【實(shí)用】人生的作文合集9篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的人生的作文9篇，希望能夠幫助到大家。
人生的作文 篇1
我相信每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷成長(zhǎng)，這個(gè)過(guò)程有艱辛也有收獲，但是它非常有意義。成長(zhǎng)是一筆交易，我們都是用樸素的童真與未經(jīng)人事的潔白交換長(zhǎng)大的勇氣。
記得小時(shí)候我是比較靦腆的，也十分膽小，見(jiàn)到親朋好友都不敢打招呼。這讓他們覺(jué)得我沒(méi)有禮貌，給他們留下不太好的印象�，F(xiàn)在就不同了，我沒(méi)有像以前那么的靦腆膽小，見(jiàn)到親朋好友我都會(huì)主動(dòng)打招呼，如果不知道怎么稱呼，我也會(huì)去問(wèn)，這讓我在交友方面的能力也變強(qiáng)了。
以前的我遇到什么困難動(dòng)不動(dòng)就會(huì)哭，然后淚點(diǎn)很低�，F(xiàn)在呢，淚點(diǎn)高了些吧，就是遇到事情可能比較多，然后情緒波動(dòng)有點(diǎn)大吧，但是遇到困難我會(huì)解決或者問(wèn)別人或者向他人傾訴，被人欺負(fù)我也會(huì)欺負(fù)回去，我不喜歡打小報(bào)告，除非迫不得已。
以前的我太過(guò)于依賴父母，每次離開(kāi)他們都會(huì)很難過(guò)舍不得，現(xiàn)在經(jīng)過(guò)兩年的住宿生活，讓我不再那么依賴父母，讓我學(xué)會(huì)獨(dú)立，學(xué)會(huì)如何好好照顧自己。
以前的我很不懂事，喜歡頂撞大人，雖然現(xiàn)在偶爾也會(huì)頂撞大人，可是已經(jīng)很少了；以前很懶，不喜歡做家務(wù)，可能是被奶奶慣的，但是現(xiàn)在懂事了許多，我也會(huì)幫忙做家務(wù)，幫忙照顧弟弟。
但是現(xiàn)在的我對(duì)大人說(shuō)話的語(yǔ)氣態(tài)度都不是很好，這讓我很苦惱。一時(shí)半會(huì)我真的改不掉這個(gè)毛病，因?yàn)檫@個(gè)，我經(jīng)常會(huì)被批評(píng)教育。可是我真的'盡量控制自己的態(tài)度了，你們看到我的努力了嗎？看到我有一點(diǎn)改變嗎？能夠理解我嗎？你們什么都不知道，又怎么懂的我的難處呢？
成長(zhǎng)的道路充滿艱辛，所以希望大家能多一份理解，或者換位思考一下，不要總是保持著那種陳舊的思想。
成長(zhǎng)就像是在吃甘蔗，要學(xué)會(huì)把甜的留到最后吃；成長(zhǎng)就像是老鷹在練習(xí)飛翔，關(guān)鍵在于堅(jiān)持不懈的追求；成長(zhǎng)就像是蝴蝶破繭成蝶，掙扎褪掉所有的青澀和丑陋然后在陽(yáng)光下抖動(dòng)美麗的翅膀而飛翔。
也許，這就是成長(zhǎng)吧！
人生的作文 篇2
我曾在書(shū)上讀到：人要像海綿一樣，將所有知識(shí)吸收，不要像那泥沙啊，水一流過(guò)，什么也不剩下。
我深深秉信這句話，展開(kāi)我的“海綿式”人生。我不斷地汲取身旁的資源，經(jīng)過(guò)百般努力，努力換取了成功，成功則喚醒了蟄伏深處的驕傲。隨著能力一天一天增長(zhǎng)，驕傲的冬蟲(chóng)掘開(kāi)了一層一層的濕泥，在春雷一聲乍響，倨傲，以展露無(wú)遺的曝露在我臉龐。
在升上初中后，高手四伏，我的挫折越來(lái)越深，考試，不再是第一；能力，不斷被超越；人緣，也只有每況愈下。海綿的水，好像一滴一滴的滲了出來(lái)，漸漸的`，我越來(lái)越困乏，我身上的水，已所剩無(wú)幾。
