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那一刻，我明白了作文15篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編幫大家整理的那一刻，我明白了作文，歡迎大家分享。
那一刻，我明白了作文1
在生活中有多少個(gè)不經(jīng)意的瞬間，而就在那一瞬間里，可以使我們明白許多......
記得去年冬天的一個(gè)晚上，北風(fēng)呼呼地吹著，“叮叮”“叮�！睂W(xué)校的放學(xué)鈴響起，同學(xué)們都紛紛跑出教室，這么冷的天，誰(shuí)都不想在這寒冷的`地方多待一會(huì)兒。于是我便飛快地向家中跑去。
終于到了家，我輕輕地推開(kāi)家門(mén)，看到屋中一片漆黑，于是就打開(kāi)了燈，來(lái)到廚房，卻沒(méi)有看到媽媽，便大喊道：“媽媽，媽媽你在哪里！”媽媽聽(tīng)到后說(shuō)：“我的胃不太舒服，沒(méi)有做飯啊，桌子上有面包，你吃點(diǎn)趕快去寫(xiě)作業(yè)”。我聽(tīng)到后，來(lái)到了臥室，發(fā)現(xiàn)媽媽在床上躺著，我就為媽媽倒了杯水放在床頭柜上，問(wèn)道：“疼得很嗎？”媽媽直起身子說(shuō)：“沒(méi)事休息休息就行了，不用管我，趕緊去寫(xiě)作業(yè)吧�！蔽矣终f(shuō)道：“今天晚上的作業(yè)我早就寫(xiě)完了，要不我給你做個(gè)雞蛋茶吧�！闭f(shuō)著我就跑到了廚房，在鍋中倒上一些水，燒開(kāi)后在水中倒入雞蛋，最后放入糖，把它盛入碗中。我一摸碗，碗非常燙手，于是我就跑到洗手間拿了一個(gè)毛巾來(lái)到廚房，用毛巾墊在手上，然后小心翼翼地端著走到了臥室，把湯放在床頭柜上，扶媽媽起來(lái)對(duì)她說(shuō)：“您吃吧，慢點(diǎn)兒吃，小心燙到嘴”。在那一刻，雞蛋茶不斷地冒著熱騰騰的白煙，媽媽望著碗中的雞蛋，眼中閃著一點(diǎn)點(diǎn)淚花，她趕緊轉(zhuǎn)過(guò)臉，用手試了一下。我說(shuō)你吃吧，這可是我為您精心做的。媽媽望著我說(shuō)她不餓，讓我自己吃。而我卻拒絕道：“我也不餓，你吃吧。”媽媽聽(tīng)后，她端起碗開(kāi)始喝湯，過(guò)了一會(huì)兒，她喝了一半，碗中還留著一個(gè)，對(duì)我說(shuō)：“你還是把雞蛋吃了吧，天氣冷，媽媽又做不成飯。”而我卻一直拒絕，最后在媽媽的再三推辭下，我把雞蛋吃了，在那一刻，我體會(huì)到了相依為命這個(gè)詞語(yǔ)的含義，也覺(jué)得自己長(zhǎng)大了，會(huì)心疼媽媽了，同時(shí)也被媽媽心疼著。
在那一刻，我終于明白了，媽媽對(duì)我無(wú)私的愛(ài)，今后我一定會(huì)心疼媽媽，不再惹她生氣。
那一刻，我明白了作文2
空蕩蕩的屋子里沒(méi)有一絲聲響，我靜靜的坐著，寂寞與狐獨(dú)充斥在我的心里。
打開(kāi)電腦，想用電腦來(lái)消磨時(shí)光。正偷菜的時(shí)候，哥哥發(fā)來(lái)一條消息：在嗎蟲(chóng)蟲(chóng)：在之后開(kāi)了視頻。
攝像頭的對(duì)面，依然是那個(gè)極其自戀的哥哥卷卷的頭發(fā)，明亮的眼神，彎彎的柳葉眉，平日里點(diǎn)抓著我問(wèn)他帥不帥的哥哥，這一刻我突然很想他。
“媽媽上山東去了”。
“噢！什么時(shí)候去的？”
“去一斤星期了”我的眼睛酸酸的好像一不小心就會(huì)哭。
“你自己在家嗎吃飯了沒(méi)有？”
“嗯吃了。”我再也敝開(kāi)住了，淚水模糊了雙眼急忙把攝像頭推向一邊。
“吃的什么！還騙我！”他假裝生氣的說(shuō)，他并沒(méi)有看見(jiàn)我哭。
“你拿著錢(qián)到小吃攤買(mǎi)點(diǎn)東西吃多買(mǎi)幾個(gè)雞蛋吃知道嗎？”
我拿了一張紙敝住哭聲擦鼻涕。
“感冒了嗎？”哥哥問(wèn)。
“嗯�！�
“多喝點(diǎn)白開(kāi)水。”他知道讓我吃藥比什么都難！
“掛掉吧我要偷菜了8.”
