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    被遺忘的角落作文

    時(shí)間:2023-06-09 14:07:52 作文 投訴 投稿

    被遺忘的角落作文(15篇)

      在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家一定都接觸過作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?下面是小編為大家收集的被遺忘的角落作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

    被遺忘的角落作文(15篇)

    被遺忘的角落作文1

      楊老師,您還記得我第一次被您叫起來背誦課文的情景嗎?因?yàn)槲覂?nèi)向,每次上課都不敢正眼看您,總是埋著頭,生怕被您提問,更不用說主動(dòng)舉手了,所以很少有老師注意到我,我總是安靜地坐在那被遺忘的角落里。而您的那次提問給了我自信和勇氣。

      “鄒文莉,請(qǐng)你來背一下這個(gè)!蔽异话驳卣酒饋,感覺周圍同學(xué)的目光都匯聚在我身上,臉變得好燙。我沉默著,時(shí)間也仿佛停滯,教室里安靜得令人窒息。

      “鄒文莉,你一定能行的!”您一邊說著,一邊帶頭為我鼓掌加油。我一抬頭,看到您那期待的目光,像一束燦爛溫暖的陽(yáng)光灑滿我心房。

      在您和同學(xué)們鼓勵(lì)的掌聲中,我終于鼓起勇氣,忘記了羞澀和膽怯,一鼓作氣把熟讀在心的課文流利地背了一遍。

      那一刻,您向我投來了贊許的目光,像為黑夜迷惘中的我點(diǎn)亮指明前程的.燈,讓我久久難以忘懷。

      就這樣在您的不斷激勵(lì)下,我漸漸擁有了自信和勇氣,如幼苗得到春雨的滋潤(rùn),挺直了腰桿。

      楊老師,雖然您是個(gè)嚴(yán)格的老師,但您也是最了解我們,最可親可敬的老師!吳老師,在您的悉心教導(dǎo)下,我們驚喜地感受到,原來學(xué)物理也是一件快樂的事情。因?yàn)槟偰馨殉橄髷?shù)字變成活潑可愛的精靈,快樂地引著我們走進(jìn)書中,收獲也在那不經(jīng)意中。

      感謝您,一直以來對(duì)我的用心栽培、全心呵護(hù)。是您,讓我獲得戰(zhàn)勝困難的信心;是您,讓我們感受到學(xué)習(xí)中的無窮樂趣;是您,賜予我們開啟知識(shí)大門的{MOD};是您,引領(lǐng)我們步入知識(shí)的殿堂!

      楊老師,您為我們傾注了太多的愛,我們無以為報(bào),我只想將千言萬語(yǔ)融會(huì)成一句話:老師,您辛苦了!作為您的學(xué)生,我永遠(yuǎn)感到驕傲,感到自豪!

    被遺忘的角落作文2

      當(dāng)華燈一盞盞亮起,你是否注意過從未被光明覆蓋的地方:當(dāng)車流如一匹駿馬瞬間消失,你是否忘記了被卷起了塵土;當(dāng)嫩芽探出頭,你是否遺忘了渺小的生命。

      望著餐桌上難吃的飯菜,我厭惡地放下碗筷:“媽,你哪天能炒個(gè)像樣的菜?我不想吃晚餐了!”“不吃拉倒,把你餓一晚上看你還吃不吃!”老媽顯然對(duì)我的行為不滿意,“我不吃!”我一氣之下,走出門外,一甩門,頭也不回地跑了出去。

      夜,似乎寧?kù)o到能聽見花草的絮語(yǔ),美麗的夜晚,我卻被郁悶的心情所壓抑著。靜靜走在公園里,衣服被冷風(fēng)掀起,我四處尋找著能讓我靜一靜的場(chǎng)所,卻走到了一處被灰塵所籠罩的地方,破舊的椅子,斷了一只手臂的娃娃,眼前熟悉的.東西,不正是我幼兒時(shí)期所衷愛的角落嗎?隨著年齡的增長(zhǎng),這個(gè)地方早已成為我的記憶中那塊藏得最深,又最容易遺忘的碎片。如今,這一塊塊碎片又重新拼裝,掀開了我幼時(shí)美好的回憶。我的指尖輕輕掠過這些塵封的物品,忽然望見地上,在石縫旁,那一朵嬌艷欲滴的紅花,惹人憐惜。它是用多頑強(qiáng)的意志堅(jiān)守在這里的?每一片花瓣飽滿而又美麗,它的根扎得異常牢固,我沉默了……

