【必備】記憶作文9篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編整理的記憶作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
記憶作文 篇1
在記憶深處挖掘著回憶中的春天，一眼便發(fā)現(xiàn)了她，她嫩綠的的顏色非常醒目，一目了然，她邁著矯健的步伐向我們奔來，多么朝氣蓬勃。每當(dāng)我們送走了孤寂的冬天，迎來了一個(gè)鳥語花香，充滿希望的春天，便牽起了我心中春天的記憶—彌漫著桃花香的春天里桃枝一條絲帶飄在空中，花兒迎著風(fēng)兒綻放。
雪，一點(diǎn)點(diǎn)地融化，小草邁開他們的腳步，向冬天的盡頭蔓延著，光禿禿的樹枝上透出新綠，桃樹也不例外，嫩芽種在樹枝上，一點(diǎn)一點(diǎn)地茁壯成長(zhǎng)，她們與小草交相呼應(yīng)，一眼望去，一幅綠色的畫卷映入眼簾，而她們并不是天真地向春天微笑，其實(shí)她們?cè)诨▋旱木`放醞釀著不可估量的能量！
新芽抽出枝條幾天后，花骨朵也掛滿枝頭，一個(gè)個(gè)含苞待放，好似欲笑又止，花苞正一天天地爆開，像爆米花似得綻放出美麗的笑臉，她們的笑臉上洋溢的不是喜悅，而是蘊(yùn)含著希望，粉紅色的花朵上歌頌著希望的驕傲，譜寫著活力的`樂譜，每個(gè)笑臉上有著不同的故事，但她們都是春天的驕傲。
每朵花將自己的生命奉獻(xiàn)給下一代，將希望全部寄予在花房中，自己卻成為了春天里短暫的歌聲，歌聲的消失意味著她們的凋零，但她們的生命卻沒有消弱她們的朝氣，在花房成為果實(shí)的一瞬間延續(xù)下去，延續(xù)到永遠(yuǎn)。生命是短暫的，但她的腎功能名意義對(duì)其它的作用是巨大的，她們的生命不僅在春天綻放，而且會(huì)綻放到將來的每一天。
記憶作文 篇2
我的家鄉(xiāng)是在遼北一個(gè)偏僻的小山村里，那里四面環(huán)山，小村依山而建坐落在山腳下。是隸屬于叫聯(lián)合村的一個(gè)自然屯。屯子不大，有80多戶人家。改革開放前，這里是遼北有名的困難村。改革開放以后，特別是近幾年來，人們依靠種地、養(yǎng)殖、養(yǎng)蠶、出去打工使這里發(fā)生了翻天覆地的變化。各家各戶幾乎都新建了房屋，村里又鋪上了水泥路，修了邊溝。
一踏進(jìn)小村，你就會(huì)被小村優(yōu)美的景色所吸引：連綿起伏的山脈向遠(yuǎn)處伸展，山上一片蔥蘢，那層層疊疊的綠將小村包圍。山崖上，山花爛漫，嫵媚妖嬈。山腳下，一座座充滿現(xiàn)代氣息的房屋排列整齊，街道上干干凈凈，街道兩旁花草繁茂。村前的小河溪水潺潺，流向遠(yuǎn)方……
三十年前，這里沒有一座磚瓦房，全都是土木結(jié)構(gòu)的茅草房。村東頭到村西頭約一華里。我家就住在屯子西頭的一個(gè)大院里。
屯子里有四個(gè)大院，都是三合院。據(jù)老輩人講，這四個(gè)大院是當(dāng)年崔氏家族到此開荒占地而興建的。后來的住戶都成了崔家的長(zhǎng)工或短工，崔家是遠(yuǎn)近聞名的地主。解放后，土地和房屋都被政府沒收了，分給了在此居住的村民。
