【推薦】天空的作文4篇

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，許多人都寫過(guò)作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編精心整理的天空的作文4篇，歡迎大家分享。

天空的作文 篇1

　　晴空萬(wàn)里，才有雄鷹在此翱翔。

　　——題記

　　風(fēng)雨過(guò)后，必有晴天，晴天之上，必有雄鷹，雄鷹翱翔，我的天空必然是藍(lán)色滴！

　　藍(lán)色的晴空，令我如沐春風(fēng)、如啜甘露，支撐著我在人生之路上又堅(jiān)定地站立起來(lái)，蒙受著在親情和友情的愛(ài)意和友誼包圍，激勵(lì)我也盡微薄之力做點(diǎn)兒力所能及的事，用以回報(bào)社會(huì)回報(bào)關(guān)懷我的親友于萬(wàn)一。

　　藍(lán)天下，與朋友們?cè)谔镆袄锉寂�，使我感到非�？鞓?lè)。藍(lán)天下，與同學(xué)談?wù)搶W(xué)習(xí)，是我心情舒暢。藍(lán)天下，與老航和小寒在Q群上談天說(shuō)地，使我感到心曠神怡。藍(lán)天就是我的一片天地！

　　書(shū)信乃是兩人之間的交往，多系私事，便與官場(chǎng)和“廟堂”多真情實(shí)意。

　　書(shū)信是我國(guó)古代聯(lián)系的一種，現(xiàn)在大多數(shù)人都在用聊天軟件，同好友一起聊天。

　　鴻雁而今遲往還。

　　藍(lán)色的天空、命運(yùn)與生活，掌握在我自己的'手中，真正的強(qiáng)者，是不易被擊倒的！我會(huì)追尋屬于我的一片藍(lán)天。

　　時(shí)代在以光年的速度前進(jìn)，社會(huì)生活在發(fā)生巨變。不已數(shù)年間，電腦已近普及，“上網(wǎng)”成了家常便飯。可視電話也已經(jīng)流行。鴻雁往來(lái)自然就越來(lái)越少。

　　藍(lán)天下，雄鷹已不再飛翔，大雁已不再夾信飛奔，而我，卻在努力尋找，尋找我的天地，尋找我的藍(lán)天。友誼的真摯，便是我藍(lán)天上翱翔的雄鷹。

　　人們互相聯(lián)系、傳遞友情是在方便不過(guò)的啦，上網(wǎng)發(fā)郵件，短信致問(wèn)候，即使遠(yuǎn)隔千山萬(wàn)水，也會(huì)在瞬息間完成溝通，誰(shuí)還愿意耗時(shí)費(fèi)力地寫信呢！

　　頭頂，灰色的天空，已變?yōu)樗{(lán)色，翱翔的雄鷹，再次強(qiáng)悍歸來(lái)。這次，絕不會(huì)放棄一片藍(lán)天，我要使我的藍(lán)天永存天地之間，絕不會(huì)消散。

　　經(jīng)過(guò)了漫長(zhǎng)的歲月和人生的變遷，我仍在以“信”的方式和好友進(jìn)行聊天，雖然鴻雁再無(wú)往還之日，但卻能得到最真摯的友誼，如甘露般滋潤(rùn)而長(zhǎng)久的友誼和愛(ài)意。

　　我的天空，是永遠(yuǎn)的藍(lán)色，再也無(wú)法改變！

天空的作文 篇2

　　從呱呱落地時(shí)起，人就一直在成長(zhǎng)著。隨后就從爬學(xué)會(huì)走又學(xué)會(huì)說(shuō)，人生的第一個(gè)字；之后，我們便進(jìn)入了學(xué)堂；老師們教會(huì)了我們知識(shí)……當(dāng)我們度過(guò)這些人生中的驛站時(shí)，有時(shí)開(kāi)心，有時(shí)難過(guò)，有時(shí)憂愁，有時(shí)氣憤。它們就像那天氣，變幻莫測(cè)，時(shí)而晴朗，萬(wàn)里無(wú)云；里而多云，陰云密布。我們的天空點(diǎn)綴成副神奇的畫卷。

　　童年是人生最美好的時(shí)光。更是最美好的記憶。童年我好像是夏天的天氣，總是大晴天，即使有陰雨天，也是來(lái)得快。童年是無(wú)憂無(wú)慮的'，每天不用去想那些生活瑣事，天真、浪漫，每天都開(kāi)開(kāi)心心的。便是有一些傷心難過(guò)的事，也會(huì)像回蕩在水中的波紋，一會(huì)便不見(jiàn)了；童年每一天都是晴朗的，我們每天站在陽(yáng)光下沐浴陽(yáng)光，沒(méi)有一絲憂愁，現(xiàn)在回憶起來(lái)，是多么令人懷念啊！

