【精選】我的老師的作文3篇

　　在生活、工作和學習中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編整理的我的老師的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

我的老師的作文 篇1

　　進入小學后，我碰到的第一位老師是朱老師。她年輕又漂亮，嚴肅又有愛心，她像粉刷匠一樣，把我們粉刷成不一樣的我們。

　　記得過“六一”兒童節(jié)的時候，朱老師每次彩排練習時，總對我們說：“做動作時，每位同學臉上都要掛著燦爛的笑容，手上動作、腿上動作、腳上動作都要舒展做到位，表現(xiàn)出你們活潑可愛的一面……”。她像粉刷匠一樣把我們粉刷成一群活潑可愛的'小精靈。

　　課堂上的朱老師，像一位嚴厲的警察，要求我們坐姿、寫姿要正確，眼睛盯著黑板，耳朵豎起聽清楚講課內(nèi)容，做作業(yè)時要仔細認真動腦筋。有一次上課，我趁老師不注意，低頭在抽屜里玩轉(zhuǎn)筆刀，結(jié)果被老師發(fā)現(xiàn)了，她嚴厲的批評了我。她像粉刷匠一樣，把我們粉刷成一個一個遵規(guī)守紀的好學生。

　　生活中的朱老師，在天陰下雨時，會在微信群里通知我們的爸爸媽媽帶上厚點的衣服來接我們。在哪位同學生病時，會第一時間通知家長接我們?nèi)タ床　�…。她像粉刷匠一樣，把我們粉刷成一個個有愛心的學生。

　　我很想問朱老師：您是粉刷匠嗎？為何我們在您的粉刷后，綻放出一朵朵奇異色彩的花朵。

我的老師的作文 篇2

　　二年級了，老師說要開設外教課，我聽了很興奮，也一直盼望著外國老師來給我們上課。

　　星期五的早上第三節(jié)課是外教課，上課鈴聲一響起，同學們都伸長脖子東張西望著，期待著老師的出現(xiàn)，我也好奇地猜測著，外國老師會是啥模樣？他一定是高高的、瘦瘦的、長著金色的頭發(fā)、藍色的眼睛，模樣像大山那樣帥的男老師吧！

　　不一會兒，老師走進了教室，她卻是一位姑娘，她首先自我介紹，她的名字叫阿依達，一個多么美麗動聽的名字！她有著長長的黑發(fā)、明亮的眼睛、尖尖的鼻頭，還有臉上麻麻點點的，真出乎我的意料。

　　不過，我還是有點喜歡阿依達老師，因為她講課的時候會講笑話，很幽默，上課很生動。她的'聲音也很動聽，她不但會講英文，還會講流利的中文。更讓我佩服的是，阿依達老師竟然還會說上海話。只有一件事讓我有點不太適應，就是老師身上的香水味太濃了。

　　總之，阿依達老師上的課，既輕松又愉快，大家感覺很自由，只是我還不能跟她對上幾句話，真希望能跟著外教老師多學到語言上的本領。哪天能說一口流暢的英文，能和老師輕松對話該多好啊！

我的老師的作文 篇3

　　我有個好知己，她并不偉大，她很普通，她并不富裕，她穿著樸實，性格和善，不喜歡張揚，同平常人沒什么兩樣，她——就是和藹和親慈祥的老師。

　　她姓：劉，是我們班的語文老師也是副班任。劉老師長的中瘦，不高不矮，有2排潔白的牙齒，似比珍珠白，劉老師的頭發(fā)最型了，烏黑發(fā)亮，一邊長，一邊短好看極了!臉上總掛著和藹的笑容。

　　劉老師像“護花仙子”一樣，我們是鮮艷的小花兒。是你教我們知識，是你用自己的時光，為的`是把我們教育成才，不想讓我們在社會被別人瞧不起。對不起!我有時讓你淘氣了，有時我忘帶了作業(yè)，有時可能上課沒集中注意力聽講，有時下課發(fā)生了爭執(zhí)，讓你煩勞。劉老師你知我最恨那些人嗎?我最恨上課不聽講，上課吃零食，在你的背后說你的話的人，我知道我他們曾經(jīng)傷了你的心，我有時看你難過時我想沖上去說聲：“老師，別煩勞了!對不起!我們?nèi)悄闵鷼饬恕�，但我沒那種勇氣。我替他們和你說聲“對不起”。

　　劉老師你是個講究衛(wèi)生的整潔好老師，在小區(qū)是誰開著燈備課呀?又是誰在休息時批改作業(yè)?是你——劉老師。你的作文能力很好，每次你寫一段話時是如此優(yōu)美!像一條緩緩的小船緩緩流入我的心中，使我久久難以忘懷。每次同學受到別人的欺負時，你會主動的向前制止他們，并巧妙的處理，不冤枉，不偏心的好好的教育。劉老師是個聰明的好老師，以前你用小紅花誘惑我們上課認真，現(xiàn)在大了，你用分數(shù)來激勵我們上課認真;上課時你決不會死板地上一節(jié)課，講著講著，突然冒出一段笑話，你用精彩的語言、奇妙地思路，吸引著我們。

　　劉老師你還是一個“多行者”。我記得有一次，天氣炎熱，我們上體育課，我和一個同學玩，可是他不舒服先回了教室。劉老師發(fā)現(xiàn)后，判定他可能中了署，于是就用手沾點水，用食指和中指掐他的頸椎和鼻梁刮痧，刮痧以后我們問問不舒服的同學還好嗎?他說好了很多。還有一次，我們暑假去學作文，劉老師在文化宮教我們寫暑假作文，寫完作文做數(shù)學題目。結(jié)果有一道題非常難，把我和幾個同學給難住了，在我們冥思苦想時，劉老師看了一眼題目給了一個小小的提示，我才想了出來，再在黑板上詳細的講解了一遍。上課時還用數(shù)學的方法來讓我們理解，比如：書中的東西所在哪里?幾十度?等等。

　　老師你是我最美好的朋友，謝謝你!陪伴我已經(jīng)五年了，你的歲月都為我們付出，這是最后相處的一年了，謝謝你給予了我知識，讓我從一個什么都不懂的小淘氣，我在你的呵護下已近成長成了今天的我。如果不是你，我還什么都不懂，話說的結(jié)結(jié)巴巴，一個字也不會寫，我一定不會辜負你對我的愛和關懷。在以后的社會上我一定會勇敢向前走，不知難而退，最后，我想說：“老師，你辛苦了!”

　　不管那一個人，只要有心，長大不管當什么，做什么，都要記住自己的啟蒙老師，是他才能讓你成就今天的光輝。

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