各大院建筑結(jié)構(gòu)相同，都有正房五間，東西廂房各五間，大門西側(cè)有碾坊。房子四周有高高的圍墻。圍墻是用當(dāng)?shù)氐钠炞油炼逊e成的，墻足有一米厚，四米多高。大門兩側(cè)有門樓，大門是厚厚的兩扇門板，里面有門栓。每個(gè)大院占地1600平方米。房屋采用土木結(jié)構(gòu)，都是用上等的木料建成的。據(jù)說木料是從小興安嶺一代運(yùn)來的'。梁柁直徑約50厘米，粗細(xì)均勻。檁子是長(zhǎng)方體的，尺寸大小一致。柁、檁、立柱均采用丁卯連接，不見一根釘子�？梢姰�(dāng)年工匠高超的技藝。
屋頂是用當(dāng)?shù)氐纳讲�，及大甸子里的草苫的，既防寒又保暖。我家就苫過房，苫房時(shí)，將曬干的茅草用鍘刀切成半米長(zhǎng)的段，再把砸成段的茅草一層層鋪到房子上，用釘有馬掌釘?shù)呐淖訉⒉莺粚?shí)打緊就成了。房脊是用茅草編成好看的花樣做成的。
房子的門窗都是木制的，門上有門板。窗子上有正方形的窗格子，用窗紙糊上。
我家住正房。我記事的時(shí)候，我們大院住著五戶人家。東廂房已經(jīng)倒塌了，西廂房住著姓劉的兩家人。正房西屋兩間住的人家姓聶。我家和老王家合住在東屋的兩間房里。老王家住南炕，我家住北炕。五間房中間開門，三家共用一個(gè)廚房，中間有一盤磨。那時(shí)不計(jì)劃生育，家家人口多，全院加起來有38口人。孩子多，免不了打架，有時(shí)說不定誰和誰就扭打在一起了，抓的頭破血流。好在鄰里和睦，各家管各家的孩子。小孩子又不記仇，轉(zhuǎn)身功夫就又和好如初了。
我七八歲的時(shí)候，屯里還沒安電，家家用煤油燈照明。晚上睡覺時(shí)我們兩家都放下幔子。老王家大兒子結(jié)婚沒地方住，他家就在炕上有梁柁的地方掛一個(gè)吊打隔開。由于屋里住的人口多，所以炕上很擁擠，連翻身都感到困難。如果你趕上吵夜睡不著，那就遭心了。因?yàn)橐估锬銜?huì)聽到打呼嚕的聲音，說胡話的聲音，咬牙咯吱響的聲音，以及孩子大人起夜往屋地尿罐里撒尿的聲音，感冒咳嗽的聲音，嬰兒哭鬧的聲音，大人喝斥孩子的聲音……
趕上吃飯時(shí)，誰家有好吃的，另一家孩子就會(huì)眼汪汪地看著。這時(shí)，吃得好的一家就會(huì)拿一些給另一家送過來一點(diǎn)。大多時(shí)候兩家的伙食是一樣的，那時(shí)候，難得吃一回好吃的。高粱米飯、大碴子、玉米面餅子能吃上溜兒就不錯(cuò)了。有時(shí)怕糧食不夠吃就弄一些野菜團(tuán)充饑。喝稀粥吃玉米面糊糊是常有的事。
有一次老王家小兩口半夜吵架，將煤油燈摔在地上，嚇得我和仨弟弟用被子蒙住頭，蜷縮在墻角，生怕油燈爆炸。一屋子人誰也沒有睡好覺。
那時(shí)沒有啥熱鬧，冬季農(nóng)閑時(shí)，就會(huì)東家西家竄門閑聊。西屋聶家招人，每天晚上都一屋子人。屯里有個(gè)老高頭善于講古（講故事），聶家常常將他請(qǐng)來給大家講。老高頭沒文化，但記憶力驚人。早些年常去城里書場(chǎng)聽書，聽過就牢記在心里了。講古的時(shí)候，聶家把平時(shí)不舍得用的帶罩的煤油燈拿出來掛在梁柁上，把燈調(diào)到最亮�？簧峡幌伦鴿M里人，有的叼著長(zhǎng)稈兒煙袋，有的懷里抱著孩子，有的磕著瓜子。老高頭講得繪聲繪色，大家聽得聚精會(huì)神。直到屋里接連傳來鼾聲才停止。我那時(shí)聽過的書有：《濟(jì)公傳》、《小五義》、《隋唐演義》、《三國(guó)演義》等。
