【推薦】夢(mèng)想作文8篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的夢(mèng)想作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
夢(mèng)想作文 篇1
小時(shí)候，書對(duì)我沒(méi)有任何誘惑力，我只會(huì)在我無(wú)聊時(shí)才會(huì)翻翻那些全是字的書。有時(shí)看了一半又放下了，對(duì)于那時(shí)的我而言，實(shí)在太無(wú)趣了。爸爸媽媽總喜歡帶我去圖書館，可我卻不喜歡去那兒，那里面全是書，卻沒(méi)有一本能夠真正吸引我的。對(duì)于這件事，爸爸媽媽頭疼了很久，直到那一天——
我現(xiàn)在還 清楚地記得，那是一個(gè)深秋的早晨，天氣涼颼颼的，我又一次被迫去了圖書館。圖書館里人不多，很安靜。工作人員也許見(jiàn)過(guò)許多不情愿來(lái)這兒的小孩子，對(duì)于我噘著嘴，一副不開心的樣子也擺出了一副司空見(jiàn)慣的`樣子，仍坐在座位上，自己管自己工作，并不理會(huì)我。倒是一位實(shí)習(xí)生姐姐看見(jiàn)了，微笑著走過(guò)來(lái)詢問(wèn)我，得知真相后，帶我來(lái)到幾個(gè)書架之間，挑了一本書，對(duì)我說(shuō)：“小朋友，姐姐幫你挑的這本，你看看吧，肯定喜歡”看著實(shí)習(xí)生姐姐自信的表情，我猶豫得接過(guò)她遞過(guò)來(lái)的這本書，一看是一本漫畫書，隨手翻了一下，發(fā)現(xiàn)里面有許多圖畫，那時(shí)我一下子就被它所吸引。拿著書，對(duì)那個(gè)姐姐沒(méi)說(shuō)一聲謝謝就跑到書桌前，找了個(gè)座位坐下就津津有味地看了起來(lái)，原來(lái)書還 那么有趣，難么迷人，以前我怎么就沒(méi)有發(fā)現(xiàn)呢?我坐下又站起，換了一本又一本書，直到媽媽來(lái)接我見(jiàn)我這副模樣，還 以為我中了什么魔呢！
從那以后，我迷上了漫畫書，我產(chǎn)生一個(gè)念頭：一定要讀遍所有好書，在書海中尋寶。
漸漸地，我不再滿足于這些漫畫書，它們內(nèi)容有趣的卻很少，我開始翻閱那些滿是字的記述文，小說(shuō)，散文，那些用圖畫展現(xiàn)出來(lái)的故事又換了種方式來(lái)于我見(jiàn)面，沒(méi)錯(cuò)，是文字。為了更加詳細(xì)地了解故事內(nèi)容，我借閱了原著，現(xiàn)在盡管它滿頁(yè)都是字，我也不再討厭，我已經(jīng)愛(ài)上這種在探究中學(xué)習(xí)的閱讀了。
現(xiàn)在我長(zhǎng)大了，不再迷戀那些漫畫書，卻愛(ài)上了名著，國(guó)內(nèi)國(guó)外經(jīng)典，我在書海中翱翔，尋找一顆顆珍珠，一件件文化瑰寶，也知道就算讀不完所有書，也要認(rèn)認(rèn)真真讀每一本書，努力追逐屬于自己的夢(mèng)！
夢(mèng)想作文 篇2
關(guān)于未來(lái)的世界，我有一個(gè)綠色的夢(mèng)想：到處都是綠色的森林，地球上不再有沙塵暴，不再有霧霾，不再有沙漠。小湖清澈見(jiàn)底，天空碧藍(lán)，象藍(lán)寶石一樣……