　　現(xiàn)在已經(jīng)是初二了，已經(jīng)離開(kāi)小學(xué)兩年了。升入初中即意味著告別童年。初中我是多云的天氣，天上總是或多或少地聚起云；擋住我們心中的太陽(yáng)。我們渴望陽(yáng)光。升入中學(xué)后，我閃的生活逐漸改變了。以前的無(wú)憂無(wú)慮將變成不可能。每天上課的課程多得讓人頭疼，明天要考的內(nèi)容。所以，邁進(jìn)初中后，我的天空中總是籠罩著烏云，不僅擋住了太陽(yáng)，并且悶得人透不過(guò)氣，好像一場(chǎng)大雨即將暴發(fā)。

　　成長(zhǎng)過(guò)程中，難免會(huì)遇到一些難過(guò)與哀傷，當(dāng)難過(guò)時(shí)，可曾發(fā)現(xiàn)，天空也頓時(shí)暗淡下來(lái)，再也不會(huì)感到平坦的耀眼奪目。然而當(dāng)你開(kāi)心時(shí)，天空又會(huì)變得明亮、晴朗。即使是在陰雨天，也會(huì)有一束光照在心頭。

　　成長(zhǎng)就是一片天空，它時(shí)而晴朗，時(shí)而飄著幾朵白云，又時(shí)而陰雨交加，雷庭大作。然而雨過(guò)天晴后，天還會(huì)留下一條橫跨東西的拱橋，它就是烏云的杰作，烏云使我們郁悶、難過(guò)，但要相信雨過(guò)天晴后還是一片燦爛的天空。

天空的作文 篇3

　　書(shū)，讀得多了，便對(duì)生活有了更深的認(rèn)識(shí)，漸漸懂得人生可以隨心所欲，但不能隨波逐流。作為一個(gè)女孩，要永遠(yuǎn)在心底保留一片澄凈的天空，做一個(gè)安靜的自己。

　　當(dāng)代的女孩，就像一群忙碌的小蜜蜂，來(lái)往于花叢之間，吸吸這朵花的蜜，沾沾那朵花的粉，嗡嗡嗡，炫耀著自己的閃亮亮。

　　不應(yīng)該是這樣，女孩的征途，應(yīng)該是從毛毛蟲(chóng)蛻變成蝶，應(yīng)該是那滿天的星辰海洋，而不是這些草草躍然于信上的紙短情長(zhǎng)。

　　心無(wú)外物，閑看亭前，花開(kāi)花落，去留無(wú)意，漫隨天外云卷云舒，女孩啊，要學(xué)會(huì)真正的平淡于寧?kù)o，要學(xué)會(huì)寵辱不驚，而不是奮力反駁，壓人一等；要學(xué)會(huì)喜怒不形于色，而不是故作矯揉造作，千姿百媚；要學(xué)會(huì)贏得自己所渴望的，而不是撒嬌獲得他人施舍。

　　你要學(xué)會(huì)撐起自己的.藍(lán)天，使其風(fēng)雨不侵，陽(yáng)光萬(wàn)丈，不要依附在他人的屋檐下，沾沾自喜。“王者之樂(lè)，勝而不驕，敗而不怨？”（《商君書(shū)》），當(dāng)他人站在高峰欣喜，你應(yīng)看到深淵萬(wàn)丈，當(dāng)他人躍落低谷，你應(yīng)奮力爬起，繼續(xù)上路，帶著潮濕的衣衫，仰望星空吧，風(fēng)會(huì)吹干的。

　　以退為進(jìn)，手把青秧插，低頭便見(jiàn)水中天，心地清靜方為道，退步原來(lái)是向前，年少的光鮮算得了什么？青春的感情更加不值一提。人生如戲？不，人生比戲難多了，女孩子，都是月亮贈(zèng)與世間最美好的禮物，而每一個(gè)女孩，最初都是寧?kù)o的。保持自己內(nèi)心的恬靜吧，你怎樣來(lái)到這世間，就該怎么回去，“質(zhì)本潔來(lái)還潔去”。

　　“不以物喜，不以己悲”，管他外界怎樣，我們就靜靜在心海中漂浮；女孩應(yīng)有的，不是白玉為堂金作馬，女孩子應(yīng)該有“清水出芙蓉，天然去雕飾”的一份純凈，有李清照《花木蘭》的向往：“云想衣裳花想，春風(fēng)拂檻露華濃，苦非群玉山頭見(jiàn)，會(huì)向瑤臺(tái)月下逢，”愿每一個(gè)女孩子，都能達(dá)到詩(shī)中最美的樣子。

