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【精選】敘事作文集合10篇
在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家整理的敘事作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
敘事作文 篇1
夜，寂靜而寒冷，我獨自一人徘徊在小巷，深藍(lán)的天空點綴著幾顆泛著微光的星，月亮不在撒下銀輝，沉沉的躺在夜空。踩著腳下路，不在期盼遠(yuǎn)方，回味著路過的風(fēng)景，一陣夜風(fēng)從我身間劃過，很冷，但品得出憂傷，一片落葉隨著風(fēng)飄動，不經(jīng)意間落在我的腳下，這是一片枯葉，從它殘損的身軀上依稀可以看見粗糙的紋理，我想它也曾有燦爛的生命，即使不甘逝去，但終究敵不過時間，只得化作回憶。呵，時間就是容易把人棄，慢慢的我在心底蕩起雙槳，在思緒的海洋中劃啊劃，尋在失落的美好。
嫩芽
冬雪的冰封已經(jīng)融化，春天是如此的溫暖，繽紛的青草地上，是等待四季美景的美景。有一個男孩，他曾有過輝煌，但卻迷念了網(wǎng)絡(luò)；他曾有過驕傲，但卻無所謂的墮落；他曾有過追求，但卻在現(xiàn)實中泯滅。走在街上，所有人都沉浸在春天的歡樂中，男孩從小就很愛春天，他認(rèn)為春天是生機勃勃的開始，但現(xiàn)在他卻無力欣賞這美景，盡管這是他所期待了很久的，他心中充滿了郁悶的火，無處宣泄。
男孩知道自己錯了，他應(yīng)該學(xué)習(xí)，應(yīng)該為了自己奮斗，父母每天的哀怨他不是不懂，正因為這樣男孩現(xiàn)在很痛苦，他不知道怎么做。他不想去上網(wǎng)，但卻克制不住，他想學(xué)習(xí)，但是經(jīng)不住誘惑。每次玩樂后男孩沒有了以前的滿足，的是懺悔，男孩每天夜里都在安排了明天的生活，但計劃趕不上變化，男孩心中所規(guī)劃的總是一次又一次被自己打破，他的內(nèi)心無時無刻都在受著自我譴責(zé)的煎熬，他恨，恨自己為什么這樣不是進(jìn)去，男孩知道這不是真正的他，男孩很想重新做回自己，但每次玩耍著就變得麻木，之后就是后悔，男孩每天都在忍受自己打破自己夢想的無力，每天都在忍受內(nèi)心的懺悔。沒有人知道一個個孤獨的夜晚，男孩在哭，他不想讓人知道，寧愿獨自忍受。
一天的體育課上，同學(xué)們的身影躍動在操場上，當(dāng)初洋溢著少年們的喜悅。男孩一個人倚在石柱下，看著眼前的風(fēng)景，不知道在想些什么，他也愛玩，也想和他們一起跳躍，但他邁不開這一步，他不知道如何去想他們表達(dá)，只好一個人品嘗寂寞孤獨。下課的'鐘聲敲響時，同學(xué)們略微失望的離開，男孩自我安慰的笑了笑，他強忍著不去看同學(xué)們，一個人走在最后排。到教室門口時，走在先前面的一個女孩，輕輕的回頭，側(cè)臉對著陽光，微微一笑，雖不知道這笑是對誰的，但男孩心里卻是卷來來一陣風(fēng)，吹走心中的灰塵，男孩沒想到那個角落下的笑容是那么的美麗，一次不算相遇的相遇，祭奠了男孩無數(shù)次追求的相識，年少的心青春的魂就是這樣，只因一個笑，改變了追求，奠定了未來。那之后男孩不在自閉，他鼓起勇氣用他自己都感覺陌生的聲音向形同陌路的同學(xué)做了自我介紹，他不在玩電腦，不在悲痛，他也開始喜歡在操場上流汗，喜歡與同學(xué)們的身影在一起躍動。
落葉
落葉的難過，不是為了自己即將逝去的生命，而是第二年，由他孕育出的燦爛的春天，他看不到。男孩有了很多朋友，他知道了那女孩的名字，知道了女孩的班級，知道了自己與女孩的距離。正是青春萌發(fā)的年齡，很多和他一樣的男孩都有自己追求的女孩，男孩知道她對自己來說是遙不可及的，男孩知道自己的學(xué)習(xí)不好，滿身毛病，跟同齡的人相差太多。即便如此，男孩并沒有放棄，他想和女孩做朋友。男孩開始偷偷的注意這女孩，偷偷的在網(wǎng)上和她聊天，不知過了多久，在一個飄蕩落葉的深秋，男孩和女孩見面了，簡單而直接，那天玩的很開心，男孩第一次知道玩耍除了滿足還有知足。那之后，男孩和女孩成了很好的朋友，即使沒有希望，也要在她的生命中出現(xiàn)，哪怕只是過客，至少有過回憶，這就是男孩當(dāng)時的想法，單純的想法。一陣秋風(fēng)吹過，帶走漫天落葉，通過心海，飄向遠(yuǎn)方，留下碎沫草香。女孩走后，男孩一個人站在那里，他知道女孩有喜歡的人，可惜不是他......
