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【合集】我最喜歡的老師作文15篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的我最喜歡的老師作文，希望能夠幫助到大家。
我最喜歡的老師作文1
在學(xué)校，我最喜歡的老師就是語文老師——曾老師。
使我們疑惑的是，曾老師從第一次給我們上課的時(shí)候，就戴著一頂帽子，很奇怪。他每次上課的時(shí)候用英語給我們表達(dá)課文的含義，在我看來，曾老師是邊教英語邊講語文課文。我很喜歡他的語文課。
曾老師每次都習(xí)慣性提前兩分鐘去教室里。就在前天上語文課的時(shí)候，上課鈴響了，老師會(huì)找人上去默寫字詞，讓我們現(xiàn)在復(fù)習(xí)一下。我以為老師沒有注意到我，就悄悄地和同桌說了幾句話。隨后老師叫到了我，我非常驚訝，非常緊張。我拿起了老師準(zhǔn)備好了的粉筆，老師開始念詞語，等寫了幾個(gè)詞語，感覺默的我都會(huì)�？傻搅俗詈髱讉�(gè)，我開始犯難了，一直沒有默寫出來。曾老師看我尷尬地站在那里，就溫和地說：“回去吧，下次別說話了�！崩蠋煂ξ业谋O(jiān)督和寬容，使我感到羞愧。
曾老師上的課不像別的.老師那么死板，他邊給我們講課，邊講他小時(shí)候發(fā)生的事，非常得有趣，而且他每次上課都會(huì)開各種的玩笑，真開心。因?yàn)樗菐蓚�(gè)班的課，所以他每次上完我們班的課就會(huì)離開，趕往另一個(gè)教室。
曾老師要求嚴(yán)格，上他的課不可以做小動(dòng)作，還有，曾老師他非常有素質(zhì)，上課的時(shí)候他從不責(zé)罵同學(xué)，語言文明。
這就是我的語文老師，我們都很喜歡他。
我最喜歡的老師作文2
我的兒子郗強(qiáng)上三年級了。通過兩年多的與學(xué)校、老師的接觸，我認(rèn)識了很多郗強(qiáng)老師。老師們兢兢業(yè)業(yè)的工作態(tài)度以及對學(xué)生慈母般的關(guān)愛給我留下了深刻的印象。我非常喜歡和尊敬他們。但我 最喜歡的還是郗強(qiáng)現(xiàn)在的老師畢麗玲。
畢老師四十多歲了，她雖然沒有出眾的外表，卻又一顆美麗的心靈。他對待學(xué)生就像對待自己的孩子一樣。在學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣上，嚴(yán)格要求他們，使孩子們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣。在生活中像 慈母一樣關(guān)心愛護(hù)，使孩子們幼小的心田得到愛的滋潤。學(xué)生們犯了錯(cuò)誤，老師從不體罰他們，她總是耐心的做學(xué)生的思想工作，曉之以理，動(dòng)之以晴。我的兒子郗強(qiáng)在學(xué)習(xí)上有貪玩、馬虎的毛病，以 前沒少挨老師的批評，我也多次地狠狠責(zé)怪他，可他總是改不了。上三年級后，畢老師為了讓他改掉這些毛病，不厭其煩的'和他談心，給他講貪玩、馬虎的害處，隨時(shí)糾正他的不良習(xí)慣。強(qiáng)強(qiáng)在學(xué)習(xí)上 有了點(diǎn)滴進(jìn)步，畢老師總是給以表揚(yáng)和鼓勵(lì)。終于使強(qiáng)強(qiáng)在學(xué)習(xí)上有了較大進(jìn)步，我們從心里感激畢老師。
聽郗強(qiáng)講，畢老師對自己的教學(xué)工作也認(rèn)真負(fù)責(zé)，她每天早來晚走，精心備課，認(rèn)真講課，課講得生動(dòng)有趣，同學(xué)們非常愛上畢老師的課。