      一枝紅花,在困難的情況下仍然微笑地面對(duì)太陽(yáng),而我呢?在母愛的澆灌下,因?yàn)橐患∈戮腿鰵,值得嗎?/p>

      這處被遺忘的角落,曾經(jīng),它帶給我快樂,如今,換我?guī)椭謴?fù)往日的光彩。相信在這枝紅花的驅(qū)使下,未來的生活會(huì)更加令人奮進(jìn)!

    被遺忘的角落作文3

      有一個(gè)角落,里面沒有花,草、樹木、沒有鳥語(yǔ)花香,一個(gè)被人遺忘的角落,就是一個(gè)沒有生機(jī)的世界。

      曾經(jīng)看過一篇文章,他這樣寫道:在一個(gè)充滿溫馨的家庭里,一家人生活的十分開心,孩子無憂無慮的成長(zhǎng),就在一天下午,父母因公司有事,邊讓十歲的女兒獨(dú)自一人回家,就這樣,不幸的.事發(fā)生了,小女孩出了車禍,兩條腿被扎斷了,小女孩很勇敢,從未在父母面前掉過一滴眼淚,但令人想不到的是,父母總在孩子面前吵架,倆人都責(zé)怪對(duì)方,沒有一個(gè)承認(rèn)錯(cuò)誤,久而久之,倆人因不合,離了婚,以法院判決,小女孩判給了父親。

      父親經(jīng)常打罵她,甚至經(jīng)常不回家,一天,小女孩趁沒人在家就這樣走了,他去了一個(gè)剛修起的大廈下,原來,這里是他們一家三口經(jīng)常來的地方,在這里,有太多他們留下的歡樂,他想要以前的美好時(shí)光,他坐在一個(gè)角落里,角落很臟,但仍然坐了,它依偎著墻角,自言自語(yǔ):可憐的墻角,你跟我一樣,父母不要我了,沒有人再愛我了,也沒有人去管你了,咱們彼此都好可憐……

      我想,在每個(gè)人的內(nèi)心深處,都有一個(gè)那樣的角落,你曾經(jīng)把不開心,不愉快的事都丟在哪個(gè)角落,漸漸地,你把那個(gè)角落遺忘了,可是,你又曾想過,是誰(shuí)幫你收拾了那個(gè)殘局,那個(gè)被人遺忘的角落會(huì)重新煥發(fā)光彩嗎……

    被遺忘的角落作文4

      一滴朝露,一顆小草,一片生靈,一絲感動(dòng),都揭露生命的真諦,身邊形形色色的人物,有著一張和善的面孔或有一張猙獰的面孔。正所謂人心隔肚皮,我們并不知道別人的心里的感觸,所以人與人之間產(chǎn)生了距離。

      灰蒙蒙的天,細(xì)綿綿的雨。一滴雨滴落在我眼角下方,我抬頭仰望天空,我以為是我潸然淚下,正陷入沉思的我被刺耳的凌罵聲打亂了思路,不遠(yuǎn)處有一個(gè)身著破爛衣裳的乞丐正在苦苦哀求著過路的行人,他總是不知羞恥的拉住別人的褲角,而路人則不以為然的將他踢到墻角,不停對(duì)他進(jìn)行肉體上的摧殘和心理、精神上的`辱罵。奄奄一息的乞丐對(duì)生命已經(jīng)不再有任何希望,或許他想靜靜地離開這個(gè)讓他沒有任何存在感,沒有任何存在感的世界。

      有時(shí)候,天氣影響了我們的心情;有時(shí)候,一些人影響了我們的思考;有時(shí)候,一些事使我們百感交集。命運(yùn)的道路是我們自己選擇,就像乞丐一樣,他想要做乞丐事他自己的選擇,或許他沒有生存的能力,但這種人我們不該以一種鄙視的態(tài)度、的眼光去看待他們,他們能夠堅(jiān)強(qiáng)勇敢的活下去,并能想辦法生存就是值得我們認(rèn)可的。當(dāng)你無法選擇,那就放棄選擇。

      那一個(gè)下午,那一絲絲心痛,那一點(diǎn)點(diǎn)感悟,就像印一般深深烙在我的腦海。我們是一群待放的花朵,是一群熱血沸騰的青年,我們用行動(dòng)證明我們的未來,用思想?yún)群斑@是誰(shuí)的時(shí)代!

