話題優(yōu)秀作文(優(yōu)秀)
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編為大家收集的話題優(yōu)秀作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
話題優(yōu)秀作文 篇1
年輕人拋掉了“誠(chéng)信”后，平安的躲過(guò)了暴風(fēng)雨。又經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的航行，船開(kāi)進(jìn)了一個(gè)叫“快樂(lè)島”的港口。年輕人上了岸，想在“快樂(lè)島”上尋找到快樂(lè)。
他走進(jìn)了一家房產(chǎn)公司，想買一幢房子定居下來(lái)，于是他打開(kāi)“金錢(qián)”的背囊。接待他的工作人員看了看里面成捆紙鈔說(shuō)：“對(duì)不起，您的紙幣在我們島上無(wú)法流通，如果您有‘誠(chéng)信’的話，我們可以先把房子借給您�！比欢罢\(chéng)信”早被年輕人丟進(jìn)了海底。于是他又去了銀行，想兌換島上的紙幣。
“您的紙幣我們沒(méi)有見(jiàn)過(guò)�！便y行的服務(wù)人員笑瞇瞇的說(shuō)，“請(qǐng)問(wèn)您是否有‘誠(chéng)信’？如果有的話，我們可以破例為您兌換�！蹦贻p人無(wú)奈的搖搖頭，走出了銀行。“難道我在快樂(lè)島上無(wú)法生活？”他想，“不，我還有其它五個(gè)背囊，我可以靠它們尋求快樂(lè)！”
下定決心后，年輕人來(lái)到一家正在招聘人才的大公司。他自信的在主考官面前出示了“健康”、“才學(xué)”、“機(jī)敏”和“榮譽(yù)”這四個(gè)鼓鼓的背囊，主考官也非常滿意這些�！澳敲矗�(qǐng)問(wèn)你有沒(méi)有‘誠(chéng)信’呢？”最后，主考官問(wèn)了這樣一個(gè)問(wèn)題�！斑@很重要嗎？”年輕人不解的'問(wèn)�！爱�(dāng)然�！敝骺脊僬J(rèn)真的說(shuō)，“在快樂(lè)島上，誠(chéng)信是最寶貴的財(cái)富�！蹦贻p人只好離開(kāi)了這家公司。
“也許我不適合生活在這個(gè)島上吧�！蹦贻p人心想，“還是離開(kāi)這里吧�！彼窒騺�(lái)時(shí)的港口走去。忽然，迎面走過(guò)來(lái)一個(gè)美麗的女孩，她是那樣的清純可愛(ài)，年輕人不禁對(duì)她一見(jiàn)鐘情。他走到女孩面前，問(wèn)她是否愿意和自己交個(gè)朋友，并打開(kāi)了除“金錢(qián)”外其它五個(gè)背囊�！澳阌小\(chéng)信’嗎？”女孩微笑著問(wèn)道�！皼](méi)有�！蹦贻p人說(shuō)，“不過(guò)，這五個(gè)已經(jīng)足以彌補(bǔ)我缺少的‘誠(chéng)信’了�！迸u搖頭：“你錯(cuò)了。雖然你很英俊，也有才華和學(xué)識(shí)，但如果沒(méi)有誠(chéng)信的話，就會(huì)成為一個(gè)不可靠的人�！迸㈩^也不回的離開(kāi)了。年輕人更加垂頭喪氣起來(lái)……“年輕人，你怎么又回來(lái)了？”在港口，送年輕人來(lái)的艄公問(wèn)他。年輕人苦惱的說(shuō)：“這個(gè)快樂(lè)島上，干什么都要‘誠(chéng)信’，我待不下去了�！濒构牧伺乃募绨�，意味深長(zhǎng)的說(shuō)：“年輕人，其實(shí)不管在哪里，‘誠(chéng)信’都是必不可少的通行證。這個(gè)島上，人人都有誠(chéng)信，所以他們才活得快樂(lè)，這也是‘快樂(lè)島’這個(gè)名字的由來(lái)。我說(shuō)過(guò)有棄有取，有失有得�？赡銇G棄的，恰恰是最寶貴的東西呀！”
年輕人沉默了。他沉思了一會(huì)兒，忽然跳上了船，“開(kāi)船吧，艄公�！彼@遠(yuǎn)方，堅(jiān)定的說(shuō)，“我要再去尋找一次‘誠(chéng)信’！
話題優(yōu)秀作文 篇2
友情，是患難中的傾情相助，是迷途后的逆耳忠言，是跌倒后的一把真誠(chéng)的攙扶，是痛苦時(shí)抹去淚水的一陣春風(fēng)……
友情對(duì)我來(lái)說(shuō)，模糊又清晰，模糊的是“友情”的本意捉摸不透，清晰的是它時(shí)刻在我身邊守候著我。幼稚園時(shí)友情是朋友給的一塊甜甜的.糖果;小學(xué)時(shí)，友情是背著書(shū)包、肩并著肩、手拉著手的快樂(lè);中學(xué)時(shí)友情是互喚“哥們”。不管友情怎樣變，不會(huì)變的就是心靈靠著心靈的真誠(chéng)。讓友情在心底長(zhǎng)駐!
