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諸葛亮的作文15篇
在平平淡淡的日常中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編為大家整理的諸葛亮的作文，希望對(duì)大家有所幫助。
諸葛亮的作文1
我國(guó)早年有一位臥龍先生，字孔明。一對(duì)八字胡，高高的身體，一副文質(zhì)彬彬的樣子。他就是家喻戶曉，老少皆知的諸葛亮。
諸葛亮一生有許多功績(jī)：東和孫吳、北拒曹操、排八卦、七擒孟獲、水淹七軍、火燒新野……功績(jī)累累，真不愧為臥龍先生啊！
最使我受啟發(fā)的非《草船借箭》莫屬了。周瑜十分嫉妒諸葛亮的才能，故意找茬兒，想借機(jī)除掉諸葛亮。而諸葛亮早知道了周瑜的嫉妒心。有一次，周瑜讓諸葛亮造十萬(wàn)只箭，必須在三日之內(nèi)造好。還讓諸葛亮立下軍令狀，故意不將造箭的材料準(zhǔn)備齊全。諸葛亮只向魯肅借了二十條快船，每條船的兩邊放滿了草把子。第一、二天，諸葛亮并沒(méi)有什么動(dòng)靜，直到了第三天三更時(shí)分，他才秘密將魯肅叫上船。一起向曹操水寨開(kāi)去。曹操的水兵聽(tīng)見(jiàn)吶喊聲，見(jiàn)江上起著大霧。又不知敵人有多少？都不敢出去迎戰(zhàn)，曹操?zèng)]辦法，只好下令放箭。箭像雨一樣向船上射去，船上一會(huì)兒就射滿了箭。諸葛亮估計(jì)十萬(wàn)只箭以足夠了，命令手下大聲齊喊：謝謝曹丞相的箭。并借著東風(fēng)快速返回蜀營(yíng)。
諸葛亮先生的聰明才智，不正值得我們大力弘揚(yáng)嗎！而我們現(xiàn)在年紀(jì)雖小，但一定要將知識(shí)集于一身，通過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的'“磨練”。不斷進(jìn)取，長(zhǎng)大后成為一名對(duì)社會(huì)、國(guó)家有用的人才。
諸葛亮的作文2
在中國(guó)古典四大名著中，留給我印象最深刻的就是“話說(shuō)天下大勢(shì)，分久必合，合久必分”的《三國(guó)演義》，而在這部書(shū)中，我最喜歡的人物就是大名鼎鼎的諸葛亮。
他，是智慧的化身。手持一把鵝毛扇，號(hào)稱“臥龍先生”�！安荽杓�、“火燒赤壁”、“三氣周瑜”……這些神話般的故事和他一起在歷史的長(zhǎng)河中閃爍著耀眼的光芒。
諸葛亮的聰明蓋世體現(xiàn)在許多方面，草船借箭就是最為精彩的一件。當(dāng)時(shí)周瑜想殺了諸葛亮，但又怕曹操取笑，于是心生一計(jì)，對(duì)諸葛亮說(shuō)：“先生，軍中正缺少箭用，敢煩先生您在三天內(nèi)造十萬(wàn)支箭�！笨梢�(jiàn)周瑜的陰險(xiǎn)狡詐，心胸狹隘。但令周瑜意想不到的'是，諸葛亮居然答應(yīng)周瑜在三天內(nèi)造出十萬(wàn)支箭。這里體現(xiàn)了諸葛亮的自信及非凡的能力。原來(lái)，諸葛亮預(yù)知這兩天會(huì)有大霧天氣，便用二十多條扎滿稻草人的船支引誘曹軍，使曹軍誤以為敵軍入侵故而放箭，這樣不費(fèi)吹灰之力就集齊了十萬(wàn)多支箭。
