有關語文作文集合7篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編精心整理的語文作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
語文作文 篇1
如果世界上有一件事叫無怨無悔，那么在我看來，就是與語文朝夕相伴；如果生命中有一份情叫幸�？鞓�，那么在我看來，就是在語文中放飛夢想……在語文的芬芳里悠然一生，在語文的碧水里蕩滌靈魂，豈不為人生之大幸也？
走進語文，感受那最靜美的時光。
走進語文，讓曠放隨了春愁同游絲軟去，華枝滿天，天心月圓；走進語文，讓千年前的長安，千年前的汴京，在溫柔的夏夜于蓮池邊乘涼，不如邀來，潛歌作舞；走進語文，讓霜林染了雙鬢，秋心離了愁人，事也蕭條，山川寂寥；走進語文，讓枯枝上盤橫著不愿離去的葉子，勁風過，嘆息一般飛逝了，寒氣盈盈，心如冰清。
走進語文，感受那最灑脫的氣概。
青蓮居士，一聽這個名字，就和蓮有著千絲萬縷的聯(lián)系。人如其名，李白就像蓮，與生自來的脫俗，與生自來的驕傲。官場的阿諛奉承禁錮不了他的心，不然也不會有“力士脫靴，貴妃捧硯”這樣的.故事。他深知，仕途的黑暗容不下一個生性高傲的酒仙，于是將功名利祿化為山間白鹿，游遍大江南北。他曾憤怒高呼“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏”，也曾感嘆“抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁”。盡管如此，他仍不斷讓自己“大隱于市”，不被世事擯棄，也不向黑暗低頭，一路把酒當歌，笑看塵世風景。
走進語文，感受那最誠摯的向往。
托山為缽，剪水為衣，渺渺若垂天之云，悠悠自來云，這便是莊子。他是如此飄忽不定，讓人琢磨不透。他曾垂釣于濮水之濱，楚王派人尋他入朝為相，“愿以江山累矣”。話說得如此懇切，可莊子卻吝于回頭�；蛟S有人為他放棄高官厚祿而不值，我卻為他拍手稱贊，他未被浮云遮蔽雙眼，遵循了心靈的月亮樹——詭異難測，卻自有一番風骨！
走進語文，感受那最寧靜的歲月。
星夜里，默念泰戈爾的詩句“世界上最遙遠的距離，是魚和飛鳥的距離，一個翱翔天際，一個卻深潛海底”。陽光下，和羅曼·羅蘭一起縱覽約翰·克里斯朵夫的一生“生命就像萊茵河的水，從眼前緩緩流過”，用浪漫的幻想點亮年輕的心。風起時，在《飄》中感受南北戰(zhàn)爭的波瀾壯闊，從一個女孩身上學習堅強——“不管怎樣，明天又是新的一天了”。云歸處，呼吸在徐志摩的詩情里“輕輕的我走了，正如我輕輕的來，我揮一揮衣袖，作別西天的云彩�！�
生命的道路兩旁鳥語花香，風光無限，全因有語文伴我左右。人生如詩，趁青春年華，落筆搖五岳，創(chuàng)人生之佳績，書人生之繁華！
王國維在人間詞話中提到“讀書有三境”。愿畢生不改癡情，終盼一日能達到“眾里尋她千百度，驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處”的驕傲境界。
語文作文 篇2
奶奶有個“毛病”就是老閑不住，不是在這家干活就是在那家干活。讓她歇一歇，她總是說：“不累不累，我這人最不愛閑下來了，閑下來恐怕還會生病呢！”惹得全村的小朋友都管她叫“閑不住奶奶”。
就拿今年中秋節(jié)來說吧！那天，媽媽對奶奶說：“媽，你歇一下，我進屋拿月餅給你吃�！蔽乙宦牐捤伎炝飨聛砹�，跟著媽媽進屋拿月餅�？墒堑任液蛬寢尠言嘛災脕頃r，奶奶已經(jīng)不見了。沒準兒又到大叔家干活去了。媽媽對我說：“快，快去把你奶奶叫回來！”我連忙去找奶奶。