畢老師經(jīng)常和家長溝通、聯(lián)系，向家長匯報(bào)孩子的在校表現(xiàn)，聽取家長對自己工作的意見和建議。我因?yàn)樽约簝鹤拥膶W(xué)習(xí)問題，也經(jīng)常給畢老師打電話或照壁老師面談，無論是打電話還是面談，畢 老師都能耐心細(xì)致地給我講解，直到我滿意為止。畢老師真是一位和藹可親的好老師。
我喜歡畢老師，我祝愿畢老師在新的一年里工作更出色！
我最喜歡的老師作文3
我最喜歡的老師是王老師，我們班的班主任。她很高，長著黑色的長發(fā)，水汪汪的大眼睛，紅色的嘴巴，非常漂亮。
王老師有時(shí)很溫柔。我記得有一次星期天我沒有寫作業(yè)。我應(yīng)該交作業(yè)。我沒有交作業(yè)，試圖混過去。然而，我非常擔(dān)心，擔(dān)心老師會(huì)發(fā)現(xiàn)我沒有把作業(yè)交給父母。老師正在講臺上批改作業(yè)。也許他發(fā)現(xiàn)我沒有作業(yè)，于是說：“張欣宜，過來！”我一聽到老師叫我，我的心就猛烈地跳動(dòng)起來。當(dāng)我走向老師時(shí)，老師生氣地問我，“你的作業(yè)在哪里？我不敢說謊，但讓我們實(shí)話實(shí)說。我說我忘了寫，卻發(fā)現(xiàn)老師說：“只要誠實(shí)是個(gè)好孩子，我下次一定要完成作業(yè)，并彌補(bǔ)錯(cuò)誤。”我點(diǎn)點(diǎn)頭，一顆懸著的心放了下來。
老師也有嚴(yán)厲的一面。我記得有一次，上完晚自習(xí)后，我沒有跟著團(tuán)隊(duì)，直接去了宿舍。第二天，老師把我叫到辦公室。當(dāng)我有點(diǎn)害怕的'時(shí)候，我來到老師的辦公室，老師問我，“你昨天放學(xué)后為什么不跟著團(tuán)隊(duì)？”我回答說：“我只想去宿舍洗個(gè)澡，快點(diǎn)睡覺�！�。老師生氣地說：“誰不想馬上去宿舍？”我說，“我知道我錯(cuò)了�！崩蠋焽�(yán)厲地說，“下次不要寫評論了�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，去寫了。
王老師非常關(guān)心學(xué)生。有一次，我們班的田稼祥敲了兩個(gè)大包的頭。他大聲哭了。班長打電話給老師，老師問：“是誰干的？大家都說是韓。王先生聽后，打電話給韓的父母，請他們帶田稼祥去看看。她跑到辦公室拿藥給田嘉翔清洗傷口。
這是我的班主任，王小姐。她溫柔，對我們嚴(yán)格，關(guān)心學(xué)生。我們都非常喜歡她。
我最喜歡的老師作文4
有人問我最喜歡的老師是誰？不用多想，那就非戈老師莫屬了。
說起戈老師，我眼前就浮現(xiàn)出她美麗的樣子：戴一幅眼鏡，時(shí)常微微一笑。
戈老師是我一到二年級的語文老師，還當(dāng)我們的班主任。說起戈老師，我就不由得想起一件事，至今仍記憶猶新。
那是二年級時(shí)的一個(gè)冬天，西北風(fēng)呼呼地刮著，氣溫低到了零下幾度。那天我的手凍得不聽使喚了。上語文課了，戈老師講完課文后讓我們寫第一課的詞語。那是我的手已經(jīng)凍僵了，怎么寫字��？我著急地想。就在這時(shí)有一個(gè)溫暖的聲音傳來：“阮紅緣，你怎么還不寫啊，別人都寫了一行了！”“我……我的'手凍僵了�！蔽腋杏X到冷得全身都發(fā)抖了。忽然，戈老師用溫暖的手把著我的手一筆一劃地開始寫字。寫了兩行，我感覺手暖和些了，就對老師說：“老師，我可以了�！薄昂茫悄汩_始寫吧，別著急，你一定能把字寫好�！备昀蠋熚⑿χf。當(dāng)時(shí)我感到自己是世界上最幸福的人了。戈老師就像我的媽媽，讓我心里好溫暖好溫暖！
