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    記憶深處作文

    時(shí)間:2023-05-29 10:38:06 作文 投訴 投稿

    記憶深處作文(合集15篇)

      在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎?下面是小編為大家收集的記憶深處作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

    記憶深處作文(合集15篇)

    記憶深處作文1

      我曾接受過(guò)無(wú)數(shù)目光,它們?nèi)缫箍罩械姆毙,不可?jì)數(shù),可總會(huì)有幾個(gè)簡(jiǎn)單樸實(shí)的目光,讓你印象深刻。

      二月寒冬天,年過(guò)完了,我又將踏上歸途,離開(kāi)那個(gè)使人懷念的小村莊,雪已停,淡淡的陽(yáng)光灑在長(zhǎng)長(zhǎng)瘦瘦的小巷里,可偶爾又吹過(guò)刺股的寒風(fēng),然后吹向遠(yuǎn)方。收拾好行李,又想再睡一晚那生硬的床,再吃一碗姥姥做的掛面,再與姥爺下一盤(pán)象棋……可時(shí)間緊迫,我拉著行李箱,拖出小院,走向那即將開(kāi)長(zhǎng)途的汽車(chē)。

      關(guān)上車(chē)門(mén),姥姥、姥爺站在車(chē)旁,用那慈祥的目光看著我們,車(chē)開(kāi)了,我望著車(chē)窗后,那兩位年邁的老人,不停地招著手,眼中流露出不舍。那雙眼中透露出晶瑩剔透的淚珠,閃耀著、輝煌著,一滴一滴,卻不想留下猶如珍珠般珍貴。朦朧中那寬大的'手慢慢模糊,身影也越來(lái)越小,我仰起頭,不讓淚水流下,可仍一滴滴寶珠連串似的流下,兩旁樸實(shí)的座座小房漸漸消失。忘記在這度過(guò)的每一天,因?yàn)槲覍?duì)這片土地愛(ài)得太過(guò)深沉……

      寒風(fēng)刺骨的吹,縷縷頭發(fā)隨風(fēng)飄蕩,閉上存有淚痕的雙眼,所以我已經(jīng)離開(kāi)了村莊,可那雙慈愛(ài)的目光仍在我心田上,無(wú)時(shí)無(wú)刻地蕩漾。

    記憶深處作文2

      在我腦海的記憶中,有著許許多多的故事。在每個(gè)故事的背后,都有著許多有趣的故事,而這些故事都讓我流連忘返。

      記得那時(shí)三年級(jí)的一節(jié)語(yǔ)文課,我們的語(yǔ)文老師盧老師到外地去出差了,就叫那時(shí)的六年級(jí)的`語(yǔ)文老師楊守正老師來(lái)教我們上語(yǔ)文課。

      上課鈴聲響了,楊老師叫我們打開(kāi)書(shū)本,翻到我們還沒(méi)有學(xué)完的古詩(shī)。他教我們?cè)撛鯓佑懈星榈睦收b古詩(shī),還有什么地方應(yīng)該停頓,什么地方不能停頓,等我們都掌握了他教的所有的知識(shí)以后,他就該我們講起了《武松打虎》的故事,當(dāng)我們正聽(tīng)得入迷的時(shí)候,他忽然停頓了一下,又接著說(shuō):“要講武松的故事,那可是三天三夜也說(shuō)不完吶,不然你們有什么故事,也跟老師分享分享!蹦猩鷤兤炔患按呐e手了,老師見(jiàn)羊曉樣子長(zhǎng)得非?蓯(ài),就叫他上去講故事了,可羊曉的故事卻是無(wú)中生有的,是羊曉講同學(xué)的笑話,逗得全班同學(xué)哈哈大笑,老師也忍不住笑了出來(lái)。