枯葉
我相信冬天是一個告別的季節(jié)，青春、苦難、希望、絕望、溫暖……所有美好蒼涼的字眼呼啦啦從這一季洶涌掠過，慌張得來不及說再見，便在時光中凝結(jié)成漸漸看不透的哀傷的表情。那么一段時間，男孩開始喜歡給女孩發(fā)短信，只有在短信上男孩不會感到難為情，一條條的短信伴隨了男孩度過了寒冷的冬天夜晚。
“今天在學(xué)校遇到什么有趣的事了嗎？”男孩問
“呵呵，你怎么知道呢？”女孩回到
“今天在放學(xué)的時候看見你笑的很開心”男孩回到
“哦，我給你說啊，下下周的表演匯上，我回去的哦，嘿嘿，我很厲害吧”
“那你加油了，我一定會來看的�！蹦泻⑿χ氐�
…………
“今天我去學(xué)打籃球了，雖然打的不好，但我好努力好努力的在學(xué)了，感覺挺難的�！迸⒌谝淮沃鲃影l(fā)來信息
“真厲害，我都還沒學(xué)會的”男孩立馬回到
“呵呵，當(dāng)然了，也不看看我是誰，要我做你老師嗎？”女孩回到
“那我們周六出來切磋切磋把，看看誰教誰�！蹦泻⒒氐�
“那好吧，周六不見不散，嘿嘿，肯定是我教你。”
…………
“最近學(xué)習(xí)越來越緊張了，又要去買書�！蹦泻l(fā)去短信
“就是啊，越來越累了，我現(xiàn)在都還在外面買書�！迸⒈г沟幕氐�
“那我們周末出去放松放松吧�！蹦泻⒄J(rèn)真的回到
“啊，我也想出去呀，現(xiàn)在我媽著我去學(xué)跳舞，搞的好累，真想出去玩玩�！迸⒒氐�
“呵，那真可惜了”男孩略顯失望的回到
…………
“在嗎？”男孩問到
“嗯�！迸⒒氐�
“記得今天老師的那個囧象嗎，真好笑”男孩回到
“哦，記得，我在學(xué)習(xí)，快考試了，你也加把勁把。”
“好吧”男孩回到
…………
“明天就畢業(yè)了，什么感覺？”男孩問道
“有一點點小激動，還有點舍不得，你呢”女孩回答到
“挺期待的，也有點不舍�！蹦泻⒒氐�
“呵呵”
“認(rèn)識這么久了，現(xiàn)在畢業(yè)了，你想對我說點什么呢”
“謝謝你”
…………
悠長寂寞的小巷，男孩看著落葉，他沒有再去回復(fù)這條短信，一切和他想的一樣，就像這個落葉，在清風(fēng)的陪伴下在空中劃下了美麗的曲線，但也終將落地，歸于塵土，只是一個朋友，只是一個過客，僅此而已。
操場上，一陣春風(fēng)吹過，卷起縷縷葉香，沁人心脾。感謝過去讓我遇見了你，讓我懂得了什么是快樂，什么是孤獨，什么是沉寂的心。那過去讓我傷心難過的，我把它們整理成回憶，在今天，我要笑著說出來。
敘事作文 篇2
這個寒假，我回到老家過年，并且當(dāng)上了一名鄉(xiāng)村牧童。
天空終于放晴了，我手下的三只羊終于可以出征了。一大早，剛吃飽飯就迫不及待的沖到羊圈，帶著三只羊，到田野間去放牧。哎，那個跟屁蟲弟弟又來了，哪知道他的淘氣會不會釋放。
鄉(xiāng)村的空氣非常新鮮，伴著微風(fēng)，哼著小調(diào)，來到了田地里可是畢竟是新手，拴羊的事還得讓淘氣的弟弟來做。看著弟弟在撿草給羊吃，我也鸚鵡學(xué)舌似的跟著做，從地上隨便撿一些草，就奔著往羊嘴里送，這時弟弟叫道：“你拿的草，它是肯定不吃的�！蔽也患偎妓鞯卣f：“不可能的�！蔽野巡莘旁谀侵荒秆蜃烨�，母羊嗅了嗅把臉轉(zhuǎn)過來，好像要吃了，我大叫：“你看嘛……”，母羊突然又將頭轉(zhuǎn)回去。我把剛說的話攆回去，換來是弟弟的笑聲。我氣極了，按住母羊的腦袋把草拼命往它的嘴里塞，可是它試圖掙脫，用它的角沖我直比劃，嚇得直大叫：“救命、救命，羊吃人了。”這讓弟弟抓住了笑話城市小少爺?shù)臋C會了，而我卻呆若木雞地坐在地上，茫然地看著母羊。我在一邊看著弟弟如何選擇草，慢慢地摸著著一些門道，那些粗糙的、老的草，羊一概不過問，它只喜歡那些嫩嫩的，軟軟的草。摸著門道，那只剛才還對我發(fā)火的母羊，這下已經(jīng)乖乖地聽我使喚，變得溫馴起來了，而且乖乖的讓我撫摸它的臉。
快到晌午了，各家上空都有幾縷裊裊炊煙，我們檢查拴羊的繩是否拴牢固了，并約好了傍晚來趕羊的時間就匆忙回家吃飯了。
