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我的數(shù)學(xué)老師小學(xué)生作文400字
人人都說(shuō)“老師是人類(lèi)靈魂的工程師�！蔽蚁胛业睦蠋熞膊焕�。下面是小編為您整理了“我的數(shù)學(xué)老師小學(xué)生作文400字”，希望能幫助到您。
我的數(shù)學(xué)老師小學(xué)生作文400字篇1
新來(lái)的數(shù)學(xué)老師走進(jìn)教室，三十出頭的樣子，臉上找不到一絲嚴(yán)峻，很是幽默。他大踏步走上講臺(tái)，隨手把數(shù)學(xué)課本放在講桌上，他抽出一支粉筆在黑板正中龍飛鳳舞的寫(xiě)了大大的三個(gè)字“洪巨波”，然后轉(zhuǎn)過(guò)身：“同學(xué)們，這就是本人的名字……”
洪老師注重的不是成績(jī)，而是態(tài)度。他說(shuō)過(guò)：“學(xué)習(xí)態(tài)度不好是考不出好成績(jī)的�！焙槔蠋煆膩�(lái)不隨便訓(xùn)斥我們，而是講道理。
有一次數(shù)學(xué)課堂作業(yè)本要做兩頁(yè)，我以為只要做一頁(yè)，當(dāng)我知道要做兩頁(yè)的.事，我心里難受極了，因?yàn)楹么跷乙彩莻�(gè)三好學(xué)生，想到這，我的淚情不自禁地流了下來(lái)。我看見(jiàn)老師正在講臺(tái)上認(rèn)真地改作業(yè)，而我卻只寫(xiě)了一頁(yè)，這可怎么辦呢？是上去跟老師認(rèn)錯(cuò)呢，還是等著老師點(diǎn)名呢，不管了，我上講臺(tái)跟洪老師講我課堂作業(yè)本有一頁(yè)沒(méi)寫(xiě)，洪老師聽(tīng)了，不但沒(méi)有批評(píng)，而是說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，一個(gè)學(xué)期一兩次很正常，現(xiàn)在拿下去補(bǔ)吧。”下課了，我去辦公室改作業(yè)，洪老師對(duì)我說(shuō)：“一個(gè)學(xué)期一兩次沒(méi)寫(xiě)作業(yè)沒(méi)關(guān)系，不過(guò)多了可就不好了�！敝钡胶槔蠋熉冻隽宋⑿�，我才離開(kāi)辦公室。
走出室外，隔著窗子望去，只見(jiàn)洪老師又伏案工作起來(lái)。我想：洪老師的工作多么辛苦�。∷种械哪侵Ъt筆，分明是知識(shí)的金鑰匙，日日夜夜啟迪著我們的心扉；他手中的那支紅筆，滲進(jìn)我們的心田里的，分明是老師的滴滴心血。
我的數(shù)學(xué)老師小學(xué)生作文400字篇2
何老師是我們301班的數(shù)學(xué)老師，他黑頭發(fā)中有些白頭發(fā)，經(jīng)常穿一身白色的襯衣，顯得很陽(yáng)光，但上課時(shí)他很?chē)?yán)厲。
每次上數(shù)學(xué)課的時(shí)候，我們都提心吊膽，全班都鴉雀無(wú)聲，等待老師來(lái)上課，他把厚厚的'紙卷當(dāng)成了“金箍棒”，如果誰(shuí)不聽(tīng)話就敲他的頭，上課時(shí)他一生氣，便是我們班的末日，下課就會(huì)占用我們的休息時(shí)間，除非下課后要做早操，不然我們班的課間休息時(shí)間都被他占用一半，在上課時(shí)誰(shuí)講話，何老師就會(huì)把講話的同學(xué)拉到門(mén)外去，或者蹲在講臺(tái)旁邊，就連我們班最不聽(tīng)話的同學(xué)，在上數(shù)學(xué)課時(shí)也安分守己，不敢在課堂上說(shuō)話，都在認(rèn)認(rèn)真真地聽(tīng)課。
