畢業(yè)季作文集錦15篇

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編整理的畢業(yè)季作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

畢業(yè)季作文1

　　光陰似箭，日月如梭!一眨眼，我從六年前那個(gè)懵懂無(wú)知的小孩變成了一個(gè)知識(shí)少年，馬上我就快要畢業(yè)了。

　　六年級(jí)了，在這上千多個(gè)日子里，我就像一根幼苗，像一根小草，像一顆種子，在”園丁”——老師精心的照料、用心的灌溉下，茁壯成長(zhǎng)。一年又一年，風(fēng)風(fēng)雨雨，一日又一日，日起日落。昨日，我在這兒識(shí)字寫作;今日我在這兒成長(zhǎng);明日，我將從這兒起飛，塑造光輝燦爛的未來(lái)。青春的腳印留在校園的路上，母校的每一個(gè)角落，都珍藏著我們的身影，彌漫著我們的幻想，讓我們永不忘記。

　　這六年，老師如同母親般無(wú)時(shí)無(wú)刻地給予我們最溫暖的呵護(hù)，引導(dǎo)我們?cè)谥�識(shí)的海洋中遨游……老師教會(huì)我們太多。

　　記得三年級(jí)時(shí)，龔老師讓我和我的媽媽一起親子表演。到了上場(chǎng)的那一刻，我和媽媽都有些緊張，我們抬頭看見(jiàn)了您那鼓勵(lì)我們的眼神，我們充滿了斗志。表演結(jié)束了，您飛快地走過(guò)來(lái)，豎起大拇指說(shuō)：“真棒!比之前彩排發(fā)揮得更好。”我們開(kāi)心地笑了。雖然我們只獲得了三等獎(jiǎng)，我和媽媽都感到很羞愧。這時(shí)，您又笑容滿面地對(duì)我們說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，你們已經(jīng)很棒了!”您還額外獎(jiǎng)勵(lì)了我一套《女生日記》書，那可是我最喜愛(ài)看的書哇，我一直把它當(dāng)成寶貝珍藏著呢!還有四年級(jí)時(shí)，您讓我參加國(guó)旗下的演講;五年級(jí)時(shí)，您讓我參加征文比賽《陽(yáng)光校園我們是好伙伴》，讓我獲得了人生中的第一張榮譽(yù)證書;多少次的磨練，使我在大眾面前的表現(xiàn)越來(lái)越好，語(yǔ)言表達(dá)能力和寫作能力也越來(lái)越強(qiáng)。

　　這六年，我和我親愛(ài)的同學(xué)一起哭過(guò)，一起笑過(guò)，一起經(jīng)歷了一次又一次的`風(fēng)風(fēng)雨雨，換來(lái)了這深厚純真的友誼。這個(gè)學(xué)期馬上就要結(jié)束了，再過(guò)幾個(gè)月，再瘋狂一個(gè)夏天，我們就要分開(kāi)了，淡淡的憂傷開(kāi)始生長(zhǎng)，望著熱鬧的操場(chǎng)，情不自禁地想起……

　　還記得小時(shí)候的我們，系著紅領(lǐng)巾在校園里奔跑;還記得班長(zhǎng)每次叫安靜，都會(huì)有人唱反調(diào);還記得當(dāng)年夠不著的黑板要用椅子墊;還記得在教室座位前后，與死黨一起嬉笑、一起惡作劇、一起談天說(shuō)地;……

　　那年夏天，校園里的廣播體操比賽，我們精神飽滿，昂首挺胸，伸臂、擴(kuò)胸、轉(zhuǎn)體、踢腿、彎腰……動(dòng)作整齊，張弛有度，充盈著剛健之美，洋溢著青春的氣息，飛揚(yáng)著動(dòng)人的神采，展現(xiàn)著班級(jí)的青春風(fēng)采;那年秋天，我們熱情，我們驕傲，我們?yōu)榘嗉?jí)運(yùn)動(dòng)員加油、吶喊;那年，我們一起在校園的早晨寫詩(shī)構(gòu)文，我們一起為了評(píng)選陽(yáng)光少年而努力。

　　多年以后，再次邁入熟悉的校門，見(jiàn)到熟悉的操場(chǎng)和尊敬的老師時(shí)，會(huì)是一種什么樣的心情，悲傷還是懷念?多年以后，不知道老師還會(huì)不會(huì)記得我這名讓您操心還讓您省心的學(xué)生?我一定忘不了教過(guò)我的每一位辛勤的老師!忘不了你們那和藹可親的目光，忘不了你們的諄諄教誨;我一定忘不了113班親愛(ài)的同學(xué)!忘不了我們之間深厚純真的情誼，忘不了我們朝夕相處的時(shí)光;我一定會(huì)銘記在永豐鎮(zhèn)中心小學(xué)這六年快樂(lè)的美好時(shí)光!

　　我們快要畢業(yè)了，我們即將告別這所美麗的母校，為我們的童年畫上彩虹，我們用稚嫩的腳步跑過(guò)人生的起跑線，更會(huì)用堅(jiān)實(shí)的腳步開(kāi)始另一段嶄新的路程。是的，因?yàn)槲覀冮L(zhǎng)大了!

　　謝謝您，母校!我會(huì)常回來(lái)看您!

畢業(yè)季作文2

　　坐在光線并不怎么明亮的課室里的時(shí)候，耳邊傳來(lái)了蟬的鳴叫，手中翻動(dòng)的書頁(yè)不禁在和風(fēng)中微微震動(dòng)了一下。抬頭望了望天，溫?zé)岬臍鉁亻_(kāi)始讓我察覺(jué)到五月份的悸動(dòng)開(kāi)始萌發(fā)在暖暖的陽(yáng)光中。

　　五月，嘈雜和離別的五月。掛掉好友的電話后，在學(xué)校南門細(xì)細(xì)地選了一束黃色的玫瑰花。淡淡的黃，很清新，雅而不俗，就像是這清澈的天，給人一種干爽的感覺(jué)。和煦的風(fēng)撫摸著花瓣，淡淡的清香迎著風(fēng)的方向慢慢地飄散。他穿著學(xué)士服，站在圖書館門前。平時(shí)木訥的樣子早已在端莊的學(xué)士后面消失得無(wú)影無(wú)蹤，取而代之的是他一臉帥氣的笑容。看見(jiàn)我，興奮地?fù)]揮了手。我微笑著，漸漸地往他靠近。

　　在相機(jī)面前，他把所有開(kāi)心的表情都寫在了臉上，快樂(lè)，愉悅，還有一絲絲的小興奮。我望著他，心想，很快那個(gè)穿著學(xué)士服的人將會(huì)成為我。完畢，他們班的人都興奮地把帽子往上拋，輕輕的學(xué)士帽，在飄著花香的空氣中劃出很好看的弧度。他們都在陽(yáng)光中散發(fā)出青春獨(dú)特的氣息。

　　待拍完照，他脫下學(xué)士服，我靜靜地坐在他身邊。天際的光線沒(méi)有中午時(shí)分的熾熱，帶著幾分的微涼，靜默地晾在天邊。我問(wèn)他，畢業(yè)了，感覺(jué)如何。他聳聳肩，沒(méi)說(shuō)什么。而后，他敲了敲我的頭說(shuō)，沒(méi)有啦，就多了一次穿學(xué)士服的.經(jīng)驗(yàn)啊。說(shuō)完，大笑著。我看著他，感覺(jué)很無(wú)語(yǔ)。你就不能給點(diǎn)正經(jīng)的回答我嗎，我大聲對(duì)他說(shuō)。他低下頭，欲言又止。

　　其實(shí)，我知道的，我知道他壓力很大，但是又不想讓我知道而已。很多事情，他沒(méi)告訴我，但是我知道的，我知道他投了很多次簡(jiǎn)歷，但是都無(wú)人問(wèn)津。我知道現(xiàn)已畢業(yè)的他，承擔(dān)著以前從未有過(guò)的壓力。他稍稍地站了起來(lái)，對(duì)著遠(yuǎn)方，沉默不語(yǔ)。夕陽(yáng)個(gè)光線把他的影子拉得很纖瘦。

　　我突然想起，我大一，他大三的時(shí)候，我們?cè)�去過(guò)一個(gè)偏遠(yuǎn)的山村旅游。爬到村子里最高的一個(gè)山峰后，他對(duì)著草地上的一只青蛙做了個(gè)鬼臉，然后狡黠地對(duì)著我笑了笑。那時(shí)的他，笑得很單純，沒(méi)有就業(yè)和生活的負(fù)擔(dān)，閉著眼享受著夕陽(yáng)的最后一縷陽(yáng)光。下山時(shí)，看見(jiàn)了一間草房子，房子都給四周蔥郁的灌木叢濃濃地掩住。草廬頂盛開(kāi)著幾朵淡白的小花，在霧氣騰起的黃昏，顯得很靜默。我們突然轉(zhuǎn)向臉，面對(duì)著對(duì)方，露出齒開(kāi)心地笑了。

　　隔天，他坐上了汽車，離開(kāi)了這座城市。汽車開(kāi)動(dòng)的一瞬間，墨黑的玻璃車門映出我冗長(zhǎng)的影子。望著車上的影子，恍惚間，我憶起了上次我們一起搭地鐵，在漆黑的玻璃上看到的各自影子的情景。相對(duì)比，現(xiàn)在的我們確實(shí)是老了許多，變了許多。