這一日，老師叫住了我，什么也沒(méi)有多說(shuō)，將一本書(shū)交到我手里，突破迷思，輕輕念了標(biāo)題，隨手翻開(kāi)，只見(jiàn)就在第一頁(yè)，一句話震撼了我，也悄悄將一把鑰匙交再我手里：人真的要學(xué)習(xí)海綿嗎？海綿不斷吸收水分，短視近利的話，這似乎是個(gè)不錯(cuò)的選擇。將眼光放遠(yuǎn)呢？學(xué)習(xí)泥沙吧！眼前似乎看著水份不斷流逝，不過(guò)，它供給了其上方萬(wàn)物生長(zhǎng)所需的水分，植被愈茂盛，泥土愈加結(jié)實(shí)，最終能吸收的水分是無(wú)窮無(wú)盡�。�
我若有所思的合上書(shū)本，卻見(jiàn)一張紙從夾縫中掉出，上面是老師娟秀的筆跡：記住，當(dāng)一杯泥沙吧！不要過(guò)于自私、驕傲。老師在下方寫下一排字，有了這理念，你將能遨游人生；有了這把鑰匙，你可以開(kāi)啟生命一切的關(guān)卡。
手握鑰匙，我正找尋著開(kāi)門的方法，細(xì)細(xì)觀察比我優(yōu)秀的人，總是虛心接受別人的教導(dǎo)，將自己變?yōu)槟嗤�，任他人在大地上共存，相輔相成，最終獲得無(wú)止盡的能力。
于是我慢慢改變自己，和大家一同討論，主動(dòng)幫助別人，在想退縮時(shí)，老師的勸導(dǎo)一次次浮現(xiàn)在腦海。在一次天寒地凍下，冬蟲(chóng)再度鉆回土里，我已從倨傲的海綿，變成了虛懷若谷的沙土。在這一剎那，鑰匙插入塵封的大門，終于打開(kāi)了。
站在關(guān)卡的前方，回首望向一路走來(lái)的成長(zhǎng)。沒(méi)錯(cuò)，我掌握了這把鑰匙，我正在遨游人生，我記住了這句話，它是我的通關(guān)密語(yǔ)，我要用它，打開(kāi)生命一切的關(guān)卡。
人生的作文 篇3
人生和天氣一樣，有晴天，也有雨天。
人們都渴望自己每天的生活充滿陽(yáng)光，其實(shí)這只是一種美好的愿望而已。
和煦的陽(yáng)光會(huì)普照全身，冰冷的雨點(diǎn)也會(huì)隨風(fēng)飄來(lái)，這是個(gè)人意志決定不了的事情。
心花怒放的心情自然十分美好，心緒不寧的狀態(tài)卻會(huì)悄悄走進(jìn)心房，這也是個(gè)人沒(méi)有辦法的事情。
既然有些事情不以個(gè)人意志為轉(zhuǎn)移，那就要學(xué)會(huì)面對(duì)。
在人生的晴天里，要放步戶外盡情享受陽(yáng)光的溫馨；在人生的雨季里，要靜坐屋內(nèi)讓心靈得到休息。
或許每個(gè)人都會(huì)有這樣的時(shí)候，無(wú)名的煩惱折磨著你，看書(shū)看不進(jìn)，做事做不成，吃飯吃不香，睡覺(jué)睡不好，坐臥不安，心慌意亂。
這說(shuō)明你已進(jìn)入了人生的雨季，正是好好把握人生的關(guān)鍵時(shí)期，如若不慎，就會(huì)因個(gè)人情緒紊亂帶來(lái)很多人生問(wèn)題。
進(jìn)入人生雨季了，就要想方設(shè)法平穩(wěn)走過(guò)這個(gè)人生雨季。最好的辦法是，先讓身子安靜下來(lái)，再讓心靈安靜下來(lái)。
讓身子安靜下來(lái)，就是要做到能不出門的最好不要出門，能不會(huì)客的.盡量不要會(huì)客，能不做事的一般不要做事，要靜靜地坐下來(lái)，感受一下人生的孤獨(dú)，這對(duì)自己是很有好處的。
讓心靈安靜下來(lái)，就是要做到能不回憶的最好不要回憶，能不思考的盡量不要思考，能不說(shuō)話的一般不要說(shuō)話，讓那些煩亂的思緒在時(shí)間的容器里過(guò)濾沉淀，回歸本源，還給心靈一個(gè)清新的空間。
人生的雨季是短暫的，但愿我們能夠在人生的雨季保持安靜，好好療傷，唯有這樣，才有希望去迎接明天那萬(wàn)里晴空下的展翅飛翔！
人生的作文 篇4
生活中不缺美，缺的是發(fā)現(xiàn)美的眼睛。有句話說(shuō)得很精辟：“山坡上開(kāi)滿了鮮花，但在牛羊的眼中，那只是飼料�！鄙钪胁蝗毙腋�，缺的是發(fā)現(xiàn)幸福的眼睛。有句話總結(jié)得挺到位：“幸福就躲在下一條街的拐角，只要你去找，就找得到�！�
