- 相關(guān)推薦
我該何去何從作文（精選17篇）
在我們平凡的日常里，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的我該何去何從作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我該何去何從作文 篇1
一年前，我的父母離婚了。我跟了我的父親。半年后，母親結(jié)婚了，我轉(zhuǎn)學(xué)了，回到了早已破舊不堪的家。
在過去的6年里，我都在外婆家度過，外婆待我很好。很顯然母親已結(jié)婚我呆在外婆家已不合適了。所以，我隱去心里的'那份思念與不舍，轉(zhuǎn)學(xué)回到了我家。母親結(jié)婚后很少去看我也很少打電話給我，我曾想是不是母親不要我了，每當(dāng)想到這里我都會(huì)流淚。但是我知道學(xué)會(huì)不再哭泣，學(xué)會(huì)不再透露自己的感情，他們說你冷血，你卻只是在那里微笑，你知道，沒有必要試圖讓別人了解你，知我者為我分憂，不知我者謂我何求！眼淚解決不了任何問題，只會(huì)帶來吵鬧，很多的事情，我們可以感動(dòng)，卻不能流淚，因?yàn)橐坏┓湃巫约旱母星�，怕�?huì)讓自己泣不成聲。我和爸爸家里的人很少說話，我知道他們看不起我。我該何去何從？爸爸在工作，媽媽已經(jīng)結(jié)婚了，外婆家又很忙，我該何去何從？我討厭在我家生活，我喜歡在母親家，每日看著母親做飯，看著母親勞動(dòng)，幫母親做家務(wù)是我最開心的時(shí)候�，F(xiàn)在母親要生孩子了，我又迷茫了，我到底該不該繼續(xù)去母親家？我又不知道自己該去哪里……我又該何去何從？
現(xiàn)在母親要生了，爸爸那里也有了一個(gè)女人，而我一個(gè)人在家，怕的時(shí)候沒人陪，學(xué)會(huì)了勇敢；煩的時(shí)候沒人問，學(xué)會(huì)了承受；累的時(shí)候沒人可以依靠，學(xué)會(huì)了自立。生病了痛了也要學(xué)會(huì)忍耐，堅(jiān)持，還要堅(jiān)強(qiáng)，即使獨(dú)自悲傷，也不要去乞求憐憫。流眼淚解決不了任何問題，我只能自己成長，即使再痛再累我也要堅(jiān)持。我該何去何從？
我該何去何從作文 篇2
開學(xué)將近一個(gè)星期我覺得我總算恢復(fù)了正常，原諒我還沒適應(yīng)這個(gè)班的低壓。第一次發(fā)現(xiàn)自己原來有自虐傾向，每次記不住的時(shí)候就會(huì)覺得自己很笨，記不住的時(shí)候自己會(huì)哭還會(huì)自己折磨自己強(qiáng)求自己一定要背記著，記不住的時(shí)候會(huì)反復(fù)的抄這樣很自虐對(duì)不對(duì)�？墒蔷褪遣幌肼涞絼e人后面，不愿意自己沒有人家強(qiáng)，無論在我面前是男生還是女生。比如一篇古文以前總是我第一個(gè)背完，突然間發(fā)現(xiàn)有人比我更早的背完的時(shí)候就覺得自己沒用，覺得自己不夠努力，覺得自己肯定沒有盡全力。因?yàn)橐郧坝⒄Z屬于中上水平但是自從上次數(shù)了二班有五個(gè)比我高的時(shí)候，并且我和第一名相差了十三分，就因?yàn)檫@個(gè)原因連以前最討厭的背英語課文的我突然間會(huì)崩潰的去背去讀，甚至早上起得早早的'拼了命的去讀我是有點(diǎn)自虐對(duì)不對(duì)。上課的時(shí)候盡管我身邊的人怎么吵鬧我都選擇無視了。感覺自己越來不像自己了，以前的我肯定沒有那么努力，原因也是沒有可以相堪比的人了吧。自從手機(jī)被沒收了之后我就很少自拍很少玩游戲，基本上以后我除了去催稿交稿之外我將不會(huì)出現(xiàn)在Q上了。尊上都說我變了，我有嗎？
覺得仿佛自己和書本作伴和文字作伴也不是很枯燥。突然間的我對(duì)手機(jī)對(duì)外貌都失去了興趣唯一沒變的就是我的潔癖。總是覺得自己一定要比秋妍彌爾佳雯要好，覺得自己不應(yīng)該只屬于這樣的成績(jī)。覺得自己的毅力肯定會(huì)比他們要好。至于體育我就是實(shí)實(shí)在在的瘋了，因?yàn)槌醵荒暌驗(yàn)閷W(xué)生會(huì)的公務(wù)而沒有參加跑操弄得我的兩百米的成績(jī)不理想，已經(jīng)神經(jīng)質(zhì)的我每天放學(xué)『放學(xué)本來就很晚了大概快六點(diǎn)而且一堆作業(yè)等著我去寫』都會(huì)自己跑步，難過的時(shí)候也會(huì)跑步，越來越快越來越多好像這樣子才可以掩飾自己的不滿的情緒，有的時(shí)候差了會(huì)難過會(huì)不高興往往就會(huì)自虐的去跑步。迎著風(fēng)跑步，冷天的時(shí)候，風(fēng)打在臉上好疼。可是我就是沒辦法，只希望體育中考滿分不給我的文化課拉分。變了變了，我真的變了，這個(gè)班的低壓真是讓我要崩潰了。我不會(huì)再那么傻不會(huì)再那么天真，是我的就是我的，不屬于我的我也要去努力，哪怕知道后果很慘�；蛟S，我改變那么多只是因?yàn)楦咧邪伞?/p>
區(qū)一模就快來了，每科沖擊九十分，就是這么簡(jiǎn)單任性。梓岱說的對(duì)，她上次把我罵醒了，看到梓岱上次失戀的時(shí)候淡定的很，好像沒有什么事情一樣。
她說，沒什么好擔(dān)心的，失戀而已又不是你死了。梓岱很努力了，好像每次都是年級(jí)前十了，沖擊重點(diǎn)貌似不是問題了。梓岱，我的命運(yùn)將何去何從？我不知道，但是我希望對(duì)得起我自己，對(duì)得起自己的努力。梓岱很好，她知道我寫文卻從來沒有叫我放棄過，哪怕我面臨考試，她只是說要我更少一點(diǎn)，但是不能停更。她說的對(duì)，哪怕一天一百字都是更。上次聽到尊上在說她很怕我考不起重點(diǎn)，霎那間眼淚就模糊了我的視線。后來她自己講了些什么我都沒聽見，但是我知道她一切都是我好，哪怕她口口聲聲說她嫌棄我，但是又是哪一個(gè)父母不想望子成龍望女成鳳呢？我只是想給自己一個(gè)交代，給父母一個(gè)交代，給我自己的努力一個(gè)交代。秋葉落第，我加油，我努力。
