關(guān)于優(yōu)秀作文3篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
優(yōu)秀作文 篇1
一個(gè)規(guī)則的圓柱體，披上了紅色的外衣，上面再加上一個(gè)“天線”這就是一根普普通通的蠟燭。
蠟燭如此普通，我為何提起它呢？這是因?yàn)樵谖业难壑邢灎T代表了老師。
語文老師像一根閃亮的蠟燭。她在語文課上，給我們講解著中國上下五千年的故事。下課了，她又仔細(xì)地批改著作業(yè)。她整天上完課就改作業(yè)，改完作業(yè)后又上課……只有中午和晚上能睡一會兒覺，其它時(shí)間都在忙碌。
數(shù)學(xué)老師是一根有趣的蠟燭。她上課幽默風(fēng)趣。她每天上課上的不僅僅是一道道公式，還是一個(gè)個(gè)解題思路。這些解題思路讓我們做題更簡單，更方便。她幽默風(fēng)趣的`上課形式也讓我在主課中最喜歡數(shù)學(xué)課。
再說說我的英語老師吧。她對待好學(xué)生很溫柔，但對待我這種差生就……只要我一惹她，她就如火山爆發(fā)，那能言善辯的嘴就叨嘮不停，所以，最好別惹她。我覺得她就像一根忽明忽暗的蠟燭。
我的體育老師如同持久不熄的蠟燭，不僅有耐心，而且奉獻(xiàn)了自己；我的幼兒園老師就如一根最美的蠟燭，美化我的心靈……
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！边@句話形容老師是合適不過了。蠟燭，是多么平凡，又多么偉大！以后，我也要像蠟燭一樣，為社會默默付出，無私奉獻(xiàn)！
優(yōu)秀作文 篇2
爸爸給我報(bào)了個(gè)游泳班，因?yàn)槲蚁矚g游泳但好幾個(gè)夏天都沒學(xué)會，所以今年夏天我一定我要學(xué)會游泳。
我來到游泳池邊找到了教練，教練先要我們到更衣室換衣服，然后我們在岸邊做操。老師一邊喊著一二三四的節(jié)拍一邊做動作，我也一邊輕聲地說一邊跟著老師做熱身動作。
熱身結(jié)束我們就一一下了水。我剛一下水差點(diǎn)啊地一聲叫出來，因?yàn)槟抢锏乃淞�。過來一會我才感覺暖和起來。我?guī)嫌剧R馬上潛到水里去，從一個(gè)地方潛下去從另一邊浮上來。老師說：“今天我們學(xué)的是換氣”。說完就給我們演示了一遍，我們就照著老師的'樣子開始練了起來，我練得很快一下子就會了。老師糾正了我不正確的地方一直到我熟練掌握了為止。
開心的時(shí)間總是過得很快，一個(gè)小時(shí)很快就到了。明天我要繼續(xù)學(xué)習(xí)爭取早點(diǎn)學(xué)會游泳。
優(yōu)秀作文 篇3
“完了，完了！遲到了！這老天爺！對我真是太不公平了！”我一邊三步并做兩步的上樓梯，一邊在心中咒罵著老天爺。我就這樣跑著，到了第4層最后一個(gè)樓梯時(shí)，我一個(gè)箭步，沖了過去，結(jié)果，沒有跨好，一個(gè)踉蹌，把我給摔了一跤。真是：屋漏偏逢連夜雨——禍不單行呀！可能是老天爺聽到了我的咒罵，生氣了，才故意讓我摔一跤的。
我在心里想：“千萬不要碰到劉校長，否則我可就慘了！”萬萬沒想到，劉校長竟然在第5層樓“等著我呢”！
“你是哪個(gè)班的學(xué)生？怎么還沒有去上課？”“我…我…”我支支吾吾地答不上來�！跋麓尾辉S再遲到了，回教室去吧！”我竟然一時(shí)半會兒，愣在那兒不走，等我反應(yīng)過來，劉校長已經(jīng)走了。
好不容易到了樓上，哎！課都已經(jīng)上了好幾分鐘了�，F(xiàn)在又有了一個(gè)新問題，是進(jìn)去還是不進(jìn)去呢？
進(jìn)去吧！又怕被老師喊到后面去，罰站，還會被同學(xué)嘲笑，丟面子。
不進(jìn)去吧！可是站在這兒也不是個(gè)“長久之計(jì)”。
進(jìn)去。不進(jìn)去。進(jìn)去。不進(jìn)去……這兩種聲音一直交織在我的耳邊。我猶豫不決。進(jìn)去被罰站，不進(jìn)去那邊的電子眼朝我“探頭”呢。終于我下定了決心——進(jìn)去！
“報(bào)告！”同學(xué)們聽到這聲音，放下書本，齊刷刷的把眼睛盯向了我。站在講臺上的老師，把嚴(yán)肅的臉轉(zhuǎn)向了我，嚴(yán)肅的臉上有一絲很難察覺到的溫柔：“進(jìn)去吧！下不為例。”
回到座位后，大家用異樣的'目光看著我，我的臉上火辣辣的。下課后，沒有人問我，我又和同學(xué)們打成一片了……
這一次遲到，可真驚魂��！
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