佛祖說(shuō)，幸福是心的感覺(jué)。只要你想要幸福。讓自己的心情愉快起來(lái)，你就一定能夠得到真正的幸福，幸福和哀愁通常會(huì)同時(shí)敲響你的心門，作為心的主人，你把誰(shuí)邀請(qǐng)進(jìn)來(lái)，你就將與誰(shuí)同在。
如果我們想的都是快樂(lè)的念頭，我們就能快樂(lè)；如果我們想的都是悲傷的事情，我們就會(huì)悲傷；如果我們想的是不好的`念頭，我們恐怕就不會(huì)安心了；如果我們想的凈是失敗，我們就會(huì)失��；如果我們沉浸在不必要的痛苦之中，大家就會(huì)有意躲開(kāi)我們。
對(duì)于每個(gè)人來(lái)講，你可能是幸福的、滿足的，也可能是不幸福的。因?yàn)槟阌袡?quán)選擇其中的任何一種。決定你選擇的因素只有一點(diǎn)，那就是你是接受積極的還是消極心態(tài)的影響。而這個(gè)因素至少也是所能控制的。
你是否覺(jué)得煩惱、孤寂、不幸、痛苦？你是否感受過(guò)快樂(lè)？你是否品嘗過(guò)幸福的味道？煩惱、孤寂、不幸、痛苦、快樂(lè)、幸福，這些都是形容詞，而所有的形容詞都是相對(duì)而言的。沒(méi)嘗過(guò)痛苦，又怎知何謂幸福的人生？總是到緊要關(guān)頭才發(fā)現(xiàn)，幸福早就放在自己的面前。人的幸福，是人們對(duì)它的理解和感覺(jué)所賦予的，其實(shí)，幸福與否只在乎你的心怎么看待。不幸又豈非人生之必經(jīng)？
人有時(shí)候很奇怪，每每擁有幸福的時(shí)候，不懂得這些就是幸福，總是要到失去以后才發(fā)現(xiàn)，幸福早就放在了自己的面前。肚子餓壞時(shí)，有一碗熱騰騰的面放在你眼前，是幸福；累得半死時(shí)，有一張軟軟的床讓你躺上去，是幸福；哭得傷心欲絕時(shí)，旁邊有人溫柔地遞過(guò)來(lái)一張紙巾，是幸�！腋](méi)有絕對(duì)的定義，幸福只是心的感覺(jué)。
幸福與否，只在乎你的心怎么看待。你要是總感覺(jué)自己錢沒(méi)有別人多，地位沒(méi)有別人高，妻子沒(méi)有別人的漂亮，丈夫沒(méi)有別人的體貼，孩子沒(méi)有別人的聰明，你能感到幸福嗎？佛祖說(shuō)，不幸往往源于自己，煩惱往往源于比較，痛苦往往源于不知足。心好一切都好，心美一切都美，心快樂(lè)一切都快樂(lè)，心幸福一切都幸福！
當(dāng)你擁有了一顆愿意發(fā)現(xiàn)美好、快樂(lè)和幸福的心時(shí)，你就擁有了一雙從紛亂的世界中找到幸福的佛眼，你就會(huì)是一個(gè)幸福的人兒，你的幸福就能像花兒一樣綻放！
人生的作文 篇5
一個(gè)成熟的社會(huì)人需要具備獨(dú)立的生存能力和思考能力。從這一基本要求來(lái)看，任何人在出生之初都是不成熟的。人都是在后天的各種學(xué)習(xí)和實(shí)踐中逐漸成熟的。
因此，不斷的知識(shí)學(xué)習(xí)和社會(huì)實(shí)踐就是人們走向成熟的必由之路。《論語(yǔ)》中的“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎”就揭示了這一點(diǎn)。
從生物學(xué)、社會(huì)學(xué)和心理學(xué)等學(xué)科常識(shí)來(lái)看，人與人之間的智能差別其實(shí)并不如人們所想象的那么大。主要的差異在于知識(shí)積累程度和對(duì)事物思考的深度。因此，知識(shí)學(xué)習(xí)和社會(huì)實(shí)踐的重要性不言而喻。
人們一般認(rèn)為，知識(shí)學(xué)習(xí)和社會(huì)實(shí)踐是一個(gè)綜合的過(guò)程，其間涉及向書(shū)本學(xué)習(xí)，向社會(huì)學(xué)習(xí)，以及加強(qiáng)自身的道德修養(yǎng)（古代稱之為“誠(chéng)意正心”）和提高精神境界，因而都會(huì)或多或少地涉及所謂的人生三本書(shū)，即“有字之書(shū)”、“無(wú)字之書(shū)”和“心靈之書(shū)”。當(dāng)然，為適應(yīng)社會(huì)的任何學(xué)習(xí)都是必要的，但僅僅停留在這一個(gè)層面則是狹隘和籠統(tǒng)的。
