一起走過(guò)作文集錦15篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的一起走過(guò)作文，希望能夠幫助到大家。
一起走過(guò)作文1
夏日防暑，冬日抵寒，伴我流年，開我心窗。
那么多與你在一起的時(shí)光，像是一根細(xì)針，埋頭扎進(jìn)海里。只記得，其中一個(gè)小小的片段，一首人生的插曲。
我濕潤(rùn)紅腫的眼，泛著銀光，淚珠徘徊在眼眶，卻遲遲不肯落下。失落時(shí)，仰望天空，把難過(guò)都塞回眼里。我的頭靠著窗，什么都不想想。世間的溫暖，世間的蒼涼，爺爺早已看罷，就像這窗，所以才無(wú)所顧慮地合上了眼吧！生命凋零的那一刻，我沒(méi)有勇氣再凝望，把頭轉(zhuǎn)向了窗。
假如你有一刻的生命，能否抓緊，給我一個(gè)寶貴的聲音。萬(wàn)物，在你沒(méi)有度數(shù)的`折射里，開始扭曲，空了一滴淚，就掉落下去，怎能等手的反應(yīng)，就早已銷聲匿跡。因?yàn)楹诎�，所以看不清，記不清�?/p>
那些天的我，再也沒(méi)了笑容。疼的是顆心，亂的成了謎。就醉了，倒了，暗了。一天一天，還在繼續(xù)。你像個(gè)老者一般，如此沉默。終于，似乎是突如其來(lái)的醒悟。
心碎的時(shí)候，要有人陪。
爺爺早已離去，年輪卻從不會(huì)暫停，就像與窗走過(guò)的日子。
十年，逝去。卻依舊，同窗攜手，相依走過(guò)。
一起走過(guò)作文2
清晨，我站在窗前，聽著清脆的鳥叫，望著火紅的朝霞，想起了大家一起走過(guò)的日子。
那段日子，我們一起笑，一起哭，敲擊著快樂(lè)的節(jié)拍，演奏著幸福的旋律。
那段日子，我們一起玩，一起瘋，用夢(mèng)想去擁抱初升的太陽(yáng)。
那段日子，我們一起跑，一起跳，用行動(dòng)訴說(shuō)著那純潔的友誼。
那段日子，記載著我們的'歡笑與悲哀。這些回憶，將永遠(yuǎn)留在我的腦海中，揮之不去。
是你，我的伙伴，給了我一段美好的回憶，最真摯的友誼。
你眸似清水，面如桃花，殷紅的嘴唇像石榴花一樣鮮艷。
早晨，你我攜手奔向校園；傍晚，你我又結(jié)伴放學(xué)回家。校園里有你的地方就一定會(huì)有我的身影。你我一個(gè)水杯喝水，一個(gè)飯碗吃飯，東西從沒(méi)有分過(guò)你我。我們一起玩過(guò)的游戲，我們一起畫過(guò)的圖畫，我們一起寫過(guò)的文章，我們一起用過(guò)的東西，我們一起去過(guò)的地方，都將成為我永久的回憶。
一起走過(guò)作文3
一起走過(guò)的時(shí)光，總是難忘的。在小學(xué)六年中，總會(huì)有一些刻骨銘心的事情發(fā)生。在離開了生活了六年的母校時(shí)，心中充滿了感慨。想起和同學(xué)們相互扶持的那段時(shí)光，總會(huì)感到深深的留戀。
還記得小時(shí)候和小伙伴們?cè)谛@里互相追逐的快樂(lè)身影；還記得大一點(diǎn)兒時(shí)和同學(xué)們討論著大人們的話題；還記得最后一年同學(xué)們拼命苦學(xué)的模樣轉(zhuǎn)眼間，就要匆匆忙忙地離開生活了六年的班集體了，心里懷念著兒時(shí)的歡樂(lè)，總恨透了“天下無(wú)不散之宴席”這句話。朋友，你還記得小時(shí)一起走過(guò)的時(shí)光嗎？現(xiàn)在，不再像兒時(shí)的無(wú)憂無(wú)慮，而心中掛念的'是小學(xué)那份樂(lè)趣。