有一次我生病請(qǐng)假去看醫(yī)生，晚去了一節(jié)課，我們第二節(jié)課都已經(jīng)上了一半，第三節(jié)課是數(shù)學(xué)課，老師來(lái)就拿了一疊厚厚的試卷，我明白了這是數(shù)學(xué)考試，但我沒(méi)有好好復(fù)習(xí)和做好心理準(zhǔn)備，感到忐忑不安。一會(huì)兒老師就把試卷發(fā)到每個(gè)同學(xué)手中，考試中途何老師來(lái)到我桌前說(shuō)：“你生病了，這次考試也別緊張，大概考八十分就可以了。”頓時(shí)我心里涌進(jìn)了一絲絲暖流，于是我認(rèn)認(rèn)真真答題并仔細(xì)檢查，雖然最后只考了九十八分，但我心里還是很開(kāi)心的。
嚴(yán)厲的外表下有一顆慈愛(ài)的內(nèi)心，這就是我最難忘的何老師。
我的數(shù)學(xué)老師小學(xué)生作文400字篇3
我的數(shù)學(xué)老師，他今年已經(jīng)30多歲了，稍矮的個(gè)子，戴著一副近視眼睛顯出一副和藹可親的樣子。
別看這位老師和藹可親的樣子，可是這位老師上課十分嚴(yán)肅。記得有一次，在上課時(shí)，我趁老師在轉(zhuǎn)身在黑板上寫(xiě)字的時(shí)候，我偷偷和同桌小聲講了幾句話，老師立馬就知道我在下面說(shuō)話。立刻停止了寫(xiě)字，他轉(zhuǎn)身來(lái)狠狠地瞪了我一眼，我立刻停止了說(shuō)話。把身子挺了挺，老師在轉(zhuǎn)身繼續(xù)去在黑板上面寫(xiě)起了字，從那時(shí)起我就再也沒(méi)在別的課和數(shù)學(xué)課上說(shuō)話了。
而且老師還很有耐心，當(dāng)有些同學(xué)不會(huì)做題時(shí)老師還會(huì)很有耐心的再給這些同學(xué)講一遍。下課時(shí)同學(xué)們到老師旁邊聊聊天，還有的跟老師一起想問(wèn)題。
別以為老是改錯(cuò)題。其實(shí)，老師改作業(yè)時(shí)，會(huì)把對(duì)的改成錯(cuò)的`，把錯(cuò)的改成對(duì)的，原來(lái)老師還有馬虎的時(shí)候。
老師還經(jīng)常把幫我們班主任分擔(dān)一些事，比如：班主任有時(shí)開(kāi)會(huì)時(shí)老師會(huì)過(guò)來(lái)幫班主任看班。
想知道他是誰(shuí)嗎？其實(shí)，不說(shuō)你們也知道，這位老師就是—吳老師。
我的數(shù)學(xué)老師小學(xué)生作文400字篇4
我尊敬的人有許許多多，有無(wú)微不至地照顧我的爸爸媽媽?zhuān)幸蝗缂韧靥蹛?ài)我的奶奶，有耐心教導(dǎo)我的老師……其中，有一位就是我小學(xué)時(shí)代的數(shù)學(xué)老師。
這位老師平時(shí)總是戴著一副厚厚的眼鏡，他有著中等身材，不高，對(duì)學(xué)生還是挺嚴(yán)格的。雖然有一些被他懲罰過(guò)的'學(xué)生很討厭他，但我還是覺(jué)得他挺好的，畢竟，他的出發(fā)點(diǎn)是好的。
