘記在心的！
這就是我的好老師！無(wú)論她教不教我，我也會(huì)記住她！
四年級(jí)：王云青{王蛋清}
老師作文 篇2
記得在上三年級(jí)的時(shí)候，我們班的同學(xué)都怕英語(yǔ)老師王老師。但對(duì)于被“收拾”過(guò)的.我，何止是怕，恨死他了！
上第一節(jié)英語(yǔ)課，老師就把我“開(kāi)了刀”。
那天天氣不錯(cuò)，陽(yáng)光明媚，鳥(niǎo)兒愉快地在樹(shù)上唱著歌，我們懷著激動(dòng)又緊張的心情等待著老師的到來(lái)。一會(huì)兒，英語(yǔ)老師便拿著一本書大搖大擺地走了進(jìn)來(lái)，這動(dòng)作，真像企鵝。奇怪的是，老師并沒(méi)有喊：“上課：”而是坐了下來(lái)，上起了課。當(dāng)時(shí)，同學(xué)們感到一陣納悶：“老師怎么了，忘了嗎……”正當(dāng)我們疑惑不解時(shí)，老師不知怎么了，感到冷，叫我把后門關(guān)了。當(dāng)時(shí)教室里很鬧，老師叫我時(shí)的聲音又很小，我又坐最后一排，當(dāng)然沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，只是在同學(xué)的提醒下才知道：老師叫我關(guān)后門。老師見(jiàn)了，以為我把他的話當(dāng)作耳旁蜂，頓時(shí)兩眉一立、火冒三丈，走下來(lái)，給了我一耳光，還叫我滾出去……我的自尊心受不了了！
在外邊站著的我，望著老師，就如同看著仇人一樣。我只覺(jué)的一股熱流涌遍全身，鼻子酸酸的，心里有著說(shuō)不完、道不盡的委屈……
就這樣，我很不愉快地度過(guò)了好長(zhǎng)一段時(shí)間，終于有一天，老天爺也幫我了，仇人老師轉(zhuǎn)到了其他的學(xué)校。啊，以后我可以“眼不見(jiàn)，心不煩”了，耶！
老師作文 篇3
您的呼喚是我永恒的溫暖，您總是為我點(diǎn)亮心中那盞燈；您的眼睛是我永遠(yuǎn)的牽掛，即使我走過(guò)千山萬(wàn)水，卻總走不出您那慈祥的目光；您的背影是我永生的.眷戀，您的堅(jiān)強(qiáng)牽引我們勇往直前。
每次上課的時(shí)候，您的眼睛總是注視著我們這些同學(xué)，生怕我們上課沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)課。而在我們放學(xué)的時(shí)候，您卻總是最后一個(gè)離開(kāi)教室；無(wú)論是刮風(fēng)下雨還是炎日當(dāng)頭，您總是騎著您那輛老式的自行車，在學(xué)校和回家的路上來(lái)來(lái)回回；可是，您到學(xué)校的時(shí)候，卻比我們到教室早。您為我們操了一百個(gè)心，無(wú)論是在學(xué)校還是在家里，您生怕我們不聽(tīng)話、鬧事，放學(xué)去電子游戲室、網(wǎng)吧。您就像我們的爺爺，每當(dāng)有同學(xué)犯了錯(cuò)，您總是耐心地教育他們，從不隨便交給政教處。
每天晚自習(xí)的時(shí)候，無(wú)論是不是您的課，您都總是要到教室來(lái)看看我們的學(xué)習(xí)情況。有時(shí)候您在離教室不遠(yuǎn)的地方看著我們，雖然我沒(méi)看見(jiàn)您，但是，我卻能感覺(jué)得到您就在我們身邊。每到晚睡前，您總是忘不了到宿舍督促我們睡覺(jué)，在我們?nèi)胨�，您還不時(shí)到宿舍抽查我們的睡覺(jué)紀(jì)律。當(dāng)您離開(kāi)宿舍的時(shí)候，我看到您的背影總是那么匆忙，您還有許多的事要做。老師，您的每一天都在為我們操勞，卻沒(méi)有給自己留一點(diǎn)的空間和時(shí)間……
老師，您就像一盞指路燈，為我們照著前方的道路，讓我們勇往直前；老師，您就像一位船夫，拉著我們渡過(guò)險(xiǎn)灘急流。老師，我們都非常想念您，更要由衷地感謝您！
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