最讓我難忘的是，那一次戈老師感冒了，還堅(jiān)持到學(xué)校里來給我們上新課。戈老師講課的聲音非常的沙啞。我也感冒過，我知道老師的喉嚨肯定很痛很癢。戈老師每講一段都要清一清喉嚨，到了最后戈老師還是把新課有趣地講完了。這節(jié)課連平時(shí)調(diào)皮的同學(xué)也聽得特別認(rèn)真。
這就是我最喜歡的老師———戈老師。我想輕聲說：“十年樹木，百年樹人。老師的教誨之恩，我終生難忘！……”
我最喜歡的老師作文5
我最喜歡的老師是陳辰。她扎著高高的馬尾辮，鏡框上有一雙水汪汪的大眼睛，很迷人。
二年級的時(shí)候，陳老師獎(jiǎng)勵(lì)了我六百多顆星星，是做卷子，補(bǔ)習(xí)題，練課得來的。有一次，陳驍先生給我們做了一份極其困難的試卷，并被批準(zhǔn)分發(fā)。班上49個(gè)人里只有我一個(gè)人是對的。老師高興地看著我，摸著我的頭說：“你看，全班同學(xué)對江的看法都是對的。要不要給他點(diǎn)獎(jiǎng)勵(lì)？”說完，她從包里拿出一大包巧克力給我，價(jià)值500小星星。看著一個(gè)個(gè)羨慕的眼神，我很驕傲！但我克制住自己的激動(dòng)，沒有表現(xiàn)出喜悅。我想提高我的成績，這樣陳燦先生就會(huì)更加關(guān)注我。
還有一次我在,寫作文，陳老師給了我們一張?jiān)嚲�，要求表面要干凈，不然抄號要罰款，試卷又要罰款！聽了這話，幾個(gè)文筆難看的同學(xué)整張臉上的.部分扭在了一起，但我卻沒有時(shí)間冷靜地在試卷上寫草稿，因?yàn)槲掖痤}速度快，時(shí)間充裕。該交論文了。我聽到一些學(xué)生在談?wù)摻裉斓恼撐闹械囊�。該發(fā)試卷了。我忐忑不安，怕抄名字被罰款，但一看到試卷上的原稿就被擦掉了，整個(gè)試卷整潔多了。老師報(bào)了名，沒跟我匯報(bào)。我不相信地看著她。她微笑著對我輕輕點(diǎn)頭。陳老師對我真好！以后作業(yè)不做干凈我還能對得起她嗎？
陳先生對我很好。我喜歡陳先生。
我最喜歡的老師作文6
一頭飄逸的長發(fā)，一副紅色眼鏡，一口流利的標(biāo)準(zhǔn)英語，總是抱著一本英語書，沒錯(cuò)，她就是我們的英語老師兼班主任——可敬可愛的范老師。
范老師很年輕，在辦公室里“一枝獨(dú)秀”。她還很愛笑，笑的時(shí)候臉上會(huì)有兩個(gè)酒窩，眼睛瞇成一條小縫，像一只憨憨的大熊貓。因此許多老師管她叫“熊貓老師”“老師里的國寶”。她雖然年輕，但教課很有方法，能讓我們學(xué)得清楚明白，因?yàn)樗�，我們班的英語成績一直是上游。
別看范老師教課教得好，人也很幽默。一次上課時(shí)一個(gè)調(diào)皮的男生，因?yàn)閷懽鳂I(yè)寫得太慢，前一天晚上睡得晚，竟迷迷糊糊睡著了，范老師看到了他，驚訝地走到他身旁大聲說：“你們看看，他已經(jīng)沉迷在英語的`魅力海洋中無法自拔了�！�
同學(xué)們哄堂大笑，那個(gè)同學(xué)也不敢在上課睡覺了。
還有一次，一位女同學(xué)在上英語課時(shí)吐了，范老師先是讓她好好休息下，一切都處理好后說：“這道題這么惡心嗎？你都被惡心吐了，回家可要好好看書消化消化�！�
就這樣，我們又一次在笑聲中學(xué)會(huì)了一題。
范老師平時(shí)對我們很親切，又很負(fù)責(zé)。
一次我在班上突然中暑，平時(shí)看上去輕輕松松的老師反而比誰都緊張，她背起我就往外跑，全然不顧她扭傷的小腿……等我恢復(fù)后，向范老師表示感謝時(shí)，她卻說，“讓我在年輕的時(shí)候再運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)吧�！�
