【必備】美麗的小學作文6篇
在日常的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家整理的美麗的小學作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
美麗的小學作文 篇1
我的家鄉(xiāng)在河南省鎮(zhèn)平縣，這里有風景優(yōu)美的玉雕灣、古色古香的菩提寺，還有令人敬仰的彭雪楓紀念館......而我最喜歡的是位于縣城中心的開放式園——玉鼎廣場。
走進玉鼎廣場，首先映入眼簾的是威武的玉鼎，那精致的玉鼎在陽光的.照耀下閃著綠瑩瑩的光，站在鼎旁環(huán)顧廣場，四周是又高又圓的白色石柱子，每個石柱子上都雕刻著形態(tài)逼真、惟妙惟肖的十二生肖。
繞過玉鼎向西面走，只見一個清澈見底的人工湖，它像一面大鏡子，湖里有很多金魚成群結隊的游來游去，快活極了，人工湖上有兩座美麗的橋，橋上雕刻著精美的花紋；站在橋上，廣場四周的高樓大廈和湖邊垂柳倒映在水中和水中鮮艷的荷花、快活的小魚構成了一幅美麗的圖畫。
湖的兩邊，有綠油油的小草、小花和大樹，在小花的點綴下，好像一張張美麗的地毯；在小路旁有成片的樹林，有四季常青的松樹，層林盡染的紅楓，還有像大傘一樣的芭蕉、桿壯葉茂的竹林，在微風的吹拂下沙沙作響。
每當夜幕降臨時，三三兩兩的人們涌向廣場，廣場變成了燈的世界、人的海洋、人們在這里賞景、談心、健身、歡聲笑語、此起彼伏。
玉鼎廣場集美景、休閑、和諧于一體，真是個美麗的好地方。
美麗的小學作文 篇2
在我們宿舍區(qū)里有一個美麗的人工湖，從竹林里下來就到了。湖中央有一個亭子，亭子里可以釣魚，坐在石凳上舒服極了。亭子中央還有一把用石頭砌成的大傘，春天可以擋雨，夏天可以乘涼。人工湖的右邊是一排排的玉蘭樹。玉蘭開花的時候，白色的.花瓣一片片落在水里像一只只小舟在水中劃行。一條條調皮的小魚兒在追逐著“小船�！�
湖的中央有一座用麻石砌成的石拱橋，總長約100米，有兩個橋墩，64根柱子，柱子上雕刻著花、鳥等精美的圖案。人工湖的左邊一只只雕刻的白鶴，它們有的像在梳理自己的羽毛；有的像在捉魚；有的像在展翅飛翔。旁邊有兩個噴泉把水噴得高高的，還有4只又可愛又漂亮的雕刻的鴨子好象在戲水。太陽光把人工湖照得金光閃閃的，像金色仙境一樣，好看極了。再加上樹木的倒影和櫻花的芳香，人工湖顯得更加有魅力。人工湖很美，希望大家有機會也來看看！
美麗的小學作文 篇3
杭州真美麗��！我們去游了西湖`三潭印月`宋城。
西湖真美麗，那里的水真靜啊，靜得讓你感覺不到它在流動；那里的水真清啊，清得可以江底的沙石；那里的水真綠啊，綠得仿佛那是一塊無瑕的翡翠。西湖那里有座斷橋，斷橋位于杭州里西湖和外西湖的分水點上，一端跨著北山路，另一端接通白堤。
我們要去三潭印月玩了，游三潭印月可以在西湖任何一個碼頭（分布在湖濱`中山公園`花港`岳王廟等處）乘西湖游船前往。據說三潭印月在中秋之夜可以看到三十三個月亮，在中秋之夜，園中的工人乘船到三個譚，并在每個譚中心點上一支蠟燭，圓形的洞放出了蠟燭的光芒，像月亮一樣，而每個石塔有五個洞，總共可印出三十個，還有天上一個，倒影一個，據說最后一個是“月亮代表我的心”。
杭州宋城旅游景區(qū)位于西湖風景區(qū)西南，北依五云山、南瀕錢塘江，文化是宋城的靈魂，它在表現自然山水美、園林建筑美、民俗風情美、社會人文美、文化藝術美上作了自己的探索。它模糊了時空概念，縮短了時空距離。宋城是我們對中國古代文化的.一種追憶與表述，它應該成為一座寓教于樂的歷史之城。
文化是宋城的靈魂，它在表現自然山水美、園林建筑美、民俗風情美、社會人文美、文化藝術美上作了自己的探索。它模糊了時空概念，縮短了時空距離。宋城是我們對中國古代文化的一種追憶與表述，它應該成為一座寓教于樂的歷史之城。
杭州真美麗��！我喜歡杭州！
美麗的小學作文 篇4
風聲、雨聲、絲竹聲，聲聲入耳；濤聲、笑聲、說話聲、聲聲傳情。而我卻對掌聲情有獨鐘。
在我的記憶里，那是一個夏天。
我是一個比較怯場的人，班級里有什么活動：辯論賽、古詩朗誦……我都只呆在角落，默默地當著觀眾。老師似乎有神算，猜中我的心思，找到了“良藥”