　　其實(shí)，青春是有限的，我們都在時(shí)間的沖刷中沒(méi)有當(dāng)初的菱角與憧憬。待我們坐上各自的汽車，踏上各自的旅程的時(shí)候，我們總會(huì)在旅途中緬懷我們?cè)��?jīng)有過(guò)的青春。汽車開(kāi)出一段路之后，他突然探出頭來(lái)，大叫我的名字，然后對(duì)著我傻傻地笑了，笑容很澄澈，澄澈得如同上邊蔚藍(lán)的天。原來(lái)他還有當(dāng)初的純真與傻氣。我愣了愣，然后對(duì)著他揮揮手，露齒地笑了，一如當(dāng)初。

　　我不知道，畢業(yè)了，他會(huì)有什么感言，有多少惆悵。但是他至少也留下了幾分分外甜的微笑給我。在這個(gè)離別的季節(jié)里，似乎他帶給我的是很多美好的回憶。我想，也許幾十年后，我會(huì)忘記他曾經(jīng)憂郁過(guò)的樣子，而會(huì)記起他微笑的輪廓。

畢業(yè)季作文3

　　我是一個(gè)做事細(xì)致，卻常會(huì)在平常生活中犯糊涂的人，總是犯那種“嗯，我要把什么什么放在一個(gè)重要的地方，這樣以后容易找到”，結(jié)果總是轉(zhuǎn)身以后就把所謂的“重要地方”拋諸腦后的錯(cuò)誤，這種事情在我可憐的鑰匙上屢試不爽。

　　后來(lái)，我開(kāi)始在鑰匙環(huán)上拼命地掛上各種掛件，鑰匙體積變大揣在包里找起來(lái)容易多了。住校以后，原來(lái)只有一把家里門鑰匙的，就又多了五把宿舍鑰匙。我很喜歡每次別人看到我的鑰匙環(huán)都好奇地翻看半天我那些零零碎碎的掛件時(shí)的神情，有一種很詭異的'滿足感。大概是一種強(qiáng)烈的歸屬感吧。

　　考完最后一門生物的時(shí)候，和老爸老媽一起開(kāi)著車子去宿舍搬東西。當(dāng)我一手把好不容易從鑰匙環(huán)上弄下來(lái)的鑰匙交給宿舍老師，一手從老師那里接過(guò)當(dāng)初住宿舍拿鑰匙時(shí)交的30塊錢押金的時(shí)候，心里很不是滋味。

　　現(xiàn)在，鑰匙環(huán)上只剩下一把鑰匙了，回到了三年以前的樣子。那些稀奇古怪的掛件們?cè)僖膊荒芟癞?dāng)初一樣給我滿足感了。原來(lái)對(duì)我而言，家，學(xué)校，宿舍，是我生活的全部。一個(gè)星期內(nèi)我總要在這三個(gè)地方輾轉(zhuǎn)，我曾經(jīng)不止一次的抱怨過(guò)交通有多不方便，地鐵有多擠，公交車有多吵，可是即使現(xiàn)在我再抱怨，我出行的目的也和當(dāng)初不一樣了。鑰匙上的掛件們忽然顯得多余起來(lái)。

　　還記得高一那時(shí)候去腦科醫(yī)院做義工的時(shí)光，那個(gè)小男孩哭著求我給他媽媽打電話讓他媽媽去看他，不知道那個(gè)答應(yīng)我去看孩子的母親最后有沒(méi)有兌現(xiàn)承諾，那次好像也是我最后一次去那里看他們陪他們玩的時(shí)候。

　　高一二食堂小賣部的大叔是認(rèn)識(shí)我的，知道我最喜歡吃巧克力口味的奶昔，有時(shí)候即使是冬天也會(huì)跟我開(kāi)玩笑說(shuō)“又來(lái)吃奶昔啊~”，可是等我高二的時(shí)候他就不在那干活了，不知道去了哪里。

　　高一美食節(jié)的時(shí)候，三班孩子苦想名字未果，最后干脆就叫“金中三食堂”了，現(xiàn)在想想感覺(jué)好幼稚。

　　高二一開(kāi)始看到老班的時(shí)候，想到外面的傳言，覺(jué)得她會(huì)是個(gè)很兇的人，可是從這兩天她送考的樣子來(lái)看，似乎也并不是這樣。

　　學(xué)校附近西部的面食老板也認(rèn)得我，因?yàn)槲颐看稳ゲ还艹允裁炊际恰安灰�洋蔥不要香菜”的，因?yàn)閾?jù)說(shuō)像我這種要求還是很少見(jiàn)的，而且我又經(jīng)常去吃。老板每天看那么多人進(jìn)進(jìn)出出吃面的，還能記得我真是感到榮幸。

　　高二布置教室的時(shí)候，班級(jí)外面的走廊被貼了一排音符，高三搬到新樓重新布置的時(shí)候，外面的走廊是被貼了一排星星。不知道現(xiàn)在高二那兒的音符還在不在？

　　高三有一陣子我特別喜歡數(shù)學(xué)校足球場(chǎng)邊那一圈的窨井蓋的個(gè)數(shù)，數(shù)了好多次，終于最后確定那一圈一共有632個(gè)窨井蓋。這個(gè)數(shù)字也許并沒(méi)有什么意義，卻讓我高興了好幾天。

　　住在學(xué)校的最后一個(gè)晚上晚飯吃的是烤肉拌飯，還記得因?yàn)槿ヌ�早了，店里就只有我和同學(xué)，老板還和我們閑扯了半天，叫我們用平常心對(duì)待高考，祝我們考上清華北大，我們笑稱給我們一個(gè)東大就夠了。

畢業(yè)季作文4

　　六月，注定是一個(gè)離別的季節(jié)、辛苦兩天的高三學(xué)子們，今天也就解放了。中考過(guò)后，帶著些許幼稚的想法踏上我們的高中！高考過(guò)后，帶著些許火拼的沖勁憧憬我們的大學(xué)！大學(xué)過(guò)后，懷著些許忐忑的心情尋找未來(lái)的方向！是的，人在經(jīng)歷過(guò)后便會(huì)變得成熟，理智。畢業(yè)季，這個(gè)離別的季節(jié)。今天，感觸頗多。。。

　　今天，補(bǔ)回去年沒(méi)有留下の心情

　　別了，兩個(gè)人的圖書館雖然它長(zhǎng)得不大，卻是我們的秘密基地，高一，很喜歡去那邊看書，雜志，圖畫，報(bào)紙，什么大雜燴我們都接受起初還心存抱怨，為什么我們沒(méi)有學(xué)生證，為什么我們不可以借書，既然不然我們借，又有何存在的價(jià)值？到后來(lái)，才知道，我們兩個(gè)是唯一得到特權(quán)可以借書的孩子��！原來(lái)，阿姨被我們感動(dòng)了，特許我們可以偷偷的借，偷偷的還。。。幸運(yùn)的得到了某位老師為我寫的字：緣！是用石灰加墨水，用勺子寫出來(lái)的。最后，畢業(yè)了，我們?nèi)ツ贸煽?jī)，去拿回檔案，寒暄幾句后，道別。謝謝阿姨的支持，謝謝你的'鼓勵(lì)。

　　別了，我們的恩師離開(kāi)了一年，才感謝我的恩師們，會(huì)不會(huì)遲了點(diǎn)呢？那個(gè)時(shí)候，總想快一點(diǎn)結(jié)束老師煩人的嘮叨，總想快點(diǎn)脫離那厚厚的試卷可是，當(dāng)我們真正離開(kāi)，卻又心存不舍了，即將分別的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)老師其實(shí)也有他們的可愛(ài)之處的等到分別的時(shí)候，才知道老師不止有嚴(yán)肅的一面別了，我的戰(zhàn)友們分別一年了，你們?cè)诟鞯厣�活得好嗎？每個(gè)人都各自踏上了求學(xué)的旅程記得要學(xué)會(huì)照顧好自己記得要常聯(lián)系！

　　輕輕的我走了，正如我輕輕的來(lái)母校，當(dāng)初自己千萬(wàn)次說(shuō)她不好，也不允許其他人貶低她即使當(dāng)初多么不愿意到那里去，三年下來(lái)累積的感情，不是說(shuō)斷就能夠斷的。那個(gè)陪伴我三年的教學(xué)樓，為我遮風(fēng)擋雨那個(gè)屬于我們的單車亭，記載了我們的小小心事，生活點(diǎn)滴那個(gè)開(kāi)水房，承載了我們成長(zhǎng)的滴點(diǎn)那個(gè)操場(chǎng)，為了我們減肥而存在的，還記得被鎖在里面強(qiáng)迫上體育課的憤怒嗎？還記得當(dāng)初一模失利后，在那里一起發(fā)誓一定要努力學(xué)習(xí)嗎？那個(gè)廁所，還記得我們要進(jìn)去之前很經(jīng)常唱的：香飄飄，只盼望。那個(gè)飯?zhí)茫�多少次說(shuō)它的東西不好吃，還記得那似曾相識(shí)的味道嗎？那個(gè)被我說(shuō)成墳?zāi)故降男５�，離開(kāi)了才知道它的可取之處。。六月，分別的季節(jié)火辣的六月，帶著我們的熱淚，

