記一次實(shí)驗(yàn)作文(15篇)
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編收集整理的記一次實(shí)驗(yàn)作文，希望對(duì)大家有所幫助。
記一次實(shí)驗(yàn)作文1
老師要求我們做一次觀察雞蛋鹽水浮力的實(shí)驗(yàn)。今天，一放學(xué)，我就去奶奶家里做這個(gè)實(shí)驗(yàn)了。
我先找了個(gè)比較大的圓柱形玻璃杯，在杯子里面裝進(jìn)了3/4的水，然后放進(jìn)一勺鹽，攪拌均勻以后，就往里面放一個(gè)雞蛋。這時(shí)，我看到了一個(gè)奇怪的現(xiàn)象：雞蛋浮起來了。我接著往杯子里添加了兩勺鹽攪拌了一下，雞蛋浮得更高了。我另外找來一只同樣大小的杯子，裝滿淡水，又把雞蛋放入淡水里，可它卻沒有浮起來。我想，這是為什么呢?這至少可以說明：雞蛋有重力，水有浮力，淡水的浮力比鹽水小，鹽的`濃度越大，浮力也就越大。
我又舀了兩勺鹽放入第一個(gè)杯子里，可我無論怎么攪拌，鹽都不能完全溶化了，我不知道這到底是怎么回事，我的媽媽就幫我出了個(gè)主意：把鹽水放在微波爐里加熱一分鐘。我再攪拌了幾下，果然，幾秒種后鹽就融化了。
這也說明：水的溫度越高，鹽也就容易融化。我還有一個(gè)疑問：是不是只要給杯子里的水不斷地加溫，不管加多少鹽都可以融化在杯子里呢?
這真是一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)呀!它讓我學(xué)到了很多的知識(shí)。
記一次實(shí)驗(yàn)作文2
今天，我做了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)——怎樣挑出熟雞蛋。
為什么做這個(gè)實(shí)驗(yàn)?zāi)�？因�(yàn)槲易隽藗�(gè)閱讀題，上面是寫如何把生雞蛋和熟雞蛋分辨出來，我想試一試這個(gè)方法是不是真的，于是，我就做了個(gè)實(shí)驗(yàn)。
我把一個(gè)煮熟雞蛋和一個(gè)生雞蛋混在一起，照著閱讀題上講的'步驟的做，我讓兩個(gè)雞蛋同時(shí)轉(zhuǎn)圈發(fā)現(xiàn)，一個(gè)雞蛋轉(zhuǎn)得特別快，像個(gè)陀螺一樣飛快地旋轉(zhuǎn)；另一個(gè)雞蛋慢悠悠的，像一個(gè)老人在慢悠悠的散步，并且很快就“敗下陣來”。我把轉(zhuǎn)得快的雞蛋放在左手上，轉(zhuǎn)得慢的雞蛋放在右手上，感覺轉(zhuǎn)得快的雞蛋略微重了一點(diǎn)兒，我打開這個(gè)雞蛋，是熟雞蛋。
為什么會(huì)這樣呢？
我查過資料后，知道了熟雞蛋的蛋黃和蛋白凝結(jié)在一起，當(dāng)?shù)靶D(zhuǎn)時(shí)，蛋白和蛋黃同時(shí)跟著蛋轉(zhuǎn)，所以轉(zhuǎn)得快；生雞蛋的蛋白和蛋黃都是液體，當(dāng)?shù)靶D(zhuǎn)時(shí)，蛋白和蛋黃不能同步跟著蛋殼轉(zhuǎn)，所以轉(zhuǎn)得慢。
我又把熟雞蛋和生雞蛋旋轉(zhuǎn)了幾次，開心地看著雞蛋在我面前轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，特別有意思。
這真是個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)呀！
記一次實(shí)驗(yàn)作文3
