- 信任的作文 推薦度：
- 信任的作文 推薦度：
- 信任的作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
【精選】信任的作文集錦8篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家收集的信任的作文8篇，希望對大家有所幫助。
信任的作文 篇1
我和媽媽玩了一個(gè)游戲，叫“信任與被信任”。我們商量了一下，決定讓媽媽牽著我走。游戲開始了！我閉著眼，覺得心里發(fā)虛，腳也發(fā)軟，不太情愿地跟著媽媽，不敢向前邁半步。我不太信任我媽媽，因?yàn)槲铱偸俏倚形宜�，只信任自己。在媽媽的“加油！努力！”聲中，我提心吊膽地向前邁出了一步。可我卻感覺我面前有千千萬萬堵高墻再往前走，擋住了我，又覺得背后發(fā)涼，像下雪了一樣，又覺得腳被藤條纏繞住了，無法向前邁出半步。我壯著膽向一邊走，狠狠地撞到了墻，返回來走，又碰到另外一面墻，我灰心了。突然，我踩到了自己的'鞋。“啊呀！”一聲，我摔倒在地。我開始不耐煩，加上剛剛碰的兩次墻，索性喪氣的趴在地上不起來了。我又聽見媽媽的“加油！努力！”聲了，于是我鼓起信心，堅(jiān)強(qiáng)地爬了起來，繼續(xù)摸索著向前走去。過門時(shí)，媽媽斜著走，我試探著走了幾步，沒有發(fā)現(xiàn)障礙物，于是我放下心來，大膽的向前走，一點(diǎn)也沒有剛剛那樣害怕了！我開始信任媽媽。當(dāng)我跟著媽媽走時(shí)，一切都十分順利，沒有盼到一個(gè)障礙物，比之前好多了。游戲雖然結(jié)束了，但我卻還忍不住回想著游戲的細(xì)節(jié)。我也真正感覺到：信任的力量無窮大！
信任的作文 篇2
在一個(gè)美麗的公園里有兩個(gè)孩子，男的小孩在撿美麗的鵝卵石，女的小孩在買糖果。
小男孩彎下腰，仔細(xì)地看著鵝卵石地的鵝卵石有沒有松塌的，一旦有，小男孩就蹲下來，用大拇指和食指緊緊地拿著松塌的鵝卵石，再左右搖動(dòng)，就可以輕易地拿出來了。
小女孩買完糖果就坐到一個(gè)椅子上數(shù)糖果，小男孩撿鵝卵石累了，也坐在同一張桌子的旁邊，看著這些美麗的`鵝卵石。
女孩子開口：“哥哥，我用全部的糖果來換取你全部的鵝卵石，好嗎？”女孩用水汪汪的大眼睛看著男孩，在明媚的陽光下，女孩的眼睛更明亮了。
男孩冷笑一聲，說：“好吧。”隨機(jī)馬上拿走一個(gè)最美麗的鵝卵石，放起來，沒有讓小女孩看見。
他們的交換成功了。
晚上，女孩開開心心地上床睡覺了，看她睡得多開心，嘴角掛著一絲永遠(yuǎn)抹不掉的笑。而男孩睡也睡不著，他在想：“女孩是不是也拿走一些糖果？”他翻來覆去睡不著，黑暗中他似乎看到她那一束信任的目光。
信任的作文 篇3
信任，對于我們來說，是一個(gè)十分廣泛的詞。在我們的生活中，處處卻需要信任，只有信任，才是相交的基礎(chǔ)。還記得以前發(fā)生的一件事。
那時(shí)我是個(gè)五年級的小學(xué)生，在我放長假時(shí)，我爸爸媽媽都把我?guī)У搅藦V州去玩，當(dāng)然，那時(shí)我是第一次去廣州。對那很陌生，所以天天呆在家里。
我有天去玩，在門口看見了一只白兔，兔子好像受傷了，我跟著他走，走到了他身旁，他生氣了，好像在抗絕我，不讓我碰它，我一手抓住他把她扔進(jìn)我家房里，做了一個(gè)房。
過了幾天兔子病了不肯吃飯，我很難過，我問媽媽，媽媽笑了笑，我生氣地問：“兔子生病了，你還笑�！眿寢尰卮鹫f：“兔子沒生病，你天天把她關(guān)在家里，她心情當(dāng)然不好�！蔽抑懒隋e(cuò)誤，于是把兔子放回大自然，我心里雖然感到可惜，可又感到了一絲喜悅。
一天兔子回來了，我興高采烈地抱了抱兔子，兔子相信我了，我得到了兔子的信任。
信任，是我們在日常交往中，必須具備的.東西。如果沒了信任，那我們的生活將變得不再美好!
