【精品】風(fēng)的作文六篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的風(fēng)的作文6篇，歡迎大家分享。
風(fēng)的作文 篇1
我坐在窗外望向外面，從21樓向遠(yuǎn)處望去，顯得我們所生活的城市格外的小。幾片樹(shù)葉隨著風(fēng)飄走了，一直飄向遠(yuǎn)方。
這是我突然想起父母在我們小時(shí)候常對(duì)我們說(shuō)的要逆風(fēng)翱翔，其實(shí)只是害怕，不畏懼，勇敢地向未來(lái)光明的路努力的飛去。但是看著這些小小的樹(shù)葉，毫無(wú)反抗風(fēng)的力氣，只能隨著風(fēng)一直向遠(yuǎn)處飄去。
可是他們能隨著風(fēng)一直飄向遠(yuǎn)處，沿途有美不勝收或有臟劣不堪的`景色，會(huì)經(jīng)歷順利或又坎坷，但是學(xué)得像這些柔弱的小樹(shù)葉一樣去適應(yīng)一些東西，也不是絕無(wú)益處的一件事情。
這對(duì)我們來(lái)說(shuō)或許是一次嘗試，嘗試著去適應(yīng)生活，嘗試著去適應(yīng)世界，嘗試著去適應(yīng)你身上的平凡無(wú)奇的氣質(zhì)。嘗試著去適應(yīng)身邊的一切。
不要總是抱怨自己的平凡，如果實(shí)在無(wú)法逆風(fēng)飛翔，不如順著風(fēng)走適應(yīng)風(fēng)的力量，跟著風(fēng)一起飛向遠(yuǎn)方。
我們生活在這么小的城市，其實(shí)只是說(shuō)我們生活在自己小小的內(nèi)心里。我們內(nèi)心的世界有多大，那么我們自以為生活的世界就有多大。
我們終于說(shuō)要逆風(fēng)翱翔，卻一直原地不動(dòng)，與其這樣，不如學(xué)著去控制風(fēng)，調(diào)整一下自己的目標(biāo)，隨著風(fēng)的方向向前走。
逆風(fēng)翱翔，有自己的目標(biāo)固然是好，但是如果不聽(tīng)別人的意見(jiàn)，固執(zhí)地只持己見(jiàn)，說(shuō)不定也會(huì)不進(jìn)則退。
記住自己的目標(biāo)并去努力，其實(shí)不論是逆風(fēng)還是順風(fēng)，都不要迷失了自己，才是好的。
風(fēng)的作文 篇2
春風(fēng)，就像母親的手一樣，溫柔的撫摸著你，春風(fēng)它還有一個(gè)神奇的魔法，它所到之處便會(huì)萬(wàn)物復(fù)蘇，冰面融化了，柳樹(shù)的枝條隨著春風(fēng)在空中起舞，燕子們也跟隨著春風(fēng)的腳步從南方飛回來(lái)了，這一切都顯得那么生機(jī)勃勃。
夏天的'風(fēng)雖沒(méi)有春風(fēng)的那般溫柔，沒(méi)有秋風(fēng)的涼爽，也沒(méi)有像東風(fēng)那般兇猛，但是確能夠溫暖到自己，雖然夏天已經(jīng)夠熱了，但我還是喜歡那一陣陣溫暖的微風(fēng)打在臉上的感覺(jué)，就如同一個(gè)溫暖的懷抱，我想啊，這應(yīng)該就是只屬于夏天的溫暖懷抱吧。
秋風(fēng)很涼爽，吹在身上的感覺(jué)讓人很舒服，秋風(fēng)和春風(fēng)一樣都有一個(gè)神奇的魔法，它所到的地方都能聞到陣陣果香，同時(shí)，它還會(huì)把田野，樹(shù)葉，小草都染上屬于秋天的金黃色，那真的是美極了！如果把秋天比作成一種東西的話，我會(huì)把它比作成一首歌，一首屬于勤勞的農(nóng)民們的歌曲。