諸葛亮還是一個(gè)忠心耿耿的人，劉備在白帝城逝世，臨終前囑咐諸葛亮可心輔佐劉禪，也可以自立為王，諸葛亮明知?jiǎng)⒍U扶不起來(lái)，但還是盡心輔佐為其辦事，始終不肯自立為王，最終在五丈園病逝。諸葛亮鞠躬盡瘁、死而后已的精神值得后人學(xué)習(xí)。
這就是我眼中的諸葛亮，一位有勇有謀、智慧超群、忠心耿耿的大英雄。
諸葛亮的作文3
三國(guó)時(shí)期，有一位大名鼎鼎的賢士，他風(fēng)度翩翩，聰明過(guò)人，深受人民喜愛(ài)。你們知道他是誰(shuí)嗎？對(duì)了！他就是充滿智慧的諸葛亮。
諸葛亮性格豪放，在家中常常朗讀兵書(shū)戰(zhàn)策，他戴著一頂藍(lán)中透白的帽子，穿著藍(lán)色的`布袍，外有一件白色的外套，手中輕搖著羽扇，好不神氣！
諸葛亮這個(gè)人可不簡(jiǎn)單，他可是事情不到先知道�；馃啾跁r(shí)，諸葛亮幫周瑜借來(lái)了東南風(fēng)，他早料到周瑜在心里打好了小算盤(pán)，等消滅曹操之后，覺(jué)得自己就是后患，所以讓趙云在山下等候自己，周瑜派出的強(qiáng)將來(lái)追他們的小船，可他們哪是趙云的對(duì)手，小船載著他們他們安全脫險(xiǎn)，最終，諸葛亮安回到劉備身邊。
如果讓諸葛亮和其他謀士相比，謀士好比螢火蟲(chóng)那微弱的亮光，而諸葛亮就像天上的月亮一般。相信大家都聽(tīng)過(guò)火燒白望坡吧，曹操攻打劉備，派夏侯淵領(lǐng)兵十萬(wàn)，戰(zhàn)將千員，謀士一大堆，但抵不過(guò)諸葛亮的才能，那他又是用什么計(jì)謀大敗曹軍的呢？原來(lái)，他巧妙運(yùn)用了古戰(zhàn)策上的兵法：軍無(wú)糧，兵不戰(zhàn)而敗。諸葛亮先燒了他們的糧草，動(dòng)搖了敵人的軍心，自然是不戰(zhàn)而勝，諸葛亮真是神機(jī)妙算啊！
羽扇綸巾的諸葛亮，讓人喜愛(ài)；充滿智慧的諸葛亮，讓人羨慕；忠心耿耿的諸葛亮，才最讓人敬佩！他一生輔佐劉備，殫精竭慮，為蜀國(guó)鞠躬盡瘁，死而后已，諸葛亮可真了不起！
諸葛亮的作文4
我眼中的諸葛亮是一位十分了不起的人物，我也十分佩服他。諸葛亮，字孔明，南陽(yáng)人氏，人稱“臥龍”。劉備“三顧茅廬”請(qǐng)出山后，他輔佐劉備南征北戰(zhàn)，立下了赫赫戰(zhàn)功。公元234年，諸葛亮病故五丈原，享年54歲。
諸葛亮之所以在我心目中占有這么大的位置，是因?yàn)樗俏蛔阒嵌嘀\的天才軍事家�！盎馃┩隆�、“草船借箭”、“七擒孟獲”和“空城計(jì)”等，充分顯示出他的大智大勇。他知己知彼，用兵大膽果斷，善于發(fā)現(xiàn)敵將的.弱點(diǎn)，攻其不備。他根據(jù)自然現(xiàn)象，巧用大霧天，“草船借箭”是其成功的范例。他利用司馬懿的多疑，巧施“空城計(jì)”，嚇退了追趕蜀兵的魏軍。
諸葛亮不僅是一位天才的軍事家，還是一位偉大的發(fā)明家。他為了使農(nóng)民更方便地灌溉農(nóng)田，發(fā)明了腳踏水車(chē)。為了解決軍糧運(yùn)輸?shù)睦щy，發(fā)明了“木牛流馬”。據(jù)說(shuō)木牛流馬的肚子裝糧草，把舌頭一扭就會(huì)走動(dòng)或停止。