信任的作文 篇4
第一次看到那擺放在街邊的簡陋的“報(bào)亭”還是初秋時(shí)候，一張木質(zhì)的長桌上擺滿了一本本雜志報(bào)紙，讀者、青年文選、成都日報(bào)、成都商報(bào)……都有，一本一本整整齊齊地?cái)[成一摞摞的，并用一根長長的木棒壓住，一把大大的傘將整個(gè)木桌罩著，旁邊放只木椅，路人選購時(shí)，可以盡情的翻閱后，再掏錢買。這家“報(bào)亭”的主人是一對夫婦，中年人，在“報(bào)亭”的斜對面開了家“敏敏書屋”，各類新出的雜志、漫畫都被擺放在水泥刷過的臺階上，里面的陳設(shè)極其簡單，三只大書架、一臺電腦、兩把椅子，僅此而已。
這對夫婦很少一起守店，要么丈夫守，要么妻子守，或者是他們的兒子——一個(gè)看上去像讀高中的男生，代替他們看會(huì)兒店。我很喜歡在這看上去簡陋不堪的小店購買雜志或漫畫，而父親則更青睞那路邊的小小報(bào)亭。他總是小心翼翼的拿起自己看中的雜志，輕輕翻開，看上一兩個(gè)故事或?yàn)g覽一下目錄，如果時(shí)間緊迫，就大概翻閱一下。
敏敏書屋的兩位店主，不會(huì)怎么打理這小報(bào)亭，只是長時(shí)間了，雜志報(bào)紙少些了，來添點(diǎn)罷了。來此購買的.路人很少，因?yàn)檫@是一個(gè)非常安靜的街道，人很少，但每次路過，基本上都會(huì)遇到一些前來翻閱書籍的顧客。即使遇上這樣的情況，店主夫婦也好像沒事人一樣，也不去招呼客人，也不收錢，好像跟他們沒關(guān)系一樣。但要是看到了喜歡的書，讀者就會(huì)把書反過來，看看價(jià)格，掏出錢包，將相應(yīng)的錢取出，壓著那長長的木棍下面。
就這樣日復(fù)一日，每天清晨，當(dāng)我上學(xué)走過這里時(shí)，店主夫婦就早早的將木桌從店里抬出來，把傘撐起，在旁邊的椅子上坐一會(huì)兒，馬上又回到店里。
昨天，我想往常一樣，和外婆散步回來后，走到敏敏書屋，詢問老板是否有新的《意林》�！坝校瑒偟降�，”店主熱心的幫我拿出夾在大書架中的雜志，“你看，是這種嗎？”我點(diǎn)著頭，翻了翻，又接著要購買意林的另一本書，“一共多少錢��！”“一共十一塊。”我懱了，我只帶了準(zhǔn)備的十塊錢，于是趕快問站在店門口的外婆：“婆婆，你有一塊錢嗎？”沒想到，婆婆看到媽媽已經(jīng)給我準(zhǔn)備了買書的錢了，反正都是散步，就沒有帶錢出來。這可怎么辦？我拿著愛不釋手的雜志，十分焦急。沒想到女店主大大咧咧的說：“沒事的，下次路過在再不給我就行了。”
通過兩件事后，我心里一直有些激動(dòng)，想將這兩位中年店主淳樸的精神，通過文字的方式敘述出來。通過兩件事后，我心里一直萌發(fā)著感激，感激兩位店主對我的信任，感激兩位店主對大家的信任。
我相信，來過那街邊小報(bào)亭的人，無疑都會(huì)認(rèn)為那是嘈雜大地上的凈土！
信任的作文 篇5
20xx年7月11日，我和兒子踏上了赴X之旅。中午11時(shí)40分左右，我們趕到了XX火車站候車廳。從驕陽似火的室外，到?jīng)鏊巳说暮蜍噺d，我和兒子如釋重負(fù)。雖然離發(fā)車還有兩個(gè)小時(shí)，我們卻不想到青島街上轉(zhuǎn)了。
靜靜地坐在椅子上，看著形形色色的人，大包小裹、揮汗如雨、腳步匆匆地趕往候車廳，沒來由的，便萌生了一種幸福感。至少，我們可以在這份人造的清涼里，安靜地等待呀！
這時(shí)，坐在我身旁的一個(gè)中年男子，已經(jīng)與兒子搭上話了。言談中得知，他是黑龍江人，要坐晚上的火車去丹東。看來，我們等待的時(shí)間夠短了，他們，還要在這里守候七八個(gè)小時(shí)呢。