他治學(xué)態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)，而且能夠把枯燥的數(shù)學(xué)知識(shí)講得生動(dòng)有趣，以便我們更好地理解。還有，他善于鼓勵(lì)學(xué)生，常常鼓勵(lì)我們積極地去參加一些數(shù)學(xué)競(jìng)賽，去勇敢地嘗試，邁出新的一步。在他的鼓勵(lì)下，我開(kāi)始接觸一些數(shù)學(xué)競(jìng)賽題。我發(fā)現(xiàn)，原來(lái)有些競(jìng)賽題是這么的有趣。從那以后，我對(duì)數(shù)學(xué)的競(jìng)賽題有了一個(gè)全新的看法，也開(kāi)始參加一些數(shù)學(xué)競(jìng)賽題。
說(shuō)實(shí)話，我挺喜歡上這位老師的課的，因此，上他的課時(shí)我都會(huì)格外認(rèn)真地聽(tīng)講。有一次期末考試，我數(shù)學(xué)得了滿分，還得到一個(gè)書(shū)包作為獎(jiǎng)勵(lì)呢！
這就是我尊敬的人，一位治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，善于鼓勵(lì)學(xué)生，對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求的數(shù)學(xué)老師。
我的數(shù)學(xué)老師小學(xué)生作文400字篇5
當(dāng)數(shù)學(xué)老師走進(jìn)教室，我就知道這個(gè)老師不同凡響。為什么呢？你瞧她長(zhǎng)的多精神：濃濃黑黑的眉毛下掛著一雙炯炯有神的大眼睛。還有那高高的鼻梁和棱角分明的嘴巴······往講臺(tái)上一站，那氣勢(shì)就逼人三分！
她清了清喉嚨，便開(kāi)口說(shuō)道：“我姓陳，耳東陳。擔(dān)任你們的數(shù)學(xué)老師，現(xiàn)在開(kāi)始上課。上課！——同學(xué)們好！”呀！她的聲音實(shí)在太響太亮了！我們?nèi)嗤瑢W(xué)好像都給鎮(zhèn)住了，好一會(huì)兒我們才參差不齊地說(shuō)：“老、老師，您好！”她皺了皺眉頭說(shuō)道：“不行！拖拖拉拉的，不好聽(tīng)！重來(lái)！”
在重復(fù)強(qiáng)調(diào)了幾次上課的規(guī)矩后，這才開(kāi)始上課，雖然內(nèi)容娓娓動(dòng)聽(tīng)、引人入勝，但同學(xué)們還是心有余悸，不太敢隨便說(shuō)話�？墒俏疫�是有一道題不懂，怎么辦？去問(wèn)吧，我又不太敢，怕老師訓(xùn)我不認(rèn)真聽(tīng)講；不去問(wèn)吧，那到題就一直不會(huì)�？紤]再三，我還是壯著膽子去問(wèn)了：“老師，這題到底是18℃呢？還是19℃呢？”由于怕老師怪我，所以我的'聲音很小，誰(shuí)知她輕松一笑，很快給我解答了這道題。說(shuō)完還拍了拍我的肩膀說(shuō)：“懂了吧，快去準(zhǔn)備一下下節(jié)課的東西哦，要養(yǎng)成好習(xí)慣�！蹦且豢蹋彝蝗桓械剑河袀�(gè)這樣的數(shù)學(xué)老師真好�。�
接下來(lái)的數(shù)學(xué)課變得越來(lái)越有趣了。
我的數(shù)學(xué)老師小學(xué)生作文400字篇6
我班的數(shù)學(xué)老師是位出了名的活火山。他的長(zhǎng)相令人害怕：銅鈴般的大眼睛，扁豆似的鼻子，每次上課總是眉頭緊鎖。
同學(xué)們暗地里說(shuō)：咱班有這樣一位老師，真的很可憐哦！
叮鈴鈴，叮鈴鈴……隨著上課鈴的.響起，我從操場(chǎng)上飛快地跑回教室。
