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改變的作文集錦15篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編精心整理的改變的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
改變的作文1
今天看了一段視頻，是一個(gè)關(guān)于盲人乞討的事故。故事發(fā)生在國(guó)外，一個(gè)頭發(fā)花白的盲人坐在人來(lái)人往的路邊，面前放著一個(gè)乞討用的罐子和一張硬紙牌，紙牌上寫(xiě)著“我是一個(gè)盲人，請(qǐng)大家?guī)蛶臀摇��？墒侨藗兎路饹](méi)有感到這個(gè)盲人的存在，很少有人投幣給他。盲人一次次將手伸出去摸摸紙牌，又一次次失望地將手收回。
這時(shí)，走過(guò)來(lái)一位女士，來(lái)到盲人面前蹲了下來(lái)，盲人本能地伸出雙手，摸到是這位女士的鞋和腳，這位女士也和其他人一樣沒(méi)有丟下錢(qián)幣，而是從包里拿出一支筆，在牌子上添了幾句話，然后轉(zhuǎn)身走了。此后的情形發(fā)生了戲劇性的變化，只見(jiàn)路過(guò)盲人面前的行人都要拿出錢(qián)幣放在盲人面前的紙牌上，不一會(huì)兒，罐子里就放滿了錢(qián)幣。當(dāng)這位女士再次來(lái)到盲人身邊站立的時(shí)候，盲人同樣伸出雙手摸摸她的鞋和腳，然后對(duì)女士說(shuō)，“你對(duì)我的牌子做了什么”。
女士說(shuō)，“我表達(dá)了同樣的意思，用了不同的文字”。然后轉(zhuǎn)身離去了，盲人懷著感激的.心情向她擺了擺手，說(shuō)了聲，“謝謝你”。這位女士在盲人的牌子上寫(xiě)下了：“多美好的一天，可惜我卻看不見(jiàn)”。
改變的作文2
光陰似箭，日月如梭，世間萬(wàn)物，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在變化。而我，似乎也有了一些變化。
媽媽說(shuō)我長(zhǎng)高了，爸爸說(shuō)我長(zhǎng)壯了，爺爺說(shuō)我長(zhǎng)結(jié)實(shí)了，奶奶說(shuō)我不僅外貌上有了變化，而且在其他方面也有了變化。
我在變，我變了。今天的我，正在努力改變自己的缺點(diǎn)。以前的我有時(shí)候動(dòng)作慢得像蝸牛，不但浪費(fèi)了時(shí)間，還耽誤了學(xué)習(xí)�，F(xiàn)在的我做每件事都會(huì)盡量快速地去完成。漸漸地，我發(fā)現(xiàn)自己的速度變快了。
我改變了。我最想和大家說(shuō)的是我學(xué)了一門(mén)新的課程電腦課。在這門(mén)課程中，我知道了電腦各部件的'名稱：主機(jī)、顯示器、鼠標(biāo)學(xué)會(huì)了上網(wǎng)，學(xué)會(huì)了發(fā)郵件，學(xué)會(huì)了畫(huà)圖。
整天看電視、玩手機(jī)的壞習(xí)慣我也再慢慢地改掉。在家里，我還學(xué)了做一些家務(wù)活，如做飯、洗碗、打掃衛(wèi)生，時(shí)常受到媽媽的表?yè)P(yáng)。我還看了好多課外書(shū)呢，有時(shí)還要看看當(dāng)天的報(bào)紙，了解社會(huì)發(fā)生的一些事，我有時(shí)還和奶奶一起去鍛煉身體。
我在變，隨著時(shí)間的流逝，我要揚(yáng)長(zhǎng)避短，變得積極、陽(yáng)光、快樂(lè)！大家拭目以待吧！
改變的作文3
我是絕對(duì)相信閱讀能改變?nèi)松模蝗灰膊粫?huì)寫(xiě)下這段文字。