大約12點(diǎn)，中年男子問我們能否幫他們看一下包，他想和他的同伴出去吃個(gè)飯。我們爽快地同意了，但提醒他要在下午1點(diǎn)前趕到，我擔(dān)心我們會(huì)在那個(gè)時(shí)候開始檢票上車。
兩個(gè)人走了，很快沒了蹤影，留下了大大小小五個(gè)行李包。兒子詫異地問我：“他們怎么不怕包丟了？”“因?yàn)樗麄冇X得你是值得信賴的人。不是每個(gè)人都能夠擁有這種讓陌生人信任的感覺的'。你很幸運(yùn)�！�
接下來的近一個(gè)小時(shí)里，兒子變成了一個(gè)嚴(yán)陣以待的哨兵。眼睛須臾不離開那五個(gè)行李包，有人從包前走過，碰倒了其中的一個(gè)。兒子立刻走上前，將包扶起，并把五個(gè)包重新整理一番，結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)地堆成一個(gè)小垛。在兒子的嚴(yán)密保護(hù)下，五個(gè)包安安穩(wěn)穩(wěn)地呆著，再不曾發(fā)生絲毫偏差。
時(shí)間一分一秒地逝去，還差10分鐘就到一點(diǎn)了。兒子焦急地看著候車廳大門，“叔叔怎么還不來？”“可能剛吃完，正往回趕呢�！眱鹤訁s再?zèng)]了先前一心一意的從容，眼睛一會(huì)兒瞟向門口，一會(huì)兒盯著候車廳碩大的電子顯示屏，嘴里不住地念叨著：“叔叔怎么還不來？快一點(diǎn)了�！�
在電子鐘指向一點(diǎn)的時(shí)候，陌生中年男子的身影出現(xiàn)在了門口。兒子大喜過望，“終于回來了！”我問兒子：“為什么那么盼著叔叔回來？”“我怕咱們檢票了，沒人看包，包會(huì)丟了。”
陌生人給予的這份信任，讓兒子平添了肩上的責(zé)任。感謝這份陌生的信任，它讓兒子掂出了信任的分量。
信任的作文 篇6
爸爸愛擺弄花鳥。一到周末，我就坐在陽臺的搖椅上，沏一杯淡茶，聽著爸爸那只寶貝鳥兒啾啾地啼叫，清爽如輕煙。
這天，我看著爸爸刷鳥籠子，突然冒出一個(gè)想法：為什么不能嘗試一下馮驥才的《珍珠鳥》的體驗(yàn)?zāi)兀繉τ隈T先生與愛鳥之間那種超凡的親密，我始終存有質(zhì)疑，人與動(dòng)物各執(zhí)掌一方語言，之間怎么可能有心靈上的溝通呢？于是，我向爸爸“申請”喂鳥的“重任”。
那以后，搖椅就被空置在了角落里，每天早晨我都按時(shí)給小鳥換水喂食，中午給它曬太陽，卻不見它表現(xiàn)出任何親密痕跡，反而收獲了一地它無限慌張時(shí)撲落的羽毛。每當(dāng)這時(shí)，伸進(jìn)籠中的手都會(huì)馬上抽出，并躲它很遠(yuǎn)，免得它受驚。后來，我改變策略，把買來的蟲子用繩子系好，隔著籠子喂給它，沒有了手的入侵，它顯然踏實(shí)很多。
隨后的'日子，我以加倍的真誠去對它，給它放音樂，削水果。每當(dāng)這時(shí)，它總會(huì)扭著玲瓏的小脖子，以表達(dá)它的“不解”。我會(huì)偷著樂：這只傻鳥，人類對于音樂的美妙享受你怎能明白？
這樣的“工作”重復(fù)著，當(dāng)它以慌亂結(jié)束我的“試探”時(shí)，我告訴自己，《珍珠鳥》里的片段不是那么輕易就能重演的！那段日子，我與它的感情與日俱增，讓我忘了最初喂鳥的目的。
三個(gè)星期后，當(dāng)我再次伸手喂它水果時(shí)，奇跡出現(xiàn)了。它站在竹竿上，用尖尖的小嘴輕啄著我，兩只翅膀隨著音樂舞動(dòng)起來。小小的籠子已圈不住它內(nèi)心的喜悅，它像一只剛剛找到歸途的流浪鳥。那一刻，我已不再懷疑那篇文章的細(xì)節(jié)，鳥兒用肢體向我表達(dá)了人與動(dòng)物之間微妙的關(guān)系，建立在信任基礎(chǔ)之上的愛是無需語言的。