來到大叔家，屋里屋外都沒有奶奶的影子。大叔看了說：“你找誰呀？”我連忙問：“奶奶來了嗎？”大叔笑著說：“沒來，到你姑姑家去看看吧！”
我受到大叔的指點，就到姑姑家找，果然不出所料，奶奶正在那兒一邊看小孩一邊剝花生呢！我沖著奶奶大聲嚷道：“奶奶，快回去吃月餅吧！”“等會兒，等會兒！”我一聽可生氣了，聲音不由地提高了許多，說：“等一會兒，老是等一會兒，等到什么時候！”說完，拉著奶奶的手就往外跑。奶奶使勁掙脫了我的手，說：“我說等一會，就等一會兒，干嗎這么急？”我見她不走，氣呼呼地回了家。
回到家，媽媽見我這個樣子，一下子全都明白了。她說：“你奶奶的脾氣你不是不知道，你再去喊一下吧！”我很不愿意再去喊奶奶，但我還是去了。
這回我一口氣直奔姑姑家，只見姑姑正剝花生，小孩兒在搖籃里睡得甜甜的，地上放著一大堆花生殼。姑姑說：“你找奶奶的吧！”我點了點頭。她笑著說：“她到你大叔家里去了。”我又得來到大叔家。大叔好像早就知道我的來意似的，對我說：“你奶奶剛才來看到地上有一堆臟衣服，抱去河邊洗了�！�
在河邊，我看到了一位老人，正埋頭洗著衣服。她的額上已滲出了汗，可她卻沒有顧得上擦一擦。 哎，奶奶，你什么時候才能閑下來呢？
4我的體育老師
現(xiàn)在教我們體育課的是高老師，而且我希望永遠是高老師，為什么呢？下面我來告訴你。
高老師高高的個兒，非常瘦，由于常年在室外教體育，他的皮膚有點黑，說話聲音像口洪鐘。雖然他的外貌很普通，但他的敬業(yè)精神卻是常人所不及的。
五年級第一學期的冬天，老師們都去體檢了，我十分擔心高老師也去了，因為這關系到今天的體育課是否能上，我最喜歡的課可是體育呀！
到了第四節(jié)課，班主任石老師沒有說不上體育課，我非常高興，興奮地看著窗外飛舞的雪花。我到了操場，看見高老師站在紛紛揚揚的雪中，衣服、帽子都變成了白色，寒風像刀子一樣刮到他的臉上。
我們站好隊后高老師說：“今天雪很大，你們還想上嗎？”我們齊喊：“想！”高老師讓我們做些準備活動。平時高老師總是和我們一起做，可是今天卻站在那里一動不動，我有點奇怪，就仔細打量他。他的臉色發(fā)黃，嘴唇干裂，雙手緊插在袖子里，還不時發(fā)抖。我心想：今天是很冷，可也不至于發(fā)抖呀！高老師怎么了？
一會兒同學們?nèi)ヌ咦闱蛄�，高老師還是站在那里，我就走去問：“高老師，您怎么啦？”“我發(fā)燒了。”高老師平靜地說。我驚奇地問：“您為什么不去體檢，而是冒雪帶病給我們上課呀？”高老師勉強地笑著說：“體育課一周只有兩節(jié)，你們又是那么喜歡，我要是去了你們得多失望呀�！�
我愣在那里，竟說不出一句話，高老師拍了拍我肩膀說：“去踢球吧，下課就沒法玩了�！蔽衣叵蚯蜷T走去，心中涌起一股暖流，再也不覺得冷了。
我沒有去踢球，而是回憶我發(fā)燒時的感受：我發(fā)燒最高的.時候是40度，嘴唇干裂，就是捂著被子都冷得發(fā)抖，渾身酸痛，非常難受�？筛呃蠋熌�，要這樣在大雪中堅持40分鐘��！想到這里我覺得鼻子酸酸的，眼淚不自覺地流了下來，此時此刻高老師愛崗敬業(yè)的精神深深地印在我的腦海里。
除此之外，還有許多事情令我感動，我把高老師教我體育當做一件自豪的事。高老師不僅教會了我體育而且也教會了我做人，今后我一定學習高老師的為人之道！做一個高尚純潔的人。
語文作文 篇3
