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【實用】愉快的事作文八篇
在平平淡淡的日常中，大家對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編整理的愉快的事作文8篇，希望能夠幫助到大家。
愉快的事作文 篇1
六一，你曾經(jīng)是一個讓所有孩子都快樂幸福的節(jié)日。你是我們自己的節(jié)日，但是，今年的六一。我卻有點傷感：今年是畢業(yè)前的，這次的六一是多么的特殊，今年的六一或許是童年中最后一個六一!
看著幼兒園小朋友過六一那一張張稚嫩的臉，我不由得想起了那一次六一：
那是我過的第一次六一，媽媽帶我到游樂園玩了許許多多的游戲，又給我買了各式各樣的玩具，還有各種我喜愛吃的`零食。除了這些，要么去東街買衣服，要么去西街買褲子。到了家后，真是滿載而歸，一大堆東西把整間屋子都裝滿了。啊!第一次過六一真爽!來自
此后，每年六一都是那么的普通，幾乎是一樣的，第一次的六一似乎再也沒有出現(xiàn)過。
六一，你還能再給我一次如此快樂的時光嗎?或許，永遠不會了。此時此刻，我只想讓時光停留在你，這快樂的六一;此時此刻，我離你那么近，我卻沒有感受到你帶給我一絲的快樂，而是萬分的懷念!
愉快的事作文 篇2
這幾天都是艷陽高照的日子。每到中午，知鳥在樹上沒精打采地唱著歌，狗狗們伸出長長的舌頭呵著氣，公路兩旁的花，草，樹木低垂著頭。我只能呆在家里望著外面的.世界。
“噢！太熱了”我大叫道�？偹惆镜搅讼挛纾∫滔掳嗷氐搅思艺f：“孩子們，吃過晚飯我們?nèi)ビ斡景��！蔽液透绺绠惪谕暤卣f道：“好��！好啊！這個主意太棒了”。我們準備好后便出發(fā)了。
一路上我和哥哥唱呀！跳呀！宛如兩只自由飛翔的小鳥兒。沒過多久，我們便來到了小區(qū)游泳池。我只見游泳池里人頭躥動，好一片熱鬧非凡的景象�。∵@時，我迫不及待地想跳進水里。
我們買好票后來到了游泳池邊。我和哥哥一起跳進了水里。正當我們游得津津有味時，一位叔叔走過來說：“小朋友，你們必須戴好游泳帽才能下水游泳�！蔽衣犃撕笥悬c納悶，因為以前我們進游泳池是不用戴游泳帽的。媽媽和小姨說：“我們不知道這個游泳池有這樣的規(guī)定，我們下次會戴上泳帽的�！笨蛇@位叔叔說：“不行，必須戴泳帽才能進水！”
我們只好依依不舍地離開了。
愉快的事作文 篇3
童年生活中，有著很多的矛盾沖突。但有一件事，讓我忘不了，因為這件事常常提醒著我，讓我不要在犯同樣的錯誤。你想知道這是一件什么事嗎？就和我去看看吧！
星期六，正是晴天，我和伙伴們正在樓下玩，突然，一個朋友摔倒了，還摔得不輕呢！后來他的父親把他帶回了家。這時，大家議論紛紛，都把矛頭指向了我，都說是我把他摔倒的。
于是，大家喋喋不休地說，好像大家就認定了我似的.，一切都是我干的。我很難受，心里忐忑不安：該怎么樣才能“洗刷”我的冤情呢？百口也難扁呀！“這不能怪我！”我被激怒了，便和大家吵了起來。但大家卻認為我是做賊心虛，我寡不敵眾，差點就和朋友打了起來，心里便想：不就是一件小事，至于嗎？再說了，朋友間互相寬容，這是美德。這時摔倒的朋友來了，他和顏悅色地說:“張彥他沒有推我，是我自己摔倒的�！边@句話讓大家都低下了頭，紛紛對我說: “對不起!”不久大家又成了好朋友。
從這件小事中，我們明白了一個道理：在和朋友鬧矛盾時，應(yīng)該先想想自己做得對不對，再和鬧矛盾的朋友說對不起，問題就好解決了。
愉快的事作文 篇4
周末又到了，我打起了“小算盤”：把沒看完的漫畫書看看完，做了一半的小制作也得再繼續(xù)，還有，和小伙伴約好了一起去打羽毛球……可是，計劃常常會有變化，爸爸媽媽的安排就打亂了我的計劃。原本可以輕松一下的周末卻給我?guī)砹瞬簧俚臒⿶馈?/p>