在視頻斷掉的那一剎那我伽心失望極了涼涼的，在那一剎那我眀白了愛(ài)。
我再也忍不住了，對(duì)親人的思念一下子全涌進(jìn)腦子里，我放聲大哭，孤獨(dú)的顯示頻反射出我那張濕淋淋的臉。周?chē)黄澎o，空氣仿佛聆聽(tīng)著哭泣。哭出來(lái)真的很痛快，剛才心頭壓抑的感覺(jué)已經(jīng)煙消云散了。心里輕松了許多。
想起了以前哥哥在家時(shí)總是和我搶電腦，他畢竟是哥哥，力氣就是大的多，總是可以先偷我的菜；看電視揺控器總是握在他手中，情急之下我掘著小嘴找媽媽。還有上一年級(jí)時(shí)他和我一起上學(xué)，把我扔在半路上自己騎自行車(chē)溜之大吿的`事等等等等，由于這些“豐功偉績(jī)”我從來(lái)沒(méi)有叫過(guò)他一向哥哥，而他總是懇求丈要脅的逼著叫他哥，我總是認(rèn)真的望著他的眼睛，突外喊一聲小名快速溜走。而我也總是覺(jué)的：誰(shuí)讓你小時(shí)候老欺負(fù)我的。
想到這里我突然笑了，心情格外的愉悅，我不再害怕狐獨(dú)因?yàn)檗埛降挠H人還在牽掛著我，我在那一刻已經(jīng)明白了愛(ài)，那我為何還會(huì)寂寞呢？
那一刻，我明白了作文3
原先的我，一向是一個(gè)很驕傲的人。其他同學(xué)的話我不怎么能聽(tīng)得進(jìn)，因?yàn)槲铱傉J(rèn)為他們太幼稚，太無(wú)知，是可笑的、可鄙的。
這學(xué)期剛剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，我?guī)缀跏强床黄鹬車(chē)拿恳粋�(gè)人，因?yàn)槲以谏蠈W(xué)期期末考試是全班第一名。每天到校后，我都坐在自己座位上，操著手，架起腿，像爺們似的打量著這個(gè)班。偶爾有同學(xué)來(lái)問(wèn)題目，我也總是故意扯著嗓子說(shuō)：“哎，這還不知道？……”問(wèn)完后，同學(xué)們沒(méi)有一個(gè)不是嘟著嘴走的，我則穩(wěn)坐“釣魚(yú)臺(tái)”，翹著“二郎腿”，輕蔑地笑著。不僅如此，我還自恃語(yǔ)文學(xué)習(xí)成績(jī)好，漸漸地居然連語(yǔ)文老師也沒(méi)把他放在眼里。
我的這種自我優(yōu)越感一直延續(xù)到語(yǔ)文期中模擬考試……
那次語(yǔ)文課上，鐘老師說(shuō)：“今天，我們來(lái)做一張測(cè)試卷，看看各位同學(xué)這學(xué)期的成績(jī)?cè)趺礃��！蔽蚁霚y(cè)就測(cè)吧，有什么了不起。等到卷子發(fā)下來(lái)了，我更加得意了，全是學(xué)過(guò)了的基礎(chǔ)知識(shí)。我輕蔑地?fù)u了搖頭，心里暗自好笑，便開(kāi)始應(yīng)付似的做起卷子來(lái)了�！吧成成场�，我三下兩下就做完了，也沒(méi)檢查，便把筆蓋一插，像監(jiān)考老師一樣，開(kāi)始“監(jiān)考”其它的同學(xué)了。等到下課鈴一響，我第一個(gè)交了卷。
第二天，試卷就發(fā)了下來(lái)�？吹胶芏嗤瑢W(xué)都上了90分，而自己只有85分，我頓時(shí)面如土灰，看著看著便把馬尾上扎的紅綢子拉上了自己的臉上，直覺(jué)得兩耳發(fā)燒，臉上火辣辣的。我低下了頭，生怕老師看見(jiàn)了我，更怕同學(xué)們恥笑，我昨天還是瞄著老鼠的貓，今天卻變成了見(jiàn)了貓的老鼠。
那一刻，我明白了——徹底明白了“謙受益，滿招損”的含義。想想以前的自己是多么可笑，總以為有多么了不起。現(xiàn)在看來(lái)，自己才是原來(lái)自己所認(rèn)為的.那種幼稚、無(wú)知又可鄙的人。在今后的學(xué)習(xí)生活中，我將努力做一個(gè)腳踏實(shí)地、不驕不躁的人，在成績(jī)和榮譽(yù)面前保持謙虛，不但尊敬師長(zhǎng)，而且要與同學(xué)朋友和睦相處，讓自己的臉永遠(yuǎn)洋溢那份燦爛的笑容。
那一刻，我明白了作文4
“微笑啊，你的力量到底是什么？”趴在床邊的我正納悶地嘟喃著，“哎呀！煩死了！這是什么鬼題目？不做了！”
躺在床上，目光直愣愣地盯著潔白如凈的天花板，上面可沒(méi)有什么值得觀賞的東西。不知怎的，又回想那道題：微笑的力量。我又不禁開(kāi)始自言自語(yǔ)：“什么叫微笑的力量？”想不通，罷了，便不去苦思冥想了。
直至有一天，我如往常一般坐車(chē)回去。大街上人如潮水，車(chē)如熱浪，過(guò)了好久，車(chē)依然無(wú)動(dòng)于衷。我極不耐煩地把頭瞥向窗外，正巧撞上了一個(gè)慈祥的目光，它的來(lái)源也僅僅只是個(gè)掃地的老人。我也不知怎的，情不自禁地沖著他露出了微笑，無(wú)心的，更無(wú)意。不料，之間老人赤紅的臉龐上，眼瞇成了月牙狀兒，兩邊還添了幾條魚(yú)尾紋，嘴中露出了些許又黑又黃的老齒，被太陽(yáng)一照，更顯樸素美好！多么祥和啊！多么溫情��！