我至今還記得老高頭在描述某英雄人物進(jìn)酒店吃酒時(shí)，店家忙碌的情景：“只見店小二，腳湊火，手和面，胳膊肘子丁當(dāng)?shù)勾笏猓欢嘁粫r(shí)飯菜做好……”
如今，老屋已于十五年前就被扒掉了。雖然歷經(jīng)一百多年的風(fēng)風(fēng)雨雨，但老屋依然風(fēng)采依舊，一點(diǎn)兒也沒有走樣。據(jù)說當(dāng)年扒房費(fèi)了好大力氣呢。扒出來的房木被一家家具店看中，以高價(jià)買走了。在老屋前五米處，取而代之的是一幢具有現(xiàn)代風(fēng)格的紅磚碧瓦的新居。四周的圍墻也變成了紅磚墻。我也從老屋走出來，搬進(jìn)城里住進(jìn)了樓房。可不知為什么，老屋的影子還常常在我的腦海中出現(xiàn)。它是我人生的一段珍貴記憶，將永遠(yuǎn)存放在我心靈的底片上。
記憶作文 篇3
人生有那么多雨點(diǎn)般多的回憶，像天上的繁星，像地上的砂礫，有些事情會(huì)因?yàn)闀r(shí)間的沉淀而忘記，但感動(dòng)的事情在我心中不可磨滅，因?yàn)樗|及到了我的心靈，讓我怦然心動(dòng)，我在人生中看到過一個(gè)記憶猶新的畫面，從而我被深深震撼。
那天中午我有些難受，排隊(duì)來到餐廳時(shí)，桌子上擺的是宮保雞丁大米飯，因?yàn)槲矣X得很好吃，就讓餐桌長(zhǎng)給我多舀了一些，吃著吃著我感到有些難受，肚子有點(diǎn)撐，我覺得這里面的肉不好吃了，溫孜一看見了，問我怎么了？我搖了搖頭，她接著吃飯了，我一直喝湯，碗里的`米飯還有一大盆，她吃完了，看我有些難受，他悄悄對(duì)我說，我可以給她一點(diǎn)飯，我很感激，但是還有那么多米飯，我開始狼吞虎咽的吃起，她吃完了，我們聽見師傅說，快打鈴了，他趕緊催我讓我快點(diǎn)吃，因?yàn)槔蠋熣f過如果，誰在別人上傳的時(shí)候沒有吃晚飯，如果夠3次就要搞值日，我已經(jīng)一次了，離搞值日越來越近了，果然師傅說的沒錯(cuò)，真的打鈴了，別人都去刷盆了，溫孜一一直，等我吃完，等了很長(zhǎng)時(shí)間我終于吃完了，餐廳里面的大部分人都已經(jīng)刷完盆了，我們兩個(gè)趕緊刷完盆出來后，溫孜一并沒有說我拉后腿，讓她也跟著我一起刷不了盆，什么也沒說，跟我還是好朋友，我感到很欣慰，我覺得這就是最好的朋友，她真不愧于當(dāng)我的餐桌長(zhǎng)。
這真是個(gè)讓我記憶猶新的畫面，從而我被深深震撼。我很感動(dòng)。
記憶作文 篇4
一年前，我們還都是孩子
一起走到了這個(gè)學(xué)校
那時(shí)什么都不懂
只知道到了一個(gè)新學(xué)校很感覺新鮮
漸漸的一天一天的過去
和這個(gè)集體生活在一起成了一種習(xí)慣
雖然每天過得都很平淡
可是就在不知不覺中
我們大家之間的感情也越來越深
雖然平時(shí)也有個(gè)小打小鬧
可是那往往是我們最真實(shí)的時(shí)候
在課堂上我們會(huì)調(diào)皮的搗亂紀(jì)律
然后讓老師上不下去課
這就是我們。
當(dāng)班里有人難過的時(shí)候我們會(huì)一起安慰她
這就是我們。
當(dāng)我們集體犯錯(cuò)誤老師在在訓(xùn)我們的時(shí)候
