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鏡子的作文(精選15篇)
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編幫大家整理的鏡子的作文，歡迎大家分享。
鏡子的作文1
有人問(wèn)蘇格拉底：“世界上什么最難？”蘇格拉底答道：“認(rèn)識(shí)你自己�！�
是的，清醒地認(rèn)識(shí)自己，對(duì)自己的行為有正確的判斷是最不容的.。有這樣一則小故事，令人深思：豬八戒端坐鏡前，看到鏡中的自己十分丑陋，便憤怒地舉起鐵耙，把鏡子砸得粉碎。當(dāng)豬八戒再看地上的碎鏡片時(shí)，他發(fā)現(xiàn)每一個(gè)鏡片里，都有一個(gè)丑陋的豬八戒……
讀了這個(gè)故事，我腦海里立刻浮現(xiàn)出老師常常揶揄我們的話——人不行還嫌路不平。我們常常發(fā)牢騷，把錯(cuò)誤和問(wèn)題都?xì)w到別人身上，而缺乏反省自己的精神。這也許是我們從小就收到的教育吧。當(dāng)我們還蹣跚學(xué)步的時(shí)候，偶爾磕到了桌椅上，大聲號(hào)哭的時(shí)候，爺爺奶奶就會(huì)安慰我們：“別哭了，都怪這桌子，打它……”一邊說(shuō)一邊拍打拍打桌子。它磕疼了我，奶奶也打了它，扯平了。于是乎，我不但不哭了，反而還得意地小了。
現(xiàn)在想想，這不就是豬八戒式的委過(guò)于人嗎？孩子絆倒了，不怪自己，也不怪大人不小心，反倒把過(guò)錯(cuò)推給不會(huì)說(shuō)話的桌椅，這很幼稚吧？別以為只有小時(shí)候這么幼稚，有很多人，雖然長(zhǎng)大了，可思維方式卻沒(méi)有變。
記得我上六年級(jí)的時(shí)候，有一次家長(zhǎng)會(huì)后，老師單獨(dú)找我爸談話——當(dāng)然是告狀了�；氐郊�，我爸就教訓(xùn)了一頓。第二天我窩著一肚子火，怎么看英語(yǔ)老師都不順眼，心想：要不是她，我爸怎么會(huì)臭罵我？這樣想著，課也不好好聽(tīng)了。瞧瞧，今天看來(lái)，我不就又是一個(gè)新的“豬八戒”嗎？如果自己不出問(wèn)題，老師干嘛浪費(fèi)時(shí)間找我爸談話。他們都是為了我好呀。
也許，委過(guò)于人的做法讓我們暫時(shí)心理上會(huì)好受點(diǎn)，但是，如果永遠(yuǎn)不能正視自己，就永遠(yuǎn)找不到自己的問(wèn)題，也無(wú)法進(jìn)步呀。盡管承認(rèn)自己的缺點(diǎn)或問(wèn)題很艱難，需要勇氣和信心，但是總比砸碎鏡子自欺欺人要好呀！
鏡子的作文2
一扇窗我看見(jiàn)了窗外的高山大樓，還看見(jiàn)了屋里的燈光以及燈光下我的影子。
眼睛是心靈的窗戶，透過(guò)窗戶，我看見(jiàn)了你的身影：那是一次夏令營(yíng)，第一次遇見(jiàn)你，我們?cè)诤＿呁妫碁┥蠐熵悮�，海水里互相潑水，手上的海水干了，混著沙粒，鹽與沙在日光下閃閃發(fā)亮，像海浪與日光碰撞閃出的白光，于是大家蜂擁去一排水龍頭前沖掉手上一團(tuán)團(tuán)的沙與鹽。待所有人洗完，我們又路過(guò)那排水龍頭，有一個(gè)滴著晶瑩的水珠，一滴一滴“噠噠”地響著，水珠滴進(jìn)了沙子里，無(wú)影無(wú)蹤。你飛快地跑去，手自然地一撥，關(guān)掉了水龍頭，最后一滴水珠在龍頭上打了個(gè)旋兒，滴進(jìn)了沙里……
你又跑回來(lái)，手上沾了幾粒細(xì)沙，我只是站在那兒，看著你連貫的動(dòng)作，跑過(guò)去又跑回來(lái)，我什么也沒(méi)做，甚至一開(kāi)始什么也沒(méi)想做，我的心里像沖在沙灘上的海浪一起一伏。
太陽(yáng)依然很燦爛，椰子樹(shù)高高地挺立著，在地上印出了一個(gè)輪廓，我們手挽手走向海當(dāng)中，海浪上，我看見(jiàn)你的笑臉，也看見(jiàn)了我的笑臉，其中一張笑臉，有難以察覺(jué)的歉意。
我看見(jiàn)了你的.優(yōu)秀。你的優(yōu)秀，就像心靈的鏡子照出了我的自私，我對(duì)著大千世界里一草一木一水的熟視無(wú)睹。