在知識(shí)爆炸的時(shí)代，各種書(shū)籍的數(shù)量猶如海洋，但人的時(shí)間和精力有限，因而學(xué)不勝學(xué)。而且，各種書(shū)籍中所包含的知識(shí)和思想良莠不齊、魚(yú)龍混雜。因此有所選擇就成為一個(gè)重大的問(wèn)題。同樣，向社會(huì)學(xué)習(xí)什么、如何學(xué)，如何看清真?zhèn)�、辨明是非；以及在如何開(kāi)展自身道德修養(yǎng)和精神境界的提升等學(xué)習(xí)過(guò)程中也都涉及知識(shí)選擇和實(shí)踐的路徑選擇等問(wèn)題。
實(shí)踐的路徑選擇得當(dāng)，就會(huì)事半功倍；知識(shí)選擇得當(dāng)，就會(huì)有所增益。反之則會(huì)迷失在學(xué)習(xí)的海洋之中，失去人生目標(biāo)，令人無(wú)所收益，徒勞無(wú)功。因此，對(duì)于讀“有字之書(shū)”而言，并不能全盤接受，不僅要知其然，還要知其所以然，要點(diǎn)在于明理和辨明是非。通過(guò)比較、分析，以及獨(dú)立思考，以批判的精神，獲取書(shū)本中的精要及其符合客觀規(guī)律的內(nèi)容。這才能取得讀書(shū)的實(shí)效。
對(duì)于“無(wú)字之書(shū)”而言，要點(diǎn)在于將書(shū)本知識(shí)及時(shí)與社會(huì)實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，以“知行合一”為宗旨，通過(guò)在事上磨，獲得自己的親身感受和對(duì)社會(huì)的真實(shí)感知。
任何書(shū)本知識(shí)必須經(jīng)過(guò)內(nèi)心的消化和甄別，而不是惟教條作為宗旨。孟子說(shuō)過(guò)“盡信書(shū)，則不如無(wú)書(shū)”，這是因?yàn)樵诠糯�，讀書(shū)的風(fēng)氣大都是惟圣賢說(shuō)過(guò)的話為準(zhǔn)則，而不是從事實(shí)出發(fā)，因而不敢輕易懷疑，缺乏質(zhì)疑的精神。大都沒(méi)有真正從真理的角度來(lái)認(rèn)真思考現(xiàn)存理論的正確性、有效性和適用性。這應(yīng)當(dāng)引以為誡。
在社會(huì)實(shí)踐中得到體驗(yàn)和認(rèn)知的過(guò)程稱之為“無(wú)字之書(shū)”。由于“無(wú)字之書(shū)”是無(wú)形的，因而讀取這本書(shū)的路徑和方法則更加很重要。從人的全面發(fā)展要求，即人自身的'全面性和完整性而言，“無(wú)字之書(shū)”不僅要結(jié)合“有字之書(shū)”一起讀，更善于結(jié)合“心靈之書(shū)”（即關(guān)乎精神境界和心理健康的知識(shí)和認(rèn)知）一起讀。人的一生，使自己的內(nèi)心保持強(qiáng)大，做到“自尊無(wú)畏”，遠(yuǎn)比獲得財(cái)富來(lái)得重要。否則，再多的財(cái)富也終將失去。
問(wèn)題是，無(wú)論“有字之書(shū)”、“無(wú)字之書(shū)”以及“心靈之書(shū)”，都或多或少地對(duì)于一個(gè)人的人生觀、世界觀、價(jià)值觀的構(gòu)成產(chǎn)生一定的影響。在讀這三本書(shū)的時(shí)候，除了要保持積極的心態(tài)之外，必須以守住基本的道德底線作為前提條件。而遵循公序良俗，遵守法律規(guī)范都是作為一個(gè)成熟的社會(huì)人的必要條件。
總而言之，既然是學(xué)習(xí)，就涉及學(xué)什么和怎么學(xué)的問(wèn)題。畢竟，無(wú)論什么形式的書(shū)，其核心價(jià)值在于包含于其中的思想和智慧，而不是承載思想和智慧的有形或無(wú)形的載體。