　　拋去物質(zhì)，抖去塵土，就在自己的心中植一木桃花，在自己的天空上，放一艘紙船，做一個(gè)安靜的女孩。

天空的作文 篇4

　　小時(shí)候，懵懵懂懂的時(shí)候，我的“天空”充滿了五彩繽紛的糖果，望著它們，口水一滴一滴直往下淌。

　　小學(xué)后，有點(diǎn)知道人生是怎么回事的時(shí)候，我的“天空”里充滿了“鳥(niǎo)兒”，因?yàn)樗鼈兊拇嬖�，我感到異常幸福�?/p>

　　如今現(xiàn)在，已經(jīng)看透一切了的時(shí)候，我的“天空”烏云密布，閃電交加。但平靜之后，夜幕降臨之時(shí)，一顆顆星星照耀著，發(fā)出那么刺眼的光芒，照亮了我前進(jìn)的人生之路。

　　在學(xué)校里，作業(yè)壓得我喘不過(guò)氣來(lái)，豆點(diǎn)大的時(shí)間被每個(gè)人所爭(zhēng)取著，原來(lái)休息的十分鐘，都已經(jīng)成為同學(xué)們爭(zhēng)分奪秒的戰(zhàn)場(chǎng)。是的，初三的生活是那么無(wú)味乏趣，但誰(shuí)又知道，一年后的我們會(huì)不會(huì)因?yàn)楫?dāng)初的放縱自己，而在那時(shí)躲在角落里偷偷哭泣。

　　從初一陪到初三的老師，只有她。我們的班主任，她是位英語(yǔ)老師，但同樣是偶們的導(dǎo)航師。是她，在夜深人靜的時(shí)候，一個(gè)人在房間專心致志地批改著偶們每一個(gè)人的作業(yè)。是她，在同學(xué)發(fā)生情況是，噓寒問(wèn)暖地詢問(wèn)一遍又一遍。更是她，在我們迷失方向時(shí)，找不到如何選擇時(shí)，牽著我們的手，帶領(lǐng)我們離開(kāi)那鬼地方，重新回到現(xiàn)實(shí)。還記得那天，老師生日了，我們每個(gè)人都送上了最真摯的祝福，還有人買了一個(gè)蛋糕，燭光下，我們開(kāi)心地為老師唱著生日歌，誰(shuí)都看見(jiàn)，老師的眼眶充滿了淚水，她感受到了——我們對(duì)她的愛(ài)！一起吃蛋糕，一起吹蠟燭，一起在那么美好的時(shí)候牢記，那一天，我們真的`很開(kāi)心，很幸福。

　　她已不是一位老師，更像是我們的媽媽，無(wú)微不至地關(guān)愛(ài)我們，她也像一顆啟明星，在漆黑的晚上散發(fā)出最柔美，最強(qiáng)烈的光。當(dāng)然，剛新來(lái)的科學(xué)老師，風(fēng)趣又幽默，時(shí)常把課堂講得活靈活現(xiàn)。陪伴了我們倆年的語(yǔ)文老師，總夸我們是“精英”班級(jí)，總給我們自信，使得我們?cè)诳耧L(fēng)暴雨下，也會(huì)勇敢直前，絕不退縮，也希望新年時(shí)，可愛(ài)的小寶寶能誕生，那時(shí)的他，也是才是世界上最幸福的人吧！古靈精怪的數(shù)學(xué)老師，總在課堂上逗得我們哈哈大笑，但他是最實(shí)在的老師，我們有錯(cuò)，他就明講，我們有功，他就夸獎(jiǎng)。這四位老師，值得我們好好去對(duì)待，認(rèn)識(shí)他們，我的天空仿佛又多了一道美麗的風(fēng)景線。

　　共同在一起生活了的二年同學(xué)，似乎大家都已習(xí)慣了這樣的生活，再也舍不得分開(kāi)，一起哭，一起笑，說(shuō)實(shí)在的，時(shí)間過(guò)得好快，如火箭般飛逝過(guò)去，共同品嘗這人生中得酸甜苦辣，已成了一個(gè)互相依賴的整體，就像魚(yú)兒離不開(kāi)水，鳥(niǎo)兒離不開(kāi)寬廣的藍(lán)天那般依依不舍，真的，認(rèn)識(shí)你們真好！

　　夕陽(yáng)的最后一抹余暉，被天空收回，大地被黑暗籠罩，漆黑的夜空里泛出點(diǎn)點(diǎn)星光，一個(gè)人望著這無(wú)比美麗的天空，只屬于我一個(gè)人的天空時(shí)，心里覺(jué)得蜂蜜般的甜蜜。

　　我那原本烏云密布，雷雨交加的天空，早已被你們的愛(ài)，化作成了一片只屬于我一個(gè)人的藍(lán)天！

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