晚上，我又翻看了一遍《珍珠鳥》，心里不由得產(chǎn)生了三句話：
生活，本該寄存于理解與信任的形骸之中。
任何時(shí)候去嘗試信任，收獲的都將是心靈的溝通。
人與動(dòng)物之間，有一種無言的東西，叫做信任。
信任的作文 篇7
在生活中，我有幾個(gè)最信任的小伙伴，他們給了我很多幫助。
記得有一次，媽媽在院子里教我學(xué)騎自行車，看著車輪一滾動(dòng)，我就開始害怕，怎么也不敢騎上去，生怕自己掌控不住車子而被摔一個(gè)狼狽不堪的大跟斗。媽媽接二連三地催促了好幾次，我實(shí)在沒有勇氣騎上去。正當(dāng)我和媽媽為這件事情鬧得面紅耳赤的時(shí)候，院子里的幾個(gè)小伙伴跑了過來說：“萬俊成，不要害怕，你看我們都是很輕松地學(xué)會(huì)了自行車。我們幫你推，你大膽騎吧!”聽了小伙伴的鼓勵(lì)，我終于冒著膽子騎上了車。
他們在車后幫我推，我騎得很慢，大家的腳步也挪得很慢，頭上不時(shí)滴下幾顆豆大的汗水，很顯然，伙伴們推得非常吃力。可沒有一個(gè)人嫌棄我，依然一如既往地鼓勵(lì)我繼續(xù)前進(jìn)。
我放心地騎著車，可怎么也沒有靈感，他們在后面不停地安慰我說：“沒事的，大膽一點(diǎn)，不要怕摔跟頭，越怕摔跟斗越學(xué)不會(huì)，你的腳已經(jīng)完全可以點(diǎn)地，根本不會(huì)摔倒你的。你繼續(xù)這樣學(xué)一會(huì)兒就一定能學(xué)會(huì)的.�！贝蠹疫�教給我不少騎自行車的方法，身子要坐端正，眼睛要盯著前方，不要盯著車輪子。
于是，我越來越大膽地騎著自行車，突然覺得后面很輕，我停下車一看，他們都站在原地偷偷地笑呢，我也感到特別高興。因?yàn)橛辛怂麄兊膸椭�，我終于邁出了騎車的第一步。
可我剛剛要騎時(shí)，又騎不動(dòng)了，小伙伴們急忙跑過來幫我。后來，經(jīng)過反復(fù)地練習(xí)，我終于可以輕松自如地騎著自行車轉(zhuǎn)十幾圈了。
我從心底里感謝院子里的這幾位小伙伴。是他們的真誠贏得了我的信任，因?yàn)樾湃嗡麄�，我才學(xué)會(huì)了騎自行車。
信任的作文 篇8
激動(dòng)人心的心理課又開始了�！靶脑贰崩镏挥惺畞韨�(gè)人，還有余老師。大家都很安靜，因?yàn)檫@課實(shí)在太有趣了，每次大家一番實(shí)踐后總覺得獲益良多。
余老師用她溫柔的聲線說道：“今天我們將會(huì)有兩個(gè)實(shí)踐試驗(yàn)。主題是什么？你們會(huì)從自己的感受中發(fā)現(xiàn)的�！�
接著大伙兒隨余老師走出心苑，活動(dòng)在露天的地方進(jìn)行。第一個(gè)項(xiàng)目的規(guī)則是：兩位同學(xué)，一個(gè)在后面“弓”字型地站著，另一個(gè)同學(xué)在前面站著，然后身體往后到，看后面的同學(xué)能否接住你，不讓你摔倒。最后安排了我和任云澤一組。唉，真是慘，這是唯一的男女混合的一組��！其他組的同學(xué)都紛紛試過，都成功了而且還說很過癮呢！余老師高興地說：“很好，這是一個(gè)十分講求合作性和相互夠不夠信任的實(shí)驗(yàn)，不然就有可能會(huì)出現(xiàn)前面的不敢往后倒或后面的不敢接住前面的人。而這樣都會(huì)減低彼此的信任感。”最后就只剩下我和任云澤在呆呆地站著。我們輸了，因?yàn)槎疾桓易鲞@個(gè)試驗(yàn)。