      每個(gè)人的記憶深處,都有著自己發(fā)生的難忘的事情,而這些事情將會(huì)圍繞著你轉(zhuǎn)一輩子,讓你想忘都忘不了。

    記憶深處作文3

      雨后,我獨(dú)自走在回家的路上,連續(xù)的失敗與陰雨使我的心情糟透了。樹(shù)葉上殘余的水珠滴滴答答的滴在我身上,雨后沉悶的天氣與青草發(fā)出的難聞的氣味讓人郁郁不樂(lè)。

      忽地,一個(gè)在學(xué)跑步的男孩跌跌撞撞的沖進(jìn)了我的視線。身后跟著他媽媽,正在不停地鼓舞著他。忽然,那男孩摔倒了。我不由止住了腳步,本想上去幫下忙,潛意識(shí)卻讓我看看那位母親會(huì)做什么。我本認(rèn)為她會(huì)把孩子扶起來(lái),但她卻沒(méi)有,仍是在鼓舞孩子。終于,那男孩站了起來(lái),這時(shí),我看到了這位母親笑了一下,這是欣慰的笑容。

      “這笑容——我仿佛在哪看到過(guò)似的`!蔽夷叵搿

      心幕緩緩拉開(kāi),涌出一個(gè)五年前的印象:那時(shí)都還小,有一次,我和一道回家的好友都取得了不錯(cuò)的成績(jī)。走出校門(mén),遠(yuǎn)遠(yuǎn)望見(jiàn)了兩位來(lái)接我們的家長(zhǎng)。路上,我和好友嘻嘻哈哈,打打鬧鬧。不經(jīng)意間,我憋見(jiàn)了后面兩位家長(zhǎng)的笑,也是欣慰的笑。

      時(shí)光不斷旋轉(zhuǎn),輪回,隨之而去的是記憶,但揮之不去的,是笑……

    記憶深處作文4

      歲月無(wú)情地流逝,許多記憶都被封在腦海深處。可是有一句話卻在我記憶深處閃耀著光芒,常常在我的耳畔縈繞著。

      “你要相信自己,你能做到的!”這句話是媽媽說(shuō)的,我早已聽(tīng)得不耐煩,但是它總會(huì)在我的耳畔響起,提醒我一定要相信自己,不要懷疑自己,自己是有能力做好的,甚至更好!

      曾幾何時(shí),在競(jìng)選三好學(xué)生時(shí),我緊張地攥著演講稿,心里很慌張,“哎呀,就快要開(kāi)始了!眿寢寘s說(shuō):“別緊張,放松!甭(tīng)了媽媽的.話,我想起了每天放學(xué)后,我對(duì)著鏡子一遍一遍地練習(xí),媽媽就在一旁看著我。每次媽媽都對(duì)我說(shuō):“不錯(cuò),有進(jìn)步,比上次好多了!蔽荫R上要上臺(tái)了,媽媽在我耳邊輕聲說(shuō)道:“你要相信自己,你能做到的!蔽议_(kāi)始了演講,最終我成功了。

      曾幾何時(shí),我與弟弟玩平衡車(chē),我和媽媽、弟弟來(lái)到了人工湖?匆(jiàn)弟弟熟練地玩著,我有一絲羨慕,也有一絲害怕。媽媽看見(jiàn)了,向我走來(lái),對(duì)我說(shuō):“你要相信自己,你能做到的!”我瞬間有了信心,站上車(chē)深吸一口氣,身體向前傾斜,車(chē)子挪動(dòng)了,漸漸地越走越遠(yuǎn)!拔页晒α,我做到了!”我吶喊著。

      “你要相信自己,你能做到的!爆F(xiàn)在,我深刻了解了這句話的含義,并將它作為我的人生向?qū)А?/p>

    記憶深處作文5

      20xx年的暑假,我看了許多電視劇。其中,最令我記憶深刻的是電視劇《亮劍》。

      為什么呢?因?yàn)榱羷χ杏幸痪湓捔钊松钏迹汗糯膭途退闶怯龅搅颂煜伦顓柡Φ膭,自知不能打敗他,也要亮出自己?/p>

      劍!哪怕最后倒在了對(duì)手的刀下……這就是亮劍精神。這是我看了《亮劍》之后,最念念不忘的一句話,也正是《亮劍》的精髓!這句話,將陪伴我一生!