我是一個成績不錯的女孩，周末都會認真完成老師布置的作業(yè)，寫完作業(yè)，剛想打開電視機欣賞一下有趣的動畫片，爸爸板著臉走過來了，“碧瑩，誰讓你看電視的？把書上的課文讀給我聽聽！”盡管我的心里有十萬個不情愿，可是沒有辦法，爸爸的'話就像是軍令，不可違抗，我乖乖地拿起書來讀。書剛讀完，媽媽也登場了，媽媽笑瞇瞇地對我說：“乖，把我布置的作業(yè)也快點做完吧！”我小聲地對媽媽說：“媽媽，先讓我玩一會兒吧！”媽媽的臉一眨眼就“多云轉(zhuǎn)陰”了，“不行，你這孩子，怎么越來越不聽話了呢？”我不敢再看她的臉了，低著頭，匆匆回到自己的小房間。
窗外的陽光真明媚，小鳥唧唧喳喳地唱著歌，小區(qū)里有幾個男孩正在騎車比賽呢，他們的笑聲在小區(qū)里回蕩，我忍不住探出頭去看看。“碧瑩，媽媽給你買了幾本作文書，放在你書架上了，有空多看看！”媽媽的話從客廳飄進來�！芭�，知道了。”我連忙答應(yīng)。哎，自己多像一只失去自由的小鳥��！我的筆在紙上胡亂的畫著，忽然， 我眼睛一亮：我不敢當面和爸爸媽媽說，那我寫封信給他們吧，我要把自己的心里話都告訴他們。于是，我認真地動筆寫了起來：親愛的爸爸媽媽，我知道，你們對我要求很嚴格，是為了我好，可是，你們知道嗎？有時侯，我也想放松一下。老師也說過，要勞逸結(jié)合。學(xué)習(xí)的時候，我會努力學(xué)習(xí)，可是，我也想痛痛快快地玩，我現(xiàn)在雖然坐在這里，可是我的心思卻跑出去了。
你們不是也說，這樣的學(xué)習(xí)效果不好嗎？讓我在緊張的學(xué)習(xí)之余，做點自己喜歡的事情，這樣我的生活會變得更加豐富多彩，我也會更加愛你們的……
寫著寫著，不知不覺我睡著了，忽然覺得有人在撫摸我的頭，我睜開眼一看，媽媽正在看我寫的信呢！我正擔心媽媽會生氣，沒想到媽媽轉(zhuǎn)過臉對我說：“孩子，叫上你爸爸，我們一起去打羽毛球吧！”“真的，我不是在做夢吧！”我一下子跳了起來，我們一家三口在樓下打起了羽毛球，哇，這個周末過得真愉快！
愉快的事作文 篇5
今天下午，我們好幾家一起去盛世餃子吃飯，我和弟弟先吃完飽后，就想回家看小狗可可，征得媽媽同意后，我們就回家了。
我從飯店帶來了牛肉和羊肉給可可吃，可可一聞到香味，便高興得尾巴一搖一搖的.，我連忙拿出來放在盤子里，可可津津有味地吃起來，我就去客廳了，忽然，我聽見弟弟“哇”地一聲哭了，一下跑過來，我問他怎么了，他哭喊著說：“我被小狗咬著手了”我一看，他的手指頭被咬破了，流血呢，我趕緊對他說：“你快去用冷水洗洗去，小狗咬著了，得用肥皂洗干凈才行�！蔽夷妹斫o他擦干，又給他抹了碘伏，貼了創(chuàng)可貼，弟弟說不大疼了，我和弟弟又來到飯店，和媽媽大姨說了，她們看了看說：“咬得不深，但需要打疫苗。”我才安下心來。
弟弟剛被咬著時，我也嚇得打哆嗦，生怕可可再來咬我，但我壯著膽子去教訓(xùn)了可可，大聲說：“你怎么能咬人呢？得挨打”可可耷拉著腦袋，就像犯了錯了孩子似的，原來可可在吃牛肉，弟弟過去看，可可以為搶它食呢！
通過這件事，我知道了養(yǎng)狗的人，一定不要在狗狗吃食時過去，以免遭到傷害。
愉快的事作文 篇6
身邊發(fā)生的事像星星一樣多，數(shù)也數(shù)不清，有一件事卻讓我很不愉快。
前幾天的一個上午，我剛踏出英語輔導(dǎo)班的門，就看見媽媽站在門口，她急切地招呼著我：“蔣志敏，緊走幾步，媽媽有點事，咱們得趕快回去�！�
