- 難忘的老師作文 推薦度：
- 難忘的語(yǔ)文老師作文 推薦度：
- 難忘老師作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
精選難忘老師作文3篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編精心整理的難忘老師作文3篇，希望能夠幫助到大家。
難忘老師作文 篇1
在我心目中，有一個(gè)我最尊敬的人，她就是教我一年級(jí)數(shù)學(xué)的的錢(qián)愛(ài)文老師。
有一天放學(xué)的時(shí)候，天突然下起了大雨，許多家長(zhǎng)都把自己的孩子接回家了，只有我的家長(zhǎng)還沒(méi)來(lái)。因?yàn)樗麄兂霾钊チ�，而我又沒(méi)帶傘。正在我著急如何回家時(shí)，錢(qián)老師出現(xiàn)了。
“你的.家長(zhǎng)為什么沒(méi)來(lái)，郁清為同學(xué)？”
“他們出差了”。
“要不你今天到我家住吧？”
“謝謝老師�！�
老師冒著雨把我送回家，連一口水都沒(méi)喝，就走了。我當(dāng)時(shí)非常不好意思。
還有一次，我不知怎么回事，竟然在數(shù)學(xué)課堂上突然暈倒了。錢(qián)愛(ài)文老師二話(huà)沒(méi)說(shuō)趕緊把我送到醫(yī)院。到了醫(yī)院，掛號(hào)，就診忙了好一陣。經(jīng)醫(yī)生診斷，我發(fā)高燒了。錢(qián)愛(ài)文老師替我付了錢(qián)。我家長(zhǎng)來(lái)到時(shí)，錢(qián)愛(ài)文老師正在照顧著我吊水呢。
“謝謝你啊，錢(qián)老師，要不是你，我們還不知道呢�！蔽腋改覆蛔〉馗兄x著。
“不用謝，這是我的職責(zé)�！�
“對(duì)了，這是你給我孩子付的錢(qián)給你，謝謝你替我孩子付了醫(yī)療費(fèi)，真是太感謝你了�！�
“不用謝。”
……
就這樣錢(qián)老師無(wú)時(shí)無(wú)刻地關(guān)心我，照顧我。她對(duì)學(xué)生如媽媽一樣讓我們感到溫暖。我真慶幸遇到了好老師。在愛(ài)的陪伴中我也學(xué)會(huì)了關(guān)心他人。
是啊，關(guān)心他人，快樂(lè)自己。老師，您的為人師表，我終身難忘。
難忘老師作文 篇2
在每一個(gè)人的一生中，除了親人、朋友 ，我想沒(méi)有誰(shuí)會(huì)再比老師更重要的人了吧，他們會(huì)陪你在漫漫長(zhǎng)路上走過(guò)19年的光陰甚至更長(zhǎng)，總會(huì)有一個(gè)老師，會(huì)讓你永遠(yuǎn)記住他。因?yàn)樗悄愕拇笈笥眩銈円黄鹜�，一起學(xué)習(xí)，一起嘗盡這段時(shí)光的酸甜苦辣。而我的這位老師，就是我小學(xué)時(shí)的語(yǔ)文老師。
她曾是我們一年級(jí)的品德老師。后來(lái)，語(yǔ)文老師去教下一屆的一年級(jí)了，王老師便毛遂自薦，成為了我們的語(yǔ)文老師。直到現(xiàn)在，我都忘不掉過(guò)去與王老師的每一段時(shí)光。
“內(nèi)蒙古的奶糖甜”
一個(gè)暑假過(guò)去，我回到了班里。上課鈴響后，王老師站在講臺(tái)上微笑著：“這節(jié)語(yǔ)文課有些小特別，請(qǐng)大家先閉上眼睛�！彪m然，我們并不知道什么情況，但還是閉上了眼睛，再睜開(kāi)眼時(shí)，只看見(jiàn)一袋奶糖像變魔術(shù)似的出現(xiàn)在老師的手上。我們饞得口水都快流出來(lái)了，老師給我們一人發(fā)了一塊，我咬了一小口。這塊奶糖和我以前吃的不一樣，酸酸的卻又甜甜的，美味的滋味在口中回蕩。老師說(shuō)，這是她從蒙古帶回來(lái)的，味道當(dāng)然不一樣了。這是我第一次在課上吃糖，滋味更不一樣了。如今，我再也吃不到如那天一般的奶糖了。
“別樣的本子”