韓國(guó)有一名作家二志成，曾經(jīng)窮困潦倒，之后他在幾年內(nèi)讀了二千多本書(shū)，以驚人的速度，差不多一天一本（之前他也有讀，只是后來(lái)發(fā)現(xiàn)方法不對(duì)）。之后出了一本書(shū)《書(shū)都不會(huì)讀，你還想成功嗎？》，暢銷百萬(wàn)。當(dāng)然我們不可能做到像他那么幸運(yùn)，不是每個(gè)人都能當(dāng)作家。但是，我們可以選擇跟自己專業(yè)相對(duì)等的書(shū)來(lái)讀，讓自己的工作越得心應(yīng)手。讀書(shū)貴在實(shí)踐，把你所讀到的`，真正的做到活學(xué)活用。你讀的越多，實(shí)踐的越多，越無(wú)人能敵。
少年的李x誠(chéng)表面上謙虛，其實(shí)內(nèi)心是“驕傲”，為什么驕傲？因?yàn)楫?dāng)同事們?nèi)ネ婧痛蚵閷⒌臅r(shí)候，他在求學(xué)，他們每天保持現(xiàn)狀，而自己的學(xué)問(wèn)日漸增長(zhǎng)。
其實(shí)你可以細(xì)微觀察但凡優(yōu)秀的人都有堅(jiān)持閱讀的習(xí)慣，這其中不乏李x誠(chéng)，比爾蓋茨這些首富和商業(yè)精英。我們當(dāng)然不能和他們比，但是我們可以向優(yōu)秀的人學(xué)習(xí)。
改變的作文4
奶奶家在農(nóng)村，空氣十分清新，天藍(lán)藍(lán)的，白云白白的，像小白兔、小綿羊、小白龍，像潔白的紗巾一圈一圈地環(huán)繞著它……十分美麗、漂亮。
村莊里空氣雖然清新，可是我最不愿意回奶奶家了。并不是我不喜歡奶奶家，而是村里的環(huán)境有點(diǎn)亂。路上到處是垃圾，到處是牛糞，氣味真難聞。
春節(jié)又到了，我們又要回奶奶家過(guò)年。我有點(diǎn)不樂(lè)意。在回奶奶家的路上，我老是想著臟亂的路面，心里悶悶不樂(lè)。
“到家了！下車(chē)吧！”隨著爸爸的叫聲，車(chē)門(mén)被打開(kāi)了。當(dāng)我下了車(chē)，猛然發(fā)現(xiàn)村里的泥土路變成了水泥路。我驚奇地四處張望，呀，路旁不見(jiàn)垃圾，不見(jiàn)牛糞，給人的感覺(jué)跟以前大不相同了。奶奶笑著說(shuō)：“現(xiàn)在我們農(nóng)村發(fā)生了很大的變化，我們的生活越來(lái)越好。村里鋪上了水泥路，用上了自來(lái)水，再也不用喝江水了。很多人家建了新樓房，用上了空調(diào)，用上了電腦，是一個(gè)現(xiàn)代化的'農(nóng)村了。”
農(nóng)村發(fā)生了巨大的變化，我希望明年回來(lái)時(shí)它會(huì)變得更加好。
改變的作文5
暑假過(guò)去了，我興高采烈的來(lái)到了學(xué)校，因?yàn)橛挚梢砸?jiàn)到我想念的教師和同學(xué)了。今年暑假，學(xué)校要進(jìn)行校舍加固，所以假期很長(zhǎng)，有近三個(gè)月呢！離開(kāi)學(xué)校這么長(zhǎng)時(shí)間，真盼望著早一點(diǎn)看看學(xué)校變成什么樣子了。
走進(jìn)學(xué)校大門(mén)，我們眼前出現(xiàn)了一幢嶄新的教學(xué)樓，教學(xué)樓的顏色也由以前的淡黃色變成了深黃色，更加鮮亮也更加有朝氣了。
校園里挺拔俊俏的樹(shù)和姹紫嫣紅的鮮花，充滿了無(wú)限生機(jī)。引人注目的塑膠跑道，像飄帶一樣圍繞在綠油油的操場(chǎng)邊，仿佛讓人置身于快樂(lè)的'童話世界。
我們的教室也有很多改變，教室的暖氣、窗戶和門(mén)也換成了新的，墻也變成的黃色，整個(gè)教室窗明幾凈。
陽(yáng)光照耀在寬敞而潔凈的教室里，我們暢游在知識(shí)的海洋里。新的學(xué)期，新的面貌，學(xué)校變得更美了，我們也更加渴望知識(shí)的滋潤(rùn)了。我們要更加努力的學(xué)習(xí)，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