我們還是一副什么都不怕的樣子
這就是我們。
當(dāng)我們一起唱著我們的歌的時(shí)候
似乎整個(gè)世界都是屬于我們的
我們一起經(jīng)歷過的還有太多太多是說不完的
而現(xiàn)在都已成為我的回憶
有時(shí)候我會(huì)刻意的想一些我們?cè)谝黄鸢l(fā)生過的事
因?yàn)槲液ε聲r(shí)間長(zhǎng)了
有些事終究還是會(huì)忘記
有人都說跟同學(xué)是最快樂的
因?yàn)橥瑢W(xué)之間的感情是最純真的
在此之前的時(shí)候還沒覺得
到了現(xiàn)在這種感覺就越來越強(qiáng)烈了
才發(fā)現(xiàn)離開這個(gè)集體自己是那么的不舍
可以說我足夠堅(jiān)強(qiáng)
在黑板上留下了我給大家搞怪的話
在桌子上留下了我的.一句話“有了兄弟 絕對(duì)無敵”
在這里留下了我們成長(zhǎng)的腳印
在我心里留下我們一起經(jīng)歷的所有事情
也許我并不知道這個(gè)校園之外的世界有多大
我不知道我到一個(gè)新的社會(huì)中還要多久才適應(yīng)
盡管還有許多的不知道
但是我都已長(zhǎng)大
以后的路上我還是必須一個(gè)人去面對(duì)
不知道永遠(yuǎn)有多遠(yuǎn)，
未來有多長(zhǎng)
總是一遍一遍吃著告別宴，
喝著離別酒
舍不得那些歲月，
歲月還是匆匆而過
舍不得那些告別，
告別還是沒有停下腳步
舍不得那些緣分，
緣分還是漸漸走散
曾經(jīng)的人，過去的事
那些散落的記憶
又怎樣散落在記憶的塵埃？
記憶作文 篇5
前幾天上網(wǎng)，在百度貼吧里發(fā)現(xiàn)一篇帖子，題目太長(zhǎng)所以記不清了，不過內(nèi)容是童年的玩具，當(dāng)下就毫不猶豫地點(diǎn)擊了。
看著看著，便懷著淡淡的傷感與惆悵微笑了。
幾十種最經(jīng)典的玩具與游戲，我全部都曾有過，都曾玩過。那其中，有我早已忘卻的最美好的回憶。
陀螺。說實(shí)在的，我是不怎么喜歡陀螺的，其原因是我怎么也玩不好。不管怎樣用心地將布鞭繞了多少圈，怎樣努力地將它立在地面上，怎樣用力或輕輕地甩鞭，陀螺總是在剛剛起身后就半死不活地七扭八扭之后側(cè)身倒地，夭折的樣子就像凋落的深秋的花。有一次終于惱羞成怒，將陀螺猛摔在地上。它扭著身子在地上滾了幾圈，懶洋洋地躺在地上，肆意地將我嘲笑，一點(diǎn)兒也不在乎我的怒意�？墒沁@個(gè)討厭的小東西，在媽媽的鞭下竟能跳出如此暢快淋漓如此優(yōu)美如此高貴的舞蹈。它昂者高傲的頭顱，旋轉(zhuǎn)！旋轉(zhuǎn)！旋轉(zhuǎn)！舞成一朵嬌艷的玫瑰，仿佛不會(huì)停下。于是懷著頗為神圣的信仰從此將它安放在抽屜，再也不敢隨意褻瀆這舞之精靈。
萬花筒。筒身的顏色都忘記是單色還是彩色的了，只記得筒身里的鏡是銀白的，閃閃亮亮。將眼睛從頂端的小孔往里探，就能看見五顏六色的各種花紋各種顏色的圖案，用手轉(zhuǎn)動(dòng)底邊凸起的部分，就能無限變幻，好像繁花似錦的春天里盛開的大片的鮮花，繁繁復(fù)復(fù)瑣瑣碎碎雜雜亂亂卻又艷麗無比的春天里的花，總是令人嘆為觀止。