      那個(gè)被世俗遺忘了的角落,那個(gè)被世俗遺忘了的人,是否有一天你突然想起我去彌補(bǔ)你遺忘了的承諾。

      初一:王璐瑤

    被遺忘的角落作文5

      題記:如果人間有愛,那么分一些給女孩吧!讓她們不再哭泣,不再悲傷。

      微風(fēng)輕拂著這個(gè)寂靜的城市,一切都似乎那么平淡無奇。也許人們?cè)缫匀雺?mèng),也不會(huì)想到在那個(gè)被人遺忘的角落里,有兩位女孩開始了她們的談話。

      “你在想什么呢?”

      “沒想什么,只是不知為什么有些憂郁!

      “別不快樂,你瞧今天的月亮多美!

      “是嗎?可惜爸媽不在我的身邊!

      “才出來一會(huì)兒,你就想他們了!

      “我才沒有想他們呢!

      說著,她的淚不由的一滴一滴打在手上。

      月光照在她的身上,連眼淚都顯得格外晶瑩。

      “突然的,我才發(fā)現(xiàn)我變得自私了,我不想父母的愛被分為兩半,我小心的維護(hù)著這一份愛,我努力的學(xué)習(xí),讓自己成為一個(gè)優(yōu)秀的.孩子,當(dāng)他們露出笑容時(shí),我就會(huì)有小小的滿足?墒亲詮牡艿艿某錾,一切都變了。他們都不要我了,他們不再愛我。”

      “我討厭他們重男輕女,我討厭我的弟弟,我討厭一切一切……”

      聲音哽咽了,還未說完,她就傷心的躺在另一個(gè)女孩的懷里,哭了起來,哭的好傷心。

      也許這一刻她是幸福的。

      “別哭了,妹妹,姐姐能明白你內(nèi)心的痛苦。”

      “也許沒有人會(huì)在乎女孩,也不喜歡女孩,可越是這樣,我們就越要堅(jiān)強(qiáng)些,這樣就不會(huì)有人瞧不起我們!

      “真的嗎?”

      “是啊,相信吧!”

      (也許她這樣說只是為了騙自己)

      ……

      微風(fēng)襲來,路邊的石凳上,來過兩個(gè)女孩,

      也許沒人知道她們來過,也許她們?cè)绫蝗诉z忘。

    被遺忘的角落作文6

      在這個(gè)被太陽(yáng)遺忘的角落,曾坐著一位飽經(jīng)風(fēng)霜的老人,陪伴老人的并不是人,而是他的那間陳舊的小屋。

      誰(shuí)都不知道老人多少歲了,就連他的小屋也不知道。老人的眼睛很小,并不是水汪汪的,就像一座干涸的'井。老人那龜裂的手并不白,而是棕色的,就像枯樹枝那樣脆弱,似乎一彈即破。那干燥的手,表示著他的年邁。說實(shí)話,我并不喜歡他的眼睛,可是一件事改變了我的看法,那雙眼睛是那么的圣潔。

      那是一個(gè)下著毛毛雨的夜晚,路邊的車像跟我打?qū)φ趟频,使我的衣服涂上了一層又一層的泥水,無奈之下,我只好去老人那里借抹布。我走到老人那里,喊了一聲:“嘿!借下抹布!崩先丝粗,好一會(huì)兒,無聲地將手里的抹布擦向我的衣服,那使他更加沉默。

