【精選】合唱比賽作文3篇

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的合唱比賽作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

合唱比賽作文 篇1

　　今天，我們參加了學(xué)校英語(yǔ)節(jié)的合唱比賽，我們班是第九個(gè)上臺(tái)表演，大家表現(xiàn)得都很好！

　　第一個(gè)節(jié)目是英語(yǔ)老師表演的，伴著不同的音樂，老師們是兩個(gè)兩個(gè)上場(chǎng)，很有創(chuàng)意！

　　第二個(gè)節(jié)目是一年（5）班表演，因?yàn)槭且荒昙?jí)的第一個(gè)節(jié)目，所以老師讓大家多鼓掌，鼓勵(lì)臺(tái)上的同學(xué)。

　　有一個(gè)節(jié)目可真有意思，是二年級(jí)表演的'。第一個(gè)同學(xué)唱得聲音很特別，估計(jì)是有點(diǎn)緊張；接著爸爸們一起唱，唱著唱著，感覺把《爸爸去哪兒》這首歌唱成了《爺爺去哪兒》。呵呵，因?yàn)榘职謧兊穆曇魧?shí)在是太低了，感覺像老爺爺在唱。但這個(gè)表演是我們看得最開心的節(jié)目。

　　三年（3）班的表演是最整齊的。她們一出場(chǎng)，我們班同學(xué)就說，怎么這么整齊呀！張老師在旁邊說，越是高年級(jí)就越整齊，等你們長(zhǎng)大懂事了應(yīng)該能更整齊的。我們又問：“那下一個(gè)節(jié)目一定是四年級(jí)的啦！”老師說：“No！ No！ No！ 今天四、五、六年級(jí)不參加�！�

　　哈哈，我們語(yǔ)文老師高興得也說英文了，真好玩兒！

　　看著看著，就輪到我們班去候場(chǎng)了。有的同學(xué)在外面吵來吵去，老師說在臺(tái)上可不能講話，不然評(píng)委要扣分的，這樣大家安靜了許多，還真有點(diǎn)緊張。

　　接著，我們等啊等啊……，我們快不耐煩了，隊(duì)形全都亂了。老師又把大家叫回來，整理隊(duì)形準(zhǔn)備上場(chǎng)。我們這次在臺(tái)上的表現(xiàn)是最好的，比每次排練都精彩。

　　下場(chǎng)后，老師獎(jiǎng)勵(lì)我們吃冰淇淋，我們真是高興呀！

　　大家還一起拍了集體照，因?yàn)槲覀兌济χ�吃冰淇淋，哪有空兒拍照呀，所以拍了五次才算都過關(guān)。

　　這真是個(gè)快樂的英語(yǔ)節(jié)！

合唱比賽作文 篇2

　　盼著，盼著，合唱比賽開始了。我們每人都比較緊張，因?yàn)槔蠋熣f我們排練得不好。

　　在排練的時(shí)候，我已經(jīng)覺得我們是經(jīng)常跑調(diào)很傻的班級(jí)，至少我是這樣覺得的。但是盡管如此，我們還是在辛苦地練著。我并不是跳舞的，也不是領(lǐng)唱的，我只是一個(gè)站在第一排的普通人物，我的心愿就是讓我們班獲得第一名。如果不能如愿，也希望我們班獲得好成績(jī)。

　　開始比賽了，我們面帶著微笑，走著格外整齊的步伐入場(chǎng)了。起初，我非常緊張，小心翼翼地干著我該干的'事，生怕有任何一處錯(cuò)誤。但是后來，我越來越不緊張了。我不緊張的原因在于王老師，她一直沖著我們笑，不時(shí)地還會(huì)翹起她的大拇指。這種鼓勵(lì)變成一種力量爆發(fā)了，它讓我有了勇氣，我開始一心一意地唱著那首歡快的歌。

　　好似一瞬間比賽結(jié)束了，我們滿心喜悅開始到操場(chǎng)上拍照。我們好久沒有那樣開心了，女生們還和老師玩起了“編花籃“的游戲呢！

　　今天，真得是難忘的一天！

合唱比賽作文 篇3

　　秋風(fēng)送爽，樹葉在沙沙沙地唱歌。 601班的同學(xué)們排著整齊的四列隊(duì)，昂首挺胸，坐在5樓音樂室里，準(zhǔn)備參加“歌聲飛揚(yáng)，唱響校園，20xx班級(jí)合唱比賽”。

　　“風(fēng)在吼，馬在叫……”五班的同學(xué)在銅管樂的伴奏中，開始了震耳欲聾的演唱。我們班的同學(xué)，有的緊握拳頭，有的皺著眉毛，立刻感覺到大山般的壓力。當(dāng)輪到我們上場(chǎng)時(shí)，我的心怦怦直跳，心里 就好像拽著一只兔子。此時(shí)，我聽到互相鼓勵(lì)的聲音：“加油！”

　　隨著國(guó)歌伴奏的響起，同學(xué)們敞開喉嚨，引吭高歌，方才的緊張?jiān)缫褣伒搅司畔鲈仆猓瑸樽鎳?guó)驕傲的心情在心中蕩漾，歌聲更是彌漫了整個(gè)音樂室。此時(shí)的歌聲就像萬里長(zhǎng)城，氣勢(shì)、鏗鏘。

　　指揮小容的結(jié)束動(dòng)作也開啟了《童心是小鳥》這一首歌的`大門，鋼琴的伴奏悅耳、動(dòng)聽，如同叮叮咚咚的泉水。燦爛的笑容馬上在同學(xué)們臉上呈現(xiàn)，只見同學(xué)們?nèi)缤�一只只百靈鳥，用婉轉(zhuǎn)的歌聲宣示著我們快樂的心情，唱到“童心是小鳥”時(shí)，我們舉起雙手，做小鳥飛翔的動(dòng)作。我看見小欣的手雙手交叉，像波浪般，時(shí)而伸直，時(shí)而彎曲，如同蔚藍(lán)的天空中，一只自由翱翔的小鳥。在隨歌聲搖擺時(shí)，小葉的動(dòng)作最優(yōu)美，她輕輕一蹲，又像裝了彈簧似的，彈向兩邊。我們就像一棵棵隨風(fēng)搖擺的小樹，構(gòu)成了一道靚麗的風(fēng)景線。

　　功夫不負(fù)有心人，努力沒有白費(fèi)，我們班在本次的合唱比賽中取得二等獎(jiǎng)的好成績(jī)。

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