今天，老師先讓同學(xué)們說在桌子上有三個(gè)杯子，一個(gè)是空杯子，一個(gè)是裝滿沙子的杯子，還有一個(gè)盛滿沙子的`杯子，還有一個(gè)袋子里裝著石頭，還有裝了半瓶沙的瓶子。接著老師從袋子里抓起一把石頭，然后一顆一顆的放進(jìn)水中，接著水就溢了出來。然后，拿起幾塊石頭放進(jìn)沙子里，石頭就在上面老老實(shí)實(shí)的在上面“呆著”。
老師繼續(xù)把幾塊石頭裝滿了空杯子，并且問：“里面還能裝別的東西嗎？”話音剛落，“能”就從口中出來了，“能裝什么東西呢？”老師問，同學(xué)們回答：“可以裝沙子，”接著老師二話不說就用那瓶裝了半沙子的瓶子裝進(jìn)了杯子里，敦一敦，沙子就流進(jìn)去了，接著老師又問出了老問題“還可以裝水”同學(xué)們回答，接著老師又把水加了進(jìn)去，在石頭上的沙子和水一起進(jìn)去了，做過這次實(shí)驗(yàn)，我明白了學(xué)習(xí)是無止境的，看似知識(shí)豐富了，其實(shí)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。
記一次實(shí)驗(yàn)作文4
“叮鈴鈴，叮鈴鈴。”上課了，這節(jié)課是我最喜歡的科學(xué)課。咦？科學(xué)老師抱著什么？定睛一看，原來是一袋淀粉和一瓶褐色的碘酒還有一根滴管。他準(zhǔn)備干什么呢？
老師徑直走向講臺(tái)，放下手中的東西，拿出一根粉筆在黑板上寫下五個(gè)字：碘酒與淀粉。同學(xué)們像小麻雀那樣鬧了起來，誰都不知道老師葫蘆里賣什么藥。老師笑了笑，沒說話。他打開袋子取出一些淀粉放在白紙上，再擰開碘酒蓋子，用滴管取了一點(diǎn)碘酒。頓時(shí)我腦子里出現(xiàn)了幾億萬個(gè)小問號(hào)：“老師您準(zhǔn)備用碘酒和面嗎？能吃嗎？好吃嗎？”面對(duì)我一連串的問號(hào)，他依舊顯得鎮(zhèn)定自若：“你自己來看吧。”他把滴管里的'碘酒滴了在淀粉上。突然，我眼前的淀粉竟然變成藍(lán)色的了。是我出現(xiàn)幻覺了嗎？我用九牛二虎之力揉著眼睛，可映入眼簾的還是“一片純藍(lán)”。這是怎么回事呢？我的大腦被一片小問號(hào)占領(lǐng)了，看看其他同學(xué)，也是一副疑惑不解的樣子，臉上分明寫著：這是怎么回事？老師清了清嗓子說：“這你們就不懂了吧，這是一種化學(xué)反應(yīng)，何謂化學(xué)反應(yīng)？就是產(chǎn)生了新物質(zhì)。碘酒遇淀粉會(huì)產(chǎn)生一種叫絡(luò)合物的新物質(zhì)，這種物質(zhì)改變了吸收光的性能而改變了顏色，所以淀粉變成了藍(lán)色。”“原來是這樣��！”同學(xué)們恍然大悟。
記一次實(shí)驗(yàn)作文5
今天，老師讓我們做一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)——摔不破的雞蛋，我沉思片刻，怎么也想不出來，我想：“這個(gè)實(shí)驗(yàn)一定很難”。我心里著急得怦怦跳。