這難道不只是從兩個(gè)萍水相逢的人之間流露出來(lái)的感情么？只是那么微咧嘴角，互相傳遞的確實(shí)打心底里的溫暖，那種溫暖猶如冬日里的一抹和煦的陽(yáng)光，猶如被窩里的溫情，猶如喝了熱茶那般溫暖，是如此真切！不含一絲虛假！那一刻，我明白了微笑的力量，這種力量讓我深深地感到了人與人之間不再有距離感，似乎從前那只能遙遙相望的`友誼，現(xiàn)在因微笑而改變了，觸手可及，這何嘗不是一件喜事呢？車(chē)開(kāi)動(dòng)了，我和老人的微笑卻眉宇消失，之間的那一條美麗的弧線溝溝也沒(méi)有消失，深深地留在了我們的記憶深處。一回到家，我便蹦蹦跳跳地上了樓，徹底解決了那道題，我怎不浩氣長(zhǎng)舒？真一道爽感！
往后，我經(jīng)常把微笑真正掛在嘴邊，與他人用微笑交流，用微笑互傳溫暖。
沒(méi)錯(cuò)，也只有最真切的微笑才會(huì)有這樣磅礴的力量！是那樣溫暖美好，讓人與人之間在無(wú)形中架起了一座友誼的橋梁，不再那么充滿距離感。
那一刻，微笑，我深深明白了你。
就讓我們這幫孩子去傳遞你把！讓每個(gè)人的心因笑而牽起手！
那一刻，我明白了作文5
六月的天，晴空萬(wàn)里。在熱海中行走的我，已是汗流浹背。摸摸口袋，還有上次向母親多要的錢(qián)，于是，我走進(jìn)了麥當(dāng)勞，吃掉了父親一天的工錢(qián)。
托著疲勞的身軀，我漫步在街上，尋找車(chē)輛。出于某種原因，我叫父親別來(lái)接我，自我坐車(chē)回去。
最之后了一輛摩的，我直接坐了上去，連價(jià)錢(qián)也不談，叫他開(kāi)走。我厭惡討價(jià)還價(jià)的繁瑣，要是母親在，非為了一兩塊錢(qián)談翻了天不可。
車(chē)駛了沒(méi)多遠(yuǎn)，突然停下，司機(jī)嘴里吐露著不快，原先，有人橫穿了馬路，司機(jī)跟他吵了起來(lái)，也許怕我下車(chē)走人，他便開(kāi)走了。又走了一程，他突然問(wèn)我孩子，在你們學(xué)校讀，一年得交多少錢(qián)呀？；“此刻一年五千”。我隨口作答。
“五千，那三年就得一萬(wàn)五了，哦，要是我們可付不起咯。五千元的紅票子拈起來(lái)還有重量呢？”他自嘲著，“你們呀，太過(guò)天真，哎，覺(jué)得賺錢(qián)容易，隨便揮霍，其實(shí)賺錢(qián)太難了�！�
他的聲音似乎流露出一絲無(wú)奈與自責(zé)；“我的孩子可沒(méi)這命，有像你這種富裕的家庭�！�
車(chē)提了速，這是他在發(fā)泄心中的郁悶。
耳邊的風(fēng)呼嘯而過(guò)，我羞愧得無(wú)地自容。
富裕，兩間破舊的磚瓦房？富裕，一臺(tái)陳舊的'彩電？富裕，兩手發(fā)繭的父母？
他的“富�！�，指的是我奢侈的消費(fèi)和金玉其外的舉止么？
因?yàn)樘摌s，我忘記了辛勤勞作的父親；因?yàn)樘摌s，我隨意揮霍父母的血汗，因?yàn)樘摌s，我單純地認(rèn)為離開(kāi)麻雀窩就能夠當(dāng)鳳凰。
我眼中不時(shí)浮現(xiàn)家中的景沉和父親的面容，司機(jī)仿佛我的父親，長(zhǎng)年奔波，消瘦無(wú)比。
我如一葉漂泊在煙波浩渺的海上的扁舟，在世俗的潮流中隨波逐流。而司機(jī)的一席話，卻讓我懂得了急流勇退才是孝子。我不由生出感激之情。
摩托的轟隆聲連續(xù)不斷，它似一條普渡的船，將我?guī)Щ馗卸鞯谋税丁?/p>
那一刻，我明白了作文6
世上有太多太多的人與事，而這些背后都蘊(yùn)含著一個(gè)真理，一個(gè)永不磨滅的真理。
記得那是一個(gè)寒假的一天。
那天很冷，但我在家閑的無(wú)聊，就纏著媽媽去馬橋玩。媽媽無(wú)奈，只得陪著我去。到了馬橋，突然看見(jiàn)一個(gè)賣(mài)烤紅薯的小攤，我買(mǎi)了一個(gè)，熱乎乎的，真暖和。
我和媽媽繼續(xù)逛，走著走著，發(fā)現(xiàn)路邊上有一個(gè)揀廢品的老頭兒。由于遠(yuǎn)一點(diǎn)，看不清楚，我便靠近一些看，媽媽也跟了過(guò)來(lái)�？拷艘恍�。老頭推了一個(gè)三輪車(chē)，里面放著一些可樂(lè)罐、啤酒瓶之類的東西。老頭兒頭發(fā)凌亂，破破的棉襖卻很干凈，褲子也一樣。他很瘦，臉面發(fā)黃，看著就讓人可憐。我心生憐憫，對(duì)媽媽說(shuō)：“媽，咱幫幫他吧，看他怪可憐的`�！眿寢屚饬恕Ｎ倚闹性缫严牒梅ㄗ�，跟媽媽說(shuō)了以后，便去了。我們把車(chē)子放在別處，跑過(guò)去，跟他說(shuō)明了情況之后，就開(kāi)始幫他了。我們邊走邊聊，得知老爺爺有一兒一女，媽媽風(fēng)趣地說(shuō)：“兒女雙全，真幸福，老了就享清福了�！崩蠣敔敍](méi)有說(shuō)話，只是淡淡地笑了笑，神情有些不自然，我和媽媽也沒(méi)在意。