醫(yī)務(wù)室里頓時(shí)響起一陣輕松的笑聲。
這是我最喜歡的老師，聽完我的介紹，你是不是也想做她的學(xué)生呢？
我最喜歡的老師作文7
徐老師高高的個(gè)子，有一頭烏黑的、長長的頭發(fā)，她總愛把頭發(fā)都扎在腦后，下面的頭發(fā)蓬蓬松松的，就像是一條真正的“馬尾巴”。我總喜歡在她走過時(shí)用作業(yè)本或手去悄悄地碰她蓬松的發(fā)辮，不過她一次也沒有發(fā)覺，哈哈！
徐老師還有一雙大眼睛，目光總是令人捉摸不透。比如，我每次舉手，當(dāng)她想讓我回答的時(shí)候，就把目光投過來，可我總是將信將疑，然后徐老師就會(huì)補(bǔ)一句：“就是你！”我才安心。如果同一個(gè)方向同時(shí)有兩位同學(xué)舉手，徐老師投去目光，通常兩位同學(xué)都會(huì)站起來，不過后排的同學(xué)總會(huì)自覺坐下，讓另一位同學(xué)回答。
徐老師上課非常幽默，課堂上總會(huì)不時(shí)充滿笑聲。有一次上課，她正在講一件令人驚訝的事，許多同學(xué)都不自覺地張大了嘴巴，聽得全神貫注，徐老師突然冒出一句：“別把嘴張?zhí)罅�，小心有癩蛤蟆跳進(jìn)嘴里！”“哈哈哈……”教室里大家都笑得前仰后合，課堂上一片輕松。
徐老師不僅在上課時(shí)幽默，連生氣時(shí)都妙語連珠。有一次，她看見有位同學(xué)不好好聽講卻在不停地玩著尺子，就說：“你手和尺子難道是粘在一起分不開了嗎？”“嘻嘻！”大家忍不住捂住嘴偷笑起來，可是誰敢笑出聲來呀，畢竟徐老師正在生氣呢。
徐老師不但是個(gè)幽默的人，還十分貪吃。有次英語課開“food party”,不是徐老師的`課，但她知道有吃的，一早就拿著一雙筷子來到教室靜靜等待。上課時(shí)，只要有同學(xué)走上講臺來介紹自己的食物，她就會(huì)迫不及待地跑上前去，夾起一塊細(xì)細(xì)品嘗起來，惹得大家看著她手中的食物，口水都要流出來了，你說她貪不貪吃？
這就是我最喜歡的老師—-神秘、幽默又貪吃的徐老師！
我最喜歡的老師作文8
有人說“嚴(yán)師出高徒”，而我們班數(shù)學(xué)老師鄭老師是大名鼎鼎的“幽默大師”，他的課堂生動(dòng)有趣，我們總能在歡聲笑語中收獲知識。
這位“幽默大師”講課生動(dòng)活潑，輕而易舉地讓我們沉迷在他創(chuàng)造的數(shù)學(xué)樂園中。在他的課堂上，同學(xué)們都爭先恐后地回答問題，教室里不時(shí)爆發(fā)出陣陣歡笑聲。記得有一次星期五，正當(dāng)我們在專心致志地寫作業(yè)時(shí)，鄭老師突然來了一句：“誰先做完作業(yè)，誰明天就不用來上學(xué)啦！”。話音剛落，全班人幾乎同時(shí)說：“老師，明天是星期六，本來就不用上學(xué)的.呀！”其他一開始沒反應(yīng)過來的同學(xué)都明白是怎么回事了，頓時(shí)，教室里一片哄堂大笑，笑聲簡直要掀翻屋頂。他總在我們考試前說一句口頭禪“要有敬畏之心，不要驕傲自大”，這句話深深地印在了我的腦海里。他這種幽默的上課風(fēng)格深受同學(xué)們喜愛。
這位“幽默大師”不僅能讓我們笑個(gè)不停，他還有一肚子墨水呢！有一次，我做奧數(shù)題時(shí)，一道題使我的速度由極速瞬間變成了停車。我左思右想，抓耳撓腮，依然無從下筆。正當(dāng)我愁眉不展時(shí)，忽然想到了這位“幽默大師”，便用媽媽手機(jī)向他發(fā)出了求助信號。不一會(huì)兒，老師就給到我清晰明了的解題思路及萬能方法，于是，凡是遇到這類知識點(diǎn)的奧數(shù)題我都能迎刃而解。
