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我愛(ài)我的老師
我愛(ài)我的老師1
時(shí)光匆匆，歲月蹉跎。我從一個(gè)貪玩的孩子變成了一個(gè)勤學(xué)好問(wèn)、力求上進(jìn)的好學(xué)生，這一切都要?dú)w功于我們的老師。
我們的學(xué)校是由三十多位德高望重的老師支撐起來(lái)的，于是我們學(xué)校的名聲越來(lái)越大，成為了市級(jí)“示范學(xué)�！薄稗r(nóng)村十佳學(xué)�！�
早晨，同學(xué)們走進(jìn)教室，開始了晨讀。那一陣陣清脆的讀書聲，響遍了校園，是那么悅耳，那么動(dòng)聽(tīng)。上課鈴響了，一年級(jí)的小朋友們坐在教室里聽(tīng)老師講“故事”一雙雙充滿疑問(wèn)的眼睛緊緊盯著老師那一張一合的嘴巴，被老師帶入了童話的世界。
“叮呤呤……”課間操時(shí)間到了。同學(xué)們伴著音樂(lè)，排著整齊的.隊(duì)伍來(lái)到操場(chǎng)上。不一會(huì)兒操場(chǎng)上便出現(xiàn)了我們英姿勃勃的身影。多么像一只只雛鷹在天空飛翔。
放學(xué)后，原本熱鬧的校園此時(shí)變的寂靜無(wú)比。只剩下老師在專心的備課，準(zhǔn)備第二天要學(xué)的知識(shí)。時(shí)間飛快地過(guò)去了，當(dāng)月亮掛上樹梢時(shí)老師還有一大堆作業(yè)要看。直到那些作業(yè)全部看完才熄燈睡覺(jué)。
老師，您像一支蠟燭，犧牲了自己，照亮了別人；您像一個(gè)辛勤的園丁，不辭辛苦地培育了祖國(guó)的花朵；您像一只春蠶，奉獻(xiàn)了自己裝飾了別人；您像一支粉筆，犧牲了自己，留下了知識(shí)。老師，您平凡而偉大，您無(wú)私地奉獻(xiàn)了自己的一生，我們只有取得好成績(jī)，才能報(bào)答您。
我愛(ài)我的老師2
世界上，有一種最偉大最無(wú)私的職業(yè)，那就是老師。我的語(yǔ)文老師叫歐居勇，他也是我們的班主任。他常常身穿西裝，系著一條紅色的領(lǐng)帶，烏黑的頭發(fā)，一雙又黑又大的眼睛，鼻梁上還帶著一副寬邊眼鏡，看上去很有學(xué)問(wèn)。歐老師上課很特別。他不像其他老師那樣每節(jié)課講很多，還留不少作業(yè)。而是每節(jié)課只抓住課文的重點(diǎn)部分和難以理解的講，剩下的時(shí)間就引導(dǎo)我們自己分析、理解和做作業(yè)。不懂的問(wèn)題我們?cè)谡n堂上及時(shí)提出來(lái)討論，最后他再給以評(píng)價(jià)，因此我們?cè)谡n堂上有足夠的時(shí)間看書、思考、完成課后作業(yè)。他很注重培養(yǎng)我們的自學(xué)能力。歐老師的語(yǔ)言很豐富，教學(xué)方法很靈活。上語(yǔ)文課，他朗讀課文引人入勝，我們聽(tīng)他朗讀課文，簡(jiǎn)直是一種享受。有一次，上《小珊迪》這課，歐老師范讀課文充滿對(duì)小珊迪無(wú)限的同情，在老師充滿感情的朗讀聲中，不幸的小珊迪好像就站在我的面前……
當(dāng)讀到“小珊迪要死了”那段，老師的聲音顫抖，我情不自禁地流下了眼淚……歐老師多才多藝。在教《花潮》這一課時(shí)，為了讓我們更好地學(xué)懂課文，了解海棠花是什么樣子，他就用彩色粉筆畫了一支海棠花，遠(yuǎn)看就像真的一樣。當(dāng)時(shí)我真羨慕歐老師，又教語(yǔ)文，又會(huì)畫畫。每次歌詠比賽、文藝表演，歐老師不是教指揮員揮拍，就是教我們?cè)鯓佑懈星榈爻琛１硌輹r(shí)他還為我們拉琴伴奏呢。因?yàn)橛袣W老師的`指導(dǎo)，所以每次歌詠比賽或表演，我們班都沒(méi)出過(guò)前三名。歐老師對(duì)班上的每一個(gè)學(xué)生都很關(guān)心，不論成績(jī)好、差，他都一視同仁。