      有一回,我和爸爸下象棋,最后我被打得只剩下兩炮一車(chē)可以“出國(guó)”,我本想用“雙炮將”的,但又轉(zhuǎn)念一想:爸爸可是象棋高手,“雙炮將”這個(gè)方法就是他教我的,我使用“雙炮將”,他肯定會(huì)發(fā)覺(jué)的。

      這時(shí),我想起了亮劍精神,心想:愛(ài)拼才會(huì)贏!我不拼一拼,怎么會(huì)贏呢?我不拼一拼,又怎么有贏的機(jī)會(huì)呢?

      于是,我開(kāi)始實(shí)現(xiàn)我的“陰謀詭計(jì)”,我先把車(chē)殺到了爸爸的將軍那里,大喊一聲:“將軍!”爸爸笑笑,把士移了下來(lái),卻發(fā)現(xiàn),自己的.“將”的對(duì)面,有兩個(gè)炮正虎視眈眈地望著他的將,他一下子愣住了,許久,又摸著我的頭,說(shuō)道:“我輸了,作為獎(jiǎng)勵(lì),我?guī)闳コ钥系禄!”我開(kāi)心地笑了,這可多虧了亮劍精神啊!

      亮出自己的劍,亮出自己的劍!20xx年已經(jīng)過(guò)去,但亮劍精神在我心中永存!

    記憶深處作文6

      前幾年,我在意大利騎三輪車(chē)的時(shí)候,腳被車(chē)輪卷了進(jìn)去,救護(hù)車(chē)都開(kāi)來(lái)了,從此我就對(duì)救護(hù)車(chē)有了一個(gè)很深的記憶。

      一天,我正走在路上,有一輛救護(hù)車(chē)從我身后開(kāi)過(guò),又忽然停在不遠(yuǎn)處的一家醫(yī)院前。從車(chē)上走下來(lái)了幾位醫(yī)生,似乎是朝我這個(gè)方向走的',好像手里還拿了什么東西?。一瞬間,我的腦子里閃過(guò)一幅畫(huà)面。這,這不就是當(dāng)年我在意大利腳被車(chē)輪卷進(jìn)去時(shí)搶救的場(chǎng)緊嗎?就像今天一樣,有幾位醫(yī)生從救護(hù)車(chē)?yán)镒呦聛?lái),拿著冰袋朝我這邊跑過(guò)來(lái)?我馬上驚恐萬(wàn)分,以為我自己又受了什么重傷,有人撥打了120來(lái)救我。當(dāng)時(shí),我嚎啕大哭,醫(yī)生現(xiàn)場(chǎng)拿出冰袋敷我的腳,本來(lái)出去玩是放松的,但是,這個(gè)意外讓我很痛苦。

      第二天,我的腳還是腫了,媽媽和朋友去威尼斯玩了,把我一個(gè)人留在了米蘭的酒店,受傷的我很無(wú)奈。還好,這幾位醫(yī)生從我身邊急匆匆地跑過(guò),我才松了一口氣,原來(lái),他們不是來(lái)救我的,而是過(guò)來(lái)拿什么東西。呼,嚇我一跳,幸好不是來(lái)救我的,不然又要讓爸爸媽媽花很多錢(qián)了。

      偶爾,這件事還會(huì)從腦中蹦出來(lái)找我,讓我感到驚恐,但漸漸的,我也不怎么怕了,畢竟時(shí)間可以修復(fù)一切。

    記憶深處作文7

      每個(gè)人都擁有屬于自己童年的記憶. -----題記童年,是朦朧的詩(shī),是淡雅的畫(huà),是經(jīng)典的歌……童年的我,天真幼稚、機(jī)靈活潑;童年的我,想象豐富、樂(lè)觀開(kāi)朗。