冬風(fēng)雖然寒冷又兇猛，但它卻是這四季中最美的，也許只要一個(gè)夜晚，它就可以把整個(gè)世界都染成雪白色的，白白的雪花飄在空中時(shí)就如同柳絮一般在空中漂浮著，梅花在有了雪花的點(diǎn)綴下變得更艷麗了，冬風(fēng)吹過(guò)，水面結(jié)上了一層薄薄的冰，就像一面鏡子一樣，倒映著冬天里的每一處景色，若冬天成為了一個(gè)人的話，那她一定是個(gè)很美麗的女孩吧。
風(fēng)的作文 篇3
風(fēng)姑娘有時(shí)候溫柔可人，那個(gè)時(shí)候，人們都很喜歡她；可有時(shí)候也會(huì)大發(fā)脾氣，那個(gè)時(shí)候，人們見(jiàn)了她，都直搖頭，躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)點(diǎn)。
春天的時(shí)候，風(fēng)姑娘就很溫柔。那和煦的春風(fēng)輕輕地吹著，吹醒了正在睡覺(jué)的筍芽?jī)�，她揉揉睡眼惺忪的眼睛，慢慢地從地里鉆出來(lái)，吹綠了黃黃的小草，小草在春風(fēng)姑娘的`吹拂下，搖晃著腦袋，開(kāi)心極了！春風(fēng)姑娘還解凍了小溪流，溪流又“叮叮咚咚”唱著歡快的歌曲……鳳姑娘給大地帶來(lái)了一派春意盎然的景象！
夏天的時(shí)候，風(fēng)姑娘似乎被這火辣辣的太陽(yáng)曬得無(wú)精打采的樣子。她也變得懶惰起來(lái)了，不再給人們帶來(lái)涼意。那個(gè)時(shí)候，人們多么希望風(fēng)姑娘你快點(diǎn)吹，好散發(fā)這濃濃的熱氣。可是，她似乎也懶得動(dòng)。任憑人們?cè)趺春艉�，她也不朝理你。人們只能默默地忍受著這烈日與驕陽(yáng)。
秋天的時(shí)候，風(fēng)姑娘又開(kāi)始吹了。她吹走了炎炎的夏日，帶來(lái)了涼涼的秋意。她滿城地跑，滿山地跑，滿田野地跑，她吹熟了莊稼，吹熟了果子，吹黃了樹(shù)葉，她給農(nóng)民伯伯帶來(lái)了豐收的喜悅。農(nóng)民伯伯都笑嘻嘻地感謝著風(fēng)姑娘。
冬天的時(shí)候，風(fēng)姑娘“呼呼呼”地吹著，似乎很生氣的樣子。她吹落了樹(shù)葉，吹得人們直打哆嗦。人們說(shuō)：“風(fēng)姑娘，你別吹了，停停吧！”風(fēng)姑娘根本就聽(tīng)不到，她還是拼命地吹，吹得人們也氣呼呼的了，只好躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。
風(fēng)的作文 篇4
秋實(shí)的成熟少不了風(fēng)吹雨打，松柏的堅(jiān)韌怎不經(jīng)歷刺骨的寒風(fēng)。在逆境中，考慮怎樣克服困難才是走向成功的的關(guān)鍵。有人說(shuō)過(guò)：“逆風(fēng)的方向更適合飛翔”只有勇于面對(duì)挫折才能讓自己變得堅(jiān)強(qiáng)，慢慢的走向成功，不經(jīng)歷小風(fēng)小浪怎能頂住未來(lái)生活給我們的考驗(yàn)?zāi)�。磨煉的機(jī)會(huì)是逆境給的。經(jīng)得起逆境考驗(yàn)，成為王者。自古以來(lái)的偉人，很多都有不屈不撓的精神，從逆境中艱難的掙扎過(guò)。貝多芬的《命運(yùn)》之門，音樂(lè)家堅(jiān)持與厄運(yùn)抗?fàn)�。司馬遷的《史記》。