      后來的幾個(gè)月,老人還是在那里干著雜活,修著電器,我沒有聽過他說一句話,也沒有見他的家人,更沒有見過他的笑容。

      那是我見他的最后一個(gè)下午,天上下起了狂風(fēng)暴雨,路非;1持鴷奈,只好一步步地向前走,可是一個(gè)小孩摔倒了,疼得怎么也爬不起來。在那個(gè)夜晚,讓我感動(dòng)的一幕出現(xiàn)了,只看一輛車沖過來,怎么也停不住,一個(gè)蒼老的身影出現(xiàn)了,那是老人的身影,他伸出那枯枝般的手,一把抓起那個(gè)孩子,自己還沒爬出去,那輛卡車就怪叫著沖過來,車徑直沖向老人,后來,我的眼淚模糊了,什么也看不見了。

      之后,我便去看那間小屋,看有沒有老人的身影,沒有,可我不甘心,每天都去看,可是三年了,依然沒有看到。

      雖然太陽(yáng)忘記了他和他的小屋,可是他沒有忘記太陽(yáng),回憶中,老人在那一瞬間笑了。

    被遺忘的角落作文7

      秋日的黃昏,純帶著一身的寂寞,走進(jìn)了那片楓葉林中。踩著那些干枯,失去綠色的落葉,清脆的聲音在腳底響起。純蹲下去,慢慢拾起一枚,一顆淚珠竟無聲地滴落在葉子上。

      純其實(shí)是喜歡上學(xué)的。記得第一次進(jìn)學(xué)校,她就喜歡上了滿臉笑容的班主任,老師那句"我不會(huì)以成績(jī)來衡量你們"的話,讓純覺得有一種難言的幸福,有這樣一個(gè)公平的老師,她不擔(dān)心成績(jī)不好的自己會(huì)不被老師喜歡,可是就在那次考試后,純的座位卻一直定格在后三排。班主任說,按考試成績(jī)排座位,可以激勵(lì)同學(xué)們奮發(fā)學(xué)習(xí)。

      于是,純開始認(rèn)真了,她上課認(rèn)真地聽,下課認(rèn)真地練,但由于基礎(chǔ)太差,成績(jī)總是得不到提高。座位依舊保持在原來的位置。純發(fā)現(xiàn),班主任眼睛的焦點(diǎn)總落在前排的尖子生身上,很少看后面。她嘗試著上課偷偷跟旁邊的同學(xué)講話,搞小動(dòng)作,可老師往往只瞟一眼,目光又聚集到了前方。純的心開始有點(diǎn)冷了。一次,純?cè)囍獯疠^難的練習(xí)題。她想了很久還是想不出來,便去找班主任,不料班主任說:"這道題你暫時(shí)放著,它對(duì)你來說確實(shí)有一點(diǎn)的難度。雖然老師的話語(yǔ)調(diào)極為平和,說話也極有分寸,可純的心開始顫抖了。當(dāng)她默默地回到座位上的`時(shí)候,她看到了老師又滿面笑容地給班上那些重點(diǎn)中學(xué)苗子講習(xí)題的身影。

      純握著落葉的手攥得更緊了,她不知道老師為什么給了她希望,卻又讓她失望。純想,或許我根本就是一片葉子,飄落地上,還要受風(fēng)吹雨淋,被腳踩,直到碾成碎片。一陣風(fēng)拂過,又嘩嘩地落下一大片殘葉,純站起來,小心翼翼地避開那些枯黃的樹葉,她不愿再去踩踏它們殘破的身軀。

      夜幕中,只剩下純那孤獨(dú)的身影在秋風(fēng)中搖曳……

      

    被遺忘的角落作文8

      時(shí)間留在那個(gè)角落,嫣紅的沙漏里滿是溫暖的回憶。那個(gè)被遺忘的角落,盛開的生命之花,將被永遠(yuǎn)銘記。

      春天來了,晚風(fēng)吹過,又是一個(gè)花開的季節(jié)。這一天,媽媽帶回來一盆春花。我驚喜地問媽媽:“這花是從哪里來的?”“朋友送的。”我媽一邊說“去把花放在陽(yáng)臺(tái)上”,一邊把花給了我我把花放在陽(yáng)臺(tái)上,仔細(xì)看了看櫻草花:陽(yáng)光下,花原來的黃色花瓣是黃色和橙色的,橙色是紅色的,難以形容。

      每天放學(xué)后,我都會(huì)提醒媽媽給它澆水,但沒過幾天,花瓣枯萎了,葉子枯萎了,變成了一朵枯萎的花,失去了原來的光澤。我和我媽以為他死了,就不管了,然后就忘在角落里了。