諸葛亮也是一位卓越的政治家。他“身在茅廬”以知“三分天下”，使劉備能有安身之處。他的“聯(lián)吳攻魏”的策略，使蜀兵節(jié)節(jié)勝利。他采取“撫民生息”的方針，讓蜀國(guó)一步步走向強(qiáng)盛。
諸葛亮有是一位杰出的文學(xué)家。劉備在“三顧茅廬”時(shí)，聽(tīng)到農(nóng)夫唱的歌詞，就是諸葛亮寫(xiě)的。可惜他的作品流傳下來(lái)的很少。
諸葛亮，這位有杰出成就的軍事家、發(fā)明家、政治家和文學(xué)家，在中國(guó)乃至世界歷史上留下了光輝的一頁(yè)，這難道不值得我們敬佩嗎？
這就是我眼中的諸葛亮。作文
諸葛亮的作文5
在一次次的學(xué)習(xí)中，我的老師像一團(tuán)火焰，有時(shí)在“冬天”帶來(lái)溫暖；又有時(shí)是團(tuán)烈火，灼燒我們，讓我們?cè)骱�。老師的�?ài)會(huì)是路邊的一根草，那么普通，那么無(wú)聊；也會(huì)是一把利刃，為我們把前方的困難斬草除根，但也會(huì)誤傷！
在那名著里有一位神機(jī)妙算的諸葛亮，用智慧帶領(lǐng)劉備手下那一次次的'攻擊，盡管敵人數(shù)不勝數(shù)，多么的厲害，對(duì)他等同于博沙。這不就是我們的老師嗎？那些對(duì)于我們?nèi)缤翘彀愕碾y題，他都會(huì)帶領(lǐng)我們把它斬于馬下，可有得必有失，在戰(zhàn)爭(zhēng)中可不手下留情，他的叫罵響徹云霄，也是壓倒我們的一根稻草。
老師的話可真的得信，那真是“諸葛亮”：“這道題可是送分題！這次考好了不要驕傲，考差了也不要?dú)怵H，這道題必考！”這些話語(yǔ)對(duì)每個(gè)同學(xué)都?xì)v歷在目，每回都在腦中回蕩，想忘都不行！可老師盡管那么多次的勸告，那么多次的教導(dǎo)，可偏有人不走尋常路，倔強(qiáng)的不行，結(jié)果可知
話說(shuō)：一千個(gè)人有一千個(gè)想法，可老師硬生生把我們拉到這條正確答案的路上。雖話說(shuō)如此，但在數(shù)學(xué)中可不會(huì)有這么多選項(xiàng)。
“正確答案到底在哪！”每次有難題，老師就是個(gè)“萬(wàn)事通”，看著我們那疑惑的小眼神，就會(huì)大笑一番，用他的智慧證明，傳輸給我們他的理解，讓我們恍然大悟。再一看，書(shū)上的題也不過(guò)如此，看著旁邊的書(shū)，那天空，那大樹(shù)都在笑呢！
老師有時(shí)讓我們氣憤不已，但長(zhǎng)大后我們一定會(huì)感謝他的。
諸葛亮的作文6
《三國(guó)演義》是我國(guó)四大名著之一，在看完全文后，給我留下印象最深的是諸葛亮，要問(wèn)為何，請(qǐng)聽(tīng)我慢慢道來(lái)。
