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    光的作文

    時間:2023-05-14 09:02:42 作文 投訴 投稿

    關于光的作文6篇

      在平時的學習、工作或生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編幫大家整理的關于光的作文,歡迎大家分享。

    關于光的作文6篇

    關于光的作文1

      這雨伴著轟隆隆的雷聲便這樣下了,空氣瞬間凝滯,本想是夾雜著清新,可卻是幾分壓抑。東邊的太陽忽隱忽現(xiàn),給這氣氛增添了幾分神秘色彩,但又少不了幾分黯淡。我此時正坐在窗前,手中的筆轉了又轉,姿勢也換了又換,始終為自己寫不出什么來而發(fā)愁。自從愛上寫作后,整日便病狂編造著那些虛構故事,什么患難見真情,雪中送炭啊,海內存知己啊……什么什么的,這些超乎實際的情感,我差點自己就信了。所以啊,今日我要為自己擬寫一篇自己的真實情感,或許是因為什么原因,腦中竟無半點思緒。作罷,丟下筆,抬頭向窗外望去。

      目光從這一米長的窗欞外望去,放眼便瞧見了那莖細而修長的向日葵,可昔日它那婷婷玉立的身姿,被大雨澆了又澆,已經曲折的不是樣子了,心中頓時發(fā)涼,不免感到惋惜。目光從向日葵身上移開,進而轉移到了那棵碩大的大樹上,高大粗壯的枝干依然昂首挺立,如邊疆戰(zhàn)士一樣,扎根故土,誓死捍衛(wèi)。不知為何,心中頓時豪情涌起,但很快我瞥見了它那粗干上的零星葉片,想起這只不過是棵快要枯死的老樹,心中便又沉了一截……接著便又匆匆掃了幾眼,依然不滿意,煩悶之下便要把眼簾垂下,干脆故作休息,小屯片刻。誰知目光剛要回到屋中,便被不遠處的一個亮閃閃的東西刺痛了一下,一開始有點懵,那光有日光一樣的功效,一睜開眼睛眼前就閃現(xiàn)了幾個五顏六色的光斑,搞得我頭甚是暈。出于好奇,我快步跑出去探探究竟。

      一無所獲,我終究不知道那是什么。就在我氣喪著正要回到屋里坐下的時候,我又被那光耀了一下,這回雖沒有刺到眼睛,但眼前還是不免地出現(xiàn)了幾個五顏六色的光斑。上次我什么都沒看到,可這次我卻看得分外清晰,一開始我還以為那是易拉罐或者是硬幣反射出來的光,沒想到卻是一朵頭向上的小花的花瓣上一滴水珠反射出的日光!看到這朵小花時我不面有些驚嘆,出與好奇,我仔細的端詳起來:

      這朵小花扎根在離窗不遠處的一處水泥縫隙內,四周沒有雜草也沒有其他的花,它似一意孤行般地存在,雖然生存在一個不起眼的角落,但它的姿態(tài)可與向日葵相媲美,它如向日葵一樣,有著亭亭玉立的身姿,強韌的莖葉,寬大的花瓣。它的花頭向上,似趾高氣揚,似不可比擬,所以正是因為這樣,它的“小手”撐起了雨的打擊,身曲才沒有被壓彎,依然頑強的挺立著。它似一個傲氣的'小公主,美麗又厲害,讓人憐惜。

      我走進一些,發(fā)現(xiàn)它更“亮”了。原來是天邊突然間浮現(xiàn)了一架彩虹,橫跨在小花的頭頂,與小花本就靚麗的色彩構成了一道美麗的風景線,甚是美觀。我想,那架彩虹,應該是小花努力的碩果吧!我突然間明白,原來小花所想要的光芒是與彩虹共舞,而一開始耀出的光,是它努力的樣子。我不免有些感慨與欣慰,因為從始至終人想要的不就是在這個世界里發(fā)光發(fā)亮嗎?萬物如此,它們都有著自己的方式去抵達自己的光芒,去實現(xiàn)自己的夢想,即使再弱小,但也有著屬于自己的頑強。它們愿孤只單影地踏上這片征途……