但是，人生又是一個(gè)極其復(fù)雜和變化的過(guò)程，是一個(gè)“學(xué)習(xí)”和“有為”相結(jié)合的過(guò)程。人的一生，不僅是關(guān)注于學(xué)習(xí)，以及加強(qiáng)自身的內(nèi)在修為，增強(qiáng)自己的能力而獨(dú)善其身。人生的意義在于積極投身于社會(huì)，服務(wù)于社會(huì)，這才是完整的人生。也就是說(shuō)，之所以要學(xué)習(xí)各種知識(shí)和技能，并不僅僅為了自身的成長(zhǎng)，還有為社會(huì)付出的問(wèn)題。
我們總是索取太多，而付出較少；精神依賴太多，而獨(dú)立思考較少；利已太多，利他太少。我們?cè)谂ψ非缶窈椭R(shí)充實(shí)的過(guò)程中，卻忘記了最初為什么要出發(fā)。
平心而論，讀什么書(shū)只是形式和過(guò)程，為什么要讀書(shū)才是我們應(yīng)當(dāng)思考的問(wèn)題。當(dāng)每個(gè)人都為了振興中華而讀書(shū)，不論他讀什么書(shū)，那么人生觀、世界觀和價(jià)值觀就會(huì)有一個(gè)較高的起點(diǎn)，眼界也會(huì)較開(kāi)闊。如果大多數(shù)人能這樣理解，就會(huì)在一個(gè)共同目標(biāo)之下，加深人們相互之間的理解和溝通，和諧社會(huì)才會(huì)有一個(gè)共同的基礎(chǔ)。當(dāng)一個(gè)個(gè)這樣成熟的人共同構(gòu)成一個(gè)成熟社會(huì)之時(shí)，這才是理想的社會(huì)形態(tài)。我們?nèi)巳算裤嚼硐肷鐣?huì)的建立，但自己總是不愿意有所付出、有所犧牲。
正是由于我們漸漸對(duì)于為什么要讀書(shū)的目的模糊起來(lái)，所以就連讀“三本書(shū)”這樣最初級(jí)的事情也需要重新認(rèn)知，這也是社會(huì)環(huán)境形成頹廢氣氛、自甘墮落的苗頭。現(xiàn)代社會(huì)的進(jìn)步到了如此的地步，但中國(guó)媒體還要向中國(guó)公眾宣傳和呼吁加強(qiáng)讀書(shū)這件事，這也正是一種最現(xiàn)實(shí)的諷刺。
人生總是從不成熟走向成熟。成熟的程度取決于對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度。其實(shí)，每個(gè)人的人生就是一本書(shū)，在人生的漫長(zhǎng)過(guò)程中，沒(méi)有人給你評(píng)點(diǎn)分?jǐn)?shù)，但這個(gè)分?jǐn)?shù)每個(gè)人心中自知。無(wú)愧于自己的一生，這就是學(xué)習(xí)的終極目標(biāo)，也是為什么要開(kāi)展終身學(xué)習(xí)的理由之一。
人生的作文 篇6
古人云：“書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋。”我們生活在一個(gè)無(wú)憂無(wú)慮的時(shí)代，讀書(shū)時(shí)不需要“囊螢映雪”，也不需要“鑿壁偷光”。因此，我們應(yīng)從好書(shū)中汲取精華，丟棄糟粕，為祖國(guó)的大好河山盡其所能。
書(shū)在我人生的字典里是個(gè)不可忽視的詞語(yǔ)，它帶給我一段五彩繽紛的時(shí)光。正值童年時(shí)光的我學(xué)會(huì)了幾個(gè)拼音字母就迫不及待地翻開(kāi)注音圖畫(huà)書(shū)。我一邊看著彩圖，一邊拼著拼音，艱難地“啃”下了這本書(shū)。雖然對(duì)書(shū)中的內(nèi)容只是一知半解，但我還是樂(lè)不思蜀，為“挖”到人生第一桶金而感到自豪。稍大些時(shí)，我開(kāi)始不滿足圖畫(huà)書(shū)，把目光“釘”向童話故事，準(zhǔn)備“更上一層樓”了。