《擺渡人》中曾有一位男孩叫崔斯坦，遇見(jiàn)了一個(gè)女孩的靈魂，他明白了人性的善良，那么，你也許在一個(gè)小小的沼澤擺渡了我。
自此，一片落葉我會(huì)去拾起，一袋垃圾我會(huì)主動(dòng)倒掉，在海水與小舟觸碰的剎那，在你擺渡我的那個(gè)瞬間，我發(fā)現(xiàn)，原來(lái)這世界這么美好。
謝謝你，一位名叫謝佳穎的女孩，你是我心靈的鏡子，我靈魂的擺渡人。
鏡子的作文3
在鄉(xiāng)村，總有些城市里沒(méi)有的東西能讓你念念不忘。我的家鄉(xiāng)在農(nóng)村，那有面回憶的“鏡子”、這面“鏡子”就是我家鄉(xiāng)的那一條小溪。
我的家鄉(xiāng)四面環(huán)山，一座座青山高大偉岸。青山之上，綠樹(shù)成蔭。一座座山，我親切地稱它們?yōu)椤吧叫值堋薄?/p>
在兩座“山兄弟”之間，閃著綠白色的光，那是“鏡子”的.源頭——水庫(kù)。水庫(kù)里的水又綠又深，像是被周邊茂盛的綠樹(shù)染綠的一樣。
在一條小渠道里，水庫(kù)的水緩緩地從水庫(kù)里流處理。又細(xì)又長(zhǎng)的溝渠讓水你推我擠，濺起了一顆顆晶瑩的小水珠。小水珠滴在岸邊，岸邊的小草小花長(zhǎng)得嫩嫩的，像小女孩那細(xì)滑的手。水流啊流，就流到了“鏡子”里。
這面“鏡子”里有個(gè)小小的世界，有著許多的故事。溪底那各種各樣的鵝卵石像一個(gè)個(gè)自然的屏障，保護(hù)著藏在里頭的魚(yú)兒和小螃蟹。自由自在的小鴨，歡快地在水中戲水。它們快樂(lè)的所在就因?yàn)檫@條清澈平靜的小溪。
知了熱得“知——知——”叫，我們就在小溪戲水。我們捉小魚(yú)、捉螃蟹，好不容易捉住一條。它的伙伴見(jiàn)了，使出“癢癢功”，令我哭笑不得。無(wú)奈，我只好放了他。就連小魚(yú)都這么厲害，那螃蟹就更不用說(shuō)有多厲害了。我們還跟小鴨共行，它們看見(jiàn)我們一點(diǎn)都不害怕，好像它們就是這條小溪的主宰。
婦女們常在這打水洗衣。衣服洗完了，還有一點(diǎn)兒清香呢。正因那旁邊的大樹(shù)，上面的花兒被風(fēng)吹落，染香了溪水。
小溪啊，小溪，你就是我童年回憶的鏡子，你將發(fā)生在你身邊的故事鐫刻在你的鏡面上。家鄉(xiāng)的小溪我愛(ài)你！
鏡子的作文4
鏡子已經(jīng)成為了我們生活的一部分，早晨起來(lái)，站在廁所的鏡子前，開(kāi)始我們一天的生活，處處可見(jiàn)的鏡子，影射著我們的未來(lái)。
又是新的一周，我成為了值日生，唯一的任務(wù)就是守護(hù)屬于我們班的那面鏡子。這一周，一波未平一波又起，我們一班曾經(jīng)是那無(wú)數(shù)個(gè)第一。但現(xiàn)在，我，我們一班，跌落神壇，真是應(yīng)了那句話——飛的'多高，摔得就有多慘。
早上我擦拭著鏡子，它映照出我們出差一周的班主任氣沖沖地向我走來(lái)，我拿好抹布，“嗖”地一下鉆進(jìn)教室，向同學(xué)們發(fā)出警報(bào)。果不其然，自習(xí)課上，老師怒氣沖天，唾沫星子飛濺地批評(píng)著我們，而我還在擦鏡子，它正好映出了老師恨鐵不成鋼和同學(xué)們苦惱的神情。這面鏡子，不知為何，總是云里來(lái)霧里去的，擦不干凈。老師的一席話隨之源源不斷地鉆進(jìn)我的耳朵：“你們心不靜，怎么能學(xué)好習(xí)，如果繼續(xù)這樣，心里像長(zhǎng)草似的，那你們能干好什么事？”是啊，我們能干好什么事？望著鏡子中的自己，我陷入了沉思，我鄭重地從上之下，從左至右細(xì)細(xì)的擦著鏡子。瞬間，我懂了！鏡子能使一個(gè)人看清自己，我們確實(shí)不再像以前那般努力，那般細(xì)心了。我們丟失了自己的目標(biāo)，不能再真正的認(rèn)清自己，我們逐漸盲目了！
這面鏡子亮麗了，成為了過(guò)去那面嶄新的鏡子了！以人為鏡，方能認(rèn)清自己，不再止步不前；以史為鏡，方能反思自己，不再滿足現(xiàn)狀。一面鏡子，對(duì)于你我，對(duì)于所有人來(lái)說(shuō)，都是難得擁有，卻也容易擁有的！鏡子，放大了我的不足，縮小了我的優(yōu)點(diǎn)。鏡子可以改變一個(gè)人，也可以讓一個(gè)人沉浸于自己……