      突然間思緒一轉,便馬上跑到屋中,拿起筆沙沙的寫了起來……

    關于光的作文2

      哲人說:“一個人本是兩個人:一個在黑暗中覺醒,一個在光明中酣睡!庇捎谌松^、價值觀和世界觀的不同,并且人生觀、價值觀和世界觀的形成需要一個過程,因此即使同一個人也常常是“在黑暗中覺醒”和“在光明中酣睡”之間徘徊。一個人要成為真正有價值的人,就必須不斷“覺醒”,與自己賽跑,戰(zhàn)勝自我,完善自我。

      “光明”的環(huán)境給予人的是舒適和安逸,如果失去應有的警覺,很容易使人“酣睡”。但是,更有人“在黑暗中”能夠“覺醒”,因為這些人的心中有“光”!當他在失利的時候,因為心中有“光”,所有的痛苦和愁云都會拋諸腦后;當他被逆境所困,因為心中有“光”,所有的困難都會被克服。是的,只要心中有光,所有煩惱和淚水都被留在昨天,人,會用堅韌的毅力和必勝的信心去迎接更嚴峻的挑戰(zhàn)。

      王國維在《人間詞話》中曾描述過“人生三境”!白蛞刮黠L凋碧樹,獨上西樓,望盡天涯路!贝说谝痪骋。只有“心中有光”的人,才會在人生的苦旅中走出一條適合自己的道路。司馬光也曾遭到別人的輕視,但他心中有光,不去管別人的譏諷,而是走自己的路,最后饋贈給世人的是被稱為“帝王的鏡子”的巨著——《資治通鑒》。貝多芬在失聰后,沒有像一般人那樣自暴自棄,由于心中有光,他堅持走自己的音樂之路,奉獻了雄壯的《命運交響曲》,給人以無盡的美的享受。海倫·凱勒失去視覺,但她心中有光,在眾人的幫助下,她憑借自己的頑強毅力活了下來,而且在文學等很多領域都作出了很大貢獻。

      “衣帶漸寬終不悔,為伊消得人憔悴!边@是人生的第二境界。只要心中有光,即使處在黑暗之中,也能為自己的目標而奮斗,拼搏。邰麗華生活在無聲的世界中,但她卻克服人們難以想象的困難,以常人不能想象的頑強斗志,走出了一條輝煌的路。楊業(yè)功,鑄就長纓銳旅,鍛造導彈雄師。他用尺子丈量自己的工作,用讀秒計算自己的生命。未曾請纓提旅,已是鞠躬盡瘁。天下雖安,忘戰(zhàn)必危,他是中國軍人一面不倒的旗幟!

      心中有光,即使踏著荊棘,也不痛苦;心中有光,即使有淚可落,也不覺得悲傷,心中有光的人經過奮斗會體驗到人生的樂趣,會得到上帝的恩惠,會得到人們的敬仰。邰麗華就是因為心中有光,才會被給予“從生命的底谷到藝術的巔峰”,她的生命本身就是一次絕美的舞蹈的高度評價。

      心中有光,這是奮斗的'基點,是力量的源泉,是開啟人生的探照燈,是打開成功之門的鑰匙。讓我們做心中有光的人吧!即使在黑暗中也能“覺醒”。

      我最怕火,因為發(fā)生火災的時候,如果人們不知道用正確的方法來滅火,就會被大火燒傷、燒死;馂倪會引起煤氣爆炸,造成更大的安全事故。

      盡管發(fā)生火災是那么可怕,但是在生活中,火也給人們帶來了極大的方便,無論是原始人,還是現(xiàn)代人,生活中總離不開火的存在。老師對我們說過:早期的人類從自然產生的火源中保留火種。后來學會使用鉆木取火或者敲擊燧石的方式來主動獲得火。學會用火使人類能夠遷移到氣候較冷的地區(qū)。最重要的是火能夠烤熟食物,這樣極大地降低了人類染病的概率,同時也增強了人類的體質。讓我們有熱的食物吃,在冬天的時候供我們取暖。只要我們不去招惹它,它也不會隨便來傷害我們。