      第二天,我媽從外面帶了幾盆花來,都比原來的櫻草花好看。因?yàn)槊Γ瓉淼?櫻草沒有處理掉,靜靜的呆在原來的角落里。

      幾天后,他們帶來的花相繼凋零。所以,我們把一切都放在那個(gè)角落里。

      突然有一天,我去陽(yáng)臺(tái),發(fā)現(xiàn)上面有紅燈。進(jìn)去一看,原來的櫻草花又活了!看起來比以前好多了!陽(yáng)光照射在上面,整個(gè)陽(yáng)臺(tái)都變紅了。這株報(bào)春花讓我想起了那些在路邊打掃街道的清潔工。有多少人會(huì)注意到他們?它們就像這個(gè)被遺忘的角落里的春花一樣默默無聞,綻放著生命的光輝。

      這個(gè)角落,卑微,已經(jīng)被遺忘了好幾次,但我想,只要你不放棄,總有一天會(huì)散發(fā)出屬于自己的芬芳。

    被遺忘的角落作文9

      時(shí)間遺留在那個(gè)角落,嫣紅的沙漏盛滿溫馨的回憶。那個(gè)被遺忘的角落,綻放出生命的花朵,永遠(yuǎn)被人記住。

      春天來臨,晚風(fēng)習(xí)習(xí),這又是一個(gè)百花盛開的季節(jié)。這一天,媽媽帶回來一盆迎春花,我驚喜地問媽媽:“這花是哪兒來的?”“朋友送的。”媽媽一邊說,一邊將花給我,“去把它放在陽(yáng)臺(tái)上!蔽野鸦ǚ旁陉(yáng)臺(tái)上,仔細(xì)地打量著這盆迎春花:在陽(yáng)光的照耀下,這花原本黃色的花瓣,黃里透橙,橙里透紅,簡(jiǎn)直無法形容。

      每天放學(xué),我都會(huì)提醒媽媽給它澆水,可沒過幾天,花瓣枯萎了,葉子凋落了,變成了一只枯花,失去了原先的光彩。我和媽媽以為他它死了,就不太管它了,以后它就被我們遺忘在角落里了。

      第二天,媽媽又從外面帶來幾盆花,都比原先的迎春花漂亮。因?yàn)槊,原先的迎春花都沒有處理掉,它們還靜靜地待在原先的角落里。

      又過了幾天,后帶來的.花接二連三的死掉了。于是,我們就把它都放在那個(gè)角落。

      突然有一天我去陽(yáng)臺(tái)上時(shí),發(fā)現(xiàn)里面亮著紅光,進(jìn)去一看,原來是先前的那個(gè)迎春花又活過來了!還比以前更好看!陽(yáng)光照在上面,將整個(gè)陽(yáng)臺(tái)都映紅了。這迎春花讓我聯(lián)想到那些路邊為我們打掃街道的清潔工,有多少人會(huì)注意到他們呢?他們就像這被遺忘的角落里的迎春花一樣默默無聞,綻放生命的光彩。

      這個(gè)角落,不起眼,幾度被遺忘,但我想,只要不放棄,總有一天會(huì)散發(fā)屬于自己的芬芳。

    被遺忘的角落作文10

      退一步,海闊天空;忍一時(shí),風(fēng)平浪靜.

      -題記 "禁不住書香的有誘惑,我就被它喜吸引到圖書室去了" "禁止說話"的字樣就在眼前,可有的人卻把它當(dāng)不存在".

      幾個(gè)男生在同時(shí)室的一角里嘰里呱啦地說個(gè)不停.請(qǐng)問你你們可以停下來嗎?"管理員和藹可新地說到。那幾個(gè)男生卻把管理員的話當(dāng)做耳邊風(fēng)."這里是看書的地方,不是說話的地區(qū),如果想說話,請(qǐng)你們到外面去說,好嗎?"管理員和氣的說到."出去就出去,有什么了不起的,你認(rèn)為我想呆在這狗地方啊!連說話的自由都沒有."一個(gè)男生說到.于是那幾個(gè)就大要大擺地往門外走.此時(shí),一個(gè)穿紅色衣服男生看到桌下有一塊木塊.于是他就用木塊敲打著桌子并且說到:"你的.這臭老師信不信我把這桌子打爛``````"管理員有些生氣地問到:"你是哪個(gè)班的?"那男生說到:"你算什么東西啊,憑什么告訴你啊."管理員嘆息到:"哎``````"

