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我的班主任作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編整理的我的班主任作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
我的班主任作文1
我的老師是我們的班主任。她姓杜。我們都叫她杜。
杜老師身高超過(guò)1.6米，有著s型的`頭發(fā)和明亮的大眼睛。我喜歡穿黑色襯衫和牛仔褲裙子。
杜老師有一顆非常負(fù)責(zé)任的心。盡管老師說(shuō)我們班或者批評(píng)了我們班，我們也不會(huì)回嘴。因?yàn)槲覀冎肋@是我們的責(zé)任。休息時(shí)，老師不會(huì)閑著，有時(shí)批改作業(yè)，有時(shí)備課，甚至幫助不懂題目的學(xué)生。老師不僅在白天幫助我們提供知識(shí)，而且在晚上回家的時(shí)候也會(huì)像白天一樣累。他的食物和睡眠也很差。杜先生喜歡說(shuō)英語(yǔ)和看書。杜先生也擅長(zhǎng)英語(yǔ)。她以前是我們的英語(yǔ)老師！
這就是給我們無(wú)私奉獻(xiàn)的杜小姐。我們都非常喜歡她。
我的班主任作文2
我的班主任是孫老師，她在上課的時(shí)候教會(huì)了我做人的道理。
有一次上體育課的`時(shí)候我的好朋友和同學(xué)之間發(fā)生了矛盾，下課我告訴了老師，老師把我們叫到了辦公室，聽我解釋完以后，孫老師笑著對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)之間發(fā)生矛盾可不是好事情�！蔽覀兟犞犞捕夹α恕＠蠋熯�說(shuō)作為班干部要有帶頭作用，我們答應(yīng)了，老師就讓我們回去上課。
我的班主任就是這樣，盡量不會(huì)讓班里發(fā)生矛盾。
我的班主任作文3
我們學(xué)校有一位老師，她是我的語(yǔ)文老師，也是我的班主任。她不僅長(zhǎng)的好看，而且還很溫柔。
我記得有一次上課的時(shí)候，有些同學(xué)在下面做小動(dòng)作，她就用那溫柔而又嚴(yán)歷的眼晴看他們一眼，那些做小動(dòng)作的'同學(xué)就會(huì)馬上坐好認(rèn)認(rèn)真真的聽老師講課了。
還有一次我們上課的時(shí)侯，有的同學(xué)在課堂上回答問(wèn)題很積極，她也會(huì)給那個(gè)同學(xué)一些獎(jiǎng)勵(lì)，熱愛(ài)帶動(dòng)的同學(xué)也可以得的夸獎(jiǎng)。出去郊游的時(shí)候?qū)ξ覀儼嗟耐瑢W(xué)無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)，就像一個(gè)母親對(duì)孩子的愛(ài)一樣。
最后我想對(duì)我的老師說(shuō)一句，老師我喜歡。
我的班主任作文4
徐老師是我們的班主任，他30歲左右，中等身材，漂亮的馬辮，顯得很精神，一雙明亮的大眼睛能看出同學(xué)們的心思，每當(dāng)看到徐老師慈祥的面孔，聽到她用溫和的`話語(yǔ)給我們講課，我就感到她像和藹可親的媽媽。徐老師教我們語(yǔ)文，她對(duì)我們非常關(guān)心，
記得有一次，徐老師正在講臺(tái)上認(rèn)真的講課，我卻和同學(xué)搞小動(dòng)作，我們玩的不亦樂(lè)乎，以為老師根本沒(méi)看到，可是沒(méi)想到徐老師一眼就看見(jiàn)了，她用書輕輕的打了我一下，我從老師的眼睛里看到了了她對(duì)我的失望，雖然當(dāng)時(shí)我有點(diǎn)不服氣，但我明白她是在關(guān)心我，我一定要改掉我身上的壞毛病，做一個(gè)讓老師感到驕傲的學(xué)生。我喜歡的的班主任。
我的班主任作文5
我最愛(ài)的班主任今天我要向你們介紹一下我最愛(ài)的班主任——嚴(yán)霞老師。
她個(gè)子高高的，有一頭卷發(fā)，臉上戴著一副眼鏡還有一雙被長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛裝飾起來(lái)的美麗的眼睛。嚴(yán)老師發(fā)起火來(lái)。像一只噴火的恐龍，溫柔起來(lái)，卻像一只可愛(ài)的小綿羊。記得有一次我表現(xiàn)好，嚴(yán)老師給我蓋了一個(gè)“你真棒”的`章。