友情是人生的一筆財(cái)富，不，說(shuō)財(cái)富不夠貼切，應(yīng)該是一筆受益匪淺的儲(chǔ)蓄，但友情不能單向支取，只有通過(guò)你和你的朋友們相互積累加能加多你儲(chǔ)蓄的價(jià)值。任何只是為了謀求他人利益的“偽裝”的友情，不僅得不到利息的回報(bào)，反而連存的本錢(qián)也都會(huì)喪失殆盡。
相信吧!友情的力量總是強(qiáng)大的。生活中難免的誤會(huì)，誤會(huì)友情的背叛，但都會(huì)被它神奇的魔力所感化，又讓友情長(zhǎng)駐心底。
懂得珍惜友情，就是珍惜人生中那份寶貴的財(cái)富;懂得珍惜友情，實(shí)在是一種智慧與幸運(yùn)。
話題優(yōu)秀作文 篇3
時(shí)間，我一直都認(rèn)為這是一個(gè)很奇妙的‘東西’。每個(gè)生命都擁有或都曾擁有它，卻并不會(huì)泛濫到一文不值，而是愈來(lái)愈彌足珍貴。
時(shí)間，它是任何事情、所有生命發(fā)展的前提，不管我們做什么、想什么、說(shuō)什么，時(shí)間都是那個(gè)永恒的、絕對(duì)的、令人無(wú)奈地存在在一切存在之前的‘前提’。
時(shí)間也許是最偉大的吧，有什么是它不可以帶走的呢？過(guò)去疼痛不已的傷口、明月當(dāng)空下的信誓旦旦、我們以為的永遠(yuǎn)、金碧輝煌的秦城宮殿、舊房子院落里生長(zhǎng)的老樹(shù)、西餅鋪里甜香四溢的蛋糕、母親已不再美麗的掌心上的皺紋、硝煙彌漫的戰(zhàn)場(chǎng)上累累白骨、早夭的孩子墓碑上最單純的墓志銘、狂風(fēng)驟雨時(shí)輕輕搖曳的芍藥…………它們都仿佛是一顆顆飽滿漂亮的葡萄，經(jīng)時(shí)間一發(fā)酵，就變成了或甜或酸或苦或辣的晶瑩剔透的液體。它們這樣緩慢地流經(jīng)過(guò)我的生命，卻都被時(shí)間湮滅到?jīng)]有機(jī)會(huì)留下任何可以尋覓的痕跡。
曾經(jīng)刻骨銘心的悲歡離合，曾經(jīng)自在飛揚(yáng)的喜怒哀樂(lè)、曾經(jīng)盛開(kāi)得如靡如荼的紅色山茶、曾經(jīng)的生了青苔的老墻上潮濕的氣味，曾經(jīng)單純的會(huì)對(duì)著星星眨眼睛的孩子，曾經(jīng)最愛(ài)的你那微笑的眼睛，曾經(jīng)會(huì)在琴鍵上跳舞的手指，曾經(jīng)無(wú)辜地躺在馬路邊上的小小尸體…………這些美好的不美好的事物，時(shí)間都猶如最溫柔的水蒸氣般濕潤(rùn)而過(guò)，然后像街角賣藝的魔術(shù)師一樣，把那些原本屬于我們的東西在某一個(gè)沒(méi)有人知道的瞬間，通通變不見(jiàn)了。
我們傻乎乎地看著、笑著，開(kāi)心得不得了，還拼命鼓掌�？墒切^(guò)之后卻帶著滿滿的失落，跑遍整個(gè)世界到處尋找，可是怎樣都找不到。就連街角的那個(gè)神秘的魔術(shù)師，都不知道跑到哪兒去了。于是我們安安靜靜地站在街邊，不再歡呼雀躍，即使以后得到了更加美麗的玩意，可是心里的那些空缺，不是隨便某樣?xùn)|西就可以填滿的。
可是，思念這樣‘東西’，卻比時(shí)間還要神奇。
很多很多屬于我們的東西都被時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)地腐蝕掉了，但是，當(dāng)‘時(shí)間’遇上了‘思念’，時(shí)間卻宛然成了思念的催化劑。思念一沾染上時(shí)間，就像是春天荒野上肆無(wú)忌憚瘋長(zhǎng)的青草，沿著時(shí)間這條河流不停地長(zhǎng)呀長(zhǎng)呀，沒(méi)完沒(méi)了。