　　離別的六月，帶著我們的不舍。

　　畢業(yè)后的我們，帶著希望奔向各自的旅程，

　　不敢奢望時(shí)間能夠暫時(shí)定格，只是希望它別走得太快幾年的時(shí)光，真的很短很短，

　　別離之后，才發(fā)現(xiàn)真的應(yīng)該好好的學(xué)會(huì)珍惜。

　　如果，有如果，

　　我寧愿再來(lái)一次這樣的生活…可是，人總是要向前看的，再多的不舍也只能封存生活，還是要好好過(guò)下去、今天看了一句調(diào)侃的話語(yǔ)，卻真真實(shí)實(shí)的反映人生：人生就像心電圖，要想它一帆風(fēng)順，除非人死了。

　　學(xué)會(huì)珍惜，學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)正確對(duì)待生活！！我們必須學(xué)會(huì)的。。。

畢業(yè)季作文5

　　高考的幾天前，就已經(jīng)感到中學(xué)生活的結(jié)束。生活委員將班級(jí)的鑰匙交給年級(jí)老師，我們也將所有的書搬回各自的家，之后就放假等待高考。這天傍晚，我與好友溜達(dá)到高三校區(qū)。周圍的老梧桐樹(shù)上，葉梢在朦朧的天色底下微顫著，和我們一樣無(wú)聊。不知不覺(jué)就走進(jìn)老教室，就在偶然與必然間，我不禁心生一陣悲涼。

　　物換星移，人事匆匆。那一個(gè)班的近七十個(gè)同齡人就這樣在我眼前越走越遠(yuǎn)，不知去何方。人去樓空，昔日由我們精心打理的教室，只剩下稀疏的高考用桌;墻上同學(xué)創(chuàng)作的那曾激勵(lì)人心的橫幅已不復(fù)存在，只留下蒼白的四壁和班駁的印痕;我們?cè)�用�?lái)裝書的一大堆紙箱，已被撿垃圾的老頭早早地收走。“哎，你說(shuō)......”好友剛要開(kāi)口又止住。我也在細(xì)細(xì)地想，說(shuō)什么好呢?真的，有一種寂寥，讓人無(wú)所適從。我下意識(shí)地看一下黑板，什么都沒(méi)有，于是就撿起一個(gè)粉筆頭，用盡全身的力氣，在上面盡量大地寫下：雷總班。

　　準(zhǔn)備走，我們最后到教室寬大的窗邊，望望向晚暗淡的天空，再往下看，正好看到學(xué)校圍墻之外的一所灰色墻面的古老瓦房。初夏之夜，老屋周圍的一切都顯得寧?kù)o而安詳。青蒼的老樹(shù)下是幾級(jí)石階，石階連著一扇古色的大木門，門邊有一張?zhí)僖巍�幾張條凳，幾位老人坐在那里，悠然的叼著舊煙桿閑聊。一條大狗在門口靜靜地趴著，一個(gè)孩童在狗前面的石階上慢慢地爬著，有時(shí)，有一個(gè)學(xué)生出門站站，有時(shí)，有下班的中年人回家。

　　這一切是那么熟悉與自然。平日，自己總愛(ài)趴在窗邊，靜靜地凝視著那一家人不驚不乍的生活，同時(shí)思考學(xué)習(xí)的問(wèn)題或梳理自己的心緒。這是很愜意的事，就像那家人的生活一樣，而我今后很難見(jiàn)到這樣的場(chǎng)景。真的羨慕那家人!他們不知道，他家面前的這幢教學(xué)樓上有多少雙眼睛關(guān)注著他們的生活;他們更不知道，關(guān)注他們的學(xué)子就在年復(fù)一年中走過(guò)一屆又一屆。而我知道，我不得不離開(kāi)這里。

　　我與好友在窗邊站很久，天空已經(jīng)完全黑下來(lái)，真的該走。

　　走過(guò)中學(xué)這單純無(wú)憂的忙，下一步又將進(jìn)入怎樣的繁忙呢?對(duì)未來(lái)的追求原來(lái)是這般不可兼得：要想得華彩之池，就難歸寧?kù)o之邦。而現(xiàn)在，我就在想，也許我一輩子也沒(méi)有機(jī)會(huì)躺在老屋前的那張?zhí)僖紊�，靜靜地，半睡半醒地待上一天。

　　三天后，我們參加高考，后來(lái)我們?cè)僖矝](méi)有回過(guò)那所教室。高考錄取通知書的到來(lái)標(biāo)志著我們已經(jīng)進(jìn)入人生的又一個(gè)重要階段。我們就這樣走，走過(guò)中學(xué)，走過(guò)春秋六載，走過(guò)曾經(jīng)多少歡聲和笑語(yǔ)，跨進(jìn)另一個(gè)陌生的階段。

　　這是人生的`必然。必然的，你要走過(guò)這一個(gè)個(gè)階段，必然的，你被時(shí)間驅(qū)趕到下一個(gè)階段;必然的，你在歷史的洪流中選擇進(jìn)取，必然的，你在時(shí)間的遷流里有所放棄;最后必然的是你穿越過(guò)可以計(jì)數(shù)的階段走到生命的邊緣......而這時(shí)你才發(fā)現(xiàn)你已遺忘故友，遺忘故土，遺忘那張等待你靈魂棲息的藤椅。這是你的無(wú)奈?不，是你主動(dòng)選擇這樣的生活;這是時(shí)代的無(wú)情?不，其實(shí)在不斷的拼搏進(jìn)取中，你的人生已經(jīng)收獲許多。

畢業(yè)季作文6

　　隨著五月的到來(lái)，很多東西都漸漸變得不一樣了。這時(shí)節(jié)，漫天漫天的楊絮和柳絮交織飛舞，讓人的情緒因其無(wú)孔不入的功力而變得躁動(dòng)不安。

　　又是一個(gè)畢業(yè)季。

　　最近圖書館門前突然喧鬧起來(lái)了！從三樓的角度看那些在圖書館大門前拍畢業(yè)照的畢業(yè)生，突然有一種恍惚的感覺(jué)，去年也是在同樣的位置，我在準(zhǔn)備我的期末考，他們?cè)谏涎菟麄冏詈蟮那啻�。何其相似，如今我在�?zhǔn)備我的又一次“高考”，又一批學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)在用自己心底的聲音書寫自己的從前。然而，明年的這個(gè)時(shí)候坐在同樣位置的看客也不再會(huì)是我。想到我的青春也會(huì)在同樣的位置被畫上句號(hào)，難免的會(huì)有些傷神。

　　想想還有一年也要畢業(yè)了，就想要好好愛(ài)身邊的能看到的每一個(gè)人。然而，生活中的雞毛蒜皮的事情太多，總是會(huì)有太多的磕磕絆絆。似乎無(wú)論是誰(shuí)，都有一個(gè)壞習(xí)慣，把所有壞的，不好的情緒都表現(xiàn)在自己最親的人面前，尖酸刻薄的話語(yǔ)，漫不經(jīng)心的回應(yīng)在你的一生中多半都給了最親近的.人。而這些看似過(guò)去的小細(xì)節(jié)，留給愛(ài)你人的傷疤是你永遠(yuǎn)不會(huì)理解的。

　　而我此時(shí)此刻，在這座大樓里的一個(gè)角落里。靜靜的回憶，慢慢的感慨。

　　我希望來(lái)年這個(gè)時(shí)候的我能夠笑著和我四年的青春說(shuō)再見(jiàn)，能夠記得淮師經(jīng)歷的每一小段時(shí)光和那些可愛(ài)的人，現(xiàn)在可以靜下心來(lái)將從大一到大三的經(jīng)歷都回憶一遍�？粗�窗外明媚的陽(yáng)光，我時(shí)常在想，如果當(dāng)時(shí)我沒(méi)有給自己的未來(lái)一個(gè)信仰，現(xiàn)在的我會(huì)是在哪里，過(guò)著怎樣的生活，有著怎樣的遭遇，看著誰(shuí)的書，聽(tīng)著誰(shuí)的歌……

　　所以我很慶幸，當(dāng)初的自己足夠努力，才可能換來(lái)如今還算踏實(shí)又清晰的生活。我感覺(jué)大學(xué)就像一個(gè)萬(wàn)花筒，看起來(lái)五顏六色，生機(jī)蓬勃�？捎腥嗽谄渲忻允Я俗约海瑢W(xué)會(huì)的只是一味的沉淪，還有人能夠把握自己這幾年的行走，他們往往能完成從青澀懵懂的大一到成熟穩(wěn)重的大四的這一場(chǎng)疼痛而優(yōu)美的蛻變。所以說(shuō)，大學(xué)總會(huì)成全一部分人的夢(mèng)想，相反會(huì)讓剩下一部分人的理想成為幻夢(mèng)。