鄭老師是我最喜歡的老師，遇上他就如同在茫茫大海中看到了一座燈塔，是他用獨(dú)特的方式點(diǎn)亮了我前進(jìn)的道路。
我最喜歡的老師作文9
《我的“手提袋”老師 》
我最喜歡的老師就是我們的語文老師——李老師。
李老師對我們很嚴(yán)格，就是一個(gè)錯(cuò)別字和一個(gè)錯(cuò)句，她也要和我們溝通好久。上課時(shí)她就像有火眼金睛，只要我做一個(gè)小動(dòng)作，她提醒的眼神就飄過來了。那眼神叫一個(gè)恐怖，如果眼里可以噴出刀子，我們估計(jì)會(huì)“壯烈犧牲”幾千回了。當(dāng)然，今天我不想說這個(gè)，我想說說她那和哆啦A夢一樣的手提袋。
我是課代表，經(jīng)常到老師辦公室搬作業(yè)，偶而會(huì)看一眼李老師的手提袋。哈，護(hù)膚品、小零食還有很多作業(yè)，真是應(yīng)有盡有。老師總會(huì)給我們帶來很多不同尋常的小驚喜，都裝在手提袋里。巧克力、棗子、話梅等。天哪！這可使我們眉開眼笑，還偷偷瞧瞧老師的.反應(yīng)，啊，她笑得比我們還開心，眼睛都瞇成了一條縫。
對了，有一次我?guī)屠罾蠋熑フ屹Y料時(shí)，發(fā)現(xiàn)她那手提袋里有好幾疊我們以前的作品與照片。老師，您又該是有多么愛我們呢？說實(shí)話，很多話平時(shí)實(shí)在難以說出口，借此機(jī)會(huì)，我想對敬愛的李老師說：“謝謝您，老師！”
李老師的手提袋里裝的不僅僅是東西，更是源源不盡的人生哲理和知識。李老師手提袋里的“怪招”，就是激勵(lì)我們前行的動(dòng)力。李老師，有了您的督促，我們一定能變得更加優(yōu)秀。李老師，我的“手提袋”老師，謝謝您！您辛苦了！
我最喜歡的老師作文10
每個(gè)小學(xué)生都會(huì)有一個(gè)值得欽佩的老師。我最喜歡的老師之一是我的語文老師邱。每個(gè)人都會(huì)問為什么，然后讓我告訴你！
她是一名體育老師。我記得有一次，當(dāng)我們下課時(shí)，一些學(xué)生被老師包圍了。一個(gè)大膽的學(xué)生喊道:“老師！當(dāng)你跳繩的時(shí)候，我聽說你一次可以跳七八百下�！崩蠋熆粗瑴睾偷匦α诵�，溫和地說:很好！”我們都來到她周圍的一個(gè)寬闊的地方。老師撿起跳繩，吸了一口氣。她看到她的手臂像風(fēng)一樣顫抖。許多學(xué)生驚呼，“哇！"！！老師真的很好�。 蔽遗氖帧＿^了很久，她停了下來。有人說老師跳了800次，有人說她跳了900次�？磥砝蠋煹乃俣日娴暮芸臁ＴS多學(xué)生不會(huì)數(shù)數(shù)。！
這位老師不僅擅長體育，而且是一位非常負(fù)責(zé)任的老師。有一次，早上我們都在看書，這時(shí)我們看到老師穿著拖鞋，腳腫得像泡泡爪。她走路時(shí)一瘸一拐的。她慢慢走上講臺，意味深長地說道:你知道老師為什么有這么大的腳嗎？？”每個(gè)人都很困惑，老師說:我的腳意外扭傷了。一個(gè)朋友說草藥很有用，但是誰知道我對這種草藥過敏。那天晚上，我覺得我的.腳很熱。我認(rèn)為這藥有效。但是當(dāng)我早上起來的時(shí)候，我的腳看起來像水泡一樣��！”許多學(xué)生感到抱歉，我想了想:我必須努力學(xué)習(xí)，不辜負(fù)老師的期望！”
邱老師真是一位負(fù)責(zé)任的老師！
我最喜歡的老師作文11
每個(gè)人心目中都有一個(gè)自己最喜歡的老師，我心中最喜歡的老師當(dāng)然非羅老師莫屬啦!