我盯著它看了許久許久，卻始終看不到盡頭。
夢(mèng)中那條清亮卻不見(jiàn)底的長(zhǎng)河依舊在緩慢并且固執(zhí)地流淌著，思念是那河岸邊經(jīng)年不散的霧氣。用眼睛是看不真切的.，用手是碰觸不到的，用耳朵也聽(tīng)不見(jiàn)它的移動(dòng)。但是，只要我輕輕一呼吸，思念就會(huì)一直慢慢慢慢地沁到心底。
它冰冰涼涼的，狠狠地穿過(guò)了紅色的骨髓。我顫抖，狼狽地低頭，卻看不見(jiàn)任何可以猜測(cè)剛才那陣無(wú)名的痛苦的蛛絲馬跡。
但倘若時(shí)間真是一條永無(wú)盡頭的河流，那思念應(yīng)該是那上面隨波逐流的一片小小小小的碎萍。剛剛開(kāi)始生長(zhǎng)的時(shí)候，它就像是小指指甲那般的大小的一片，但它會(huì)隨著時(shí)間或緩慢或急促的流淌而生長(zhǎng)，無(wú)止境地蔓延。它在某一個(gè)河水上漲的時(shí)候漫上河的左岸，于是我抬起頭，看了看掛在藍(lán)天上、在悠哉悠哉散著步的白云，讓那些漲潮的思念逆流回時(shí)間的河流上。
只是那種寒冷得似乎可以毀滅靈魂的感覺(jué)，還悠哉悠哉地停留在心尖上，不肯褪去。
我想我的思念永遠(yuǎn)都無(wú)法像浮云一樣一邊行走一邊丟棄，總覺(jué)得我的思念它應(yīng)該是夏季雨夜里帶有揮之不去的潮濕氣味的，腐朽著的，凋謝了的花朵，不起眼，卻深深地烙入了土地褐色的骨骼里。像人類皮膚上繁盛的刺青，就算洗去，也還是會(huì)留下深深淺淺的痕跡。
我的思念，它同時(shí)間一起去旅行，它面無(wú)表情地穿越了絢爛的四季和來(lái)來(lái)往往的人群。去了那么多地方，它沒(méi)有迷戀路邊奇異的風(fēng)景，沒(méi)有隨便愛(ài)上哪一個(gè)生命，沒(méi)有想要偷懶和休息，專心致志地尋覓著你的足跡，卻還是不知道我最親愛(ài)的、最思念的你，到底，去了哪里。
話題優(yōu)秀作文 篇4
某一風(fēng)和日麗的下午，覺(jué)得陽(yáng)光甚好決定出去走走。褪去名牌，換上了一件沒(méi)有牌子的跨欄背心，穿上了一條沙灘短褲，趿拉著人字拖。搖晃著出了門(mén)。也許在別人眼中，這身衣服有些不倫不類�？晌覅s感覺(jué)很舒服。
走在白廣路，道路比以前寬闊了許多，車輛川流不息，兩側(cè)都是高樓大廈，人們手中或拿著“愛(ài)瘋”或拿著三星，又或拿著某知名品牌所謂的智能手機(jī)。和以前出行靠腿，說(shuō)話靠喊的生活沒(méi)有一點(diǎn)相似。在我漸漸的覺(jué)得這條馬路應(yīng)該沒(méi)有我想尋找的東西的時(shí)候，我剛準(zhǔn)備離開(kāi)，突然間在路口看到了“老白廣路商場(chǎng)”。一瞬間像是有一道強(qiáng)光在肆意的蹂躪著我的眼睛。
在“老白廣路商場(chǎng)”的兩邊分布著“棒棒雞”和“味多美”。也許是因?yàn)槟莾砷g店面都是紅色的緣故，老白廣路商場(chǎng)被夾在中間，顯得那么陳舊。不少的年輕人陸陸續(xù)續(xù)地進(jìn)入“味多美”。挑選著他們想吃的面包，而這些人可能連油條豆腐腦都沒(méi)見(jiàn)過(guò)。從林則徐，顧源開(kāi)眼看世界，到洋務(wù)派們的中體西用，就注定了，西方的很多東西會(huì)被傾注在我們的大中國(guó)里�？墒�，有人想過(guò)我們的大中國(guó)會(huì)“失真”嗎？
