【精華】校園作文四篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的校園作文4篇，歡迎大家分享。
校園作文 篇1
新的學(xué)期，新的開(kāi)始。暑假已經(jīng)過(guò)去，我們又迎來(lái)了新的校園新的學(xué)習(xí)。
我背著書(shū)包走進(jìn)校園，聽(tīng)到了朗朗的讀書(shū)聲，小鳥(niǎo)高聲“歌唱”！整個(gè)校園有了一次全新的蛻變，明亮而又寬敞的教室，古色古香的書(shū)吧充滿文藝氣息，從內(nèi)到外都透露著書(shū)香。
光滑的地板旁有著獨(dú)特的中國(guó)風(fēng)式的書(shū)吧。書(shū)吧中讓我印象最深的是“勵(lì)志閣”，這個(gè)好像在鼓勵(lì)我們！設(shè)計(jì)的十分優(yōu)美，里面有棋盤(pán)，小石子，充滿古代的桌子，……。
走廊的`墻壁有時(shí)會(huì)有一些圖片、文字，“詩(shī)”在墻壁上是我見(jiàn)過(guò)最多的！其中有一面墻有22個(gè)：李太白印、柳宗元印、陶淵明印、曹操……我此時(shí)此刻感覺(jué)文化好像無(wú)處不在！
教室變得更加美麗，既干凈又整潔。講臺(tái)也變得漂亮很多。之前是鐵做的，容易生銹，現(xiàn)在換了材料比之前好了很多。書(shū)架也變得有意思，它像一艘船，好像老師帶著我們揚(yáng)帆起航。課桌擺得整整齊齊，地上也干干凈凈！
在校園也有很多植物，比如：大樹(shù)、綠蘿、虎尾蘭……這些植物讓校園更加綠色，還能凈化環(huán)境，帶給我們的校園更加美好！
音樂(lè)響起了，“叮鈴鈴！”下課了，同學(xué)們飛快地跑出教室，太陽(yáng)在天空中照耀著，多美好的校園�。�
校園作文 篇2
小時(shí)候，老師告訴我們說(shuō)：“校園是個(gè)芬芳的大花園，我們是里面等待開(kāi)花的小樹(shù)。”于是，我常常想，我們是小樹(shù)的話，那么老師又是什么呢……
我初中三年的班主任圣老師，是個(gè)嚴(yán)厲而正直的人。我常常將他想象成一株堅(jiān)韌的青藤，時(shí)時(shí)刻刻讓我們感受著成長(zhǎng)的疼痛。
他要求嚴(yán)格，被同學(xué)們暗地里稱(chēng)作“圣老大”：頭發(fā)不可留長(zhǎng)一寸，上操要求腳步一致，鋼筆規(guī)格必須一樣，自習(xí)不準(zhǔn)講話一句，考試不能馬虎一分，上課不許走神一秒……他的束縛與捆綁，容不得我們長(zhǎng)出半條旁根冗枝，就這樣，一直往上往上再往上——我們直了，壯了，而他，卻弄彎了自己的身軀。
青藤雖苛刻，但他也有很溫柔的時(shí)候。當(dāng)你受欺負(fù)時(shí)，他會(huì)毫不猶豫地張開(kāi)所有枝葉，像父親一樣包裹、呵護(hù)著你；當(dāng)你生病時(shí)，他會(huì)無(wú)私地把自身的營(yíng)養(yǎng)奉獻(xiàn)給你，支撐著你；當(dāng)你成功時(shí)，他會(huì)開(kāi)出鮮花環(huán)繞著你，給你贊美和鼓勵(lì)……畢業(yè)那一天，班里響起了《愛(ài)我的人和我愛(ài)的'人》的旋律，那一刻，我們沒(méi)有埋怨，沒(méi)有記恨，只有感激與不舍……
被青藤順利送入高中，我見(jiàn)到了美麗的班主任許老師。她看起來(lái)很年輕，很漂亮，但臉上卻很少有笑容。像神秘而又嬌嫩的玫瑰，芳香吸引著你，而你卻又因?yàn)殇h芒卻步。