一是因?yàn)樗穆斆�。�?qǐng)看第十六章草船借箭，故事里周瑜故意刁難諸葛亮，要求十日造十萬(wàn)只箭，顯然諸葛亮意識(shí)到這是周瑜在為難自己，一旦自己達(dá)不成目標(biāo)，就借機(jī)除掉自己，但諸葛亮卻說(shuō)只要三日就行，為什么說(shuō)三天就行呢？因?yàn)橹T葛亮想到了一條妙計(jì)：把20只船的兩側(cè)放滿稻草人，在大霧天出航到曹營(yíng)旁邊，并作出要攻擊的樣子，曹軍果然上當(dāng)，拼命朝船上射箭，因此完成了任務(wù)。另外，還有空城計(jì)，一個(gè)人在城墻上彈琴，嚇退了司馬懿的大局；美人計(jì)，讓東吳“賠了夫人又折兵”，這些例子都說(shuō)明了諸葛亮的聰慧過(guò)人。
二是因?yàn)樗腵忠誠(chéng)。諸葛亮的一生是為蜀國(guó)“鞠躬盡瘁死而后已”的一生，即使劉備死了還要忠于他的兒子，請(qǐng)看第二十四章，說(shuō)的就是諸葛亮效力于劉禪的故事，諸葛亮對(duì)待劉禪就跟對(duì)待劉備一樣，他為劉禪做了很多事，比如七擒孟獲，穩(wěn)定了后方，擺出空城計(jì)，嚇退了敵軍，到死的時(shí)候還在為蜀國(guó)出謀劃策。
三是因?yàn)樗拇蠓�。十六章中，周瑜向諸葛亮借箭十萬(wàn)只，他二話不說(shuō)就答應(yīng)了，這里體現(xiàn)了他的大方。
而且他還是一個(gè)發(fā)明家，他發(fā)明了兩種東西，一是諸葛連弩，二是木流牛馬，諸葛連弩一次可以發(fā)出多只箭，威力巨大。木牛流馬可以在崎嶇的山路上運(yùn)送軍糧。后來(lái)這兩個(gè)發(fā)明都幫了蜀國(guó)的大忙呢。
在我看來(lái)，《三國(guó)演義》是我國(guó)四大名著之首，真是當(dāng)之無(wú)愧。
諸葛亮的作文7
回首歷史的長(zhǎng)河，我看到了許多不可磨滅的身影，不畏權(quán)貴的董宣，誓死不降的文天祥，精忠報(bào)國(guó)的`岳飛，其中有一個(gè)人我的印象是最深刻的，他就是高風(fēng)亮節(jié)，鞠躬精粹，死而后已的諸葛亮。
諸葛亮是東漢末年最為璀璨的一顆明星，他未出茅廬便知三分天下，他舌戰(zhàn)群儒，訂立孫劉聯(lián)盟，他在危難之際，受托孤重任輔佐劉禪，他為了實(shí)現(xiàn)復(fù)興漢室的夢(mèng)想，六出祁山，這些都證明著他的偉大。
可是諸葛亮卻不是好老師，好父親，因?yàn)樗麆⒍U是義父義子的關(guān)系，所以他不放心劉禪，他至死都沒(méi)有還政劉禪，或許在他眼中劉禪只是個(gè)孩子，撐不起大漢的江山，或許其他人說(shuō)諸葛亮這么做是對(duì)的，因?yàn)樵谒篮髣⒍U昏庸無(wú)能導(dǎo)致蜀國(guó)的敗亡，可是這樣說(shuō)的人都忘了一個(gè)至理，沒(méi)有人是不經(jīng)歷失敗就能成功的，這個(gè)道理諸葛亮也忘了，或許他的出發(fā)點(diǎn)是好的，可惜有個(gè)好的開(kāi)頭并不一定就有好的結(jié)尾
正因?yàn)橹T葛亮沒(méi)有讓劉禪熟悉政務(wù)才導(dǎo)致劉禪被人利用正因?yàn)樗斡昧笋R謖才導(dǎo)致大意失街亭，正因?yàn)樗卤毓H所以才會(huì)把自己累死。
所以諸葛亮的故事告訴我們?nèi)f事并不是事必躬親就會(huì)做好的，父母有時(shí)需要讓孩子實(shí)踐才能成才，不要像諸葛亮一樣事必躬親什么事都自己去做有時(shí)也該讓孩子嘗試一下實(shí)踐有時(shí)候是人最好的老師
諸葛亮的作文8