鏡子的作文5
擦亮心中的鏡子，我們會(huì)獲得太多太多的快樂(lè)。下面，我給大家講講我的故事。
還記得這是我父親在我心智初開(kāi)時(shí)給我講的傳說(shuō)，這面神奇的“鏡子”在現(xiàn)在的我看來(lái)，就是人們對(duì)自己真實(shí)想法的表達(dá)和人性最真善美的體現(xiàn)，現(xiàn)實(shí)中的挫折、遺憾、碰壁會(huì)使它蒙上灰塵，使我們看不清自己愛(ài)的天性和對(duì)美好事物的追求，最后甚至遺忘。
佛經(jīng)中有這樣一個(gè)故事：佛祖看到山鷹饑餓難耐就要死亡，便割下自己身上的肉來(lái)喂鷹，即使疼痛難忍，佛祖仍大義施恩，救活了山鷹。這固然只是一個(gè)傳說(shuō)，但我們?nèi)钥梢詮闹惺艿絾l(fā)：對(duì)愛(ài)的憧憬和給予是人心中的天性，不管現(xiàn)實(shí)中受到怎樣的挫折，哪怕身邊所有的人都唾棄自己，只要心中的鏡子告訴我們這樣做是正確的，是真善美的體現(xiàn)，我們便要堅(jiān)持的走下去。
那么，怎樣使我們可以保持心中鏡子的光亮呢?其實(shí)并不難。我們每天生活在復(fù)雜的社會(huì)中，遇到不同的人，發(fā)生不同的事，聽(tīng)到不同的看法，這使我們逐漸擁有了自己的價(jià)值觀、人生觀、道德準(zhǔn)則，這在我們一生的道路上無(wú)時(shí)無(wú)刻不在影響著我們。但別人的言論始終是別人的，我們要有自己的思想，在接受外界事物時(shí)表達(dá)出自己的看法。直視你心中的.鏡子，我們會(huì)看到自己真正想要的、最正確的答案。
在二戰(zhàn)時(shí)期，自由法國(guó)政府元帥戴高樂(lè)將軍回到巴黎的大教堂向法國(guó)人民宣布戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利，當(dāng)時(shí)誰(shuí)都沒(méi)有想到教堂中躲著一名德軍士兵，只要他一開(kāi)槍，法國(guó)的歷史就會(huì)改變，但他卻被戴高樂(lè)將軍的偉大人格所征服，他從自己心中的鏡子看到了人類對(duì)和平的渴望以及自己對(duì)這個(gè)美好世界的熱愛(ài)，決定走下樓來(lái)投降。
其實(shí)這樣的例子有很多，只要心中懷有愛(ài)的天性和對(duì)美好的希求，哪怕周圍的人都否定自己也不會(huì)后悔�！叭酥酰员旧啤�，只要懂得去愛(ài)，身心就會(huì)無(wú)比的愉悅。
每個(gè)人心中都有一面鏡子，當(dāng)它陪伴你一生仍一塵不染時(shí)，那天下就多了一位圣賢。但當(dāng)他在你心中披上污塵，模糊不清時(shí)，你的心就會(huì)被蒙敝，看不見(jiàn)真象......
鏡子的作文6
童年的夢(mèng)是一條五彩的河，童年的夢(mèng)是一道七彩的路，童年的夢(mèng)是一座閃亮的橋，童年的夢(mèng)是一個(gè)美妙的'世界。在童年夢(mèng)的沙灘上，我拼命地跑啊跑啊，追回那已飛向大海的浪花……
不過(guò)，現(xiàn)在想起來(lái)，這件事還是挺好笑的。那年我才五歲，對(duì)世界充滿了好奇。吃過(guò)中午飯，我來(lái)到衛(wèi)生間洗臉。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)鏡子里又出現(xiàn)了一個(gè)人，她短頭發(fā)、小眼睛、塌鼻子，我不禁伸出舌頭，嗤之以鼻地說(shuō)：“這個(gè)人長(zhǎng)得真丑陋！”再看看鏡子里的她，竟然跟著我學(xué)，我做什么她就做什么。我對(duì)她指手劃腳，她朝我直眉瞪眼；我對(duì)她弄棒，她居然朝我呲牙咧嘴，目露兇光。我厭惡地鄙視了她一眼，手托著下巴，心想：這個(gè)討厭鬼，見(jiàn)不著她才好，煩死了，總是學(xué)著別人，該想個(gè)辦法制止她。呀！對(duì)了，用繩子把這個(gè)家伙綁起來(lái)，不就能既解恨，又?jǐn)匮Я藛�？嘿嘿，我真為我這個(gè)聰明的腦袋而感到驕傲！過(guò)了一會(huì)兒，我喜滋滋地拿來(lái)一要繩子，對(duì)著鏡子里的她發(fā)出奸笑。這時(shí)候，我驚呆了，天啊，她的手里怎么也會(huì)有繩子？完了，完了！我要被她抓回去了……想到這兒，我不禁哭了起來(lái)，媽媽聞聲過(guò)來(lái)，聽(tīng)了我的描述后，不禁大笑起來(lái)，她摸摸我的頭說(shuō)：“孩子，只要你對(duì)她笑，她就對(duì)你笑！”我試了試，果然如此。