誰(shuí)的家長(zhǎng)出差了，他就讓誰(shuí)到自己家里吃住。其實(shí)歐老師家里也不富裕，但是為了幫助同學(xué)，他省吃儉用。老師，他能安撫受傷的心靈，能開啟封閉的心門，能感動(dòng)孤寂的靈魂，能化解憂郁的眼神。我愛(ài)你，歐老師。
我愛(ài)我的老師3
我的班主任池老師是一位和藹可親的老師，第一天踏入校園的情景仿佛就在昨天，池老師那雙會(huì)說(shuō)話的眼睛時(shí)刻注視著我們，溫柔的話語(yǔ)，歡迎著我們，從那天起我就喜歡上了我的老師。
在接下來(lái)的校園生活中，我更加充分地感受到了池老師對(duì)我們的深深關(guān)懷。課堂上他總是面帶微笑，耐心地給我們講解每一道題。我做錯(cuò)了題，池老師從不嚴(yán)厲地批評(píng)我，而是不厭其煩給我講清楚。是老師給了我信心，池老師總是鼓勵(lì)我舉手發(fā)言，池老師的笑容給我?guī)?lái)了勇氣。以前我的坐姿不正確，總是低頭寫字，池老師總是走到我的身邊認(rèn)真糾正我的`坐姿和握筆姿勢(shì)，現(xiàn)在我的字寫得越來(lái)越好了，坐姿也正確了，這些都跟池老師的幫助分不開。
池老師辛勤地培育著我們，生活上無(wú)微不至地照顧著我們。課間的時(shí)候總是祝福我們多喝水，出去活動(dòng)的時(shí)候要小心，不要互相打鬧，天氣冷的時(shí)候出去總是囑咐我們穿上外套……我在美麗的校園里，我在池老師的精心呵護(hù)下健康成長(zhǎng)著。小草離不開大地，花朵離不開陽(yáng)光，我的生活離不開我的老師。我為我有這樣一位好老師而感到幸運(yùn)，我愛(ài)我的老師。
我愛(ài)我的老師4
我的老師是一位嚴(yán)格的.老師。他的頭發(fā)烏黑烏黑的，臉特別圓，眉毛特別彎，像香蕉。眼睛特別圓、特別大，一眼就能發(fā)現(xiàn)小朋友開小差。鼻子特別突，嘴巴特別寬。
我的數(shù)學(xué)老師經(jīng)常表?yè)P(yáng)我，因?yàn)槲疑险n總是認(rèn)真聽(tīng)講。
我喜歡自己的老師！
老師點(diǎn)評(píng):字跡工整，很有自己的想法哦！
我愛(ài)我的老師5
我的班主任是程老師。她得眼睛大大的，明亮又美麗，好像會(huì)說(shuō)話似的。老師的'頭發(fā)有點(diǎn)黃有點(diǎn)卷，無(wú)論是披散著還是盤起來(lái)都十分漂亮。程老師長(zhǎng)得又瘦又高，臉上時(shí)常掛著微笑，同學(xué)們都很喜歡她。
記得剛進(jìn)入二年級(jí)時(shí)，程老師接了我們這個(gè)班，因?yàn)椴惶煜�，我�?duì)她有點(diǎn)膽怯。程老師及時(shí)發(fā)現(xiàn)了我的問(wèn)題，和藹的鼓勵(lì)我并給我講了許多當(dāng)好小干部的方法。輪到我們班升旗了，程老師讓我當(dāng)了演講者，因?yàn)榈谝淮紊吓_(tái)演講，我很緊張，怕自己講不好，程老師每天把我叫到辦公室給我講演講要領(lǐng)，鼓勵(lì)我別緊張。我慢慢地進(jìn)入了狀態(tài)，出色的演講成功。
我愛(ài)我的老師，她不僅教會(huì)了我知識(shí)，更教會(huì)了我許多道理，我要好好學(xué)習(xí)，報(bào)答我的老師。
我愛(ài)我的老師6
有人說(shuō)，老師是天上最亮星星，為我們指明了前進(jìn)的方向;有人說(shuō)，老師是山間最清澈的小河，用清香的甘露澆灌著我們這些小苗;有人說(shuō)，老師是茂盛的葉子，用他那強(qiáng)有力的身軀呵護(hù)著我們這些未來(lái)的花朵兒。