回到家里，我回顧以前的電視畫面�！斑@個(gè)不對(duì)，這個(gè)不對(duì)，這個(gè)也不對(duì)……”我嘴巴里說個(gè)不停，啊！終于想起來了，這不是就在大風(fēng)車節(jié)目里演的'。我高興起來。我仿照想像里的做：我先在紙杯里裝上草紙，上下左右都塞得滿滿的，接著把雞蛋放進(jìn)去，然后把最頂上的草紙包進(jìn)去，最后用一張紙把杯子的最頂上封好，扎好，這樣就完成了。我想：“一定要成功�！蔽野炎龊玫牟菁埌u蛋往上扔，快落地的時(shí)候，我馬上把雙眼、雙耳閉牢，還聽得見一點(diǎn)兒聲音�！鞍取彪u蛋發(fā)出了一陣響聲，我把紙包撿起來，看看里面有沒有破，打開草紙一看，“沒破！”我高興得不得了。
我成功了，我能不高興嗎？
記一次實(shí)驗(yàn)作文6
在一本《我們愛科學(xué)》的雜志上，我看到了“點(diǎn)水成冰”的實(shí)用科學(xué)課，覺得這個(gè)實(shí)驗(yàn)十分有意思。于是，我就和媽媽按照書中的`步驟一起做實(shí)驗(yàn)。
首先，我們準(zhǔn)備好實(shí)驗(yàn)用的硫代硫酸鈉、小電爐、石棉瓦、燒杯、玻璃棒、冰水，還有角匙等。
我開始在燒杯中倒進(jìn)100毫升的水，然后用角匙把硫代硫酸鈉加入，把燒杯放在電爐上，電爐上墊一塊石瓦棉，這是防止加熱太快。接上電源，我開始小心翼翼地用玻璃棒攪拌溶解，硫代硫酸鈉很快地和清水溶為一體，我不斷地加，不斷地?cái)�，不知不覺中，滿滿的一瓶硫代硫酸鈉見底了。燒杯中的溶液滿了起來，媽媽奇怪地問我，“你加水了？”我搖搖頭。哦，原來硫代硫酸鈉由固體變成液體了。硫代硫酸鈉一直在溶解，全部加進(jìn)了，也不見飽和。沒有轍了，只能讓它冷卻了。
我從冰箱里拿出冰水，把燒杯浸入冰水里。過了5分鐘，我拿出燒杯，看了看，還是水，沒有結(jié)冰，實(shí)驗(yàn)失敗。原因是硫代硫酸鈉不夠，沒有達(dá)到飽和度。
實(shí)驗(yàn)雖然失敗了，但這是我第一次做化學(xué)實(shí)驗(yàn)，鍛煉了動(dòng)手能力，也學(xué)到了一些知識(shí)。
記一次實(shí)驗(yàn)作文7
寒假期間我上了作文班，老師帶我們做了一個(gè)醋泡雞蛋的小實(shí)驗(yàn)，我感到奇妙無窮。
前天，老師從冰箱里取出了一個(gè)雞蛋，再找來一個(gè)玻璃杯子，把雞蛋放進(jìn)杯子，再倒上醋。為了觀察雞蛋變軟了沒有，老師讓我們每天摸一次雞蛋。第一天，我怕臭沒有摸，發(fā)現(xiàn)雞蛋上有許多小泡泡，好像是保護(hù)雞蛋的士兵，也好像是設(shè)計(jì)的氣泡服。
第二天早上，我吃過早點(diǎn)就來到作文班看雞蛋，發(fā)現(xiàn)雞蛋變胖了，像個(gè)剛剛出生的小娃娃，非常有趣。小娃娃真漂亮哦，白白的，亮亮的，好像彈力球。
第三天早晨，我來到作文班觀察雞蛋，發(fā)現(xiàn)雞蛋不再帶淡紅色了，是白色的。過了一會(huì)兒，老師讓我們摸雞蛋，我摸了以后，覺得雞蛋變軟了，很奇妙。這是為什么呢？老實(shí)說：“答案是：蛋殼的`成分是碳酸鈣，醋酸可以軟化鈣質(zhì)，于是蛋殼就變軟了”。老師真有學(xué)問。接著，老師拿著尖尖的刀一刺，蛋黃出來了，也只剩一層皮。蛋黃好像說“我終于出來了”，高興地跳著。
今天的實(shí)驗(yàn)讓我們多么開心!我們感到知識(shí)是多么神奇！這次實(shí)驗(yàn)讓我們難忘！
記一次實(shí)驗(yàn)作文8
在今天的科學(xué)課上，老師讓我們做實(shí)驗(yàn)：膠水、洗發(fā)液、醋、酒精和食用油能溶解在水中嗎?
我們拿出4個(gè)玻璃杯、膠水、洗發(fā)液、酒精、食用油和醋。先用膠水、洗發(fā)液做了實(shí)驗(yàn)，然后用酒精、醋、食用油做了實(shí)驗(yàn)。