　　于我而言：大三的我對(duì)現(xiàn)在的自己還算滿意，有著對(duì)未來(lái)明確的規(guī)劃，有著對(duì)下一步怎么走的指引，有著不大不小的夢(mèng)想。每天的生活狀態(tài)便是除了上課吃飯，其余的時(shí)間都泡在圖書館，這感覺(jué)是甜蜜而溫馨的。每看一本書都感覺(jué)是與書里的每一個(gè)人物對(duì)話，每寫一個(gè)一個(gè)代表永生的文字，都是自我內(nèi)心的每一次感動(dòng)，這樣的狀態(tài)可以稱的上幸福。

　　如今我能夠以這樣的姿態(tài)過(guò)自己想要的生活，離不開(kāi)身邊家人的支持，老師的鼓勵(lì)，朋友的相互接力。這一切的一切都終將在歲月的長(zhǎng)河里變?yōu)橐淮�泡沫�?/p>

　　而我能夠努力做到的事情就是把平凡的每一天都過(guò)得幸福，過(guò)得充實(shí)，在未來(lái)可能的每一天都能做好足夠的準(zhǔn)備去和親近的每一個(gè)地方、每一個(gè)人說(shuō)一聲再見(jiàn)。能擁有一顆最堅(jiān)實(shí)的心接受未來(lái)的所有喜怒哀樂(lè)。

畢業(yè)季作文7

　　又是一年絢爛的夏季，和好朋友一起去大禮堂觀看了文學(xué)院的畢業(yè)晚會(huì)，感慨萬(wàn)千，斗轉(zhuǎn)星移，浮光掠影，彈指之間，那些青蔥歲月如同白駒過(guò)隙般悄然從指縫溜走。過(guò)去的種種在胸口交集糾結(jié)，像打翻的五味瓶，甜蜜，酸楚，苦澀，一并涌上心頭。一直都是晚會(huì)的忠實(shí)參與者，無(wú)論是臺(tái)前還是幕后，忽然間，角色轉(zhuǎn)變，那種感覺(jué)確實(shí)難以用語(yǔ)言表達(dá)。

　　過(guò)去的三年，總是默默地期盼著這個(gè)好雨時(shí)節(jié)，因?yàn)檫@時(shí)候，會(huì)有燦爛的陽(yáng)光，會(huì)有滿目的百花爭(zhēng)艷，會(huì)有香甜的冰激凌，這是個(gè)畢業(yè)的季節(jié)，當(dāng)時(shí)不經(jīng)世事的我們會(huì)殷切地期待學(xué)校那一大堆的活動(dòng)，期待穿上絢麗的演出服或者禮儀服，站在大禮堂鎂光燈下盡情揮灑我們的澎湃的激情。

　　百感交集，隔岸觀火與身臨其境的'感覺(jué)竟是如此不同。從來(lái)沒(méi)想過(guò)一場(chǎng)晚會(huì)送走的是我們自己的時(shí)候會(huì)是怎樣的感情，畢業(yè)就真的意味著結(jié)束嗎？倔強(qiáng)的我們不愿意承認(rèn)，謝謝學(xué)弟學(xué)妹們慷慨的將這次的主題定為我們?cè)谶@里。我知道，這可能是他們對(duì)我們這些過(guò)來(lái)人的尊敬和施舍。

　　沒(méi)有為這場(chǎng)晚會(huì)排練、奔波，沒(méi)有為班級(jí)、學(xué)生會(huì)、文學(xué)院出點(diǎn)力，還真有點(diǎn)不習(xí)慣，百般無(wú)奈中，用工作忙個(gè)萬(wàn)能的借口來(lái)搪塞自己，欺騙別人。其實(shí)自己心里明白，那只是在逃避，只是不愿面對(duì)繁華落幕后的蕭條和落寞。大四了，大家各奔東西，想湊齊班上的人真的是難上加難，敏燕從越南回來(lái)，剛落地就匆匆回了學(xué)校，白nhieu那么戀家的人也啟程回來(lái)了，睿睿學(xué)姐也是從家趕來(lái)跟我們團(tuán)圓。大家一如既往的寒暄、打趣、調(diào)侃對(duì)方，似乎一切又回到了當(dāng)初的單純美好。

　　看著舞臺(tái)上活潑可愛(ài)的學(xué)弟學(xué)妹們，如同一群機(jī)靈的小精靈，清澈的眼神，稚嫩的肢體，輕快地步伐，用他們那熱情洋溢的舞姿渲染著在場(chǎng)的每一個(gè)人，我知道，我不應(yīng)該羨慕嫉妒他們，不應(yīng)該顧自憐惜逝去的青春，不應(yīng)該感嘆夕陽(yáng)無(wú)限好曾經(jīng)，我們也擁有過(guò)，曾經(jīng)，我們也年輕過(guò)，曾經(jīng)，我們也燦爛過(guò)。我深深地告訴自己，人生的每個(gè)階段都是美的，年輕有年輕的活力，成熟也有成熟的魅力。多一份穩(wěn)重、淡然、優(yōu)雅，也是漫漫時(shí)光掠影遺留下的珍貴賞賜。

　　人來(lái)人往，匆匆忙忙，郁郁蔥蔥的相思湖畔，寬敞平坦的柏油馬路，貌似連半個(gè)淺淺的腳印都沒(méi)有留下，只剩下一絲酸澀的苦笑和遺憾。塵埃落定，我們不再是絢爛的夏花，然而至少我們綻放過(guò)。靜美的秋葉，也是一種高貴華麗的美。

　　浮生若夢(mèng)，四年時(shí)間如同流星般瞬間劃過(guò)靜謐的夜空，短暫而凄美，人生能有多少個(gè)四年？我們還剩下多少個(gè)四年？還有兩個(gè)月，我們就必須正式離開(kāi)，去工作，去生活，去學(xué)習(xí)，去尋找我們?cè)谏鐣?huì)上的位置，去尋找我們真正的未來(lái)，那是一個(gè)新的開(kāi)始，不用恐懼，不用悲哀，不用傷感，前方的路，是悲是喜，是好是壞，都要我們自己一手承擔(dān)了，離開(kāi)校園，我們要學(xué)會(huì)適應(yīng)，學(xué)會(huì)隨機(jī)應(yīng)變，學(xué)會(huì)做個(gè)有肩膀的人。

　　從大禮堂出來(lái)，走過(guò)那碎石子鋪成的林蔭大道，回到了雜亂而溫馨的宿舍，我知道，能夠留在這里的時(shí)日無(wú)多。非�？欤�我們就要永久的離開(kāi)了。

畢業(yè)季作文8

　　望著屋外陰沉沉的天空，心中有一股說(shuō)不上的情緒。

　　又一次抬頭看著那黑板上一天又一天的減少的數(shù)字。思緒交加。此時(shí)，班上每個(gè)人都有自己的想法。

　　從前，認(rèn)為時(shí)間好慢好慢啊。同學(xué)們依舊在班內(nèi)打鬧著。沒(méi)有絲毫的緊張感，也毫不動(dòng)容。如今，我們就要結(jié)束了這四年來(lái)的故事。屋內(nèi)的一桌一椅都染上了我們獨(dú)特的回憶，獨(dú)特的味道。瞅見(jiàn)講臺(tái)上掛著那我們爭(zhēng)了四年的流動(dòng)紅旗，略有些不舍。

　　六年級(jí)的幼稚不懂事，那時(shí)的我們得到它全班都鼓手雀躍，跟孩子得了蜜糖般開(kāi)心。站在國(guó)旗下，緊張的聽(tīng)著廣播中那動(dòng)聽(tīng)的聲音，“六年級(jí)二班。”隨后，班長(zhǎng)屁顛屁顛的跑上國(guó)旗臺(tái)，發(fā)表著獲獎(jiǎng)感言，一種自豪感在班級(jí)里穿雜著，感受著其他班投來(lái)的羨慕的目光。如今，到了九年級(jí)，雖經(jīng)歷了時(shí)間的洗滌，不會(huì)像從前那般稚嫩，但仍然渴望著得到它，仿佛，跟我們有獨(dú)特的感情，是我們不可或缺的一部分�！傲鲃�(dòng)紅旗”代表著一個(gè)班級(jí)的質(zhì)量或優(yōu)或劣。

　　這周，是我們班升國(guó)旗，也是我們最后一次升國(guó)旗。從前排斥著它，認(rèn)為國(guó)歌有什么好唱的？不就是普普通通的，每一次都沒(méi)有用心唱過(guò)。而現(xiàn)在卻希望永久的站在這里，在隊(duì)伍中站著的我，聽(tīng)見(jiàn)了與以往不同的.聲音，其中有不舍，有認(rèn)真，有各種情愫在其中。這一刻，風(fēng)雨也動(dòng)搖不了我們堅(jiān)定的腳步。最后一個(gè)星期了，下個(gè)星期，這里再也沒(méi)有我們的身影。

　　轉(zhuǎn)眼，到了周五，也是最后一天。其實(shí)，我們都不是非常感傷的人。但四年來(lái)，班上的人逐一的減少，能熬到最后的人，真的不多。也由此，使我們更加珍惜彼此吧。

　　下午，到了該照畢業(yè)照的時(shí)候，從前那些熬不住的人也回來(lái)了。我們又是一個(gè)大家庭了。但是，過(guò)了今天，什么時(shí)候才又能像現(xiàn)在這樣呢？我不知，我也不想去想這些。此刻，我只想珍惜現(xiàn)在，把握當(dāng)下。