      這時(shí)有位老人說到:"如今的學(xué)生啊,真是令頭疼,根本不把老師放在眼里``````"

      矮不是"我"的錯(cuò)

      有個(gè)男生上了初中了還不到1米3,每當(dāng)那些"大人物"走過他旁邊時(shí)都會(huì)嘲笑他,笑他的矮

    被遺忘的角落作文11

      總有一個(gè)被遺忘的角落,塵封著屬于舊時(shí)光的回憶。偶然的發(fā)現(xiàn),總會(huì)有不一樣的驚喜。打開屬于兒時(shí)的回憶,使你不忘初心。

      上了高年級(jí)后,我便沒有什么時(shí)間在夜晚發(fā)泄煩惱或是吹吹晚風(fēng),聽聽摩托引擎的聲音了。

      一天,我被老媽逼去陽(yáng)臺(tái)掛上濕衣物!昂簟簟鼻镆沟睦滹L(fēng)使我不由得倒吸了一口冷氣。雖還未入冬,但也有些寒了。

      “嘀嗒,嘀嗒……”窗外下起了小雨,一股泥土的氣息撲面而來,充斥著我的整個(gè)鼻腔,也似乎打開了我的思緒。突然想起:已有好些時(shí)日都未曾注意到那塊兒時(shí)的玩耍之地了,原來的這個(gè)地方對(duì)于從小喜靜的我,是多么祥和寧?kù)o……

      眼眸下垂,瞄見前些時(shí)日臺(tái)風(fēng)刮倒的樹木,不禁有點(diǎn)惋惜。對(duì)了!還有巷子那頭的阿婆!她住的鐵皮房子不知道有沒有躲過那場(chǎng)臺(tái)風(fēng)。我使勁地往外瞄,終于看到了,可房子卻倒了,老阿婆在巷子里走著,那只白色的老狗跟隨在她的身后,。掐指一算,阿婆也有八十幾歲了吧!那只狗是什么時(shí)候跟著她的?忘了,只記得,好像打從我住在這時(shí)就有這條狗了吧。記得兒時(shí),我總是在那塊空地上玩,有一次被狗追著滿巷子跑,還是阿婆那一叫,才使狗消停下來,F(xiàn)在一想,也算有驚無險(xiǎn)。那塊空地承載了我很多回憶,卻在多年后險(xiǎn)些被我遺忘。

      “喵——”一聲貓叫,打破了原有的.寧?kù)o,拉回了我的思緒。哦!原來是栗子(貓的名字),我俯下身來用手輕撫它的毛,因?yàn)橄硎,它發(fā)出輕呼聲。看著側(cè)臥的大貓咪,我輕輕地拍了它一下,示意我不撫摸了,它也即刻領(lǐng)悟,“咻”的一下,跳走了。

      我走出了陽(yáng)臺(tái),透過早已掛好的衣物的縫隙,淡淡地笑了。

    被遺忘的角落作文12

      聽著她們嘻嘻哈哈的笑聲,我更覺得自己是個(gè)已經(jīng)被遺忘的人。

      我真不明白,我到底哪方面比婷差,如果不比她差,那為什么老師選優(yōu)秀學(xué)生參加活動(dòng)時(shí)總沒我?論成績(jī),我不亞于她;談乖巧,我也不在婷之下;說才藝,我更沒理由不勝她。那為什么老師卻處處偏袒她?

      就拿這次去慰問老人的活動(dòng)來說吧。數(shù)學(xué)老師要找我班兩個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生和大隊(duì)長(zhǎng)一起去老人院慰問老人,婷就是其中之一。雖然我得知此消息后有很多不滿,但始終沒勇氣向老師提問。其實(shí)我很想問:為什么婷可以輕而易舉地去參加活動(dòng)而我不行?不是我能力不足,只是老師根本沒有給過我機(jī)會(huì)。老師,可不可以請(qǐng)你看一眼那個(gè)在角落、已被遺忘的'我?我行,只要你給我機(jī)會(huì),我一定不比婷差!

