辯論作文400字4篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家收集的辯論作文400字4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

辯論作文400字 篇1

　　在上午第三節(jié)課舉行了一場難忘又有趣的辯論賽。

　　賽前，只見肖雨鑫在黑板上寫上辯論賽，下面左邊寫正方：開卷有益，右邊寫反方：開卷未必有益。同學(xué)們一看就興奮極了，迫不及待地就坐上位子，等比賽開始。

　　過了一會兒，老師選出正方四名精英和反方四名精英，他們胸有成竹地一字排開站在臺前。正方葉程先說開卷有益的觀點，可卻出師不利，反方似乎戰(zhàn)贏了似的高興。有可能是上臺太緊張了八名精英按著順序說。

　　隨著時間一分一秒地過去了，辯論賽就如同一條平緩的小溪成了大海里的“瘋狗浪”，它可以把戰(zhàn)船、戰(zhàn)艦都摧毀了。比賽到達(dá)了白熱化階段，正方、反方全力擠壓對方。他們一會兒談到藥、書、身心健康，我都暈了，心想：這個辯論賽真是激烈��！葉程更是厲害，語速都讓人聽都聽不懂了。只可惜正方的四號選手之后一次發(fā)言的機(jī)會都沒有。肖雨鑫的'話更是金玉良言，講完話后，大家激烈的鼓掌。

　　最后，老師和同學(xué)們選了兩位辯論能手，正方葉程，反方劉佳豪。同學(xué)們又投了票，誰更勝一籌，結(jié)果是正方葉程。老師說，這是第一次呢，我想以后還有，下一次，我一定要選上。

辯論作文400字 篇2

　　老師為了讓我們更好地學(xué)習(xí)的五單元《信息》，舉行了一次關(guān)于”上網(wǎng)的好處和壞處“的辯論會，在今天開始。

　　全班分為正反兩方進(jìn)行辯論會，我是正方當(dāng)中的一員。我覺得上網(wǎng)利大于弊，就很有信心可以贏得比賽，因為，上網(wǎng)又不一定就是玩游戲，還可以查資料，在電腦上學(xué)習(xí)，所以，我對這次辯論會很有 信心。

　　辯論會開始了，蘇老師在中間兩塊黑板上寫上”正方“，”反方“四個大字。老師讓我們按照小組的順序開始說，我是3組的。辯論會由我們正方開頭，1組同學(xué)先開始說，他講了”上網(wǎng)可以獲得信息 “著一方面的內(nèi)容，為我們正方得到了一分，而反方也不甘示弱，馬上反駁了我們。之后，我們一反一波的說著，可是，我們正方卻以理由不好”減“掉了幾分，。反方甚至把話題扯到了德病上，我有 幾分害怕，得病的`滋味可不好受，還好，我們正方又把話題”扯“了回來�？纱藭r，我的觀點卻有些改變了，開始認(rèn)為弊大于利了，因為我們正方快沒什莫可反駁的了，哎！我們輸了。

　　反方同學(xué)很高興，個個紅光滿面，而我們”正方“同學(xué)卻個個灰頭土臉的嘆氣。而我像自我安慰似的說：”網(wǎng)絡(luò)是把“雙刃劍”，把握好他，就會很好，把握不好他，會讓你一無所成……

　　我們要好好利用網(wǎng)絡(luò)這個好幫手，多在網(wǎng)上學(xué)習(xí)，少玩電腦游戲。

辯論作文400字 篇3

　　星期五上午，我們作文輔導(dǎo)班舉行了一場辯論會，辯論的主題是開卷是否有益。每個同學(xué)都在認(rèn)真思考自己能不能鉆對方的空子，讓對方措手不及，啞口無言。

　　老師宣布辯論會正式開始。我們按照高矮個排好，辯論正式開始了，我方正方小明首先開口說出臺詞，反方小崇開始說：有些同學(xué)喜歡看武俠、言情之類的小說、書刊，有時會達(dá)到廢寢忘食、手不釋卷的程度會讓我們走火入魔，課上只想著書，成績就會一落千丈，被書中一些情節(jié)所吸引而模仿書物走向犯罪道路。正方說：古人云：開卷有益。確實，博覽群書能使人擁有高深的學(xué)問，能言善辯，受人尊敬。古代詩圣杜甫有句名言：讀書破萬卷，下筆如有神。這一點是不能否認(rèn)的，杜甫所博覽過的群書不可記數(shù)，雖然許多書都被他翻爛了，翻破了，但書中的知識去深深的.印在了他的腦子里，在他寫文章，做詩的時候，一連串的好詞好句便從筆尖順流而下，一篇篇的佳作名詩便流傳千古，被人們傳誦。所以，多讀一些有益的書，是能幫助我們寫出好文章的。書，是人類的營養(yǎng)品，是人類知識的源泉，就像一個文明的國度如果失去了書的文化，那么這個曾經(jīng)富麗繁華的國度便會遭受到滅亡的威脅。所以說，人是決不能離開書籍的我們進(jìn)行了一場唇槍舌戰(zhàn)，互不相讓。最后有老師說：我們在讀書時，一定要選擇適合我們的書，這樣才能‘開卷有益’。

　　今天真開心！

辯論作文400字 篇4

　　開卷是否必定有益這是一個很難回答的問題嗎，就算你去問古時的偉大哲人，恐怕他們也很難回答。而我們今天展開了一場關(guān)于開卷是否有益的辯論會。

　　我是反方，我方的觀點是開卷不一定有益。我方準(zhǔn)備的十分充足，雖然對方也來勢兇猛，每個人都準(zhǔn)備了很多例子來自圓其說，但是我們毫不畏懼。

　　辯論會開始了，我方的一辯十分成功，并沒有出現(xiàn)太大的`失誤，目前我們與反方處于勢均力敵的局面。每個人都希望自己這一方勝利，場上有些按捺不住了。

　　在二辯時，雙方左一言右一語，我方選手因為激動而顯得有些語無倫次，對方選手也有一些面紅耳赤，場上一片嘩然。我方的選手雖然有些焦頭爛額，但并沒有出現(xiàn)團(tuán)隊不合作現(xiàn)象。

　　在三辯時，如果換做平時恐怕早就動起手來，對方的一位辯友說話就像萬箭齊發(fā)，我方選手也不甘示弱，場上的樣子就是一場小品，他們有時因為激動而引發(fā)的口誤會使班里哄堂大笑。雖然說同學(xué)們都在嬉笑，但并沒有忘記正在辯論。

　　當(dāng)四辯的時候，同學(xué)們安靜了下來，兩派都總結(jié)陳述了觀點，等待老師選擇。

　　最終的結(jié)果是反方勝利了，我們都興高采烈。

　　通過這次辯論會讓我明白了，不能盲目讀書，一本不好的書就像一個不好的朋友不但不能幫助你，反而可能把你傷害了。所以在選擇書的時候，我要認(rèn)真挑選，選擇好書對自己身心有益的書。

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