那個(gè)陳舊的老白廣路商場(chǎng)，好像有魔力一般，把我吸引過(guò)去。店面如外表一樣，陳舊。貨品單一。然而，進(jìn)來(lái)的人身上多穿著“耐克”“阿迪”或“面包黃油”等知名的國(guó)際品牌。女孩們身上，噴著他們認(rèn)為沁人心脾的香水。又或香奈兒，又迪奧。我并不是一個(gè)非常古典的女孩，我也有喜歡的`外國(guó)牌子�？墒俏腋矏�(ài)自然，舒適。我一直認(rèn)為當(dāng)年北京大學(xué)的教育方針很好“兼容并包”。但是，我對(duì)兼容并包的理解，并不是一味的崇洋媚外。我并不認(rèn)為“中國(guó)制造”有什么問(wèn)題。相比較，所謂知名品牌的上衣，在我眼中根本比不上我二三十元錢(qián)買的純棉背心。至少它能代表“真”的中國(guó)。
我知道，我國(guó)的法律，我國(guó)的體制，甚至是我國(guó)的政治制度都可能會(huì)改變。但是我希望這種改變不是一味的學(xué)習(xí)，而是創(chuàng)造，必須保存我們的“真”。我踏出了老白廣路商場(chǎng)，依舊站在白廣路，看著四周的人，好像和以前沒(méi)什么區(qū)別，又好像很陌生。好像很真實(shí)，又好像很虛假。又有多少人能意識(shí)到我的大中國(guó)在“失真”呢？！
話題優(yōu)秀作文 篇5
每當(dāng)聽(tīng)到“……溫暖如春，娘是我的全部，我……”這首《寶蓮燈》的主題歌，心頭便涌上一股春天般的溫暖，使我回想起爸爸將離開(kāi)上海時(shí)在夜燈下最后一次為我改作文的情景……
三年級(jí)時(shí)，爸爸工作的工廠遷移到了山東那個(gè)遙遠(yuǎn)的地方。那是一個(gè)冬天的'夜，也正是爸爸在家中呆了最后一個(gè)晚上，外面的風(fēng)呼嘯著，刺骨的嚴(yán)寒從門(mén)縫里，窗縫里悄悄地溜了進(jìn)來(lái)，好冷。那時(shí)，我正好寫(xiě)完了一篇作文《我的媽媽》，爸爸便想給我看作文，可是我又一想：爸爸明天就要坐火車離開(kāi)上海了，這漫漫長(zhǎng)路一定很累，何況又很冷，還是算了吧，爸爸似乎看透了我的心思，說(shuō)：“來(lái)，爸爸挺精神的，一點(diǎn)兒都不冷�！边呎f(shuō)邊給我加了件外套。就當(dāng)我還未緩過(guò)神來(lái)，本子就已被爸爸拿走，爸爸先看了一下作文，說(shuō)道：“題材是不錯(cuò)的，不過(guò)很多句子不通，詞語(yǔ)也用得不恰當(dāng)，來(lái)，坐下，你看這句‘?huà)寢尩难劬么�，還水汪汪的，眨起眼睛睫毛撲閃撲閃的�！焙鋈�，我感到爸爸打了個(gè)寒顫，便趕忙說(shuō)：“爸爸，不用了，您還是去睡吧！”“不，只要你有這份孝心，爸爸就心滿意足了�！边呎f(shuō)邊往下講：“水汪汪和撲閃撲閃一般是形容小孩子的，應(yīng)改為：媽媽的眼睛很大，很有神，仿佛會(huì)說(shuō)話似的……”
聽(tīng)著，聽(tīng)著，我仿佛已經(jīng)不感動(dòng)那么冷了，心中只有春天般的溫暖，仿佛寒冷的冬天已去，我就是一朵花，爸爸的愛(ài)，猶如甘甜的泉水滋潤(rùn)著我。
聆聽(tīng)窗外的風(fēng)，似乎已經(jīng)不刮了，可能是被爸爸這猶如春天般的受所感動(dòng)了吧。
這篇作文果然不負(fù)爸爸所期望得了高分。我知道，它與別的作文不一樣，因?yàn)槟鞘歉笎?ài)的見(jiàn)證，那是在寒冷的冬天，讓我看到春天的希望，感受到溫暖如春的父愛(ài)的唯一證明。
話題優(yōu)秀作文 篇6
秋雨飄飄，你只身一人徘徊在小路上，蒙蒙的雨霧，模糊的身影，還有一顆迷茫的心……