要實(shí)現(xiàn)這樣的夢(mèng)想其實(shí)也不難，首先我們要從自我做起，從身邊做起，一起來(lái)創(chuàng)造低碳生活�？墒侨粘Ｉ钪杏行┤藚s做不到：吃完?yáng)|西就把塑料袋隨手一扔，洗完手不關(guān)水龍頭等等。這些做法都是不對(duì)的。想做一個(gè)低碳小衛(wèi)士，我們平時(shí)可以這樣做：
1。節(jié)水節(jié)電：洗完手后立馬關(guān)上水龍頭；馬桶里放入一二塊磚頭，這樣可使馬桶的水量變小，從而節(jié)約很多水。每次離開房間后隨手關(guān)掉燈，晚上睡覺(jué)前，把所有的電源開關(guān)關(guān)掉，這樣日積月累，可以節(jié)省很多瓦電。
2。環(huán)保：公共場(chǎng)所不要隨便亂扔垃圾，當(dāng)你看到垃圾時(shí)，彎彎腰，世界會(huì)更美好；去超市、菜場(chǎng)時(shí)自帶布袋和菜籃，減少塑料袋的用量。
3。低碳：每天，世界上的`汽車、房屋、工廠、發(fā)電站……都在源源不斷的排出CO2（二氧化碳），使得地球“溫室效應(yīng)”越來(lái)越嚴(yán)重。為了減輕這種狀況，我們需要：少開汽車，多騎自行車；開車接人的話，在等待的時(shí)間里，一定要關(guān)閉發(fā)動(dòng)機(jī)，這樣即省油，又減少二氧化碳的排出。
讓我們一起放飛綠色夢(mèng)想吧！讓我們現(xiàn)在就行動(dòng)起來(lái)吧！相信只要努力就會(huì)有實(shí)現(xiàn)的那一天！
夢(mèng)想作文 篇3
歲月的車輪日夜不息的轉(zhuǎn)著，歲月的洪流又淹沒(méi)了上一個(gè)春秋。14歲，正邁開了腳步向我走來(lái)。也許它縹緲、虛幻、詭譎不定，也許它蒙上了一層飄曳的具有魔法的輕紗。但是，他的的確確已經(jīng)到來(lái)，而且還異常絢麗，綻放著彩色的光斑，像陽(yáng)光映襯下的綢緞，輕盈地飛舞，回旋。
在時(shí)光的換乘點(diǎn)上，揮手告別我的輕狂。有人說(shuō)，一歲就似一個(gè)國(guó)度，這一個(gè)國(guó)度就這么過(guò)去了，輕巧而不留一絲痕跡。我無(wú)法問(wèn)心無(wú)愧的對(duì)我自己說(shuō)：“我每一刻都沒(méi)有虛度光陰。”心在蔚藍(lán)的天空中飄搖，夢(mèng)是否還在遠(yuǎn)航？十二年的寒窗，冷月孤燭，或許忘卻了藍(lán)天白云和凈土，或許心早已蒼老。我在一次次的孤獨(dú)徘徊前掙扎著爬起，但是我從來(lái)沒(méi)有倒下，因?yàn)槲颐靼孜乙氖鞘裁�，為我的�?mèng)遠(yuǎn)航。我堅(jiān)信，一分耕耘就有一分收獲。歲月的流逝，斬不斷我為理想駕帆起航的決心與毅力。
當(dāng)曙光擁抱下一個(gè)黎明，我的童年在這個(gè)國(guó)度里永不復(fù)還，取而代之的是一個(gè)不容猶豫的青春。我知道，沒(méi)有時(shí)間再徘徊，甚至不可能再無(wú)端的碎語(yǔ)。上天注定了我要成熟，該擔(dān)負(fù)責(zé)任，該去拼搏。也許在爛漫的國(guó)度里，我還可以無(wú)視歲月的荏苒。還可以像王子一樣高傲的活著。然而當(dāng)14歲的青春已經(jīng)不容猶豫的擺在我的面前，我這才頓悟。世界是我的，命運(yùn)在我手中，我該去為我的夢(mèng)遠(yuǎn)航。我知道，任何一個(gè)夢(mèng)想，它的意義絕不在于成敗與得失，而是夢(mèng)和追夢(mèng)的勇氣，只要努力，只要堅(jiān)持，就是成功！