取一小勺膠水，慢慢地倒入盛水的玻璃杯中�！坝^察它們?cè)谒惺瞧〉倪�是下沉的?它們?cè)谒惺窃鯓訑U(kuò)散的?是否溶解了?”老師提出了三個(gè)問題。我們一們邊觀察，一邊動(dòng)腦筋。幾分鐘過去了，我們得到了答案，一雙雙小手舉得高高的，老師臉上露出了微笑。
接著我們便拿出醋、酒精和食用油，在三個(gè)玻璃杯中，各盛約10毫升至15毫升的水。分別往玻璃杯中加入1毫升至2毫升醋、酒精和食用油。老師分別對(duì)這三種東西提出了剛才那3個(gè)問題。同學(xué)們觀察了幾分鐘，便開始答題。同學(xué)們一起說道：“醋和酒精的.答案一模一樣，都是滴到水中較快地進(jìn)入水中。在水中較快地?cái)U(kuò)散，溶解了。而食用油的第一個(gè)答案是滴到水中后，浮在水面上。第二個(gè)答案是：浮在水面上。第三個(gè)答案是沒有溶解�！崩蠋熡终f了一個(gè)“棒”。
就這樣一節(jié)開心的科學(xué)課就結(jié)束了。
記一次實(shí)驗(yàn)作文9
哈哈！哈哈！咦？這是什么聲音？哦，原來是我們?cè)谕嬉粋�(gè)有趣的游戲——笑死你。
老師發(fā)給我們每人三張紙，然后說：你們首先拿到這三張紙，接著在紙上分別寫上人名或稱呼、在什么地方、干什么，然后交上來，我會(huì)叫一個(gè)人來讀，如果抽到的紙條拼起來通順，大家就給予他熱烈的掌聲，如果不通順，就請(qǐng)他表演一個(gè)節(jié)目。
游戲開始了，我們寫好了紙條，然后放進(jìn)盒子里。我想：不知道誰會(huì)抽到一些好笑的紙條呢？
開始摸紙條了，老師首先點(diǎn)趙鑫上臺(tái)。趙鑫大模大樣地走上講臺(tái)，抽了三張卡片，看了一下，然后神秘地一笑，說：陳菲在馬桶里玩電腦！頓時(shí)，教室里炸開了鍋，笑聲一浪高過一浪，我也在捧腹大笑。
輪到胡鯤鵬了，胡鯤鵬從容不迫地走上講臺(tái)，隨手摸了三張卡片，然后笑了笑，說：老師在飛機(jī)上放風(fēng)箏！一瞬間，教室里沸騰起來，大家笑得前仰后合，連老師都笑了，還說道：這位老師可真牛呀！居然能在飛機(jī)上放風(fēng)箏！
老師還點(diǎn)了許多人，如：趙語昊、甘霖之我想：這次游戲可真好玩呀，尤其是趙鑫、胡鯤鵬和趙語昊讀的紙條，真是好好笑呀！
雖然游戲結(jié)束了，但我們還依然沉浸在歡樂的`海洋里
這真是一節(jié)有趣的作文課。
記一次實(shí)驗(yàn)作文10
今天，老師給我們做了實(shí)驗(yàn)，這是一個(gè)既簡單又有趣的實(shí)驗(yàn)。老師事先準(zhǔn)備了小蘇打、白醋，火柴和兩個(gè)玻璃杯。
老師把一個(gè)小蘇打粉倒進(jìn)一個(gè)杯子里，點(diǎn)燃了一根火柴，放在距小蘇打一二厘米處，火柴并沒有熄滅;老師再把白醋倒入另一個(gè)杯子里，之后又點(diǎn)燃了一根火柴，放在離白醋一二厘米處，火柴依舊沒有熄滅。我在心里想：這也沒有什么的好稀奇呀!
之后，老師又把它們混合了起來。小蘇打粉一和白醋碰上，玻璃杯里立馬冒出了雪白的'泡泡，就像我們平時(shí)喝的雪碧一樣，同時(shí)我也聞到了一股刺鼻的味道。老師剛點(diǎn)燃火柴，還沒有多靠近(杯口)，火柴立馬就熄滅了。
我們都很驚訝，火柴滅(得)的太快了，甚至有的人還沒有看清。
老師便又做了一遍，而且這時(shí)火柴因?yàn)樵诎状缀托√K打的上方，竟然點(diǎn)都點(diǎn)不著了。我們所有的人都疑惑不解，想這到底是怎么回事呢?