我該何去何從作文 篇3
又到了一年的假期，這也許是三年高中以來我們最長的假期，但是面對(duì)長長的假期我卻不知道到底做什么。
差點(diǎn)和老爸吵起來，我認(rèn)為吧，既然是假期就應(yīng)該去做稍微輕松的事而不是一直想上學(xué)期間那樣（其實(shí)我一直很松散）繃著一根玄，玄繃緊太久稍不小心就會(huì)斷還是該松松該緊緊，不要在假期里把自己弄得太緊張。因?yàn)槎家詾榧倨跁?huì)很短，所以沒有出行計(jì)劃。我的原想法是在這個(gè)假期里作息時(shí)間稍有改變，就是早上定晚半小時(shí)，早上去跑早操或者打會(huì)球做運(yùn)動(dòng)在吃飯，然后寫寫作業(yè)看看書，累了就玩會(huì)電腦或者打會(huì)球，下午還是那樣。一個(gè)假期平平淡淡也沒什么不好，既可以好好的學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)擴(kuò)充知識(shí)又可以好好運(yùn)動(dòng)強(qiáng)化健康。但是（重點(diǎn)是但是），老爸不這么認(rèn)為，他是想讓我在假期的時(shí)候去英語補(bǔ)習(xí)。雖說我的英語很有補(bǔ)習(xí)的必要了不過我認(rèn)為英語雖是我的當(dāng)務(wù)之急但可以慢慢來不能操之過急，補(bǔ)習(xí)嗎就不要去了。
有些后悔之前沒有為這個(gè)假期做兩個(gè)預(yù)案，只是做了假期時(shí)間短的計(jì)劃�，F(xiàn)在想了無數(shù)個(gè)可能，但是都只是一紙空文。其實(shí)這也許就是對(duì)我的一種懲罰，一個(gè)唯美的假期如果有一個(gè)唯美的計(jì)劃就是一個(gè)完美的假期。本來很早以前就想在假期的時(shí)候和同學(xué)的爸爸學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)編程，但是那是需要時(shí)間的，現(xiàn)在有了時(shí)間但是沒有預(yù)約好；本來想要出國去玩，但是因?yàn)轭櫦杉倨跁r(shí)間段來不及所以沒有提前去辦護(hù)照簽證，現(xiàn)在卻也來不及了；其實(shí)原本我還是想到處跑跑的.但是因?yàn)闆]計(jì)劃沒安排，所以現(xiàn)在連自己想去哪都不知道。其實(shí)現(xiàn)在的我有時(shí)會(huì)想，如果現(xiàn)在我們沒有假期會(huì)怎么樣，上學(xué)的日子雖然有點(diǎn)累但是至少是充實(shí)的，因?yàn)槲抑牢乙鍪裁�。面�?duì)空空的假期，我只能問自己我的假期該何去何從，難道真的要聽爸爸的話去補(bǔ)課嗎？
現(xiàn)在有些想通的是？這個(gè)假期我還有點(diǎn)事可以做——看書�！皶凶杂悬S金屋，書中自有顏如玉�！爆F(xiàn)在我也只能這樣安慰自己了，還好有書，還好有看書的習(xí)慣。希望在這個(gè)假期里，我能在書中找到我缺失的那一部分，在運(yùn)動(dòng)中忘記這些，其實(shí)作為我這個(gè)假期就算整天宅在家也不會(huì)太寂寞，但是還是對(duì)這樣的假期好失望。同時(shí)為了堅(jiān)持自己并相應(yīng)老爸要好好的學(xué)學(xué)英語了，堅(jiān)持我的立場(chǎng)假期絕對(duì)不補(bǔ)課，應(yīng)用老爸的方針在假期里盡力補(bǔ)好自己的薄弱項(xiàng)英語。
下一個(gè)假期還是未知，但是從這次教訓(xùn)，我決定了以后要嚴(yán)謹(jǐn)一點(diǎn)，做假期計(jì)劃要像做作戰(zhàn)方案一樣為了應(yīng)對(duì)戰(zhàn)場(chǎng)上的一切未知（假期的一切不安定因素）多做幾個(gè)方案以便使用。
我該何去何從作文 篇4
十幾歲，正是青春年華，多姿多彩的季節(jié)；十幾歲，正是學(xué)習(xí)知識(shí)，刻苦專研的時(shí)刻；然而十幾歲，也是桀驁不馴，我行我素的年齡。在這個(gè)階段，我們有了年少輕狂，有了放縱不羈，有了叛逆多刺的困惑……
一提到青春，我們總愛和叛逆結(jié)合起來，似乎它們之間有著解不開的緣。
難道青春就一定要活得叛逆嗎？有誰真正去想過，這些在人們眼里所謂叛逆的“壞孩子們”究竟是什么原因造成的？
筆者覺得，最大的過錯(cuò)莫過于家庭、學(xué)校，以及社會(huì)環(huán)境的影響。
首先是父母?jìng)�，過早的向子女灌輸了社會(huì)殘酷一面的思想，并且很多父母會(huì)將自己未完成的心愿強(qiáng)加給下一代，讓他們沿自己設(shè)想好的路途走下去而很少尊重他們的想法，這在無形中給了子女強(qiáng)大的壓力，讓他們有了叛逆的情緒；
然后是在學(xué)校，通常老師喜歡的是那些成績(jī)優(yōu)秀的孩子，而他們忘了，那些成績(jī)差的、被大人們責(zé)罵的孩子才是真正需要的關(guān)心和幫助。這種偏愛不可不說是教育的失敗，它只會(huì)在差生的心里產(chǎn)生自卑的陰影，甚至，播下仇恨的種子。
最終，來自家庭的壓力，來自老師的不公以及被冷落和不理解，讓這些孩子們有了墮落、叛逆、厭學(xué)、打架斗毆等一系列在常人眼里無法容忍的壞現(xiàn)象。他們學(xué)會(huì)了抽煙、喝酒、上網(wǎng)，學(xué)會(huì)了逃課、夜不歸宿，學(xué)會(huì)了沉淪在自己的世界里，而不用計(jì)較別人的流言蜚語和那些比針還犀利的眼光。