童年，多么讓我留戀！可它卻用層層煙霧，將我遮�。煌�，多么令人回味！可它卻像一片羽毛，越飄越遠(yuǎn)。我的童年就像一串糖葫蘆，又酸！又甜！
童年的夢(mèng)是一條五彩的河，童年的夢(mèng)是一道七彩的路，童年的夢(mèng)是一座閃亮的橋，童年的夢(mèng)是一個(gè)美妙的世界。在童年夢(mèng)的沙灘上，我拼命地跑啊跑啊，追回那已飛向大海的浪花……
鏡子的作文7
早上，我起床刷牙，在鏡子里我望著自己。
我看見(jiàn)我的形象，簡(jiǎn)直想放棄我的人生。因?yàn)槟遣皇且话愕某�，那兩顆大板牙露在外面，那一條因?yàn)槁╋L(fēng)而張開(kāi)的裂縫仿佛是在咧開(kāi)大嘴譏笑我——丑！
我的臉上長(zhǎng)滿了火山一樣的黑頭與粉刺，有的已經(jīng)發(fā)炎了，膿包上的膿水一點(diǎn)點(diǎn)往外滲，在“火山”附近是“河流”——一條長(zhǎng)長(zhǎng)的痂，深紅色的痂像一頭毛毛蟲(chóng)一樣趴在我的臉上。在痂的四周，分布著肉色的疤，疤點(diǎn)與新長(zhǎng)出的皮膚連在一起，看上去像一片被人挖過(guò)的土坑一樣。
我又打量了一下鼻子，左邊鼻子因慢性鼻炎腫得像一個(gè)水泡，鼻孔里拖著已經(jīng)潰爛、發(fā)黃、臭烘烘的鼻涕。鼻梁正中央的毒皰已被我挑破，留下一個(gè)指甲蓋大小，還在流膿血的傷疤。
眼睛更慘不忍睹，因?yàn)榘疽箤?xiě)作業(yè)而布滿了血絲，眼屎像一座座大山一樣擋在我的眼角，眼眶上。巨大的黑眼圈已將整個(gè)眼眶附近蓋得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，眼鏡掛在鼻子上，我整個(gè)臉看上去好像一個(gè)已經(jīng)三天沒(méi)吃東西的.流浪漢。
不僅是臉丑，我的衣服更是狼狽不堪，我灰色衛(wèi)衣上沾滿了污泥汗?jié)n與喝湯時(shí)不小心灑出的湯汁。?子被污泥給打濕了，扣子也在打架時(shí)被扯掉了，不知去向。
不只是我的衣服，連我的褲子也破了，在寒冬中因?yàn)楹涠验_(kāi)的的腿肉露了出來(lái)，一條一條長(zhǎng)長(zhǎng)的的裂痕像干裂的土地一樣在延伸。
天��！難道我就這么丑，這么狼狽嗎？但我必須堅(jiān)強(qiáng)，我雖然丑，但我自認(rèn)為是一個(gè)自信、好強(qiáng)、善良、快樂(lè)的人，丑算不了什么，人不應(yīng)該只看重外表，而是要看他是否有一顆正義之心，這個(gè)我有，我要堅(jiān)強(qiáng)地活下去，即使我是一只丑小鴨。
鏡子的作文8
生活中，有許多鏡子：化妝鏡、望遠(yuǎn)鏡、穿衣鏡……但今天我想說(shuō)的是我身邊的另一面鏡子—周優(yōu)然。
她是個(gè)積極向上的人。一次課上，語(yǔ)文老師提出了一個(gè)很難的問(wèn)題，同學(xué)們都急得抓耳撓腮，像熱鍋上的.螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。我雖然知道答案，但是我不敢舉手，生怕說(shuō)錯(cuò)了。但是我也想給自己展示的機(jī)會(huì)。丹迪舉不舉手啊，我左右為難。是周優(yōu)然！雖然她坐在我前面，但我可以猜出她舉手時(shí)應(yīng)該是自信滿滿的。老師示意她回答，周優(yōu)然流暢地說(shuō)出答案之后，老師緊皺著的眉頭放松了，點(diǎn)頭讓她坐下。周優(yōu)然不僅僅語(yǔ)文上課很積極，數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、科學(xué)……每門功課的表現(xiàn)都很棒�？晌揖退阒来鸢敢膊辉概e手，因?yàn)槲姨懶×恕Ｋ看未鸢敢徽f(shuō)出來(lái)，就能讓老師為她豎起大拇指，羨慕的同時(shí)，我也是深深的自責(zé)。
