精選語文課作文合集6篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的語文課作文6篇，希望對大家有所幫助。
語文課作文 篇1
“叮咚，叮咚”，終于盼到上語文課了，哎，等等，平時讓我抓狂的語文課今天怎么能會變成我的期盼呢？因為今天的課是由代班老師來上的，同學們好像都很興奮一樣，就連平時一貫嚴肅的艾老師也變得溫柔起來。
今天的課可不是在我們班上，而是來到了學校的多媒體大教室哦！忘了介紹了，代班老師姓甘，她的.聲音也很甘甜，就像一股甘泉流進我們的心里。
甘老師給每位同學發(fā)了一張前置性作業(yè)，我們興致勃勃地寫完了題目。開始上課了，我們組的手舉得比天高，可老師就是不請我們回答問題，眼睜睜地看著一個又一個組被老師提問，心里可真著急呀，但沒想到的是，后來老師竟單獨叫我回答了兩次問題，我也因此得到了一張葉子標本。標本里沉睡著兩片樹葉，一片楓葉，一片銀杏葉，在葉子的旁邊還有兩個字——“拼搏”。老師給我的不只是葉子，還有她的諄諄教誨，她希望我可以像《鳥語》里講的蒼鷹那樣，去拼！去搏！
語文課作文 篇2
今天又是期待已久的星期五，我又可以上四真啦！我準備好了語文書、筆記本、筆袋和水杯，摸著飽飽的肚子，帶著滿懷的好心情，來到了充滿我快樂時光的四真學堂。
數(shù)學課是枯燥的，英語課是煩悶的，唯有語文課是有趣而快樂的。今天是最后一節(jié)課，所有家長都來了，來參觀我們學習這么多課以來的成果與收獲。
首先是余老師那熟悉而溫暖的問候：“敬愛的家長們，親愛的同學們，大家，”。說到這兒，余老師停頓了下，好像要留些懸念似的。停頓了兩秒，就聽見余老師的大聲且熱情的問候“晚上好！”
聽到了這熟悉的問候后，我的嘴角不禁上揚。因為我知道跟余老師打招呼是要露出八顆牙齒，不能“無恥”的。我們舉起手，雙手合攏，彎下了90度的腰，充滿敬意地向余老師問候語：“余老師晚上好！”
緊接著，是余老師興致勃勃地向我們介紹這今天這節(jié)課的流程。首先要干什么？其次要干什么？分得十分有序。
首先，我們背誦古詩。瞧，我們正站在臺上面，面對著眾多評委，背誦著一首又一首古詩。同樣站在臺上的我聲情并茂地背誦著，表面上沉著冷靜，心里卻像波濤起伏的大海，十分緊張，擔心萬一自己背得跟大家不一樣，被我那愛嘲笑我的老爸聽到了，該多尷尬�。〔贿^總體還是不錯了，背得還算熟練。
其次，是默寫古詩和聽寫生字。我十分自信地在余老師發(fā)下來的'那張小卡片上默下了指定的兩首詩——詩圣杜甫的《春夜喜雨》和元代白樸的《天凈沙·秋》。默完了，我一手拿著卡片一手拿著紅筆，健步如飛地向老爸走去。只見他改著改著，嘴角突然露出了一絲微笑，我心想：爸爸這么笑，完了，一定寫錯了，怎么辦�。鑶�。我心里正想著，爸爸就拿紅筆在卡片上圈出了一個字——“時”天哪，我怎么這么粗心，把“時節(jié)”中的“時”寫成了“知識”的“識”！，后來，我便沒有錯了。我看見爸爸在另外一首詩上打了一個勾，我無處安放的心才得以平靜。在后面的聽寫詞語環(huán)節(jié)，我就更加小心謹慎，生怕寫錯一個字。好在我并沒有寫錯字。
然后余老師給我們發(fā)了一張六年級期末測試展示卷，讓我們在規(guī)定時間內完成規(guī)定題目，再由到場的父母給我們改卷。我以超人的速度完成了試卷，但試卷的難度還是遠遠超出了我的想象。我?guī)е夷庆话驳男�，慢慢悠悠地來到爸爸跟前。當余老師說要開始報答案時，我的心像是小鹿亂撞。余老師每說一題，我的心就提一下。對了，我就歡呼，看著那鮮紅的勾，我的心像吃了蜜似的，甜滋滋的；錯了，我就把嘴嘟著，看著那紅叉叉，心里像被打了一槍，難過極了。最后，我錯了四題，雖然這已是錯得少的了，但我感覺還是失落落的，好像差點什么。