即使地球不再轉動;即使明日太陽變得黯淡;即使霧靄籠罩雙眼;即使遠方的地平線已消逝……當心靈真的已疲憊，悄然回首，我還有我的歸宿，在那條愛的長河里，我陶醉……陶醉于愛，陶醉于親情，陶醉于外婆最無私的奉獻。
永遠忘不了外婆那布滿皺紋的'雙手，那是辛勤勞作的印跡，那是洶涌于心中最令人陶醉的暖流。嬰兒時，是這雙手輕輕地抱著我，讓我看見外面這精彩的世界，讓我感知空氣中充斥著的濃濃的情意，交織于我的周圍，始終難以散去。稚童時，是這雙手緩緩地扇著扇子，使我安然入睡，讓我享受著這世上最涼爽的風兒，讓我沉浸于這世上最甜蜜的夢鄉(xiāng)，久久不愿醒來，只因那份依靠。而如今，那雙手所凝聚的愛始終未曾消退，盡管不再是輕輕地撫摸，不再是緩緩地搖扇，卻能在每一個瞬間使我感動，讓我陶醉。
語文作文 篇4
我的語文老師是李老師，還是我們的班主任。大概三十多歲，鴨蛋臉，一雙漆黑閃亮的杏核眼，挺而圓潤的鼻子，小而豐滿的嘴唇，五官精致美麗。一絲不亂漆黑濃密的長發(fā)盤髻，簡潔大方的 衣服，讓人感覺做事干凈利落。我的語文老師從小學一年級就開始教我語文，現(xiàn)在已經(jīng)是第六個年頭。我對她太熟悉，那是一種什么感覺呢？有點畏懼，特別信任，和我們一起讀書的時候感覺超好，心 里特別尊敬。
想要仔細了解我的語文老師請跟我一起上一節(jié)課吧！看這個鏡頭一：老師用如雷貫耳的.大嗓門洋溢頓挫的領著我們讀課文。拿著書本一邊領著我們讀書，一邊漫步從我們中間走過，不出聲讀蒙 混的同學，老師的眼睛就像利劍一樣刺向他。哪還敢不讀？接著老師就會在黑板上寫課文中的生字，為了讓我們看清楚，她總是側著身子寫一筆說一句。“組個什么詞？”“這個字什么意思？”我們七 嘴八舌的大聲說著，老師一邊聽，一邊口中重復著，一邊用手寫著。到分析課文了，老師會設各種問題提問。只要回答者的意思正確，老師便用激昂的語調(diào)重復�；卮疱e了，老師便用疑問的語氣問“誰 還有不同意見？”我們像大海里的魚，不時的跳出水面，展示自己的身姿、智慧。
鏡頭二：放學了，老師還是坐在講臺上，一邊低頭改作業(yè)，一邊說：“在家作業(yè)沒人監(jiān)督的那幾個同學，可以留下來搬凳子到走廊上做作業(yè)。值日的同學要掃干凈，不留死角�！薄皨寢屛曳艑W 了�！边@是我們老師的孩子。只見他放下書包，在老師一旁坐下來，開始寫作業(yè)�！袄蠋熯@個數(shù)學題我不會�！薄班�，這個題應該是這樣的······”。做完作業(yè)的同學陸陸續(xù)續(xù)的離開，掃完地的 同學也和老師再見了�！皨寢屛覀兓丶野�！”“嗯，你把后門鎖上，燈關了�！痹诨丶业穆飞�，一輛藍色的電動車像一只大蝴蝶馱著一只蜜蜂媽媽，一只蜜蜂兒子回家了。
鏡頭三：六三班的手機短信一：第一課詞語默寫有錯的有······同學，希望家長在午飯后，把錯的字詞重新挑寫。手機短信二：今天早上我檢查第一課背誦的課文，不會背誦的有 ——，希望我們的家長在家一定讓孩子再次背誦，謝謝合作！
這就是我的語文老師。一位做事一絲不茍，竭盡全力的老師。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干！”說的就是她！
語文作文 篇5
學了課文《輪椅上的霍金》后，我對霍金產(chǎn)生了濃厚的興趣。
霍金是一個怎樣的人？他是一個身殘志堅的人，是一個物理天才，是一個生活強者，他有著不斷探索的科學精神和勇敢頑強的人格力量。他深深地感動了大眾。
