沒(méi)有放棄作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的沒(méi)有放棄作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
沒(méi)有放棄作文1
你知不知道，那些你所說(shuō)過(guò)的不在乎，其實(shí)都是最在乎的樣子，只不過(guò)，你從來(lái)都不愿意去承認(rèn)罷了，一直以來(lái)，你都是這么決絕。你一直都是如此，像個(gè)可愛(ài)的孩子一樣，如同花朵。
我們美麗的心，如同現(xiàn)在的生活，一直以來(lái)，都是這樣的。
其實(shí)那些表面的東西，在他們眼中都是無(wú)關(guān)緊要的，因?yàn)閺膩?lái)都沒(méi)有在乎過(guò)，沒(méi)有放在手中，呵護(hù)如珍寶，又怎么會(huì)真正懂得那種失而復(fù)得的感覺(jué)呢。
我以前總是愛(ài)胡思亂想，其實(shí)只不過(guò)是我不夠明白，那些所有的一切，在我的面前，看起來(lái)都是那么輕而易舉。別人給我的，我卻當(dāng)成理所應(yīng)當(dāng)，接受的心安理得。可是大多數(shù)時(shí)候，我想，我還是有機(jī)會(huì)更加明白的。
可是到了現(xiàn)在，我們距離依舊是那么遠(yuǎn)，我渴望的`還是沒(méi)有到來(lái)，我還是需要繼續(xù)努力，他們安慰我，其實(shí)只是希望我能夠更加好過(guò)一點(diǎn)。
其實(shí)，這么多的時(shí)間，我們的心情，都還是沒(méi)有放棄過(guò)的。
沒(méi)有放棄作文2
人生匆匆，在這一生中又有誰(shuí)沒(méi)有想過(guò)放棄，但最終還是一步一步的走了下來(lái)，正如當(dāng)今的一句網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)“自己的選擇，跪著也要把它完成”。
從小不管是父母還是老師，都告訴我們做事不要半途而廢，父親也總是以身作則，把事情完成到底，母親說(shuō)真是頑固，弟弟說(shuō)真是無(wú)語(yǔ)。
在每個(gè)周六，周日我都有繪畫(huà)課，而且是在早上八點(diǎn)，掰掰指頭，我已經(jīng)好久沒(méi)有睡到十點(diǎn)了。
我是個(gè)起床困難戶(hù)，尤其是現(xiàn)在天冷了，我更不想起了，不想離開(kāi)溫暖的被窩，便想；不如下午再去補(bǔ)課吧。
每當(dāng)這個(gè)時(shí)候心底總會(huì)有一個(gè)聲音在我腦海中徘徊；同樣的，別的同學(xué)也有課，甚至比我的還早，為什么別人能堅(jiān)持下來(lái)，我卻不能。這個(gè)意志一直推動(dòng)著我，是的我沒(méi)有放棄，我堅(jiān)持下來(lái)了。
正因?yàn)檫@個(gè)堅(jiān)持，我的畫(huà)工也是卓有成效。
天無(wú)絕人之路，你不努力又怎會(huì)知道結(jié)果，只有一個(gè)失敗的`人才會(huì)早早的放棄。
我的表情包里沒(méi)有放棄。
沒(méi)有放棄作文3
記得那是五年級(jí)的一個(gè)夏天，那天是星期二，我們上完了第二節(jié)語(yǔ)文課后，集體沖向了操場(chǎng)，準(zhǔn)備上體育課。
“叮鈴鈴”，“叮鈴鈴”。上課鈴響起后，我們整齊地排好了隊(duì)伍，等待著老師來(lái)給我們上課，老師從辦公室里緩緩走來(lái)，手里拿著令我們“聞風(fēng)喪膽”的秒表，同學(xué)們的抱怨聲接連不斷：“唉，怎么又跑步�。 薄斑@么熱的`天還跑步！”“還讓不讓人活了……”
果然老師宣布今天要跑800米，我們急忙向起跑線(xiàn)沖去，搶有利的位置。隨著老師的一聲令下，我們像箭一樣地沖了出去，想搶得先機(jī)。我們?nèi)淌苤釤幔谂艿郎峡癖贾�，只剩一圈了，我剛想加速時(shí)，后面沖出了幾個(gè)六年級(jí)的人，把我用力地撞了一下，我那時(shí)甚至都想放棄了，可勝利的信念告訴我：“不能放棄，第一名一定是你的，不能讓人奪走�！蔽矣昧ε懒似饋�(lái)，奮起直追，最終第一個(gè)沖過(guò)了終點(diǎn)線(xiàn)，成了第一名。
這一次，我沒(méi)有放棄，我真的成功了！
沒(méi)有放棄作文4
古今中外，有很多的名人，成功人士都是因?yàn)橛啦环艞�，最終取得了成功，其中最成功的就是貝多芬的事例。
貝多芬出生在德國(guó)，家庭并不富裕，但貝多芬從小就喜愛(ài)音樂(lè)。因?yàn)榧依锔F所以他自己做樂(lè)器，學(xué)習(xí)彈奏、學(xué)習(xí)樂(lè)譜，艱難地度過(guò)兒童時(shí)光。他開(kāi)始創(chuàng)作是在青年時(shí)，他沒(méi)有因?yàn)榧彝ヘ毟F而放棄自己的音樂(lè)事業(yè)。開(kāi)始時(shí)人們還不接受貝多芬的音樂(lè)。慢慢地，人們開(kāi)始了解音樂(lè)天才貝多芬，越來(lái)越多的人開(kāi)始喜愛(ài)貝多芬，就在貝多芬的事業(yè)達(dá)到頂峰的時(shí)刻，貝多芬的聽(tīng)覺(jué)一下消失了，這對(duì)于一個(gè)音樂(lè)家來(lái)說(shuō)是致命的一擊。
但貝多芬沒(méi)有垂頭喪氣，沒(méi)有放棄，沒(méi)有聽(tīng)覺(jué)可以用額骨傳聲。就在這樣的`情況下，貝多芬用永不放棄的精神，創(chuàng)作出《生命交響曲》這一世界著作。他沒(méi)有被病魔擊倒。他永不放棄的精神一直激勵(lì)著我們一代又一代。
貝多芬在生命的末日寫(xiě)出了不朽的《歡樂(lè)頌》，不放棄、永不放棄，即便在生命的最后一刻請(qǐng)你記住，永遠(yuǎn)不要放棄。
沒(méi)有放棄作文5
我們開(kāi)始了，我們跑了一會(huì)兒，就覺(jué)得很累，認(rèn)為自己不行了。心里開(kāi)始產(chǎn)生放棄的念頭。但我看到有的人背包散開(kāi)了，自己還在拖著跑；有的人在互相扶持，也在堅(jiān)持。我看到他們沒(méi)有輕易放棄，我便有了信心。我看到他們的臉上畫(huà)出了不服輸?shù)?樣子，心里便燃起一股勁，“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”。最后三百米，加油向前沖刺！
在這次活動(dòng)中，我不會(huì)像以前一樣了。不在會(huì)因?yàn)槟车李}不會(huì)，放棄；有件事太難，放棄。我會(huì)堅(jiān)持下去，勇往直前。不再是那個(gè)懦弱的小孩子了。
這一次，我沒(méi)有輕易放棄。
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