子夜的鐘聲恰在這時(shí)敲響，趕緊抖落滿心的疲憊，褪去一身的塵埃，帶著喜悅，帶著祝福走向新的人生。這鐘聲聒碎了舊年的`夢(mèng)，卻喚起了新年沉睡的憧憬。寒風(fēng)綻放了笑容，江水推開了波瀾。江水浩瀚，我要駕駛一葉孤舟乘風(fēng)破浪；前路漫漫，不過(guò)是我的紅地毯。
既然闖進(jìn)了這個(gè)國(guó)度，就沒(méi)有退路，奮進(jìn)永遠(yuǎn)是這個(gè)國(guó)度里的主旋律。拼搏，夢(mèng)就在眼前。歲月沉淪的更迭，明朝就要飛翔，這也許會(huì)是思想的騰躍，青春舞曲將又一次奏響。當(dāng)生命的列車穿過(guò)季節(jié)的隧道，歲月的航程又走到了一個(gè)新的起點(diǎn)，請(qǐng)?jiān)试S我為我的夢(mèng)想送上真摯的祝福。
就讓純潔的夢(mèng)想凈化心靈的每一層污垢，讓無(wú)畏的氣概震撼心靈的每一次怯弱。當(dāng)我再回首撫摸那些曾經(jīng)的時(shí)日，拾落拼接久遠(yuǎn)的記憶之時(shí)。我知道，任誰(shuí)也無(wú)法阻止新的國(guó)度的步履，我該為我的夢(mèng)想付出我的全部。當(dāng)歲月輪轉(zhuǎn)，當(dāng)時(shí)空更迭，追思憑白逝去了的時(shí)日也是無(wú)濟(jì)于事，剩下的只有夢(mèng)和追夢(mèng)的勇氣。
當(dāng)記憶逝去，當(dāng)秋月流過(guò)。新的國(guó)度在向我招手，14歲，我選擇了夢(mèng)！
夢(mèng)想作文 篇4
初中夏令營(yíng)的三天即將過(guò)去，這也預(yù)示著中學(xué)的大門已經(jīng)向我們敞開。
三天里，我們初步了解了初中生活。初中生活既急促又激烈，它似乎比小學(xué)生活更加有趣，更加豐富多彩，又似乎比小學(xué)更緊張。到校時(shí)間比小學(xué)更早，在校時(shí)間比小學(xué)更長(zhǎng)，作業(yè)比小學(xué)更多、更活，測(cè)試比小學(xué)會(huì)更加頻繁……
三天里，我們積極準(zhǔn)備。
體育場(chǎng)上，我們進(jìn)行隊(duì)列訓(xùn)練，體現(xiàn)了團(tuán)結(jié)、合作的精神，“一二一二”的響聲在天空回蕩。
教室里，我們齊聲誦讀經(jīng)典詩(shī)文，優(yōu)美的聲音久久回蕩，校園里，充滿了我們的書聲瑯瑯。
討論課，我們唇qiāng舌劍，你來(lái)我往，問(wèn)題在我們爭(zhēng)辯中越辯越明。
文學(xué)欣賞課，我們沉浸在大師的美文，靈魂在娓娓的聲音中得到凈化。
考場(chǎng)上，我們認(rèn)真答卷，“沙沙”的`筆聲就是我們求知的答案。
太多，太多的故事，現(xiàn)在回想仍歷歷在目。
是呀，小學(xué)生活已經(jīng)結(jié)束，我們都在小學(xué)的結(jié)尾畫上了圓滿的句號(hào)。而初中的畫卷剛剛展開，我們需要給初中的人生添上最絢麗的色彩。
我們需要適應(yīng)初中的生活，適應(yīng)初中的課表，適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)，適應(yīng)初中的老師……
