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我的班主任作文必備(14篇)
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑氖且环N言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的我的班主任作文，歡迎閱讀與收藏。
我的班主任作文 篇1
我的班主任姓趙，我們非常敬愛她。她長得十分漂亮：一雙水靈靈的大眼睛下面長著小巧玲瓏的鼻子，嘴巴是櫻桃小嘴，笑起來，那樣子真好看。
記得有一次，我上課有點不專心聽講，趙老師看見了我，那雙眼睛好像嚴肅的在說：上課不能開小差哦！我立刻挺直腰桿，聚精會神地聽趙老師講課�！岸ｂ忊彙毕抡n了，同學(xué)們都向只活潑的小鳥蹦蹦跳跳地出去玩耍了，而我卻靜靜的坐在座位上，覺得上課真不應(yīng)該開小差，一想起這件事，我不好意思的.低頭笑了。
在以后的日子里，我再也沒有開小差了，可能是趙老師的眼睛教育了我，讓我學(xué)習(xí)做“真人”。我愛我的班主任—趙老師。
我的班主任作文 篇2
相信大家也看到了我前幾天發(fā)的博客，我在四初中上學(xué)，那么我也會分到一個班主任，我的班主任是一位英語老師，她十分的煩人。
首先他建一個微信群，卻不讓我們在那里面問問題，比如家長讓孩子去誰誰家吃飯，他看到了他也不會對我們說。還有就是交校服錢，他必須讓我們交260元不能讓他給我們找錢，在班里不能說一點兒話嘛，那么老師上課停我們怎么辦？我們說不說話他就這樣，沒有人不不許我們說一句話。
我的這個班主任是真的煩人啊，我真的'想換一個班級呀，再說了前幾天我也遇到了我的同學(xué)，他說我的好日子到頭了。一聽就知道這個班主任肯定特別的狠。
我的班主任作文 篇3
她，個子高挑，身材苗條，走起路來風(fēng)風(fēng)火火，穿衣服很時尚，沒有哪兩天穿一樣的衣服，說話幽默風(fēng)趣，有著一雙會說話的眼睛。
她，每次走進教室，先在講臺上“掃描”一番，確認沒人說小話才會開始上課，只要發(fā)現(xiàn)有人講小話，她眼一瞪，臉一板，那說話的兩人就乖乖就范，不然你可要“倒大霉”了，她會拿起書來對準你，然后準確無誤的命中“目標”。
她，課余時間卻那么親近，和我們一起跳繩，玩沙包，或者是耐心地幫我們講解難題。
她溫柔的時候像水一般，哪個同學(xué)中午飯吃的`很少，或是哪個同學(xué)身體不舒服，她都會關(guān)心的問一問；當她生氣的時候，就變身成了“綠巨人”，對你的錯事一點也不留情，直到你改正錯誤讓她滿意為止。
她，就是我的班主任王君奇，雖然很嚴厲，但是我知道她是為我們好，不想讓我們成為溫室里的花朵，而是風(fēng)雨中翱翔的雄鷹。謝謝王老師，我一定不會讓您失望的！
我的班主任作文 篇4
閻老師是我小學(xué)里的啟蒙老師，她已經(jīng)擔(dān)任了我兩年的班主任，又是我的語文老師。
她在我的眼里，第一印象是戴著一副圓圓的眼鏡，身材纖細，說話溫柔細語，對待我們學(xué)生非常耐心，我非常喜歡這位漂亮美麗的班主任。
閻老師生活中就像慈母般對我們循循善誘，但是上課時對我們每位同學(xué)非常嚴格，課堂上不允許同學(xué)們交頭接耳，作業(yè)字跡清晰工整等，對待犯錯的`同學(xué)也是諄諄教導(dǎo)。