羅老師是我的語文老師，她有著一雙如清水般澄澈的大眼睛，而且我總能從她的眼中看到智慧的光亮。特別的老師當(dāng)然得有別具一格的一面。課堂上，羅老師喜歡和我們一起討論一本有價(jià)值的書，或和我們一起體會(huì)一首美好的詩。我喜歡有思考的書，我喜歡美好的詩，因此，我非常喜歡羅老師的上課方式。品讀詩歌時(shí)，羅老師會(huì)找來一段合適的音樂，她伴著音樂輕輕地讀詩，那銀鈴般的聲音總能讓我入神。討論書籍時(shí)，羅老師會(huì)讓我們提出一些有價(jià)值的問題，并請同學(xué)起來回答，于是，大家一整節(jié)課都會(huì)處在聚精會(huì)神的氛圍中了。老師之所以選擇這樣的方式給我們上課，是因?yàn)槔蠋煵幌胱屛覀兊腵思維局限于課本之內(nèi)，她要通過書和詩歌來擴(kuò)寬我們的視野，增加我們的知識。
羅老師的教學(xué)方法也是一流的。她身上總有一種威嚴(yán)，讓那些喜歡搗亂的同學(xué)在語文課上乖乖地聽講。她會(huì)在上課前尋找大家有神的眼睛，齊了，她才開始講課。有時(shí)候課上到一半，有人走神了，老師就會(huì)停下來，表示警告，這時(shí)候，教室里就會(huì)像秋天的森林一般的寂靜，仿佛誰一說話，就會(huì)被雷電到一樣。有時(shí)候，一節(jié)課要停下來好幾次，羅老師也就會(huì)被打斷好幾次。之前我特別想不通：羅老師是一個(gè)珍惜時(shí)間的人，怎么會(huì)甘愿停下那幾分鐘呢?后來我才明白，那是對每個(gè)同學(xué)負(fù)責(zé)的表現(xiàn)。
羅老師很多地方都讓我非常敬佩。我曾經(jīng)想：如果羅老師能教我到高中，那該多好啊!但我立馬放棄了我的這個(gè)念頭，因?yàn)檫@么做就太自私了。羅老師又不是我的，再說，羅老師那么優(yōu)秀，肯定深得他人喜愛，我又怎能獨(dú)自霸占羅老師呢?
“教師”這個(gè)稱呼是偉大的，羅老師配得上!