曾經(jīng)的你，是一個(gè)愛(ài)美的姑娘。你披肩的秀發(fā)，乍一看就像黑色的瀑布。曾經(jīng)的你，是一個(gè)愛(ài)雨的女孩。你喜歡撐著黃油傘在雨中散步，用明亮的眸子去欣賞雨的妙筆。你喜歡“梨花一枝春帶雨”的脫俗，你喜歡“杏花春雨江南”的淡雅，你喜歡“小樓一夜聽(tīng)風(fēng)雨，深巷明朝賣杏花”的清幽……、年華似水，你告別了清純美麗的夢(mèng)。學(xué)業(yè)漸漸緊張，書(shū)包慢慢沉重，你的心情也漸漸惆悵起來(lái)。臥室的電視機(jī)被搬走了，心愛(ài)的游戲機(jī)被鎖起來(lái)了。多少次，你嚼著苦澀的濃茶，在如漆的夜里伏案寫(xiě)著，如豆的燈光，映紅了陋室，映黑了面容，映白了夜色。你一天天憔悴，秀發(fā)也一天天枯槁起來(lái)。
“明天，去把頭發(fā)剪了吧，留得像魔鬼！”你驚愕地抬起頭，看到父親那不容商量的眼神，你強(qiáng)咽淚水，無(wú)奈地低下頭�！斑青�、咔嚓”，隨著剪刀一次次刺耳的聲響，伴隨六年的“瀑布”就這樣在你噙著的淚光中落下。
“來(lái)，把裙子換下，姑娘要內(nèi)秀，不要張揚(yáng)！”面對(duì)嚴(yán)厲的母親，你眼眶紅紅的，極不情愿地?fù)Q下淡綠的連衣裙。從此，每個(gè)早晨，你只是革草地梳一下齊耳的短發(fā)，穿著那略顯臃腫的運(yùn)動(dòng)裝，匆匆去上學(xué)。單薄的身影，沉沉的書(shū)包，蹣跚的腳步，凸凹不平的山路，成為一道讓人心痛的風(fēng)景。
你喜歡徐志摩的詩(shī)，你還清晰地記得那首：尋夢(mèng)／撐一支竹嵩／青草更青處漫溯／滿載一船星輝／在星輝斑斕里放歌……“來(lái)，把詩(shī)集給我，把這幾本數(shù)理化資料拿去做。理科不行，還常躲著看詩(shī)歌，以后不許再看，要多做理科訓(xùn)練題！”班主任目光如炬。你淚如泉涌，默默地交出詩(shī)集，慢慢地接過(guò)資料。從此，那本詩(shī)集落滿灰塵，靜靜地躺在孤寂的角落里。
從此，沒(méi)有了詩(shī)集淡淡油墨之香的陪伴，你的成績(jī)也每況愈下。父母的嘮叨不斷多起來(lái)：你這不爭(zhēng)氣的孩子太讓人失望；老師的埋怨也絮絮不止：你這人沒(méi)有未來(lái)！你常以淚洗面，你的'心鎖也銹跡斑斑，誰(shuí)來(lái)幫你開(kāi)啟？
從此，很難再見(jiàn)到你去雨中漫步的情景。今晨，父母帶著六歲的弟弟去十堰公園，你才能在這個(gè)周末支配屬于自己的空間。你走在這個(gè)陌生而又熟悉的山路上，任由這深秋的雨飄灑在頭上。你慢慢地走著，癡癡地想著，輕輕地哼著那首滲在骨子里的歌：
我祈愿／有個(gè)溫馨的地方/有父母寬廣的胸膛／有老師慈愛(ài)的目光／還有我青春的夢(mèng)想／可如今／我好似離巢的雛燕，在風(fēng)雨中飄蕩／那個(gè)地方，我只能幻想，再加一份久久的悵惘……
點(diǎn)評(píng)：
當(dāng)愛(ài)美又愛(ài)詩(shī)的姑娘失去了“穿花裙”“雨中散步”的權(quán)利，當(dāng)單調(diào)的現(xiàn)實(shí)和豐富的內(nèi)心形成強(qiáng)烈對(duì)比的時(shí)候，“祈愿”的歌聲便自然而然地流淌出來(lái)。明晰的結(jié)構(gòu)凸顯典型的生活畫(huà)面，清新的筆調(diào)娓娓道出真情實(shí)感，結(jié)尾“用那首滲在骨子里的歌”結(jié)尾，既突出了“祈愿”的主題，又能引發(fā)人思考，實(shí)在不易。
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