    關于光的作文3

      我走在小道上,突然,有個老人一把拉住我:“小伙計,愿意去古代玩一趟嗎?”理智告訴我不要去,可想象力和好奇心這兩個家伙非要我去,二比一,我就跟著這個古怪的老頭去了。

      原來這個古怪的老頭兒姓林,是個教授!靶』镉,我打算讓你到沒有火的時代偵察一下,幫我看看那時的人類是怎么生活的!边@回,好奇心、勇氣和想象力一起站了出來,把理智推到一邊,指引我朝那臺像卡車一樣的時間機器走去。我走進去,不過幾秒,就來到了“無火時代”。

      “哦,馬力呼拉里!”一群古代的人朝我歡呼,圍著我轉起來。我站在一個類似祭壇的東西上,耳機響了,是林教授的聲音:“伙計,你現(xiàn)在在古代,他們把你當天神了了!”老天啊,我還成神了,沒辦法,答應的事就必須完成,只好照辦了。他們把我迎下祭壇,然后帶我到一個山洞里面去。這個山洞又潮濕又黑暗,還有青苔,比我家可差多了,我心里后悔著,何必來受這種罪呢?一個人興奮地沖進來,用我聽不懂的語言嘰里呱啦的說了一通,然后兩個人就把我抬起來,運走了。

      一塊大石頭上,擺著一只燒焦的野豬,這些人把野豬撕碎了,給了我好大一份,我望望周圍,西面有一片燒焦的叢林,里面還冒著火星,這只野豬想必是里面的動物吧,可能是昨晚狂風暴雨,閃電打到了樹上,燃燒起來了吧。這種黑焦焦的肉我難以下咽,旁邊的人卻吃得很香,我坐在一塊高高的石頭上,發(fā)現(xiàn)樹林里還有一點火苗,我趕忙撿起一根樹枝去把火苗點燃,高高的.舉了起來,回到了這些人周圍。他們興奮地大叫起來,用手指試試這把火,被燙了一下,趕緊往后縮。我手腳并用,用肢體語言告訴他們去抓點魚。抓成之后,我用火烤起來,吃了一口,真是鮮美啊,比剛才那“木炭”野豬肉好吃多了。那些人聞到魚香,忍不住也抓了幾條烤熟的魚亂啃起來,可是他們好像仍然很懼怕這把火,一直不敢動它。

      看來林教授是要我來拯救這些不會用火的可憐人了。我又一次手舞足蹈起來,告訴他們拿起這把火。他們猶豫了很久,終于,有一個人走了出來,小心翼翼的拿起了火把,然后我又比劃了一番,叫他把火放到木堆上,然后把魚用樹枝穿好,放到火上烤。他手指顫抖著,好不容易鼓足勇氣做完了這些事,發(fā)現(xiàn)火其實不太危險,只要小心就好。他叫周圍的人一起湊上來,開始叫他們用火。

      幾天過去了,雖然他們大都學會了用火,但是還是不太會控制,還引起了一場森林火災。我又告訴他們火別點太大,否則就危險了……

      和語言不通的人交流真不容易啊,總算把他們教會了,我也學了點野人話林教授給我的耳機又響了:“十分鐘后,我接你回來!蔽亿s緊選了那個敢于嘗試的人做首領,讓其他人服從他的命令。