“叮、叮、叮、叮、�！睍r鐘敲了五點了，我馬上叫上弟弟奔向“老地方”。一看嚇了一跳，兩只不用拴綁的小羊羔，不翼而飛，我焦急地直跺腳，并且一直罵母羊沒有照顧好自己的孩子。母羊似乎聽懂我的'話，低下了頭。突然傳來了一聲：“快看，在那里�！蔽乙惶ь^，弟弟正站在前面的小山坡向我喊道，我朝著他指的方向看去，兩只活蹦亂跳的白色東西在對岸的梨園里，我一眼就認(rèn)出是我家的那兩個淘氣包。我牽著母羊，與弟弟一起奔向?qū)Π�，連平時慢悠悠走的母羊也跑了起來，兩只小羊羔看見自己的母親也奔了過來抱成一團(tuán)，看著它們一家子團(tuán)聚在一起，有種深深的幸福涌上心頭。
我們哼著小調(diào)，踏著夕陽回家。
敘事作文 篇3
二娃在俺村學(xué)習(xí)最賴，俺都叫他“傻蛋”。他爹是老高中生，在俺村頗有名望，但太過于拘謹(jǐn)，不敢到社會上去闖蕩，那年月，高中生是最吃香的。沒法子，自己只有在家守著三畝三分地的活。畢竟他爹是讀過圣賢書的，懂得一些經(jīng)哲理論，所以死活也要讓“傻蛋”上學(xué)。但他卻不懂他爹的心意，只是一個勁玩，他爹媽在雨中搶收麥子，他在教室墻角捏泥巴；他爹媽在麥場打麥，他到河里捉鱔，……老師說他有鋼使不到刃上，他爹幾次急了拿牛鞭纏他，他媽也為此流過不少的淚，但他依舊放學(xué)就到田里挖鼠洞，下課便上樹掏鳥窩……
考初中時，他是俺村倒數(shù)第一，村里人都說“文氣多養(yǎng)了個窩囊廢”，為此他爹他媽在村里很是抬不起頭來�！吧档啊彼辛擞H戚，走了不少后門，才勉強進(jìn)了中學(xué)。
進(jìn)入中學(xué)后的“傻蛋”并沒有了解到父母的苦心，學(xué)校三番五次警告他，但他并不悔改。他爹媽面對他要的巨額生活費，簡直難以支付，但他爹是個死心眼，死活不讓他退學(xué)，東借西借的也算頂?shù)米 ＞瓦@樣“傻蛋”混過了初中三年。
放假那天，不用說“傻蛋”與高中無戲，他拿著書就跑了，跑了三天才回家。到家時他爹正在院里趕牛，見了他問：“考上了不？”“沒……沒有，差幾百分”他爹操起牛鞭就打，“小免崽子，給我不爭氣�！斌@恐之下，他把書扔到地上就跑，他媽趕出來就追，但最后也沒能追上，聽人說那天晚上他媽哭了一夜。
以后的幾天里，他爹他媽開始挨家挨戶地找，但無一點消息。最后“傻蛋”他媽狠了狠心，把家里僅有的幾袋豆種都賣了，跑到城里費了不少的周折才勉強在報紙上登一了則“尋人啟示”，但這終歸是徒勞的。
幾個星期過去了，“傻蛋”終于想回家看看，從城里回來，“傻蛋”走到村頭時，看到田里的麥子都蔫了。像這樣的鬼天氣，連著下了半月多的雨，地里的麥子割不成，有的割了出不來，也只有堆在地里，出了一層的芽，有的耐不住性子的，就都到地里去一捆捆地背。走到自家地頭，見一串串深深淺淺的腳印，遙遙有幾百米遠(yuǎn)，“傻蛋”“媽呀”叫了一聲，撒開腳丫就往地里跑，見爹正在伏著身子，一把把地把混著泥水的麥穗割下來，吃力地捆成捆。
“爹！”“傻蛋”喊道。爹身子一顫，艱難地直起身子，注視了他好一會，才說了聲“回來就好。你媽在家，回去吧�！薄班��！�
快到家時，有人老遠(yuǎn)就喊：“您‘傻蛋’回來了！”他媽忙跑出屋，站在門口望著“傻蛋”呆了好一陣�！吧档啊被貋砹�，高了、瘦了。都幾天沒吃東西了。他媽心疼地說：“我兒瘦了�！睖I珠一個勁的掉。
家里只剩些芹菜葉子，“傻蛋”他媽到村口魚塘買了條魚回來，燉了，給“傻蛋”盛了滿滿的一碗，風(fēng)卷殘云的.吃過。爹回來了，鎖著眉頭，只是蹲坐在黑洞洞的小屋門口抽煙，只字不提上學(xué)的事。
晚上睡覺時，“傻蛋”媽從衣柜里拿出一個灰布包包，和一個纏的很別致的紅包裹，“你爹說讓我給你放好，說不定你能用上。”打開包，里面是他曾用過的教科書和一沓毛票，那每個角都撫的平平整整的……從未哭過的“傻蛋”第一次掉了下淚。
敘事作文 篇4
高中生活很長時間了，學(xué)習(xí)的忙碌，生活的瑣碎，使我們每個同學(xué)都筋疲力盡，人人將近成為“國寶”。據(jù)我了解，隨著生活相處的時間長了，每個同學(xué)都有了自己無論是學(xué)習(xí)，還是生活中的大大小小的煩惱。好學(xué)生遇到學(xué)習(xí)中深層次問題的煩惱，后進(jìn)生因為“哥們”情義處不好而頭疼。而中等生卻既有學(xué)習(xí)上的煩惱，又有人際關(guān)系的煩惱，因為“人人不愛中等生”。那所有人都會問為什么呢，身為中等生的我，雖身在此山中，但經(jīng)過無數(shù)例證徹頭徹尾的“分析”，小有拙見：