周文王的《周易》。這些著作的'背后隱藏著多少辛酸，“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨。”因此逆境可以是墊腳石讓我們不斷成長(zhǎng)走向成功，也可以是萬(wàn)丈深淵讓我們一蹶不振。筆直的公路做成彎曲的道路。這樣雖然會(huì)使筑路的費(fèi)用變多，開(kāi)車時(shí)間增多，但因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間在沒(méi)有阻礙的公路上開(kāi)車，容易使人疲憊，造成交通事故。將公路做成彎曲的道路人們就不敢掉以輕心了。事實(shí)證明，他們的做法是很有道理的。面對(duì)逆境我們要有信心，勇氣和毅力，遇到困難勇于克服，相信有一天總會(huì)峰回路轉(zhuǎn)，柳暗花明。不經(jīng)一番苦難，那能有收獲的快樂(lè)，怎么知道收獲的不容易。
困難是一次試煉，只有無(wú)所畏懼地面對(duì)困難，才能最終成功，平時(shí)的工作學(xué)習(xí)也是這樣。我初中的時(shí)候十分害怕英語(yǔ)，我只好選擇逃避。一到上課，心中一百個(gè)不開(kāi)心。可是老師讓我多做習(xí)題，面對(duì)困難，當(dāng)我的英語(yǔ)成績(jī)突飛猛進(jìn)的時(shí)候，我是何等的開(kāi)心。困難是泥濘的道路，是成長(zhǎng)中必須經(jīng)歷的事情，我們要勇敢，告別困難帶給我們的痛苦，抬起頭，挺起胸，微笑地面對(duì)未來(lái)一切困難，我們不能被困難打垮。
風(fēng)的作文 篇5
一棵樹(shù)的葉子落光說(shuō)明不了什么，但一片樹(shù)木齊奏沙響時(shí)，我們知道，風(fēng)來(lái)了！
它一向都很自由，偶爾與我擦肩而過(guò)，讓我羨慕不已。因?yàn)樗淖阚E遍天下，能夠到達(dá)人類不可及的地方。
可是，又有誰(shuí)知？風(fēng)的憂愁潛藏在內(nèi)心深處，在它的游記中，也有這么一些記憶猶新的往事。為了光明前景，它一次又一次的爬向山峰頂著寒冷，發(fā)出最強(qiáng)烈的吶喊聲，最終，它累了，靜靜地躺下山下溪水邊，后來(lái)，它拼命一博，沖向頂峰，被寒冷冰封，可憐的它，經(jīng)過(guò)生死徘徊，重新來(lái)到大地，準(zhǔn)備向下一個(gè)目標(biāo)進(jìn)軍。
正處初三的我們，不也是這樣嗎？雖然一次又一次的`倍受打擊，面對(duì)重重難關(guān)，也一定要堅(jiān)持，其實(shí)每一次挫折的來(lái)臨都是一次考驗(yàn)，只要用一顆積極進(jìn)取的心，勇敢面對(duì)困難，才能獲得通向下一道港口的船票。因?yàn)槌晒χ淮骨嘤谀切┯谐浞譁?zhǔn)備的人！
其實(shí)，風(fēng)也曾有過(guò)不知所措，也曾有過(guò)迷惘。這時(shí)，它狂奔亂吼，找一個(gè)深淵低谷，深沉的反思，拋開(kāi)一切想法，直到定準(zhǔn)下一個(gè)目標(biāo)。走過(guò)下一個(gè)足跡。
反省是內(nèi)心的自我解脫，自我安慰，在人生的最低谷，我們更應(yīng)該找回那顆熱誠(chéng)的心。正確的審視自己，以?shī)^斗為目標(biāo)，為奮斗而奮斗，使自己的人生更精彩。
風(fēng)啊風(fēng)！這造物主神奇的手筆，你的人生如此彷徨，就讓滄海桑田記下你的足跡，有哀痛的足跡，有后悔的足跡，有奮起的足跡，這也記錄著你成功的足跡。
此刻你是否又跨越了一個(gè)目標(biāo)，向著光明走去，那時(shí)我便贊嘆不已，風(fēng)一般的足跡將輝煌我們?nèi)松淖阚E。
風(fēng)的作文 篇6
有沒(méi)有那么一些人，經(jīng)年之后仍會(huì)記憶猶新，不肯忘記？