老師，我敬佩您，我也說(shuō)不出自己為何有這種敬佩之情，看著黑板上一行行整齊而漂亮的字跡，我卻不能掂量出這中間蘊(yùn)藏著多少的奧妙和辛勤的汗水，只知道這是您對(duì)社會(huì)教育事業(yè)的.無(wú)私的奉獻(xiàn)。聽(tīng)著您在講臺(tái)上所講的每一個(gè)字，那是一種什么樣的聲音?是大自然清翠的鳥叫聲?是古典樂(lè)器發(fā)出來(lái)的和諧的旋律聲?不，都不是，那是一種天籟之音，蘊(yùn)含著世間動(dòng)聽(tīng)的音調(diào)，聽(tīng)起來(lái)讓我們感觸深刻，因?yàn)槟欠N聲音不是普通的聲音，而是一種知識(shí)的信號(hào)聲，一聽(tīng)到這種聲音，就知道有許多的知識(shí)要從遠(yuǎn)方飛馳而來(lái)，走進(jìn)你智慧大腦的驛站。
老師，您是天上最亮的星星，而我卻是世間迷失方向的小鴨子，每當(dāng)我迷失方向時(shí)，只要一看見(jiàn)你耀眼的光芒，就能讓我找回回家的路。還記得在我剛剛認(rèn)識(shí)您的時(shí)候，把我從一個(gè)充滿著天真的孩子變成一個(gè)有理想，有作為的小學(xué)生時(shí)，您為我們付出了多少，我們?cè)谙硎苤约旱某晒�，享受自己的快�?lè)時(shí)，卻不能忘掉老師。
老師，您山間最清澈的小河，您用您的博學(xué)讓我了解這個(gè)廣闊無(wú)垠的世界，讓我看到這個(gè)世界如此之大，您就像是我們的望遠(yuǎn)鏡，讓我們看得更遠(yuǎn)，看得更清，就像山泉水一樣，清晰得能讓你看到底層。老師，你教我們要勇于與困難做斗爭(zhēng)，不要被困難壓倒，我還記得你常說(shuō)的那句話，“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么能見(jiàn)彩虹，沒(méi)有人隨隨便便成功�！笔前。晒εc困難是相對(duì)存在的，如果沒(méi)有了困難，成功又何從談起呢。
老師，您是茂盛的葉子，您用您強(qiáng)有力的身軀呵護(hù)著我們這些未來(lái)的花骨朵兒。您從不的抱怨，總是默默的奉獻(xiàn)你的一切，為了您的學(xué)生，為了您的使命，您甘當(dāng)綠葉，您想用自己的能力擦亮這世間的曙光，讓莘莘學(xué)子們的夢(mèng)飛得更高，飛得更遠(yuǎn)。
我愛(ài)我的老師7
我的語(yǔ)文老師是袁老師，也是我們?nèi)?）班的班主任。她個(gè)子中等，身材苗條，鼻梁上架著一副眼鏡，眼睛里閃爍著智慧的光芒。她喜歡扎馬尾辮，喜歡微笑，喜歡穿白衣裳、黑褲子這些簡(jiǎn)單樸素的著裝。我第一次看到她，就覺(jué)得她美麗大方。
袁老師知識(shí)淵博，教學(xué)方面有很多新方法。每次上語(yǔ)文課，她都會(huì)把游戲和教學(xué)結(jié)合在一起，讓我們從游戲中獲取知識(shí)，快樂(lè)學(xué)習(xí)，快樂(lè)成長(zhǎng)。記得在學(xué)習(xí)古詩(shī)時(shí)，袁老師讓我們站起來(lái)，閉上眼睛，想象自己就是那位詩(shī)人，你眼前仿佛看到了什么，耳邊聽(tīng)到了什么，心里想到了什么，然后滿懷感情地誦讀古詩(shī)。經(jīng)過(guò)這樣的想象，我們對(duì)詩(shī)的`理解就會(huì)更上一層樓。我們班每個(gè)同學(xué)都喜歡她這種教學(xué)方法。
袁老師和藹可親，非常照顧我們班上每一位同學(xué)。有一次我訂正的作業(yè)沒(méi)交，袁老師讓作業(yè)沒(méi)交的同學(xué)留下來(lái)，其中我和我同桌留下了。我們?cè)跁锓鳂I(yè)，可是怎么找也找不到，我這才想起來(lái)我忘記帶了。袁老師知道原因后，看我們倆都不好意思地低下了頭，便原諒了我們，并微笑著囑咐我們第二天記得把作業(yè)帶來(lái)。因?yàn)檫@些點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓我一次次記住了袁老師那溫和而寬容的笑臉。