從好學(xué)生的觀點來看：小A身為班內(nèi)“精英”，他志向遠(yuǎn)，抱負(fù)大，不滿足，對自己要求嚴(yán)格，有恒心，有毅力；學(xué)習(xí)刻苦，效率高。小B躋身班內(nèi)中等，志向也遠(yuǎn)，抱負(fù)也大（但和小A差一個級別），對自己要求不嚴(yán)格，沒恒心，沒毅力，學(xué)習(xí)苦，但效率低，而且易滿足，很自負(fù)。如果將他們倆個放在一起，天長日久，予盾就會顯現(xiàn)出來，小A首先身為好學(xué)生，學(xué)習(xí)壓力巨重，無遐顧及其他事宜。小B又丞待進(jìn)步，而又知識不足，所以有事沒事就得向小A問幾個問題。小A呢？礙于面子，只好“耐心”講解，講完了再表現(xiàn)一下謙和：“以后有什么不懂的問題，就問我吧！”他這一謙和，可能就把實在的小B的積極性鼓動起來。這樣小B沒有問題也會和小A閑聊幾句，讓小A怒積于心中，小B還滿不在乎，認(rèn)為小A和自己就是知已。更有甚者，小B在自己有丁點進(jìn)步時，洋洋得意，喜形于外，向小A炫耀自己的“功績”，大有班門弄斧之意，盡顯落迫文人的酸腐。是矛盾，遲早要激化，小A為了保住自己的成績，不再將冤氣、怒氣憋悶心頭，又不好破壞同學(xué)關(guān)系，就找個理由尋個機會，立刻將小B拋到千里之外。好學(xué)生與中等生，他們性格不同，志向各異，好學(xué)生更瞧不起中等生的阿Q精神，瞧不起中等生的不懂裝懂，瞧不起中等生的中庸低能，所以好學(xué)生不愛中等生。俗話說“道不同，不相為謀”。自此，好學(xué)生與中等生只得各自揚鞭。
從后進(jìn)生的觀點來看：再從小B講起，小C為后進(jìn)生，不用說：從沒想過學(xué)習(xí)，上學(xué)是父母逼著來的，每天就是玩各種高科技（PSP、MP5、Cellphone），上課“校園江湖”或“與周公約會”，下課則和自己那些“哥們”、“兄弟”，打架、吸煙、閑逛�？偠灾�，除了學(xué)習(xí)，這斯什么都干。這可委屈壞了小B，因為小B平常自命清高慣了，突然來了這么個人，他可擺脫不了那種酸腐。首先小B以“普渡眾生”的心態(tài)，“狼外婆”的虛情假意，來苦口婆心的勸說小C，“放下屠刀，立地成佛”的說教式開導(dǎo)小C，滿以為小C會感動的涕淚交流�？扇思倚呢，根本不理他這一套，心想：“你算老幾，來教育我了，自己也不照照自己。”這樣，小B換來小C的冷面孔，知道自己再這么喋喋不休就會讓小C暴K一頓，也不自討苦吃轉(zhuǎn)過頭，面對自己的“圣賢書”�？伤睦镒x得下去呢？上課一會兒看小C（小C在那玩他新買的Cellphone）,一會兒又想：“他這樣會影響我學(xué)習(xí)，我是否要向老師打報告呢？可打小報告不是咱這清高人干的`事啊，可……
就在這反復(fù)思想斗爭中，一節(jié)課過去，一天過去了……終于小B鼓起了勇氣，放下了“清高”的身價，雄赳赳地走向老師辦公室走去，向老師匯報了小C這段和他同桌的各種表現(xiàn)，并要求老師給他調(diào)換座位。老師同意了并等他走后叫來了小C，狠狠地教育了他一頓。小B又開始擔(dān)心害怕：“小C不會受老師批評后對我打擊報復(fù)吧？”小B越想越怕，兩股生風(fēng)，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢。這時，小C回來兩眼怒視小B，但什么也沒說。可小B早已嚇的魂飛魄散。此事過后，小C雖記恨小B，但畢竟是同學(xué)，小C也沒再追究下去。但小B的“階級局限性”讓他整天提心吊膽的，見到小C就躲著走，只是怕小C找自己麻煩，整天愁光滿面的，根本沒把心思用于學(xué)習(xí)，成績就可想而知了。