對(duì)此，我感到痛心疾首。因?yàn)�，這樣的錯(cuò)誤往往是因?yàn)槟晟贈(zèng)_動(dòng)，因?yàn)橐粫r(shí)的迷惘困惑，然而人們卻用批判甚至冷漠將他們排擠到了社會(huì)陰暗的一隅，讓一顆依然單純美好的心靈在大千世界里任意沉浮。要知道每個(gè)人都會(huì)犯錯(cuò)，成長過程中更是在所難免，有誰想過真正去理解、體諒他們？有誰愿意去包容他們并給他們改正的機(jī)會(huì)？很多家長都缺乏耐心開導(dǎo)及對(duì)他們的理解關(guān)心，家長們只會(huì)在罵完之后，唉聲嘆氣的說道“這孩子是真的沒希望了”，然后徹底的放棄了。我覺得這種失敗的根源在于過于現(xiàn)實(shí)的社會(huì)下，人們的價(jià)值觀發(fā)生了扭曲，以至于成長過程中應(yīng)有的關(guān)懷反而被忽略了，所以這樣的教育往往會(huì)與人們的意愿背道而馳。其實(shí)作為老師和家長，可以無需干預(yù)太多。困惑時(shí)，為他們指明一下方向；失敗時(shí)，一句話的鼓勵(lì)，或者一個(gè)肯定的眼神，就可以讓他們體驗(yàn)到自身的價(jià)值，獲得努力的'動(dòng)力。這樣的效果，勝過了一大堆的責(zé)罵和苦口婆心的勸說。
說實(shí)話，我也曾墮落過。是朋友的鼓勵(lì)與支持，讓我看到了希望，有了重新再來的勇氣和決心�；厥鬃哌^的路，回首那一段灰色軌跡，我發(fā)現(xiàn)其實(shí)這種年少的沖動(dòng)不過是在拿自己的錯(cuò)誤懲罰自己，最終傷害到的，不是別人，而是你自己。
所以我發(fā)自肺腑的希望，所有生活在叛逆與墮落中的朋友們能夠早日醒悟。
或許今日，你可以用煙酒來麻醉自己；或許今日，你可以用網(wǎng)絡(luò)來逃避自己；但是，這一切都只會(huì)是虛幻而短暫的，總有一天，你得面對(duì)現(xiàn)實(shí)。想象一下，當(dāng)有一天你突然醒悟過來，卻發(fā)現(xiàn)自己無路可走的時(shí)候，那會(huì)是怎樣的一種悲哀與絕望？
朋友，可能今天的你非常有傲骨，你會(huì)不屑一切（包括我）而用傲慢的語氣向全世界宣布：世界這么大，我不相信沒有我的立錐之地！
的確，我承認(rèn)，不是每一個(gè)人都要經(jīng)過良好的學(xué)校教育才能獲得成功。然而目前，作為大多數(shù)的我們，依然一無所會(huì)，依然不夠成熟，依然需要通過學(xué)習(xí)得到成長。而在學(xué)校這個(gè)相對(duì)安穩(wěn)、純樸的環(huán)境里，遠(yuǎn)比身在復(fù)雜的社會(huì)對(duì)我們的成長有益得多。
所以我的每一位朋友們，請(qǐng)你們不要輕易放棄了當(dāng)前在校園里學(xué)習(xí)成長的機(jī)會(huì)。對(duì)于來自父母的壓力，我們沒必要背上太多的思想包袱。即使無法和父母交流，你也應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)去體諒而非一味的和他們抵觸。你要懂得有自己的目標(biāo)，只要按照自己的想法去努力就行了；對(duì)于老師的某些偏見和不公，你也無需太過斤斤計(jì)較。學(xué)會(huì)多和老師交流吧，勇敢的問問題，漸漸你會(huì)發(fā)現(xiàn)這種隔閡在不知不覺中被消除了，你們之間建立起了珍貴的信任和默契。別心生怯懦，我想沒有任何老師會(huì)討厭一個(gè)積極上進(jìn)的學(xué)生的；
千里之行始于足下！我希望大家都能努力去改變，用煥然一新的面貌去接受我們所面臨的挑戰(zhàn)。要相信一分耕耘一分收獲，用汗水揮灑過的青春，是絕對(duì)不會(huì)后悔的！
記住吧：我們的青春，不該只是叛逆。坦然面對(duì)，不放棄、不拋棄，陽光定會(huì)灑滿我們心靈的每一個(gè)角落！
我該何去何從作文 篇5
青少年的心，醞釀著獨(dú)立與成熟，而它的原料，卻是叛逆，叛逆心理醞釀到一定的時(shí)間，就會(huì)發(fā)酵成為獨(dú)立和成熟。但是醞釀的容器又是一個(gè)問題，孩子是原料的提供者，父母則是對(duì)容器進(jìn)行加工并對(duì)原料進(jìn)行發(fā)酵者，父母的加工決定著孩子的這個(gè)容器——“心”的好壞。
容器做得好，那么這就是一個(gè)成功的作品，孩子就會(huì)是一個(gè)成功人士，如果做得壞，那么質(zhì)量問題使得容器過早的破裂，里面未成熟的原料流露了出來，不論是對(duì)父母還是對(duì)孩子，都會(huì)產(chǎn)生糟透了的后果。
而我恰恰就是這些失敗的作品中的一個(gè)，我不否認(rèn)父母對(duì)我一直很負(fù)責(zé)任，潛心鉆研，細(xì)心雕琢，花費(fèi)了大量的.心血。也許是父母失敗的雕琢方法，也許是我本身就帶有極強(qiáng)“腐蝕性”，我心中的容器過早地碎裂，里面可怕的腐蝕物控制了我的思想，我不能控制自己的言行，我本能地知道我該怎么做，可它卻控制著我反著做。
那一夜，我永遠(yuǎn)也忘不了那一夜。因?yàn)樵谕瑢W(xué)家玩得有些晚了，恰巧家里面房門又沒關(guān)，勞累了一天的母親回到家里勃然大怒，本來就在氣頭上，加上今天是考試，而我又是畢業(yè)班，她更為光火，叫我回去的聲音弄得滿車的人都聽得到。其實(shí)我本來早就想回去的，結(jié)果卻碰上了堵車這樣的煩心事，害我回到家都六點(diǎn)了，我早就知道會(huì)挨一頓打，可母親她……
霎那間，我腦子里一片空白，我干了什么？我究竟干了什么？母親摔倒在地，眼睛里的神情，是什么？是驚訝？是恐懼？是憎恨？是悲痛？我不知道，我只記得我愣愣地站在那里，手僵硬地定在空中，這是什么感覺？是……恐懼嗎？眼淚，無聲地流了下來，我全身顫抖著，母親在隔壁的房間鬧翻了，一邊哭一邊叫著要剁了我，要趕我走，要斷絕母子關(guān)系，父親為了安撫母親和袒護(hù)我，挨了好幾棒，還得不停地忍著痛給她做思想工作，為什么？父親什么事也沒做，卻要替我頂著我該受的鞭子？
道歉、下跪沒有絲毫的作用，母親沒有原諒我，地面滿是摔碎的物品，父親在訓(xùn)我，母親在哭泣，可我什么也聽不見，我感到前所未有的孤獨(dú)感與無助，我害怕，我后悔，我不是一個(gè)懦夫，但我還是很害怕，想想看，有一個(gè)近在眼前卻不再相認(rèn)的母親，比起那些失去母親的人還要難受，就如同看到希望破碎，比絕望更加殘忍一般。