“一起走過(guò)歲月的風(fēng)風(fēng)雨雨，手牽著手”錄音機(jī)里又響起了那熟悉的歌曲，難忘的是那不變的回憶。
總是想起那相處了六年的同學(xué)，再過(guò)不久就要各奔東西了，是否懷念那六年的快樂(lè)的生活呢？
朋友，你是否還記得小時(shí)總是議論哪個(gè)男孩英俊，哪個(gè)男孩難看，哪個(gè)女孩風(fēng)騷，哪個(gè)女孩最受老師愛？現(xiàn)在想起來(lái)，才覺(jué)得自己幼稚無(wú)知。
六年，在口中總覺(jué)得很長(zhǎng)久，轉(zhuǎn)眼間，就匆匆地分別了。分別時(shí)，才覺(jué)得時(shí)間的短暫。歲月怎么就不留人呢？
一起走過(guò)作文4
我行走于一條長(zhǎng)長(zhǎng)的路上，那不是柏油路，是我的人生路。而你，是我人生路上最難忘的一個(gè)過(guò)客。
20xx年的一場(chǎng)鴻毛大雪，讓我愛上了冬天。我們趁著課間十分鐘跑出去看雪。你玩得很開心，我望著滿是雪的你傷感的.說(shuō):“雪，化了就看不見了！我們，畢業(yè)了就再見了！”你將賞雪的目光轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)看著我笑得燦爛:“別這樣！雪還在下，我們還沒(méi)畢業(yè)不是嗎！”對(duì)啊！不是還沒(méi)畢業(yè)嗎！我的眼睛仿佛瞬間被你點(diǎn)亮了。我捧了一口雪含在嘴里，是甜的，我想是因?yàn)槟惆桑?/p>
我依舊行走于那條長(zhǎng)長(zhǎng)的路上，只是這三年我并沒(méi)有孤獨(dú)，因?yàn)槲矣鲆娏嗣\(yùn)之路偶然與我交錯(cuò)的你，縱使只是個(gè)過(guò)客。我們相互扶持，相互鼓勵(lì)。我們一起走過(guò)三年的光景！是的，雪還沒(méi)有化！路還沒(méi)有完，我想謝謝你:一路上有你，真好…
一起走過(guò)作文5
“這世界上本沒(méi)有路，走的人多了，就也變成了路�！薄}記
在生活中，我們走過(guò)許許多多的路，在路上那一個(gè)個(gè)的足印就見證了我們的歷史。在那一段歷史中，我們有歡樂(lè)，有悲傷，有悔恨，有委屈，有郁悶，有憎惡……如今翻開歷史的寶典，去回憶那些成長(zhǎng)的足跡也成為一種奢侈的方法了。我們一起走過(guò)的路，正是我們的財(cái)富。而這其中的'“我們”指的是“我”與“時(shí)間”一起走過(guò)的路。
在我的歷史長(zhǎng)河中，埋藏著許許多多的“寶藏”，如今我正要挖掘那價(jià)值不菲的“寶藏”。
幾年前，我親自嘗過(guò)離別之痛，那猶如鉆心的痛楚，至今歷歷在目。
那時(shí)候，我似乎是一個(gè)小學(xué)生。一個(gè)不知天高地厚的，無(wú)知的小學(xué)生。但在我的身邊，卻有一位十分愛我的人——我的奶奶。小時(shí)候，我曾有一次玩火，差點(diǎn)燒找我的家。奶奶回來(lái)后，惡狠狠地打了我，雖然我感覺(jué)很痛，但我依稀看見在奶奶的眼角泛起一些淚水，那一次我嚇壞了，但我知道那是一種愛!一種無(wú)與倫比的愛!真是因?yàn)檫@種愛，所以在奶奶的葬禮上，我悲痛欲絕。內(nèi)心無(wú)比傷痛……但時(shí)間替我記錄了下來(lái)，以便我回憶。
在我所走過(guò)的路上，唯獨(dú)這件事令我不能忘懷!同時(shí)，我希望所有的人們也能記住這種愛!令這種愛源源不斷!