從老師的觀點看：“師者，所以傳道受業(yè)解惑也�！崩蠋熌兀Ｍ恳粋�自己教出來的學(xué)生都成績斐然。雖一心想著“一碗水端平，”但人之常情，對好學(xué)生有所偏愛；后進(jìn)生雖說缺點甚多，但在像體育、衛(wèi)生等方面有些特長，面且老師總從教育改變，發(fā)掘他們潛力的角度出發(fā)，所以也不鄙棄他們；而中等生，“紛紛眾生平庸面”，教師談不上喜歡，雖然這類人過于平凡，而潛力挖掘度又過小，有時又能會提出很多要求。這也讓老師著實頭疼。他們沒實力，沒能力，沒競爭力，完全的“三無”產(chǎn)品；他們有嫉妒心，有“清風(fēng)傲骨”，有毛病缺點，純粹的“三有”學(xué)生。滿腦子都是別人不好：好學(xué)生目中無人，壞學(xué)生仗勢欺人，老師偏袒他人，父母贊賞旁人；面對老師批評教育，滿臉不服氣，面對同學(xué)的建議，全然不放在心上；看見好同學(xué)與老師交流經(jīng)驗，一幅貌視他人的樣子，心想：“只會溜須拍馬，學(xué)習(xí)好也是奸詐小人”；聽見后進(jìn)生上課下課談瑣碎，便又想：“會不會在侮蔑我呢，這幫敗壞學(xué)風(fēng)的差生！”顯而易見，教師是無論如何也不會偏愛這種學(xué)生的。
由此我們不難發(fā)現(xiàn)，中等生之所以不受眾人歡迎是有原因的。有句話說“可憐之人必有可恨之處”也就是揭示了這個道理。中等生總有目標(biāo)，但確從沒有一個持之以恒，付諸于行動的終極目標(biāo)；他們總是躊躇滿志的吶喊著“我要好好學(xué)習(xí)”，但卻從沒真正蹋下心來努力學(xué)習(xí)；他們總是很疲倦，比學(xué)瘋的人累，比玩瘋的人累，因為他們總活在別人的世界里，因為他們總看著別人在做什么，然后負(fù)責(zé)評論指責(zé)。所以中等生會這樣累。
你是中等生嗎？你是否有這些毛病呢？試著改變自己吧，別把世界禁錮在狹隘的印象中，讓自己愛他人，他人才會愛自己，用實踐打破我的定論，大聲告訴我：“人人都愛中等生”。
敘事作文 篇5
在生活中，我們總是習(xí)慣用復(fù)雜的思維去思考簡單的問題。所以這樣做的后果就是，往往一個簡單而直接的答案我們總是到最后才明白。為了尋求某一個答案浪費了時間和精力把自己搞得精疲力竭，最后才發(fā)現(xiàn)其實，答案很簡單，只是我們的我靠方向不對。通常被經(jīng)驗論和思維定式套牢，所以哪怕只是很簡單的問題，卻習(xí)慣用復(fù)雜的方式去思考和解決。最后才發(fā)現(xiàn)，于是某個問題的答案其實并沒有想象的那么難。
曾經(jīng)看到過這樣一個故事，受到了很大的啟發(fā)特地拿來與大家一起分享：一艘商船在海外歸來途中，觸礁流落荒島周圍荒無人煙，十幾位幸存下來的船員找不到東西充饑。更糟糕的是烈日的暴曬下讓人愈發(fā)渴望有水可以解渴。但是大家都知道，海水是咸的不僅不可以解渴還會越喝越口干。所以，前面那十幾個人都紛紛渴死在荒島上。當(dāng)最后一位船員瀕臨死亡的時候，他終于忍不住爬到海邊咕嘟咕嘟的喝起水。但是喝過之后才發(fā)現(xiàn)，這水并沒有他想象的那么又苦又澀又咸。他以為自己出現(xiàn)了幻覺。其實并不是，那個海邊地下的泉水在不斷的翻涌。那個船員喝到的水其實是甘甜的泉水，非常好喝。
讀完這個故事，不禁讓我想到了一件與之雷同的生活小事：那天，逛完街準(zhǔn)備回家的我途徑一個批發(fā)部想到家里的洗潔精用完了就順便買了一瓶�？傻郊抑蟛虐l(fā)現(xiàn)擠壓處擰得過緊伸展不開，要用的話需要擰開蓋子用倒的。母親當(dāng)時問我在哪里買的，怎么打不開的'也買回來了？但是事情已成定局，我說沒辦法只能擰開蓋子用倒的總不能因為打不開直接扔了吧？幾次之后才發(fā)現(xiàn)控制不好力度就會白白浪費很多不劃算。我盯著瓶子看了一會兒突然問自己難道擠不出來就真的只能用倒的嗎？不禁埋怨起自己來：你真是夠了！買個洗潔精都能撞上這種運！
后來，不經(jīng)意間把注意力放在用光了的舊瓶子上。如果我把這一整瓶洗潔精都倒進(jìn)原來的瓶子里不就擠的出來了？剛倒了一點又撒了不少出來，一拍腦袋又覺得自己實在多此一舉，一模一樣的牌子瓶蓋都差不多。我費事把洗潔精顛來倒去不如直接換了擠壓器更直接。一番折騰下來終于處理好了一個看起來無解的問題。
其實，通過這兩個例子來說。很多事情其實很簡單，只是我們的思維方式太復(fù)雜�？偸悄爻梢�(guī)的從一個方面定式，卻不曾發(fā)現(xiàn)有些常識論也不一定就是高效率的。
就像是我自己，剛開始發(fā)現(xiàn)擠壓器壞了擠不出洗潔精的時候曾經(jīng)想過要從鄉(xiāng)里走到城里去換回來，想過擰開蓋子倒出來。甚至一怒之下想過把洗潔精砸掉。。因為我覺得它不能夠給我?guī)碇苯拥姆奖�，反而讓我增添了間接的煩惱。后來才發(fā)現(xiàn)，不是物件固定著無法轉(zhuǎn)變。而是我被自己的思維定勢套牢，認(rèn)定蓋子打不開東西就成了麻煩只能淪為廢品。