老師笑了笑，似乎看懂了我們(的心思)疑惑，對(duì)我們說：“小蘇打和白醋混合后，會(huì)產(chǎn)生一種新的物質(zhì)，它叫做二氧化碳，可以使火熄滅。滅火器里裝的就是這樣物質(zhì)�！�
(通過)做了實(shí)驗(yàn)，(我)才能明白更多的(科學(xué))道理，我要多做實(shí)驗(yàn)，懂得更多的(科學(xué))道理。好好學(xué)習(xí)，天天向上。
記一次實(shí)驗(yàn)作文11
在上星期的科學(xué)課上，老師帶我們走進(jìn)了“物體沉和浮”的實(shí)驗(yàn)教堂。課后，“硬幣是否能浮在水面上？”引起了我的`思考。我認(rèn)為硬幣能浮起來，可同桌卻不這么認(rèn)為，為了這個(gè)答案，我和同桌爭的面紅耳赤。于是，我決定自己試一試。
回到家，我把書包往沙發(fā)上一扔，迫不及待地做起了浮硬幣實(shí)驗(yàn)。我先跑進(jìn)廚房接了滿滿一盆水，然后我找了一枚硬幣，信心十足地往水里一丟，兩秒鐘還沒到，只聽“撲通”一聲，硬幣就跟水面說了聲“再見”�！斑祝趺椿厥�？也許是丟的太重了�！蔽野延矌艙粕蟻恚貌疾粮�，又在水面上放了一次�？捎矌艑�(duì)我做了個(gè)“鬼臉”，又沉入了水底。
我不灰心，又做了第三次。這一次，我總結(jié)了前兩次的教訓(xùn)，輕輕地、小心地將一枚一角錢硬幣平放在水面上，麻利地將手指從水中抽出來，然后目不轉(zhuǎn)睛地盯著地面，等待奇跡的發(fā)生。一秒、兩秒、三秒……硬幣居然沒有沉下去！我高興極了，大叫道：“我成功了，硬幣能夠浮在水面上！”
后來，我又放了幾枚硬幣在水面上，發(fā)現(xiàn)他們同樣可以靜靜地浮在水面上。如果輕輕吹一口氣，它們還會(huì)像小船一樣往前走呢！
這真是一次有趣的小實(shí)驗(yàn)！科學(xué)就在我們身邊，大自然的無窮奧秘等待著我們?nèi)ヌ剿�，去發(fā)現(xiàn)。
記一次實(shí)驗(yàn)作文12
前幾天，我在路邊買了兩條小金魚，把它們放在一個(gè)青花瓷缸里，好好地養(yǎng)著�？粗麄兛蓯鄣�.樣子，時(shí)不時(shí)端出來欣賞。
這天，我在喂小金魚食物時(shí)，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)有趣的現(xiàn)象：一只金魚似乎挑中了一塊食物，把它吞了下去，我高興極了�？赏蝗挥职l(fā)現(xiàn)它又把食物吐了出來，然后又吞進(jìn)去，又吐出來。這樣反復(fù)幾次后，干脆不理那塊食物了。我好生奇怪，心想：難道金魚也會(huì)挑食嗎？我轉(zhuǎn)過頭去看另一條金魚，只見它也是先反復(fù)吞吐，但是最后卻不一樣，它把那粒食物吞了下去！咦，我覺得奇怪，興致頓起，決定通過實(shí)驗(yàn)來解答這個(gè)疑問。 我先取來一粒魚食，向一條金魚投了下去。我仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)金魚在吐出魚食時(shí)，同時(shí)還吐出了一個(gè)小氣泡。這小氣泡是什么？我還沒來得及多想，只見金魚在反復(fù)吞吐之后，那塊魚食竟然四分五裂了！于是，金魚把魚食逐個(gè)吞了下去。
看到這一幕，我恍然大悟，原來金魚是嫌魚食太大了，才反復(fù)吞吐，把食物分小的！但還有個(gè)問題，那個(gè)小氣泡是什么呢？我百思不得其解，準(zhǔn)備上網(wǎng)查看 。原來，金魚吐出的小氣泡就是空氣，金魚在吃食的時(shí)候把空氣也吞了下去。不吐出空氣，就無法進(jìn)食。謎團(tuán)終于解開啦！我高興極了! 真是“處處留心皆學(xué)問”啊！
記一次實(shí)驗(yàn)作文13
有一次，我在電腦上看到了一段視頻，其中有一個(gè)叫”鉛筆插水袋水不流“的實(shí)驗(yàn)。我看了十分感興趣，覺得這一定是騙人的。便決定把這個(gè)實(shí)驗(yàn)做一遍。
根據(jù)視頻的樣子，我找來了一個(gè)膠袋，把袋子的四分之三裝滿水，再在膠袋的口頭打了個(gè)結(jié)，這樣就有了一個(gè)水袋。然后，我從自己的筆袋里找出兩支平常一直不用的綠色鉛筆。為了防止水袋漏水，把桌子地板弄濕，所以這個(gè)實(shí)驗(yàn)我在水池里做。