到了他家了，搭眼一看，三個(gè)字：暗、舊、破。我問(wèn)他：“老爺爺，怎么不開(kāi)燈啊，里面好暗啊……”老爺爺說(shuō)沒(méi)錢(qián)用電，我真慚愧不該問(wèn)這個(gè)問(wèn)題�！皩�(duì)不起啊，老爺爺�！薄安淮蚓o，不打緊�！蔽覀兺锩孀吡俗�，忽然看到一絲光亮，原來(lái)是一縷陽(yáng)光照射了進(jìn)來(lái)，陽(yáng)光的盡頭，是一張相片。雖說(shuō)很舊，但是很干凈。媽媽拿起它，“原來(lái)是一張全家福啊�！眿寢屨f(shuō)道。相片上有老爺爺?shù)膬鹤印⑴畠�，還有他的老伴。媽媽問(wèn)他：“大爺?shù)睦习楹蛢号兀俊崩蠣敔數(shù)哪樕贤蝗击鋈皇�，輕輕地說(shuō)道：“老伴走得早，兒女各自都成家立業(yè)了，沒(méi)空回來(lái)。偶爾回來(lái)也只是問(wèn)我要錢(qián)……”我頓時(shí)愣住了，“不孝”二字不難理解，可我直到今天才真正明白何為不孝！
我們?cè)撟吡�，老爺爺送我們到路口，推上我們的�?chē)子，他說(shuō)：“謝謝你們了，謝謝……”我說(shuō)：“沒(méi)什么好謝的，這是我們應(yīng)該做的。”當(dāng)我們走的時(shí)候，看到老爺爺?shù)难劢巧嫌袞|西在迎著光閃動(dòng)，我再也忍不住失聲哭起來(lái)……請(qǐng)善待老人吧，不要讓他們感到孤單和寂寞，讓他們體會(huì)到什么是愛(ài)與親情！
那一刻，我明白了作文7
花開(kāi)燦爛，你的愛(ài)是清寧低婉的陌上花；
星光流轉(zhuǎn)，你的愛(ài)是溫存清幽的明月光；
清歌不歇，你的愛(ài)是晴朗綿柔的四月天。
桃夭灼灼其華，如同那個(gè)溫存的背影。而那一刻，我才遲遲的懂得，原來(lái)，原來(lái)你是我的人間四月天，是愛(ài)，是暖，是希望。
“叮鈴鈴——”拿起電話，不耐煩的翻了一個(gè)白眼，大中午的，誰(shuí)啊。平淡而生硬刻板地問(wèn)：“喂，您好，請(qǐng)問(wèn)找誰(shuí)？”
電話那頭停頓了一下，似乎有些不習(xí)慣這般客氣的語(yǔ)氣，很快又略帶興奮“囡囡啊，我?guī)Я它c(diǎn)水果給你，你下來(lái)吧，我在門(mén)口等你�！薄芭丁！泵鏌o(wú)表情掛下電話，更加不耐煩起來(lái)，都周五了，還拿什么水果，麻煩死了。
近視度數(shù)頗深的我，站在欄桿后，透過(guò)斑斕鏤空的大門(mén)，掃視了一圈不曾發(fā)現(xiàn)那個(gè)麥色皮膚，健壯且?guī)е鴿M頭卷發(fā)的腦袋。耐不住性子轉(zhuǎn)身，大不了回去給他打個(gè)電話讓他回去。
“囡囡，這里�！彼驹陂T(mén)前的臺(tái)階下，搖晃著頭發(fā)稀疏的腦袋，朝我歡快的揮了揮手，滿臉興奮。真讓人討厭，就不能?chē)?yán)肅點(diǎn)嗎？還穿的'那么老土，真是丟人。
皺皺眉頭，幾步跨過(guò)去，奪過(guò)水果，漫不經(jīng)心拋下一句:
“我先回宿舍了�！毖杆俎D(zhuǎn)身，不給他任何說(shuō)話的機(jī)會(huì)，眼角一閃而過(guò)的是他滿臉的落寞與尷尬。
拐彎處，偏過(guò)頭看了他一眼。意料中的背影，只身一人，不知為何，卻有種恐慌感正中心頭。
他昔日那略帶亞麻色的濃密頭發(fā)，如何成了一片地中海，可笑的將頭發(fā)留長(zhǎng)，試圖遮住那顯眼的的一片空白，本就柔軟的頭發(fā)被輕輕一吹，就暴露出精心掩藏的小秘密。而不再挺拔的身軀只能硬是站的筆直，在深秋的寒風(fēng)中微微顫抖。
他，終是老了。
是啊，他這么多年在我留守的日子里，也是盡心盡責(zé)，言聽(tīng)計(jì)從，而我……
我只會(huì)大手大腳的花錢(qián)，而在和媽媽視頻聊天時(shí)，看見(jiàn)身后他滿頭大汗親自打掃店面腰酸背痛地半天直不起腰來(lái)。不敢花一點(diǎn)錢(qián)，大男人也學(xué)會(huì)了斤斤計(jì)較，花在我身上的錢(qián)可從沒(méi)見(jiàn)他吝嗇過(guò)。
歲月那樣匆匆，他那曾經(jīng)最絢爛的青春歲月與俊朗臉龐，全都被我一絲絲蠶食，全都埋葬在歲月里，徒勞無(wú)功。
陽(yáng)光下，那籠罩著一層暖色的背影，那一刻，讓我明白，愛(ài)，真的從未遠(yuǎn)去，溫暖醉人，馨香四溢。
那一刻，我明白了作文8
一學(xué)期一次的項(xiàng)目研究又來(lái)了，項(xiàng)目研究成果展示也離我們不遠(yuǎn)了。
“快點(diǎn)，陳鏝伊，你寫(xiě)完“建議與設(shè)想”就來(lái)幫我一起寫(xiě)“結(jié)論”�！薄霸育埡忘S子鳴，不要玩了！安靜！”“文卓研，你快點(diǎn)過(guò)來(lái)幫我寫(xiě)“結(jié)論”。”“算了，陳鏝伊，你寫(xiě)完“建議與設(shè)想”別來(lái)幫我了，去管管那些男生，讓他們不要吵了！”……這位“滔滔不絕”的女生，就是我們項(xiàng)目研究小組的組長(zhǎng)—蘆泳煜。不知道為什么，接近項(xiàng)目研究成果展示的這幾天，蘆泳煜變得十分反常，動(dòng)不動(dòng)就對(duì)我們這些組員發(fā)火。
項(xiàng)目研究成果展示那天，我們小組十分快速的抵達(dá)了我們第一場(chǎng)的展示地點(diǎn)。在路途中，蘆泳煜也一直在嘮叨。因?yàn)殛愮N伊一個(gè)人要拿那塊大展板，所以遠(yuǎn)遠(yuǎn)的落在隊(duì)伍的最后面。等到陳鏝伊，我們立馬跑下樓梯去我們第一個(gè)展示的地點(diǎn)。