——題記
有時(shí)候。會(huì)望著院子里那些跳皮筋的小女孩感慨幾句，比如“年紀(jì)小，真好”之類的。妹妹就會(huì)白我一眼，過(guò)來(lái)挽住我的胳膊，陰陽(yáng)怪氣地說(shuō)：“老太婆，都這么大年紀(jì)了，我扶著您吧�！比缓笠粋�(gè)人笑得直不起腰來(lái)。我不理她，靜靜地看著小女孩輕盈地從一根皮筋跨到另一根上，偶爾會(huì)因?yàn)椴鹊狡そ畋г箮拙�。我怎么能去奢望我妹妹這樣一個(gè)每天和同桌畫(huà)“三八線”，背地里痛訴老師作業(yè)布置多了的孩子，來(lái)聽(tīng)懂我這些傷春悲秋的話呢？
可是自己懂。
郭敬明說(shuō)：“寂寞的人總是會(huì)記住生命中出現(xiàn)的每一個(gè)人�！蔽矣信笥�、家人、同學(xué)，他們會(huì)唱歌給我聽(tīng)，會(huì)講一些笑到我肚子疼的話，會(huì)陪我吃飯、學(xué)習(xí)，甚至發(fā)呆。我怎么會(huì)寂寞呢？可是我仍會(huì)不由自主地想起那些人，想起那些單純稚嫩的笑臉。
我三年級(jí)之前是在老家念的.小學(xué)，和那群一起長(zhǎng)大的伙伴們。學(xué)校在一片玉米地前面，坐在教室里，總能聽(tīng)見(jiàn)清風(fēng)拂過(guò)玉米葉的聲音，像一個(gè)樂(lè)壞了的精靈，也像年少頑皮的我們。
記憶深刻的是，有一次老師在放假前布置了很多家庭作業(yè)。但放假的興奮占據(jù)了我們的大腦，等我們想起時(shí)為時(shí)已晚。于是乎，老師怒了，讓我們寫不完作業(yè)不許回家吃飯。放學(xué)后，教室里就只有埋頭苦寫的學(xué)生和鉛筆摩擦練習(xí)本的聲音。后來(lái)你猜怎么了？我們踩著凳子，翻墻溜進(jìn)玉米地回家了。到現(xiàn)在我依然記得自己因?yàn)楹ε露雷е衩锥挼臉幼樱悬c(diǎn)滑稽卻又不失可愛(ài)�，F(xiàn)在的我會(huì)把自己埋在厚厚的課本里認(rèn)真地做筆記，會(huì)把自己藏在寬大的校服里裝好學(xué)生去討父母歡心，早已不再是那個(gè)率真、不知天高地厚的小女孩了。
總記得那時(shí)，我們會(huì)盯著冰棍不顧形象地流口水，會(huì)放肆地在操場(chǎng)上追逐打鬧，會(huì)在敬少先隊(duì)隊(duì)禮時(shí)羨慕地望著初中的哥哥姐姐們，會(huì)因?yàn)橐粋�(gè)糖果就笑，會(huì)因?yàn)橐痪湓捑涂�，�?huì)不去思考明天沒(méi)心沒(méi)肺地做自己想做的事。也許只因那時(shí)年少吧，有著最質(zhì)樸最美好的樣子。
書(shū)上說(shuō)：“當(dāng)你不能再擁有的時(shí)候，唯一可以做的，就是令自己不要忘記�！蔽蚁脒@正是我不由自主地想起那時(shí)的我們，不厭其煩地給別人講我童年故事的原因吧！
有沒(méi)有那么一些人，經(jīng)年之后仍會(huì)記憶猶新，不肯忘記？
一定有，如果你曾擁有一個(gè)快樂(lè)的童年。
那些遺失的風(fēng)，吹進(jìn)夢(mèng)里，生根發(fā)芽，開(kāi)出一朵奇葩，經(jīng)久不凋。
那個(gè)落英繽紛的季節(jié)，我們從彼此的童年打馬而過(guò)，留下一地童真與歡樂(lè)。愿那些親愛(ài)的孩子們，不論時(shí)光荏苒，依然笑得一如當(dāng)初。
——后記
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