這就是我的語(yǔ)文老師，她像一位辛勤的園丁，用自己所有的心血澆灌我們這些小苗苗，我真誠(chéng)地敬愛(ài)她、感謝她。
我愛(ài)我的老師8
老師，您就像我的母親般呵護(hù)著我，教我們知識(shí)，教我們做人老師，您在我心中很偉大，很慈愛(ài)，就像一朵永不凋零的康愛(ài)馨。老師，我心里有一堆的話想對(duì)您說(shuō)，今天就讓我來(lái)一吐為快。
是的，就在昨天，我們的語(yǔ)文期中成績(jī)出來(lái)了。我本以為我會(huì)考95分以上，但離成功只差一步之遙。最后我得了94分。哎！我耷拉著臉，心中甚是不悅。我想：您給我定的目標(biāo)是95分，但我卻沒(méi)有達(dá)到，就在我極其灰心的時(shí)候，我想起了您的'一句話：考的不好就先從自己身上找毛病。
一回家，我就把語(yǔ)文卷子認(rèn)認(rèn)真真地看了一遍，哎呦！我可真粗心，多音字都能錯(cuò)，如果這道題不錯(cuò)的話，那兩分不扣，我就96分了！但凡我認(rèn)真點(diǎn)兒，這題是不會(huì)錯(cuò)的。我失落極了，一想到平時(shí)您那慈愛(ài)又關(guān)切的眼神我就不敢面對(duì)您。我偷偷地在心里籌劃著明天要怎么跟您說(shuō)。但令我驚訝的是第二天的事情。
第二天，您不但沒(méi)有吵我，還反倒安慰我：如果你按我說(shuō)的去做，考的不好，先從自己身上找毛病，只要做到這一點(diǎn)，那么我就不會(huì)吵你！聽(tīng)到您這一席話，我心里緊繃的弦松開了。您的話像一縷春風(fēng)，拂過(guò)我的心頭。在這里，我向您保證，下次一定考好。
老師，謝謝您的教誨，如果不是您我就不會(huì)學(xué)到知識(shí)，更不會(huì)懂得那么多做人的道理。春蠶一聲都沒(méi)有說(shuō)過(guò)自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價(jià)值的尺子。敬愛(ài)的老師，您從來(lái)沒(méi)有在別人面前炫耀過(guò)，但那盛開的桃李就是對(duì)您最高的評(píng)價(jià)！老師，我愛(ài)您！
我愛(ài)我的老師9
我愛(ài)我的老師，我的老師就像我的大姐姐，她不僅教給我們很多知識(shí)，還是我們生活上的向?qū)д摺?/p>
記得有一次，我的同桌作業(yè)沒(méi)寫完，您很生氣，但您沒(méi)有批評(píng)他，而是耐心的開導(dǎo)他、教育他，當(dāng)他把作業(yè)準(zhǔn)確無(wú)誤地交給您時(shí)，您露出了最欣慰的'笑容。一年一度的教師節(jié)來(lái)了，我衷心地祝福您，老師！您的學(xué)生，經(jīng)常惹您生氣，沒(méi)讓您省心。以后，我們一定好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大了用我們的實(shí)際行動(dòng)來(lái)報(bào)答您對(duì)我們的栽培。老師，每當(dāng)您站到那三尺講臺(tái)上，循循善誘地為我們講課；每當(dāng)您直到深夜還在為我們精心批改……您的身影都會(huì)突然間變得那樣高大、雄偉。您所做的一點(diǎn)一滴，您的一舉一動(dòng)，無(wú)不飽含著對(duì)我們的期望，真想叫您一聲“姐姐”。
敬愛(ài)的老師，我們愛(ài)您，因?yàn)槟彩菒?ài)我們的。
我愛(ài)我的老師10
教過(guò)我的老師很多很多，但我最愛(ài)的是我的班主任老師——孫老師！孫老師大概四十幾歲，兩條彎彎的眉毛下，有著一雙葡萄般的黑眼睛。尖尖的鼻子微微向上翹，加上總是扎著馬尾辮，看上去很年輕。可是，最吸引我的并不是她的外貌，而是她那認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，及對(duì)學(xué)生的關(guān)心與愛(ài)護(hù)。