讓我們?cè)俣嗫匆谎畚覀冃W(xué)的教室，多看一眼我們小學(xué)的老師，多看一眼我們朝夕相處的小學(xué)同學(xué)。但“人往高處走”，我們只有不斷進(jìn)步，才能取得更大的成功，讓流連逝去吧。
同學(xué)們，結(jié)束了夏令營(yíng)的生活，初中的大門已向我們敞開。讓我們踏一路雷聲，邁入中學(xué)，校門外，是鮮花簇?fù)淼那俺獭?/p>
我有一個(gè)夢(mèng)想，一齊飛吧！
夢(mèng)想作文 篇5
獨(dú)走在小路上，靜靜地看，慢慢地想。我已經(jīng)習(xí)慣和安靜地寂寞的四周有默契地一起回想。在太陽(yáng)下山時(shí)我會(huì)微笑著送走今天。風(fēng)輕輕地會(huì)吹拂動(dòng)思緒的方向。我喜歡在每一個(gè)放學(xué)后把一切重新回顧。像電影一樣的生活，漸漸展露出它的本色。
看著還未發(fā)芽的樹枝，我一點(diǎn)點(diǎn)地扯下零碎的記憶，把難過(guò)的忘記，喜歡的.留下。這個(gè)春天，氣溫來(lái)的剛剛好，可身邊的一切卻被控制住了腳步，無(wú)法繼續(xù)。我會(huì)看著干枯的枝葉和未到來(lái)的新的目標(biāo)的身影，一步步找尋著走下去。
希望自己可以笑著走完屬于自己的時(shí)間。我知道一切并不會(huì)像此時(shí)的天氣一樣剛剛好。但是，我的也許僅僅是個(gè)希望，也會(huì)帶著我攜著回憶一步步找尋下去。在回憶時(shí)會(huì)害怕和希望碰到自己第一個(gè)最大的困難。不知明天會(huì)是什麼樣子，也許會(huì)很好看。
有些時(shí)候，我會(huì)認(rèn)為不止是機(jī)會(huì)，挫折也需要自己爭(zhēng)取的。也許我是站在沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)大波瀾的角度說(shuō)。也許是我沒(méi)有發(fā)覺(jué)挫折的存在。更或者是我已經(jīng)忘記了曾經(jīng)甚至它從沒(méi)有光臨我的身邊。不知從什么時(shí)候起，開始看小小的詩(shī)和淡淡的故事，也許僅僅是希望生活可以一直安然下去，像那簡(jiǎn)短的小說(shuō)一樣沒(méi)有訴說(shuō)結(jié)局。
我知道自己一直有著希望和明天，喜歡的故事和喜歡看的天空�？窗踩坏墓适�，回想安然的記憶，向下一個(gè)夢(mèng)想出發(fā)。
夢(mèng)想作文 篇6
有些東西，你信它就存在。你不信它就什么也不是。
夢(mèng)想也是如此，很多東西也是這樣。也許你的夢(mèng)想會(huì)被別人嘲笑，也許會(huì)有人說(shuō)你的夢(mèng)想是天方夜譚，也許會(huì)有人諷刺你的夢(mèng)想太小，胸?zé)o大志。甚至根本就沒(méi)有人去聆聽你的夢(mèng)想。但是這又能怎樣，只有自己能決定自己的未來(lái)。也許你認(rèn)為自己是孤單的，實(shí)際上這個(gè)世界上有很多人在一起追夢(mèng)。自己的夢(mèng)自己去實(shí)現(xiàn)，關(guān)于夢(mèng)想我從來(lái)沒(méi)有選擇放棄。
如果現(xiàn)在的你夢(mèng)想是考一所自己心儀的學(xué)校，那么你為什么不多花費(fèi)一些時(shí)間和精力來(lái)學(xué)習(xí)。如果在那里空想，那也只能是夢(mèng)。夢(mèng)想是用來(lái)實(shí)現(xiàn)的。
