【精選】研學(xué)之旅作文三篇

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的研學(xué)之旅作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

研學(xué)之旅作文 篇1

　　古人曰：讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。11月11日，我們迎來(lái)了一場(chǎng)快樂(lè)的關(guān)山古鎮(zhèn)研學(xué)之旅！早晨，我們五年級(jí)6個(gè)班的同學(xué)集體乘坐大巴，踏上研學(xué)之路。一路上，同學(xué)們有說(shuō)有笑，異常興奮，像一群快樂(lè)的小鳥(niǎo)！大約1個(gè)多小時(shí)的車(chē)程，終于來(lái)到了目的地關(guān)山古鎮(zhèn)。

　　關(guān)山，因三國(guó)名將關(guān)羽戰(zhàn)長(zhǎng)沙時(shí)在此屯兵而得名。是一個(gè)集自然風(fēng)光、歷史人文和鄉(xiāng)村民俗為一體的傳統(tǒng)文旅景區(qū)。

　　一下車(chē)，桃園三結(jié)義的銅像映入眼簾。我仿佛看見(jiàn)了張飛、關(guān)羽、劉備準(zhǔn)備了祭品，焚香禮拜，并莊嚴(yán)宣誓：念劉備、關(guān)羽、張飛，雖然異姓，既結(jié)為兄弟，則同心協(xié)力，救困扶危；上報(bào)國(guó)家，下安黎庶。不求同年同月同日生，只愿同年同月同日死。皇天后土，實(shí)鑒此心，背義忘恩，天人共戮！敬佩之情油然而生。

　　亂世烽煙起，群雄爭(zhēng)天下。我們跟著導(dǎo)師來(lái)到了機(jī)器人廣場(chǎng)。在這里，我們進(jìn)行了開(kāi)邦定國(guó)，并通過(guò)知識(shí)問(wèn)答三分天下，確定了各國(guó)的主公、將軍、丞相。我們班隸屬蜀國(guó)陣營(yíng)，大家興奮地?fù)Q上了蜀國(guó)的服裝，個(gè)個(gè)摩拳擦掌、躍躍欲試，準(zhǔn)備和魏國(guó)、吳國(guó)一決雌雄。

　　激烈的技能卡爭(zhēng)奪戰(zhàn)開(kāi)始了，先尋找神秘人對(duì)暗號(hào)，再通過(guò)知識(shí)問(wèn)答獲得信物。同學(xué)們紛紛像離弦的箭一樣嗖地一下飛奔出去。我們以第2名完成任務(wù)回到機(jī)器人廣場(chǎng)，吞并了1506班擴(kuò)大了蜀國(guó)，獲得了五張技能卡。

　　接下來(lái)我們體驗(yàn)了畫(huà)臉譜、尋找三十六計(jì)石碑、不說(shuō)話(huà)動(dòng)作傳遞信息等。

　　終于到了最后一關(guān)一統(tǒng)天下。隨著裁判員的一聲令下，魏、蜀、吳的'將士們雙手緊緊地抓住大麻繩，兩腿前伸后曲，身體后仰，使勁往后拉。好似三國(guó)鼎立的局面。1、2、3，加油！主公一聲令下，我們拼盡全力為榮譽(yù)而戰(zhàn)。瞧，我們小小的身軀不�；蝿�(dòng)，可是腳卻固如泰山。最后，我們蜀國(guó)齊心協(xié)力，加上技能卡，取得了第二名的好成績(jī)。大家欣喜若狂！

　　紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行，這次研學(xué)之旅讓我們參與了歷史文化、國(guó)學(xué)教育等一系列體驗(yàn)課程，讓我對(duì)《三國(guó)演義》有了更深層次的理解，還學(xué)到了許多課外知識(shí)，真是受益匪淺！

研學(xué)之旅作文 篇2

　　今天陽(yáng)光明媚，是一年一度的春季研學(xué)之旅的日子。早晨我早早地來(lái)到了學(xué)校，哇，校園里早已經(jīng)人聲鼎沸，好多同學(xué)排了隊(duì)，迫不及待地想出發(fā)了。

　　終于我們坐上了大巴車(chē)，經(jīng)過(guò)半個(gè)小時(shí)的長(zhǎng)途跋涉來(lái)到了第一站甲砬山。我們一下車(chē)?yán)蠋熅驼f(shuō)：“大家上山去尋找寶藏。”我們開(kāi)始找了，可是我和我的好朋友一個(gè)紙條也沒(méi)有找到，很遺憾�？吹絼e人換禮物的時(shí)候我很羨慕。

　　很快到了下一個(gè)環(huán)節(jié)，包餃子。老師先把面給我們，然后楊婉歌搟餃子皮，餃子餡兒已經(jīng)是做好的了，其他人一起包餃子，餃子包好了，下鍋了，在這個(gè)期間，老師說(shuō)：“每個(gè)人上臺(tái)表演一下才藝�！庇械耐瑢W(xué)主動(dòng)表演，我的隊(duì)長(zhǎng)唱了一首歌，后來(lái)沒(méi)有人上臺(tái)表演了，老師說(shuō)要請(qǐng)出神器，就是二年二班同學(xué)的.曳步舞，也就是我和我同學(xué)們上前表演，我們跳得很齊，得到了同學(xué)的掌聲。餃子出鍋了，我們吃到了好吃的餃子。