最后是寫作文。
語文課作文 篇3
今天，我們田老師讓我們聽寫。
聽寫完后，田老師正在批作業(yè)。突然，田老師說“給予這個詞給我剛才故意念了二聲，你們掉進坑里了嗎？” 我們有的看書，有的改錯。田老師一說，我們的眼睛齊刷刷的地看向田老師，我倒吸一口涼氣，自言自語到：“什么坑啊，萬一我錯了，一百分不就泡湯了嗎？”田老師說：“誰掉進這個坑里了？”同學們立刻知道了這個坑，紛紛舉起手來，教室里仿佛成了一片小手森林。同學們說：“哎呀，田老師怎么耍賴�！碧锢蠋煕]有回答，過了幾秒，田老師又問：“誰對了？”只有稀稀疏疏的幾只手，仿佛干枯的森林里幾顆孤單的小樹苗。對的`同學和田老師一起笑了起來，很得意，好像不去救掉到坑里的錯的同學。最后，田老師跟往常一樣繼續(xù)認真批改我們的作業(yè)。
呵呵，這真是一節(jié)有趣的語文課。
語文課作文 篇4
上課鈴響了，同學陸續(xù)走進教室，王老師也慢慢地走進教室，神秘地說:“今天我們來上一節(jié)不一樣的課——參觀課！”王老師話音未落，同學們開始議論開來，“什么？參觀課？”，王老師接著說:“我們去參觀‘攝影展’和‘油紙傘展’，但你們一定要聽話，還要保持安靜�！蓖瑢W們立刻安靜了許多。于是王老師讓我們開始站隊。
我們站隊時簡直鴉雀無聲，王老師也說到做到，靜悄悄地帶著我們出發(fā)了。
到了那里，王老師先讓我們參觀了“攝影展”，五顏六色的照片琳瑯滿目，讓我眼前一亮，好看極了！過了一會兒，王老師讓我們各自選擇三張照片來造句，造句是我的強項，我想了想:一、我喜歡古老的洛陽古都。二、廟會里人山人海，還有各種各樣的小物品。三、珠穆朗瑪峰是世界第一山峰。不一會兒，同學們就七嘴八舌的'說了起來:“我喜歡夏天那盛開的荷花美麗極了！”“洛陽古都有著悠久的歷史。”大家說的五花八門各種各樣。
過了一會兒，老師帶領著我們去看“油紙傘展”，同學們立刻被眼前的景象所吸引，“哇！好漂亮��！”同學們異口同聲道。整排的“油紙傘”掛在眼前，就像一朵朵云，色彩斑斕;密密麻麻地飄在空中。也像一只只五顏六色的熱氣球在空中被定格著。走近看，有的傘上就像真的開出梅花、梨花和牡丹，真是色彩繽紛，一些卡通圖畫活潑可愛，人物畫得生動逼真。
我非常喜歡這節(jié)參觀課，讓我大開眼界，真是快樂的一天！
語文課作文 篇5
在一年級的某個星期五，我們的徐老師給我們上了一堂記憶深刻的語文課－－去觀察校園中動植物。那天的課，至今我仍記憶新猶！
老師叫我們按照升國旗的.隊伍走到操場中央。走下來，我們馬上分散開來。
我那雙眼睛迅速尋找著校園中的小昆蟲之家。“��！”我一聲大叫便急忙跑過去了。一看，一只披著圓點點大衣的小蝴蝶，躺在花壇里的玫瑰花中，正掙扎地扇動著那對翅膀。看到這兒，我急忙叫來了一位同學，叫她來看看是不是受了傷，因為它的“大衣”已把我搞得頭上都有星星了！
“徐婉尹，你看，它的一只翅膀上破了個洞！” 同學說道。我隨著同學說的話，看了看，果然如此。我想：一定是被花壇中的鐵樹的葉子尖給扎破的。蝴蝶在玫瑰花中使勁扇動著翅膀。終于，它飛起來啦，飛著是多么的愜意與美麗呀！蝴蝶飛起來還不過一分鐘的時間又從天而降，再一次落到芬芳撲鼻的玫瑰花中。這次的它落下來卻再也不掙扎不動了，我見了眼淚便情不自禁地流下來。蝴蝶躺在玫瑰花中安靜地睡著，就好比睡美人躺在長滿青藤蔓生的房間中一樣美麗、動人！