彈珠。很喜歡這些亮晶晶的小東西。那時(shí)候一直很奇怪，珠子中間那“之”字形的像奶油似的玩意兒是怎么被弄進(jìn)去的`，直到現(xiàn)在也還仍然好奇。最喜歡那顆最干凈、最光滑的珠子，可以在折射出動(dòng)人的七色光彩。將手指蜷起，用食指固定好，再用大拇指抵住，決定好力度后，往外一送，打中對(duì)方的珠子，就歸自己所有了。在簡(jiǎn)單不過的玩法，有了勝負(fù)，有了戰(zhàn)利品，才使得蒼白的游戲平添了生動(dòng)的色彩。失敗者的不服與懊悔，勝利者的興奮與得意，交織成趣味盎然的畫面。呵，真是天真的孩子。
還有……
回憶總是像流水一樣，一旦開始流淌，就很難停下。
但回憶畢竟不是流水，該停的時(shí)候就必須要停。緊抓住過去不放，會(huì)令人看不清未來。
就這樣說再見吧，再見，我的朋友。
再見，我的童年。
記憶作文 篇6
童年，是一個(gè)七彩斑斕的夢(mèng)，插著一雙可愛的翅膀飛過整個(gè)藍(lán)天；又像一個(gè)生活的調(diào)料包，酸甜苦辣咸，樣樣俱全。說起童年，每個(gè)人都有許多滑稽有趣的事情，而在我的記憶中一直有那只大盒子揮散不去……
記得我六歲那年，我們家新添了一位新成員——超大電視機(jī)，我高興極了，就下看電視就爽了。爸爸媽媽忙著調(diào)試電視機(jī)，而我就在邊上好奇地研究著這位新成員。這時(shí)，我的.注意力全被放在一旁的電視機(jī)盒子吸引了，這盒子又大又寬，如果把它當(dāng)作我的“第二個(gè)家”，那該有多好玩呀！于是我偷偷地鉆進(jìn)了盒子里，和爸爸媽媽玩起了“躲貓貓”。爸爸媽媽裝好電視機(jī)，打算先把這個(gè)大盒子拿出去。一提，怎么這么重，打開蓋子一看，呵，原來我在里面睡著了！
后來，大盒子就成了我的好朋友，我每天和大盒子在一起。我會(huì)把盒子放在電視機(jī)旁，自己裝作在里面看書，等爸爸來看電視的時(shí)候，我就挖個(gè)洞偷偷地看。再后來，我就喜歡上了在盒子里面吃飯、睡覺。爸爸媽媽看我這么癡迷大盒子，也拿我沒辦法。
一天，媽媽趁我睡覺時(shí)偷偷地把大盒子賣了，我一起來，就開始尋找我的大盒子，床下、桌子下、衣柜里都沒有，我問媽媽盒子去哪兒了，媽媽說：“我不知道”。當(dāng)我看到賣廢品的車上有我的大盒子時(shí)，我的眼淚刷刷直往下掉，我的寶貝再也回不來，為了這事我氣得和媽媽幾天都沒說話。
記憶中的那只大盒子，里面裝著我無窮的回憶，也裝著我童年時(shí)的歡樂。那段無憂無慮的時(shí)光就像一首美妙的歌曲，一直回蕩在我的耳邊……
記憶作文 篇7
最近，我總想吃一種家鄉(xiāng)的零食——糖米，回想起小時(shí)候吃過的糖米，那是一種沁人心脾的甘甜。特別是在冬天，那股冒著熱氣的甜蜜，撒上幾把炒熟的糙米，那是一段無法忘懷的美好。想到一碗糖米時(shí)，眼前就會(huì)映出姥姥（媽媽的外婆，家鄉(xiāng)話稱“姥姥”）的面容。我總記得姥姥給我的一碗糖米啊，香甜中是滿滿的疼愛。
眼前是姥姥佝僂著背，吃力地朝我走來。那時(shí)我還很小，可她干硬如松樹皮的那張布滿滄桑與柔情的臉，她滿嘴濃濃的鄉(xiāng)音，我永遠(yuǎn)不能忘記。姥姥看到我時(shí)，咧著嘴笑開了。她很久沒有見到我了，兩瓣干裂的嘴唇激動(dòng)地顫抖著，她抹著眼角，緊緊捏著我的手，馬上說道：“貝貝吃米米啊，米米很好吃的！”姥姥此時(shí)不像一位八十高齡的老人，在我面前，她硬是要讓自己變得強(qiáng)壯、高大。姥姥操勞了一輩子，從不愿讓兒女們多為她操一下心，姥姥的倔強(qiáng)，是藏在她皺紋里的秘密。姥姥一邊準(zhǔn)備為我調(diào)配糖米，一邊還不忘瞇著眼睛看看我，姥姥轉(zhuǎn)過頭去，悄悄抹了眼角。