那一夜，我背上了不孝之子的罵名，是什么導(dǎo)致了這樣的后果？是父母嗎？還是我本身就是一個(gè)不配生活在這個(gè)世界上詛咒之子？我感到絕望與無助，想到了死，可我不敢，我下不了那一刀，哈，我果然是個(gè)懦夫啊，明明知道一刀下去，一了百了，可就是下不了手，望著磨尖了的匕首，我笑了，我真的想笑啊，笑什么？笑我的愚蠢，笑我的魯莽，笑我的白癡……淚水還在不爭(zhēng)氣地流，我害怕孤獨(dú)，害怕沒有母愛的世界；我更后悔那一拳，為什么不偏不斜落在了母親的身上？為什么不打在自己的身上？打在自己身上，或許更加舒服一點(diǎn)。
背上了不孝之子的我，該何去何從？
我該何去何從作文 篇6
我頹廢地坐在墻角，看著空蕩蕩的房間，聞著時(shí)間的氣味漸行漸遠(yuǎn)，我累了，真的好累，我該何去何從？
高三了，分了本專，選擇了，沒有回頭了。一個(gè)暑假，把自己關(guān)在家里，似乎只是感覺太陽升了又落，落了又升，天亮了又黑，黑了又亮，我麻木機(jī)械，整天在題海中回味。
高三了，我明白，這是一個(gè)多么令人恐懼的洞。我顫抖地不斷地找尋自己，找到的卻是一具空殼，在一次又一次的失敗里，蹉跎了一天又一天。高一高二，消沉走過，可高三呢？我迷茫，好似一朵云霞，越飄越遠(yuǎn)，沒有終點(diǎn)，我不知道該何去何從？
很多人說我變了，話少了，人變得憂郁了。是的，我覺得好疲憊，就連說話，都懶得開口。透過窗戶，看到的一方天空，好灰！我害怕，彷徨、絕望，沉淪……
老師常對(duì)我們說要正對(duì)高考，不能在心理上輸給他，我領(lǐng)首，仿佛烏云撥開，一股陽光不由刺入雙眼，忽然感覺，好輕松，其實(shí)高三也并沒有想象中的那么另人畏懼。
還記得汪國真曾說：“既然選擇遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程。天道酬勤、筆墨春秋，奮斗是澀澀的苦淚，遠(yuǎn)方的路還很漫長，只有這一條坎坷之路奮斗拼搏，希望之花才會(huì)為你綻放。
我開始努力，開始期待，夢(mèng)想著明天的明天，我的.清晨陽光滿屋，我的世界光環(huán)籠罩。
我和朋友約定要考本科，要謎團(tuán)夢(mèng)想奮斗�；蛟S結(jié)果并沒有我們想象的那樣，或許我們邊上線的可能都沒有，但高三只有一欠，機(jī)會(huì)只有一次，機(jī)遇總是垂青于有準(zhǔn)備的人的！沒有嘗試就說失敗，那人生的意義又何在呢？明天固然美麗，昨天固然可惜，但永遠(yuǎn)只是憧憬和追憶，夢(mèng)想就真是成為夢(mèng)中幻想。
今天，可能花兒并不鮮艷，可能天空并不高遠(yuǎn)，也許今天你和悲傷的，開心的，但今天在我們手中，可以改變。
相信命運(yùn)，珍惜高三剛賜予我們的力量，為我們的夢(mèng)想拼搏！一切，該何去何從，都沒在我們手中掌控！為了明天，加油！
我該何去何從作文 篇7
時(shí)光，讓一切變得措手不及。
我站在初二的門檻前，回望初一懵懂無知的清純，懷揣著對(duì)初二生活的好奇與向往，用嘴角一抹微不可察的輕笑，掩蓋心中淡淡的惆悵與不舍，輕推那扇成長的大門，邁步走向?qū)儆谧约旱牧硪黄魈臁?/p>
教室里，人聲嘈雜，女生們聊著明星八卦，談著暑假的熱播劇，男生們則炫耀著自己的游戲操作，吐槽著“神坑”隊(duì)友，更有幾個(gè)班中典型的調(diào)皮蛋，上竄下跳，追來逐去，仿佛在進(jìn)行一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的短程賽跑。
還是一樣的'座位，一樣熟悉的臉龐，只是，我茫然。望著眼前這似曾相識(shí)的一切，初一的種種畫面，如老舊的黑白電影般在我腦中卡殼地放映心中又被某種翻涌而來的感情溢得充實(shí)，談不上是悲是喜，恍若丟失了某種重要的東西的那種心慌而又無可奈何的感覺。一想到碌碌無為的兩個(gè)月暑假，這感覺便愈加強(qiáng)烈，仿佛要把整個(gè)胸膛沖撞開來，噴涌而出。但我知道，丟失了的東西，就再也找不回來了，就像這炎炎的夏日，還沒能好好感受它的熱情洋溢，而秋天卻已踩著雨聲翩然飛舞。
曾經(jīng)滿心期待的而又帶著幾絲畏懼的初二生活，在緊張、急促的學(xué)習(xí)氛圍中匆匆而來。每天仍舊是兩點(diǎn)一線，細(xì)數(shù)著時(shí)間，苦趕著作業(yè)。感覺一切如故，可又物是人非。我不再是曾經(jīng)的那個(gè)我，褪去了一身青澀，少了沒心沒肺地大笑，和肆無忌憚地玩耍。如今，仿佛全身心都被來自四面八方的鐵鏈所束縛，前路更是一片灰暗，竟不知何去何從，帶著對(duì)未知恐懼的心理，動(dòng)彈不得。
回家路上，夜深了，聽著小雨灑在傘面上的滴噠聲，嗅著雨水沖刷萬物后的清香，涼涼的，又有一絲溫潤，充盈著鼻腔。迎面而來的冷風(fēng)冷得有些刺骨。不經(jīng)意地抬頭，天上不見月亮的影子，它躲在厚厚的云層中，眼底映出的只是一片黑暗和深沉。我看向前方的車水馬龍，人來人往，不禁一遍遍低聲問自己：我到底該何去何從。
我該何去何從作文 篇8
曾經(jīng)有一個(gè)夢(mèng)想，也想放飛我的夢(mèng)想，但卻盲目的不知道夢(mèng)的方向。
躺在草地上，在青草和白云之間自由呼吸中，眩暈感一陣陣的把我包圍，忽然有一種想要睡下去的欲望微風(fēng)慢慢襲來，任由他的手拂過我的發(fā)絲，伸開手，拿起線軸，迎著風(fēng)的方向，放去了風(fēng)箏，也放飛了希望。
風(fēng)箏，得經(jīng)過眾多的歷練，他飛走了，帶著他的夢(mèng)，同時(shí)和著我的夢(mèng)。
輕輕踏著草，惟恐足下的小草會(huì)因?yàn)槲易运降腵夢(mèng)想而受到傷害，再輕輕的轉(zhuǎn)動(dòng)線軸。看著忽高忽低，忽近忽遠(yuǎn)。臉上表情也似乎是瞬息萬遍，忽而歡喜，忽而憂愁，忽而手舞足蹈，忽而屏息凝視。慢慢地松開了我的手，讓風(fēng)兒來操縱他的夢(mèng)，天真的我以為風(fēng)兒會(huì)幫助我。因?yàn)榭吹搅司�軸的愈轉(zhuǎn)愈快，所以，所以我以為……但是我錯(cuò)了，錯(cuò)了。