我最喜歡的老師作文12
老師像紅燭一樣照亮了我們知識的路程。相信大家都有自己喜歡的老師，當(dāng)然，我也不例外。我最喜歡的老師是我的數(shù)學(xué)老師陳老師。
一雙炯炯有神的大眼睛，一頭燙過的頭發(fā)，小巧的鼻子上撐著一副眼鏡，一看就像是一位數(shù)學(xué)老師。
記得那是一個(gè)陽光明媚的日子，我趁老師沒來的時(shí)候在玩紙飛機(jī)，正巧被剛走進(jìn)教室里的陳老師發(fā)現(xiàn)了，老師讓我下課到她的辦公室去一下。下課了，我垂頭喪氣地走到老師的辦公室，老師讓我坐下來。她慢慢地跟我說：“為什么要這樣做？”我心里很緊張，以為老師要罵我。所以，我結(jié)結(jié)巴巴地說：“因?yàn)槲摇矣X得……好玩�！崩蠋熞馕渡铋L地說：“小翟同學(xué)，你是班上成績在前幾名的同學(xué)，怎么能犯這種小錯(cuò)誤呢？下次不要再犯這種錯(cuò)誤了，你走吧�！蔽覍蠋熣f：“好的�！弊詮倪@一次談話后，老師給我留下了深刻的印象。
其實(shí)，令我留下深刻印象的不止這件事，還有老師的幽默風(fēng)趣。有一天自習(xí)課的時(shí)候，陳老師看到我們心情很煩躁，于是，她對我們說：“同學(xué)們，我給你們講個(gè)笑話。”笑話還沒講完，有一位同學(xué)居然睡著了。老師把他叫醒，說道：“為什么趴在這兒？”那位同學(xué)說：“您講得太生動(dòng)了，我有點(diǎn)累，所以趴下來了。”“那你干嘛點(diǎn)頭？”“因?yàn)槲屹澩挠^點(diǎn)。”“那你干嘛流口水？”“因?yàn)槲衣牭媒蚪蛴形丁！苯淌依镱D時(shí)哄堂大笑，有人笑得拍桌子，有人笑得坐在了地上，還有的`在傻笑。
我喜歡陳老師。他在我們煩躁時(shí)會(huì)逗我們開心。在這里，我想對陳老師說：“我要謝謝您的付出，謝謝您的關(guān)心，謝謝您的照顧�！�
我最喜歡的老師作文13
在我的心中有很多令我敬佩的人，有同學(xué)，有長輩，有朋友。但老師是最令我敬佩的人。
我們班的萬老師無論是嚴(yán)寒的.酷暑還是在狂風(fēng)暴雨時(shí)，我們的萬老師總在學(xué)校加班，她坐在那里手里拿這筆不停的在語文書上寫啊寫啊畫呀畫為我們標(biāo)記出重點(diǎn)把這每篇文章的課文重點(diǎn)部分一點(diǎn)一點(diǎn)的教給我們讓我們做到熟悉課文掌握知識。
五年級下學(xué)期，當(dāng)時(shí)萬老師剛接了我們這個(gè)班，她訂了條新規(guī)矩，那就是對待每一個(gè)學(xué)生，不計(jì)較原來的成績?nèi)绾�，只看今后是否進(jìn)步，并設(shè)了進(jìn)步獎(jiǎng)及進(jìn)入前十名的優(yōu)勝獎(jiǎng)，原來是到20名的同學(xué)，只要向前垮一個(gè)名次，41到50名的向前跨四個(gè)名次都得。這樣一來，后進(jìn)生認(rèn)為和獎(jiǎng)有望學(xué)習(xí)勁頭可大了，這且不說老師還經(jīng)常鼓勵(lì)后進(jìn)生，誰的作業(yè)沒有做完，他總要耐心地輔導(dǎo)，有人病了，他就家訪補(bǔ)課，總之，我覺得王老師的眼里只有中等生和后進(jìn)生。這個(gè)規(guī)矩可苦了之前的這些優(yōu)等生，他們平時(shí)得比后進(jìn)生多幾倍的功夫才能保住優(yōu)勝獎(jiǎng)，一不小心還會(huì)從優(yōu)勝獎(jiǎng)上被擠下來。這個(gè)規(guī)矩效果很好。在期中總結(jié)考試大會(huì)上，那些原來靠邊站的后進(jìn)生，竟碰上了進(jìn)步獎(jiǎng)。就連那經(jīng)常倒數(shù)第一的學(xué)生也得獎(jiǎng)了。它使我?guī)е刀实男睦韺σ恍┞浒竦膬?yōu)等生說，咱們的萬老師真是個(gè)“偏心眼”，就管后進(jìn)生了，我真想不通。