閻老師很注重培養(yǎng)我們的學(xué)習(xí)氛圍和學(xué)習(xí)習(xí)慣，教導(dǎo)我們利用課余時間看書、寫字、畫畫等。同時她也很注重讓我們勞逸結(jié)合，比如提倡我們愛護眼睛做眼保健操。下課多站立活動活動，比如同學(xué)們聊聊所見所聞，不僅可以增進同學(xué)們的感情，還可以擴展知識。
我的班主任是位很負責(zé)任，很可親的語文老師，我很喜歡她，因此我也很幸運的成了一名語文小組長。我會再接再厲，聽班主任的話：好好學(xué)習(xí)，天天向上。
我的班主任作文 篇5
我們盼望已久的新班主任和大家一見面，我的心就涼了。她竟是一個黃毛丫頭，姓孫。先不說別的.，一見她那娃娃臉，還能管好我們這個班？原來那老師和好比真是天壤之別呀!我真怕孫老師管不住班上的三個搗蛋鬼呀。果然不同所料，第一節(jié)孫老師的課，那三大王就出動了，在黑板上亂畫、做鬼臉、演啞劇，把全班同學(xué)都逗笑了。
起初，孫老師無動于衷，其實，這一切全被孫老師在鏡子里看見了。等他們演完了、畫完了，才轉(zhuǎn)身，說：“張偉、王鵬浩、李強，你們?nèi)齻�很有演戲天賦，快到教師節(jié)了，要開聯(lián)歡會，你們?nèi)砦覀儼嘌莩鰡�，晚上留下來排練�！币舱婀至耍麄內(nèi)膯【尤坏昧巳５谝�。我們班三大王變了�?/p>
張偉還在班上說：“孫老師很好，她對我們好，我們也要對她好，以后我再也不調(diào)皮搗蛋了�！�
我的班主任作文 篇6
我的班主任姓陳，是一個女老師，她個子偏矮，一頭烏黑的長發(fā)披在肩上，炯炯有神的眼睛上架著一副黑邊框的眼鏡，看上去很斯文。
陳老師像一們慈愛的母親關(guān)心著我們，有幾次同學(xué)沒帶口風(fēng)琴，都是他去幫我們借的，記得一次上勞技課的時候，我不小心把手指給害破了，嚇得我哭了起來，陳老師連忙停下手中的工作，跑過來用按壓法幫我止血，還不停地安慰我，鼓勵我要勇敢一點，又陪著我去衛(wèi)生室包扎了一下，現(xiàn)在每當想起這件事我的心里仍然感到很溫暖。
陳老師不僅關(guān)心我們的生活，她對我們的學(xué)習(xí)也很關(guān)心，對工作更是負責(zé)。每天放學(xué)后她都要讓作業(yè)沒改好的同學(xué)留下來，耐心地指導(dǎo)他們改好作業(yè)，每次她都是最后一個離開教室的`，在我們和陳老師的共同努力下，我們的語文成績越來越好。我們也越來越喜歡親愛的陳老師。
這就是我的班主任，一個關(guān)心同學(xué)、對工作認真負責(zé)的好老師。
我的班主任作文 篇7
我最喜歡的老師是有認真工作態(tài)度的老師，就像我們的班主任李老師。
“同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)《桃花源記》，下面我們交流預(yù)習(xí)時寫的體會和感受。交流時主要以搶答的方式進行，好，現(xiàn)在搶答開始�！�
老師的話音剛落，全班的`同學(xué)那叫一個熱血沸騰！你爭我辯，各不相讓，似乎都陶醉在自我的發(fā)言中。
“同學(xué)們，靜一靜�！敝灰娎罾蠋熀吞@可親地看著我們，意味深長地說：“同學(xué)們，搶答時要遵循一個原則，如果同學(xué)們都站起來搶答，那么誰先站起來誰先說，不要一味地去爭搶所謂的發(fā)言權(quán)，一定要記住學(xué)會謙讓�！甭犕赀@些話，大部分同學(xué)都自覺坐下了，最后只剩下一個男同學(xué)和一個女同學(xué)，仍然在喋喋不休地發(fā)表著自己的觀點，眼看雙方僵持不下，這時我們的班長發(fā)話了，“我們班女生少，女生優(yōu)先�！甭犕赀@話，同學(xué)們都會心地笑了，搶答繼續(xù)進行……是老師教會了我們?yōu)槿颂幨碌牡览�，在老師啟發(fā)下，我們漸漸長大了，懂事了，我喜歡這樣的老師！
