有關(guān)小學(xué)三年級(jí)的作文合集6篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的小學(xué)三年級(jí)的作文6篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇1
咦，是誰打翻了綠色的油彩瓶呢？原來是春姑娘給大地?fù)Q上了綠色的新衣。
春天飽含著的氣息，捎來了春的柔情。瞧呀，春姑娘的纖纖細(xì)手輕輕地?fù)崦蟮�，撫摸著天空，撫摸著所有的一切�?/p>
小草被風(fēng)喚醒，悄悄探出小腦袋，伸伸懶腰，好奇地望著眼的新世界，眼里流露出對(duì)未來的希望。
春風(fēng)里，沉睡了一冬的樹木又披上了綠色的紗布，枝頭上又抽出了嫩綠的幼芽，帶著對(duì)新生活的`渴望，對(duì)未來的憧憬，在微風(fēng)中歡笑著抖動(dòng)！
春姑娘從身后拿出一只漂亮的花籃，將許許多多五彩繽紛的鮮花撒落人間：紅的那樣鮮艷，黃的那么燦爛，白的那般無暇……
北歸大雁又投進(jìn)了春的懷抱，回到了綠的世界。枝頭上的小鳥伴著涼涼的溪水快樂地歌唱著春風(fēng)，歌唱這一片生機(jī)勃勃！
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇2
本單元的作文教學(xué)是寫寫自己最拿手的本領(lǐng)。
因?yàn)楸締卧目谡Z交際跟作文內(nèi)容息息相關(guān)，密不可分，所以我最先的教學(xué)設(shè)計(jì)思路是把單元的口語交際和作文教學(xué)內(nèi)容相整合，形成一條連貫的作文教學(xué)指導(dǎo)思路，同時(shí)可以節(jié)省一個(gè)教學(xué)課時(shí)。
本單元的作文教學(xué)設(shè)計(jì)得到了專家王校長(zhǎng)的親切指導(dǎo)，也得到了同級(jí)組老師的無私幫助，幾經(jīng)修改，受益匪淺，在此特別感謝。
本課的教學(xué)我主要遵循一個(gè)原則：以生為本。充分信任學(xué)生，高度依靠學(xué)生，大膽拓寬學(xué)生的寫作思路和激發(fā)學(xué)生的表達(dá)欲望。首先，我充分利用多媒體輔助教學(xué)手段，展示各行各業(yè)各種各樣有本領(lǐng)的人士，讓孩子們對(duì)本領(lǐng)有一個(gè)相對(duì)直觀的感性認(rèn)識(shí)，從而激發(fā)了孩子們從身邊熟悉的人物身上尋找特殊本領(lǐng)的寫作欲望，孩子們發(fā)言大膽積極，暢所欲言，自由奔放，言語間流露出對(duì)本領(lǐng)的欽佩和向往。
其次，我做了大量的`準(zhǔn)備。事先讓孩子們回去學(xué)做家務(wù)，學(xué)炒菜做飯學(xué)騎車等，孩子們已經(jīng)有了一些學(xué)本領(lǐng)的直觀經(jīng)驗(yàn)，寫起來相對(duì)會(huì)比較順手。同時(shí)我也上網(wǎng)瀏覽了一些同齡孩子的優(yōu)秀習(xí)作片段，給孩子們一些寫作方法的橫向指導(dǎo)。
本課的教學(xué)不足是留給孩子們寫作的時(shí)間不夠，所以沒來得及讓學(xué)生互評(píng)和個(gè)別點(diǎn)評(píng)。以后改進(jìn)。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇3
上個(gè)星期，趙老師布置了一項(xiàng)讓我非常吃驚的作業(yè)，那就是：把自己做的小吃帶到學(xué)校來，當(dāng)時(shí)我想的就是能把持的帶到學(xué)校來，我是不是在做夢(mèng)啊，但我還是把小吃帶到了學(xué)校來。
我做的.是蜜汁山藥，非常好吃，找老師也會(huì)放我們帶一些零食呀什么東西，一些學(xué)校不能帶的小吃，但我們時(shí)課題班，畢竟比其他班多一份教材，上面有一些難以想象的作業(yè)，所以，這也是迫不得已的。我們班的其他同學(xué)帶的也非常好，有待兩邊面的，有帶披薩的還有帶壽司的，總而言之帶什么的都有，老師還讓同學(xué)們上來展示自己做的小吃，在請(qǐng)五位嘉賓來品嘗那些吃的，品嘗完了之后再給同學(xué)們打分，十分是滿分，好多同學(xué)都得了十分呢！
下面我給大家說一下我為什呢喜歡這項(xiàng)作業(yè)吧，是因?yàn)檫@樣可以讓我們學(xué)會(huì)自己做飯，還可以讓讓同學(xué)們長(zhǎng)更多的見識(shí)，知道更多的菜名，品嘗更多的美味佳肴，我覺得找老師這一點(diǎn)做得非常非常好，還可以讓更多的同學(xué)學(xué)會(huì)做飯，我覺得找老師這樣做純粹是為了我們的未來著想。
我非常喜歡這次活動(dòng)，希望下次還可以在舉行！
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇4