我只顧著自己去實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)，卻忘記了飛快轉(zhuǎn)動(dòng)的線軸暗示的含義，只聽“啪”的一聲，風(fēng)箏飛走了，也許風(fēng)兒對(duì)于我的一味放縱而懲罰了我。讓我看到實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的美麗后離開，讓他成為記憶，要向再就再努力。
我跪在土地上，對(duì)著那些我所不愿意傷害的生靈哭泣，我的夢(mèng)碎了，心碎了。
夢(mèng)想開始像著這只斷線的風(fēng)箏搖擺不定，我找不到方向，心空了，可是不想放棄，天空中掙脫了束縛的風(fēng)箏，是去尋找自己的夢(mèng)的方向，他并沒有落下，而是繼續(xù)飛翔，只要還有點(diǎn)力量就要去飛翔，雖然收效甚微，但他依舊努力。
可是有罪呢么能打破規(guī)律呢？就像這只風(fēng)箏，再怎么努力也只能掉在地上，不過我看到了這只風(fēng)箏，他不甘于被安排了的命運(yùn)，他極力地落在了樹梢上。輕輕牽起樹梢的手，我知道，他在等待，在等待著機(jī)會(huì)，再次向夢(mèng)想沖擊。能夠再次向夢(mèng)想飛翔，我的夢(mèng)也未落下，正待飛翔。
風(fēng)箏，在尋覓著，他在追求著，把命運(yùn)交給風(fēng)，交給藍(lán)天，可自己又在何方？不如牽起命運(yùn)的線，放飛自己的夢(mèng)，相信風(fēng)箏將會(huì)再次飛翔，夢(mèng)也依次飛翔。
我該何去何從作文 篇9
時(shí)間過得真快��！不知不覺中春節(jié)就來臨了。除夕的那天晚上，我和哥哥姐姐都異常興奮。等待我們的不僅有漂亮的衣服、可口的大餐，更重要的還有長輩們給的紅包，俗稱“壓歲錢”。以往每年媽媽擔(dān)心我用壓歲錢亂買東西，不愿意把錢交給我保管。在我的軟磨硬泡和再三保證不亂花的情況下，媽媽終于同意今年的壓歲錢由我自己計(jì)劃保管。
拿到這筆巨款，我高興地有點(diǎn)不知所措。我該拿壓歲錢干什么呢？
大年初一下午，我和媽媽去逛商場(chǎng)，走到店門口時(shí)，一個(gè)小女孩突然從商店里跑出來，不小心撞了我一下，她懷里的東西撒了一地。我扶起摔倒在地的小女孩，然后幫她收拾散落一地的東西。一支漂亮的水筆映入我眼簾。哇！是我最喜歡的hello—kitty圖案，聞起來還有一股水果香味�！敖憬�，能把筆還給我嗎？”我一驚，才發(fā)現(xiàn)手里還緊握著筆。我連忙將筆還給了小女孩，腳情不自禁地朝文具柜臺(tái)走去。不行！家里還有很多水筆，如果用壓歲錢買水筆，豈不是浪費(fèi)？
逛完商場(chǎng)回家的路上，一股濃濃的肉香味飄了過來，聞著香味，我的口水不禁流了下來。眾所周知，我是個(gè)不折不扣的吃貨啊。哦！原來前面就是一家烤鴨店，他們家的'烤鴨最有名了，吃起來香嫩可口，外脆里酥，我最喜歡了。這下看來我的壓歲錢“小命不�！眹D！“家里有那么多的菜，不能再買烤鴨了，快點(diǎn)回家吧吧�！眿寢屪柚沽宋�。
回到家，媽媽看到我悶悶不樂的樣子，就找我談心了�！澳阋呀�(jīng)長大了一歲，不能光想著吃吃喝喝了，你看山區(qū)里有的孩子現(xiàn)在還吃不飽穿不暖，你應(yīng)考慮怎樣把壓歲錢花的更有意義！”細(xì)想媽媽的一席話，腦海中浮現(xiàn)起電視里山區(qū)小孩第一次吃肉哭的情景，我的臉不禁紅了。
在媽媽的幫助下，我對(duì)壓歲錢做了規(guī)劃，交學(xué)費(fèi)、買課外書、買文具、捐款……都可以從我的小金庫中支取哦。你看我的壓歲錢的用途多著呢。
我該何去何從作文 篇10
提起筆，想寫點(diǎn)什么，覺得也沒什么可寫，放下筆，又覺得想寫點(diǎn)什么。還是寫點(diǎn)吧，算是一些無稽之談了。
在我們還是孩子的時(shí)候，其實(shí)我們一無所知；我們所知的只有玩和永無止境的學(xué)習(xí)了。當(dāng)我們步入社會(huì)后，我們像一只無頭蒼蠅一樣，到處亂創(chuàng)，以至于撞的頭破血流，這時(shí)才對(duì)社會(huì)有了一個(gè)基本認(rèn)識(shí)，于是我們隨波逐流，結(jié)婚生子，像蜜蜂一樣勤勤懇懇的工作，走完最后的人生。
一直到死都沒明白自己為什么活著。當(dāng)我們每天工作時(shí)候，是否是認(rèn)真的'；當(dāng)我們過上二人或是吉祥三寶的生活，我們是否真心的對(duì)待另一方；當(dāng)我們走向輝煌時(shí)，是否還記得當(dāng)時(shí)的困窘。
當(dāng)云南大學(xué)的帶血的四刀砍來時(shí)，我們是否仔細(xì)想想，沒有，我們淡然處之；當(dāng)南京大學(xué)那封帶血的信出現(xiàn)時(shí)，我們是否又該想想，很幸運(yùn)，還是沒有；當(dāng)非典來時(shí)，我們恐懼，慶幸，傷心，甚至悲痛欲絕，有人極致于對(duì)貓進(jìn)行了轉(zhuǎn)移，還是沒好好想想；當(dāng)二次非典又來臨時(shí)，我們又恐懼，慶幸，開放（含性開放），大喜大樂，男的更喜，女的也樂，弄錢的弄錢，搶女人的搶女人，爭(zhēng)權(quán)的爭(zhēng)權(quán)，一片大戰(zhàn)的情景；然而二次非典又過去了，我們還是安之若泰，還是沒好好想想；當(dāng)云南爆恐案發(fā)生時(shí)，我們又慶幸，傷心，然而還是沒有好好想想；當(dāng)馬來西亞的大飛機(jī)失聯(lián)時(shí)，我們又在慶幸，傷心，恐懼，然而又沒去想想。
我們要么活在工作的日子里；要么活在紙醉金迷的日子里；要么活在爭(zhēng)權(quán)奪利的日子里；要么活在寸金寸利的買賣里；要么活在生活的瑣事中；要么活在無聊寂寞中；要么活在燒殺搶掠中或是坑蒙拐騙偷里；要么活在整人中，看如何好好讓一個(gè)好人變得像他們一樣的壞。