因為，我們總是習(xí)慣性的以常識性，否定性去看待發(fā)生的問題。如果認(rèn)定蓋子打不開就只想到避而不用，或者讓它成為氣怒之下的犧牲品，那我就因為被自己的思維定勢套牢而損失了原本不用放棄的東西，將來遇到更大的事也會像這件小事一樣難以走出思維的牢籠。
所以別被思維定勢套牢，要相信變則通，通則久。
敘事作文 篇6
當(dāng)哪里發(fā)生天然的災(zāi)害時，人們常常問天！你怎么了�，F(xiàn)在我卻不問天，我問人，我們怎么了？
美國當(dāng)?shù)貢r間3月8日，加州洛杉磯以南的海灣區(qū)突然出現(xiàn)數(shù)百萬條死魚，包括鳳尾魚、鯖魚、沙丁魚和其它小魚。當(dāng)?shù)匾幻桨l(fā)言人說，死魚大約有一英尺那么深，國王碼頭（KingHarborMarina）幾十條私人船只周圍到處是死魚，當(dāng)看到這報道時，我很震驚！但是我相信只要人類在破壞地球下去，那么地球上的生靈會一物一物的滅絕！
當(dāng)我想評論時，卻看見有些人的評語卻不是怎么樣呼吁，好好保護(hù)地球。而是對加州的百姓生活感興趣。也許是這件事沒有發(fā)生在中國，所以我們沒有那么擔(dān)心。但是我想說的是，不管那個地方叫什么或者是國家叫什么，它都有同個母名叫《地球》。
在地球的某個角落發(fā)生著由于我們?nèi)祟惼茐沫h(huán)境所造成自然災(zāi)害，也許我們卻因為不是我們身邊發(fā)生的，而坐視不理，如果是這樣那么我們總有一天也會成為受害者。
我好想知道人們的思想，我好想知道那些破壞地球的人們的想法，我好想知道那些提倡者的思想。
我可以說我不是一個合格的保護(hù)地球的人�？墒怯姓l可以說他是真正的保護(hù)地球者？保護(hù)地球這個稱號太重，太重，誰可以做到百分百的保護(hù)地球？誰可以說提倡保護(hù)地球的人們，他們現(xiàn)在就在保護(hù)地球！
兩會期間，有人用車的銷售量來衡量地方的富裕率，我不知道該高興？該難過？還是該替地球母親傷心！
電視上的保護(hù)環(huán)境的著名人士提倡《自行車出行》，為什么要用自行車來出行？那是提倡者考慮到了車排放量的.污染問題，可是車的出產(chǎn)量，和人們的購買量一年比一年上升的快，我們又拿什么來減少車的排放量而導(dǎo)致地球污染問題？
我覺得現(xiàn)在我們不要問地球怎么了？我們只要拷問我們怎么了？那么地球怎么了的答案很快就會知道了。
敘事作文 篇7
昨天，老師給了我?guī)讞l蠶，我高愉快興地把它拿回了家。
蠶又烏又小，我想它能活嗎？爺爺說：“走，我?guī)愦魃Ｈ~�！鄙涫诛鬆敔斦f：“要摘嫩葉，還要瞅望有不家蟲子。”我跟爺爺篩選了很多又嫩還沒有野蟲子的葉子，把它帶歸野給蠶吃。爺爺說：“把桑葉泡在水面洗一洗，而后拿出來晾干，就能夠給蠶寶寶吃了。”
爾把桑葉抬在蠶的身上，過了一會兒，蠶寶寶緩緩地爬上來，嘴一弛一折開端它厚味的.晚餐，只睹桑葉很鈍被吃了一個窟窿。這樣蠶一天一地長大，變得又文又胖，有一次我去給蠶喂桑葉，成果發(fā)明這些蠶就不吃了，而且皮領(lǐng)明，我認(rèn)為蠶要逝世了，我很著急。爺爺說：“別焦急，這是蠶要吐絲結(jié)繭了�！庇止α硕嗌偬煨Q實的吐沒了絲，有紅的，有黃的，干了美麗的繭。
我理解了蠶的成長進(jìn)程還曉得了蠶對己種有很大的奉獻(xiàn)，我愛蠶寶寶，更愛我的承受老師—爺爺是爺爺教會了我如何養(yǎng)蠶。
敘事作文 篇8
“康姿啊，你們到哪兒了？”
“奶奶，不要著急，放心吧，嗯……估摸著還有四五個小時就到家了！”
“��？！這么快，那我先去準(zhǔn)備晚飯啦！等你們回來吃！”
“康姿啊，怎么還沒到家？待會兒飯煮都涼了，快點回來�。 �
“好的，奶奶，我們還有十幾分鐘就到咯！”
“真的，快點吧！”
去年過年，已經(jīng)有很久都沒有回過老家的我們，毅然決定：今年不管說什么都得要回家過一個開開心心地年。
要回家過年，當(dāng)然開自己家的車才又方便又快捷啦！于是乎，開上車，帶上行囊，我們開始了一次所謂的“說走就走”的旅行。