她不僅在學(xué)習(xí)上很積極，在生活上也很節(jié)約。一次，我收作業(yè)時(shí)，偶然翻到了她的草稿本，我忍不住想看看她的草稿本是什么樣的。當(dāng)我翻開(kāi)時(shí)，我驚呆了。周優(yōu)然每一頁(yè)的草稿都是先用鉛筆輕輕寫(xiě)，寫(xiě)滿后就擦掉，直到擦出幾個(gè)小洞了才用黑筆寫(xiě)。正面黑筆完全寫(xiě)不下了就翻一面寫(xiě)背面。再看看我自己，每面草稿紙寫(xiě)了不到五個(gè)算式就翻面了，而且大多是在本子上面畫(huà)畫(huà)�？戳酥軆�(yōu)然的草稿本，我不好意思提我的草稿本了。還有一次，我正準(zhǔn)備把一張只畫(huà)了一半的白紙扔進(jìn)垃圾桶，卻還被她叫住了：“這白紙只畫(huà)了一面，怎么能扔了？”“但是我黑筆的痕跡都印下來(lái)了，怎么畫(huà)？”“印過(guò)來(lái)一點(diǎn)并不影響你畫(huà)畫(huà)，你把這張紙畫(huà)完了再扔吧！”周優(yōu)然的語(yǔ)氣不兇，卻很有說(shuō)服力，讓我不得不拿回來(lái)。她真是節(jié)約��！
我從這面鏡子身上學(xué)到了很多，就是因?yàn)檫@面鏡子，學(xué)會(huì)了勤儉節(jié)約，真要謝謝這面鏡子啊！
鏡子的作文9
古語(yǔ)有云：以銅為鏡，可以正衣冠；以古為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以知得失。唐太宗和魏征是大家熟悉的人物吧。沒(méi)有唐太宗的慧眼，就沒(méi)有魏征這樣的人才發(fā)現(xiàn)；相反，沒(méi)有魏征的“忠言逆耳”也沒(méi)有唐太宗的“貞觀之治”。
生活中，如果有人來(lái)當(dāng)你的向?qū)�，為你指出不足，他就像一面鏡子，那你是最幸運(yùn)的�？赏芏鄷r(shí)候，沒(méi)有人來(lái)當(dāng)你的鏡子。
那么，我給自己當(dāng)鏡子，站在鏡子前面，你笑它也笑，你哭它也哭。當(dāng)遇到困難時(shí)，我就會(huì)向鏡子訴說(shuō)，靜下心來(lái)想辦法解決問(wèn)題。當(dāng)考試取得好成績(jī)時(shí)，我也會(huì)像鏡子來(lái)告誡自己不要驕傲。
曾經(jīng)有位老師對(duì)喜歡做錯(cuò)事的小男孩說(shuō)，如果今后，你每做錯(cuò)一件事情，都要去鏡子前反省，并在鏡子的后面釘一顆釘子。在鏡子的木質(zhì)背面釘釘子也并不簡(jiǎn)單，一開(kāi)始，他訂的釘子可多了。再后來(lái)，小男孩釘?shù)拇螖?shù)逐漸減少，此時(shí)，他從以前一天犯錯(cuò)很多次，到現(xiàn)在可以隨時(shí)改正自己的'錯(cuò)誤，給別人一個(gè)良好的印象。老師看了以后很欣慰，對(duì)小男孩說(shuō)，現(xiàn)在，你每做一件善事或好事，就從后面取下一根釘子，小男孩很努力，能幫助別人就盡量幫助別人，又有一段時(shí)間過(guò)去了，小男孩已經(jīng)把上面所有的釘子全部取下來(lái)了。老師這次告訴小男孩，說(shuō)：“你看，釘子釘過(guò)的痕跡在后面是抹去不了也無(wú)法改變的，有時(shí)，因?yàn)榉噶隋e(cuò)而傷了別人的心，就會(huì)像它一樣，成為永遠(yuǎn)抹不去的創(chuàng)傷�！�
我聽(tīng)了這個(gè)故事后，深受啟發(fā)，開(kāi)始喜歡照鏡子，在鏡子前，似乎能達(dá)到“有難同當(dāng)，有福同享”的境界。于是，默默時(shí)，我發(fā)現(xiàn)人生不正是一面明鏡，它可以幫助自己，做自己的領(lǐng)路人，戰(zhàn)勝自己，攀向成功的頂峰。
人生如鏡，你的喜怒哀樂(lè)都會(huì)一一表現(xiàn)在其上，常照鏡子吧，你會(huì)發(fā)發(fā)現(xiàn)身邊的美麗和生命的奧秘！