數(shù)學(xué)課。每當(dāng)上數(shù)學(xué)課，同學(xué)們習(xí)慣性地自顧自地玩，不是在吃起零食，就是看起課外書(shū)，盡至有的同學(xué)還大膽地說(shuō)話。
砰！的一聲，把全班同學(xué)震怕的一言不發(fā)，原來(lái)老師發(fā)威了�？蓱z的是投影儀，剛才還清晰的屏幕圖像立即變成了紫色。
都說(shuō)數(shù)學(xué)老師脾氣暴躁，對(duì)同學(xué)很兇惡。如果遇上好學(xué)勤奮的學(xué)生，那就不一樣了。
一次，我的數(shù)學(xué)成績(jī)考得不理想。老師知道了，立即通知我去他辦公室。糟了，又要被挨罵了……我忐忑不安地推廣老師的辦公室。榆桐，你過(guò)來(lái)，坐下。老師輕聲地說(shuō)，并詳細(xì)地咨詢我為什么會(huì)把成績(jī)考得這么差。
隨后，老師借用休息時(shí)間，一次次耐心地輔導(dǎo)我做一些難題。
我逐漸明白了，老師也會(huì)愛(ài)惜自己的學(xué)生。我要改變自己對(duì)老師的印像，做位積極上進(jìn)的好學(xué)生。
我的數(shù)學(xué)老師小學(xué)生作文400字篇7
我的數(shù)學(xué)老師是王老師，她已經(jīng)老了，但是去老有所為，她不但課上得好，知識(shí)也很廣闊。聽(tīng)劉老師說(shuō)，王老師下個(gè)學(xué)期就退休了，再也不能教導(dǎo)我們了。聽(tīng)了劉老師這番話，我想起了為我們起早貪黑的王老師。
記得有一次，我走進(jìn)教室，坐下看書(shū)，隨后王老師就進(jìn)教室了。王老師走到黑板前，翻開(kāi)數(shù)學(xué)書(shū)開(kāi)始在黑板上抄寫(xiě)密密麻麻的題目。我卻繼續(xù)看書(shū)，卻時(shí)不時(shí)地聽(tīng)到清脆的咳嗽聲。我抬頭一看，原來(lái)是王老師在咳嗽。我的眼睛模糊了，看著年老體弱的王老師不停地費(fèi)力地咳著，卻依然來(lái)給我們上課，教導(dǎo)我們，但是我卻不懂事，還在偷偷地看與課堂無(wú)關(guān)的書(shū)籍。我想到這里，心里就忍不住地痛。我是在為自己的無(wú)知而心痛，也為王老師敬業(yè)精神而心痛。
上課的四十分鐘，王老師每說(shuō)一句話后都帶著一陣劇烈的咳嗽，每聽(tīng)到一聲咳嗽，我的心里就充滿一份內(nèi)疚。
下課了，老師好不容易可以休息一會(huì)兒，卻不忘對(duì)我們千叮嚀萬(wàn)囑咐：“在課間不要打打鬧鬧，不要傷害同學(xué)�！�
我走上講臺(tái)去擦黑板，當(dāng)我把黑板擦放在講臺(tái)上的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)了一樣?xùn)|西在發(fā)光——銀白的'一綠根發(fā)絲。我的眼睛又一次模糊了，我知道這是王老師留下的，我把它緊緊地攥在手心，好好地收藏了起來(lái)。
這就是我的數(shù)學(xué)老師，一個(gè)無(wú)私奉獻(xiàn)，為我們起早貪黑，苦口婆心地教導(dǎo)我們的好老師！
我的數(shù)學(xué)老師小學(xué)生作文400字篇8
我的數(shù)學(xué)老師姓王，很年輕，不到三十歲，個(gè)子不太高，不到一米七，稍微有點(diǎn)發(fā)胖，最顯著的是她那一頭飄逸烏黑的披肩發(fā)。