從杭州到重慶有兩千三百多公里，這段時間里，我說不出是一種怎樣的心情，或是開心吧，想想遠(yuǎn)在家鄉(xiāng)的那些親人，我們馬上就要見面啦；或是惆悵吧，想想我們已經(jīng)有多年沒見了，他們是否變了樣子；亦或是懷念吧，腦海中不斷地翻涌出了許多關(guān)于以前的回憶。
一邊數(shù)著走過了多少個服務(wù)區(qū)，一邊算著還要多久才能到家。在車上，餓了，等到了服務(wù)區(qū)才能泡一碗方便面吃；困了，只能隨便找一個還算舒服的位置躺躺；屁股坐麻了，只能坐著；腿酸了，也只能等到服務(wù)區(qū)再說�；丶业穆凡徽f有多艱辛，也算是不容易了吧！苦的時候，撐不下去的時候，一想起親人們的笑容，和他們的期盼，一種叫“堅持”的信念就會在心里更加堅定！
從杭州到重慶開車要幾天的時間。這段時間里，親人們打來的電話少說也有五六十個，他們把他們最真誠的期盼，最真心的平安祝福，用最樸實的言語表達(dá)了出來。濃濃的親情，長長的回家路。他們的迫不及待，我們的急不可耐，都通過電話傳達(dá)了出來。
終于到家了，那個久別了的地方。
不知為什么，這里的一切在記憶中是朦朧、熟悉、溫暖的，可是真正能觸摸到的時候，為什么都變的如此陌生？
奶奶變了，原本一頭的青絲已不復(fù)存在，剩下的，只是時間留給她的痕跡；爺爺也變了，那年輕時候支撐起這個家的脊梁，早已彎得似把弓。見到他們時，我們不知道從何說起，他們給我們的也只是一臉笑容。為什么我們會疏遠(yuǎn)這么多？我心里酸酸的，不斷地問我自己，但卻找不出答案。
或許是他們想緩解如此尷尬的氣氛，馬上就帶著我們回了家。
家里，到處喜氣洋洋的，像是故意為了我們而準(zhǔn)備的。飯桌上，雞鴨魚肉，葷菜素菜……樣樣都是豐盛的美食。一家人這才熱鬧起來：每個人都舉杯歡笑，大人和小孩都大快朵頤，毫不拘束，似乎忘記了一年中發(fā)生的一切不順心的事。吃完飯，大家又聚在一起，聊天的聊天，打牌的打牌，看電視的看電視，在我的記憶中，這么溫馨、美好的'場景，為數(shù)不多。而如今竟然又能再次出現(xiàn)在我的眼前，而且是如此真切！我興奮地又蹦又跳，恨不得對全世界宣布這個好消息！
在回家這段日子里，真是讓我幸福得快飛起來啦！奶奶慈祥的笑容，爺爺寬厚的肩膀，外婆關(guān)切的嘮叨，外公詼諧的語言，還有姨媽家特有的中國風(fēng)。一切的一切都讓我倍感開心、倍感溫暖。
但相聚的時間總是短暫的，又到了回杭州的那一天了。爺爺奶奶不停的往我們的后備箱里塞東西，吃的，用的，一大堆。
得走了，他們紅著眼圈，一直看著我們走了很遠(yuǎn)，他們才肯離開。
帶著她們的滿滿的祝福，我也久久回望著奶奶她們送別的方向，心中默默祝愿：老家的親人們能一切安好。
因為對你我來說，“你若安好，我便是晴天”！重慶再見！
敘事作文 篇9
古人都愛拐角曲折的委婉意，也樂于那墻后的朦朧美。卻不知那拐角生生斷了多少雙目送的眼神，裁了多少次不舍的留念�？烧娈�(dāng)走過那一個拐角時，就又是一片天空。
殤別離
雖說是“莫愁前路無知己，天下誰人不識君”，但真當(dāng)離別到頭時，卻總沒有那么瀟灑。
其余的都忘了，只記得在她轉(zhuǎn)身走后，我一直目送，可恨那灰土土的拐角，將她深深的掩蓋起來，隔絕了我們的以后。我亦轉(zhuǎn)身向家走去，不覺傷心，但淚兒仍不住的'往外跳。腳步開始躲藏世俗的眼光，飛快的逃離了一個又一個的拐角。
愁千載
自從她走后，我身后便只有一張空蕩蕩的方桌。我只為自己心里安生，就全當(dāng)作她還在那，假作真時真亦假，我竟然還幾次把身子倚在那張靜靜的桌子上，卻總是把桌子倚的往后傾。她真的走了，連桌子都沒有了她的支撐。奈何天，傷懷日，無為有處有還無。行走無她，跑步無她，學(xué)習(xí)亦無她，問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流，愁，愁，愁。
望前路
中考在即，大家各忙各的前程，唯我望前路，意躊躇，傷心過往經(jīng)行處。老人們總說，小孩子只要學(xué)習(xí)好，前面便是一片光明路。確實如此，可如今我只想仰天長問一句：敢問路在何方？
須盡歡
漸漸的，我明白了人生如逆水行舟，不進(jìn)則退，人生沒有誰和誰的故事是重合的，自己人生的主心軸該是自己。人生恍如拐角，墻角這邊盡管如何錦繡富麗，風(fēng)光鶯語亂，架不住拐角那頭荒冢一堆草，煙波春拍岸。＂到頭來，都是為他人做嫁衣裳。＂如今想來，還真是古人誠，不欺我也。如此這般，倒不如憐取眼前時，自己活得好，才是真的好。只是那灰土土的拐角，隔了兩種心態(tài)，斷了兩路人生。