三顧頻頻天下計(jì)，兩朝開(kāi)濟(jì)老臣心。
出師未捷身先死，長(zhǎng)使英雄淚滿襟。
題記
三國(guó)亂世紛爭(zhēng)，人才輩出。在眾多英雄豪杰中我認(rèn)為諸葛亮無(wú)疑是最為耀眼的，他是智慧的化身，也是忠貞的代表。
他本是一個(gè)布衣，身居南陽(yáng)，過(guò)著淡泊明志，寧?kù)o致遠(yuǎn)的生活，只因劉皇叔三顧茅廬之恩，離開(kāi)深山，為劉備出謀劃策。一生以匡扶漢室為己任，竭盡全力，至死不渝。
他運(yùn)籌帷幄，智勇雙全。未出茅廬已知天下三分，初出茅廬，火燒博望坡，大敗夏侯?lèi)�，一�?zhàn)成名。接著，火燒新野，燒得曹操狼狽不堪，第三把火是火燒赤壁，曹軍兵敗如山倒，奠定三國(guó)鼎立之基礎(chǔ)，這就是有名的新官上任三把火，這三把火燒出了氣勢(shì)，也成就了諸葛亮的一世英名。
空城計(jì)草船借箭七擒孟獲等等都記錄了諸葛亮非凡的功績(jī)及過(guò)人的智慧�？稍谖铱磥�(lái)，諸葛亮之所以能名流千古，更多的.是因?yàn)樗闹邑�。諸葛亮為報(bào)劉備知遇之恩，鞠躬盡瘁，死而后已，他明知那劉阿斗就是一根廢材，可他仍盡心盡力地輔佐他，別無(wú)二心。他為了完成先帝之遺愿，平定中原，盡自己平生之所學(xué)，六次北伐。但諸葛亮最終沒(méi)能完成，帶著先帝的遺愿，病逝于五丈原。
出師一表真名世，千載誰(shuí)堪伯仲間。雖然他不在了，可他的精神依然還在，被世人所歌頌，被文豪所贊美，留給我們很多很多。
淡泊名利，充滿智慧而忠貞不二，這就是我心中的諸葛亮。
諸葛亮的作文9
今天坐地鐵的時(shí)候，我在喜馬拉雅上聽(tīng)到一個(gè)關(guān)于諸葛亮的故事。覺(jué)得特別有趣也特別感動(dòng)。
這個(gè)故事里面說(shuō)諸葛亮在很小的時(shí)候，就拜了一位了不起的大學(xué)問(wèn)家司馬徽當(dāng)老師。司馬徽每天給他的學(xué)生上課時(shí)，就會(huì)用自己養(yǎng)的`一只蘆花雞來(lái)定時(shí)，蘆花雞一叫，就下課。可是，蘆花雞叫沒(méi)什么規(guī)律，有時(shí)候上課的時(shí)間很短，雞就叫起來(lái)，那么這天的課就結(jié)束了。有些學(xué)生一看這么快下課很高興，可是諸葛亮卻不高興，因?yàn)樗J(rèn)為自己是來(lái)學(xué)本領(lǐng)的，老師本領(lǐng)這么大，他想多聽(tīng)會(huì)課，把老師的本領(lǐng)都學(xué)到手，可是這只雞總是經(jīng)常叫。他想要是能想出一個(gè)好辦法讓蘆花雞不叫就好了。
第二天，他終于想到了一個(gè)好辦法。在去上課的時(shí)候，他偷偷地帶了一小袋米。一看蘆花雞叫了，就趕緊抓一把米喂給他吃，這時(shí)候雞只顧著吃米也就不叫了。就這樣，老師講課的時(shí)間明顯變長(zhǎng)了。
聽(tīng)完了這個(gè)故事，我和妹妹都開(kāi)心地笑了，覺(jué)得諸葛亮真的是太聰明了。同時(shí)，我也特別感動(dòng)。都說(shuō)諸葛亮神機(jī)妙算、上知天文下知地理原來(lái)是與他從小就愛(ài)學(xué)習(xí)有關(guān)，我決定以后一定要向諸葛亮學(xué)習(xí)，學(xué)好本領(lǐng)成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
