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【精選】天才作文400字四篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家整理的天才作文400字4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
天才作文400字 篇1
其實學(xué)多人都認(rèn)為自己是天才，可是都不敢說�？墒俏也⒉徽J(rèn)為自己是天才，雖然我可愛歷史�？茖W(xué)、音樂、歷史等科目都是一個無底洞，我們永遠到不了最底下。就連愛因斯坦、魯迅都到不了最盡頭。就像孔子曰：“知之者不如好知者，好之者不如樂之者�！币馑季褪莿e人叫什么你就學(xué)什么的人不如自己想知道知識的人，自己想知道知識的人不如對學(xué)習(xí)和熱愛學(xué)習(xí)的人。
我永遠不相信有天上掉餡餅的'道理。只有努力才會得到回報。就像種瓜得瓜，種豆得豆。只要你付出就一定有收獲。你滴的每一滴汗水就是再創(chuàng)造你未來人生的路，這路是永遠鋪不完的……
我是一個酷愛歷史的人我經(jīng)常叫我媽媽買歷史書。天才經(jīng)常會腰折。就像阿基米德它的學(xué)問出眾，讓希臘國減少了很多的困難，可使鄰國的軍隊想占領(lǐng)希臘的地盤，收攏阿基米德，可是阿基米德卻被一個糊涂的士兵給殺了。就想曹植他那么的有天賦，可是偏偏有一個嫉妒他的哥哥，幸好他在七步之內(nèi)做出了一首詩，感動了他的哥哥所以他才免于一死。還有很多很多的天才、神童也都被惡實力折腰。
其實每一個天才每一個都有發(fā)狂的勁頭，你們因該聽說過這一句話，沒有某些發(fā)狂的勁頭，就沒有天才。就想愛因斯坦，他揭開了一個謎團，經(jīng)一絲不掛地沖出了房間，人家都以為他是神經(jīng)病。
每一個人都想當(dāng)天才，可是要付出努力。
天才作文400字 篇2
漢朝孫敬愛看書，又怕發(fā)困便“頭懸梁”；戰(zhàn)國蘇秦以提精神“錐刺股”；晉代車胤沒錢買油燈便捉來螢火蟲照明；孫康則利用雪映出來的光讀書。他們勤奮從不放棄讀書，最終頗有大志。
讀了《送東陽馬生序》，我更是堅信勤奮出天才這一觀點。宋濂幼時便很愛讀書，雖“家貧，無從致書以觀”但他也從未放棄過讀書。
宋濂向有書的.人家去借，和借來的書終不是自己的，便開始抄書，天氣十分寒冷時，硯臺里的墨汁被凍成堅硬的冰，手指也不能彎曲或伸直，但他從不懈怠，抄完便立馬跑過去把書送回，宋濂便憑此閱讀了各種各樣的書。
成年后更是不言放棄，又擔(dān)心不能與老師和名人交往，便“趨百里外，從鄉(xiāng)之先達執(zhí)經(jīng)叩問”，平時“俯身傾耳以請”，老師生氣時則“色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復(fù)”，老師高興時“又請焉”。如此刻苦勤奮，怎會不成大器？
宋濂的勤奮好學(xué)，可是誰都阻擋不了的：“負(fù)篋夜屣，行深山巨谷中，窮冬烈風(fēng)，大雪深數(shù)尺，足膚皸裂而不知，至舍，四支僵勁不能動”。他一心好學(xué)不畏艱難。最終被朱元璋稱為“開國文臣之首”，且與高啟，劉基，并稱為“明初詩文三大家”。很多學(xué)生因懶散而虛度時間，因而導(dǎo)致成績一落千丈，對他人“皆被綺繡”，一定要“略無慕艷意”。一心用在學(xué)習(xí)上。以中有足樂者，何不知口體之奉不若人也？
天才作文400字 篇3
整齊的劉海，圓圓的小臉；黑溜溜的眼睛，高高的鼻子，能說會道的小嘴——這就是我們班的數(shù)學(xué)天才！
她就像一本“百科全書”——再怎么難的問題都難不倒她。每次上數(shù)學(xué)課，她那條理清晰的`回答總能讓數(shù)學(xué)老師滿意而又驚奇。說她的數(shù)學(xué)好，我可是有情有據(jù)的——
有一次要奧數(shù)考試。大家都很傷腦筋——因為這些題目簡直太難了！我們的筆在手中不停轉(zhuǎn)動卻遲遲下不了手，汗水一滴一滴地落在桌面上，就連空氣中也有一股緊張的氣氛。只有她這位數(shù)學(xué)天才，埋頭奮筆疾書，沒有停下來的意思，漸漸的筆頭歡快地在紙上“跳舞”。
“好了。”這時，一陣輕輕的聲音驚掉了我的下巴。頓時，“哇”聲一片，我們都向她投去“羨慕嫉妒恨”的目光。
還有一次，我坐在座位上寫作業(yè)。突然，我碰到了一只“攔路虎”。我左思右想，上思下想，但是都無法解出來。我偶然抬頭，對上了數(shù)學(xué)天才的視線。我就想她請教。
“你看，先要這樣，然后代進去，這樣算，最后這樣……”
她在我的紙上輕快的為我講解著，不到一分鐘，答案便在我的嚴(yán)重出現(xiàn)了。我十分佩服她。
她耐心的、一絲不茍地給我講這道題，知道我聽懂了為止。這樣樂于助人的品質(zhì)，不也值得我們學(xué)習(xí)嗎？
天才作文400字 篇4
當(dāng)費老師走進了教室，她笑瞇瞇地說：“想必大家都想知道自己聰明還是不聰明，對嗎？今天我們就來測一測！”大家高興地歡呼起來。我的心里十分激動，也十分擔(dān)心，怕自己不聰明。
當(dāng)老師發(fā)試卷的時候，讓我們閉上眼睛。我頓時知道了什么叫心跳加速，什么叫心要跳出來了。我滿懷希望，期盼試卷簡單一些。
一場嚴(yán)肅又神圣的測試開始了。我抓起筆，剛要寫，發(fā)現(xiàn)了第一題：請認(rèn)真讀完試題。我便一題接一題地看�？吹阶詈笠活}，就知道了只要寫名字，就龍飛鳳舞地寫上了名字。我心想：原來也不難嚇?biāo)牢伊�，先看看邱詩琪吧。我瞄了她的`試卷，哈，她都做了四題啦！我又看看別的，他們都在低著頭，抓著筆使勁地寫，我笑了。
等結(jié)束了，費老師說：“聰明的同學(xué)才知道只要寫第二題，也就是只寫名字�！贝蠹夷康煽诖簦笱鄣尚⊙�，嘴紛紛變成了“O”字形。我和沈湘怡忍不住哈哈大笑起來。費老師笑容滿面地說：天才是百分之九十九的汗水加上百之一的靈感，以及一顆仔細(xì)、細(xì)致的心�！�
這次試驗另我明白，天才不是腦袋瓜聰明，而是要認(rèn)真、細(xì)致。嘻嘻，我想到了一個鬼主意，把試卷給我那個自稱天才的哥哥做，看他考幾分，哈哈！
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