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【精華】跳繩比賽的作文三篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編精心整理的跳繩比賽的作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
跳繩比賽的作文 篇1
學(xué)校要舉行跳繩比賽了，我和同學(xué)們都很興奮。每天放學(xué)回家，我的第一件事就是到外婆家的樓下跳繩。跳繩比賽的日子越來(lái)越近了，我一分鐘跳的個(gè)數(shù)越來(lái)越多了，但是一想到跳繩比賽，我的心還是像小鹿一樣怦怦直跳。
今天是跳繩比賽的日子，我也不知道為什么，早上醒得特別的早。起床后，我覺(jué)得走路都是一跳一跳的。吃早飯時(shí)，腦海里總是要跳出跳繩的.情景。好不容易到了上學(xué)的時(shí)間，我興奮地跑進(jìn)教室，發(fā)現(xiàn)自己還是來(lái)得太早了。今天的時(shí)間過(guò)得好慢�。〗K于到了跳繩比賽的時(shí)間，我三步并作二步地來(lái)到場(chǎng)地上。第一組和第二組開(kāi)始跳了，我拼命地喊加油。接下來(lái)就輪到我上場(chǎng)了，我兩手緊緊地抓住了繩柄。一聽(tīng)到哨聲，我的雙腳就像縫紉機(jī)一樣上下跳個(gè)不停。一分鐘過(guò)去了，我竟然跳了一百五十九下。啊，比我以前的任何一次跳得都多，我好高興啊，我終于為班級(jí)盡了一份力。
回到教室里，我暗暗下決心，下次比賽我一定要多練習(xí)，一定要為班級(jí)爭(zhēng)光。
跳繩比賽的作文 篇2
今天是星期一，一來(lái)到學(xué)校就聽(tīng)到校長(zhǎng)說(shuō)這星期五我們?nèi)＿M(jìn)行跳繩比賽。聽(tīng)到這個(gè)消息，我們班其他同學(xué)都興奮不已，個(gè)個(gè)摩拳擦掌，恨不得馬上就開(kāi)始比賽，只有我，一個(gè)人苦悶悶的，你肯定要問(wèn)我這是為什么呢？我現(xiàn)在偷偷地告訴你，你可不要告訴別人哦：我是我們班的小胖墩，跳繩我最不拿手了，一分鐘有時(shí)候連10個(gè)都跳不了，這可怎么辦呢？我不能拉班級(jí)的分?jǐn)?shù)啊，我就一直這樣苦惱著......
等到訓(xùn)練的時(shí)候，老師走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō):“曹帥旗，你不要害怕，老師不給你規(guī)定跳多少下，你能跳多少就跳多少，盡力而為就可以了�！庇捎跊](méi)有了限制，我也覺(jué)得沒(méi)有什么壓力和負(fù)擔(dān)了，就努力的在一邊練習(xí)，我自己要求自己不管能跳多少下，我都要爭(zhēng)取一次都不敗。就這樣，在老師的不斷鼓勵(lì)下，我跳的越來(lái)越好，敗的次數(shù)越來(lái)越少，從最開(kāi)始一分鐘只能跳二十下，到后來(lái)可以跳到六七十下，進(jìn)步非�？�，老師又鼓勵(lì)我說(shuō)：“曹帥旗，老師相信你一定可以跳到一百下，一定要加油哦！”我聽(tīng)了老師的話(huà)，不僅在學(xué)校苦練，回家也加強(qiáng)練習(xí)，一刻都不放松，到了比賽那一天，老師還站在我的前面給我打氣，我真的跳到了一百下，而且中間只敗了一次，老師對(duì)我豎起了大拇指，校長(zhǎng)也夸我跳得不錯(cuò)，我心里高興極了，雖然我還是比不上別人，但是我努力了，我覺(jué)得我是成功的......