諸葛亮的作文10
在我眼中，諸葛亮是一個(gè)上知天文、下知地理、料事如神、膽大心細(xì)的人。
大家都知道，他是三國(guó)時(shí)期蜀漢大名鼎鼎的軍事家、政治家、發(fā)明家。諸葛亮：字孔明，號(hào)臥龍。人稱臥龍先生。劉備“三顧茅廬”請(qǐng)他出山后，輔佐劉備南征北戰(zhàn)，立下了汗馬功勞。
諸葛亮之所以在我眼中有這么高的地位，是因?yàn)樗亲阒嵌嘀\的天才軍事家�！盎馃乱啊�、“草船借箭”、“空城計(jì)”等充分展現(xiàn)了他大智大勇，用兵膽大果斷，知己知彼，善于發(fā)現(xiàn)敵人的弱點(diǎn)。根據(jù)自然現(xiàn)象巧用大霧天氣使“草船借箭”取得成功。利用司馬懿的.多疑巧施“空城計(jì)”嚇退了追趕蜀軍的魏軍。
我眼中的諸葛亮不僅是杰出的軍事家，還是偉大的發(fā)明家。他為了農(nóng)民灌溉農(nóng)田方便，發(fā)明了腳踏水車(chē)。為了解決送軍糧的困難，他發(fā)明了“木牛流馬”，它在難于上青天的蜀道上翻山越嶺如履平地。它最大的特點(diǎn)是：把舌頭一轉(zhuǎn)，它就可以按指揮上山下坡。和真牛馬一樣靈活，好神奇呀！
諸葛亮鞠躬盡瘁，死而后已。他有如此多的功勞，從這幾方面可以看出，他是一個(gè)勤勞聰明的愛(ài)國(guó)之人。這就是我眼中的諸葛亮。
諸葛亮的作文11
朋友，像是人生的過(guò)客，時(shí)普通，時(shí)獨(dú)特。也像天上常見(jiàn)的星星，時(shí)亮，時(shí)暗。它可能是一本書(shū)，一件棉衣，一支筆或一個(gè)不起眼的花朵。天底下的同學(xué)都有一個(gè)共同的樣子：溫柔、霸道、善良，總會(huì)有個(gè)詞語(yǔ)同樣如影隨形，那就是冷靜。
在《三國(guó)演義》中，諸葛亮是多么一個(gè)冷靜遇事不慌之人。每當(dāng)她被欺負(fù)，被毆打時(shí)，他都默默的忍受，默默的哭泣，默默地向老師訴苦，不會(huì)沖動(dòng)的打回去，而是平復(fù)情緒。
我同學(xué)就是個(gè)名副其實(shí)的“諸葛亮”。一次，老師抽查作業(yè)，可他并沒(méi)有寫(xiě)，但是沉著冷靜的'他怎么會(huì)慌張呢？他才不會(huì)慌張，他先調(diào)整情緒，放松，在座位上坐得端端正正，表現(xiàn)得像作業(yè)百分百完成，并且全對(duì)的模樣。然后在老師轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)的時(shí)候，打開(kāi)作業(yè)，翻了翻，假裝滿意的點(diǎn)點(diǎn)頭，你瞧，他是如此冷靜，如此聰明，老師瞄了一眼就知道他不但寫(xiě)完作業(yè)，還寫(xiě)得端正美觀，最后冷靜讓他逃過(guò)一劫。
天助他也，冷靜就是他的性格，冷靜就是他的幸運(yùn)星，這就是他的獨(dú)特。
諸葛亮的作文12