改變的作文6
我望著那一盆盆淡綠色的吊蘭，我就想，我要改變！
以前也許是由于疏忽，一盆吊蘭好像已經(jīng)*死了，我很傷心，想要補(bǔ)償塔一下，把它照顧的像自己的親人。沒(méi)過(guò)幾天，我發(fā)現(xiàn)了那盆吊蘭的邊緣有一些綠色，“它死了又活過(guò)來(lái)了？”我雖然迷惑不解，但我還是懷著好奇心去照顧它。又過(guò)幾天，它綠了，完完全全的綠了，長(zhǎng)的真美！它是新生的，改變的，只要有了水，就可以改變。
我要改變，我下定決心要改變。我用梳子輕輕地梳理著那蓬蓬松松的頭發(fā)，把它梳得筆直，透亮，烏黑，我用新毛巾洗臉，脖子上帶上一串兒項(xiàng)鏈，作為我要蛻變的證明，我還要改變性格。我想，我們?nèi)祟愐彩堑跆m，只要有機(jī)會(huì)，就會(huì)死而復(fù)生。我不想再過(guò)著身邊有“暴力女”稱號(hào)的人了！但是，這么久了，我發(fā)現(xiàn)我做不到，我又想做回以前的自己自然地自己，從此不再有裝出來(lái)的'表情。但是，我一旦坐回了我自己，就要接二連三的接受男生的侮辱，我無(wú)法忍受，我是吊蘭，有機(jī)會(huì)就要重生！
改變的作文7
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯�！睗h代學(xué)者劉向也說(shuō)過(guò)：“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚�！�
俗話說(shuō)：“書(shū)是人類的營(yíng)養(yǎng)品，書(shū)也是人類的好朋友�！彼晕覀円湎ё屛覀兩硇慕】档臓I(yíng)養(yǎng)品，也要珍惜一直陪伴在我們身邊的好朋友——書(shū)。還記得小時(shí)候，媽媽給我買(mǎi)書(shū)讓我讀，因?yàn)槟菚r(shí)我還不識(shí)字，所以總是媽媽不厭其煩地在我睡覺(jué)的時(shí)候一遍一遍地給我念，才讓我對(duì)書(shū)有了深厚的了解。
直到6歲時(shí)，我才漸漸地認(rèn)識(shí)了許多字，也不用媽媽給我念書(shū)，我會(huì)用拼音認(rèn)字了，自己也會(huì)讀書(shū)了。隨著年齡的增長(zhǎng)，我認(rèn)識(shí)的字也越來(lái)越多，知識(shí)也越來(lái)越豐富。
書(shū)，現(xiàn)在是我生活中不可缺少的一部分，我在媽媽的懷抱里盡情欣賞，書(shū)是大樹(shù)，我是小鳥(niǎo)，我在樹(shù)的懷抱里看著這美妙的`世界；書(shū)是大海，我是小舟，在大海的波濤下，盡情流淌。我從《西游記》到《昆蟲(chóng)記》，從《實(shí)用文摘》到《快樂(lè)王子》，從《稻草人》到《窗邊的小豆豆》……我更加愛(ài)書(shū)了，正是因?yàn)檫@些書(shū)的幫助，才讓我懂得了很多道理，也讓我的知識(shí)更加豐富。
同學(xué)們，愛(ài)書(shū)吧！書(shū)是我們的好朋友。書(shū)，可以讓我們改變?nèi)松�，�?shū)，可以讓我們的世界變得豐富多彩。
改變的作文8
一聲響亮的啼哭聲劃破寧?kù)o的夜空，我隨著一顆新星的升起出世了。當(dāng)我睜開(kāi)眼睛的一剎那，發(fā)現(xiàn)我正坐在一艘通往人生旅途第一步的.小船上。————題記
每每執(zhí)筆，在紙上傾瀉下一連串如行云流水般潤(rùn)滑的文字，我就會(huì)覺(jué)得自己很幸福。因?yàn)�，它承載著對(duì)我無(wú)限的愛(ài)。從牙牙學(xué)語(yǔ)的嬰兒出落成一個(gè)亭亭玉立的少女，在這五千多天的日子里，是父母，是身邊的人給了我溫暖，給了我一種不可名狀的愛(ài)。小時(shí)候，媽媽教我走，教我跑，母親教會(huì)了我成長(zhǎng)，十歲那年，家里的經(jīng)濟(jì)狀況不好，母親讓我不要亂花錢(qián)，希望我能夠理解家中的窘迫。就這樣，母親讓我學(xué)會(huì)了理解。