這時，老師叫了我一聲，原來是要集合了�？晌疫�是一動不動地站在花壇旁。這時，老師走到我的旁邊，看了看正掉著眼淚的我和“睡美人” 就知道這是怎么一回事了，便對我說：“徐婉尹，你別哭！這只小蝴蝶要去另一個世界去飛翔！” “另一個世界？” 我疑惑不解地問�！皩ρ�！去了一個美麗卻沒有人發(fā)現(xiàn)的世界！”老師向我解釋道。說著，我便去集合了……這是一節(jié)令我的記住憶深刻的語文課，我看到了蝴蝶的堅強與堅持不懈……
語文課作文 篇6
仔細回味，昨天真是有趣的一天，因為上了一節(jié)有趣的語文課，這節(jié)有趣的語文課上，我又學到了很多，學到的不僅僅是知識，更是一種比知識更好的東西。
我們學習了一篇課文，是海倫·凱勒的《偉大的日子》，這篇課文選自她的《假如給我三天光明》。是呀，對于海倫·凱勒來說，那天的確是一個偉大的日子，因為她遇到了她的老師———安妮。莎莉文。海倫·凱勒，是一個聾啞人，也是一個盲人，她的世界，在遇到她的老師之前，是跟我們是不一樣的，是黑暗，寂寞，空虛的，沒有美妙的聲音，也沒有鮮亮的色彩。但是，她的老師莎麗文，用執(zhí)著的耐心與溫柔，讓海倫·凱勒再次擁有了光明。海倫凱勒不再自暴自棄，她用堅強的意志看到了這個世界的美好，仿佛有一盞燈，照亮了她的心靈。
學完這篇課文，老師讓我們自己在后面寫感受與啟發(fā)，寫好了之后同學互換批閱，老師一發(fā)口令，我就下座位尋找我要批閱的同學，心情有點興奮，我同學們也開始尋找。
張春瑩，突然坐到了我的座位上，說實話，我并沒有感到有人糾正我的錯誤而緊張和害怕，反而有點自豪，因為終于有人可以糾正我的缺點與不足啦！
我選擇了王春梅的，她的字很工整，看著的第一眼就讓人感到舒暢。她寫道：“即使我們看不到聽不見，只要用心去感受世界，任何一個人都會快樂。生命給予了我們一切，我們不能放棄生命�！彼]有準確的寫到這篇課文到底告訴了我們什么，我在她的課本上寫到：我們不能放棄生命的前提是什么？我們用心感受這個世界的前提又是什么？用心感受也有用心感受的方法，仔細想一想，海倫·凱勒為什么在遇到老師莎麗文之后，變得自信陽光，是什么支撐了她原本就要渙散的心靈。原來 是堅強，一個聾啞人和盲人，承受的不僅僅是聽不見，看不見，還有生活上的不便，以及一些別人的輕蔑與嘲笑，許多事對她的淘汰。如果沒有堅強，她怎么可以挺過這些重重困難？她又怎樣獲得精彩的世界？
點評完之后，我回到了我的'座位上，我看到張春瑩的點評，她并沒有給我寫建議，而糾出了我的錯別字和遺漏的字，我真是太馬虎大意了，明明可以寫對的字卻寫錯了，明明是不可以漏掉的卻漏掉了。很多時候，我因為粗心大意犯下了很多錯誤，但是改正并不難，需要的是堅持與自律。
這節(jié)課真的很有趣，我?guī)椭粋�同學糾正了她的錯誤，另一同學也糾正了我的錯誤，讓同學們之間學會了互相謙容與理解，也認識到了各自的優(yōu)點與不足，更好地理解對方，懂得欣賞別人。
列夫。托爾斯泰說過：愉悅并不在于外在的原因，而是以咱們對外界原因的態(tài)度為轉移，一個吃苦耐勞慣了的人就不可能不幸。
我們要像海倫·凱勒學習：即使上天沒有給我們一個健康的身體，即使命運如何對我們不公，不過不要緊，這一切都是磨練，只有磨練，才會明白堅強，只有堅強才會擁有幸福。
我學到的不僅僅是知識，還有比知識更重要的東西……
【語文課作文】相關文章：
語文課作文03-03
語文課上作文03-03
難忘的語文課作文03-05
有趣的語文課作文02-05
我的語文課本作文03-03
奇怪的語文課作文03-05
語文課作文7篇05-09
語文課作文8篇05-28
精選語文課作文3篇05-05
語文課作文四篇05-08