姥姥的一切動(dòng)作都是輕緩的，她輕緩地倒下一勺白糖在碗中，又抓起幾把炒熟了的糙米，放入糖水，再輕輕的用勺子攪勻糖米。她時(shí)不時(shí)看我一眼，慈祥的讓我溫暖。她用衣角擦拭了眼角的淚水，眼神中有些躲閃，可是能感覺到她攪拌著一碗糖米的'快樂�！敖o，貝貝！”姥姥遞給我一碗沖好的糖米，語氣里帶著幾絲期待。那時(shí)，我好想替她抹一抹濕潤(rùn)的眼角，可姥姥卻遞給我的堅(jiān)強(qiáng)，我高興地喝下那碗糖米。未料，這竟是我與姥姥的永別，最后一碗糖米。
我離開時(shí)，她像個(gè)孩子一樣看著我，但是她沒有哭。我好后悔，為什么不再緊握一次她的手，一次也好。姥姥，每逢我站在您墓前，我都希望您能再為我做一次糖米。風(fēng)兒幽幽，那甜美，是愛，沒有其他美味可代替。姥姥，我愛您，不僅僅是因?yàn)樽鹁矗覑勰�，是因�(yàn)槟鸁o理由的愛我。您墓前的樹啊，請(qǐng)代我捎給姥姥一句話，“即使您在天國(guó)，也請(qǐng)記住，我愛您，毫無理由，亦同您愛我一樣”！
記憶作文 篇8
指尖輕輕劃過黑班，初中短短的記憶浮現(xiàn)心頭，應(yīng)對(duì)回憶，我微笑著陶醉著……
歲月在不知不覺中匆匆流過，沖刷著每個(gè)人的面容，每個(gè)人腦中的記憶。但教室里的那塊墨綠色的黑板卻永遠(yuǎn)留有淡淡的粉筆印子，把臉湊上去細(xì)看還依稀看得清一些字跡，大部分是有力工整的，在旮旯處還有咱們的`搗亂杰作。黑板臉上的皺紋是咱們校園生活的記憶。
還記得，以前有幾個(gè)同學(xué)正因晚上貪玩作業(yè)沒做完，早上到校悄悄抄其他同學(xué)的作業(yè)，被突然走進(jìn)教室的老師發(fā)現(xiàn)了。放學(xué)后，老師為此事特意把全班同學(xué)留了下來。大該正因回家要晚的原因，同學(xué)們都顯得有些不耐煩，坐在位子上頂著一張苦瓜臉坐在位子上等老師來。不多久，“嗒嗒嗒”的高跟鞋敲擊地板的聲音傳入了耳朵，老師來了，同學(xué)們紛紛抬起頭，準(zhǔn)備聽老師滔滔不絕的長(zhǎng)篇大論。
老師把教室環(huán)視一周，二話不說抬起手大筆一揮，在黑板上寫下了“學(xué)知識(shí)”三個(gè)字，然后在這三個(gè)字的后面重重地打上了一個(gè)逗號(hào)，之后轉(zhuǎn)過身來張口一句：“學(xué)生在學(xué)校除了學(xué)知識(shí)還要領(lǐng)悟一樣很重要的東西，是什么呢？”講臺(tái)下一陣騷動(dòng)，一陣零碎的議論聲中一個(gè)聲音突然高起來：“學(xué)如何做好人！”老師點(diǎn)了點(diǎn)頭：“對(duì)，咱們要領(lǐng)悟如何做人，做一個(gè)品德高尚的人。這次有幾位同學(xué)抄襲其他同學(xué)的作業(yè)，這是不誠(chéng)實(shí)的表現(xiàn)，抄作業(yè)是自欺其人，咱們學(xué)做人首先就是要誠(chéng)實(shí)……”