我的班主任作文 篇8
要說最令我難忘的老師，就屬我的班主任——張老師了。
張老師和藹可親，對學(xué)生愛護有加。她有一頭烏黑的長發(fā)，一張能說會道的巧嘴。她平時衣著樸素，愛穿平底鞋。
老師既關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，又關(guān)心我們的`生活。前幾天，下大雨造成了城市交通堵塞，上下學(xué)的接送路上擠得水泄不通，到處是雨傘，中午放學(xué)了，同學(xué)們接二連三的被接走了，雨越大越大，校門口只剩下孤零零的我，我心里想：“媽媽怎么還不來呀。”打個電話試試，誰知媽媽不接電話，我更著急了。這時我的眼淚忍不住流了下來，張老師看見后，安慰我說：“別著急，有老師陪著你，什么也不怕。”過了一會兒，我在大雨中看到了媽媽的身影，我高興的撲到了媽媽的懷抱，那天，張老師也很晚才回家，我感受到了張老師對學(xué)生那份濃濃的情意。
這就是可親、可敬的班主任張老師，我喜歡你，也祝老師永遠年輕漂亮。
我的班主任作文 篇9
秦老師是我的班主任，從一年級到現(xiàn)在，她一直教著我們，是我們的語文老師。秦老師扎著一個馬尾辮，帶著一個手表。經(jīng)常給我們講一些她親身經(jīng)歷的事。
一年級剛開學(xué)時，我還是一個什么都不懂的小孩子，剛進門，秦老師就笑瞇瞇的'迎接每一位同學(xué)。
開學(xué)第一天，秦老師給我們立了許多規(guī)矩。記得秦老師要給我們頒發(fā)小紅花時，她說誰紀律好，就先給誰發(fā)，我坐的很直，秦老師指著我說：‘‘這位同學(xué)紀律很好“，說著，就把我拉上講臺，問我叫什么名字，我給秦老師做了自我介紹，之后，秦老師在我胸口上別了朵小紅花。從此，它就時時刻刻提醒我要保持紀律。
還有一次，我生病請假了，秦老師怕我落下功課，就找人給我補課，還說不懂了問她。所以我就好好學(xué)習(xí)爭取不落下成績。
我非常喜歡秦老師，她雖有點嚴厲，但也很和藹、很有趣。為人師亦為人母，致敬可親可愛的秦老師。
我的班主任作文 篇10
還記得一年級暑假，丁老師第一次來家訪的樣子，她長長的頭發(fā)，額頭長了一顆美人痣，我可喜歡這位新老師了。媽媽告訴我丁老師名叫丁琳，我想：真奇怪，這老師的名字怎么和下課鈴聲“叮鈴叮鈴”是一樣的��？
可事實上丁老師遠遠沒有我想象的那么溫柔，上課的時候，只要發(fā)覺是丁老師站在門口了，我立即乖乖地閉上嘴巴，認真聽課；只要丁老師找我去辦公室，我就會心里緊張得要命。
雖然這樣，但我還是特別喜歡丁老師上的語文課，因為她上的`課不僅讓我們可以學(xué)到知識，還讓我們覺得十分有趣。每次語文課，丁老師都會準備各種各樣的小游戲，比如加動作讀課文，當小老師帶讀，開小火車讀生字等等。不過如果我們讀錯了，丁老師就會讓我們一遍一遍地讀，直到讀對為止。碰到有些難題，丁老師還會讓我們同桌之間互相交流。
雖然我有點怕丁老師，但是我還是特別喜歡這位看上去有點嚴肅，但心里很愛我們的班主任。
我的班主任作文 篇11
是誰帶給我們許多知識？是誰讓我們擁有才智？是我們的老師，是教育我們成長的老師，教導(dǎo)我們一生的老師。
我班的班主任，她對我們很好。她不會給我們留許多作業(yè)，甚至每逢過節(jié)時都不留任何作業(yè)。她告訴我們多多觀察生活，多多接觸大自然。