最后，我們?nèi)M成員都坐到了風(fēng)雨操場(chǎng)的小凳子上。因?yàn)樘J泳煜要幫我們小組成員放置展板，所以她坐到了我們這一排最靠邊的凳子上。蘆泳煜指了指我和陳鏝伊說(shuō)到：“我和你換個(gè)位置，因?yàn)槿绻易谶@里，我看不見(jiàn)那些男生他們有沒(méi)有說(shuō)話，沒(méi)辦法記名。”我看了看那些男生，發(fā)現(xiàn)他們很安靜。所以，我對(duì)蘆泳煜說(shuō)：“別換了，他們都沒(méi)有說(shuō)話。再說(shuō)了，你一探頭就看得見(jiàn)他們了�！薄昂冒��！碧J泳煜很不耐煩回答�？墒遣灰粫�(huì)兒，蘆泳煜突然說(shuō)到：“黃子鳴和曾子龍講話�！蔽沂煮@訝：怎么可能，風(fēng)雨操場(chǎng)內(nèi)除了椅子和展板摩擦的聲音，基本上都是鴉雀無(wú)聲的。我十分質(zhì)疑的看著蘆泳煜，想看出點(diǎn)什么來(lái)。黃子鳴看我和蘆泳煜這邊有動(dòng)靜，輕聲細(xì)語(yǔ)的問(wèn)陳鏝伊：“怎么了？”蘆泳煜又說(shuō)到：“黃子鳴又講話，再記一次。”真是太欺負(fù)人了！“黃子鳴沒(méi)講話，他只是想知道我們?cè)诟陕��！碧J泳煜沒(méi)有理會(huì)我，在老師給的記名紙上“壞”的框內(nèi)寫(xiě)了“黃”來(lái)代表黃子鳴。我沒(méi)辦法，只好說(shuō)：“那好吧，我和你換�！睋Q好位子，不知道什么原因，我們小組沒(méi)有一個(gè)人講話。
上午的兩輪展示終于完成了，我們小組成員立馬開(kāi)始吃起了午飯。吃完飯，我們開(kāi)始了閱讀。我突然發(fā)現(xiàn)了蘆泳煜原來(lái)那可愛(ài)，甜美的'笑容。那一刻，我真的明白了：蘆泳煜在這期間這么反常的原因是太過(guò)于煩躁了或壓力太大了。唉，討厭的煩躁。不過(guò)還好，可愛(ài)的多多又回來(lái)了！
那一刻，我明白了作文9
“白發(fā)三千丈，緣愁似個(gè)長(zhǎng)。不知明鏡里，何處得秋霜。” 青蓮居士啊!貴為謫仙人的你為何如此惆悵?是國(guó)家的衰敗?是思念故鄉(xiāng)的心情?還是年老的憂傷?
你并非綠色，但比綠色更飄灑;你并非蓮花，但比蓮花更清廉。你的無(wú)奈，你的憂傷，掩蓋不了你的才華，你的直率。我明白，若不是那份惆悵，哪來(lái)《行路難》的壯麗言辭?“棄我去者，昨日之日不可留;亂我心者，今日之日多煩憂。”面對(duì)時(shí)間的飛快流逝，你的'聽(tīng)中又增添多少煩惱。人生五十，又有多少個(gè)昨日，今日，明日夠你舉杯消愁?“俱懷逸舉志思飛，欲上春天覽明月�！蹦阈貞汛笾�，天寶元年，你被召見(jiàn)入宮，你正以為治理天下的宏偉意愿就將達(dá)成，但朝廷的腐敗使你真正清醒，那些達(dá)官貴族又常常與你作梗，你心灰意冷，離開(kāi)皇宮開(kāi)始了你的流浪和創(chuàng)作生涯。你報(bào)著不平的心，揮筆灑墨，寫(xiě)下了“行路難，行路難，多歧路，今安在�！泵鎸�(duì)黑暗的政道，你走了。我明白，如果不是黑暗的政道促使你奮進(jìn)，世間就不會(huì)有這等浪漫的詩(shī)篇。
“小時(shí)不識(shí)月，呼作白玉盤(pán)�！笨粗翘炜罩械你y月，不禁勾起你小時(shí)候的那段美好的回憶。
那時(shí)，你正值5歲。淘氣的你從房中偷偷跑出來(lái)。玩著玩著，你在河邊看見(jiàn)了一位老奶奶，只見(jiàn)她手持胳膊粗的鐵桿，在磨石上不停地磨著。你勝為不解，于是上前問(wèn)道：“奶奶，你這事干什么?”“哦，我想把它磨成一根繡花針�！崩夏棠绦χf(shuō)�！笆裁�?繡花針?”你笑道，“不可能!”老奶奶收斂了笑容：“誰(shuí)說(shuō)不行，只要功夫深，鐵棒也能磨成針�！甭�(tīng)了這話，你低下了頭。從此，你開(kāi)始發(fā)憤讀書(shū)，才有了現(xiàn)在的才華。我明白，你是幸運(yùn)的，若不是那老奶奶的話，你不可能有這樣的成就。
但現(xiàn)在，你已經(jīng)年過(guò)半百，早已不能再像小時(shí)候那樣了。你只好帶著那份思念，獨(dú)自念道：“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)�！�
762年，你回到了天庭，留下的就是你那狂放不羈，不阿權(quán)勢(shì)的性格。那一刻，我明白，你的生，正是為世界的清“蓮”而生。
那一刻，我明白了作文10
“百善孝為先”。孝，一個(gè)被中華民族傳誦了千年的傳統(tǒng)美德。古有漢文帝親嘗湯藥，花木蘭替父從軍；現(xiàn)如今，這意識(shí)，卻似乎淡薄了。
平素看到電影中的那些孩子，家境貧困，父母或病故，或病重。身邊還有尚在襁褓中的弟弟妹妹，小小年紀(jì)一個(gè)人擔(dān)著撐起家庭的責(zé)任。心下悵惘，深覺(jué)自己實(shí)在應(yīng)該再孝順些。