      回到現(xiàn)代,看著用打火機一點,就能冒出火來的情景,我想:古代用火可真不容易啊。

    關于光的作文4

      那些可以輕輕給你溫暖,讓你在黑暗中突遇光明甚至感動得熱淚盈眶的,是光。

      陽光有一種明朗親切的味道。清晨的時候,它自那遙遠的地方探出頭來,不夠急迫也不夠強烈,卻是那般溫馨地給郁郁的黑夜帶來光亮,喚醒沉睡的眼睛。漸漸地,它迎上枝頭,不斷向上,發(fā)出強烈刺目的光,普照大地。等到午后,它變得細小卻清晰,拂過你耳邊的碎發(fā),撫摸斑駁的墻角,在街角起舞,帶來絢麗的光彩。黃昏,云煙氤氳,它自上漫開,任隨意一束灑下,落在葉子上,小臉上,花兒上,仿佛是希望帶來的色彩。不多時,它便漸漸消失了,這便是它一天中給我們留下的最后的美麗。陽光它是偉大的,它用它博大的心懷給予我們同等的愛,用自己的光和熱照亮我們的生活。

      蠟燭有一種簡單深刻的味道。只有在被黑暗籠罩的時刻,我們才能記起這有巨大力量的光,是闃靜無聲的夜,有一閃一閃不斷往上躥的火苗,與宛若欲垂的'淚珠的蠟水,同燈光相比,它是如何的微不足道,可是,它卻是努力在用自己的一生來發(fā)出光亮。光下少女的發(fā)絲已濕漉漉地貼在臉上,可是眼睛還依舊清澈,手中的筆還在享受般地動著,蠟燭一點一點地消失,它似乎感受不到痛苦,仿佛只有燃燒、發(fā)光,才是生命的最好演繹。它可能是在想,自己實在是太微小了,能夠再亮一些,再亮一些,哪怕只是一點點也好,那樣就可以給予別人更大的幫助了,可是自己又沒有漫長的生命去發(fā)光。于是,便拼了力氣發(fā)出最亮的光,它不知道,是它那顆迫切想要發(fā)出巨大光亮的心,在無邊的黑夜給了我們最大的溫暖。

      螢火蟲有一種細小沉重的味道。它們是微小的生物,不論白天黑夜,總是忙碌地穿梭在樹林間,城市間,發(fā)出難以辨認卻真實存在的光。曾經聽過一個很美的故事,這些微小的螢火蟲在夜晚的時候,會聚在一起,一齊閃動著暗示著生命的光,仿佛是一條美妙絕倫的光河。它們飛過咯吱咯吱的老木屋,飛過年代久遠的公園長椅,飛過輕聲夢囈的小孩,飛過壓低聲音說著情話的情人。從路燈下經過,又飛過樹梢,在空中跳著舞,投射出一地仿佛梨花落煦的陰影。它們就這樣在夜空中留下璀璨的身影,直到它們死去的那一刻,在那一瞬間光會變得明亮起來,卻也是片刻,你便再也瞧不見那些可愛的身影了。因為,生命的光,就這樣悲哀地熄滅了。它們用一生造就了美麗,盡管只是小小的一個,但是有夢想支撐著它們,我覺得它們是如此強大。

      我是否可以變得像它們一樣呢?有博大的胸懷,簡單的夢想,能堅持向前,永不言棄,可以在自己的領域里,綻放自己的光彩,用自己的所有來回報他人。

      獲獎理由:

      抓住特點。陽光的明朗親切、燭光的簡單深刻、螢火蟲的細小沉重。

      感悟深沉。寫出了由三種不同的光的特點引發(fā)的人生感悟。

      亮點借鑒:

      文筆細膩,情感動人。陽光升起時的溫馨,朗照時的強烈,落下時的絢麗,在作者的筆下是那樣的細膩而生動;燭光仿佛有了生命:蠟燭一點點地消失,似乎感受不到痛苦……它希望自己能夠再亮一點,那樣可以給予別人更大的幫助;螢火蟲會聚在一起,閃動著暗示生命的光,雖然微小,卻是那樣的執(zhí)著于夢想,真是委婉動人。