      在那逝去的年華里,我是簡(jiǎn)單而幸福的。不必說(shuō)望著星空發(fā)呆的悠閑,不必說(shuō)躲在被窩里睡懶覺(jué)的愜意,也不必說(shuō)模仿球星投籃時(shí)的興奮,單是吮吸著冰糕看著漫畫(huà)在大街上閑逛的那份無(wú)與倫比的簡(jiǎn)單快樂(lè),就能讓我回味無(wú)窮。

      在那些逝去的年華里,我體味到一種叫“愛(ài)”的東西。也許是老師帶病仍堅(jiān)持為我們上課的情景;也許是媽媽冒雨為我送來(lái)干爽和安慰的情景;也許是同學(xué)們主動(dòng)幫我打掃教室衛(wèi)生的場(chǎng)景……究竟是哪種情景觸動(dòng)了我敏感的心弦,都無(wú)從談起。但有一點(diǎn)可以確定,在“母愛(ài)”、“師愛(ài)”、“友愛(ài)”等“愛(ài)”的一望無(wú)際的海洋中,我揚(yáng)起希望的風(fēng)帆,努力向前駛?cè)ァ?/p>

      在那些逝去的年華里,時(shí)間像箭似的'掠過(guò),只留我獨(dú)自一人形單影孤地在記憶的孤島上徘徊。那一顆顆閃亮的珍珠,是我傻笑時(shí)的樣子嗎?那一只只潔白的鷗鷺,是我幻想時(shí)的樣子嗎?那一棵棵高大的樹(shù)木,是我成長(zhǎng)時(shí)的樣子嗎……輕輕拾起一片思緒的花瓣,我要把它制成一張別致的書(shū)簽,讓它永遠(yuǎn)在文字的世界里散發(fā)芳香,永遠(yuǎn)……

    記憶深處作文8

      每當(dāng)我路過(guò)公園時(shí),看著那一個(gè)個(gè)高懸在樹(shù)上的鳥(niǎo)籠,便不由得想起一直藏在我腦海中的記憶深處的目光。

      有一年春天,我整日窩在家里,覺(jué)得十分無(wú)趣,便決定去公園走一圈。到了公園,我聽(tīng)到了陣陣吆喝聲:“賣(mài)小鳥(niǎo)嘍,好看又活潑的小鳥(niǎo)嘍!”我順著聲音尋過(guò)去,發(fā)現(xiàn)一棵樹(shù)上,還掛著許多鳥(niǎo)籠——都是要準(zhǔn)備出售的鳥(niǎo)兒。我在樹(shù)下瞧了瞧,一只小鳥(niǎo)引起了我的注意,別的鳥(niǎo)都懶懶的一動(dòng)不動(dòng),只有它在人們面前時(shí)而展翅做撲飛狀;時(shí)而蹦蹦跳跳,十分可愛(ài)……這樣的`鳥(niǎo),我可不能錯(cuò)過(guò),于是我掏出錢(qián),把它帶了回家。

      小鳥(niǎo)來(lái)我家的第一天還活蹦亂跳的,可是后來(lái)它的狀態(tài)越來(lái)越差,一會(huì)兒想掙扎著打開(kāi)籠子,一會(huì)兒死死地盯著我,似乎想說(shuō)些什么……可是我沒(méi)有理解它的意思,直到它臨終時(shí),我才懂得,它,盼望的是自由!我打開(kāi)籠子捧起它虛弱的身體,留下了悔恨的淚水。而它,也永遠(yuǎn)地閉上了眼睛。

      一陣清風(fēng)吹過(guò),我又回到了公園門(mén)口,我快步走到那棵樹(shù)下,掏出錢(qián),買(mǎi)下來(lái)那一只只小鳥(niǎo),我輕輕打開(kāi)鳥(niǎo)籠,撫摸著它們美麗的羽毛,然后,用手輕揚(yáng),看著它們,飛向蔚藍(lán)的“天堂”。

    記憶深處作文9

      在我大腦中那些美妙的記憶里,我小學(xué)生活的記憶里,一至六年級(jí)中,深的還有更多,有很多呢!