我們何去何從？誰知道？也許會(huì)更加瘋狂，更加享樂，更加拜金，更加性開放，更加集權(quán)，更加去共同害一個(gè)連自己都不認(rèn)識(shí)的人吧。也許，也許。你身在何方我不管不管，請(qǐng)為我保重千萬千萬。
我該何去何從作文 篇11
人生就像一個(gè)十字路口，永遠(yuǎn)充斥著無數(shù)個(gè)選擇。人行道上，紅燈亮了，就不能走了。而人生呢？不知該何去何從……
2717年，26月79日。某公交路口。
“天啊，又出車禍了！……”周圍突然有很多人，怎嘛了，我好像聽見有人說車禍，誰？誰是受害者？就在我還在思考時(shí)，感覺好像被什么人扶起。輕飄飄的，沒有知覺。該不會(huì)……不要啊，我不能死，我真的不能死，還有很多事沒有做……可是不知不覺，我已被送上了天堂，上帝問我“可憐的孩子，知道你為什么來這嗎？”“不知道，好像……好像是車禍吧！”我略有些結(jié)巴�！鞍ァ鄙系墼趪@氣，難道是為了我？我不敢問，只好聽他繼續(xù)說著一些我不知道的事。
……
又過了好長時(shí)間，他終于說話了，“孩子，你會(huì)不會(huì)怨恨，恨我讓你來的這么早？”不知道從哪里來的勇氣，我竟說“恨！”因?yàn)槲疫�有夢(mèng)想沒實(shí)現(xiàn)，我還要當(dāng)作家，還要掙很多很多錢來……“紅燈亮了，你沒有把握，別怪我……”后來他說什么我沒有聽懂，因?yàn)楫?dāng)時(shí)根本就是綠燈。
我不解，猛然想起前天簽的一份不法合約，其實(shí)那合約沒什么，就是讓我筆下的'人物，做個(gè)代言。那東西雖然對(duì)人體沒有好處，但是價(jià)錢卻讓我為之昏了頭腦。天啊！那東西賣了以后，會(huì)有多少無辜的人和我一起來這��！自責(zé)和的后悔占據(jù)了我整個(gè)心靈。（如果說我那還叫心的話）
回頭看上帝，已經(jīng)不見了。什么都沒有了，我一個(gè)人流浪到那所謂的天堂，除了寂寞，就是更深的寂寞！突然，好像有了一點(diǎn)知覺……
猛然睜開眼，手術(shù)臺(tái)，燈光，手術(shù)刀還有疼痛，是我全部的能感受到的東西。
我活了，把那個(gè)合約撕毀了，雖然這讓我失去了別人眼里重要的金錢，但是心卻能安了。
大街上，紅燈亮了，又有一個(gè)人到天堂了……
把握好自己的紅綠燈，不是每個(gè)人都有兩次機(jī)會(huì)�？赡苁サ氖莿e人眼里的寶藏，但心靈將得到凈化！
我該何去何從作文 篇12
我們可以在閑暇之時(shí)，坐一把長椅，品一壺香茗，捧一卷古書，與歷史一起回顧初唐的雁落平沙、晚清的凄涼漁歌。而此中意境，是中國幾千年不朽的精華，必將世代流傳！
時(shí)光流轉(zhuǎn)，有了光纖，信息可以一日千里；有了衛(wèi)星，圖文轉(zhuǎn)換可以萬里傳音；有了飛船，我們可以飛向太空。
可是，文化可以在時(shí)空中穿越嗎？衛(wèi)星換不到李白的“舉杯邀明月”，喚不到柳永的“寒蟬凄切”，喚不到曹雪芹的“一把辛酸淚”。
信息的數(shù)字化，讓青銅器般的華夏藝韻變得浮夸，讓唐詩、宋詞、元曲的`贊歌流于形式，這時(shí)文化就在悄悄迷失，就連我們母語現(xiàn)狀也令人擔(dān)憂。
某校為鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)外語，規(guī)定早餐時(shí)間禁止使用外語；綜藝節(jié)目中叫囂的是諸如“好好可愛”般錯(cuò)位的形容詞；中國人對(duì)于外語學(xué)習(xí)的熱情讓你一閉眼就以為自己到了牛津，睜開眼才發(fā)現(xiàn)自己是在天津；廣告、報(bào)紙上更是錯(cuò)字連篇……
又如二胡，在重金屬充溢的時(shí)代，誰還會(huì)為一把二胡嘆息，為一首二胡曲而掬一把廉價(jià)的眼淚呢？人們一窩蜂地追求潮流、流行文化，而視古典文化如草芥，不禁令人扼腕嘆息。
不過，社會(huì)上也不乏一些拯救中國文化的現(xiàn)象。例如，央視的《中國漢字聽寫大會(huì)》更是以一種非常單純、簡(jiǎn)樸的方式，吸引觀眾在電視機(jī)前同步參與，在游戲中學(xué)習(xí)知識(shí)、領(lǐng)略漢字之美，讓中國漢字文化得到繼承和發(fā)揚(yáng)。
家風(fēng)傳承，潛移默化的文化熏陶。傳統(tǒng)中國式大家庭中，對(duì)家族觀念的營造、對(duì)祖先的追緬是維系家庭倫常的重要手段，也是家風(fēng)的重要載體�，F(xiàn)代社會(huì)，隨著傳統(tǒng)大家庭的解體，家庭成員的流動(dòng)日趨普遍，尤其是社會(huì)價(jià)值觀的轉(zhuǎn)變，家風(fēng)傳承逐漸式微。當(dāng)然，傳統(tǒng)儀式我們沒有必要完全復(fù)制，但如何傳承家風(fēng)的確是一個(gè)值得深思的問題。
提起四大名著，不禁讓人感慨萬千，位于四大名著之首的《紅樓夢(mèng)》竟被列于“死活讀不下去”之榜首，實(shí)在是令人心寒。
在信息技術(shù)日新月異的今天，中國傳統(tǒng)是否還有立足之地，中國文化到底將何去何從？
我該何去何從作文 篇13
一滴水，有千百種人生，或河、或霧、或雪……從固態(tài)到氣態(tài)，從高空到
深海，處處都有。盡管它們同根同源，但依舊有不同的用處，就像人，不會(huì)有相同的人生。
若是沒有了依附，會(huì)怎樣呢？
莊子曾說：“野馬也，塵埃也，生物之以息相吹也”可見，是沒有絕對(duì)的自由的，萬物都要有所依憑才是。哪怕是“不知其幾千里”的鯤鵬，也要依附于六月海動(dòng)，憑借著風(fēng)力離開。面對(duì)大自然，我們是如此的微小，有什么是我們可以依附的呢？而我們又將何去何從呢？