霍金的全名叫斯蒂芬.威廉.霍金，英文名:StephenWiliamHa:)
1963年，霍金在他21歲時，醫(yī)生檢查出他患有盧伽雷氏癥，不久就完全癱瘓，被長期禁錮在輪椅上。1985年，霍金又因肺炎被剝奪了說話的`功能，疾病使他的身體徹底變形，但是，這并沒有消磨霍金奔向科學的腳步。
他在大腦中想象著，論證這，計算著，他思考宇宙從什么時候開始，時間有沒有盡頭。他的研究表明，用來解釋黑洞崩潰的數(shù)學方程式，也可以解釋從一個點開始膨脹的宇宙。他的《時間簡史》成為了關于量子物理學羽相對論最暢銷的書。成為了每個人想但望而卻步的“宇宙之王”。
霍金的經(jīng)歷告訴我們，每個人都該向他學習，學會珍惜時間，以擁有的不屈的精神來和困難作斗爭，成為一個挑戰(zhàn)命運的勇士，印證霍金的一句名言：有生命就有希望！
語文作文 篇6
語文，處處都有�？梢哉f是取之不盡，用之不絕。以前，我總以為只有在課堂上才能學到語文，其實，只要你留心觀察，語文就在你身邊。
“小草正在生長，請勿打擾”“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”“悄悄的來，悄悄的去”……看，草坪上，食堂里，閱覽室中都可以看到類似的告示牌。它們含有豐富的知識，這就是語文。
生活中的`語文無窮無盡。記得一個春天媽媽喜出望外地看著她種的小白菜。“哇，你種的小白菜終于發(fā)芽了，真美呢！”我驚喜地嚷嚷道�！笆前�，它們終于探出了調(diào)皮的小腦袋！”媽媽不經(jīng)意地說。咦，“探出了調(diào)皮的小腦袋”這是出自媽媽之口？我有點不敢相信自己的耳朵。
媽媽看著我在發(fā)呆，似乎看出了我的心思。“怎么，現(xiàn)在就想吃小白菜啦？”我頓時回過神來，“為什么你的語言要比我的語言豐富呢？”“原來你在想這呀，其實生活中處處有語文，并不是只有在課堂上才能學到語文……”
吃飯時，我看到桌子上的好菜只管吃，對其它的菜置之不理。媽媽隨口說道：蘿卜、白菜，各有所好，不要光吃魚肉�！卑Γ燥堃惨芟拗疲沂Ａ税胪腼�，不想吃了。奶奶看了說：“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦�！蹦棠桃捕@話。仿佛是在教育我呀！我的臉哧的一下就紅了。
走路時可以學到語文，吃飯時也可以學到語文。
同學們，語文知識是無窮無盡的，生活處處有語文，留心觀察皆語文。
語文作文 篇7
“花要葉扶，人要人幫�！敝藶闃肥俏覀冎腥A民族的一種傳統(tǒng)美德。生活中很多時候需要我們伸出雙手，獻上愛心。外地的陌生人找不到要去的地方，我們可以為他們指路；腿腳不方便的老爺爺要給遠方的兒子寄信，我們替他把信郵出去``````
記得有一次，我和媽媽坐公交車。車上剛好有個空位置，我一屁股就坐了上去。過了幾站路，上來了一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶。這時汽車里想里了這么一段話：，“各位乘客，如果車上有老、弱、病、殘、孕以及報小孩的`乘客，請您將座位讓給他們�！蔽荫R上喊道：“老奶奶，坐我這吧�！崩夏棠陶f；“謝謝你，乖孩子�！彪m然我沒座位坐了，可我的心里卻象吃了蜜一樣甜。
“贈人玫瑰，手有余香�！痹谏钪�，只要我們伸出雙手，世界就會變得更溫暖。
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