平時(shí)，我是一個(gè)很聽(tīng)老師話(huà)的孩子，在家里，父母管不住我，但是到了學(xué)校，我很認(rèn)真，因?yàn)槔蠋熣f(shuō)的話(huà)都是為我好，老師沒(méi)有罵過(guò)我們，也沒(méi)有打過(guò)我們，當(dāng)我們犯了錯(cuò)誤的`時(shí)候，老師會(huì)耐心的去教育我們，給我們講一些道理，我有時(shí)候沒(méi)耐性，老師就鼓勵(lì)我，一點(diǎn)一點(diǎn)的教育我，我現(xiàn)在改掉了很多的毛病，這次跳繩比賽也是，老師沒(méi)有強(qiáng)制要我怎么做，而是讓我自己學(xué)會(huì)努力，學(xué)會(huì)堅(jiān)持，學(xué)會(huì)自信，我真的要謝謝我的老師給了我這么大的希望與鼓勵(lì)，謝謝......
跳繩比賽的作文 篇3
“同學(xué)們，跳繩比賽馬上就要開(kāi)始了，請(qǐng)同學(xué)們帶好跳繩，排好隊(duì)，到大操場(chǎng)集中……”啊，跳繩比賽就要開(kāi)始了，我十分緊張，心怦怦直跳，頭上直冒冷汗，手指冰涼�？赡苁俏诣饺藨n(yōu)天吧，一直在想著：要是我一直被繩子絆到怎么辦？要是我跳得很慢怎么辦？要是被人數(shù)錯(cuò)了怎么辦？……就這樣，我?guī)е艔埖男那樽哌M(jìn)了大操場(chǎng)。
“好，六年級(jí)同學(xué)請(qǐng)注意，比賽馬上要開(kāi)始了，請(qǐng)你們做好準(zhǔn)備。3——2——1——嘟——”我一聽(tīng)哨子吹響了，趕緊揮起繩子跳了起來(lái)，可是因?yàn)榫o張被繩子絆了好幾回，這讓我十分沮喪，還好坐在旗臺(tái)上的一年級(jí)的小朋友，不知在誰(shuí)的指揮下大聲呼喊：“一、二、三，陳菡青，加——油——，陳菡青，加——油——……”聽(tīng)著這激動(dòng)人心的鼓勵(lì)，一股暖流涌進(jìn)我的心田，那一份緊張也隨之煙滅，動(dòng)作也協(xié)調(diào)起來(lái)，手中的跳繩也好像有了靈性，不會(huì)絆到，輕輕地跳著，我終于領(lǐng)悟了跳繩的真諦：放松心情，輕輕跳躍，甩快繩子。慢慢地，慢慢地，我越跳越快，連我自己也不敢相信這是我在跳，沒(méi)有一絲緊張，沒(méi)有一絲累意，只有那一分輕松，那一份興奮�！�3——2——1——時(shí)間到！”隨著體育老師的`口令，參賽的隊(duì)員都停了下來(lái)，我問(wèn)了問(wèn)那個(gè)幫我數(shù)數(shù)的同學(xué)，知道自己竟然跳了141下，我相信如果沒(méi)有剛開(kāi)始時(shí)的緊張絆了那么多下，200下應(yīng)該沒(méi)問(wèn)題。懷著驚喜，我連蹦帶跳地回到了自己的位置，迫不及待地詢(xún)問(wèn)別的同學(xué)的成績(jī)，見(jiàn)大家都十分開(kāi)心，我想他們一定也跳得不賴(lài)。
“好，同學(xué)們，現(xiàn)在公布各個(gè)班級(jí)的跳繩成績(jī)，一年一班……一年二班……三年一班……五年級(jí)……六年級(jí)，總分6512下，平均132下，是這次比賽的集體冠軍，同時(shí)，來(lái)自六一中隊(duì)的周星同學(xué)以230下的優(yōu)異成績(jī)獲得這次比賽的個(gè)人冠軍”哇！兩個(gè)冠軍都在我們班上，每個(gè)同學(xué)的臉上都洋溢著自豪和喜悅，不約而同地鼓起掌來(lái)。
比賽結(jié)束了，我們也回到了班上，但那份激動(dòng)還沒(méi)有平復(fù)，因?yàn)槲覀兿硎苤@得冠軍的快樂(lè)，同時(shí)，比賽也讓我深深地明白了一個(gè)道理：浮躁緊張做事處處困難，平心氣和做事次次成功。
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