      最佳搞笑獎(jiǎng):在一年級(jí)看圖寫(xiě)畫(huà)的時(shí)候,我先看了看圖,想了一想作文,然后,我從筆盒里拿出一支鉛筆,以我寫(xiě)的最好的字來(lái)寫(xiě)(我寫(xiě)的也好不到那去),一筆一畫(huà),然后讀了讀,交了上去。我回家時(shí),我把作文給了我姐姐看,我姐姐一看:小能住山洞”我無(wú)語(yǔ)了......

      最佳暈菜獎(jiǎng):在一年級(jí)的時(shí)候,我們下午第一節(jié)上音樂(lè),中午長(zhǎng)時(shí)間休息,我一點(diǎn)也沒(méi)睡覺(jué),一直在玩兒。下午的時(shí)候,上課了,因?yàn)槲覜](méi)睡覺(jué),所以才在課堂上睡著了,過(guò)了一會(huì)兒,我醒了,我旁邊就是老師,她三下五除二的把我打了一頓,我暈了啦......

      最佳拾金不昧獎(jiǎng):在六年級(jí)的時(shí)候,我和鄧永昊一起上WC,回路隊(duì)時(shí),在那附近撿到了兩塊錢(qián),我們說(shuō)好第二天把錢(qián)交給老師,但是我們下午就把錢(qián)交上了,我們把錢(qián)交上以后,就覺(jué)得心里美滋滋的.,比吃了一顆阿爾卑斯蜜糖還甜,甜的無(wú)法表達(dá)......

      在我們的心里,一定還有許多美好的回憶,讓我們拿出來(lái),不管是陳芝麻爛谷子,再談一下,也是新的。

    記憶深處作文10

      小時(shí)候的我就失去了母愛(ài),但我并不懂事,因?yàn)橛心棠探o了我無(wú)微不至的愛(ài)。長(zhǎng)大后,我好像缺少了什么?那就是那神圣而偉大的母愛(ài)。母愛(ài)是多么重要!失去了母愛(ài),就失去了一切。

      每當(dāng),看見(jiàn)小伙伴們有母親的關(guān)心和呵護(hù),我就想起——媽媽離家的傷心事。那天,爸爸到外地去工作。我和奶奶吃過(guò)晚飯?jiān)谠鹤永锪奶。突然,從廚房里傳來(lái)一陣吵鬧聲。我走進(jìn)廚房一看,叔叔十分氣憤,隨手拿起熱水壺正扔向媽媽。媽媽的`皮膚被燙得紅紅的,廚房里的東西也橫七豎八地“躺”在地上。

      第二天一大早,媽媽整理好東西堅(jiān)持要回外婆家,我哭喊著:“媽媽,媽媽¨¨¨”但是她一去就是好幾年。

      當(dāng)我十歲的一年,一個(gè)熟悉的身影出現(xiàn)在我身邊,我不由自主地喊道:“媽媽,媽媽,您回來(lái)了!”就這樣,我們渡過(guò)了一個(gè)美滿的晚上。叔叔回家知道后,又和媽媽發(fā)生了一次爭(zhēng)執(zhí)。我急忙跑到媽媽身邊,可叔叔一用力,我被撞在衣柜上,痛苦地哭起來(lái)¨¨¨

      從那以后,我失去了母愛(ài)。這件事骨銘心地留在我腦海里,我深深地呼喚著:“媽媽,我好想您,您回來(lái)吧!”