孫老師的課不知背過(guò)多少遍了，由于長(zhǎng)期翻看，她的書上面布滿了斑痕，還比原來(lái)厚了許多。并且在書頁(yè)的天頭地腳密密麻麻地寫滿了字，這些字都是孫老師用鋼筆共共整整記下的自己的感想和標(biāo)記符號(hào)。上課的時(shí)候，孫老師不僅自己認(rèn)真授課，同時(shí)還要求全體同學(xué)聚精會(huì)神。有時(shí)同學(xué)們上課開小差，做小動(dòng)作，亂講話的時(shí)候，老師那會(huì)說(shuō)話的眼睛里放射出威嚴(yán)，催人上進(jìn)，使那些開小差的同學(xué)馬上改正錯(cuò)誤。無(wú)論是甚么樣的考試，孫老師都會(huì)給我們?nèi)�，并且�?xì)致入微，即使是一個(gè)標(biāo)點(diǎn)或是某個(gè)筆畫沒(méi)封口，她也會(huì)一絲不茍地查找出來(lái)。
孫老師也有慈愛(ài)溫柔的時(shí)候，當(dāng)我們生病或需要幫助時(shí)，她總是耐心而又及時(shí)的提供幫助。記得，我們剛?cè)雽W(xué)時(shí)正好趕上甲流，她不顧自己的'身體，每天認(rèn)真給我們量體溫，開窗通風(fēng)，就像媽媽那樣關(guān)心著愛(ài)護(hù)著我們，使大家都安全的度過(guò)那危險(xiǎn)的時(shí)期。
我愛(ài)老師，她就像春天的陽(yáng)光溫暖著我們每一個(gè)同學(xué)。我愛(ài)看到老師親切的笑容；我愛(ài)聽(tīng)老師溫柔的話語(yǔ)；我更愛(ài)老師那種對(duì)學(xué)生的“愛(ài)”。我想，長(zhǎng)大了，自己也要當(dāng)那樣令我敬佩和熱愛(ài)的老師。
我愛(ài)我的老師11
雖然我只是一個(gè)八歲的小姑娘，但是我已經(jīng)可以讀書、看報(bào)，而且能歌善舞，在親戚朋友的眼中，我是個(gè)聰明伶俐、活潑可愛(ài)、待人接物有禮貌的孩子。爸爸媽媽也時(shí)常為我感到自豪。我心想：“我的這些表現(xiàn)跟老師的教育是分不開的，我愛(ài)我的老師�！�
老師在我的'眼中是第一位的，她是知識(shí)的化身，她是美麗的代表，她是愛(ài)的天使。老師教會(huì)了我們很多很多。我愛(ài)語(yǔ)文老師，因?yàn)槲业恼Z(yǔ)文老師劉老師教會(huì)了我認(rèn)字，教會(huì)了我讀書，教會(huì)了我學(xué)習(xí)的方法；她還教育我們互相幫助，團(tuán)結(jié)友愛(ài)；她用各種方法引導(dǎo)、鼓勵(lì)我們，認(rèn)真為我們批改作業(yè)，為我們畫紅星，為我們印小紅花，讓我們對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生更大的興趣；還讓我們爭(zhēng)當(dāng)文明之星、學(xué)習(xí)之星、紀(jì)律之星，讓我們爭(zhēng)當(dāng)小小書法家。她還非常關(guān)心愛(ài)護(hù)我們，給我們量體溫，給我們擦去臉上的淚痕，就連下雨天排隊(duì)放學(xué)，她都要提醒我們別踏到水坑里。在學(xué)習(xí)方面劉老師對(duì)我們除了細(xì)心、耐心之外，也很嚴(yán)格，我知道她對(duì)我們嚴(yán)格是愛(ài)我們的，是想讓我們學(xué)的更好。