鏡子的作文10
透明的鏡子會(huì)是我們身邊的魔術(shù)師，沒(méi)想到吧？今天，就讓我來(lái)向大家介紹鏡子的魔幻之處。
其實(shí)，我也是經(jīng)過(guò)今天上課才知道的。
下午，老師走進(jìn)教室，彎下腰，拉開(kāi)抽屜，從抽屜中拿出了一面普通的鏡子，然后神秘地沖著我們笑了笑，說(shuō)：“你們可別小瞧這面鏡子，它可是有魔力的哦！”“�。【鸵幻嫫胀ǖ溺R子，哪有什么魔力呢？老師葫蘆里到底賣的什么藥�。俊蔽易匝宰哉Z(yǔ)道。老師見(jiàn)我們一臉疑惑的樣子，一邊指著鏡子，一邊對(duì)我們笑了笑：“同學(xué)們，光靠它是變不了什么魔術(shù)的，下面我要請(qǐng)出這面鏡子的親戚！”話音剛落，老師又從抽屜里取出兩樣用品。我的天�。∵@栩栩如生的小豬和又一面鏡子哪兒算得上什么“親戚”��！老師啊老師，你就別賣關(guān)子了，快點(diǎn)兒讓我們見(jiàn)識(shí)見(jiàn)識(shí)吧！我更加疑惑了。
終于，老師開(kāi)始變魔術(shù)了。只見(jiàn)她把小玩偶躺在“枕頭”上休息，用準(zhǔn)備好的兩面鏡子形成一百二十度的夾角，“現(xiàn)在你們看見(jiàn)幾個(gè)玩偶？”“一個(gè)�！贝蠹耶惪谕暤鼗卮稹．�(dāng)老師又將兩面鏡子形成九十度的夾角時(shí)，剛才還靜靜坐在位子上的同學(xué)們，頓時(shí)猶如一群鳥(niǎo)兒發(fā)現(xiàn)前方有條又肥又嫩的大蟲(chóng)子似的，一擁而上，都在拿著搶著看，互不相讓。咦！剛才還是一只小玩偶的，現(xiàn)在怎么變成兩只了？會(huì)不會(huì)我看錯(cuò)了吧？我心想。同學(xué)們也都在下面議論紛紛，教室頓時(shí)像炸開(kāi)了的鍋，可老師卻絲毫沒(méi)反應(yīng)，不告訴我們這是為什么，而是緊接著用鏡子分別擺成了60、45、30度的夾角，鏡子里的小豬變得越來(lái)越多，最后多得數(shù)也數(shù)不清了。這些小豬多么想一個(gè)個(gè)可愛(ài)的'小精靈在自由自在地做游戲啊！這一幕把我們驚得目瞪口呆。為什么鏡子夾角度越小，小豬卻越多呢？最后，還是老師向我們揭開(kāi)了答案：原來(lái)，是鏡子利用了光的折射原理，夾角越小，影像的數(shù)目就越多。
哦！是這樣��！原來(lái)，生活處處皆學(xué)問(wèn)，只要我們做生活中的有心人，就會(huì)發(fā)現(xiàn)許多意想不到的事情！
鏡子的作文11
一天晚上，爸爸媽媽出去了，留下自由自在的我和空蕩蕩的房子。做完作業(yè)，我津津有味地看起了電視。突然，電話鈴響了。
我拿起話筒，心不在焉地問(wèn)道：“喂，你找誰(shuí)？”
“是我，楊睿恒，我忘了帶《詞語(yǔ)手冊(cè)》，麻煩你幫我報(bào)一下第十八課‘積少成多’里的詞語(yǔ)行嗎？”他語(yǔ)氣中明顯透著著急。
原來(lái)是楊睿恒，他可是我的好朋友，我們常常一起學(xué)習(xí)，一起玩�！纱藭r(shí)的我，卻被電視勾住了魂，心里冒出一個(gè)念頭：算了，多一事不如少一事，如果幫他報(bào)詞語(yǔ)，耽誤了看電視不說(shuō)，還得在滿滿的書(shū)包里找本子，多費(fèi)勁哪！
于是，我裝作恍然大悟的樣子對(duì)電話那頭焦急的他說(shuō)道：“哎呀，你不說(shuō)我都忘了，我也忘帶《詞語(yǔ)手冊(cè)》了，這可怎么辦?”
“啊，那好吧！”楊睿恒的情緒有些低落。
掛了電話，我為我的小聰明沾沾自喜，心安理得地繼續(xù)看我的電視。電視很精彩，我完全沉浸在美妙的.情節(jié)中，直到再度響起的電話鈴把我驚醒。
我沒(méi)好氣地拿起話筒對(duì)著電話的另一頭大吼道：“又是誰(shuí)啊？”
“哦，陳炫碩，是我。我打電話問(wèn)了許博了，我已經(jīng)抄好詞語(yǔ)了，我現(xiàn)在報(bào)給你聽(tīng)。”耳邊傳來(lái)?xiàng)铑：愕穆曇簟?/p>
我握著電話，呆呆地站著，不知道說(shuō)什么好，只覺(jué)得臉“騰”的一下火燒火燎……
“怎么了？陳炫碩，你怎么不說(shuō)話了?”