    記憶深處作文11

      在遙遠(yuǎn)的記憶深處,有這樣一條小巷,那是我放學(xué)的必經(jīng)之路。曾在這里與伙伴一起玩耍,一起追逐,一起歡笑……直到搬家,換了新學(xué)校,與伙伴也疏遠(yuǎn)了,同時(shí)疏遠(yuǎn)的還有那條小巷,漸漸地,我把它淡忘,甚至忘記……

      前些天,由于某種原因,我又走進(jìn)了那條小巷,踏上了那條路。一眼已是5年,時(shí)隔5年,這條小巷依然那么親切。

      路邊的`呢棵老榕樹(shù)你還好嗎?你依然挺拔,但卻顯得憔悴,多了幾分衰老,枝頭上的枝葉已經(jīng)所剩無(wú)幾,寒風(fēng)凜冽,時(shí)而還會(huì)落下幾片枯黃的樹(shù)葉。輕輕撫摸您的樹(shù)干,粗糙得細(xì)膩,干燥的圓潤(rùn)。你已被風(fēng)干,多了幾絲皺紋。你還記得我嗎?你一定沒(méi)有忘記我,不然你不會(huì)用那蒼老的面孔對(duì)我微笑,是你目送我去,迎接我歸,見(jiàn)證了我的成長(zhǎng)。

    記憶深處作文12

      很多事情都藏在我記憶深處,最令我難忘的是上次去杭州。

      當(dāng)時(shí),我坐動(dòng)車(chē)去杭州,中途下起了雪,雪飄到車(chē)窗上時(shí)融化了。我把它當(dāng)成了雨了,心想:下雨了,沒(méi)什么好看的,跟溫州沒(méi)什么區(qū)別。動(dòng)車(chē)快到杭州了,雪大起來(lái)了,我終于看出了那“雨”的真面目:白白的,呈片狀,有四邊形的,有五邊形的,也有六邊形的,還有圓形的……那“雨”竟然是雪。我對(duì)杭州的雪景記憶深刻,也讓我糾正了“錯(cuò)誤”,那片雪留在記憶深處。

      出站后,我去找我的杭州小表弟玩。雪大得很,我在車(chē)窗上畫(huà)了一個(gè)笑臉。我們還堆了雪人,打起了雪仗,真是不亦樂(lè)乎。

      我去過(guò)很多遍西湖,這次去的西湖與以前與眾不同——雪中的西湖。草葉兒綠中帶白,路旁還有可愛(ài)的.小雪人。西湖,本身就美,加上雪就更美了。漫步在湖邊的小徑上,看著那白色的蘇堤,望著漸漸遠(yuǎn)去的船,斷橋好像真的斷了……這次我對(duì)西湖的雪景記憶深刻。

      秋天已經(jīng)來(lái)了,冬天也不遠(yuǎn)了,今年的杭州還會(huì)下雪嗎?

    記憶深處作文13

      記憶深處有很多目光,唯獨(dú)母親的目光,深沉入我內(nèi)心最柔軟的地方,在記憶中,母親的目光只有三種。

      一就是她那溫暖的目光,那她時(shí)我也才六七歲,因?yàn)橐稽c(diǎn)小事和朋友爭(zhēng)吵了起來(lái),最后誰(shuí)也不服誰(shuí),各自回家去了。回到家,母親看我臉上布滿陰云,問(wèn)我怎么了?我的內(nèi)心再也抑制不住了,全部的委屈都涌了出來(lái),而母親則是投來(lái)溫暖的目光,慢慢的說(shuō):“沒(méi)事的'……別傷心了噢!”