一起走過(guò)作文6
“呼——呼——”耳邊生風(fēng)，我飛快地蹬著自行車向前沖，時(shí)不時(shí)還看一下表。“哇！6點(diǎn)50了！兄弟們快沖啊！”我騎著車忽然嚷出這么一句，惹得和我一道的老兄們都調(diào)快了車速。干什么呢？開學(xué)了！期盼已久的軍訓(xùn)就要開始了！
“老師們，同學(xué)們，……20xx新生入校軍訓(xùn)正式開始！”主任在主席臺(tái)滔滔不絕地講了一番后，宣布軍訓(xùn)正式開始。
早就在博客上看過(guò)學(xué)兄學(xué)姐們有關(guān)軍訓(xùn)的文章，俺是既期盼又有一點(diǎn)小小的害怕。到底是什么滋味呢？懷著欣喜的心情，我們跟著教官走向訓(xùn)練場(chǎng)。“立正！向右看齊！向前看！……”隨著教官一聲聲洪亮而又嚴(yán)厲的指令，我們的`隊(duì)伍不斷地變化。嘿嘿，就這軍訓(xùn)，這也沒(méi)什么嘛！ “立正！軍姿半小時(shí)！”教官瞪著圓圓的眼珠子要給我們顏色看了。我們被定格了下來(lái)。不一會(huì)兒，我就累得不得了了，偷看看別人，喲嗬！他們也紛紛呲牙咧嘴，叫著苦呢！也罷，忍過(guò)去！我閉上雙眼靜聽那蟬叫。誒？這平時(shí)尖利刺耳的叫聲，今天怎么這么使人昏昏欲睡呢？！
“嘟——”忽然，一陣沉穩(wěn)的哨聲響起，大家不由得來(lái)了精神�！翱梢孕菹⒘�，明天繼續(xù)，連續(xù)9天！解散！”教官看上去有點(diǎn)兒皮笑肉不笑的感覺(jué)。
一起走過(guò)作文7
如果你將環(huán)游世界，如果你只能帶一件東西，你會(huì)選擇什么？一幅畫？一個(gè)八音盒或一本書？如果是我，我會(huì)毫不猶豫的選擇一本書！
俗話說(shuō)得好，活到老，學(xué)到老，人都是這樣，都在學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中，我最好的伴侶就要數(shù)書了。
每年夏天，我都在門口燈下看書，津津有味，以至于忘了時(shí)間，看久了，仰望天空，夏天的夜空美極了，亮晶晶的星兒像寶石，密密麻麻的灑滿了遼闊無(wú)垠的夜空，乳白色的銀河從西北天際橫貫中天，斜斜的.斜向那東南大地，偶爾我會(huì)咽下一口唾沫，仿佛把所有智慧都吞了下去。
冬天，我坐在窗臺(tái)旁看書，書中人物動(dòng)人的情節(jié)扣動(dòng)著我的心弦，以至于我不再分心，有什么喊聲也聽不見。外面有時(shí)會(huì)卷起漫天的瓊花玉屑：潔凈、無(wú)暇。
書帶給了我知識(shí)，開闊了我的眼界，這位無(wú)聲的老師正引導(dǎo)你向人類的高峰攀登，在人生的旅途中，有過(guò)坎坷，有過(guò)遺憾，你會(huì)從書中悟出為人處世的真諦，得到請(qǐng)出門的美力，錯(cuò)過(guò)了太陽(yáng)，書教會(huì)你不哭泣，只有這樣，你才不會(huì)錯(cuò)過(guò)月亮和星辰。
一起走過(guò)作文8
過(guò)去，現(xiàn)在，未來(lái)。忘不掉，抓不住，不愿發(fā)生。不久的離別，忘不掉的曾經(jīng)。
——題記
初三了。小學(xué)六年，初中三年，一路上，我們的哭哭笑笑，在眼前。我們的吵吵鬧鬧，在耳邊。曾經(jīng)的他們不見了，現(xiàn)在的我們要散了。不知將來(lái)能否遇見，或天各一邊。我能清晰地感覺(jué)到我們以前發(fā)生的一切，卻如流沙一般，抓不著，越是去想，它就流得越快。看見眼前的二十一個(gè)人，仿佛泡影。它們?cè)谖业娜松胁豢苫蛉�，他們的印跡我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘，也不敢忘。怕忘了，就再也想不起，再也見不著。