開始做實(shí)驗(yàn)了：我讓爸爸幫我拿著水袋，然后我小心翼翼的拿起一支鉛筆，把尖的一頭向水袋插去，一剎那，我害怕的閉上了眼睛，可是當(dāng)鉛筆準(zhǔn)確無誤插入水袋時(shí)，預(yù)想中的水卻并沒有流出來！我驚訝極了，不敢相信自己的眼睛。用另一只筆又試了一次，結(jié)果還是沒漏。那么究竟是什么原因?qū)е虏宦┑哪兀?/p>
原來，能耐高溫的.膠袋都會(huì)出現(xiàn)熱脹冷縮的現(xiàn)象。當(dāng)鉛筆插進(jìn)這種膠袋時(shí)，就會(huì)與膠袋表面產(chǎn)生磨擦，通過磨擦就會(huì)產(chǎn)生熱量，熱量就會(huì)使膠袋膨脹，膠袋膨脹時(shí)就會(huì)把鉛筆插進(jìn)時(shí)的空隙縮小，這樣，水當(dāng)然就不會(huì)流出來啦！
原來生活中有那么多有趣的實(shí)驗(yàn)，只要你善于觀察，多多動(dòng)手就能發(fā)現(xiàn)許多奧秘和樂趣。生活處處有知識(shí)，只要你是有心人，就一定會(huì)發(fā)現(xiàn)很多意想不到的驚喜。
記一次實(shí)驗(yàn)作文14
休息日又到了，這次我們比以前更興奮，不是因?yàn)槎嘈菹滋�，而是少休息�？赡苡腥藭?huì)問"少休息為什么還那么高興,真是傻子"其實(shí)，這次我們的星期天上課是去我們期待已久的化學(xué)實(shí)驗(yàn)室做實(shí)驗(yàn)。
做實(shí)驗(yàn)的那天，我們?cè)缭绲綄W(xué)校，老是在講臺(tái)上說著做實(shí)驗(yàn)的注意事項(xiàng)時(shí)，我們都迫不及待的立馬去做。終于，老是說了一聲"下面同學(xué)們?nèi)デ霸鹤鰧?shí)驗(yàn)，記好我剛才說的注意事項(xiàng)。"我們答應(yīng)一聲就快速到了前院。進(jìn)了實(shí)驗(yàn)室，老是給我們演示了每個(gè)實(shí)驗(yàn)的做法就讓我們自己做了。以前看著老師做現(xiàn)在終于可以自己做了。想到這我的心里非常激動(dòng)。我先做了一個(gè)氧化鈉溶液與硫酸銅溶液反應(yīng)。按照規(guī)則，我先在試管中倒入2mm左右氫氧化鈉的'溶液，又在試管中加入了硫酸銅溶液，溶液馬上變成黃色有沉淀生成，我高興極了，我又按規(guī)則把試管放在酒精登上加熱，然后它一會(huì)就變成了黑色。我非常高興，沒想到我第一次做實(shí)驗(yàn)就成功了。
在那節(jié)課中，我又做了多個(gè)實(shí)驗(yàn)，雖然我在有的實(shí)驗(yàn)中有地方不太規(guī)范，但我相信，只要我多做幾次一定會(huì)規(guī)范的做好。再過幾天我們就又該做實(shí)驗(yàn)了，下一次我一定多做幾次，爭取每個(gè)實(shí)驗(yàn)都成功做完。
記一次實(shí)驗(yàn)作文15
自然課學(xué)習(xí)了《怎樣使下沉的物體浮起來》一節(jié)，我感到很好奇。為了證明正確與否，雙休天我在家里做了一次有趣的小實(shí)驗(yàn)。
實(shí)驗(yàn)一開始，我先找了一個(gè)玻璃杯，裝了大半杯清水，接著把一個(gè)新鮮的土豆切成正方體，輕輕地放入水杯中，只見土豆慢慢地沉到杯底。后來我找來一包鹽，左手拿勺兒往杯中加鹽，右手用筷子不停地?cái)噭?dòng)，一勺、兩勺、三勺……杯中的'鹽加多了，這時(shí)奇跡發(fā)生了：沉在杯底的土豆?jié)u漸地浮起來了。我抓抓頭，覺得不可思議。
那么，杯中的土豆為什么會(huì)浮起來呢？
因?yàn)楸兴南潭群芨撸写罅康穆然{(食鹽)，這樣使水的比重大于土豆的比重，所以土豆就浮起來了。
做完實(shí)驗(yàn)，我聯(lián)想到上學(xué)期學(xué)習(xí)的《我躺在波浪上看書》一文，講的是中東地區(qū)有一個(gè)內(nèi)陸湖叫死海，那里的水含鹽量為百分之二十三至百分之二十五，人在死海中受到的浮力特別大，不但不用擔(dān)心被淹死，還可以躺在水面上自由自在地看書。我確信無疑。
通過這個(gè)有趣的小實(shí)驗(yàn)，我明白：水中的含鹽量高，浮力就大，重物就會(huì)浮在水面上，永遠(yuǎn)不會(huì)沉下去。
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