長(zhǎng)大后，我們的語(yǔ)文老師是個(gè)十分嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真的人。她講課井井有條，板書(shū)從來(lái)都是一絲不茍，連一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)都不會(huì)落下。是她教會(huì)了我如何認(rèn)真做事。后來(lái)啊，我和朋友小雪鬧了矛盾，吵了一架，而且吵得很兇，我發(fā)誓不和她做朋友了�？勺屛覜](méi)想到的是，盡管這件事的主要責(zé)任是在于我，可小雪還是主動(dòng)找我道歉。我從她身上雪會(huì)了寬容
。然而現(xiàn)在的我更憧憬的是未來(lái)，我要采擷智慧的浪花，不斷豐富、充實(shí)、完善自己，在美好生活的遐想與憧憬中，我要坐著載滿愛(ài)的小船奮力劃旋使向遠(yuǎn)方。
改變的作文9
《哈佛女孩成長(zhǎng)箴言》這本書(shū)給我留下了深刻的印象，其中讓我記憶最深的一篇故事叫作《溫暖的舉動(dòng)可以改變一切》。
一個(gè)十八歲的男孩，因?yàn)楦改鸽p亡，所以一直受到別人的排擠和嘲笑，這樣的生活使他痛苦不堪。他決定買(mǎi)一把水果刀殺死所有排擠他的人。他來(lái)到一家商店，左挑右選，終于選中了一把鋒利的刀。他付了錢(qián)，剛準(zhǔn)備出門(mén)，售貨員攔住了他。售貨員先是沖他微微一笑，然后從他手里拿過(guò)刀，往刀上卷了幾層布，又把刀遞給了他，微笑著說(shuō)：“這樣就不容易傷到你了�！�
男孩聽(tīng)了這句話，很是感動(dòng)，噙著眼淚出了店門(mén)。這時(shí)，小男孩的心中已經(jīng)打消了傷害別人的念頭。
售貨員一句溫暖的話語(yǔ)，一個(gè)善意的舉動(dòng)，讓小男孩心中打消了傷害別人的念頭。所以任何時(shí)候我們都不要小看這一小句話語(yǔ)，因?yàn)橐痪錅嘏脑捳Z(yǔ)可以讓一個(gè)絕望的人相信世界還是溫暖的，一個(gè)溫暖的.舉動(dòng)可以讓他打消傷害別人的念頭，甚至可以改變他的命運(yùn)，讓他重獲新生。
所以，任何時(shí)刻，我們千萬(wàn)都別低估了一個(gè)小小的善行。因?yàn)�，一句溫暖的話語(yǔ)，一個(gè)善意的舉動(dòng)，有時(shí)會(huì)改變一個(gè)人的命運(yùn)。
改變的作文10
今年開(kāi)學(xué)時(shí)，老師將一個(gè)班上成績(jī)倒數(shù)的同學(xué)安排跟我做同桌，我滿臉的嫌棄，可又無(wú)濟(jì)于事，但是我基本不理他，下課只跟好成績(jī)的同學(xué)玩，不跟差生玩，生怕他們影響我的學(xué)習(xí)成績(jī)，他們有問(wèn)題不會(huì)的時(shí)候請(qǐng)教我，我也懶得教。
可那件事卻大大改變了我對(duì)他的看法。
今天上午，我的同桌沒(méi)帶筆，老師讓我們記知識(shí)點(diǎn)時(shí)，他向我借筆，我還是像往常一樣沒(méi)理他，記我自己的.筆記，裝作沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。
下午是一場(chǎng)數(shù)學(xué)考試，當(dāng)我寫(xiě)到一條操作題時(shí)，發(fā)現(xiàn)我沒(méi)有帶圓規(guī)，我沒(méi)好意思向同桌借，便和平時(shí)跟我關(guān)系不錯(cuò)的優(yōu)秀生借，誰(shuí)知他們根本不理會(huì)我，生怕我比他們考得高，故意讓我寫(xiě)不成題目。