后來才發(fā)現(xiàn)萬老師那是在讓全班的同學(xué)成績都靠近再靠近，使差生知道努力，使優(yōu)生繼續(xù)奮發(fā)向上，這就是我喜歡的老師。
我最喜歡的老師作文14
一提起我最喜歡的老師，那非我的語文老師侯老師莫屬。
侯老師留著齊耳短發(fā)，大大的眼睛里時(shí)刻帶著笑意，小小的櫻桃嘴里好似有說不完的知識，下課和我們開心地開玩笑，好像一位快樂的天使。
侯老師善于朗讀課文，每次學(xué)新課文，老師都要給我們朗讀一遍，老師的聲音雖不大，但他的聲音很好聽，輕輕的，柔柔的，很有魅力，每一次講課，我都會(huì)被老師的聲音所陶醉。
侯老師從五年級開始接我們班，開學(xué)第一天，她只給我們留下一篇日記，我的第一篇日記得到了老師的表揚(yáng)，我真高興！，我下決心堅(jiān)持記日記，然后，不知不覺中我已經(jīng)寫完三本日記了，這都來源于老師一篇不少的批改、鼓勵(lì)和肯定，有時(shí)我也想過放棄，但每次我交上日記，看到老師臉上出現(xiàn)的欣喜表情，我便在心里說：堅(jiān)持吧，我便堅(jiān)持寫，到現(xiàn)在我已經(jīng)寫了150多篇日記，而且已經(jīng)養(yǎng)成了好習(xí)慣，我從內(nèi)心感激侯老師。
老師的講課方式很特別，每次老師讓我們記的筆記都很少，講古詩時(shí)，只口頭上做微微的講解，我們卻記得很牢，老師還說：“學(xué)古詩要從以下幾個(gè)方面下手，知詩人，解詩題，懂詩意，悟詩情，弄懂了這些，學(xué)好古詩便不是問題。
侯老師的.教學(xué)有方，讓我在期末考試中取得了好成績，我相信在侯老師的帶領(lǐng)下我們班的成績會(huì)更上一層樓，我喜歡侯老師，我喜歡如媽媽似的侯老師。
點(diǎn)評：侯老師該是一位多優(yōu)秀的老師啊，讓小卓月如此喜歡！
我最喜歡的老師作文15
我最喜歡的舞蹈老師——“小王”。小王長得非常漂亮，她有一頭披肩的長發(fā)，如同黑色的瀑布一般。一雙黑的發(fā)亮的大眼睛，一個(gè)紅嘟嘟的櫻桃小嘴。穿著高跟鞋，吊帶裙，端莊秀麗。我們的小王，可是一個(gè)名副其實(shí)的“眼神殺”。
她那大大的眼睛瞪得圓圓的，時(shí)刻都在掃射著目標(biāo)。那一次，我在做準(zhǔn)備動(dòng)作時(shí)，因?yàn)榍懊嫣锰哿耍韵敕潘梢幌�，無意間看了看小王，小王上下兩排牙咬緊，雙手交叉放在胸前，眼睛目不轉(zhuǎn)睛地看著我，這時(shí)我感到了無數(shù)個(gè)閃電劈向我，我的“世界末日”到了。小王走過來把我的.腳背繃直，我忍不住叫了一聲。接著小王左手掰住我的肩胛骨，右手掰住我的骨盆，向不同的方向往外拉。一剎那，我感覺身體好像快被撐開兩半了一樣。從此以后我再也不敢偷懶了，這也使我的拉丁舞得到了很大的提升。小王的舞蹈技術(shù)真是太令我們贊不絕口了。
有一次，小王教我們了一個(gè)很難的恰恰組合。終于學(xué)完了，小王讓我們一排一排跳�！暗谝慌畔忍薄Ｎ揖o張地走上前去跳。我專心致志地跳，腦子突然一片空白，我努力地跟著旁邊的同學(xué)跳，但是節(jié)奏實(shí)在太快了，根本跟不上。小王搖了搖頭，眉頭皺了起來，走到我們前面帶我們跳，雖然我還是沒跟上，但小王跳得實(shí)在太厲害了，令我們贊不絕口。我們的嘴巴張得都掉到地上去了，眼睛都瞪得有鐘那么大了。后來才得知小王其實(shí)正在窟牙，根本沒有用力跳，小王竟然跳得比我們好，我們的心頓時(shí)對小王充滿了佩服和敬意，并默默樹立了一個(gè)夢想：長大后成為比小王還厲害的人。
小王雖然有時(shí)嚴(yán)厲，但還是溫柔搞笑，不管她是什么樣的，我都不會(huì)忘記她對我們的教導(dǎo)。
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