一天我回到家時(shí)，敲了許久門(mén)，也沒(méi)人來(lái)開(kāi)。想是母親出去，碰到熟人聊天，又忘了時(shí)間，心下有些煩躁，卻也無(wú)法，只好在家門(mén)口做起了作業(yè)。本以為母親很快就會(huì)回來(lái)，但時(shí)間一分一秒地過(guò)去，卻始終不見(jiàn)母親回來(lái)，我稍稍有些不安，卻還是耐心等待著。五分鐘、十分鐘、二十分鐘……看著昏黃的天逐漸被黑夜取代，那一刻，我心中的不安被無(wú)限放大，越來(lái)越擔(dān)心母親是不是出了什么事。同時(shí)心中也突然升起愧疚，想起自己出去玩時(shí)，很晚回到家，母親的殷殷關(guān)切，只覺(jué)得是令人心煩的絮叨，卻沒(méi)能體會(huì)到母親的擔(dān)憂。以前總覺(jué)得時(shí)間很多，可以等到長(zhǎng)大以后再好好報(bào)答母親，此時(shí)卻很后悔平時(shí)沒(méi)能為母親分擔(dān)她的辛勞。我坐立不安，沖到樓梯口，焦急地思索著該去哪里尋找母親，卻見(jiàn)電梯門(mén)緩緩地打開(kāi)，母親疲憊地走了出來(lái)，一臉抱歉地說(shuō)：“今天有點(diǎn)事出去了，沒(méi)想到拖到這么遲才回來(lái)，等很久了吧？”
若是在平日，我此時(shí)恐怕又要發(fā)發(fā)牢騷，來(lái)表露一下自己的不滿。但我只覺(jué)自己心中的'石頭終于落了地，伸手接過(guò)了母親手中的袋子，我輕聲說(shuō)道：“今天放學(xué)比較遲，其實(shí)也沒(méi)有等很久�！�
也許是因?yàn)槟且豢�，我明白了，孝，�?yīng)該從現(xiàn)在就開(kāi)始付諸實(shí)踐，不應(yīng)該是一等再等的。
樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待。父母賦予我們生命，哺育我們成長(zhǎng)。他們應(yīng)當(dāng)?shù)玫轿覀兊男㈨�。為父母做力所能及的事，從現(xiàn)在開(kāi)始。讓“孝”成為我們生命中，最重要的一部分。
那一刻，我明白了作文11
小雨淅淅瀝瀝的下著，像無(wú)數(shù)輕捷柔軟的手指，彈奏出一首又一首優(yōu)雅的小曲。這是我來(lái)到橫店的第二個(gè)早晨。
步履匆匆的我，正受“母親大人”的委托去買(mǎi)早飯。拐過(guò)街角時(shí)，一陣沙啞的聲音斷斷續(xù)續(xù)的傳入了我的耳畔：“各位行行好吧，我已經(jīng)好久沒(méi)有吃飯了，給我點(diǎn)早飯吧！”聽(tīng)得出那聲音是多么的期初，多么的悲慘。我踮起腳抬起頭循聲而去。只見(jiàn)有一群人圍在前。有的不斷往里擠，有的不屑離去。
好奇心驅(qū)使我擠進(jìn)人群，想看個(gè)究竟。只見(jiàn)一個(gè)約摸四十開(kāi)外的中年男子衣衫襤褸的坐在地上。雨水肆無(wú)忌憚的拍打著他那黝黑的臉也打著他蓬亂的頭發(fā)，順著發(fā)髻直往下淌，浸濕了他那破舊的衣衫，就像片薄薄的葉子包裹著它佝僂的身軀，使他不住的抽搐著。他的一只袖子是空落落的，另一只手拿著一只缺角的'碗。原來(lái)他是個(gè)殘疾乞丐，看著他那狼狽的模樣，使我的心不住的發(fā)酸。
似乎眾人與我有著同樣的感受，紛紛掏出錢(qián)送進(jìn)他的碗里。乞丐感激的直點(diǎn)頭、鞠躬，臉上露出了喜悅的神情，連連說(shuō)道：“謝謝，謝謝！”我也情不自禁的把我的那份早餐費(fèi)給了他，并默默注視著，臉上滿是憐憫。
過(guò)了不久，人群漸漸散去，只見(jiàn)一位衣著樸素的老人，伸出蒼勁有力的手輕輕握住了乞丐那粗糙無(wú)力的手，在他耳邊絮叨著什么，之后便匆匆離去。
那一刻，乞丐愣在了那里，手還保持著剛剛的姿勢(shì)懸在空中，久久沒(méi)有放下。緊接著，乞丐的兩行淚珠滴落了下來(lái)，滴在地上，更滴在我的心里，蕩起了朵朵漣漪。第二天，我聽(tīng)說(shuō)有人看見(jiàn)附近的一座工廠里見(jiàn)過(guò)他忙碌的身影。雖然我不知道老人對(duì)他說(shuō)了什么，但我懂得了給予他物質(zhì)上的需求，還不如給予他精神上的支持更重要。
這次旅游，我不但看到了好風(fēng)景，吃到了好美食。我還明白了，人與人之間不止是分享快樂(lè)，分擔(dān)憂愁那么簡(jiǎn)單。相反，是那么的高尚。這種精神早已融入了我的靈魂，烙進(jìn)了我的心胸。
那一刻，我明白了作文12
有句俗話說(shuō)得好：“堅(jiān)持，就是勝利�！泵總�(gè)人的一生中，總會(huì)有些許難以突破的點(diǎn)，但是，只要嘗試多次，便可以將這些點(diǎn)往前推過(guò)去。就此，自己的耐力也會(huì)突飛猛進(jìn)。
一縷陽(yáng)光照在我的臉上，空氣格外的清新，天空可謂是比往常更加的明媚，我興高采烈地邁著愉快的步伐，走向?qū)W校。我之所以如此愉快，是因?yàn)椤裉煳乙獏⒓有W(xué)生涯中的最后一次運(yùn)動(dòng)會(huì)。