這時(shí)，我的同桌伸手將圓規(guī)放在我的桌上，我感到非常欣慰，同時(shí)也感到非常慚愧，我為我之前對(duì)他的冷漠感到非常抱歉。
從此，我和他成了親密無(wú)間的好朋友，他們的成績(jī)雖然沒(méi)有那么出色，但心靈是純凈的，思想非常單純。從那以后，我也改變了對(duì)差生的態(tài)度，和他們友好相處，相互學(xué)習(xí)。
改變的作文11
又是一個(gè)平常而熟悉的動(dòng)作――拿出筆寫(xiě)作業(yè)。這一動(dòng)作現(xiàn)以成為我們生活中最不可缺少的一環(huán)，平淡得沒(méi)有一丁點(diǎn)兒色彩。
然而――
我開(kāi)始想改變了，變得與眾不同。于是我讓這平淡的動(dòng)作被另一件不平淡的事取而代之。
從那以后，我一回家便看電視。當(dāng)我沉迷于這樣快樂(lè)的時(shí)刻中時(shí)，我覺(jué)得這才是最富有色彩的生活。
后來(lái)――
在一次測(cè)驗(yàn)中我考砸了。我追尋了許多原因，并告誡自己：要努力了。
回家之后，我又拿出筆寫(xiě)作業(yè)，忽然有種久違的感覺(jué)，一切又恢復(fù)了平常，又恢復(fù)了以前那種平淡的動(dòng)作。
然而――
我又一次想改變了，但不是以前的看電視，而是改為了看書(shū)。
每次回家，拿起書(shū)本放在眼前看，久而久之，我發(fā)現(xiàn)書(shū)是一種很好的東西，他蘊(yùn)藏著無(wú)窮的知識(shí)與力量。
后來(lái)――
我愛(ài)上了看書(shū)。當(dāng)我看到一篇篇鼓舞人心的話語(yǔ)而激動(dòng)時(shí)；當(dāng)我看到一章章感人至深的文章而落淚時(shí)；當(dāng)我看到一次次美好的'結(jié)尾而快樂(lè)時(shí)……我感到這才是真正色彩豐富的生活。
其實(shí)周?chē)囊磺幸苍S很平淡，但只要你懷著一顆勇于改變、探索的心走下去，就會(huì)發(fā)現(xiàn)你最需要的東西。
改變的作文12
集體是由多個(gè)人組成的，每個(gè)人都可以代表一個(gè)集體。我們就像集體的廣告牌，無(wú)時(shí)無(wú)刻代表著集體。
在昨天我們班扣了十多分，我們進(jìn)行了深刻的反思；可沒(méi)想到，今天我們班又扣十多分，作為創(chuàng)新卓越班的我們，居然連續(xù)幾次倒數(shù)，連續(xù)幾次沒(méi)有拿到流動(dòng)紅旗，難道我們真如老師所說(shuō)：“我們只會(huì)做學(xué)習(xí)的智者，但卻是生活上的愚者”？對(duì)此我對(duì)讓我感到不可以扣分的情況作出評(píng)價(jià)。首先讓我最不滿意的是做廣播體操方面，我們學(xué)校的廣播體操是自創(chuàng)的，社會(huì)各界人士都對(duì)我們的廣播體操充滿了贊揚(yáng)，而我們的同學(xué)卻不以為然，所以在這個(gè)方面我們班扣了六分。其次是宿舍方面，在宿舍衛(wèi)生方面我們扣了八分之多，原因是值日生沒(méi)有帶腦子做事和同學(xué)們的壞習(xí)慣，在值日生方面，有個(gè)別同學(xué)沒(méi)帶腦子，即使在我們千叮嚀萬(wàn)囑咐下，他還是會(huì)忘記。此時(shí)我只想說(shuō)一句話：“不怕神一樣的'對(duì)手，就怕豬一樣的隊(duì)友”。再者，就是同學(xué)們亂丟垃圾的習(xí)慣。總之，這一切都是我們自身的原因。不知同學(xué)們是否醒悟，是否改變。
改變的作文13
我曾無(wú)意中看到美國(guó)的危布爾博士寫(xiě)過(guò)這樣一句話：“祈求上天賜予我平靜的心，接受不可改變的事；給我勇氣，改變可以改變的事；并賜予我分辨此兩者的智慧”。