    關于光的作文5

      天空持續(xù)下著雨,雨水聲勢浩大地流淌著,蜿蜒在這座城市灰蒙蒙的秋天里。

      模擬考以后,有人歡喜、有人憂。班主任眉頭緊皺地走進教室,打開電腦調出了成績分析表。我將頭倚在墻上,盯著這一堆數(shù)據(jù)陷入沉思:每天機械式的學習,各種知識點堆在一起,回家后耳邊便充斥著父母的嘮叨聲……“看看你們的成績,一蹋糊涂!已經初二了,還不醒悟,還要到什么時候。……”我盯著班主任的嘴唇不斷閉合,像是在讀某個進度條,“我就說這么多,你們自己想想該怎么辦!

      終于下課了。

      我把頭深深地埋進臂彎里,似乎這樣就能屏蔽一切,不知不覺就睡了過去,迷糊間一股淡淡的茉香浸入鼻息,只覺一只手輕輕地揉了揉我的腦袋,細聲說:“怎么回事,昨天沒有休息好嗎?要勞逸結合啊!別給自己太大壓力!蔽覒寺暫茫置δ_亂地拿出了語文課本。

      鈴聲響起,恍惚間一天又過去了,我收拾好書包往外走去,抬眼望去人們像炸開的沙丁魚一樣涌出校門,車河早已霓虹閃閃。雨停了,雨刷還在晃,車里人都木然地望著前方。行人在斑馬線上交錯,步履交縱,彼此沒有認真抬頭看對方--眼。

      邁步繼續(xù)往前走,一塊醒目的告示牌映入眼簾,原來回家的路由于暴雨,線路出了問題,正在搶修。眼前這條走了無數(shù)次的路,一眼望去,盡是深邃的黑,路燈像是失了明的啞巴,靜靜地佇立在道路兩旁,深吸一口氣,摸索著向前。

      “咣當”,玻璃瓶的破碎聲劃破了寧靜,遠處駛來一輛三輪,三輪上高掛的電燈閃著微弱的光,似隨時都會熄滅--般。三輪駛過,借著微弱的光才看清路邊有兩個醉鬼,穿巷而過的.北風冰冷刺骨,越發(fā)顯得醉鬼通紅的臉頰格外滾燙。

      “咣當”,又是清脆的酒瓶聲,我攏了攏衣袖,下意識地想往回跑,身后卻一片漆黑,車夫的車早已駛遠。

      我蹲在地上,眼角溢出淚花。此時害怕感已全無,剩下的只有對前途的迷茫。一股熟悉的茉香浸入鼻息,是語文老師,“你也住這附近啊,已經這么晚了,怎么還沒有回家。”我抬頭看見一絲微弱的光,我望著她,她眼里帶著晶瑩的光亮,她也靜靜地望著我,像是在等我開口,我沉默了片刻。“老師,前面好黑,我看不見一絲光!彼萌ノ已劢堑臏I,關掉了手電筒,伸手將我拉起:“轉角處就會遇到光!

      她領著我往前走,到了拐角處,隱約望見遠處星星點點的光亮,“唰”的一聲,搶修成功,整個街道都亮起來了,老師笑盈盈的說:“看吧,轉角處就會遇到光,老師知道你最近壓力很大,但千萬不要灰心,盡力而為至少以后想起來不會后悔!蔽夷曋,光影打在她的發(fā)梢,嘴角有兩個動人的梨渦,眼里似藏著光……

      時間就這樣無聲無息地往前滑,三千米的旅程即將抵達終點。只是至此以后我再也沒有見過這位老師,聽說是家里出了變故,辭掉了工作,誰也不知道她去了哪里。徒留那雙似有星河閃爍的眸子不時在我心中閃現(xiàn)。