我們是一個(gè)班，是一個(gè)整體，我們是這個(gè)班的一份子，一個(gè)零件，缺一不可。而不久，這個(gè)班將不復(fù)存在，我們將到另一個(gè)班，作為另一個(gè)零件。我很喜歡他們，不管他們是否一樣！他們將我的人生變得多彩——至少，我們?cè)黄鹱哌^(guò)，在彼此的人生路上留下了腳印，就算只是一個(gè)過(guò)客又如何？我的'心中充滿了他們的笑，他們的淚。
只要和他們?cè)谝黄�，我就是快�?lè)的！擁有他們，我就擁有了世界！我的世界很小，但只要裝得下這二十一個(gè)人就夠了。
一起走過(guò)作文9
很多時(shí)候，人是最會(huì)思念的動(dòng)物，高等動(dòng)物。
然后，我發(fā)現(xiàn)，自己總是離不開我的歲月了�；剡^(guò)頭看到過(guò)去的一片光影總是像風(fēng)一樣追逐在我周圍，呼吸著它的清新，感受著陽(yáng)光的`溫暖，我用手捧起大把大把的時(shí)間，拋在風(fēng)里，看它慢慢蕩漾開去，像是永恒不變的漣漪。美麗，傾國(guó)傾城。
我開始想，想我們的回憶，想我們?cè)谝黄鸬膿]散不去的甜蜜。你們還是和從前一樣美麗�？粗�，微笑，把我心底所有陰霾都輕輕擦去。我總是孤獨(dú)的時(shí)候開始哭泣，仰望天空卻找不到屬于我的答案。手里是捧著那本《一光年的距離有多遠(yuǎn)》然后想，一光年，是不是像我們之間的距離那樣，仿佛貼近，卻又觸不可及。那么蒼涼的悲哀啊。
我們的相遇，是在這個(gè)永遠(yuǎn)洋溢著快樂(lè)的校園，也許多年以后我們又要各奔東西，物是人非，但曾經(jīng)手牽手在這里奔跑的身影還是會(huì)隨著時(shí)光而奔騰的。冷靜下來(lái)，我們攤開手心，那縷縷糾纏不清的脈絡(luò)就是我們留下的印記，它在告訴我們：我們一起走過(guò)！永不分離！
一起走過(guò)作文10
一支粉筆，兩袖清風(fēng)，三尺講臺(tái)，四季晴雨。老師是人類靈魂的工程師，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。今年9月10日是我國(guó)第35個(gè)教師節(jié)了。老師為了我們無(wú)私奉獻(xiàn)，是為我們遮風(fēng)擋雨的大樹，他和我們一起走過(guò)多少燦爛的日子。 還在我一年級(jí)的時(shí)候，來(lái)了一位老師，她能說(shuō)會(huì)道，源源不斷地 把知識(shí)傳輸給我們。他還對(duì)我們噓寒問(wèn)暖，幫助身體柔弱的同學(xué)打掃公共區(qū)域。
有一次吃中飯的時(shí)候，突然像天空中的水庫(kù)開了閘似降下了傾盆大雨，我們都沒(méi)有帶傘畏畏縮縮不敢上前。平常對(duì)我們來(lái)說(shuō)只是五六秒的事�，F(xiàn)在食堂卻像遠(yuǎn)在天邊。
這時(shí)老師來(lái)了，老師平常都準(zhǔn)備著一把雨傘。他手握著雨傘走過(guò)來(lái)，看到我們都在焦急的等待著對(duì)我們說(shuō)同學(xué)們你們都沒(méi)傘啊！讓我來(lái)送你們?nèi)ナ程冒�，下次你們可要�?zhǔn)備把傘了。說(shuō)完他就拉起小明的手送他去食堂。一共有50多個(gè)同學(xué)，當(dāng)老師送完我們時(shí)，他已經(jīng)滿頭大汗了。