　　然后歇了一宿，老師領(lǐng)著大家去鳥(niǎo)語(yǔ)林參觀。那里有孔雀、火雞、小雞、羚羊……一大幫同學(xué)圍著羚羊身邊，有的喂食，有的喂水喝，還有同學(xué)去逗雞，火雞向同學(xué)叫，就這樣我們回去了，把包拿出來(lái)，我們就要走了，走到一個(gè)大葫蘆的時(shí)候，大葫蘆向外噴水。好多同學(xué)依依不舍地離開(kāi)了。

　　坐上巴士，我們一個(gè)個(gè)筋疲力盡，有的同學(xué)早已呼呼大睡了，有的同學(xué)還在看著窗外的風(fēng)景，還有同學(xué)仍然沉浸在研學(xué)旅行的快樂(lè)中，久久不能自拔，也許大家已經(jīng)期待下一次研學(xué)旅行的到來(lái)。

研學(xué)之旅作文 篇3

　　你吃過(guò)文和友的小龍蝦嗎？就算沒(méi)有，也聽(tīng)過(guò)這個(gè)名字吧！在這個(gè)落葉紛飛的季節(jié)，我們帶上行囊，踏著秋風(fēng)，來(lái)到了“文和友”采訪(fǎng)。

　　穿過(guò)馬路，一家高大的店面映入眼簾。抬頭一看，巨大的壁畫(huà)好不引人注目。下面便是人聲嘈雜，一個(gè)水泥地小院，有很多工作人員穿梭，進(jìn)進(jìn)出出，現(xiàn)在是人流量比較少的時(shí)間段，正適合我們采訪(fǎng)。楊校長(zhǎng)打了招呼后，我們進(jìn)入了“文和友”。

　　復(fù)古的小街，土黃的老墻上貼滿(mǎn)破舊的小廣告，花花綠綠的閃光店牌讓人感覺(jué)真的回到了1985年，文和友店內(nèi)還別有一番天地！一個(gè)叫“小胖”的小哥哥帶領(lǐng)我們來(lái)到了一個(gè)仿真的室內(nèi)四合院，那四合院里存放著許多陳舊的用品，移開(kāi)桌子，我們又上到了二樓的包間，有大有小，大的像一間教室，小的只裝得下一張桌子。

　　來(lái)到三樓，地上躺著幾枚硬幣，空無(wú)一人的巨大包間仍有各種店子的牌子，站在這里，老師指指點(diǎn)點(diǎn)，像在回憶那年......

　　我們坐進(jìn)一個(gè)“李堂客”的小包間，小胖哥哥笑著接受了我們的采訪(fǎng)。我并不緊張，都是身經(jīng)百戰(zhàn)的小記者了，我問(wèn)：“小胖哥哥，請(qǐng)問(wèn)您知道文和友的一些故事嗎？”小胖哥哥笑瞇瞇地回答：“當(dāng)然，我長(zhǎng)話(huà)短說(shuō)吧！”他抬起頭，回憶著：“以前，我們的老板還是個(gè)擺攤的小商販，后來(lái)他堅(jiān)持努力，把文和友這個(gè)品牌做得走出了長(zhǎng)沙，走出湖南�！毙∨指绺邕呎f(shuō)邊點(diǎn)點(diǎn)頭，還講了講一路發(fā)展的挫折，告訴我們一些小故事，“你們一個(gè)人做不出大事，但如果團(tuán)結(jié)在一起，堅(jiān)持，還怕辦不成大事？”我們聽(tīng)了連連點(diǎn)頭，像小雞啄米，領(lǐng)悟這個(gè)含意，并不難！

　　“感謝您接受我們的采訪(fǎng)！”采訪(fǎng)完畢，我們下到一樓，幾個(gè)吃著飯的食客是個(gè)采訪(fǎng)的好目標(biāo)。我也沒(méi)有什么問(wèn)題可問(wèn)，就去采訪(fǎng)了楊校長(zhǎng)，她表示很喜歡這里，像回到了兒時(shí)，帶我們來(lái)這就是為了讓我們感受老一輩人的生活，而這里的物件專(zhuān)門(mén)有人收集的，把他們像收藏品般陳列著，每天都要打理維護(hù)，也算是留住童年的回憶吧！我說(shuō)不出這拼命守護(hù)童年的.店長(zhǎng)有多可愛(ài)，這些古老的電線(xiàn)桿，這光榮的獎(jiǎng)狀，這土里土氣的夜牌，必定是老板心中的無(wú)價(jià)之寶吧！看這么破舊的老房子，養(yǎng)育了老一輩人半輩子了，在我們眼里，這條件太差了，但這條件卻讓那一輩人大放光彩！我們還有什么理由不努力呢？

　　文和友的內(nèi)部與外界大不相同，這也是它引人注目的一點(diǎn)，今天，我們?cè)诨貙W(xué)校的路上，回頭看，那里早已人影攢動(dòng)。

　　小生不才，斟酌許久，卻不知該如何下筆，以表這次研學(xué)之事。思量半晌，卻只一詞：滿(mǎn)載而歸！

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