爺爺：
您好！
這么多年來，您老了許多，可您在我心中的地位永遠(yuǎn)是不會(huì)變的。您對(duì)我的關(guān)心，已成了我心中不可磨滅的.印跡。
想當(dāng)年，您曾經(jīng)對(duì)我說過：“我來做飯吧，我已經(jīng)學(xué)會(huì)了很多道菜，我也希望在我有生之年，給孫子做個(gè)五、六年的呀！”我當(dāng)時(shí)以為您只是說說而已，可沒想到，您第二天就開始做了。而且做的還不是一天、二天，而是好幾年了，并且現(xiàn)在都還做！
我餓時(shí)，您就把熱氣騰騰的面包端出來，送到我面前，我看到面包，眼睛就放光，立馬拿起面包狼吞虎咽的吃起來。您每次有好菜，都留到我放學(xué)回來吃，還把我的那份盛的最多。
有一次，我朋友來咱家作客，由于聊天聊得比較晚，朋友家離這兒也很遠(yuǎn)，就只能在咱們家吃飯了。開始吃時(shí)，也沒有什么�？沙缘揭话耄笥淹蝗唤幸宦暋鞍。 蔽覇査秊槭裁�？她說“這菜也太辣了吧……”我沒聽她說完，立馬打住她的話，跟她說“你以后不要對(duì)別人指指點(diǎn)點(diǎn)，要禮貌待人，更不能胡說八道！”。朋友見我從未發(fā)過這么大火，趕忙跟我道歉，我這才沉住氣。因?yàn)槟诹硪粋�(gè)房間吃飯，不知道。我告訴您后，您不但沒有表?yè)P(yáng)我，還把我批評(píng)了一通。說我不該這樣，做的好吃就是好吃，不好吃就是不好吃，沒有什么。
聽了您的話，我對(duì)您更加敬佩了。
從此，我暗下決心，我要好好的報(bào)答您！雖然我現(xiàn)在做不了什么，但我做每一件事，都是用我的心意做成的。
我現(xiàn)在也要對(duì)您說一聲“爺爺，您真?zhèn)ゴ�！�?/p>
您的孫子
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇5
小小的眼睛像一雙好黑寶石似的，一張圓圓的笑臉，真可愛，一頭烏黑的頭發(fā)，她就是我最好的朋友田若汐，也是我的同桌。
田若汐是一個(gè)調(diào)皮又善良的女孩子，她的成績(jī)一般，和我的成績(jī)差不多。
一個(gè)風(fēng)和日麗的早晨，我來到學(xué)校，看見田若汐比我先到。上午第一節(jié)課，我打開我的書包，發(fā)現(xiàn)我的文具盒忘帶了，這句話讓田若汐聽見了，她說："我還有一支鋼筆，給你用，"我的臉像紅通通地蘋果一樣，對(duì)著田若汐說："謝謝，"她說："不用謝。"下課了，我對(duì)田若汐說："謝謝你的鋼筆，還給你，"田若汐笑著對(duì)我說："放學(xué)還給我吧。"第二節(jié)課下課了，我對(duì)田若汐說："田若汐，我們?nèi)ネ姘桑?我回過頭，發(fā)現(xiàn)田若汐不在她的'座位上，正當(dāng)我疑惑不解的時(shí)候，她就在我旁邊叫了一聲，嚇得我連忙跑到外面，田若汐說："鄧欣怡，你真膽小呀！"
到了中午，田若汐說："呀！我的勺子忘帶了，"這句話剛好被我聽到了，我說："我有一個(gè)多余的勺子，給你，"田若汐說："謝謝你。"
你們喜歡這樣的朋友嗎？我猜你們肯定喜歡，我也喜歡這樣的朋友。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇6
第二節(jié)課剛剛開始，同學(xué)們就七嘴八舌地談?wù)撝约旱纳�，什么時(shí)候過，怎么過。
“我上星期剛過完生日，媽媽給我買了一個(gè)很大地生日蛋糕。”
“我也剛過完生日，生日那天是我們?nèi)胰艘黄疬^的�！�
同學(xué)們都興致勃勃地講著，只有李曉明一句話都沒有說。班長(zhǎng)王子奇目睹了這一幕，便走過去關(guān)切地問：“李曉明，你怎么不和大家一起討論呢？”李曉明小聲地回答道：“我爸媽都在外地工作，沒時(shí)間陪我過生日，其實(shí)我的`生日也快到了�！蓖踝悠媛牶髮�(duì)田雨心說：“李曉明就要過生日了，可是他爸媽都在外地工作，沒時(shí)間陪他過生日，你說，我們是不是應(yīng)該幫助他呢？”
“我們是應(yīng)該幫助他。”
“那我們應(yīng)該怎么幫助他呢？”
“我們可以一起給他過生日，然后再讓老師錄段視頻，寄給他的爸媽看�！�
下課了，班長(zhǎng)王子奇和田雨心一起到辦公室找老師，并告訴了老師這件事情的經(jīng)過。老師聽后開心地說：“你們可真關(guān)心同學(xué)呀！”回到教室，他倆又去找同學(xué)一起商量。
星期五，李曉明的生日到了。早上，班長(zhǎng)和老師一起把教室布置了，然后錄好祝福的視頻，等曉明來學(xué)校。他來了，老師和同學(xué)們一起為他唱了生日歌，并播放了視頻，李小明感動(dòng)地說：“謝謝你們，這是我過的最難忘的一次生日�！�
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