　　同學(xué)們，陸續(xù)搬著座椅出來(lái)，聽(tīng)從著老師的指揮。頭一次，我們?nèi)绱斯郧桑�如此安靜。也許，是我們長(zhǎng)大了吧。站在鏡頭，看著鏡頭聚焦我們，聽(tīng)著拍照聲響起的那一刻，我忍不住了。眼里氤氳霧氣滿滿的聚集著。那一刻，我們定格在這四年的青春當(dāng)中，定格在那一張畢業(yè)照里。

　　最后時(shí)光也將要結(jié)束了。

　　最后一節(jié)課，當(dāng)我們聽(tīng)老師說(shuō)，讓我們收拾東西，就準(zhǔn)備走吧。很多人都爽朗的笑聲充斥著教堂，隨后把那做過(guò)的一張又一張?jiān)嚲�，撕了，扔了。笑聲里仿佛裝作毫不在意。可我們都知道，那是我們夜晚熬過(guò)一個(gè)又一個(gè)小時(shí)，用過(guò)一只又一只筆墨，辛苦寫出來(lái)的。似乎在那上面，還存在著我們熬不住的夜晚所留下的哈喇子。一個(gè)又一個(gè)地方，這都是真實(shí)的寫照。

　　臨走時(shí)，我們一大家群子，都在校服上留下了那屬于我們獨(dú)特的記憶。我們慌張著在各教室之間穿梭著，要著一個(gè)又一個(gè)簽名，當(dāng)路過(guò)老師的辦公室時(shí)，我隱約聽(tīng)見(jiàn)了里面有抽泣的哭聲。在課上跟我們說(shuō)，不是不能流淚嗎？為什么轉(zhuǎn)眼您卻躲在辦公室哭泣呢？為什么呢？也許，是對(duì)我們的不舍吧。

　　四年青春，從年幼無(wú)知的我們，長(zhǎng)成了不讓人操心的大孩子了。

　　畢業(yè)季的盛夏，青春無(wú)悔，我們不散。

畢業(yè)季作文9

　　我將要小學(xué)畢業(yè)了，我將要離開(kāi)我所愛(ài)著的學(xué)校，我將要離開(kāi)我所愛(ài)著的老師。此時(shí)此刻，我在這里六年的學(xué)習(xí)生活，這里的老師，這里的一草一木，這里的一切一切，都閃現(xiàn)在我的腦海里。

　　我剛剛看到我的語(yǔ)文王老師的背影，我們與王老師在一起的歡笑聲立刻在我耳邊響起。王老師年歲較大，身體虛弱，但慈祥而溫柔。她對(duì)于我們的感情，不僅是師生之情，還有一份像是慈母和孩子之間的感情。王老師講課聲情并茂，幽默風(fēng)趣，而且擅長(zhǎng)簡(jiǎn)筆畫，凡到講課激動(dòng)之時(shí)，她一定會(huì)在黑板上洋洋灑灑地畫上一幅簡(jiǎn)筆畫。

　　四年級(jí)下冊(cè)有一篇課文《鄉(xiāng)下人家》，里面有著許多描寫鄉(xiāng)下人家生活的字句。從這些字字句句中，我們可以感受到作者那一份濃濃的真情，對(duì)過(guò)往的回憶與眷戀，對(duì)鄉(xiāng)下生活的憧憬。王老師也是一個(gè)喜歡閑逸、平淡的人，她在我們面前回憶了從前的農(nóng)村生活。她告訴我們，農(nóng)村天高云淡，空氣清新，花草樹(shù)木蔥蔥郁郁，稻田里的稻穗隨風(fēng)蕩起千層波浪，果園里的累累碩果飄香，菜園里的蔬菜清新可愛(ài)，蝴蝶起舞在繁密的花草蔬菜間，魚兒在清涼的小溪里自由自在地游動(dòng)。農(nóng)民在田間勞作著，雖揮汗如雨，但快樂(lè)無(wú)比。

　　王老師邊講邊畫，生動(dòng)有趣，一幅別有趣味的菜園風(fēng)景展現(xiàn)在黑板上，那是新鮮欲滴的.各種蔬菜，我們看著就有想要咬一口的沖動(dòng)。我們欣賞著這一幅美麗的圖畫，贊嘆著課文里優(yōu)美的語(yǔ)句，我們憧憬著，大聲地問(wèn)老師：“老師，老師，既然這鄉(xiāng)下那么美，種菜的生活那么有趣，我們可否——”還沒(méi)等我們說(shuō)完，王老師似乎領(lǐng)會(huì)了我們的意思，她爽快地答道：“我知道你們的意思。好吧，我們也開(kāi)辟一個(gè)專屬于我們的小菜園吧！就這么定了！凡是有農(nóng)具、有種菜經(jīng)驗(yàn)的同學(xué)，速來(lái)參加！”

　　在自己的菜園里種菜，哪個(gè)不愿意！同學(xué)們紛紛從家里帶來(lái)工具，在校園一角僻靜的地方找到一塊荒地。我們清除雜草，平整土地，把從家里帶來(lái)的菜籽或菜苗，栽種到了松軟的土壤里。很快，可愛(ài)的小菜苗兒便一棵棵從土壤里探出頭來(lái)，鮮嫩嫩的，水靈靈的，看著就讓人心生憐愛(ài)。我們十分珍惜這小苗兒，一舉一動(dòng)都怕傷著它們。我們從別處費(fèi)盡心思地挖來(lái)蚯蚓，放到我們的菜地里，讓蚯蚓為我們的菜地松土。我們的菜園行動(dòng)引起了別班的注意，他們也紛紛效仿，動(dòng)手種起了他們的小菜園。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的行動(dòng)大加贊賞，還讓保安叔叔們?yōu)槲覀兊牟藞@巡邏呢。

　　我們的菜苗迅速長(zhǎng)大。你看，有青菜，有茄子，有西紅柿，有青瓜，有辣椒，還有埋在土壤里的土豆……紅的，黃的，綠的，真可謂碩果累累，琳瑯滿目。嘿，這不就是王老師留在黑板上的畫嗎？你別說(shuō)，還真像呢！同學(xué)們把蔬菜采摘下來(lái)，帶回家去，做了一頓又一頓豐盛的菜肴，帶到學(xué)校與同學(xué)們分享、品嘗。哎呀呀，自己揮汗如雨種出的蔬菜果真不一樣，好香�。�

　　后來(lái)，班主任在群里傳來(lái)消息：王老師因身體原因和工作需要，不再教我們了。我盯著群里的消息，真想把它抹掉！我的眼睛里涌起了淚花花，我的心底翻起了波濤，一連好幾個(gè)月，或者說(shuō)，直至今日，我還在留戀著與王老師相處的那些日子。

　　我突然記起了黑板上的那一幅田園畫，記起了王老師畫畫時(shí)的瀟灑，記起了王老師和藹可親的笑容，這是一幅美景，她和它將是我永遠(yuǎn)的記憶。

畢業(yè)季作文10

　　又是一年絢爛的夏季，和好朋友一起去大禮堂觀看了文學(xué)院的畢業(yè)晚會(huì)，感慨萬(wàn)千，斗轉(zhuǎn)星移，浮光掠影，彈指之間，那些青蔥歲月如同白駒過(guò)隙般悄然從指縫溜走。過(guò)去的種種在胸集糾結(jié)，像打翻的五味瓶，甜蜜，酸楚，苦澀，一并涌上心頭。一直都是晚會(huì)的忠實(shí)參與者，無(wú)論是臺(tái)前還是幕后，忽然間，角色轉(zhuǎn)變，那種感覺(jué)確實(shí)難以用語(yǔ)言表達(dá)。

　　過(guò)去的六年，總是默默地期盼著這個(gè)好雨時(shí)節(jié)，因?yàn)檫@時(shí)候，會(huì)有燦爛的陽(yáng)光，會(huì)有滿目的百花爭(zhēng)艷，會(huì)有香甜的冰激凌，這是個(gè)畢業(yè)的季節(jié)，當(dāng)時(shí)不經(jīng)世事的我們會(huì)殷切地期待學(xué)校那一大堆的活動(dòng)，期待穿上絢麗的演出服或者禮儀服，站在大禮堂鎂光燈下盡情揮灑我們的澎湃的激情。

　　百感交集，隔岸觀火與身臨其境的感覺(jué)竟是如此不同。從來(lái)沒(méi)想過(guò)一場(chǎng)晚會(huì)送走的是我們自己的時(shí)候會(huì)是怎樣的感情，畢業(yè)就真的意味著結(jié)束嗎？倔強(qiáng)的我們不愿意承認(rèn)，謝謝學(xué)弟學(xué)妹們慷慨的將這次的主題定為我們?cè)谶@里。我知道，這可能是他們對(duì)我們這些過(guò)來(lái)人的`尊敬和施舍。