老師一直教導(dǎo)我們，要多讀書。之所以沒有繁重的作業(yè)，就是想讓我們讀許許多多的書。每次留作業(yè)時，總有這么一項————每天讀書至少半個小時。老師在潛移默化地告訴我們：讀書很重要。
期末考試前，老師總是很辛苦。每天批改很多卷子。老師希望我們成績好，可對學(xué)習(xí)成績差的'同學(xué)，老師也不會歧視。
徐老師很擔(dān)心我們的安全。沒有特殊的大事，放學(xué)時她都會把我們送出大門，送過馬路。她從不讓我們帶零花錢，吃不健康的食物。
一日為師，終身為父。老師是我們必不可少的領(lǐng)路人。她教我們做人做事的道理，她的教誨讓我終身受用。
感謝我的班主任————徐老師。
我的班主任作文 篇12
我們班的班主任，是一位語文老師——周老師。
記得一年級的時候，那時我才6歲，正準備到小學(xué)一年級報到。我被分到一年級一班，剛走進教室，就看見了正忙碌的周老師——炯炯有神的眼睛，高高的鼻梁，紅潤的嘴唇，帶著一絲微笑，熱情的招待前來報名的家長和同學(xué)�？粗@位和藹可親的老師，我情不自禁的肅然起敬。
有一次，我的`作業(yè)本上到處都是涂改液和修正帶，周老師看了，非常生氣的撕了我的作業(yè)本，當時，我的心亂了套，周老師對我的厲聲責(zé)罵，使我銘記著周老師說的每一句話。從那時候起，我認識到周老師的嚴厲。
還有一次公開課上，周老師勉勵同學(xué)們要舉手發(fā)言。坐在教室，不僅是我，還有很多同學(xué)都十分緊張。因為在我們背后有許多陌生的老師。這時候，周老師提了一個問題，我想到了答案，只是太緊張沒有舉，這時，周老師突然喊了我的名字，我顫抖著回答出答案，“對!”周老師夸獎了我，我的心里美滋滋的。
我的班主任作文 篇13
我的班主任老師叫慎老師，她長著一張象零鴨蛋的臉蛋，一張紅紅的嘴巴，對我們一點都不兇，很善良，像在老師家補課的時候我來晚了，我在老師家剛寫作業(yè)的時候，老師幫我泡了杯熱茶，我對老師深情地說：“謝謝慎老師”在我寫作業(yè)的時候，我有道題我不會寫，而且是星號題，我就問旁邊的同學(xué)："你們這道題寫得出嗎?他們都說：“寫不出！”被老師看見了，老師說：“葉豐，你在干嘛呢？”我對老師說：“我這道題寫不出了�！崩蠋熣f：“讓我來幫幫你吧！”
我說：“好的�！比缓罄蠋熅徒塘宋移饋怼Ｎ铱吹嚼蠋熗鄣�.，我又對老師說：老師，您太累了，我懂了，您回去吧！”
怎么樣，你看，我的班主任慎老師就是這樣。
我的班主任作文 篇14
我的班主任姓朱，大家叫她朱老師。
她的臉白白的，有點胖胖的，喜歡扎馬尾辮，頭上喜歡帶個黑色的小發(fā)夾，可好看了。
我第一次見到朱老師的時候，是一年級入學(xué)的時候，朱老師拿著我們的錄取通知書認真的看了看，然后對我們微笑，朱老師的.微笑就像陽光一樣照進了我的小心窩里。接著朱老師就留給我了很深、很好的印象。在一年級的時候，朱老師在學(xué)習(xí)方面管我們一點都不嚴，可是隨著年級的增長，老師在學(xué)習(xí)方面管我們是越來越嚴格，在課堂上老師讓我們認真聽課，而且家庭作業(yè)也是越來越多；可在生活方面像媽媽一樣體貼，天冷了，老師讓我們多穿衣服，多喝熱水，那個同學(xué)不舒服了，老師就讓他喝點水，趴在桌子上休息。
有一次，老師讓比賽擲實心球，我卻生病了，老師讓我在班上休息。下課后，老師把我?guī)У睫k公室，給我量了量體溫，發(fā)現(xiàn)我發(fā)燒了，就給我媽媽打電話……
我喜歡朱老師。
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