她似乎沒(méi)有女子的感性，銳利的眼神像玫瑰一樣帶刺，內(nèi)心充斥著好勝的欲望。教課時(shí)，她字字擊中考點(diǎn)，一針見(jiàn)血；班會(huì)上，她陳詞慷慨自信，一鼓作氣；放學(xué)后，她認(rèn)真監(jiān)督值日，一絲不茍。在她的帶領(lǐng)下，不到一學(xué)期，“常規(guī)優(yōu)勝班級(jí)”的獎(jiǎng)狀貼滿了整面墻，階段測(cè)試次次奪得第一。在贊美與掌聲中，她依然是一枝挺拔而矜持的玫瑰，沒(méi)有得意的笑容，沒(méi)有驕傲地怒放。
終于，有一天，她告訴我們她要走了，要到很遠(yuǎn)的地方去發(fā)展。這時(shí)，我們才忽然覺(jué)得，這朵冷艷的花，早已在我們的心中播下了溫情的種子，埋得深厚而難以割舍。
在同學(xué)們爭(zhēng)先恐后送的小禮物旁，在寫(xiě)著“我們愛(ài)您”的蛋糕前，她笑了，然后又哭了。這是她第一次笑嗎？在我們終于看見(jiàn)她笑的時(shí)候，眼睛卻模糊了……
在玫瑰的花香還縈繞在心頭的時(shí)候，我迎來(lái)了新的班主任。他憨厚善良好脾氣，像可愛(ài)的南瓜，同學(xué)們親切地叫他大海哥。
南瓜香甜，沁人心脾。為了防止沾染流感，他常常提醒我們。語(yǔ)言樸素而自然，不乏詼諧幽默，讓人心頭一暖，仿佛嘗到了南瓜的滋味，軟軟的，甜甜的……
南瓜可愛(ài)，很精致。別看大海哥平時(shí)悶悶的，不玩噱頭，一到上課，就花樣百出，給你驚喜。什么情感波形圖啊，主題辯論會(huì)啊，課前小演講啊，都是他搞出的小名堂。我們?cè)趧?chuàng)新中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中創(chuàng)新，受益匪淺。
南瓜實(shí)在，有分量。教語(yǔ)文的他肚子里有倒不完的墨水，講不完的故事。他的課，內(nèi)容豐富，全面廣泛，形式多樣，在比賽中獲得一致好評(píng)，連我們也感到自豪。
南瓜低調(diào)，不張揚(yáng)。不高掛枝頭，不穩(wěn)躺花架，永遠(yuǎn)以低姿態(tài)掩映在草坪中，平靜安然地看著周?chē)?shù)苗的成長(zhǎng)，默默無(wú)聞。但鮮艷的色彩總能讓他發(fā)出熾熱的光芒……
美麗的校園，我們是播撒在泥土里的種子，生根發(fā)芽，等待開(kāi)花；寧?kù)o的校園，我們無(wú)憂地長(zhǎng)大，嗅著芳香，沐浴陽(yáng)光；熱鬧的校園，我們有無(wú)數(shù)的伙伴，還有辛勤的老師，助我們成長(zhǎng)……青藤、玫瑰、南瓜，還有許許多多沒(méi)來(lái)得及說(shuō)的，和我們小樹(shù)苗們一起，構(gòu)成了美妙繽紛的校園，讓我們?cè)趷?ài)與知識(shí)的芬芳中，茁壯成長(zhǎng)！
校園作文 篇3
有的人贊美雄偉的泰山，有的人喜歡春天里五彩繽紛的花園，但我卻對(duì)我獨(dú)一無(wú)二的校園情有獨(dú)鐘。
走進(jìn)學(xué)校最引有注目的就是美麗的教學(xué)樓。走到教學(xué)樓的腳下，它像高大的巨人似的頂天立地，隨時(shí)保護(hù)著我們校園的安危，它又像一位穿著白藍(lán)相間的大將軍，在陽(yáng)光的照顧下顯得更加威風(fēng)凜凜。在教學(xué)樓外面，時(shí)不時(shí)傳來(lái)朗朗的讀書(shū)聲，原來(lái)教學(xué)樓里的學(xué)生們?cè)谡J(rèn)真地早讀呢！走進(jìn)教學(xué)樓，從一樓到四樓除了圖書(shū)館和辦公室，還有上公開(kāi)課專(zhuān)門(mén)用的公開(kāi)課教室，其中最吸引人的是數(shù)圖書(shū)館了。走進(jìn)圖書(shū)館，到處都是一本本讓人回味的書(shū)本，時(shí)不時(shí)激發(fā)你讀書(shū)的興趣。