　　沒(méi)有為這場(chǎng)晚會(huì)排練、奔波，沒(méi)有為班級(jí)、學(xué)生會(huì)、文學(xué)院出點(diǎn)力，還真有點(diǎn)不習(xí)慣，百般無(wú)奈中，用工作忙個(gè)萬(wàn)能的借口來(lái)搪塞自己，欺騙別人。其實(shí)自己心里明白，那只是在逃避，只是不愿面對(duì)繁華落幕后的蕭條和落寞。大四了，大家各奔東西，想湊齊班上的人真的是難上加難，敏燕從越南回來(lái)，剛落地就匆匆回了學(xué)校，白nhieu那么戀家的人也啟程回來(lái)了，睿睿學(xué)姐也是從家趕來(lái)跟我們團(tuán)圓。大家一如既往的寒暄、打趣、調(diào)侃對(duì)方，似乎一切又回到了當(dāng)初的單純美好。

　　看著舞臺(tái)上活潑可愛(ài)的學(xué)弟學(xué)妹們，如同一群機(jī)靈的小精靈，清澈的眼神，稚嫩的肢體，輕快地步伐，用他們那熱情洋溢的舞姿渲染著在場(chǎng)的每一個(gè)人，我知道，我不應(yīng)該羨慕嫉妒他們，不應(yīng)該顧自憐惜逝去的青春，不應(yīng)該感嘆夕陽(yáng)無(wú)限好曾經(jīng)，我們也擁有過(guò)，曾經(jīng)，我們也年輕過(guò)，曾經(jīng)，我們也燦爛過(guò)。我深深地告訴自己，人生的每個(gè)階段都是美的，年輕有年輕的活力，成熟也有成熟的魅力。多一份穩(wěn)重、淡然、優(yōu)雅，也是漫漫時(shí)光掠影遺留下的珍貴賞賜。

　　人來(lái)人往，匆匆忙忙，郁郁蔥蔥的相思湖畔，寬敞平坦的柏油馬路，貌似連半個(gè)淺淺的腳印都沒(méi)有留下，只剩下一絲酸澀的苦笑和遺憾。塵埃落定，我們不再是絢爛的夏花，但是至少我們綻放過(guò)。靜美的秋葉，也是一種高貴華麗的美。

　　浮生若夢(mèng)，四年時(shí)間如同流星般瞬間劃過(guò)靜謐的夜空，短暫而凄美，人生能有多少個(gè)四年？我們還剩下多少個(gè)四年？還有兩個(gè)月，我們就必須正式離開(kāi)，去工作，去生活，去學(xué)習(xí)，去尋找我們?cè)谏鐣?huì)上的位置，去尋找我們真正的未來(lái)，那是一個(gè)新的開(kāi)始，不用恐懼，不用悲哀，不用傷感，前方的路，是悲是喜，是好是壞，都要我們自己一手承擔(dān)了，離開(kāi)校園，我們要學(xué)會(huì)適應(yīng)，學(xué)會(huì)隨機(jī)應(yīng)變，學(xué)會(huì)做個(gè)有肩膀的人。

　　從大禮堂出來(lái)，走過(guò)那碎石子鋪成的林蔭大道，回到了雜亂而溫馨的宿舍，我知道，能夠留在這里的時(shí)日無(wú)多。很快，我們就要永久的離開(kāi)了。

畢業(yè)季作文11

　　高考幾天前，我就已經(jīng)感到了中學(xué)生活的結(jié)束。生活委員將班級(jí)的鑰匙交給年級(jí)老師，我們也將所有的書搬回各自的家，之后就放假等待高考。這天傍晚，我與好友溜達(dá)到了高三校區(qū)。周圍老梧桐樹(shù)的葉梢在朦朧的天色底下微顫著，和我們一樣無(wú)聊。不知不覺(jué)就走進(jìn)了老教室，那瞬間，我不禁心生一陣悲涼。

　　物換星移，人面桃花。班上近七十個(gè)同齡人就這樣在我眼前越走越遠(yuǎn)，不知去了何方。人去樓空，昔日由我們精心打理的教室，只剩下稀疏的高考用桌;墻上同學(xué)創(chuàng)作的那曾激勵(lì)人心的橫幅已不復(fù)存在，只留下蒼白的四壁和班駁的印痕;我們?cè)�用�?lái)裝書的一大堆紙箱，已被撿垃圾的老頭早早地收走�！鞍�，你說(shuō)……”好友剛要開(kāi)口又止住了。我也在細(xì)細(xì)地想，說(shuō)什么好呢?真的，有一種寂寥，讓人無(wú)所適從。我下意識(shí)地看了一下黑板，什么都沒(méi)有，于是就撿起一個(gè)粉筆頭，用盡全身的力氣，在上面盡量大地寫下：雷總班。

　　準(zhǔn)備走了，我們最后到教室寬大的窗邊，望了望向晚暗淡的天空，再往下看，正好看到學(xué)校圍墻之外的一所灰色墻面的古老瓦房。初夏之夜，老屋周圍的一切都顯得寧?kù)o而安詳。青蒼的老樹(shù)下是幾級(jí)石階，石階連著一扇古色的大木門，門邊有一張?zhí)僖巍�幾張條凳，幾位老人坐在那里，悠然的叼著舊煙桿閑聊。一條大狗在門口靜靜地趴著，一個(gè)孩童在狗前面的石階上慢慢地爬著，有時(shí)，有一個(gè)學(xué)生出門站站，有時(shí)，有下班的中年人回家。

　　這一切是那么熟悉與自然。平日，自己總愛(ài)趴在窗邊，靜靜地凝視著那一家人不驚不乍的生活，同時(shí)思考學(xué)習(xí)的問(wèn)題或梳理自己的心緒。這是很愜意的事，就像那家人的生活一樣，而我今后很難見(jiàn)到這樣的場(chǎng)景了。真的羨慕那家人!他們不知道，他家面前的這幢教學(xué)樓上有多少雙眼睛關(guān)注著他們的生活;他們更不知道，關(guān)注他們的.學(xué)子就在年復(fù)一年中走過(guò)一屆又一屆。而我知道，我不得不離開(kāi)這里。

　　我與好友在窗邊站了很久，天空已經(jīng)完全黑下來(lái)，真的該走了。

　　走過(guò)中學(xué)這單純無(wú)憂的忙，下一步又將進(jìn)入怎樣的繁忙呢?對(duì)未來(lái)的追求原來(lái)是這般不可兼得：要想得華彩之池，就難歸寧?kù)o之邦。而現(xiàn)在，我就在想，也許我一輩子也沒(méi)有機(jī)會(huì)躺在老屋前的那張?zhí)僖紊�，靜靜地，半睡半醒地待上一天。

　　三天后，我們參加了高考，后來(lái)我們?cè)僖矝](méi)有回過(guò)那所教室。高考錄取通知書的到來(lái)標(biāo)志著我們已經(jīng)進(jìn)入人生的又一個(gè)重要階段。我們就這樣走了，走過(guò)了中學(xué)，走過(guò)了春秋六載，走過(guò)了曾經(jīng)多少歡聲和笑語(yǔ)，跨進(jìn)了另一個(gè)陌生的階段。

　　這是人生的必然。必然的，你要走過(guò)這一個(gè)個(gè)階段，必然的，你被時(shí)間驅(qū)趕到下一個(gè)階段;必然的，你在歷史的洪流中選擇了進(jìn)取，必然的，你在時(shí)間的遷流里有所放棄;最后必然的是你穿越過(guò)可以計(jì)數(shù)的階段走到了生命的邊緣……而這時(shí)你才發(fā)現(xiàn)你已遺忘了故友，遺忘了故土，遺忘了那張等待你靈魂棲息的藤椅。這是你的無(wú)奈?不，是你主動(dòng)選擇了這樣的生活;這是時(shí)代的無(wú)情?不，其實(shí)在不斷的拼搏進(jìn)取中，你的人生已經(jīng)收獲了許多。

畢業(yè)季作文12

　　相對(duì)畢業(yè)的事，我們班的同學(xué)看起來(lái)并沒(méi)有什么緊張。昨天，老師忘記發(fā)卷子，好朋友邵南月發(fā)現(xiàn)了，去提醒老師。結(jié)果其他同學(xué)都抱怨邵南月。這種行為一向?yàn)槲宜�不齒，他們不就是想少做點(diǎn)回家作業(yè)么？為什么那么厭惡學(xué)習(xí)？做作業(yè)是為自己好��！再說(shuō)，周末不做，下個(gè)星期不一樣還要做么？

　　沒(méi)錯(cuò)，這是徹徹底底的厭惡。我不止一次又聽(tīng)到有人說(shuō)什么，希望雷劈到老師頭上啦、說(shuō)什么如果發(fā)生火災(zāi)第一件事就是把作業(yè)本燒掉啦。對(duì)于學(xué)習(xí)，是能偷懶就偷懶，最好抄襲別人現(xiàn)成的答案，不管是作業(yè)、練習(xí)還是考試。就連抄襲，也懶得抄標(biāo)準(zhǔn)的完整的答案，而是一個(gè)勁地簡(jiǎn)抄，簡(jiǎn)到不能再簡(jiǎn)了為止。