王老師有一張白凈秀氣瓜子臉，濃密的彎眉毛下，長(zhǎng)著一雙水靈靈的`大眼睛。微微向上翹的小鼻子看起來(lái)很特別。嘴角上有一顆小黑痣，但是一笑，那顆小痣就不見(jiàn)了。
有時(shí)，王老師很?chē)?yán)肅。一次王老師正在講課，一轉(zhuǎn)身嗎，發(fā)現(xiàn)李達(dá)和任麗在嘰嘰咕咕小聲講話，王老師很生氣，大吼一聲：“任麗、李達(dá)，你們?cè)谙旅嬲f(shuō)什么，要不要上來(lái)給大家講一講？”頓時(shí)，教室里鴉雀無(wú)聲。過(guò)了一會(huì)兒，老師才說(shuō)：“下課請(qǐng)到我辦公室來(lái)一趟！”接著，老師又繼續(xù)講起了課……有時(shí)，王老師也很幽默。有一天，老師出了一個(gè)腦筋急轉(zhuǎn)彎題目：“什么時(shí)候，人把左手可以放到右手口袋里，右手可以放到左手口袋里。”有些同學(xué)說(shuō)：“不可能，”大多數(shù)同學(xué)答不出來(lái)，只有一個(gè)同學(xué)說(shuō)對(duì)了，你們猜是誰(shuí)，那就是王飛，她說(shuō)：“把褲子穿反時(shí)。”這時(shí)有一個(gè)同學(xué)大叫起來(lái)：“賈林把褲子穿反了�！比堑萌嗤瑢W(xué)哄堂大笑。怎么樣，我的數(shù)學(xué)老師很幽默吧？
這就是我的數(shù)學(xué)老師——一個(gè)嚴(yán)厲而又有趣的人！
我的數(shù)學(xué)老師小學(xué)生作文400字篇9
他戴著一副黑色眼鏡，個(gè)子不高偏矮，有點(diǎn)胖，我的數(shù)學(xué)老師非常幽默、風(fēng)趣。數(shù)學(xué)老師就是我的班主任。我還覺(jué)得他有蠻兇的。
有一次，譚上了他手里拿了幾本要挨打的同學(xué)的.本子和課本。不有數(shù)學(xué)書(shū)。他走到教室后門(mén)，聽(tīng)見(jiàn)教室里一片吵鬧，他非常生氣，于是，他快迅地走到講臺(tái)上，叫值日生交給他名單，值日生給了他名單，他看著名單上面的號(hào)就開(kāi)始念瓿，他叫念了號(hào)的同學(xué)都到講臺(tái)前面來(lái)蹲馬步，念了號(hào)的同學(xué)都到了講臺(tái)前面蹲馬步，蹲了一會(huì)兒，有幾個(gè)同學(xué)支撐點(diǎn)住了，快倒了，數(shù)學(xué)老師看見(jiàn)了，把那幾個(gè)同學(xué)喊到他面前，數(shù)學(xué)老師對(duì)他們說(shuō)：“你還在上課之前大吵大鬧嗎？”那幾個(gè)同答說(shuō)：“不了，再也不了�！睌�(shù)學(xué)老師叫他們都下去了。再數(shù)學(xué)老師就念作業(yè)做得差的同學(xué)的號(hào)，數(shù)學(xué)老師又叫念了名字的同學(xué)，一個(gè)接著一個(gè)上去拿本子挨打。
還有一次，在寢室里有幾個(gè)同學(xué)講的話，被王老師發(fā)現(xiàn)了，結(jié)果那天晚上的紀(jì)律扣了2發(fā)。數(shù)學(xué)老師知道了大發(fā)雷霆，到了第二天早讀，數(shù)學(xué)老師就到講臺(tái)上叫寢室內(nèi)長(zhǎng)他就說(shuō)出來(lái)了講話的人，數(shù)學(xué)老師叫他們一人買(mǎi)一把掃帚。
這就是我的數(shù)學(xué)老師。
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