在教學(xué)樓的右側(cè)還有一棵年邁的香樟樹(shù)，據(jù)說(shuō)它的歲數(shù)已經(jīng)達(dá)到50年以上了，它像一位慈祥的爺爺，讓同學(xué)們?cè)谒膽驯露冗^(guò)一年又一年，一個(gè)學(xué)期又一個(gè)學(xué)期，它見(jiàn)證了學(xué)校的每一次風(fēng)風(fēng)雨雨，至今仍然站立在那兒�？�！香樟樹(shù)的'樹(shù)枝真長(zhǎng)啊，一邊蜿蜒到離教學(xué)樓只差一米之遠(yuǎn)，一邊直直伸到校園圍墻外的一米多遠(yuǎn)。
香樟樹(shù)真高呀，像一位頂天立地的巨人為我們站崗；香樟樹(shù)真粗啊，粗得必須要兩個(gè)人手拉手才可以抱住整棵香樟樹(shù)；香樟樹(shù)真綠啊，綠得像一塊無(wú)瑕的翡翠，金色的陽(yáng)光灑在葉面上，明亮地照耀著我們的眼睛。香樟樹(shù)的樹(shù)皮像老人的一樣粗糙。在香樟樹(shù)上還有一種寄生植物---桷蕨，它的形狀像大海中的珊瑚，它的顏色和大海中的海澡一樣；它和香樟樹(shù)像一對(duì)形影不離的朋友。
啊！校園，你像一壇成年美灑一樣，讓人回味無(wú)窮。
校園作文 篇4
我們的校園是一個(gè)美麗的大花園，也是一個(gè)大果園。春天綠草如茵，夏天綠樹(shù)成蔭，秋天果實(shí)累累，冬天陽(yáng)光普照，是一個(gè)學(xué)習(xí)的好環(huán)境。
春天，清脆的新生的綠草在春風(fēng)的催促下不得不從大地里探出小腦袋，看看土地外廣闊的世界，冬日里害羞的茶花苞兒也因?yàn)榇猴L(fēng)吹響了鬧鐘而精神抖擻地從被窩里跑了出來(lái)。嫩葉好不容易從樹(shù)枝兒里鉆出來(lái)，好奇地看著周?chē)母绺缃憬銈�。就連那不起眼的酸漿草也挺直了腰，擺直了“小扇子”，好像在宣布自己也是大自然的一份子似的。
夏天，樹(shù)上的芒果們一個(gè)又一個(gè)地壓滿了枝頭，就像一個(gè)個(gè)閃爍的大扇貝布滿了沙灘。樹(shù)上的芒果真大啊!大得兩茂盛的枝葉都蓋不住它；樹(shù)上的芒果真多呀！要是你在操場(chǎng)上走一圈，準(zhǔn)能撿到起碼一袋子的大芒果，沒(méi)準(zhǔn)也能“果從天降”直接砸到你頭上；樹(shù)上的芒果真甜呀！甜得能和蜜糖相媲美。芒果擴(kuò)散出濃濃的香氣，讓人禁不住想敲下一個(gè)來(lái)嘗嘗。
秋天，芒果們也已經(jīng)摘光了，樹(shù)下的`桑果上了場(chǎng)，紫紅色的桑果上布滿了小小的顆粒，好似長(zhǎng)了一身的痘痘。紫瑩瑩的桑果在綠色桑葉的襯托下，顯得閃閃發(fā)光，猶如一顆顆晶瑩的紫寶石。在“紫寶石”下，有著只在秋天開(kāi)放的菊花，它們綻放著金黃色的光芒，與桑果的紫形成了對(duì)比色，美麗極了。
冬天，雖然天氣較寒，但門(mén)前那一棵粗壯的“大漢”——大王椰子依舊屹立在那兒，就像一位強(qiáng)壯的士兵守衛(wèi)著學(xué)校�！笆勘蹦_下開(kāi)滿了漂亮的紅花，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，也像大樹(shù)媽媽撫育著小花兒。
我們的校園不僅是校園，還是花園、果園，在這里學(xué)習(xí)真幸福！
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