　　雖畢業(yè)在即，我們班的同學(xué)一點(diǎn)壓力都沒(méi)有，至少看起來(lái)。就算有人緊張，也只是一小部分而已。中午吃完飯回來(lái)，只要超過(guò)5個(gè)人教室里就十分鬧騰。上一些副課，一些人更是不把老師當(dāng)回事，死纏爛打的是要找我換位置，每次換來(lái)?yè)Q去，下課了還賴在我的位置上不走，還把我的位置下面弄得臟亂不堪，都是紙屑，甚至把一些廢紙塞到我的抽屜里面，讓我煩不勝煩。有一次，我在幫老師批作業(yè)，這在我自己眼里看來(lái)是十分光榮驕傲的事，可一位同學(xué)見(jiàn)到了，卻說(shuō)：“鄭好，你好可憐！”可憐？可憐什么？我對(duì)她說(shuō)：“這是為老師減輕負(fù)擔(dān)，為全班同學(xué)服務(wù)的`好事，幸福還來(lái)不及，怎么能說(shuō)是可憐？”“我才不要批作業(yè)，每次我都祈禱老師不要讓我批。”她不以為然地說(shuō)。我在心里嘆氣，不就是嫌麻煩嗎，不就是對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)興趣嗎？什么都為自己考慮，不肯為別人多付出一點(diǎn)，多自私��！

　　到底是哪里出了問(wèn)題，是我們教育的缺憾么？

　　昨天，我?guī)�邵南月�?lái)我家玩。意外的從媽媽口中得知了，我綠城育華的分班考試考上實(shí)驗(yàn)班了。我還是有點(diǎn)羞愧，因?yàn)樽晕腋杏X(jué)數(shù)學(xué)考得不太好。

　　我這才發(fā)現(xiàn)，我家其實(shí)也是有一本同學(xué)錄的。那是在我英語(yǔ)興趣班書法比賽獲得一等獎(jiǎng)時(shí)，老師給的。唉，大家填寫的同學(xué)錄，真的是自己心里的真實(shí)想法么？特別是：“對(duì)我的看法……”就如同對(duì)老師的看法一樣，是不敢在對(duì)方面前說(shuō)出不滿的吧。不知為什么，突然很羨慕一年級(jí)的小朋友，雖然有人認(rèn)為他們幼稚，其實(shí)，他們的眼睛那么清澈，無(wú)論從哪面看，留給世界的都是沒(méi)有一點(diǎn)灰塵玷污的童真。記得，那天早晨出操，因?yàn)槟猩�的�?duì)伍里少了一個(gè)人，我便排進(jìn)了男生的隊(duì)伍，我并不覺(jué)得有什么問(wèn)題，可是旁邊卻有同學(xué)說(shuō)：“那是男生的隊(duì)伍，你確定要站那里嗎？”不知為什么，這時(shí)候，難道男女生之間已經(jīng)有那么深那么厚的隔膜了嗎？難道男女同學(xué)之間的感情就一定是不正常的早戀，不可以是親密的朋友關(guān)系么？現(xiàn)在，許多一些看起來(lái)并不值得大驚小怪的事，都會(huì)被傳成緋聞。這次畢業(yè)照，老師讓兩個(gè)好朋友一起拍的時(shí)候，我們班沒(méi)有一個(gè)是男女組合的，我想起以前在操場(chǎng)上做科學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)，有一年級(jí)的一個(gè)男生與女生快樂(lè)的拉著手交談嬉笑著很自然地走過(guò)。唉，這就是一年級(jí)小朋友的大智慧啊，我想起“班班有歌聲”的一些表演，那些好聽(tīng)的歌配上小朋友們熱情的微笑和自然的動(dòng)作，那是發(fā)自肺腑的聲音啊，那是真正沉醉于表演的聲音啊……

　　一年級(jí)小朋友在學(xué)習(xí)上可能沒(méi)我們懂得多，但在道德上，他們才是老師，我們只是學(xué)生。他們向我們展現(xiàn)了人世間最純潔真摯的情感。

　　又是一年畢業(yè)季。

畢業(yè)季作文13

　　記不記得那些年在操場(chǎng)上隨風(fēng)狂奔的我們；記不記得那些年考試失敗了哭個(gè)稀巴爛的我們；記不記得那些年被老師批評(píng)了還沒(méi)心沒(méi)肺笑著的我們。還記得嗎？

　　不知不覺(jué)，初中的大門已經(jīng)朝我們走來(lái)了。六年，一輪回，一轉(zhuǎn)瞬，一彈指，一個(gè)不經(jīng)意的擦肩。

　　最初踏進(jìn)這個(gè)班級(jí)的時(shí)候，懵懵懂懂的我們迷茫的看著一個(gè)個(gè)陌生的臉龐，心中有些害怕，有些恐慌，更多的是想離開(kāi)。老師的和藹，同學(xué)們的關(guān)懷，讓內(nèi)向的我默默地接受了這個(gè)班級(jí)，當(dāng)初融入這個(gè)集體的時(shí)候，我沒(méi)有想過(guò)如今會(huì)是如此依依不舍的。

　　六年的歲月，二千多個(gè)日日夜夜，聽(tīng)起來(lái)似乎是那么漫長(zhǎng)，沒(méi)畢業(yè)時(shí)一心盼望著畢業(yè)，而當(dāng)我們今天真的要畢業(yè)時(shí)，要面對(duì)離別的時(shí)候，又覺(jué)得六年是那么的短暫。此時(shí)，我已經(jīng)不能用一個(gè)詞語(yǔ)來(lái)形容我這個(gè)滿是激情的小學(xué)六年了。一點(diǎn)一滴的回憶如微電影一般從我的腦海中閃過(guò)，那么普遍，卻又那么珍貴。

　　“我看著，沒(méi)剩多少時(shí)間，能許愿，好想多一天”每當(dāng)回想起鹿晗的《我們的明天》，心里總是酸酸甜甜的。六年的時(shí)間，我們從小屁孩到青少年，從剛?cè)雽W(xué)到畢業(yè)，從相識(shí)到離別。這六年來(lái)，我們經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨才有了如今，才有了如今的我們，傻呆呆的我問(wèn)著老天：“還有多少時(shí)間？”在我對(duì)這操場(chǎng)發(fā)呆的時(shí)候，歲月已經(jīng)從我眼前伴隨清風(fēng)飄走了一大截；我在操場(chǎng)揮灑汗水的時(shí)候，歲月粘著籃球穿過(guò)球框離開(kāi)了；在我為了難題絞盡腦汁的時(shí)候，歲月在紙上寫下答案就孤身遠(yuǎn)走高飛了……剛剛成為一年級(jí)的我覺(jué)得六年歲月是遙不可及的，如今快要告別小學(xué)的我卻是觸手可及。

　　歲月如一把無(wú)情的刻刀，改變了我們當(dāng)初的模樣。在這里，我要特別感謝辛勤培育我們的老師，在你們悉心關(guān)懷下，我們健康快樂(lè)的成長(zhǎng)，從一群懵懂的兒童變成一個(gè)個(gè)懂事的少年。你們?cè)谡n堂上或滔滔不絕，或循循善誘，或旁征博引，為我們展現(xiàn)了知識(shí)的無(wú)限魅力，更教會(huì)我們做人的道理。樹(shù)高千尺也忘不了大地的.深情。師恩似海、恩師如山。你們給予了我們生命的色彩。我們將永遠(yuǎn)銘記在心。請(qǐng)?jiān)试S我們深情地道一聲：“親愛(ài)的老師，你們辛苦了，謝謝你們！”

　　又到了分別是時(shí)候，連空氣也是彌漫著離別味道，在這個(gè)留下了我的六年青春和夢(mèng)想，我想，該是時(shí)候揮手說(shuō)再見(jiàn)了。流金歲月就像一個(gè)大大的句號(hào)，從此我們告別一段純真的青春，一段少年輕狂的歲月，一個(gè)充滿幻想的時(shí)代……

　　點(diǎn)評(píng)：當(dāng)六月即將來(lái)臨的時(shí)刻，六年級(jí)的小作者毫不猶豫的選擇了畢業(yè)作為青春的旋律，有些傷感，有些許不舍，文章用疑問(wèn)句展開(kāi)了論述，不僅在回望過(guò)去，同時(shí)也在展望未來(lái)，這樣回憶—希望的描述方式積極向上，同時(shí)給讀者一種愉悅的心情！

　　文章略顯遺憾的是，文章雖然在開(kāi)頭處有表現(xiàn)出對(duì)于未來(lái)初中生活的希望，但是最后結(jié)尾處似乎也應(yīng)該提及對(duì)于未來(lái)的期望，最后的分別才不會(huì)孤獨(dú)落寞……

畢業(yè)季作文14

　　畢業(yè)那天，我們，匆匆告別，各自走向遠(yuǎn)方，沒(méi)有言語(yǔ)，沒(méi)有眼淚，只有永恒的思念與祝福。一個(gè)甜甜的微笑，一聲聲不愿意說(shuō)出的再見(jiàn)，一張張毫不在意的臉龐，其實(shí)，都在心里默默流淚。來(lái)時(shí)，我們哭著，走時(shí)，就該笑著。不要讓一個(gè)新的起點(diǎn)變成淚點(diǎn)。但在無(wú)人時(shí)，還是依舊會(huì)流淚。

　　六年的時(shí)光，到了分別的時(shí)候，窗外的小雨淅淅瀝瀝的下著，記得六年前那天，也是一個(gè)雨季。雨中來(lái)，雨中走。我們笑著揮手說(shuō)再見(jiàn)，轉(zhuǎn)身就已淚流滿面。閃光燈亮了，它用六秒定格我們六年的友誼。