      數(shù)學(xué)老師這樣,語(yǔ)文老師也如此。大概是上個(gè)星期二的時(shí)候,我和婷同時(shí)寫了一篇文章。不敢說一定勝過她,但起碼和她的比起來,我的文章也毫不遜色?衫蠋熢僖淮巫屛沂,大家同樣得A,但老師讀了婷的文章后,寧愿讀得B的文章,也不讀我的文章。如果能給一個(gè)讓我發(fā)揮的機(jī)會(huì),其實(shí)我也可以像婷那樣好,像婷那樣優(yōu)秀?墒抢蠋焸兎路鹨呀(jīng)遺忘了我這個(gè)人,當(dāng)我是透明的、不存在的。

      這樣的事例還有很多很多,我也有一大堆問號(hào),但始終不敢向老師提出,F(xiàn)在我很害怕,害怕進(jìn)教室,害怕見到老師,更害怕老師滿懷希望的目光一次次從我身上掠過,落在婷的身上。雖然我始終堅(jiān)信金子總會(huì)發(fā)光的,遲早有那么一天老師會(huì)對(duì)我刮目相看。

      可是在夢(mèng)中,那個(gè)被遺忘的角落還是那么清晰,使我一次次被驚醒。

    被遺忘的角落作文13

      秋日的黃昏,翎帶著一身的寂寞,走進(jìn)了那片楓林中。腳踩著那枯黃的落葉,悉悉索索的聲音在腳底響起。翎蹲下去,慢慢撿起一片,一顆淚珠竟無聲的低落在葉子上。

      翎其實(shí)很喜歡上學(xué)的。第一次進(jìn)學(xué)校,她就喜歡上了滿臉笑容的班主任。老師那句“我不會(huì)用成績(jī)來衡量你們”的'話,讓翎覺得有一種難言的幸福。有這樣一個(gè)公平的老師,她不擔(dān)心成績(jī)不好的自己不被老師喜歡,可班主任卻要按成績(jī)排座位,翎的座位就一直定格在后三排。

      于是,翎開始認(rèn)真了。她上課認(rèn)真地聽,下課刻苦的練,但基礎(chǔ)太差,成績(jī)?nèi)匀皇峭馍驘艋\——照舊。翎漸漸發(fā)現(xiàn),老師眼光總是停留在前排的尖子生身上,很少看后面。翎嘗試著上課時(shí)偷偷地講小話,搞小動(dòng)作,可老師往往只瞟一眼,目光又聚集到前面。翎開始有點(diǎn)心灰意冷了。一次,翎試著解答一道較難的練習(xí)題。她左思右想還是想不出來,便去找班主任老師,不了班主任卻說:“這道題你先放著,它對(duì)你來說確實(shí)有一定的難度。”雖然老師的話語(yǔ)極為平和,說話夜既有分寸,可翎的心開始顫抖了。當(dāng)她默默地回到座位上時(shí),她看見了老師滿臉笑容地給一個(gè)班上的尖子生講練習(xí)題的身影?吹竭@里,翎的心忽然“咯噔”了一下,一股苦澀悄無聲息地冒了出來……

      翎手中的落葉攥得更緊了,她不知道老師為什么給了她希望,卻又讓她失望。翎想,或許我根本就是這片落葉,飄到地上,受雨淋、被腳踩,知道碾成碎片。一陣風(fēng)拂過,又嘩嘩地落下一大片殘葉,翎站起來,小心翼翼的避開那些枯黃的樹葉,她不愿再去踩踏他們殘破的身軀。

      夜幕中,只剩下翎哪孤獨(dú)的背影,在秋風(fēng)中搖曳……

    被遺忘的角落作文14

      記得在半個(gè)多月前,我和父母去了廣西省北海市的北海銀灘游玩。

      這個(gè)有著錛偺煜碌諞惶詫紓名稱的海灘真是美麗,沙子那么綿軟,海浪那么洶涌澎湃,大海一望無際。我一邊享受著大自然,一邊和爸爸一起在海邊挖起水洼來。我們?cè)酵谠缴睢:鋈,我摸到了一個(gè)硬硬的東西——一只雪白的蜆。