很快，故事那曲折的情節(jié)、驚心動(dòng)魄的事件和完美的結(jié)局讓我神魂顛倒。但“聳立”在鼻子上的“視保屏”也隨之而來(lái)。到了三、四年級(jí)時(shí)，童話書(shū)帶給我的營(yíng)養(yǎng)已日漸減少。于是，我又選擇了更高級(jí)的“滋補(bǔ)品”。一排《作文100分》取代了故事書(shū)往日的地位。我如饑似渴地品嘗著一顆顆“鮮果”，作文成績(jī)也日漸優(yōu)異。但這趟讀書(shū)“旅程”并非一帆風(fēng)順，我撿了作文，丟了語(yǔ)文基本字詞和寶貴的視力，真是虧慘了。
爸媽得知情況后“晴轉(zhuǎn)陣雨”，我只好心無(wú)旁騖地拼命趕語(yǔ)文成績(jī)。但今天的事明天無(wú)論多么早去做終究是晚了一步。我語(yǔ)文基本功趕上了，作文又掉下了。我再次重操舊業(yè)，并合理安排時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)。經(jīng)過(guò)不懈的努力，我又喝了一次“蜜水”。不知不覺(jué)中，我又虛度了一年光陰，作文書(shū)的作用也微乎其微�！吨腔郾衬摇窂浹a(bǔ)了我心靈的空缺，讓我再一次受益匪淺，也再次讓我力量倍增。
是啊!沒(méi)有書(shū)的家是一潭沒(méi)有魚(yú)的死水。失去了精神食糧，便失去了往日的'風(fēng)采。書(shū)籍深?yuàn)W的世界正等待人們來(lái)領(lǐng)悟。熱愛(ài)學(xué)習(xí)的你，請(qǐng)拋棄世俗的欲望，只身來(lái)到書(shū)的王國(guó)里。
人生的作文 篇7
不要問(wèn)誰(shuí)負(fù)誰(shuí)，愛(ài)情，是一個(gè)危險(xiǎn)的游戲！已經(jīng)變得不再相信愛(ài)情，人說(shuō)，愛(ài)情，有很美好的感覺(jué)，有很美麗的回憶，能夠讓自己幸福快樂(lè)�！岩粋�(gè)人的溫暖轉(zhuǎn)移到另一個(gè)的胸膛，讓上次犯的錯(cuò)反省出夢(mèng)想……’感觸很多，悲傷不再，我已經(jīng)懂得保護(hù)自己，讓自己不要受到任何傷害，我冷，是因?yàn)槲液ε率軅�，我熱，是因�(yàn)槲乙呀?jīng)對(duì)愛(ài)情不抱任何希望。所以麻木……不知道從何時(shí)開(kāi)始，我已經(jīng)成為了愛(ài)情待罪的羔羊。我也有我的新生活，我要做回我自己，或許，我早該做回我自己了。就算我再恨我依然不會(huì)忘記，因?yàn)槟銈儺吘箒?lái)過(guò)我的生命，所以，我會(huì)把你們記住。所有的決定，都是在一念之間，所有的快樂(lè)，悲傷，已經(jīng)蕩然無(wú)存……
也許我把生活想像得太過(guò)簡(jiǎn)單和理想化。而生活是很現(xiàn)實(shí)的，兩個(gè)人在一起要面臨眾多的事情。需要去磨合，最終融合。有些人常常生活在幸福中，卻體會(huì)不到幸福，當(dāng)愛(ài)已成習(xí)慣，就感覺(jué)不到激情……我已經(jīng)分不清是非，看不見(jiàn)完美，世界這般混亂，在乎是我愛(ài)的'祭品，無(wú)所謂，無(wú)所謂，可悲，我在最初的盼望中沉沒(méi)，萬(wàn)劫不復(fù)……也許自己本來(lái)就是一個(gè)犧牲品。
在這個(gè)眼花繚亂的社會(huì)，在這里，一切都是現(xiàn)實(shí)的。很多時(shí)候，現(xiàn)實(shí)赤裸裸得令我感到心寒，感到絕望……非常的絕望！但是，我依然不得不去正視，這就是生活。生活是很現(xiàn)實(shí)的，我只能無(wú)條件地接受現(xiàn)實(shí)，即使是那么萬(wàn)般無(wú)奈！心里的苦我無(wú)人訴說(shuō)，只能在無(wú)數(shù)個(gè)夜晚獨(dú)自咀嚼自己的傷，然后再一次次勇敢的站起來(lái)。其實(shí)天很藍(lán)，陰云總要散；其實(shí)海不寬，此岸到彼岸；其實(shí)夢(mèng)很淺，萬(wàn)物皆自然；其實(shí)淚也甜，祝你們心如愿；其實(shí)我的想法很簡(jiǎn)單，只要你們幸�？鞓�(lè)！