　　最后一次，漫步在校園的林蔭小道，走在我們?cè)�一起走過(guò)的路，唱著曾一起唱過(guò)的`歌，回憶起點(diǎn)點(diǎn)滴滴，想著想著就笑了，笑著笑著，就哭了。

　　顏兮，可能以后前行的道路上不會(huì)鋪滿鮮花，而是荊棘滿路，但記得我會(huì)為你鼓掌。無(wú)論身居何方，我的心愿與你相伴。是啊，以后，就不會(huì)有人欺負(fù)你，不會(huì)有人損你，不會(huì)有人開(kāi)你玩笑，不會(huì)無(wú)緣無(wú)故就對(duì)你動(dòng)手動(dòng)腳了，也可能是另一個(gè)人做著曾經(jīng)我做過(guò)的事，請(qǐng)記得，定要勿忘我。

　　閉上眼，回想這六年，我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都成為彼此心里最美好的記憶。還記得那次考試，我突然低血糖，很暈，嘴唇有些發(fā)白，殷老師見(jiàn)了問(wèn)我怎么了，我搖搖頭說(shuō)沒(méi)事，就是有點(diǎn)低血糖，老師讓我暫�？荚�，先去喝些熱水，由于學(xué)校不然吃零食，我裝在口袋里的糖沒(méi)敢拿出。老師問(wèn)我，有沒(méi)有帶糖，我說(shuō)有，只是怕違反校規(guī)沒(méi)吃。老師就讓我拿出來(lái)吃，出什么事他給校長(zhǎng)解釋。簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的幾句話，我的心里卻很感動(dòng)。殷老師平時(shí)很嚴(yán)厲，很少有人喜歡這位老師，但相處久了，卻發(fā)現(xiàn)，他只是外冷內(nèi)熱，對(duì)我們很關(guān)心，等離開(kāi)時(shí)，即便殷老師依舊是嚴(yán)厲，卻是前所未有的親切感。

　　還記得畢業(yè)那天，老師如往常一樣閑聊，被我們圍在中間，是的，我們都在笑，笑的那么苦澀。曹老師的眼眶紅了，這還是我第一次看到，殷老師失眠了，眼眶上的黑眼圈很顯眼，徐老師，眼里流露出滿意的笑容，只是那笑容看了很想哭，以后我還如何見(jiàn)到？

　　雨下了很久，天空也在為我們傷心？領(lǐng)到畢業(yè)證我就匆匆走了，再不走，我會(huì)哭，會(huì)不想離開(kāi)這。我向曹老師與徐老師揮手說(shuō)再見(jiàn)，本想與殷老師告別，轉(zhuǎn)身卻見(jiàn)他卻被一群家長(zhǎng)圍著，我就不打擾了。那也是我最大的遺憾，如果能重來(lái)，我一定要對(duì)殷老師說(shuō)：“老師，再見(jiàn)！”

　　當(dāng)徐老師也對(duì)我說(shuō)再見(jiàn)時(shí)，對(duì)我最后一次笑時(shí)，我埋下頭，淚眼睛已流下。甚至，曹老師對(duì)我告別時(shí)，我連抬頭的勇氣都沒(méi)有。我最不舍的，就是這三位老師。他們用自己的青春，用自己的熱血全都傾注在教育事業(yè)里，自己頭上已無(wú)青絲。而我最不舍的，就是這三位伴我們上考場(chǎng)的老師，以后，就見(jiàn)不到了。

　　當(dāng)踏出校門的那一刻，我知道，結(jié)束了。來(lái)年夏天，教室里又坐滿了人，可惜，不在是我們20xx年原班人馬。我們結(jié)束了一個(gè)班級(jí)，換來(lái)一個(gè)沒(méi)有作業(yè)的暑假，有什么快樂(lè)可言。曾經(jīng)在心里總想著畢業(yè)遙遙無(wú)期，可轉(zhuǎn)眼間我們就已各奔東西。校門口的轉(zhuǎn)身，就是永遠(yuǎn)的離別。

　　相離莫想忘，且行且珍惜，珍惜，足矣。

畢業(yè)季作文15

　　我喜歡把這座城市叫做“風(fēng)城”，而不是它原本的名字——平頂山。或許很多人都不知道它的存在，或許僅僅只是有人知道這是工業(yè)城市，這里有煤炭。最初的我也只是知道這里有煤炭，我也未曾想過(guò)我會(huì)來(lái)到這里，毫不起眼，微不足道，沒(méi)有北上廣的龐然大氣，沒(méi)有江南小城的小橋人家，沒(méi)有洛陽(yáng)、開(kāi)封的千年古韻，它只是平凡的地級(jí)城市，以工業(yè)為基礎(chǔ)而建立的年輕城市，它是在沒(méi)有什么值得大書特書地方，而我在字里行間寫下它，也僅僅只是因?yàn)槲业拇髮W(xué)，我的四年青春就在這里流逝。

　　后來(lái)和許多同學(xué)談起剛?cè)雽W(xué)的印象，他們也如我一般對(duì)這座城市的第一印象并不太好，對(duì)于我們要度過(guò)四年的校園也帶著失望。在20xx年的那個(gè)開(kāi)學(xué)的季節(jié)，我們滿懷憧憬，卻只看到了不完美的大學(xué)校園，的確我們有失望的理由。慢慢才知道原來(lái)我們所在的校園還沒(méi)有建完，直到我們畢業(yè)也還沒(méi)有。但是現(xiàn)在的校園比起我們剛到的時(shí)候美觀了太多太多，四年里算著時(shí)間，圖書館，教學(xué)樓什么時(shí)候我們能使用。

　　在這里曾經(jīng)我找不到留戀的理由，即便是現(xiàn)在我也不能說(shuō)服自己是因?yàn)檫@座城市這座校園而留戀。我四年的青春在這里揮霍，我四年最璀璨的年華在這里度過(guò)，我最后四年的青春在結(jié)束，這里還有陪伴我四年的老師，同學(xué)，朋友。有我無(wú)憂的四年。所有的這一切才是念念不忘的最真實(shí)的原因，而現(xiàn)在的漂泊不定又這樣分明的刺痛我孤寂而又敏感的內(nèi)心，又如何不去思念呢。

　　這里的風(fēng)似乎從來(lái)不曾停止，我喜歡有風(fēng)的地方，甚至曾幻想若有一日我化風(fēng)而去那是怎樣的愜意�？墒乾F(xiàn)在我懂得了，這隨風(fēng)的奔走所有付出的是怎樣的艱辛。喜歡風(fēng)吹四季，喜歡風(fēng)拂過(guò)我的耳邊，喜歡風(fēng)吹亂從我身邊走過(guò)靚麗的學(xué)妹那飄動(dòng)的'長(zhǎng)發(fā)。喜歡風(fēng)吹過(guò)我的眉梢點(diǎn)滴的浮動(dòng)�？墒羌幢氵@樣在我未曾離去之時(shí)我依然不曾喜歡過(guò)這座城市，而現(xiàn)在我也不喜歡卻想念，就這樣矛盾而復(fù)雜。我們的感覺(jué)總是這樣的難以捉摸。就如同現(xiàn)在我喜歡西安，身在其中我卻體會(huì)不到任何的快樂(lè)。

　　記得在學(xué)校的時(shí)候，無(wú)聊的時(shí)候就喜歡一個(gè)人在校園里，漫不經(jīng)意的走走停停，兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。不需要刻意的去哪里，也不刻意的去見(jiàn)某個(gè)人，只是為了讓風(fēng)從我身邊吹過(guò)，那時(shí)候曾夢(mèng)想，若有一日和心愛(ài)的人在古城西安，走在城墻下的環(huán)城公園會(huì)不會(huì)比現(xiàn)在更愜意溫情，當(dāng)我真的在城墻下的時(shí)候，我才知道原來(lái)并沒(méi)有想象中的那么愜意，在這里我真的不快樂(lè)。因不開(kāi)心而思念，因思念而孤寂，因孤寂而越發(fā)的不開(kāi)心。這就是現(xiàn)在最真實(shí)的我。真實(shí)的讓我總是不停的想，我是誰(shuí)，我因何而來(lái)，我為何而去，我身在哪里，我又緣何身在此處。我找不到答案，幻聽(tīng)幻滅間我似乎又看到了在大學(xué)中散漫的我，在風(fēng)中暢想未來(lái)。

　　再回首望去，我已找不到那座城市，那校園中我的身影，往事如煙，鏡花水月竟也這么凄涼悲切。我愿時(shí)光倒流不為此生重來(lái)，只為那青春似水而不珍惜，只為那風(fēng)中漫步暢想未來(lái)而忽略了那一抹的風(fēng)景。只為那些許面子而不曾勇敢的對(duì)你大聲喊:我愛(ài)你！只是這一切都不過(guò)是空虛的痛。不想回憶卻忍不住，不想牽念太多的過(guò)去，卻往事留戀。就連曾經(jīng)不愉快的事竟也能成為一種慰藉，曾經(jīng)的我們，散了天涯，卻忘不了昨日容顏�，F(xiàn)實(shí)竟如此殘酷，曾經(jīng)的美好都這一刻分崩離析，連著我對(duì)大學(xué)曾經(jīng)過(guò)往的念念不忘。

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