老師是鋪路的石子安身在泥土中，用自己的身軀鋪設(shè)城鄉(xiāng)的每一個(gè)角落，老師是海中的燈塔，立身在驚濤駭浪之中最迷茫的.我們指引前進(jìn)的方向，老師是無(wú)怨無(wú)悔的黑板，把最美的年華獻(xiàn)給莘莘學(xué)子。
一起走過(guò)作文11
毛毛蟲變成蛹，蛹變成蝴蝶，每一階段都有它的價(jià)值。青春也一樣，有它泛起的的波折，也有它泛起的美麗。走進(jìn)青春，就應(yīng)該用青春特有的心靈去品味它的味道，無(wú)論它是苦還是甜……
青春是一朵飄浮在空中的白云，一會(huì)兒變成這樣，一會(huì)兒又變成那樣，唯一不變的是——它美妙的音符。
青春，多么美妙的字眼��！它是初生的太陽(yáng)，是帶露的鮮花，是……在它的字典里，沒(méi)有真正的“困難”，也沒(méi)有無(wú)法越過(guò)的`“障礙”；在它的字典里，有“友愛”，有“互助”，還有一串又一串沒(méi)有署名的感動(dòng)……
青春，它只是一個(gè)人生的開端，我們?cè)趺茨芤驗(yàn)橐稽c(diǎn)挫折而停下前進(jìn)的腳步呢？還是讓我們整理一下心情，調(diào)整一個(gè)快樂(lè)的旋律，一起攜手走過(guò)這明亮的青春吧！
一起走過(guò)作文12
書籍是人類進(jìn)步的階梯，我愿意爬上這智慧的階梯，來(lái)到智慧的殿堂，與書一起走過(guò)。
在我小時(shí)候，如果你在我家看到地板、沙發(fā)、桌子上全是書，那是一件很自然的事，雖然小時(shí)候的我與書親密無(wú)間，但是現(xiàn)在不同了，現(xiàn)在的我比較低調(diào)穩(wěn)重，雖然書沒(méi)有到處都是，但我依然對(duì)書愛不釋手，特別是那本《三國(guó)演義》是這本書，陪我度過(guò)了有趣的童年。
我與書之間從來(lái)沒(méi)有距離，我會(huì)在書的海洋中遨游，探索知識(shí)，尋找樂(lè)趣。有時(shí)候，我會(huì)看不懂一些“生硬”的句子，但是只要我和書本和諧相處，認(rèn)真地對(duì)待它，呵護(hù)它，鉆研它，我自然就會(huì)看懂了。
一本好書就是一個(gè)好的朋友，你對(duì)它百般關(guān)照，他就會(huì)把歡樂(lè)和喜悅帶給你：
有一次，我看到一本很久的'書，它很孤獨(dú)，衣衫襤褸，默不作聲，我看見了，小心翼翼地把它從灰暗的角落拿出來(lái)，用紙細(xì)心地幫它擦去表面的那層灰，輕輕地翻開第一頁(yè)，第十三頁(yè)，第三十頁(yè)，第六十頁(yè)，把書合上。原來(lái)這本書這么好看！我喜不自勝，今天“撿到寶了”。好書不厭百回讀，我再看一遍，第一頁(yè)，第二頁(yè)……我又進(jìn)入了書的世界，陪它聊天，玩游戲，吃東西……此時(shí)，看似“破舊”的它笑了，我也笑了，笑得是那么獨(dú)特！笑得是那么燦爛！
一起走過(guò)作文13
我一生中有許多朋友，老師、同學(xué)、父母，但我認(rèn)為最好的朋友是書。