      我把這只小巧玲瓏的小東西帶回了家,用一只小匣子養(yǎng)它。開始幾天,我每隔一兩分鐘就看它一次,匣子的水干了后又湛水進(jìn)去,好像和它有親密的關(guān)系似的。我很想看它里面是怎樣,但每次看它時(shí)它的殼都是緊閉著,因此我以為它死了。但爸爸說,蜆?biāo)懒藲?huì)打開,而且會(huì)變臭。就是因?yàn)樗淮蜷_殼,所以我對(duì)它的印象漸漸地減弱,它對(duì)我的記憶也開始忘記,直到有一天,我遺忘了它,像它不存在那樣。

      晚上,我一進(jìn)房間,一股尸臭味向我襲來。蜆居住的小匣子終于引起我的關(guān)注,我打開小匣子一看,只見那只蜆的殼打開了,身體發(fā)出一種尸體腐爛的臭味,旁邊還有一只蒼蠅飛來飛去,我呆了……

      我千里迢迢把這只蜆帶過來,卻遺忘了它,一聞到那臭味,我仿佛看到了蜆臨死前掙扎說:錛偱!拈?zhàn)A叢棟鹽掖來,卻遺忘了我,我的生命本來就屬于大自然,你卻因?yàn)橐粫r(shí)的好奇,把我?guī)У搅艘粋(gè)不屬于我的天地里,又把我視若無睹,隨隨便便就扼殺了我的生命,你真可恨!錛

      經(jīng)過這件事,我領(lǐng)悟到,生命是大自然賦予的'生物最美妙的東西。任何一個(gè)生命都有一個(gè)發(fā)光點(diǎn)。蜆是屬于大自然的,它能為海灘增添光彩和讓游客欣賞。我不能為了自己一時(shí)的樂趣,不顧別人的感受。生命是可貴的、生命是可尊的、生命是無價(jià)的、生命是平等的。我們不能把自己的生命看重,把別人的生命遺忘,要做一個(gè)品德高尚的人。

    被遺忘的角落作文15

      角落,十分狹窄;角落,十分黑暗;角落,十分寂寞;角落,十分干燥;角落,十分容易被人們遺忘。

      我有一個(gè)喜好——吃香瓜子。我喜歡把香瓜子隨便亂扔,看一看能被我扔到什么地方去。雖然這是一種不好的習(xí)慣,可我就是改不了,可就因?yàn)槲业倪@一扔,我竟然扔出了一叢新綠。

      有一天,我還是一樣坐在沙發(fā)上啃瓜子,隨手將一粒瓜子一扔,不曾想,被我扔到陽(yáng)臺(tái)上磚縫里的一個(gè)角落,我便沒再留意。

      就這樣,一天、兩天、三天、四天……

      當(dāng)我再看到那個(gè)角落時(shí),它已經(jīng)是另外一副模樣,從角落的縫隙中竟冒出了一株小芽?jī)骸?/p>

      那株小芽?jī)和νΦ,傲然挺立在角落?磚縫中,我心想:在磚縫中,可是一點(diǎn)水分,一點(diǎn)陽(yáng)光都沒有啊,香瓜子怎么會(huì)在這種地方生長(zhǎng)呢?我的這個(gè)發(fā)現(xiàn)引起了我的思考。

      又過了幾天,我又來到磚縫前查看,當(dāng)我蹲下要想仔細(xì)觀察,這時(shí),那香瓜子的小芽?jī)阂呀?jīng)死了,它垂下了腦袋。

      我想通了:這一株小芽?jī)耗偷米〗锹渲写u縫的黑暗,沒有一絲陽(yáng)光的考驗(yàn),不會(huì)因?yàn)榻锹錄]有水分而放棄了生長(zhǎng),不會(huì)因?yàn)榻锹涞莫M小而放棄了自己蓬勃向上的理想。它蓬勃向上,茁壯成長(zhǎng),這不是一種十分崇高的精神嗎?我應(yīng)該早就發(fā)現(xiàn)它,真不應(yīng)該將它遺忘。

      這個(gè)被我遺忘的角落,存在著一絲生機(jī),這種強(qiáng)烈的生命力真是讓我敬佩不已。

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