當(dāng)時(shí)我心里感覺(jué)好開心。這就是我最愛(ài)的嚴(yán)老師。
我的班主任作文6
不知不覺(jué)，我已經(jīng)該上五年級(jí)了，谷老師也已經(jīng)教我們四年了。在這四年里，谷老師對(duì)我們認(rèn)真教誨，并讓我們懂得了許多道理。
她長(zhǎng)著一頭黑黑的長(zhǎng)發(fā)，大大的眼睛，常常戴著一個(gè)粉紅色的眼鏡出現(xiàn)在同學(xué)們的眼前，而她就是我的班主任——谷老師。
谷老師上課時(shí)深入淺出，讓人仿佛已經(jīng)變成了課文中的主人公，身臨其境，同時(shí)也讓我們從中體會(huì)到了人物的.思想感情以及性格特征。
谷老師學(xué)習(xí)上對(duì)我們嚴(yán)厲，生活上對(duì)我們放松。為了讓我們放松，組織我們參加各種課外活動(dòng)，帶我們?nèi)ァ巴l(xiāng)親子樂(lè)園”玩，給我們留下了很多珍貴的美好回憶，也讓我們感受到了谷老師像媽媽一樣的愛(ài)。
我愛(ài)我的班主任——谷老師，我愛(ài)我的谷媽媽。
我的班主任作文7
我的班主任他姓楊，你年紀(jì)輕輕，大概20多歲吧。他喜歡獨(dú)來(lái)獨(dú)往
他教我們語(yǔ)文。今天他給我們上了一節(jié)課，我們上課都在說(shuō)話，老師把桌子一拍，我們立刻安靜下來(lái)了。我們從那以后我們上語(yǔ)文課沒(méi)一個(gè)人敢說(shuō)話。今天很冷，大家都把窗戶開著，老師用眼神把窗戶看了一眼，好像說(shuō)：這么冷的.天，把窗戶還開著。我立刻過(guò)去把窗戶關(guān)了。
下課了，我們?cè)诮淌依镄鷩W和亂跑，老師把我們一看，咬著牙，好像心里想著，你們這群小孩，亂跑不怕把人摔了，還大聲喧嘩，好煩呀！
老是裝著咳嗽了一聲，我們就全部乖乖的做回自己的位置。
我們的老師就這樣幽默，我們愛(ài)我們的班主任！
我的班主任作文8
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！睍�(huì)讓我們想到我們身邊的老師，
特別是那些為我們付出最多的'班主任。
提起我的班主任，我有好多的話要說(shuō)，我的班主任是一個(gè)，善良，可愛(ài)，瘦小但對(duì)工作極度負(fù)責(zé)的老師，雖然她外表不是那么的出眾，但是通過(guò)與她的接觸我們?nèi)嗤瑢W(xué)從剛開始的抵觸她到現(xiàn)在慢慢地都喜歡上了她，她就是占老師。
我的班主任作文9
我們的班主任是一個(gè)盡心盡力地教導(dǎo)我們的好班主任。
她有一雙明亮又善解人意的眼睛，雖然熊老師的年齡大了，但她那雙眼睛還是炯炯有神，只要有人在課堂上說(shuō)話，都逃不過(guò)熊老師的火眼金睛。高高的鼻梁下有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴，我們?cè)谡n堂上聽到的.每一個(gè)知識(shí)，都是從熊老師的嘴巴里知道的。
不僅這樣，熊老師教我們也是特別的負(fù)責(zé)任。班上的每一個(gè)事情，熊老師都處理的清清楚楚，值日、沒(méi)帶作業(yè)、作業(yè)好的，熊老師該表?yè)P(yáng)表?yè)P(yáng)，該批評(píng)批評(píng)，上次，我們班的一個(gè)男生腿磕破了，熊老師把這件事情處理的十分到位。
我的班主任真是一位盡心盡力、負(fù)責(zé)任的好老師。
我的班主任作文10
上課鈴剛響，我的班主任楊老師就出現(xiàn)在了門口。
楊老師三十多歲，修長(zhǎng)的身材，有一雙明亮而又溫和的`眼睛，卷曲的頭發(fā)中添了幾根銀絲。今天，她身穿墨綠的上衣，深色的褲子，顯得更加有氣質(zhì)。楊老師對(duì)我們的要求非常嚴(yán)格，我們不會(huì)的題，她就耐心地教我們，直到我們學(xué)會(huì)時(shí)，她才露出滿意的笑容。
下課鈴響了，楊老師帶著滿身的粉筆灰和笑容走出了教室。
望著楊老師遠(yuǎn)去的背影，我心想著：老師，您不但教我們知識(shí)，而且還教我們做人的道理。謝謝您，楊老師，我們永遠(yuǎn)尊敬您！
我的班主任作文11
我們的班主任個(gè)子高高的，白里透紅的臉上有炯炯有神的大眼睛，說(shuō)話時(shí)面帶笑容。
我們的老師有三好。第一是知識(shí)多。他在我們眼里，就像是一本百科全書似的，什么歷史、地理、動(dòng)物、天文、氣象以及很多的他都會(huì)，總是對(duì)答如流，同學(xué)們都很崇拜她。