我也愛(ài)其他老師，數(shù)學(xué)老師教我們認(rèn)數(shù)、列式、計(jì)算、思考、比較，使我們學(xué)會(huì)了很多算術(shù)的知識(shí)。英語(yǔ)老師教我們英語(yǔ)字母、單詞、句子，使我們學(xué)會(huì)了一些英語(yǔ)的對(duì)話。體育老師教我們做操、跳繩、跳遠(yuǎn)等各種健身運(yùn)動(dòng)，鍛煉了我們的身體，強(qiáng)鍵了我們的身心。音樂(lè)老師教我們唱歌、跳舞，使我們能歌善舞。品德老師教我們尊老愛(ài)幼，爭(zhēng)當(dāng)三好學(xué)生，使我們成為品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生……
我愛(ài)老師，是她們教育了我，培養(yǎng)了我，使我有了今天的成績(jī)。我更應(yīng)該感謝我的老師，我要加倍努力的學(xué)習(xí)，用優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)她們。我希望老師們身體健康，永遠(yuǎn)快樂(lè)，每天都有好心情，因?yàn)槲覑?ài)老師！
我愛(ài)我的老師12
大家好，我叫蔣蓉，是宜興市實(shí)驗(yàn)小學(xué)五年級(jí)的學(xué)生，很高興能在這里發(fā)表文章。接下來(lái)，請(qǐng)你們聽(tīng)聽(tīng)我對(duì)我們班的老師的評(píng)價(jià)吧!
先說(shuō)說(shuō)我們班的語(yǔ)文老師徐建老師吧。她是個(gè)不錯(cuò)的老師，經(jīng)驗(yàn)豐富，又通人情，而且，每一位聽(tīng)過(guò)她讀書的同學(xué)都被她那娓娓動(dòng)聽(tīng)的讀書聲給征服了。尤其是前幾天，我的媽媽到班級(jí)里來(lái)了解我的最近以來(lái)的情況，徐老師說(shuō)我表現(xiàn)出色，值得表演，當(dāng)時(shí)的我回到家后，情不自禁地關(guān)上房門，在床上大哭起來(lái)。
在說(shuō)說(shuō)我們班的數(shù)學(xué)老師周老師吧。她是一個(gè)對(duì)我們是分嚴(yán)格的老師，只要我們的作業(yè)不及時(shí)完成，她就親自出馬，讓我們把作業(yè)做完。可有的時(shí)候，她對(duì)待大家像親生的兒女一般，對(duì)我們很好，她的`女兒剛剛滿月，祝她的女兒長(zhǎng)得漂漂亮亮!
雖然英語(yǔ)老師胡老師是最后一個(gè)講的，但是，我得好好說(shuō)說(shuō)她哦!!一開學(xué)的時(shí)候，我還以為她剛剛從大學(xué)里出來(lái)，是個(gè)大學(xué)生，可有一次，我從她和老師的對(duì)話中，我才知道，她的女兒都五歲了。天哪，當(dāng)時(shí)的我都不敢相信。老師上英語(yǔ)課的時(shí)候，我們感覺(jué)很輕松，所以，我們都愛(ài)上英語(yǔ)課。
啊，我愛(ài)我的老師！
我愛(ài)我的老師13
在美好的小學(xué)四年時(shí)光中，我認(rèn)識(shí)了一位語(yǔ)文老師。她至今仍不時(shí)浮現(xiàn)在我的腦海里，向我微笑。她長(zhǎng)著一對(duì)炯炯有神的眼睛，卷卷長(zhǎng)發(fā)纏繞在胸前，中高的個(gè)子，經(jīng)常穿條黑白相間的花裙子。這就是我二年級(jí)的語(yǔ)文老師王老師。
王老師對(duì)待教學(xué)工作一絲不茍。記得有一次，我正在全神貫注一筆一劃地練字。不知不覺(jué)間，老師邁著輕盈的腳步來(lái)到我的身旁，她俯下身，注視著我寫的字，這時(shí)恰巧我也練完了字，手有些酸痛，正想找老師評(píng)價(jià)一下呢。我抬起頭正迎上老師慈祥的目光，我心里倍感暖暖的。老師彎下腰，和藹地說(shuō)：“你的`字寫得真漂亮，就是這個(gè)“額”字呀，左半邊有些偏大”。我馬上意識(shí)到了錯(cuò)誤，仔細(xì)看了看書，發(fā)現(xiàn)了不足之處。老師挽著我的手，撐在我的背上，她的飄飄長(zhǎng)發(fā)，從我的頭上滑落，柔柔的，軟軟的，讓我心中不由自主蕩起了一股暖流。然后，老師在我的田字格上工工整整地寫下了一個(gè)“額”字，隨后輕輕拍了拍我的后背，像在告訴我以后要留意每個(gè)字的結(jié)構(gòu)。從此，每當(dāng)我寫字時(shí)，時(shí)常會(huì)回想那溫暖的一幕，以致現(xiàn)在練就了一筆好字。