“我……我……”
“我什么我，快拿筆呀！”電話那頭的楊睿恒開(kāi)始催促。
“哦，好……”我胡亂地答應(yīng)著。
此時(shí)的我后悔不已，慚愧不已，楊睿恒就像一面鏡子，照出了我心底的自私和狹隘。不過(guò)我覺(jué)得自己很幸運(yùn)，身邊有這樣的一面“鏡子”，他用真誠(chéng)、善良和無(wú)私讓我的一切陋習(xí)無(wú)處藏身。
鏡子的作文12
說(shuō)到鏡子，你可能會(huì)想到：顯微鏡、望遠(yuǎn)鏡、穿衣鏡……在我的眼里，我的媽媽就是一面“鏡子”。
有一次，我正在做作業(yè)，做到最后的幾題的時(shí)候，有一道題把我給難住了。我急得直喘氣，把書(shū)扔的.到處都是，嘴里還不停地念著：“不做了，不做了，這么難的題還怎么做啊！”這時(shí)，媽媽走了進(jìn)來(lái)，看到我把書(shū)扔得滿地都是，她并沒(méi)有說(shuō)我，而是問(wèn)我為什么要扔書(shū)，我把事情一五一十地告訴她。她拿起我的作業(yè)，仔細(xì)地看了看那道題，皺了皺眉頭，把作業(yè)本放在了桌上，讓我先做下面的題。我做了一會(huì)兒作業(yè)，悄悄地看一眼媽媽。她先拿起手機(jī)，在作業(yè)幫上搜這道題，然后，又在學(xué)生平板上搜了搜，最后，她又在草稿紙上做了幾遍，寫(xiě)下了詳細(xì)的步驟。我心想：這不是我的作業(yè)嗎？怎么弄得好像是媽媽的作業(yè)。她算了幾遍，確認(rèn)了幾遍，才耐心地給我講解了起來(lái)。
媽媽不僅對(duì)我有耐心，而且對(duì)客人也很負(fù)責(zé)。我在媽媽店里玩，來(lái)了一位客人，我馬上叫媽媽過(guò)來(lái)，媽媽急沖沖地趕了過(guò)來(lái)，說(shuō)：“歡迎光臨！請(qǐng)問(wèn)您要什么樣式的燈？”“床頭燈�！薄昂�！請(qǐng)您跟我來(lái)�！闭f(shuō)著，微笑著帶客人走向展示床頭燈的地方，指著墻上的燈說(shuō)：“這就是床頭燈的樣式了，有天鵝、老虎、孔雀等樣式，請(qǐng)問(wèn)您要什么樣式的呢？”客人猶豫不決，媽媽便耐心地一一介紹，客人最終選擇了老虎。媽媽輕輕地拿出一個(gè)箱子，把老虎燈樣式的床頭燈裝了進(jìn)去，又往里面塞滿了了報(bào)紙，將燈固定住。雙手拿起開(kāi)的單子和箱子，遞給了客人�！拔迨�！”“給！”客人拿出了50元，遞給了媽媽�！爸x謝！歡迎下次再來(lái)！”說(shuō)著，還把客人送到了門口，等客人走了之后，才回到店里。
媽媽就是一面鏡子，照出我的不足，她的耐心、認(rèn)真、負(fù)責(zé)……都值得我學(xué)習(xí)。
鏡子的作文13
我很愛(ài)照鏡子，有人笑我的“傻”，我笑她們不懂我。他們?cè)踔以阽R子里看到了什么？想到了什么？又明白了什么？
在我的世界里不能沒(méi)有鏡子。諸葛先生有言：“夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德，非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)�！敝T葛先生就是用這面鏡子，照亮了他的一生，令世人景仰。
穿衣搭配需要鏡子；淡妝濃抹需要鏡子；科學(xué)研究也需要鏡子。所以說(shuō)：生活需要一面鏡子，一面好鏡子！鏡子，是一種品格。是品格，就會(huì)有高尚和低劣之分。如：陶淵明不為五斗米折腰，是一種自尊；李白選擇“直掛云帆濟(jì)滄海”，是一種自強(qiáng)；蘇軾選擇“一蓑煙雨任平生，”是一種豁達(dá)。他們各有自己的“鏡子”，他們各自選擇自己所堅(jiān)持的秉性。然而，選擇低劣“鏡子”的人亦有之�！霸饺孙椕琅巳耍{之大宰噽！”大宰噽便在吳王面前為越國(guó)求情，這么一來(lái)，他就成了奸臣，吳國(guó)的“叛徒”；“張昌宗恐太后一日晏駕，為元忠所誅，乃譖元忠與戩④私議，”是小人的行為，是遭人唾棄的國(guó)賊，然而人各有“志”，我們無(wú)法改變他人對(duì)“鏡子”的選擇。
鏡子，是一種語(yǔ)言。擁有一面好鏡子，就擁有了“忠言”，也許它“逆耳”，卻“利于行”。如果齊威王沒(méi)有接受鄒忌的諷諫，又怎么能戰(zhàn)勝與朝廷呢！如果唐太宗沒(méi)有接受魏征的忠言，又怎么能有“貞觀之治”呢！他們懂得了擁有忠言逆耳“鏡子”的重要性，他們明白這面“鏡子”勝過(guò)百萬(wàn)黃金。像商紂王那樣視忠言為不逆，最終落得個(gè)身敗名裂，葬身火海；項(xiàng)羽不愿從諫如流，以致無(wú)顏江東父老，釀成自刎于烏江的悲劇�？梢�(jiàn)，不懂擁有“鏡子”的人，終究不能成功。
在生活中，會(huì)有許多面“鏡子”讓我們?nèi)ミx擇擁有，我們需要選取我們所需要的'“鏡子”，必須要有崇高而堅(jiān)定的信念。