在一個(gè)大課間，我和朋友們正準(zhǔn)備像往常一樣下去做操，忽然被老師叫住，讓我們?nèi)マk公室一趟。嗯？難道，我又犯錯(cuò)了？再轉(zhuǎn)身看看，身邊的朋友都在班里名列前茅，我的心也就放松了下來(lái)。
到了辦公室，王老師和藹可親的笑著，在她的面前，是一堆各不相同的'本子： “把大家都叫過(guò)來(lái)，是因?yàn)榇蠹覍W(xué)習(xí)都很努力，老師想獎(jiǎng)勵(lì)一下大家，都自己挑一下吧，這些可都是老師精心挑的給你們的喲�！贝蠹议_(kāi)始各自挑選了起來(lái)。我看了一眼，這里的本子：有卡通的、風(fēng)景的還有游戲的。我仔細(xì)的想了想，最終選了一個(gè)我最喜歡的游戲?yàn)榉饷娴牡谋咀印?/p>
回望小學(xué)，老師一共送了我三個(gè)本子，每個(gè)本子上都有老師留下的痕跡，但我當(dāng)時(shí)不懂得珍惜，其中兩個(gè)本子都已經(jīng)被我用完了，只剩下一個(gè)最漂亮的本子被我珍藏著。每當(dāng)我看見(jiàn)老師的筆跡時(shí)，我就想起了老師的微笑。
“有趣的課堂”
小學(xué)時(shí)，最喜歡上的就是語(yǔ)文課。因?yàn)橥趵蠋熒险n時(shí)，給我一種玩游戲的感覺(jué)。上課時(shí)的內(nèi)容不僅有趣，還很好記。
每當(dāng)上課鈴打響后，老師就會(huì)把多媒體打開(kāi)，把需要看的課件調(diào)出來(lái)。先讓我們自己讀，在分角色讀，最后再由老師自己讀一遍。這樣我們對(duì)這篇課文就已經(jīng)很熟悉了。然后老師再把生字變成字謎寫(xiě)在黑板上，找同學(xué)來(lái)解。或者編一個(gè)順口溜讓我們來(lái)記。末了老師會(huì)開(kāi)始計(jì)分，答對(duì)一題加一分。到了期末考試時(shí)，誰(shuí)的分?jǐn)?shù)高，誰(shuí)就會(huì)獲得一個(gè)特色生字本，在中央，還有一個(gè)大大的獎(jiǎng)字。很多人都向著這個(gè)方向努力著，前進(jìn)著。大家都在快樂(lè)中學(xué)到了很多。
珍惜現(xiàn)在的老師吧，不要讓他們生氣，不然等到分開(kāi)了，才后悔莫及。
難忘老師作文 篇3
我在蔣堂小學(xué)讀書(shū)，我的班主任是張老師。張老師，她給我留下了難以磨滅的印象。我永遠(yuǎn)都忘不了她。
她給我們上第一堂語(yǔ)文課時(shí)，我們的膽子都非常小，上課不敢舉手發(fā)言，生怕自己說(shuō)錯(cuò)了，每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，她總是親切又和藹的'對(duì)我們說(shuō)：“別害怕，也別緊張，就是回答錯(cuò)了，我也不會(huì)怪你，只要敢于回答問(wèn)題，就是好孩子�！@時(shí)，她的目光里流露出鼓勵(lì)的目光。��！這目光只有慈母才有��！
她對(duì)我們慈母般的關(guān)懷和撫愛(ài)，不僅這里可以表現(xiàn)出來(lái)，從日常生活中也可以表現(xiàn)出來(lái)。
每節(jié)體育課下課，很多同學(xué)都把衣服脫了，每次她都會(huì)這樣對(duì)我說(shuō)：“趕快把衣服穿上，小心著涼！‘‘這句話(huà)，你不知說(shuō)過(guò)多少次了。
老師，您像蠟燭一樣，燃燒了自己，照亮了別人；您像春蠶，奉獻(xiàn)了自己，裝飾了
別人；您像粉筆，犧牲了自己，留下了知識(shí)；您像園丁，不辭勞累，培育了小花。
我忘不了您，親愛(ài)的張老師。
【難忘老師作文】相關(guān)文章：
難忘的老師作文01-19
難忘的老師作文05-25
難忘的老師小學(xué)作文02-05
難忘的老師小學(xué)作文02-05
難忘的語(yǔ)文老師作文03-05
難忘的老師你作文03-16
【熱】難忘的老師作文03-15
難忘的老師作文【推薦】03-19
難忘的老師作文【精】05-11
難忘老師情作文09-09