老師要求我們每人寫一篇演講稿，課前五分鐘輪流上臺演講，“這下完了，我——該怎么辦”寫演講稿倒是輕而易舉，可想讓我這不聽使喚的嘴張開，那真是比上刀山下火海還難啊！同學們輪過去，還有一星期，我就開始緊張。能怎么辦，只能孫猴兒逃不出如來掌。只能暗下練習，對鏡子練，操場上，花壇邊……
終于，等來了這個讓人雞皮疙瘩掉一地的日子。我扭扭捏捏，遲遲不敢上臺，拿出勇氣跨出幾步，卻如吃了“含笑關步癲”似的，走一步就像要倒下。終于，我走上了講臺，同學們聚精會神地看著我。我深深吸了一口氣，開始笨拙地演講，“親……愛的`……同學……”不知何時，變得非常不自在，說話結結巴巴。臺下的同學開始竊竊私語，忽然，遠處傳來一陣掌聲，我望向那邊，原來是老師，接著同學們的掌聲便連成了一片。聽到掌聲，原本的面紅耳赤頓時飛到了九宵云外，我像打了雞血一樣，一口氣說完了演講稿，比排練的還好。
又是掌聲一片，這掌聲使我前進的步伐更加堅定有力，多美麗的掌聲啊！
美麗的小學作文 篇5
“寧靜的高原，美麗的校園。林木不斷，茶樹連綿……”我們的校園就如同校歌歌詞所寫得那樣，十分貼切。
站在操場中央，放眼望去，校園里，百花盛開，不論杜鵑、牡丹還是櫻花，都像極了選美小姐，展開笑顏，擺出一個搶眼的Pose！一旁的大樹也不甘示弱，張大手臂展現自己的體魄，有的則似乎想把我們擁進懷里一般。萬紫千紅中，當然少不了小草的點綴�？蓜e小看他那副弱不禁風的樣子，要不是因為有他，才能使校園顯得更有生機！
在學校，最著名的景點大概就是“耕心樓”和“校史館”了。耕心樓是中年級學生上課的地方及�？平淌遥Ｊ佛^是專門收藏及紀錄校園歷史專用的。這兩棟大樓建造的時間并不相同，但為了讓它看起來只有一棟，因此刻意用相同顏色的磁磚，將兩棟樓蓋在一起。那里成了貴賓參訪校園一定會參觀的.景點。
偶爾，晃晃校園，靜下心來看看四周，能發(fā)現就算是極微小的地方，也有美麗之處。暫時停止手邊的工作、放下內心的憂慮，帶著愉快的心情漫步在校園，欣賞校園風景，用心體會大自然之美。
美麗的小學作文 篇6
“怎么辦？我該怎么辦？”拿著這封散發(fā)著茉莉花香的信件，我的手不停哆嗦著，拆與不拆的想法在內心作著激烈的斗爭。。。。。。放學了，我踏著輕松愉快的腳步漫行在熟悉的回家小路上。突然，前面出現了1個可愛純真的小男孩兒。他先是用會說話的圓溜溜的大眼睛打量了我1下，像是肯定了什么似的，從背包里輕掏出1封別致的散發(fā)著茉莉花香的信件交給我，并鄭重地說：“姐姐，這是一位大哥哥托我交給你的�！彪S后，伴著一陣跑步聲，男孩兒逐漸消失在我的視線內。我如夢初醒般地看看這封信，信封上工整、瀟灑地寫著“云兒收”。
“云兒收”這三個字，我一看便認出是誰的杰作了，但他為什么要寫信給我？平時，我與他并沒有什么接觸，他有什么企圖？他該不是對我。。。。。。這有可能嗎？一連串的問號困擾著我，讓我的心靈顫抖著,神經1下子繃緊了不少.于是,我不但沒有了拆信的勇氣,反而有了撕掉它的念頭.如果這封信并不是想象中的那樣,而是有重要的事,那么豈不是對自己不負責?但如果真是那樣,被別人或老師知道了,豈不是要接受嚴格的思想教育?我矛盾極了,混沌極了,索性聽天由命.于是,我從口袋里拿出一塊硬幣,向上拋去.心想,掉下來時如果是正面就拆信,如果是反面就撕信.當聽到一陣清脆的響聲后,我懷著忐忑不安的.心情半閉半睜眼睛看著落下的硬幣.天啊,竟然是正面!我不再猶豫了,一陣清脆的撕紙聲在幽靜的小路上響起.我看著信，自責地傻笑，覺得自己好無了聊——————“你好！星期六上午，縣體育館有個茉莉花展覽會。我所認識的同學中只有你喜歡茉莉花。我把僅有的兩張票送給你，希望你有個愉快的周末！
認識你的同學20xx.10.16 看完信，我覺得自己真的有點“自作多情”。不過，也很高興，幸好沒有錯過這“美麗的誤會”。
【美麗的小學作文】相關文章：
美麗的北海小學作文09-05
小學作文：美麗的冬天03-28
美麗的南湖小學作文04-17
美麗的黃山小學作文02-05
美麗的大海小學作文02-04
美麗的校園小學作文02-04
美麗的家鄉(xiāng)小學作文02-05
美麗的秋天小學作文02-03
美麗的日出小學作文02-04
美麗的西湖小學作文02-04