我的偶像不是現(xiàn)實(shí)生活中的歌星，影星，球星，也不是文學(xué)影視形象，孫悟空，哈利波特，蜘蛛俠，而且也不是毛澤東，魯迅，錢(qián)學(xué)森這樣的現(xiàn)代名人，更不是動(dòng)漫影視的葫蘆娃，奧特曼。而是古代的英杰，他是三國(guó)演義里的'，諸葛亮。
這是為什么呢？諸葛亮不僅有權(quán)謀，而且非常忠誠(chéng)。東吳周瑜智勇雙全，但在諸葛亮眼中還是不夠看，雖然他用幾萬(wàn)大軍就大敗曹操，但是還是被諸葛亮三氣而亡。孟獲被諸葛亮抓了七次。但每次他都不服，所以諸葛亮就放了他七次，最后感動(dòng)了孟獲，永遠(yuǎn)臣服于諸葛亮之下。這就是史稱，七擒七縱。像這樣的事還有很多，你說(shuō)我能不佩服諸葛亮嗎？
第二點(diǎn)，我佩服他的忠誠(chéng)。劉備去東吳，迎娶孫尚香時(shí)，諸葛亮并沒(méi)有在那時(shí)下荊州自立，而且還天天忍著張飛關(guān)羽的言語(yǔ)辱罵和猜忌。在劉備去世之后，劉備的兒子劉禪繼位，劉禪是一個(gè)昏君，在樂(lè)不思蜀的故事中就說(shuō)明了，而諸葛亮非但沒(méi)有篡王奪位，范兒，盡心盡力的幫助劉禪整治蜀國(guó)，他的這種忠誠(chéng)，連趙云，姜維等人也被他的精神深深折服，你說(shuō)他不是一個(gè)值得令人佩服的人嗎？他能不是我的偶像嗎？
我的偶像就是一位智慧與忠誠(chéng)并存的古人，諸葛亮。
諸葛亮的作文13
很喜歡看那些名著，所以我對(duì)那些名著里的人物都非常的熟悉，就說(shuō)說(shuō)諸葛老師吧，諸葛老師是一位協(xié)助劉備與曹操奮勇斗爭(zhēng)的重義名相，在我的眼中，諸葛老師是一個(gè)阻止了時(shí)代進(jìn)步的“糊涂”軍師。
讓我們?cè)囍胍幌�，假如諸葛老師不跟隨劉備幫助其實(shí)現(xiàn)三國(guó)鼎立的局面，而是投奔曹操，成為曹操的軍師，他們的軍隊(duì)一定會(huì)勢(shì)如破竹，無(wú)人可擋。況且曹操已經(jīng)消滅了北方的袁紹，只剩下小小的東吳。如果諸葛老師投奔了曹操，上有諸葛老師掌管一切，下有郭嘉、徐庶等人周密籌劃，諸葛老師也可免除凡事事必躬親，一統(tǒng)天下指日可待�？伤鸵吐淦堑膭�，這一幫，諸葛老師直到心力交瘁病死也沒(méi)有與對(duì)手抗?fàn)幫�；這一幫，天下多少人去參軍，多年的大大小小的混戰(zhàn)，致使百姓受盡戰(zhàn)亂之苦，顛沛流離；這一幫，牽扯多少英雄好漢爭(zhēng)相殘殺，血流滿地；這一幫，硬是死死的扼制住曹操統(tǒng)一天下、造福百姓的決心;這一幫，究竟有什么可執(zhí)著的？
如果反之，諸葛老師投奔曹操，天下必定統(tǒng)一，百姓必定安居樂(lè)業(yè)，不受戰(zhàn)亂折磨，曹操也可以實(shí)現(xiàn)了統(tǒng)一天下的愿望，英雄們也可結(jié)為兄弟，而諸葛老師也不必心力交瘁直至累死，又有什么不好？老百姓不管誰(shuí)坐天下，只關(guān)心過(guò)上真正屬于自己的幸福、太平的'好日子!所以諸葛老師在我眼中他有人生抉擇的失誤，至于他的赤膽忠心和天下智絕是無(wú)可非議的。