我不能改變?cè)愀獾腵天氣，但可以改變自己的心情，我不能改變自己的容顏，但可以帶給別人微笑。生活中我遇到許許多多可以改變的事，但也有無(wú)法改變的，而今的我無(wú)力改變生活的困窘，但每每回到家，我盡量關(guān)心、理解爸爸媽媽，讓愛(ài)充溢在他們身邊，我要讓他們知道，有我是幸福的，可就是由于無(wú)奈的生活，那可惡的病魔，總是往他們身上竄，這所有的一切，都是因?yàn)槲�，為了能讓我安心讀書(shū)，為了能讓我吃好穿好，為了圓他們心中那個(gè)無(wú)法完成的心愿，多少個(gè)難以入睡的夜晚，淚水沾滿了枕巾，我根本無(wú)法抑制，想到他們?nèi)崛醯纳碥|，都要強(qiáng)忍著病痛，堅(jiān)持下去，此時(shí)，我的淚無(wú)住地流著，而我的心都在滴血，在隱隱作痛，我多想改變這一切，我只希望看到他們臉上那從容而欣慰的笑。
我相信我可以改變這一切，因?yàn)�，我知道只有圓了那個(gè)夢(mèng)，一切都能改變！
改變的作文14
當(dāng)我第一次來(lái)到浯溪二中時(shí)，我就有一種很激動(dòng)感覺(jué)，很希望快認(rèn)識(shí)這里的一切。但相處之后，發(fā)現(xiàn)學(xué)校沒(méi)什么改變，跟原來(lái)一樣。
夏天的教室里，太陽(yáng)從窗外透進(jìn)來(lái)，一群同學(xué)拿著書(shū)散散熱。同學(xué)們都怪學(xué)校沒(méi)裝電風(fēng)扇，其實(shí)，大家都不理解校長(zhǎng)，認(rèn)為校長(zhǎng)是故意不裝，校長(zhǎng)也是想裝的，但沒(méi)有那條件。
終于，第一學(xué)期成為了過(guò)去式，當(dāng)同學(xué)們?cè)俅翁みM(jìn)教室時(shí)，多了四樣?xùn)|西——四臺(tái)電風(fēng)扇。自從電風(fēng)扇出現(xiàn)后，同學(xué)們都很開(kāi)心，覺(jué)得這是一種享受，后來(lái)，學(xué)校一直在改變，像什么……新課改呀！什么……狂歡節(jié)呀！什么……潑水節(jié)呀！還有一件，就是學(xué)校里建了一些體育器材。每次中午，那里都擠滿了。人，晚去的人根本就搶不到。特別是新課改，聽(tīng)說(shuō)這是一種新的學(xué)習(xí)方式，幾個(gè)人一小組討論。我們的.課桌已經(jīng)換成鐵式的了。
我那班為了一個(gè)小組榮譽(yù)獎(jiǎng)，每節(jié)課都十分積極，同學(xué)們也學(xué)到了不少知識(shí)。
社會(huì)上許多東西都在改變，我們更要適應(yīng)改變，才能更好。
改變的作文15
看著這個(gè)題目，我的腦海里立刻閃現(xiàn)出一幕幕畫(huà)面：一排排低矮的平房變成了一座座拔地而起的高樓大廈；臟亂不堪的垃圾場(chǎng)變成了鳥(niǎo)語(yǔ)花香的庭院；泥濘的小路變成了寬闊的大道。
我們周?chē)氖挛镌谧儯磉叺娜艘苍谧儭?/p>
當(dāng)我們?cè)谛^(qū)里散步的時(shí)候，總會(huì)看到一些人，有的在下棋，有的'在談?wù)撝裉斓淖兓�。從他們口中我得知，以前人們總是為了一些雞毛蒜皮的小事而破口大罵，既破壞了關(guān)系又不文明。而現(xiàn)在，人們的生活越來(lái)越好，心胸也越來(lái)越寬廣了�！澳谩保爸x謝”不離口，笑容總是綻放在臉上。
那邊還有一群玩得正開(kāi)心的小朋友。看著他們無(wú)憂無(wú)慮的玩，我就想起以前我和小伙伴一起玩的時(shí)候，總是不小心踩到“地雷”，又惡心又掃興�？赡阍倏船F(xiàn)在，主人一手牽著小狗，一手拿著鏟子和塑料袋，隨時(shí)排除“危險(xiǎn)”，讓小朋友盡情玩耍。
看著這些可喜的變化，我心中涌起一種莫名的沖動(dòng)，從這些身邊的細(xì)節(jié)中，我感受到了祖國(guó)的繁榮昌盛，人們的平定安樂(lè)。啊，我愛(ài)祖國(guó)！
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