【精品】有趣的作文400字4篇

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編收集整理的有趣的作文400字4篇，希望能夠幫助到大家。

有趣的作文400字 篇1

　　在成長的歲月中，我們時常被同學(xué)之間的友誼包圍著，同學(xué)之間的許多事讓我感動，但記憶最深刻的是某一天的體育課跑步。

　　事情是這樣的：上體育課的時候，老師領(lǐng)著全班圍著操場跑兩圈，跑著跑著，我后面的一個女同學(xué)摔跤了，大家都沒在意，都只顧著自己逞強往前跑，都希望自己第一個跑完兩圈，到達(dá)終點。我因廋小，落在了后面，跑得氣喘吁吁，這是，我看見李慧怡連忙把受傷的`同學(xué)扶了起來，并讓她坐在花壇邊休息。過了一會兒，我們紛紛跑完了兩圈，老師清點人數(shù)時，發(fā)現(xiàn)少了兩個人，問我們怎么回事，同學(xué)們爭先恐后地把前因后果告訴了老師。老師聽后，急忙趕到那里，同學(xué)們也一窩蜂跟著老師跑過去。大家看到李慧怡正用潔白的手帕在給受傷的同學(xué)擦腿上的傷，她一邊擦一邊用嘴輕輕地吹著氣，似乎想要減輕她的疼痛。老師表揚了李慧怡，那一刻，我感動極了！我應(yīng)該向李慧怡學(xué)習(xí)。

　　同學(xué)之間的友誼是十分珍貴的，我們應(yīng)該珍惜友誼，關(guān)心他人，珍惜同學(xué)之間的點點滴滴。

有趣的作文400字 篇2

　　今天，老師要教我們做手印畫。這太簡單了！我的雙手可以拖地、寫字、做飯……那這簡單的手印畫一定難不倒我。

　　首先，我們需要一個小手印。我們都爭先恐后的要把自己的'小手借給老師。老師左看看，右看看，最后選了林怡澄的小手。袁老師把她的小手按在了黑板上，吹了一口“仙氣”，林怡澄的小手像用膠水黏在了黑板上一樣牢固。小手印畫完了，老師請郭天燁上去添幾筆，只見她在手指頭上畫了很多根又細(xì)又長的刺，在手掌心里畫了密密麻麻的小點點，這也是一根根小尖刺，就這樣，一個可愛的仙人掌就出現(xiàn)了。

　　我也上黑板上畫了起來。我把小手橫過來，在大拇指上畫了一個小眼睛，還有一個尖尖的小嘴巴，最下面畫了兩條小腿，這樣我的小手就變成了一只可愛的小雞。

　　接下來是我們自己創(chuàng)作的時間。我拿起畫紙，這次我只用了三根手指頭，同樣是橫過來，把手印描了出來。我在最左邊畫了一個小眼睛和一張小嘴巴，這張小嘴巴還在不停地吐著泡泡，最后在手掌上畫上魚鰭，還有好多魚鱗，瞧，我的小魚多可愛啊！

　　沒想到畫手印畫這么好玩，我以后一定要多畫一些有趣的手印畫。

有趣的作文400字 篇3

　　有趣的一次實驗 時間像流水般流過，不知不覺中，一個學(xué)期快過去了。這學(xué)期，科學(xué)老師在課堂上做了不少實驗，每當(dāng)我回想那一次實驗，我就會情不自禁地大笑起來。

　　這天下午，科學(xué)老師并沒有像往常一樣給我們發(fā)下科學(xué)書，而是抱著兩瓶未裝滿的水，里面還有一些我們不知道的東西浮在水面，神神秘秘地走進(jìn)來了。我們班最調(diào)皮的陳彥儒大聲地說：“老師，你要請我們喝水呀！可水不夠分�！比�班聽了，頓時大笑起來。老師幽默地說：“這是生水，不能請你們喝，下次吧！”“好了，我來給你們表演一個魔術(shù)吧！”老師笑著說。我們開心地說：“好！”說完，同學(xué)們立即安靜下來。“這水里的`東西不是浮上來的嗎？我有辦法讓它沉下去，你們相信嗎？”“不相信！”我們?nèi)�都用懷疑的眼光望這老師。老師給我們證實了一下，就給我們表演魔術(shù)了：老師用手輕輕地捏著瓶子，那東西竟沉下去了。然后老師一放手，它又浮上來了�！霸趺磿�這樣？”我們驚訝地說。老師跟我們說：“這東西叫浮塵子，它是靠空氣的擠壓才沉下去的，只要你一放手它就會浮上來了�！薄芭叮≡瓉硎沁@樣啊。”同學(xué)們像撥開云霧見青天似的。這是，陳彥儒搞笑地說：“老師，下次記得要我們喝水呀！”“哈，哈……”全班再一次大笑起來。

　　這真是一次有趣的實驗呀！讓我明白：科學(xué)處處在我們身邊，只要我們認(rèn)真仔細(xì)地去發(fā)現(xiàn)，就一定會有許多的收獲。

有趣的作文400字 篇4

　　星期五第四節(jié)課，我們到樓下活動室上了一節(jié)烹飪課。

　　烹飪課的內(nèi)容是炒青菜，老師先讓我們分成8個小組，有的組炒菜心，有的炒生菜，有的炒黃瓜。剛開始，我們那組都不敢開煤氣，害怕爆炸。過了一會兒，還是沒人開，沒法子，只好由我來開了。我輕輕地擰了一下，“咝”的一聲，把我們嚇了一大跳。我剛擰好，楊志恒就迫不及待地打開火，并把鍋放上去。因為剛才還沒準(zhǔn)備好，所以手忙腳亂的`。馬迪華叫楊濱岸快去洗黃瓜，黃瓜洗好了，我馬上把黃瓜倒進(jìn)鍋里，然后放了一些油。等黃瓜炒得半熟，馬迪華就叫何偉雄放鹽進(jìn)去。過了一會兒，黃瓜熟了，馬迪華用碟子裝起來。接下來就是我來炒肉片了。炒肉片的方法和炒黃瓜差不多。不一會兒，肉片就炒熟了。最后，我們把黃瓜和肉片一起放進(jìn)鍋里炒了幾下，啊，香極了!我們連忙用碟子把黃瓜肉片裝起來，拿起筷子，爭先恐后地?fù)屩�吃。因為是自己炒的，吃起來覺得特別香，大家一下子就吃光了。盧鎮(zhèn)鵬來遲了沒吃著，急得哭了。

　　我覺得這是一節(jié)非常有趣的烹飪課，我希望下次還會有這種課上。

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