在經(jīng)歷過(guò)后，原本天真地對(duì)世界抱有美好幻想，愿意無(wú)私付出，全真心投入，終于在傷害中學(xué)會(huì)自保。不再像當(dāng)初那樣幼稚得被傷害，不再因?yàn)楦星楫?dāng)犧牲品。愛(ài)情最后的答案是傷感，那么，為了沒(méi)有悲哀的結(jié)局，就不要給對(duì)方帶上愛(ài)情的枷鎖。我現(xiàn)在明白，人生不是鉛筆字，錯(cuò)了擦不掉。
人生的作文 篇8
人生就像一條很長(zhǎng)很長(zhǎng)的高速公路，行得久了便會(huì)疲勞駕駛，人生就像一望無(wú)際的大草原，走不多久就會(huì)迷失方向。于是有的人在路上設(shè)幾個(gè)路標(biāo)，在草原上種上幾顆樹(shù)苗；而有了這幾個(gè)路標(biāo)，人生的路，便好走多了。
曾有記者采訪一位日本的馬拉松冠軍，問(wèn)他奪冠是否有什么秘訣，他回答說(shuō)，在比賽之前，他會(huì)先把比賽的道路走一遍，并記下沿途的一些標(biāo)志性建筑，如幾百米處有一家銀行，拐角處有一家西餐廳等，有了這些標(biāo)志物做路標(biāo)，他跑起來(lái)便有了動(dòng)力，只要不斷地奔向下一個(gè)目標(biāo)就行了，終點(diǎn)只是最后一個(gè)路標(biāo)而已。
一個(gè)個(gè)路標(biāo)，引領(lǐng)他走向成功。若一味地向著終點(diǎn)悶頭死跑，那心理的疲勞會(huì)大于身體的疲勞。人生就像一場(chǎng)馬拉松，拼的.就是毅力，而人生路上的路標(biāo)，便是毅力的保障。有了路標(biāo)，人便有了奮斗的方向，知道自己該向哪里去，知道該怎么樣努力。
想當(dāng)年，紅軍爬雪山，過(guò)草地，漫漫兩萬(wàn)五千里，威武之師竟也時(shí)時(shí)忍饑挨餓，處處被動(dòng)挨打。為何？不知向哪里去，不知該怎么戰(zhàn)也。直至遵義會(huì)議，方才指明了方向：走中國(guó)特色的軍事道路，放棄陣地戰(zhàn)，實(shí)行運(yùn)動(dòng)戰(zhàn)，鞏固陜北，北上抗日。至此，我們的威武之師才真正成為勝利之師，才有了百萬(wàn)雄師過(guò)大江，才有了席卷大西南，才有了五星紅旗在天安門迎風(fēng)飄揚(yáng)。一個(gè)人，一個(gè)團(tuán)體，有了步步為營(yíng)、切實(shí)可行的路標(biāo)，勝利的曙光就在招手了。縱覽古今中外，蓋莫如此。( )
劉備三顧茅廬，諸葛先生給他出的第一計(jì)——也就是著名的，便給劉皇叔定下了一個(gè)個(gè)路標(biāo)：先取荊州，再奪益州，最后北伐中原，“誠(chéng)如是，則霸業(yè)可成，漢室可興矣”。在這些目標(biāo)的指引下，劉備的小團(tuán)體一步步坐大，讓劉備從織履小兒成了一方霸主。不由得讓人贊嘆目標(biāo)的力量，實(shí)力再弱，只要目標(biāo)定好，成功似乎也就是一個(gè)水到渠成的結(jié)果而已。
有許多人也定了很多路標(biāo)，但到頭來(lái)卻是竹籃子打水——一場(chǎng)空。何也？無(wú)他，好高騖遠(yuǎn)爾。其實(shí)，細(xì)細(xì)盤點(diǎn)他們?nèi)松飞夏窃S許多多未竟的路標(biāo)和事業(yè)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)：他們的路標(biāo)大而空。人生路上的路標(biāo)不應(yīng)該掛在天上，那樣只是一場(chǎng)海市蜃樓。一個(gè)人的路標(biāo)設(shè)得越近越直接，越切近實(shí)際越好，那樣，他跑得也就越快，只要矢志不渝，則壯舉可成。
人生的作文 篇9
一個(gè)炎熱的夏日，我與父親來(lái)水庫(kù)劃船觀景。
