實(shí)用的愉快的事作文三篇

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的愉快的事作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

愉快的事作文 篇1

　　昨天發(fā)生了一件很不愉快的事——爸爸罵了我，這事還得從昨天下午說起。

　　昨天下午，爸爸去學(xué)校接我，我本來五點(diǎn)半下課，可我卻六點(diǎn)才下來，我一下樓爸爸就問我：“怎么那么晚才下來�！蔽艺f：“我上課時(shí)老是說話被老師留了。”爸爸說：“你呀…‥走，跟我見老師去�！眮淼浇淌�，沒看見老師，我以為可以逃過一劫，可爸爸一定要找到羅老師，我和爸爸剛一下樓就看見了羅老師，一看見老師爸爸就問：“羅老師，我的小孩在學(xué)校表現(xiàn)怎么樣？”老師說：“第一，他在學(xué)校表現(xiàn)不是很好，上課老是說小話，總是講與上課無關(guān)的事情，經(jīng)常影響老師上課，和同學(xué)們的聽課；第二，和同學(xué)相處不好，常常打打鬧鬧，吃不得虧，心里容不下別人，脾氣又大�！�

　　我和爸爸回家的路上，爸爸一直在說我這不好，那不對的，我就一個(gè)勁的'在哭，爸爸看見我哭就說：“哭，哭什么哭！能解決問題嗎？要改�！蔽艺f：“我一定會改的。”

　　回到家里我心想：既然這些都是我的毛病造成的，所以我要給自己一個(gè)機(jī)會，改正這些毛病。

愉快的事作文 篇2

　　在星期四的一節(jié)自然課上，老師不在，全班便開始了“大鬧天宮”。有些同學(xué)在和后面的人講話，有些居然在做面具，還有些同學(xué)在做作業(yè)（老師不允許的情況下）……只見小唐身為老師的好助手，正在嬉皮笑臉地做怪腔，惹得周圍的人哈哈大笑。身后的小張實(shí)在忍無可忍，便向小馮要了課堂打分冊，小唐看見了，趕緊收好，裝模作樣，跟老鼠遇見貓似的�！岸ｂ忊彙�—”下課了�！澳銥槭裁匆�記我學(xué)號？”小唐不服氣，“我明明在認(rèn)真聽課�。　薄澳繐糇C人就是你的同桌！，她也說你在做鬼臉！”小張推了推眼鏡，儼然是一個(gè)小法官！“就算是，也，也是小莫讓我做的。”我心里十分疑惑：咦？奇怪了，除了我?guī)托�張記錄，其他我都沒有動(dòng)過嘴皮子啊！“你真不配當(dāng)老師的'助手！”我的憤怒提到了嗓子眼，“有你這樣的嗎？再老師面前是”乖乖男“，在背后簡直是一只”潑猴子“！”

　　小唐回到座位上，嘴里嘀咕著：發(fā)正式別人讓我做的！“我看著又氣又恨：下次再也不能和這種兩面派一起做搭檔、伙伴了！

愉快的事作文 篇3

　　星期五早上，我和媽媽坐車子來到外婆家玩。

　　到了外婆家后，我把生命球送給了表姐，表姐送給我的是動(dòng)畫卡片，，我倆都很開心喲。

　　晚飯后，我教姐姐養(yǎng)生命球，姐姐學(xué)得可帶勁呢，她是第一次看到這么好玩的小東西喲，她說她們那兒沒有這種東西賣，表姐非常喜歡我送她的小禮物。

　　我一點(diǎn)小小的.禮品換來姐姐的開心，此時(shí)我比她更加開心。

　　第二天，表姐家來了很多小朋友，姐姐帶著幾個(gè)小伙伴把生命球都捏死了，我知道了很生氣，就和姐姐吵起來了，媽媽在一邊同我講道理，我不聽，還追著姐姐打，媽媽就修理了我，我很不服氣，又哭又鬧的，媽媽把我拉到外婆家門前的塘邊，讓我一個(gè)人在那兒哭，她說哭吧，哭夠了你就明白媽咪為什么要打你了。

　　剛開始還有幾個(gè)人來哄我，可我越哄越哭。后來就沒人理我了，我也哭累了，我就偷著看媽媽，她在那兒靜靜的看書，根本不理會我可憐的目光。過了好久媽媽把我?guī)У揭粋�(gè)菜地旁邊，她同我講道理，我和媽媽都向?qū)Ψ降狼噶�，她說好漢轉(zhuǎn)彎都是自己找臺階下的，小孩子不能為了一件小事而吵吵鬧鬧讓其他的人也跟著不開心。我覺得媽媽說得很有理。

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