同學(xué)們，你們贊同我眼中的名著人物諸葛老師的觀點(diǎn)嗎？
諸葛亮的作文14
自從讀了《三國(guó)演義》后，我就喜歡上了諸葛亮。我之所以喜歡諸葛亮，是因?yàn)樗斆鳌⒂赂摇?/p>
我喜歡諸葛亮因?yàn)樗苈斆�。有一次，諸葛亮為周瑜借東風(fēng)。他來(lái)到周瑜的房間，此時(shí)的.周瑜躺在床上，嘴里還哼哼唧唧……諸葛亮笑了笑說(shuō)：“我有一個(gè)藥方可以治好都督的病�！敝荑ふf(shuō)：“請(qǐng)先生指教！”諸葛亮讓人全都下去，提起毛筆寫(xiě)下了兩句話：想破曹公，宜用火攻；萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)。寫(xiě)完就拿給周瑜看，周瑜看了說(shuō)：“用什么藥？”“我在七星臺(tái)上做法把東風(fēng)借來(lái)。”那日半夜，東風(fēng)果然被“借”來(lái)了。
我喜歡諸葛亮還因?yàn)樗苡赂摇Ｓ幸淮�，諸葛亮因?yàn)樵诔侵�，城外急需人馬。于是，諸葛亮就給自己留了三千人馬來(lái)拿下城門(mén)，諸葛亮無(wú)計(jì)可施，于是他讓所有人馬藏了起來(lái)，自己和童子在外面，諸葛亮彈琴，童子舞劍……曹軍來(lái)了以為諸葛亮又在施計(jì)，不敢進(jìn)去。等他們走了才知道，諸葛亮只有三千人馬，后悔不已。
我要學(xué)習(xí)諸葛亮的聰明、勇敢，讓自己長(zhǎng)大后成為一名對(duì)社會(huì)有用的人。
諸葛亮的作文15
說(shuō)到三國(guó)演義，你們第一個(gè)想到的一定是劉備、曹操……因?yàn)檫@是你們喜歡的，而我，喜歡的當(dāng)然是大名鼎鼎的臥龍先生——諸葛亮。
《孔明草船借箭》的故事，講的是周瑜看不起諸葛亮，讓諸葛亮十天內(nèi)造出十萬(wàn)支箭，三日內(nèi)交箭。大家知道這是不可能的，但諸葛亮看了看外面的天氣，還是一口答應(yīng)了。諸葛亮向魯肅借了20只戰(zhàn)船，每只船上30名戰(zhàn)士，而且不讓他告訴周瑜。第一二天孔明都不提造箭的事，直到第三天四更天的時(shí)候，孔明請(qǐng)魯肅到船上來(lái)喝酒�？酌髯屖勘诖膬蛇叢迳系静萑�，每只船都用草繩連起來(lái)。
船接近曹兵的`水寨時(shí)，諸葛亮讓士兵敲鑼打鼓，在睡夢(mèng)中的曹軍都被驚醒，以為是東吳攻打過(guò)來(lái)了，曹操下令渡河，手下勸阻到：“現(xiàn)在有大霧，渡河的話恐怕會(huì)有埋伏�！辈懿仝s快讓弓箭手往河面上射箭，頓時(shí)萬(wàn)箭齊發(fā)，這些箭全部插在了稻草人上，當(dāng)?shù)静萑艘幻娌鍧M了箭，孔明讓船的另一面繼續(xù)受箭，等稻草人上密密麻麻插滿了箭，諸葛亮才下令退兵。
諸葛亮讓士兵把箭扎成捆搬下來(lái)，周瑜數(shù)了數(shù)，有十多萬(wàn)支箭呢！諸葛亮上知天文，下知地理。
我們應(yīng)該像諸葛亮一樣，心胸寬闊，寬宏大量，遇到問(wèn)題或難題以積極樂(lè)觀的心態(tài)去面對(duì)。
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