第二個(gè)是老師對(duì)我們關(guān)愛(ài)、呵護(hù)。在我們做題做錯(cuò)時(shí)，她就會(huì)耐心地給我們講解。如果某個(gè)同學(xué)學(xué)習(xí)有了退步的話，她就會(huì)把那個(gè)同學(xué)帶到辦公室耐心的`和他談話。
第三個(gè)是老師愛(ài)干凈。因?yàn)槔蠋煾蓛�，我們班全體同學(xué)都愛(ài)干凈了，教室總是又漂亮又整潔。
我們的班主任不僅僅有這些好處，還有很多的好處和優(yōu)點(diǎn)。
��！我愛(ài)我的班主任！
我的班主任作文12
我的班主任是一位女老師，她名字叫馬冉——馬老師，她每天一幅文文靜靜的樣子，很漂亮！
馬老師上課的.時(shí)候很認(rèn)真，不過(guò)，她見(jiàn)不得一個(gè)小朋友做小動(dòng)作，馬老師上課的時(shí)候很嚴(yán)肅，下課時(shí)總是笑嘻嘻的。有一次，我上課時(shí)不好好聽課在玩筆，被老師發(fā)現(xiàn)了，就這樣我的文具袋被馬老師沒(méi)收了，還對(duì)我說(shuō)了一句話就是：“上課不準(zhǔn)玩筆，表現(xiàn)好了還給你”馬老師雖然嚴(yán)肅，但我也知道是為我們好。
這就是我心愛(ài)的馬老師。
我的班主任作文13
春雨，染綠了世界，太陽(yáng)照亮了世界。而我們卻在老師的庇護(hù)下無(wú)聲地長(zhǎng)大。如果說(shuō)我們是花兒老師就是園丁，辛勤的哺育花兒老師就像蠟燭一樣燃燒自己，照亮別人。
我的班主任長(zhǎng)著一個(gè)櫻桃一樣的小嘴一頭飄逸的頭發(fā)，陳老師有一雙會(huì)說(shuō)話，而且閃亮的大眼睛只要上課有同學(xué)在底下搞小動(dòng)作，老師就會(huì)邊講課，一邊用眼睛露出嚴(yán)肅的目光掃視同學(xué)，同學(xué)馬上就會(huì)知道自己錯(cuò)了。我們老師的另的老師教育方法的不一樣，我們的老師教育方法是如果犯錯(cuò)了，就要改正回來(lái)。有些同學(xué)如果有的題寫錯(cuò)了，老師就會(huì)讓別的同學(xué)來(lái)幫助他。這樣老師讓我們把同學(xué)關(guān)系搞的`都非常好，你們喜歡這樣的老師嗎？
這就是我的班主任。
我的班主任作文14
在教師節(jié)來(lái)臨之際，向我的班主任-沈老師致敬，辛苦了沈老師。在沈老師人帶領(lǐng)下，不管是我們班級(jí)，還是我個(gè)人，兩年來(lái)確實(shí)使我收獲挺大，變化也挺大，學(xué)習(xí)上也有很大進(jìn)步。以下幾個(gè)方面使我印象深刻。
1、沈老師互動(dòng)體驗(yàn)式教學(xué)方法，使我們能扎實(shí)掌握所學(xué)知識(shí)；
2、沈老師嚴(yán)厲而不缺幽默，學(xué)習(xí)對(duì)我們嚴(yán)格要求，我們做錯(cuò)事情時(shí)，好不含糊的，嚴(yán)厲批評(píng)；
3、我們班級(jí)記作業(yè)也是沈老師的獨(dú)到之處，；養(yǎng)成了良好的.做作業(yè)的習(xí)慣；
4、沈老師做事雷厲風(fēng)行，說(shuō)一不二。
我的班主任作文15
我的班主任我們的班主任性格好，特別愛(ài)同學(xué)。還很注意差生。像以前，她常常利用午休的時(shí)間給差生們補(bǔ)課。有的時(shí)候會(huì)用周末的時(shí)間給差生們補(bǔ)課。犧牲了她寶貴的周末休息時(shí)間。老師在改我們的作業(yè)時(shí)，頭會(huì)變成兩個(gè)大。有的學(xué)生做錯(cuò)了很多題，老師就用大炮般的.聲音去罵他們，讓他們不要犯太多錯(cuò)誤。
我們這位老師是教我們最長(zhǎng)的班主任。因?yàn)槲覀儞Q了兩個(gè)班主任，第一個(gè)教完我們一年級(jí)就走了，第二個(gè)教我們大半個(gè)學(xué)期也走了。只有這位這班主任留下來(lái)教我們到現(xiàn)在。而且我們的學(xué)習(xí)成績(jī)也提高了。又讓我們學(xué)習(xí)下棋，發(fā)揮我們的天分。
讓我們少了一些打打鬧鬧的時(shí)間，讓我們有一個(gè)安靜的教室。這就是我們親愛(ài)的班主任鐘老師！
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