書怎么能成為我最好的朋友呢？因?yàn)槲覑劭磿３＝o我許多知識(shí)，如：語(yǔ)文書、數(shù)學(xué)書、科學(xué)書。當(dāng)我心里不愉快的時(shí)候，它能帶給我無(wú)窮無(wú)盡的快樂(lè)，它會(huì)讓我哈哈大笑，如：漫畫書等；當(dāng)我遇到不會(huì)寫的字的時(shí)候，我會(huì)求助于字典；當(dāng)我遇到困難的時(shí)候，我會(huì)讀一讀關(guān)于心理的書；當(dāng)我感覺(jué)辛苦的`時(shí)候，我會(huì)找書來(lái)看一看有哪些好方法。
書有這么多作用，但歸根結(jié)底――書就是幫助人們解決困難，就像一盞希望之燈，給人們點(diǎn)亮希望，所以我才與書為友。
與書為友當(dāng)然要很小心地愛護(hù)它、關(guān)照它。當(dāng)它變臟了的時(shí)候，一定要給它擦干凈；當(dāng)它被撕破的時(shí)候，一定要及時(shí)給它粘好；當(dāng)它要脫頁(yè)的時(shí)候，一定要及時(shí)拿訂書機(jī)把它訂好。
與書一起走過(guò)是一件很光榮的事情，也是一件很幸福的事情。同學(xué)們，與書為友吧！它會(huì)讓你收益終身！
一起走過(guò)作文14
時(shí)間似錦，沒(méi)入繁華之中；邂逅如她，心靈愈加寧?kù)o。
我倆一起去田野里漫步，正值秋天，豐碩的果實(shí)，歡笑的莊稼，都在我們的腳邊漫開。
那天，大雨傾盆，雨珠拍打著我。我無(wú)助地在雨中穿行，淋濕的我走進(jìn)了她的世界，她帶我領(lǐng)略生活的啟迪，優(yōu)美的語(yǔ)句和她的美麗。她走了，正如她輕輕地來(lái)，在音樂(lè)中，感受著她的每一個(gè)旋律。
秋天，我和她最愛的季節(jié)。秋天的早晨，云霧蔓延，冰涼的樹葉，記載著我們的懷念，一起走過(guò)的日子，美好而深刻的`日子，一直延伸到那座石橋邊。
那座石橋，曾一起坐在那里，唱著她最愛的歌曲，讀著最優(yōu)美的歌詞。河水潺潺，垂到水面的樹葉掃出層層光圈。
她，是我生命中滾燙的火把，一次次我心中曾經(jīng)荒涼的土地。她似一層薄紗，模糊的我眼睛；她似一顆明珠，吸引著無(wú)數(shù)人的新；她似風(fēng)中的淚，有酸有甜的故事。
淺唱輕吟，我聽到她如詩(shī)的歌聲；低頭沉思，我嗅到她淡雅的香氣；舉目遙望，我看到她婀娜的身影。
她的名字叫散文。
愿她伴我成長(zhǎng)，走過(guò)迷茫，如精神的河流在心上緩緩流過(guò)。
一起走過(guò)作文15
我輕輕的踮起腳尖，望向遠(yuǎn)處的車站。目光穿梭在人群與車流中，喧鬧、雜亂。面對(duì)這陌生的一切，我的心中此時(shí)更多的是焦慮，不安。這是我第一次自己一個(gè)人出門，帶著些許好奇、些許喜悅、些許不安。心里默默地想著：“車，不會(huì)誤點(diǎn)了吧！，應(yīng)該不會(huì)吧！”我的心情如六月的天氣一般，變得更加不安。就在此時(shí)，突然從我面前駛過(guò)一輛車，停在了我的身后。噗，車門開了，一股濃的機(jī)車汽油味撲鼻而來(lái)，哦，是他。起初，我對(duì)這濃濃的機(jī)車汽油味的風(fēng)十分討厭，可是，后來(lái)，我漸漸發(fā)現(xiàn)，我的焦急與不安，正是為了等待它的'到來(lái)。一抹記憶之夏日的車風(fēng)。
漸漸的我學(xué)會(huì)了等待、等待就像是盼望歸來(lái)的船，在焦急與渴望中，苦苦地尋找結(jié)果。或是欣慰、或是失落。彌漫著焦急的氣息、散失在了夏日的車風(fēng)里。
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