隨著激昂的開(kāi)幕式音樂(lè)的響起，眾人期待的運(yùn)動(dòng)會(huì)正式拉開(kāi)帷幕。
當(dāng)我在操場(chǎng)上等待著我們班男子4×100米的比賽時(shí)，我被一陣吶喊聲吸引住了，原來(lái)是一位跳遠(yuǎn)選手，他高水準(zhǔn)的一跳引得了大家的贊嘆。我也連忙跑過(guò)去加油助威，看，那是我們班的選手軒軒，他正運(yùn)籌帷幄地起跑，即將到那條線了，眨眼間，他便起跳了。這次的成績(jī)3.44米，這樣的成績(jī)已經(jīng)很優(yōu)秀了。第二次，依舊是起跑，然而這次，他不小心摔了一跤。為了他著想，裁判老師便不讓他繼續(xù)跳了，只見(jiàn)他不緊不慢地爬起來(lái)，撣撣褲子上的土說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我不疼，還可以跳第二次�！边@一跳雖然沒(méi)有第一跳的成績(jī)好，但是我卻在他臉上看到了自信的笑容。轉(zhuǎn)眼，到六年級(jí)男子4×100米的'比賽了，我發(fā)現(xiàn)軒軒又在比賽的隊(duì)伍里排隊(duì)，心想：他剛摔了一跤，難道他要帶著傷勢(shì)，繼續(xù)上“前線”？我連忙跑到他面前勸他別跑了，他卻笑著說(shuō)：“4×100米不僅需要跑得快還需要默契，我和其他三位選手訓(xùn)練了很久，配合得很好，如果我現(xiàn)在退出，會(huì)影響他們的心情也會(huì)影響這次的成績(jī)的，我堅(jiān)持一下就好了，只有100米，很快就跑完了�！甭�(tīng)他講完的那一瞬間，我頓時(shí)覺(jué)得陽(yáng)光更燦爛了，也更有了力量。是他的堅(jiān)持讓我們贏得了4×100米比賽的第一名，也給我們的小學(xué)生涯最后一次運(yùn)動(dòng)會(huì)畫(huà)上了個(gè)圓滿的句號(hào)！
從軒軒同學(xué)的身上，我明白了堅(jiān)持的意義——做任何事情我們都要付出努力，堅(jiān)持下去，才有可能成功。
那一刻，我明白了作文13
“我都上六年級(jí)了，媽你怎么還是這樣管我，我的作業(yè)又不是沒(méi)寫(xiě)完，為什么就是不能玩會(huì)兒游戲、聽(tīng)會(huì)兒音樂(lè)？”
“作業(yè)寫(xiě)完了就可以玩了嗎？你英語(yǔ)背了嗎？數(shù)學(xué)概念掌握了嗎？語(yǔ)文作文看了嗎？年級(jí)第一是那么好考的嗎？如果你不想學(xué)習(xí)就來(lái)幫我干活好了！”
又一次激烈的爭(zhēng)吵。
六年級(jí)開(kāi)始，我和媽媽就好像變成了仇敵一樣，這樣的爭(zhēng)吵時(shí)有發(fā)生。每次爭(zhēng)吵都已媽媽落敗，而我得意洋洋地繼續(xù)玩游戲而告終�？蛇@次，我卻不知道怎么了，脫口而出“你怎么這么煩，我討厭死你了！”我一溜煙的跑出了家門(mén)，消失在母親的視野里。
跑出家門(mén)，我向天空遠(yuǎn)眺，天仿佛和我的心情一樣，灰蒙蒙的。我漫步在大街上，不一會(huì)，一聲驚雷從天空中劃過(guò)，轉(zhuǎn)眼間便下起了雨。我趕緊跑到一戶人家的窗戶下躲雨。周?chē)挠辍皣W嘩”的'下著，我的心也開(kāi)始不平靜：為什么我和媽媽的關(guān)系變得這樣糟糕？我究竟該怎么辦？
每次都是我的錯(cuò)，為什么媽媽總是這樣包容我？不按時(shí)吃飯、不按時(shí)睡覺(jué)的人是我；不聽(tīng)媽媽的話，惹媽媽生氣的人是我；寫(xiě)完作業(yè)就扎到電腦前玩游戲的人也是我。我憑什么對(duì)媽媽頤指氣使、吆三喝四！那是因?yàn)閶寢寱?huì)給我買(mǎi)漂亮的衣服，會(huì)給我做可口的飯菜，會(huì)在我取得好成績(jī)時(shí)高興的像個(gè)孩子！雨越下越大，我剛才不顧一切地跑出來(lái)，又說(shuō)了那些讓媽媽傷心的話，真不知道媽媽該多著急、多傷心��！
這時(shí)，遠(yuǎn)處出現(xiàn)一道來(lái)回閃動(dòng)的手電光，緊接著是一陣急促的呼喊聲。原來(lái)是媽媽來(lái)找我了，我向媽媽招了招手……走到家中，沒(méi)有換衣服，也沒(méi)有休息，我抱住了媽媽，說(shuō)“媽媽，我不討厭你，我愛(ài)你！”媽媽雖然沒(méi)有說(shuō)什么，但我看見(jiàn)了她眼角隱約閃動(dòng)的淚光。
那一刻，我才明白：媽媽是這世界送給我最好的禮物，我要好好讀懂她。
那一刻，我明白了作文14
傍晚，狂風(fēng)大作。街上，落葉、灰塵、沙石狂舞，人幾乎睜不開(kāi)眼。淑女們無(wú)法再保持固有的端莊姿態(tài)，紳士們顧不得維持風(fēng)度，一個(gè)個(gè)倉(cāng)皇地與風(fēng)競(jìng)走，想趕在天黑之前回到家，把這作亂的狂風(fēng)關(guān)到門(mén)外。