我們能依靠的只有才華與學(xué)識(shí)，正所謂書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。在書中，我們可以增長知識(shí)，擴(kuò)展視野，增強(qiáng)自己對(duì)世界的認(rèn)知。正處于青春期，也許我們會(huì)感到無所適從，一片混沌，但只要加緊學(xué)習(xí)，在不久的將來就一定會(huì)知道自己的去向。也許你會(huì)說，我已經(jīng)知道了自己的'目標(biāo)，知道自己努力的方向。那就更要去努力學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)它，完成它。
未來總是未知的，你不可能預(yù)知明天，更不可能預(yù)知人生。即便不知道下一秒會(huì)發(fā)生什么，但應(yīng)該知道下一秒自己要做什么。明確自己的方向，明確自己的目標(biāo)，明確自己的對(duì)手，每天對(duì)自己說一句，加油！你可以的！每天都總結(jié)自己的過失與不足。在一次次摔倒中成長，在一次次失敗中找到對(duì)策。就像滴水成河一樣，在未來的某一天，你一定會(huì)感謝今天的自己。
花蕾依附于枝條，所以開出了絢爛的花海；水滴依附于寒風(fēng)，所以生成了片片耀眼的是冰晶。一個(gè)人的成功，總是有依附的，可能是多年的苦練，可能是成山的卷子，也有可能是不盡的“傷疤”……
我該何去何從作文 篇14
“有心栽花花不開，無心插柳柳成蔭”，我就是這樣一棵長在湖邊的垂柳。光陰似箭，白駒過隙，眨眼間，我已經(jīng)在這里駐足好幾十年了，盡管如此，我卻并不孤單。在這猶如一個(gè)擦亮的銀盤似的寂靜的小湖中，有許許多多我的好朋友：小魚，小蝦，小青蛙……還有一個(gè)人類的小女孩，是她把我栽在這里，給了我新的生命。
冬去春來，到了溫暖的四月，溫暖的春風(fēng)吹綠了無垠的綠地，一朵朵野百合也開出了純潔的花朵，吹皺了靜靜蕩漾的湖水。春的使者替我披上了一件翠綠的外衣。湖面上蕩起了一圈圈粼粼波紋，無數(shù)浪花在夕柔光中跳躍，一只小魚探出頭，吐著泡泡對(duì)我說：“你可真漂亮�。 闭f完，又羞澀地躲進(jìn)了湖中。兩只可愛的黃鸝在我的肩膀上筑起了巢，我就用翠綠的枝條替他們遮風(fēng)擋雨。一陣微風(fēng)吹來，把我的枝條吹起來，我的種子隨風(fēng)飄揚(yáng)，灑落在地上，鋪成一條柔軟的“毛毯�！币恢恢恍▲B落在我的肩上，或坐在“毯子”上休憩。
那個(gè)女孩來了，我搖曳著枝條向她問好，她向我走來，坐在“毛毯”上，拿出她的畫筆，開始了繪畫，她把我和我的好朋友們畫在了這幅美妙的畫中。畫完后，她滿意地點(diǎn)了點(diǎn)頭，從口袋中拿出了一支口哨，吹出了婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽的旋律。小鳥在我的肩上停止了雜亂無序的啼鳴，隨著旋律搖晃著他們的小腦袋，唱出了五音十二律。我開始閉著眼睛享受這時(shí)刻，一陣微風(fēng)夾雜著百合花香襲來，我睜開眼睛搖晃著枝條隨著旋律起舞。我真的好希望，真的真的好希望時(shí)間定格，讓我永遠(yuǎn)享受這首人與自然合奏的悠揚(yáng)的歌曲。
年復(fù)一年，日復(fù)一日，她再也沒有來到這里，原本澄澈的湖泊變得渾濁不清，湖面上總是漂浮著一個(gè)又一個(gè)“不明物體”。湖中的小魚小蝦向我道別后也都離開了，小鳥也依依不舍地飛走了，剩下的，就只有這令人瑟瑟發(fā)抖的秋風(fēng)了……周圍的.一片草地已經(jīng)被冷冰冰的水泥路代替，周圍的工廠也一幢幢拔地而起，空氣越來越差。我的身體也越來越差，我不禁想起了那個(gè)女孩的畫，想著那時(shí)的歡笑，我不禁潸然淚下，我的未來，究竟何去何從。
唉，人類啊，你們?nèi)粝氩辉俅尾轿业暮髩m，就應(yīng)該像愛護(hù)自己一樣愛護(hù)環(huán)境吧！不然，你們的未來，何去何從！我閉上眼睛，等待著命運(yùn)的降臨……
我該何去何從作文 篇15
河流之流不動(dòng)，山垸之夢(mèng)無醒，秋意早來，花香遲到。山靜似太古，日長如小年。古村落如同睡著一般，安詳于塵世之外。
當(dāng)古村落的美在不經(jīng)意間流落人間，我何其慶幸那位驢友未曾透露她沉睡的地點(diǎn)。曾幾何時(shí)，我們還能感受秦淮河畔的槳聲燈影，回想朱自清先生的感嘆——平伯是初泛，而我是重來了；曾幾何時(shí)，我們還能品味江南園林檐角斜飛的一抹悠然；曾幾何時(shí)，月牙泉的粼粼波光還閃耀著千年前的夢(mèng)幻，莫高窟飛天的壁畫還未曾斑駁……太多太多的美好被草率地揭開面紗，呈現(xiàn)在眾人面前，猝不及防驚醒時(shí)發(fā)現(xiàn)自己已滿身傷痕，再不復(fù)從前。
作家紀(jì)伯倫曾寫道：“美在向往她的人的心里，比在看到她的眼里，放出更絢麗的光彩�！比祟惖�.劣根性即在于此。而我所擔(dān)心的，是沉睡多年的古村落再一次回到繁華的人間，會(huì)遭到愚昧之人的踐踏，會(huì)受到商業(yè)煙火的侵蝕，正如沈從文先生的故鄉(xiāng)鳳凰古城。如今的鳳凰，豈是先生筆下那個(gè)“野性且溫存，質(zhì)樸且斑斕”的湘西小城？?jī)投ㄈ皇腔夭蝗サ牧耍驗(yàn)榇浯涫刂南嫖饕呀?jīng)不在了。
若沒有完善的保護(hù)制度，我寧愿古村落永不蘇醒。盧浮宮依舊佇立，翡冷翠的風(fēng)華依舊如昔，漫步于劍橋之上，筆者仍敢斷言：“紅橋與翠藤可以為證，半部英國文學(xué)史，不過是這劍河的回聲�！睍r(shí)間似乎格外寵幸這些古跡，似水流年漫漶而過，仿佛不過給她們?cè)鎏硪豢|風(fēng)情。也許有人認(rèn)為西方名勝之所以能淌過千年時(shí)光至今熠熠生輝，全在于她們本身頑強(qiáng)的生命力。然而在我看來，這更在于當(dāng)局的重視和維護(hù)，更在于每一位公民的日常呵護(hù)。而我們盼望的所謂文化自信力也就有這點(diǎn)滴生活催生而出。
如果有一天，當(dāng)我們每個(gè)人有一顆慈悲之心，來欣賞古村落的寧靜古韻，包容她不合時(shí)宜的破敗與殘缺，懂得殘缺背后時(shí)光的底蘊(yùn)；如果當(dāng)局能做好充分的維護(hù)工作，我想，此時(shí)我們才有權(quán)利將沉睡的古村落喚醒。