      在那些昏暗的日子里,我遇見了一束光,它灑向我的心間,撥開我心中的迷霧,那些苦悶迷茫皆在血雨中蘊育出絢爛的花,凝結成了清晨的露。

    關于光的作文6

      春天,陽光普照大地,溫暖洋溢人間;夏天,太陽烘烤著生物,汗水從人群揮灑;秋天,“黃碟”在空中翩翩起舞,飽滿的果實也掛在農民喜悅的嘴邊;冬天白雪飄灑半空,寒冷直闖臉龐。在我的印象里,春、夏、秋全是美好的,而冬的寒冷不禁讓我產生一份厭倦。這個冬天,寒冷依舊在,但是,我卻擁抱到溫暖,擁抱到了光明,更擁抱到了喜悅……

      在我們學生眼里,冬天最具有代表性的莫過于期末考試了。每到這個季節(jié),好學生們總是過著最疲憊的日子,為取得每一分好成績,為取得家長的獎勵老師的表揚,為不辜負家長老師的期望,大家都在拼命努力著,我也不例外。

      那天晚上,我寫好作業(yè)后,拿起語文書復習起來,每看到重點,我就會先劃下來,多讀幾遍,再讓坐在一旁的媽媽幫我按照書本上的內容聽我背,就這樣,背了一個又一個單元,鐘滴答滴答,針走著走著都在訴說著時間的流逝,我一看,已經十點多了,但我還是精神飽滿地背著重點,而我不經意看到媽媽打著哈欠,眼睛都快要閉上了,我的心中不禁產生了一點不平衡。我還沒背完,媽媽就打岔道:“好睡覺了,都已經這么晚了,困死了!痹趮寢屵~出腳步時,我猛地站了起來,心中的怒火一下子激了起來,大喊道:“你以為我不困,不想睡覺嗎?我這么做還不是為了考個好成績,讓你開心點,讓我對得起這個學期以來的接送,讓我心里好過點嗎?老師都說這次期末考試很難了,再不加把勁怎么行?”媽媽一句話都沒說,就走出了我的房間,我想著還有那么多沒復習,便坐下來,進入復習的狀態(tài)……

      “咚咚咚”一陣敲門聲在我耳邊響起,緊隨著媽媽走進房間,手里拿著一杯牛奶和蘋果,放下就走了,我大口大口地吃起來,突然覺得格外好吃,因為我從中嘗到了母愛的滋味,媽媽的關心。又想起前面對媽媽的所作所為,心中無限懊悔與愧疚,我走進媽媽臥室,又看到媽媽躺在床上翻來覆去睡不著,緊鎖眉頭,眼淚奪眶而出,我馬上擁了上去,說道:“媽媽,我錯了,我不該對你大發(fā)脾氣,其實你是最在乎我學習的了!薄胺f穎,我也不該對你的`辛苦有所抱怨!蔽覀兙o緊相擁在了一起,真希望時間能定格在這一刻……

      從此,每天晚上我都認認真真的復習,并且有了媽媽的陪伴,我更加起勁了,每天晚上整幢樓的燈總是我家亮得最晚……

      期末考試已經畫上了一個完美的句號,分數(shù)也見了分曉,這個成績雖然在班里排了第六,但是,我自己已經還算滿意了,因為,這是我努力到十一點,堅持了十天的成果;雖然結局不太好,但因為過程努力堅持過而甜蜜!

      我每天的堅持與努力感動了我自己,就像冬天里的一把火,溫暖著我的心房;我每天夜里燈光的明亮象征著我對讀書的渴望,就像黑暗中的一點光,照亮前程的明亮。對了,更不忘嘗到喜悅之前,媽媽每日每夜的支持與陪同,盼望能考個好成績及以后讀好書深切的目光!

      !我回眸一望,這個冬天是美好的,溫暖、光明、喜悅已經遠遠蓋過了寒冷,那都是因為有了冬天里的一把火,黑暗中的一點光!

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