當(dāng)你已經(jīng)學(xué)習(xí)到很晚，不耐煩的.時(shí)候；當(dāng)你在電腦桌前加班，心情煩躁的時(shí)候；當(dāng)你獨(dú)自站在人生十字路口，來(lái)回徘徊的時(shí)候。想一想你的夢(mèng)想吧，這就是讓你繼續(xù)走下去的理由。帶著你的夢(mèng)想在這個(gè)現(xiàn)實(shí)的世界走下去吧。即使最后一事無(wú)成，至少我們努力過(guò)。
你要記住，你還有夢(mèng)想要去追，現(xiàn)在不追就來(lái)不及了。有夢(mèng)想就有目標(biāo)，有目標(biāo)就要付出努力，有努力就會(huì)有成果。付出所有的努力不留遺憾。
夢(mèng)想作文 篇7
白巖松說(shuō)過(guò)；“沒(méi)有一代人的青春是容易的�！�
我們的青春就像是奔流不息的江河，呼嘯著追求我們想要的一切。從來(lái)沒(méi)有想過(guò)，也從來(lái)沒(méi)有問(wèn)過(guò)，我們想要的又是何物？中學(xué)時(shí)，我們?yōu)榱丝即髮W(xué)，秉燭夜戰(zhàn)、聞雞起舞，那段黑色的歲月每個(gè)人都會(huì)在心口留個(gè)位置。我們那時(shí)向往大學(xué)的自由。轉(zhuǎn)眼大學(xué)了，我們自由了，可是自由的代價(jià)我們從未想像過(guò)，只道青春年少，當(dāng)青春之河呼嘯而去，難道我們?nèi)绦某蔀榘哆叺目莶輪幔壳啻旱难簭奈丛统吝^(guò)，但青春的我們卻消沉了自我，這是青春年少的代價(jià)，還是青春成長(zhǎng)的劇痛。今朝且吟且聞，明日且聽且悟，只道青春年少，夢(mèng)之方向未了。
校園，活力與青春就是全部，我們將青春的快樂(lè)留在了這片土地，同時(shí)也有可能留下青春的疼痛。不曾想象，不曾回憶，青春的我們都需要一個(gè)堅(jiān)定的勇氣。
帶著青春的勇氣走過(guò)一個(gè)又一個(gè)路口，面對(duì)一個(gè)又一個(gè)選擇，青春給了我們太多五彩的世界，我們開始享受物質(zhì)所帶來(lái)的一切快樂(lè)，很少用筆了，只能聽到鍵盤敲打的聲音，這是屬于青春的節(jié)奏——豐富多彩，快捷瘋狂。我們奔著一個(gè)目標(biāo)去，一切只為了尋找一份簡(jiǎn)單的快樂(lè)，而我們真的快樂(lè)嗎？青春的勇氣耗費(fèi)了我們太多的時(shí)光，周而復(fù)始地重復(fù)著一日三餐，為了生活而生活，為了簡(jiǎn)單而簡(jiǎn)單，為了快樂(lè)而快樂(lè)。
我們都期待每一天簡(jiǎn)單而快樂(lè)，可這簡(jiǎn)單的快樂(lè)卻讓我們變得那么復(fù)雜，我們刻意地去追求簡(jiǎn)單，逃避所有復(fù)雜的.事情，因?yàn)椴幌胩�。有時(shí)候，會(huì)忘了肩上的責(zé)任，因?yàn)椴幌氡蝗俗⒁�，有時(shí)候會(huì)忘記真是的自我，因?yàn)椴幌肓粝逻z憾，失去后才去彌補(bǔ)，卻忘記了失去的不會(huì)再回來(lái)。這就是青春，這就是青春一路我們的無(wú)奈，這就是青春的疼痛。