      還有就是鼓勵(lì)的目光,之前上臺(tái)朗誦,在準(zhǔn)備時(shí)腦子里就已經(jīng)一片空白,母親像是知道我在想什么似的,向我投來(lái)一束鼓勵(lì)的目光,并且還一直和我說(shuō):“別緊張,沒(méi)事的。”之類的話語(yǔ),讓我信心倍增。

      母親的目光不管怎樣,總是笑呵呵的,但是有一次例外。

      那次學(xué)校安排去外地軍訓(xùn),未到家就和母親說(shuō)了,這件令我興奮的事,母親則說(shuō):“那我去幫你收衣服,”在母親收衣服時(shí),我隱約看到她的眼中有淚光閃動(dòng)……

      臨走那天,盡管有同學(xué)陪伴,但母親依然很不放心,快要上車(chē)時(shí),我無(wú)意回頭望了一眼,發(fā)現(xiàn)母親竟用渴望的眼神看著我,眼中,還泛著淚光。

      我把這三種目光,深深的收藏在心底。

    記憶深處作文14

      有一件事留在我的記憶深處,這件事既讓我感動(dòng),又讓我感到慚愧!

      記得夏天里的一天,驕陽(yáng)似火,我呆在房間里,雖然開(kāi)著空調(diào),但是我還是不知足,我拿著錢(qián),硬著頭皮出去買(mǎi)冰淇淋,知了在樹(shù)上“知了、知了”地唱歌,讓人聽(tīng)了心煩。不一會(huì)兒,我的額頭上就出了許多黃豆般大的汗珠,心想:跑快點(diǎn),快去快回!都怪我是個(gè)饞貓!我的衣服貼在身上。我終于買(mǎi)到冰淇淋了,禁不住冰淇淋的誘惑,“咔”的一聲,包裝袋被我撕開(kāi)了,我想都沒(méi)想,隨手就把包裝袋扔在地上,“唰唰唰,唰唰唰”,這不是風(fēng)吹樹(shù)葉而發(fā)出的聲音,而是清潔工掃地時(shí)發(fā)出的聲音,那位清潔工是一位中年婦女,身材矮小,頭發(fā)白花花的`,臉上的皺紋比樹(shù)的年輪還多,黑黝黝的皮膚,厚厚的嘴唇,偶爾露出雪白的牙齒。她雙手緊緊地握著掃帚,靜靜的低著頭看著地面,不緩不慢的,一步一步的將地面的垃圾掃到一堆。我不禁感動(dòng),更讓我感到慚愧。

      這件事留在我的記憶深處,同時(shí)也讓 我明白了道理:亂扔垃圾,不僅會(huì)給清潔工增加工作量,而且還會(huì)污染我們美麗的港城!

    記憶深處作文15

      瘦黃的小臉,枯柴一般的手,還有那水汪汪的大眼睛,這就是他——小王。

      小王是一個(gè)普普通通的農(nóng)民家庭的男孩子,他那瘦瘦的、蠟黃色的小臉?lè)路鹑鄙傺,一看就感覺(jué)是營(yíng)養(yǎng)不良似的!八麐寢屧趺床唤o他買(mǎi)點(diǎn)好吃的呢?”我一見(jiàn)到他就時(shí)常這樣想。我很佩服他,他的學(xué)習(xí)成績(jī)可好了,在我們班級(jí)成績(jī)總是數(shù)一數(shù)二的,還好幾次被評(píng)為“三好學(xué)生”!我常記得他第一次被評(píng)為“三好學(xué)生”時(shí),他的眼睛里閃爍著激動(dòng)地淚花,但這一次,他卻十分沮喪……

      后來(lái)我才知道,小王在一出生的時(shí)候,他的媽媽就去世了。他雖然有父親,但是個(gè)兇暴的父親,經(jīng)常酗酒,而且還打他。他的父親每天只知道花天酒地,而可憐的小王卻常常是吃了上頓沒(méi)下頓,還得照顧醉酒的父親。

      有一天,他的父親來(lái)了,把他拉走了,根本不顧小王的.苦苦哀求。兒子的哀求,同學(xué)們的阻擋,老師們的開(kāi)導(dǎo)……還是沒(méi)能留下他,小王走了,去當(dāng)學(xué)徒了,帶著他想學(xué)習(xí)的愿望。

      小王雖然走了,但是他依然留在我記憶的深處,尤其是他那雙渴求知識(shí)的大眼睛。

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