老師講了很久，但我中間有一段時(shí)刻都在發(fā)呆，我記得最深的也就是最后老師在“學(xué)知識(shí)”的逗號(hào)后面補(bǔ)上了“學(xué)做人”這三個(gè)字，并用手用力敲擊黑板，讓黑板顫抖著發(fā)出“咚，咚，咚”的巨大聲響來強(qiáng)調(diào)做個(gè)高尚的人的重要性。
那六個(gè)大字是如此有力，以至到此刻黑板上還恍恍惚惚的有著痕跡。黑板上記錄了太多太多咱們要懂得道理，太多太多老師的教誨，太多太多使咱們受益生命的故事。
黑板上的記憶，黑板上的青春年華。說來，黑板也真有紀(jì)念價(jià)值呢。
記憶作文 篇9
黑板，經(jīng)歷了歲月；黑板，承載著知識(shí)；黑板，裝滿了我們那永不磨滅的記憶！
——題記
歡樂的時(shí)光
當(dāng)我們踏入教室的第一步，就看見了那一塊被鑲了“金邊”的黑板。我們不以為奇，但是當(dāng)語文老師為我們上第一節(jié)語文課時(shí)，卻看見他那黑發(fā)中刺眼的白光，定睛一看竟是那銀色的白發(fā)潛伏在黑發(fā)中；眼角本是光滑的皮膚卻成了皺紋大本營(yíng)。他告訴我們：他姓王，已經(jīng)教學(xué)27年了。我們不禁大吃一驚，面前這位看起來只有40多歲的老師，卻有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
在27年前的一天，只有20多歲的他，站在三尺講臺(tái)上，看著課本拿著粉筆為學(xué)生們授課，而如今的他，又是在同樣的境界中，是否感覺也一樣呢？那塊神奇的黑板記錄下了我們?cè)谝黄鸬目鞓窌r(shí)光！
快樂的奉獻(xiàn)
是學(xué)生，老師總會(huì)疼愛；是學(xué)生，老師總會(huì)教育；是學(xué)生，老師總會(huì)傳授知識(shí)。然而，那比金子還珍貴的知識(shí)是被寫在黑板上的，讓我們一點(diǎn)點(diǎn)了解，一點(diǎn)點(diǎn)鉆研，一點(diǎn)點(diǎn)消化的。
曾記得，英語老師發(fā)著燒仍站在三尺講臺(tái)上為我們上課。他那沙啞的聲音，發(fā)干的嘴唇，通紅的面頰，誰看了，都不忍心讓他再去為我們而生氣。所以，黑板上沒有粉筆留下的.痕跡，我們書上卻記滿了知識(shí)的符號(hào)。
曾記得，數(shù)學(xué)老師拖著帶孕的身體為我們批改那雜亂無章的作業(yè)。不知是什么原因的驅(qū)使，我們寫作業(yè)的態(tài)度不像以前那么認(rèn)真了，字體也沒有以前那么工整了，正確率也不像以前那么高了，然而老師仍耐心地為我們批改作業(yè)到深夜，第二天，又早早地我們講解錯(cuò)題。那一道道錯(cuò)題呀，是我們沒有掌握住的一個(gè)個(gè)的易錯(cuò)的知識(shí)點(diǎn)，那里面有老師的心血在；那一個(gè)個(gè)老師的身影呀，卻有著我們用不完的知識(shí)點(diǎn)，有我們學(xué)不完的學(xué)問。老師啊，你們的努力沒有白費(fèi)，黑板是你們付出的最有力的見證。
黑板，是歲月、知識(shí)、記憶的載體，是老師辛苦勞作的見證，是師生情的濃縮！黑板，想說愛你不容易！
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記憶的蒲公英作文08-25
水墨的記憶作文09-18