青春需要夢(mèng)想，需要方向，青春之路行千里，每一步都應(yīng)為了夢(mèng)想而努力�；厥孜覀冏哌^(guò)的錯(cuò)過(guò)的，還有什么能夠讓你悲傷或者微笑的？或許，這是一種成長(zhǎng)，青春的成長(zhǎng)。正如白巖松所言“沒(méi)有一代人的青春是容易的”，我們站在校園里，是否也在努力尋找自己的方向，是否也在追求青春的夢(mèng)想，是否也在用文字寫下自己所有的回憶。
青春千里行，夢(mèng)想始足下，青春的疼痛讓我們找到了自己，青春的成長(zhǎng)讓我們找到了最初的夢(mèng)想。誰(shuí)言青春痛，我要感謝青春的疼痛，讓我成長(zhǎng)，讓我們的努力有了方向，青春的我們需要走好每一步，踐行目標(biāo)，更應(yīng)當(dāng)讓青春活力永駐，我們需要的是屬于青春的快樂(lè)，我們擁有的是屬于青春的色彩。青春一程，風(fēng)雨兼行，誰(shuí)在乎付出多少，誰(shuí)在意得到多少，當(dāng)青春的江河奔流呼嘯而過(guò)時(shí)，我們應(yīng)揚(yáng)起風(fēng)帆，駛向更遠(yuǎn)的彼岸，彼岸有你我未知的夢(mèng)想。
青春千里行，夢(mèng)想始足下，青春一路，夢(mèng)想做伴，千里之行，始于足下。愿青春的你我將青春這部戲進(jìn)行到底，愿青春的你我將青春的活力灑滿整個(gè)校園，愿青春的你我，將青春的夢(mèng)想傳遍每個(gè)角落！
夢(mèng)想作文 篇8
走進(jìn)3D夢(mèng)想城鎮(zhèn)，眼前的一切讓我流連忘返。白條色的天花板上掛著許多精致的樣品；格子里有著許多漂亮的小作品：有小黃人，有小房子、還有一些神態(tài)各異的小人物……
開始上課啦，一位一笑盈盈的.老師走了過(guò)來(lái)，他先自我介紹，然后給我們提了個(gè)問(wèn)題：什么是3D？同學(xué)們冥思苦想起來(lái)，而我也把眉頭上的“川”字緊鎖。老師看著我們一個(gè)個(gè)愁眉苦臉，便揭曉了答案。老師告訴我們3D就是3維，比如人……
同學(xué)們都恍然大悟。第一個(gè)問(wèn)題下崗后，第二個(gè)問(wèn)題也上線了：用“創(chuàng)”組一個(gè)詞。這下答案可多起來(lái)了：創(chuàng)新、創(chuàng)造、創(chuàng)客……
接下來(lái)就該自己制作一副眼鏡啦！用“神筆”（3D筆）寫字可是很酷的哦！老師給我們每一個(gè)人都發(fā)了一張白紙。上面是最基本的模型。選什么顏色呢？哦！黃色，說(shuō)干就干。我先把基本的畫好，然后又在眼鏡框旁邊畫了兩只栩栩如生的蝴蝶。嗯~總覺(jué)得少了什么，哦，對(duì)了，這可是吃貨必不可少的美味的草莓冰淇淋。一切大功告成啦！把自己的作品帶在眼睛上。嗯，不大不小，正合適。我喃喃自語(yǔ)道，對(duì)自己的作品很滿意。
時(shí)間過(guò)得飛快，一轉(zhuǎn)眼就下課了，我戀戀不舍的離開了3D夢(mèng)想城鎮(zhèn)。我在心里想：3D打印技術(shù)為祖國(guó)奉獻(xiàn)的多少呀！它方便了我們?nèi)祟惖纳睢Ｎ蚁露Q心，一定要努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后為祖國(guó)奉獻(xiàn)自己的一份力量。
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