惟有在眾人的呵護(hù)中，經(jīng)歲月雕琢的美才能再現(xiàn)往日榮光；惟有在向往她的人的眼里，古村落才能綻放更絢麗的美。此時(shí)，當(dāng)河流之流已動(dòng)，山垸之夢(mèng)初醒，秋意自然晚來，花香豈會(huì)遲到？
我該何去何從作文 篇16
近年來，隨著科技的發(fā)展，越來越多的新鮮詞匯出現(xiàn)在人們的眼前，越來越多的新鮮事物走進(jìn)我們的生活�！肮蚕怼本褪瞧渲械囊粏T。
書，我們共享
說起圖書館，大家應(yīng)該都不陌生。讀者可以從圖書館借書，然后在規(guī)定日期前歸還。圖書館雖然比“共享”一詞的出現(xiàn)早了許久，本質(zhì)卻是一樣的。
小時(shí)候我特別愛看書，暑假基本上就是在圖書館度過的。在流連于書中的情節(jié)時(shí)，書頁間會(huì)突然跳出來一張小紙條，大概是上一位讀者留下的吧。小紙條上的內(nèi)容各不相同，有對(duì)書中句段的點(diǎn)評(píng)與吐槽，有在自己生活中發(fā)生的小故事，還有對(duì)書的理解與自己的感受……每一次看到這樣夾在書中的`小紙條，我都會(huì)感到一陣欣喜。我拿起筆“唰唰”地寫下回復(fù)，期待著下一位讀者看到時(shí)的喜悅。
可是，有一次我在看書時(shí)，那本書大概是被水浸泡過，已經(jīng)發(fā)皺了，書頁間還殘存著零食碎屑，更驚訝的是，書中還有一只被書壓扁的蚊子！我倒吸了一口冷氣。書的共享是用來讓更多人看書、學(xué)習(xí)、交流，而不是用來糟蹋的！這位讀者卻是應(yīng)該為自己的行為反思。
單車，我們共享
共享單車，大概就是“共享時(shí)代”開端。剛剛，“飛入尋常百姓家”時(shí)，受到人們的連連稱贊。它綠色環(huán)保無污染，不僅使用方便，而且價(jià)格便宜，解決“一公里”的問題。
去郊外踏青時(shí)，找到一輛共享單車，掃碼開鎖，輕松上路。陽光明媚時(shí)，騎著單車，哼著小調(diào)，悠閑自在地前往目的地。這不是件快樂的事嗎？然而現(xiàn)實(shí)并不是這樣的。
二維碼被惡意破壞，共享單車變?yōu)椤八郊易孕熊嚒�，共享單車泛濫……這才是現(xiàn)實(shí)。更有甚者，直接把兩輪共享單車改裝成一輛三輪車。如此價(jià)格便宜，受人們青睞的共享單車為何會(huì)變成今天這個(gè)樣子呢？因?yàn)槿税 Ｒ驗(yàn)樯鐣?huì)中的小部分人的觀念不正確。他們認(rèn)為，這樣子我占到便宜了。殊不知，若是沒有他們的舉動(dòng)，整個(gè)社會(huì)都會(huì)受益無窮，包括他們自己。
面對(duì)共享社會(huì)的種種利與弊，我們不應(yīng)該視而不見，接受它，改變它，才會(huì)使社會(huì)變的更美好。愿我們的未來，祖國的未來能夠更加繁榮昌盛！
我該何去何從作文 篇17
何去何從？任性而從。
——題記
我在二三十歲時(shí)，就已經(jīng)非常熱衷于政治了，一邊游學(xué)，一邊向那些高官名士自薦，或許是因?yàn)槲姨涟恫痪辛耍氵t遲沒有向皇上引薦我。我開始借酒消愁，“舉杯消愁愁更愁，抽刀斷水水更流”，即便是這樣他們不引薦我，但我仍有一絲絲的希望去效命朝廷，做一位“謀帝王之術(shù)，奮其智能，愿為輔弼”的丞相，我堅(jiān)信“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！保F(xiàn)在想來也挺可笑的。后來我的詩也有些名氣了，我費(fèi)力地想進(jìn)官場(chǎng)生活，卻毫不費(fèi)力的成為了一名詩人。經(jīng)過吳筠的舉薦，終于可以做官了，我的報(bào)復(fù)馬上就要實(shí)現(xiàn)了。當(dāng)時(shí)我就立刻回家告別兒女，當(dāng)時(shí)我還說：“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬篙人。”我便收拾去長安了。
可是進(jìn)宮之后，卻是另一個(gè)世界，看不盡的美人玉佩，艷飾綺裝，賞不完的霓裳羽衣，舞袖歌弦。日子是過的很安定，可是在宮中，我對(duì)政治地狂熱卻沒有得到一點(diǎn)兒滿足，皇上把我召進(jìn)宮來只是與那些所謂的文官一樣頌假功德的，可寄人籬下，只有聽命，可是我想與帝王建立“非師即友”的愿望也被擊得粉碎。我便又開始了曾經(jīng)寄情于酒的`灑脫生活，我便經(jīng)常喝的大醉，我要超脫、我要擺脫別人的控制，我要自由�？晌业谋ж�(fù)還沒有實(shí)現(xiàn)，我要實(shí)現(xiàn)我的抱負(fù)。三年過去，我突然發(fā)現(xiàn)我的棱角要被磨掉了，我要失去自我的，這個(gè)朝廷已經(jīng)沒有正義了，只有那萬人唾罵的丞相和女生女氣的太監(jiān)在掌朝，皇帝也疏遠(yuǎn)了我了。對(duì)，不能再丟失自己了，我的心要有自我，可是，我的報(bào)抱負(fù)呢？在無用的朝廷與我之間，我現(xiàn)在要義無反顧的選擇自我，朝廷只是一個(gè)繁華的夢(mèng)。
“雁引愁心去，山銜好月來�！�
我的失望已去，或者我已經(jīng)不會(huì)再失望，這都不重要，重要的是我又回歸了自然，找回了自我。我此生無憾！
我——還是那個(gè)狂傲不拘，飄逸灑脫，極具個(gè)性和浪漫氣質(zhì)的李白。有人說，明月清風(fēng)寂寞鎖不住金樽空對(duì)，我筆墨縱橫，用立體的字醉倒了大唐江山。
可是，不管別人怎么說，我都是寄情于山水的李白，任性而從，不再遷就。
【我該何去何從作文】相關(guān)文章：
何去何從作文03-21
何去何從作文800字09-28
何去何從作文(6篇)06-10
何去何從作文800字05-25
何去何從作文6篇06-10
我該怎么辦？作文05-12
我該怎么辦作文03-23
我該怎么辦教案04-19
我該怎么辦作文6篇06-03