老師像一盞明亮的燈塔，指引我們走出黑暗的迷茫，走向?yàn)M陽(yáng)光的成功之路，我愛(ài)我的老師。
我愛(ài)我的老師14
她中等個(gè)子，那葡萄般晶瑩的眼睛充滿智慧，閃爍著親切的光芒，那張嘴巴更是厲害，上課時(shí)滔滔不絕，旁征博引。她是誰(shuí)呢？當(dāng)然是我最愛(ài)的老師之——我們的班主任王老師。
她，常說(shuō)作文來(lái)源于生活。她會(huì)天天跟我們分享生動(dòng)有趣，貼近生活的文字，讓我們?cè)谝淮β曋袗?ài)上作文，也讓我們懂得了生活就是寫作的素材。
她，見(jiàn)縫插針地教我們?nèi)松赖�，在每天正能量滿滿的班級(jí)生活中，我們慢慢懂得了“言必行，行必果”“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”。
我非常感謝她給了我一個(gè)珍貴的機(jī)會(huì)——競(jìng)選大隊(duì)干部。我內(nèi)心特別矛盾，想去當(dāng)小干部，又怕選不上，太丟面子。不去選又挺可惜，王老師象是能猜透我的心思似的`，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“王子悅，你一定要去競(jìng)選大隊(duì)干部，你一定可以選中”她俯下身湊近我的臉，注視著我的眼睛，仿佛往我心里灌輸一種使我振奮的力量。我不再膽小了，我要用行動(dòng)證明我不比別人差。競(jìng)選那天，雖然我很緊張，但還是有不少同學(xué)投了我的票。我居然成功了，太興奮了！王老師笑了，我感激王老師對(duì)我的鼓勵(lì)。
我很幸運(yùn)可以碰到這樣的好老師，謝謝你，王老師！因?yàn)槟悖议L(zhǎng)大也希望可以做老師，去鼓勵(lì)和指引更多的孩子走向成功！
我愛(ài)我的老師15
一次語(yǔ)文課上，老師正講得津津有味時(shí)，我卻忙著在底下搞小動(dòng)作。
“王凱!”老師喊我的名字了!大事不好，我趕緊站了起來(lái)。臉一下子就紅了。同學(xué)們好像都在嘲笑我，唉，有個(gè)地縫能鉆進(jìn)去就好了。老師一定會(huì)狠狠批評(píng)我了……正在我胡思亂想時(shí)，老師開口了：“上課要認(rèn)真聽(tīng)講，不要搞小動(dòng)作，你是個(gè)好學(xué)生，老師給你一次機(jī)會(huì)，希望你下次注意�！蔽矣悬c(diǎn)意外，暗下決心：以后上課再也不搞小動(dòng)作了!
我的這位老師真好，他總是對(duì)同學(xué)這樣和藹。還記得剛?cè)雽W(xué)那天，由于媽媽工作忙，我就只好在學(xué)校食堂吃飯。我天生就愛(ài)挑食，一吃飯頭就疼!中午，我們排著隊(duì)來(lái)到食堂，我看到桌子上的飯菜，根本不想吃。我就站在那里不動(dòng)筷子!老師走過(guò)來(lái)，拿起筷子，一口口地喂我吃。說(shuō)實(shí)話，當(dāng)時(shí)對(duì)老師是有種懼怕感，不得不吃，等我吃完后，飯菜也涼了，老師當(dāng)然也沒(méi)顧得上吃……那天，因?yàn)闆](méi)有時(shí)間了，老師是餓著肚子上課的.。
我愛(ài)我的老師，他不大批評(píng)我，卻讓我在每次做錯(cuò)事的時(shí)候很難受。
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