于是我們倆決定要在第二組試驗(yàn)中做得漂漂亮亮。而第二個(gè)實(shí)驗(yàn)就更需要雙方的信任了。余老師要我們一個(gè)扮瞎子，一個(gè)扮啞巴。啞的要用自己的手帶領(lǐng)著瞎的走。當(dāng)然，在這期間，瞎子可以說話但啞巴不能。而我們就是要環(huán)繞學(xué)校一圈為一程。于是，我在任云澤的眼睛蒙上，然后牽著他走。當(dāng)初，我還是覺得挺有趣的，因?yàn)橐粋�(gè)活生生的人就操控在我的手上了：只要我的手碰他的左手，他就左轉(zhuǎn)；反之就右轉(zhuǎn)；拍拍他的肩膀，就徑直走——當(dāng)然這就是我們溝通的“暗號”哦！但是，漸漸地，這任云澤真是叫人生氣。我要他走，他戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的不敢走；要他轉(zhuǎn)彎時(shí)也猶猶豫豫的，生怕我是捉弄他，故意擺塊石頭在他面前似的。明明前面是一條筆直寬廣的大路，他卻總是害怕得像古代宮女那樣，小心翼翼地一小步一小步走，走還要不停地向前摸索，真是十足一個(gè)瞎子的模樣。太過分了，這根本就是不信任我嘛！我氣起來便一手抓住他，使勁地帶他向前跑。他一邊跑一邊拽著手，喊道：“救命��！拐賣小孩��！”我不管他，拼命地跑，才終于跑完一小段路而已。這時(shí)，任云澤用懷疑的眼光望了望我，好像有一點(diǎn)信任我這個(gè)“帶路者”了。可就在千尋萬苦得到了這一丁點(diǎn)的信任時(shí)，我又失策了——當(dāng)我們走在旁邊種滿花草的一條路時(shí)，一不小心，我沒看好任云澤，讓他撞上了硬硬的'枝條。他連連抱著雙腿，邊呻吟邊對我斥責(zé)。這時(shí)，伴在大家一旁的余老師走了過來，對我們說：“首先，英文潔沒看管好這位“盲人”，是你的責(zé)任。你不知道當(dāng)一個(gè)人在毫無支持的情況下的那種彷徨感嗎？你這樣會(huì)使“盲人”對你完全失去信心。而另外，任云澤你沒有聽從英文潔的指引就亂走，也有不對。OK，現(xiàn)在就再給你們一個(gè)機(jī)會(huì)�！�
于是我倆調(diào)換了角色。大家這次對任務(wù)都十分重視。好像大家都真的成為了瞎子和啞巴了。任云澤用他可以用的最誠懇的語言令我信任他，而我也時(shí)刻遵守著他的指示去做。大家都很投入，最后，他終于把我?guī)Щ亓私K點(diǎn)——盡管他還是故意地令我摔了兩次跤。
這次的測試，讓我們徹底的明白到，人的相互信任是多么的重要。當(dāng)你帶路時(shí)，你當(dāng)然想“瞎子”走快點(diǎn)；但到了你被帶路時(shí)，又何曾不是處在十分懷疑和迷惑當(dāng)中呢？一方面他在想方設(shè)法地想取得你的信任，而同時(shí)你也在不停地思考著自己應(yīng)否信任他。這是一個(gè)多么微妙的關(guān)系��！
其實(shí)或許我不用說以上的那番話。只要你親身經(jīng)歷過，怎么不會(huì)被其感動(dòng)呢：兩個(gè)人在走上疑惑的道路時(shí)，真摯的幫助及信任是一道多么美好的橋梁……
【信任的作文】相關(guān)文章：
信任的作文02-03
陌生的信任作文03-08
信任優(yōu)秀作文02-11
關(guān)于信任的作文02-04
信任話題作文02-04
信任的喜悅作文02-12
信任小學(xué)作文02-07
關(guān)于信任作文02-04
【薦】信任的作文02-25
【精】信任的作文02-27