實(shí)用的二年級(jí)作文四篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，許多人都寫過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的二年級(jí)作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。
二年級(jí)作文 篇1
在教我的所有老師里，我最喜歡的是陳老師了。陳老師教我的時(shí)候20多歲，她上課非常認(rèn)真，我非常喜歡她。
以前我對(duì)語文不感興趣，尤其是寫作。從三年級(jí)開始，我的語文換成了一位名叫陳爽的老師，據(jù)說她是一位經(jīng)驗(yàn)豐富的'優(yōu)秀教師。那時(shí)的我很不懂事，對(duì)誰都抱有懷疑的心態(tài)，更容易對(duì)老師產(chǎn)生誤解。不是嫌作業(yè)留得多，就埋怨每周幾次的小練筆。老師一布置作文，我就在背地里埋怨。
已經(jīng)記不清是哪月哪日了，只記得那次，陳老師讓我和其它幾名同學(xué)參加一個(gè)以“我愛我家”為主題的征文比賽，因時(shí)間緊張，再加上我極不情愿，直到臨睡覺前我才草草的寫完文章。第二天送到那兒就感到完成任務(wù)，萬事大吉了。
第二天中午，陳老師把我叫到辦公室，拿出我的那篇習(xí)作。天哪，我一看就感到很震驚，因?yàn)椴蛔?00字的文章中，老師都用紅筆認(rèn)認(rèn)真真地修改過了。連一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)用錯(cuò)她都給標(biāo)了出來，寫得好的地方，圈圈點(diǎn)點(diǎn)，并加上鼓勵(lì)的評(píng)語。
對(duì)病句和錯(cuò)別字，也都一一做了詳細(xì)的說明和糾正。要給我們修改完這么多文章，需要花費(fèi)老師多少時(shí)間和心血�。∫幌蜃哉J(rèn)為膽大的我這一次卻不敢正視老師，我感到臉上火辣辣的，心里更是像打翻了五味瓶，說不出是什么滋味。老師沒有過多的批評(píng)我，只是對(duì)我說：“請(qǐng)仔細(xì)讀讀，想一想我為什么那么改？我的文章應(yīng)該以情動(dòng)人，而不是編造，我等著欣賞你下一篇佳作�！�
從那次起，我的作文興趣被點(diǎn)燃了，不僅愿意觀察生活中的事物，也樂于動(dòng)筆了。現(xiàn)在我的作文寫得很好，我要謝謝我的老師!
二年級(jí)作文 篇2
早上老鼠看見食物沒了，它又有五個(gè)兒子還有爺爺奶奶和妻子，它想了想決定去找楊老弟拿點(diǎn)東西回來。
到了楊老弟家，楊老弟給了它一大袋餃子，貓警官正好路過，看見老鼠從人家的房子出來，還拿了一大袋東西，貓警官心想老鼠一定是偷了別人的東西。
貓警官追了上去，老鼠看見了它就往西跑去，到了河岸邊跳上了小船，貓警官大叫：“老鼠站住，老鼠站住。”已經(jīng)上了船的老鼠興奮地說：“抓不到我了吧�！庇谑抢鲜蠊笮ζ饋�。貓警官生氣極了。
貓警官趁它不注意的時(shí)候拿來了一根木頭，追了上去，老鼠發(fā)現(xiàn)時(shí)已經(jīng)太晚了，老鼠拼命地劃啊劃啊，可還是被貓警官抓住了，它想說的是：“袋子里的.東西是楊老弟給我的�！笨蓙聿患傲耍僬f了你認(rèn)為貓警官會(huì)相信嗎？貓警官把老鼠關(guān)進(jìn)了牢里，把吃的東西還給了人家。
楊老弟問貓警官：“老鼠哥哥呢？”貓警官說：“在牢里了�！睏罾系苷f：“把它給放了，我是它弟弟�！�
你認(rèn)為貓警官會(huì)相信嗎？
二年級(jí)作文 篇3
我
我今年9歲了還是很瘦，但我有一雙炯炯有神的大眼睛。我是一個(gè)活潑的男孩，有時(shí)會(huì)很幽默喲！我的愛號(hào)；是玩電腦，看書。優(yōu)點(diǎn)是；愛看書學(xué)習(xí)好缺點(diǎn)；愛玩電腦這就是我你們喜歡嗎？
小蟲書 濃眉大眼、烏溜溜的眼珠，顯得炯炯有神�？墒牵詮某闪恕靶x”后，他就有了一位形影不離的朋友——眼鏡。她媽媽為此而感到很傷心，但“小書蟲”卻滿不在意地說：“這樣才好呢！更像博士了�！�
他不是別人，就是我。
我可是一個(gè)名副其實(shí)的“小書蟲”，常常一看到書，就恨不得鉆進(jìn)去。每到放假，我就讓媽媽帶我去書城。一到書城，還沒聽完媽媽嘮叨我就直奔兒童書籍區(qū)，津津有味地“啃”起書來。書城里座位少，人又多，我常常站著看書，一站就是一小時(shí)。媽媽每次叫我回家，我總是賴皮地說：“老媽，求你啦！再讓我看一會(huì)吧！”就這樣一催二賴，直到老媽失去耐心。這還不算，臨走時(shí)，我還要耍賴：不買一本堅(jiān)決不走。久而久之，家里的'書架上已經(jīng)書滿為患，書桌上也堆積如山。
下次，如果你在書店，看到一個(gè)站在一角，架著眼鏡兒，埋頭看書的小男孩兒，哈哈，那可能就是我哦！
我的朋友
我有一個(gè)朋友，叫王曉麗。她個(gè)子很高，梳著一頭長(zhǎng)長(zhǎng)的黑發(fā)。橢圓形的臉上嵌著一雙又大又圓的眼睛，鼻子下面長(zhǎng)著一張能說會(huì)道的嘴巴。她遠(yuǎn)看像一個(gè)芭比娃娃，近看又像一個(gè)時(shí)尚的女孩。有時(shí)候她很聰明，有時(shí)候她又很淘氣。
有一次上音樂課，老師教我們唱《小紅帽》，教完這首歌，老師說：“你們輪流把小紅帽唱一遍，我看看你們誰唱的最好�！陛喌綍喳惲�，她大大方方地走上前，給我們唱了一遍。其中有一句歌詞“我要當(dāng)心附近是否有大灰狼”時(shí)，她給唱成了“大灰忙”，馬文濤哈哈大笑。下了課，曉麗偷偷地走到馬文濤后面，踹了他一腳，還沒等他回頭看，曉麗早就“嗖”地跑回到自己的座位上了。
這就是我的朋友，你喜歡嗎？
二年級(jí)作文 篇4
今天，我們?nèi)ノ釔倧V場(chǎng)的“書式生活”參加親子活動(dòng)。有一位老師給我們講了一個(gè)故事，故事的`名字叫《神奇糖果店》。這個(gè)故事講的是小豬吃了不同顏色的糖果后，擁有了各種超能力。黃色糖果能讓力氣變大，藍(lán)色糖果能使叫聲變得很大，綠色糖果能隱身，紅色糖果能變成大野狼，白色糖果能讓你變成巨人。雖然這些糖果有這么多的超能力，但是小豬還是喜歡吃普通的糖果，因?yàn)檫@些神奇的糖果給小豬帶來了危險(xiǎn)。
我要是擁有這些神奇的糖果，我肯定選綠色隱身糖果，這樣我就可以隨時(shí)隱身啦，還可以出去玩、去旅游，還可以看電視、玩游戲，做我想做的事情。
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