就算“舉世渾濁”，我仍要“獨(dú)清”。
因?yàn)椋倚枰幻鎸儆谧约旱摹扮R子”。
鏡子的作文14
“以銅為鏡，可以正衣冠；以古為鏡，可以見(jiàn)興替；以人為鏡，可以知得失�！蔽易x著那背得滾瓜爛熟的詩(shī)句，不禁陷入了沉思……
我深思，深思我的鏡子是什么，是銅？是古、是人？
而現(xiàn)在這個(gè)稱不上飽經(jīng)風(fēng)霜卻也略懂世事的我終于明白，我的鏡子不就是我這十余年來(lái)那段用淚水和歡笑一同筑成的美好的回憶嗎！
一點(diǎn)點(diǎn)，一點(diǎn)點(diǎn)地，這面鏡子已經(jīng)轉(zhuǎn)向了我兒時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：一個(gè)稚嫩的，扎著羊角辮的女孩，穿著心愛(ài)的`連衣裙，在一片蒲公英花叢里奔跑著，歡笑著。把采來(lái)的花戴在頭上，四處顯擺，活像一個(gè)小花癡……
一點(diǎn)點(diǎn)，一點(diǎn)點(diǎn)地，鏡子仍在轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)到了一棟樓，一塊操場(chǎng)，接著是一群鴨子般活蹦亂跳的小孩。我呢？我在鏡中一個(gè)個(gè)尋找。哦，原來(lái)在這兒，我笑著把目光定在了那個(gè)背著米老鼠新書(shū)包，沖在隊(duì)伍前列的“瘋丫頭”。
鏡子仍在轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)到了一個(gè)溫馨的教室，四十幾張排列整齊的課桌，轉(zhuǎn)到了與曾經(jīng)朝夕相處的同學(xué)一起學(xué)習(xí)、一起玩耍、一起競(jìng)爭(zhēng)的場(chǎng)景。繼而是一張小學(xué)畢業(yè)照，每個(gè)人都努力的笑著，生怕露出一絲不舍與無(wú)奈，把那一份酸澀深深地埋在心底。
慢慢地，鏡子已經(jīng)轉(zhuǎn)到了我的中學(xué)，心里騰地一股酸感，不知是甜還是澀？
漸漸地，鏡子停止了。難道我的記憶只剩小這些了嗎？難道我的回憶都成“浮云”了嗎？不會(huì)的，它將永遠(yuǎn)成為我人生之書(shū)中最精彩的樂(lè)章，成為我生命之歌中最美妙的音符。
其實(shí)，不僅是我，每個(gè)人都應(yīng)該需要這面名叫“回憶”的鏡子。起碼，我悟出了——珍惜現(xiàn)在。
鏡子的作文15
潭水如鏡，照清了我的面容；他人如鏡，照清了我的浮躁內(nèi)心。
那位老者，便是那片心鏡。
盛夏時(shí)節(jié)，我與伙伴們來(lái)黑龍?zhí)队瓮�。美其名曰：“游潭”，倒不如說(shuō)是為手機(jī)里的幾個(gè)“贊”。
與我們一幫人一同進(jìn)入園區(qū)的，是一位老者，他獨(dú)身一人，手中拿著一塊坐墊，邁著輕快而略顯穩(wěn)重的步子，時(shí)而駐足觀賞周圍景觀，時(shí)而在某山石或古樹(shù)前仔細(xì)端詳。我們此行的目的只有一個(gè)，便是見(jiàn)到黑龍?zhí)兜恼嫒莶⒂檬謾C(jī)“攝”之，于是老者很快就脫離了我們的視線，我內(nèi)心嘲諷道：“我們先走一步了，不等你這蝸牛了”。
急匆匆地登上巔，不禁大失所望，眼前只是一堆亂石，惟有石中縫隙才能透出一絲潭光，我們咒罵著，甚至沒(méi)有看到潭的本來(lái)面目就想下山，我正要踏上下山臺(tái)階時(shí)，忽然看到那位老者上山后直向那潭走去，我不禁有些疑惑，難道這潭真有什么奇妙景致不成？于是我便跟上老者，一同穿過(guò)亂石，靠近潭邊。
終于見(jiàn)到潭的真容，我驚訝萬(wàn)分，這潭雖不大，其內(nèi)卻別有洞天，黑龍?zhí)端噶寥珑R，深深的潭水各層都有大大小小的魚(yú)兒游動(dòng)，“皆若空游無(wú)所依”，我轉(zhuǎn)頭看向身旁的老者，他的所為卻更讓我吃驚，老者鋪開(kāi)圓墊，盤(pán)腿坐于其上，雙目微閉，一言不發(fā)，像是在體悟什么，我也學(xué)著他的樣子坐在地上，閉上雙眼，一種奇特的感覺(jué)霎時(shí)涌上心頭，那是徹徹底底的寧?kù)o，毫無(wú)其他雜聲，讓人仿佛遠(yuǎn)離了世俗的紛擾，塵世的`喧囂，我體味著寧?kù)o，也反思著自己的過(guò)往，成天到晚吵吵鬧鬧，從沒(méi)有靜下心來(lái)思考，穿梭在快節(jié)奏的生活中，忽略了寧?kù)o的重要。我睜開(kāi)眼，看著仍體味著寧?kù)o的老者，心中默念道“以您為鏡，照亮了我內(nèi)心的浮躁�！�
我放下剛要拿出的手機(jī)，與老者一同坐在潭邊，體味著我丟失已久的寧?kù)o。
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