我加快了腳步，剛走到媽媽身邊，就聽見路邊傳來很大的聲音：“這是誰的車��？堵路嗎？”我一看，這不是媽媽的.電動車嗎?媽媽也意識到車子停得有點不太合適，就迅速把電動車推了過來，讓我上車。
我們剛要走，開車的人就說：“你長眼睛干嘛的��？會停車嗎？”接著又說了一些臟話。媽媽聽了卻什么也沒說，騎上車子就準備帶著我離開，可讓我們沒想到的是，那個開車的人又把沒抽完的煙頭朝我們?nèi)觼�。媽媽終于忍不住了，下了車，沖著開車的人說：“你有完沒完啊，我的車即使停的有點不合適，但是也沒耽誤你多長時間��？有你這么不依不饒的人嗎？”媽媽越說越來氣，后來竟然往他的車上踢了兩腳，有幾個接孩子的家長也在旁邊對那個開車的說：“你那么罵人家，人家都沒說什么，你就別計較了。這個時候車多，都諒解點兒嘛！”那個開車的人見媽媽真生氣了，又見圍上的人多了起來，就沒再計較，開著車走了。
這件事在我的腦海里一直揮之不去，想起來我的心就發(fā)堵。現(xiàn)在車越來越多，人們的生活富裕了，可是素質(zhì)卻越來越差，我多希望人與人之間多些諒解，少些煩惱��！
愉快的事作文 篇7
星期天，萬里無云，劉老師在少年宮教我們做一個游戲，名叫踩握大賽，我心里開心不已，像吃了蜜一樣甜。
比賽規(guī)則是，一人吹氣球，一人踩氣球，吹氣球的人把氣球吹好，然后給踩氣球的人，踩氣球的人把氣球踩炸，只有10秒時間。贏了的人，就會有禮品。
比賽前，我的心里十分開心，也十分緊張，開心地向腳下裝了兩個彈簧一樣，緊張地像心里有十五個水桶七上八下地。我的隊友給我說：“你吹吧！”我說：“還是你吹吧！”經(jīng)過一番話，他終于當吹氣球的人了。
比賽開始了，我十分害怕，害怕的兩腿發(fā)軟，隊友的.心里十分緊張，像有一只小兔在他的心里蹦蹦跳跳的。他站在了吹氣球的地方，我站在他的對面，這時，我觀察了同學(xué)們，有的在默默的想什么，像個悶葫蘆，有的同學(xué)說話說個不停，“嘰嘰喳喳”像個八哥鳥，有的還有爭吵，像炒豆子一樣。之后，老師拿了五顏六色的氣球，我的隊友拿了過去，然后放在嘴邊，深深地吸了一口氣，吹了起來，他的臉鼓的像一只青蛙，他拿給了我，我一下就把氣球踩炸了。這時，我仿佛在給我的隊友說：“你看，我厲害吧，一下就把握踩炸了�！币驗槲覀冓A了，所以得意洋洋，像打了一次勝仗一樣。我對我的隊友說：“我們配合的真是太好了呀！”
今天，我和我的隊友配合的太好了，真是一件愉快的事。
愉快的事作文 篇8
今天， 盛老師在語文課上向我們宣布:今天我們在語文課上要舉行一個“千方百計吃核桃”的游戲。盛老師的話音剛落，教室里就響起了“噼哩啪啦”的掌聲。還有的同學(xué)都迫不及待的`開吃了，連老師的游戲規(guī)則都顧不得聽了。
千方百計吃核桃的游戲正式開始了。教室里又響起了“嘰里呱啦”的討論聲。正是這場討論聲，讓同學(xué)們們想出了許多好辦法。
有了這些想法后，同學(xué)們都開始開吃了。我先是使出吃奶的力氣用牙齒咬，可是，小核桃居然一點也不聽我的使喚。我開始發(fā)火了，然后東瞧西看，終于在小核桃身上找到了它本身的弱點——“裂縫”。然后猛地向桌子敲了起來。哼，這小東西居然還瞧不起我，還是紋絲不動。我越來越火了。拿了一把尺子往裂縫里一插，然后用手一掰，只聽“咔嚓”一聲。那堅硬的核桃殼居然被我給弄開了。之后，我又看了看別人是怎么吃的，能否學(xué)到什么更簡單的方法。只見同學(xué)們有的往地上摔，有的用腳踩，還有的利用柜子得門來夾，各種各樣的方法應(yīng)有盡有。
這時的教室已經(jīng)是一片狼藉，我永遠都忘不了這快樂的四十分鐘。
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