父子倆坐在船上閑談，船就任它隨風(fēng)飄蕩，悠然自在，心曠神怡。
眼前，雄壯的大山，連綿起伏，水庫(kù)溫馨秀美的氣息，迎來(lái)了四面八方的游客。那一條條小鱗魚(yú)在水面上蹦跳，若隱若現(xiàn)。抬頭一望，那火球似的太陽(yáng)高懸在空中，噴薄而出，晶瑩耀眼。
我再也受不了這炎熱天氣了，脫的一絲不掛，跳進(jìn)水庫(kù)洗個(gè)愜意的溫水澡，游泳時(shí)，水花飛漸激揚(yáng)。那波光粼粼的水面在藍(lán)天和白云的映襯下，顯得格外壯麗。
兩岸雄壯的大山在碧綠的水面襯托下，如進(jìn)入人間天堂。讓我把腦海中的愁情煩事統(tǒng)統(tǒng)在這美景中化作煙霧。
歲月的流逝，父親額頭上的皺紋象這一波波浪一樣，一浪接一浪，但父親有著這兩岸邊大山的韌性，永不服輸�？赡苁沁@里的水給父親做了一回啟蒙老師，教會(huì)他堅(jiān)韌不拔、默默無(wú)聞的做人。
每次我與父親的交談總是那么的愉快和輕松。
我的父親是一個(gè)很內(nèi)向的人，每一次受傷的時(shí)候他從不對(duì)我們說(shuō)起，把所有的委屈和痛苦都自己一個(gè)人來(lái)扛。
我很小的時(shí)候，家境貧寒，父母賺得錢都是單位發(fā)的一點(diǎn)微薄的工資，根本無(wú)法給貧寒的家里開(kāi)支。在父親供姑姑念書(shū)的那段日子，家里的光景全靠外公來(lái)周濟(jì)。母親總是埋怨父親沒(méi)有和她商量的冒然行為。父親的眼淚深深地流在了心里，他無(wú)法擺脫眼前的困境。于是所有的苦難所有的難處都埋在心里，如今偶爾會(huì)在我們談過(guò)去的往事之中流下難過(guò)眼淚。
小時(shí)候我很不懂事，在街上遇見(jiàn)什么好的東西，總會(huì)纏著父母要，直到給我買下為止，否則把家里人鬧得好幾天的不得安寧，常常會(huì)引起父母相互的爭(zhēng)吵和更多的埋怨。
如今我已經(jīng)是一個(gè)少年，懂得了父母那時(shí)的心酸和來(lái)之不易的血汗錢，雖然現(xiàn)在家庭經(jīng)濟(jì)比較寬裕一點(diǎn)，但我不會(huì)隨便的`花去每一分錢，因?yàn)槲颐靼�，也深深的體會(huì)到錢的背后都是努力的付出。
一向貪玩的我，從讀書(shū)開(kāi)始，從來(lái)沒(méi)有讓父親驕傲過(guò)。盡管我一直在努力向前進(jìn)的方向出發(fā)，但是落下的功課是很難再補(bǔ)回來(lái)的，我的名次因此就常常排在后面。而父親很是能理解我的刻苦，也理解我為文學(xué)創(chuàng)作的付出。向來(lái)很少為我的學(xué)習(xí)成績(jī)而生氣，他覺(jué)得我的現(xiàn)象是普遍的存在的。
在學(xué)校里哪里只有學(xué)習(xí)好的學(xué)生，而沒(méi)有學(xué)習(xí)不好的學(xué)生呢？但只要你努力了，付出了，最終一定會(huì)學(xué)有所得。
人不會(huì)做的全面，要是十全十美那就不是人了。我有文學(xué)的夢(mèng)在支撐著我前進(jìn)的道路，我不怕失敗，不怕坎坷的路途會(huì)跌倒、會(huì)摔疼。我用執(zhí)著的腳步邁向文學(xué)的宮殿。我相信，總有那么一天我一定能成功，只是需要時(shí)間的磨礪和積累更深的文學(xué)知識(shí)。所以我一直認(rèn)為我沒(méi)有比別人差，父親也這么認(rèn)為。
人生不會(huì)是一番風(fēng)順的，但是有了自己心中的夢(mèng)想，而且不斷的在為夢(mèng)想而努力，那么每一個(gè)人都是英雄。
我愛(ài)這美麗的水庫(kù)，水庫(kù)的每一滴水都是父親的聲音，他教導(dǎo)我如何做人，教育我怎樣努力學(xué)習(xí)。
我愛(ài)那神奇、美麗的水庫(kù)。更愛(ài)慈祥的嚴(yán)父。
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