殤別離，愁千載，望前路，須盡歡。一個灰土土的拐角，引我走過了三個人生的拐角，一步一難，一行一頓�，F(xiàn)如今，唯獨剩下了不想衣裳不想容，任爾東西南北風(fēng)。
敘事作文 篇10
理想，很高端大氣上檔次的兩個字眼。談到理想，大家會說：“理想很豐滿，現(xiàn)實很骨感。”理想呢，永遠(yuǎn)是從現(xiàn)實中孕育出來的。因為不滿，所以有夢想；因為沒有，所以才需要；因為弱小，所以想強大。因為理想本身和現(xiàn)實不同，現(xiàn)實中太缺少什么的。我們永遠(yuǎn)都在講理想，但是我們永遠(yuǎn)都很難和理想相擁在一起。
理想是什么，理想是你自己的一種價值觀、是你想擁有的一份工作、是你想去的某一個地方、或是你想去體現(xiàn)的一種被人認(rèn)可的價值。這不是說是政府、黨領(lǐng)導(dǎo)人、或者是父母和大人們強加給我們的理想，而是我們自己根據(jù)環(huán)境、根據(jù)現(xiàn)實，依靠我們的價值觀和我們的追求所形成的理想。我很贊成馮侖先生的話：“國家大事，肉食者謀之；匹夫興亡，天下有責(zé)。誰領(lǐng)導(dǎo)我，誰對我負(fù)責(zé)�！�
人生最窮的時候，不是說你沒錢沒房沒車沒收入；而是說你沒有了人生的價值取向，沒有了人生的方向，也就是沒有了理想。流沙河說得好：人因理想而偉大，有理想的人是一個‘大寫’的人。當(dāng)你有了方向了，你會發(fā)現(xiàn)有些困難就不是困難了。去哪？為什么去哪？這是理想中最大的問題。怎么去？什么時間去？怎樣到達(dá)？這是理想途中每天都要解決的問題。
我們有理想，但不等于你可以和現(xiàn)實做交易。我們每天都有理想，這不是說你有理想，你爸就是李剛或者李雙江。理想是生活中的GPS，是一個生活和發(fā)展中的一個導(dǎo)航，是一個你不清楚的時候你知道該去哪，它負(fù)責(zé)告訴你該去哪，但是怎么去是你的事。理想只告訴你這件事這么做不合算，應(yīng)該這么做；但是最后錢怎么算，還得你自己去琢磨。就好比你想要娶媳婦，它只負(fù)責(zé)告訴你，這事你得上《非誠勿擾》，但是怎么娶還得你自己去做。
理想呢就像爬山，一大群人在山底下，都吹噓著想爬上去。但是你仔細(xì)看，爬山還沒爬到三分之一，人也剩下一半了；當(dāng)你真正爬到山頂?shù)臅r候，你會發(fā)現(xiàn)你身邊就只剩下幾個人了。而這會在半山腰會有幾個人在說風(fēng)涼話：上去干嘛啊，上去還得爬下來，多累�。欢紫戮陀腥苏f：有這閑工夫爬上去，還不如舒舒服服的看電影，旅個游，談個戀愛呢！大家都在為自己找理由。這時候爬上山頂?shù)南聛砀蠹艺f：我看到了很多漂亮的風(fēng)景，很有一覽眾山小的`感覺。但是大家都不以為然。所以說理想大家都有是一回事，能堅持下去的又是一回事。但凡堅持到最后的也就那么幾個人，所以這個世上成功的人少，抱怨世事不公平的人多，這就是人與人之間的差距。
多數(shù)人在追求理想的時候被現(xiàn)實磨滅妥協(xié)，就像我們十八歲的時候在談愛情，三十八的時候在過日子一樣。關(guān)于愛情，有句話說得好：愛情就像鬼，相信的人多，見到的人少，理想也是一樣。理想就是一個方向感，就像黑夜里的一盞孤燈，看到它，你會安心的一直往它前行；一旦燈滅了，你會恐慌，會茫然失措。這就是理想在生命中給我們的意義。有理想的人只不過比沒理想的人要懂得堅持一點，懂得變通一點，日子更豐富一點。
我們現(xiàn)在都是在山底下吹噓的人，等到幾十年后，我們走到三分之一的路程、或是半山腰、或是山頂上，你會看到什么風(fēng)景我不清楚，但絕對是山底下永遠(yuǎn)看不到的風(fēng)景。我不敢說你會有多優(yōu)秀，但至少你比山下的人高人一等，你征服了那座山，征服了那些上不來的人所面對的困難。
希望看到這篇文章的人都能堅持走到山頂，祝愿我們會在山頂笑談風(fēng)聲！
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