在放學(xué)回家路上的我，與他們一樣，騎著車(chē)拼命往家趕。突然，前面一輛自行車(chē)的后座上的小女孩吸引了我的視線。小女孩臉漲得紅紅的，大幅度地伸開(kāi)雙臂，緊緊摟著騎車(chē)的媽媽的腰。可憐的孩子，風(fēng)這么大，一定是嚇著了。我又同情地看了看，小女孩注意到了，對(duì)我怒目而視。
急著回家的我猛蹬幾下，超到了她們前面�；仡^再看，才明白了一切。原來(lái)，那位騎車(chē)的媽媽上衣的紐扣掉了一粒，在平常這算不了什么，但在這狂風(fēng)大作的傍晚，冷風(fēng)直往她衣服里灌，本就穿得單薄的她在狂風(fēng)中幾乎成了一片瑟瑟發(fā)抖的落葉。小姑娘很懂事，心疼媽媽，想以自己的手代替紐扣，盡力讓媽媽的衣服能合起來(lái)，好遮擋冷風(fēng)。偏偏小孩子還愛(ài)面子，別人注意到了就覺(jué)得丟人，因此對(duì)關(guān)注的人一律怒目以待。然而，她的懂事、體貼加上這幼稚的愛(ài)面子，都讓人心生憐惜。
我想，每個(gè)小孩子都有過(guò)這樣的經(jīng)歷吧。對(duì)父母滿懷崇敬，心疼父母，想為父母分擔(dān)苦與累。雖然這些言行在成年人看來(lái)很幼稚，卻讓人心生憐惜。只是長(zhǎng)大后的我們，顧慮重重，怕人說(shuō)幼稚，想顯示自己成熟了，就羞于做出體貼父母的舉止，羞于表達(dá)對(duì)父母的關(guān)心，甚至有時(shí)候還會(huì)嫌棄父母跟不上這個(gè)信息化的時(shí)代，不會(huì)玩微信，不會(huì)用支付寶。
再看看小女孩，她臉上現(xiàn)出堅(jiān)毅的神色，她是那么的一本正經(jīng)，分明是把這個(gè)在我們看來(lái)有些幼稚的動(dòng)作當(dāng)成義不容辭的'舉止。任憑媽媽拍著她的小手說(shuō)“乖，媽媽不冷”，任憑那稚嫩的小手在風(fēng)中被凍得通紅，她盡力伸展雙臂，死死地?cái)n緊媽媽的衣服。有多少這樣的小手環(huán)扣腰間，和媽媽一起穿梭于大街小巷之間，替媽媽分擔(dān)生命中的那些虛無(wú)或?qū)嵲诘睦�？有這樣一雙小手環(huán)扣腰間，做媽媽的，永遠(yuǎn)都不會(huì)放棄努力，哪怕生活再艱辛。
想到這里，我加緊蹬車(chē)，想快點(diǎn)回到家。這次，不是要把狂風(fēng)關(guān)在門(mén)外，而是要去對(duì)媽媽說(shuō)“我愛(ài)你”，耐心地教她怎么使用微信……
那一刻，我明白了作文15
在生活中，我們聽(tīng)過(guò)許多表?yè)P(yáng)的話和批評(píng)的話。當(dāng)?shù)玫奖頁(yè)P(yáng)時(shí)，我們的心情就會(huì)樂(lè)開(kāi)了花，因?yàn)槲覀冎肋@是對(duì)我們的一種認(rèn)可與贊揚(yáng)。當(dāng)受到批評(píng)時(shí)，就會(huì)很傷心，但我們知道自己錯(cuò)了，就一定會(huì)去改正。不管批評(píng)也好，表?yè)P(yáng)也罷，但那都是對(duì)我們的愛(ài)！今天下午就發(fā)生了一件令我難忘的事，它就像刀子一樣永遠(yuǎn)的刻在了我的心上。
今天下午第三節(jié)課我們一如既往的去參加博客社團(tuán)，先是博客管理員總結(jié)，總結(jié)過(guò)后老師便讓我們自己推薦一篇自認(rèn)為不錯(cuò)的文章和大家一起分享，話音剛落，五（4）班的'苗菁第一個(gè)大膽的舉起了手，她向我們推薦的是：讀《七律·長(zhǎng)征》，然后緊接著是何其錦的《值周中的喜怒哀樂(lè)》，云博坤的《有趣的猜物游戲》，秦程乾的《笑貓日記》……
但在這幾個(gè)大膽的身影中沒(méi)有一個(gè)是五（2)班的，老師看著五（4）同學(xué)個(gè)個(gè)都敢大膽的舉手發(fā)言，便大發(fā)雷霆的告訴我們：“我之所以選你們來(lái)這個(gè)社團(tuán)來(lái)上課，是因?yàn)槲以谀銈兩砩辖o予了很多希望，而你們回報(bào)給我的卻是一個(gè)個(gè)的膽小、懦弱。沒(méi)有像五（4）班的同學(xué)一樣大膽的展示自己，向大家分享自己的文章。五（4）班只有5個(gè)同學(xué)，而你們卻有11個(gè)人，難道你們11個(gè)人都比不上他們5個(gè)人嗎？你們真的太讓我失望了�！� 下課后老師把我們留下了，苦口婆心的告訴我們：“以后你們一定要大膽的發(fā)言，如果五（4）班的老師在這的話，他們班的老師該多驕傲，多自豪啊！而你們太讓我丟臉了，我希望下次再上課時(shí)，能看到你們高高在上的小手，如果下次你們還不積極發(fā)言的話，那你們就永遠(yuǎn)不要來(lái)這個(gè)社團(tuán)上課了，我讓你們來(lái)這兒，不是讓你們來(lái)充當(dāng)人數(shù)的。”
經(jīng)過(guò)老師的這一番話，我終于明白了老師的用意，老師把所有的希望寄托在了我們身上，可以看出，老師是愛(ài)我們的，她想讓我們變得更加優(yōu)秀，所以，她才會(huì)這樣做。讓我們從現(xiàn)在做起，從小事做起，從勇敢做起，從舉手做起！
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