【實用】小鳥作文3篇
在生活、工作和學習中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的小鳥作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小鳥作文 篇1
今天爸爸媽媽都上班了，我一個人待在家里感到萬分寂寞。當我正埋頭寫著作業(yè)時，一陣清脆的“咕——咕”聲傳入我的耳膜。我抬起頭一看，原來是一只小鳥，正對著我在快樂地“唱歌”。當我凝視它時，這只小鳥突然飛走了，越飛越高，飛到了房頂上，“咕——咕”地叫個不停，好像在說：“文欣，來呀，和我一起玩吧。”它那一對靈巧的翅膀，焦急地上下拍打著，一雙圓溜溜的小眼睛，不停的轉動著。突然，它來了個俯沖，飛到水衫上，追逐著它的同伴，和它們一起嬉戲......
望著小鳥漸漸遠去的身影，一種失落感油然而生。其實我也是只鳥，是一只小駝鳥。每天要背著沉重的書包，上六、七節(jié)課。為了自己的虛榮心，為了受到同學們的敬佩，為了博得家長和老師的喜歡，一遍又一遍地寫著乏味的作業(yè)。我常想：難道聰明的中國人。就不能像美國人那樣在玩耍中增長知識嗎？
學習固然重要，但是如果讓我們的腦子一直繃得緊緊的話，除了學習就是學習，那我們不就成了只會學習的機器人嗎？現(xiàn)在學校一味地追求升學率，每個孩子的家長都希望自己的子女考上名牌大學，認為升學率是評定一個學校好壞的唯一標準。但是，人們有沒有考慮到負面影響呢？學生的精神壓力、沉重的學習負擔，已經(jīng)嚴重地危害了學生的身心健康。有些家長讓學生們在疲于完成學校布置的`作業(yè)后，還要完成他們所布置的任務。好像我們就是機器人的后代，除了吃喝以外就是做題。好像我們就是白癡，不做“abc卷”“單元測驗”“同步訓練”就升不了學！
唉！這種沉重的負擔，什么時候才能減輕呢？此時此刻，我真希望像剛才看到的那只小鳥一樣，插上一對翅膀，在天空中自由自在的飛翔，飛翔......
小鳥作文 篇2
今天，我和我的朋友李明相約去打羽毛球，經(jīng)過一個老奶奶的房子的時候，聽到了小鳥悲哀的叫聲。我們就好奇地走過去一看，原來是一只小鳥在一地上吱吱地叫著，我們走過去，只見它露出驚恐的眼神，可卻不飛走，我們繼續(xù)靠近它，才發(fā)現(xiàn)原來小鳥的翅膀受傷了。我輕輕把它抓起放在手上，對李明說：“這只小鳥受傷了，可能也迷路了，我們把它包好傷口幫它找到家好嗎？”李明趕緊點點頭說：“好，我家有藥，有創(chuàng)可貼”，于是我們返回到李明家學著爸爸媽媽幫我們包扎傷口的樣子，先給小鳥的.翅膀消了毒，然后給它貼上了創(chuàng)可貼，小鳥似乎感到了我們的善意，不再害怕了，眼睛里也露出了溫柔的光。包扎好后，我們又來到了老奶奶的房子旁邊，只見老奶奶屋后有一棵大樹，樹上有一個鳥窩，我想這肯定就是小鳥的家吧？我們小心地把它放回鳥窩里。不久，一只大鳥飛快地飛來立在鳥窩沿邊，焦急地嘰嘰喳喳叫著，好像在說：“我終于找到你了！我的孩子，你的翅膀怎么了？”小鳥也嘰嘰喳喳地在叫，好像在說：“我去捉蟲子了，不小心撞到了樹枝，被劃傷了翅膀，掉在地上飛不起來了，幸好這兩個學生幫我包扎了并送我回家�！兵B媽媽跳進鳥窩用自己的翅膀護著小鳥，轉身和小鳥一起沖著我們歡快地叫著，好像在說：“謝謝你們，你們真是我們小鳥的好朋友呀”！我們看到它們團圓了，很開心，不過，太陽已經(jīng)下山了，我們也該回家了。
今天雖然沒有打成羽毛球，但是我們覺得特別快樂！
小鳥作文 篇3
春姑娘不知不覺地來到了我們的身邊，小草探出了頭，桃花綻開了笑臉……大地一片生機勃勃。
我來到了一個小山坡上玩，微風拂面，春意暖暖，舒服極了。突然我發(fā)現(xiàn)草叢中有一個黑黑的東西，我上前一看，原來是一只受了傷的小鳥，潔白無瑕的羽毛灑落了一地，頭歪到了一邊，無助的眼神看著我，鋒利的爪子平攤在地上。
看著小鳥，我想：“唉，這只小鳥真可憐啊，估計被人用彈弓射傷了。它是那么凄慘，它心里一定非常痛苦�！�
我小心翼翼地把它捧在手心里，輕輕地吹著它那還流著鮮血的腦袋，希望這樣能夠減輕它的痛苦，讓它好一點兒，我又用紗布為它包扎了一下傷口。它見我?guī)退幚砹藗�，小眼睛愣愣的望著我，仿佛求我�(guī)摺?/p>
我知道它的傷口一時半會是好不了的，于是，我把它帶回家，和家人一起幫助它。到了家里，我們用消炎藥水幫它清理了傷口，慢慢地，它的叫聲變得清脆又悅耳，小鳥的'傷口漸漸愈合了。我想，它是屬于藍天的，是屬于大自然的，它也有自己的兄弟姐妹，它的家人找不到它了，肯定會著急的。
又一個風和日麗的周末，我做出了一個重要的決定，把小鳥放飛。當我打開鳥籠的那一刻，小鳥撲閃著翅膀向高遠的藍天飛去，嘰嘰喳喳，嘰嘰喳喳……雖然叫聲越來越遠，我的心情卻越來越愉悅。
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