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有趣的作文400字4篇【優(yōu)選】
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的有趣的作文400字4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
有趣的作文400字 篇1
周六興趣班，我們在職工中專開展了一次軍事化訓(xùn)練活動，我和孫晨濤、陳龍?jiān)谝唤M。
首先，出來了一個教官，穿著黑衣、迷彩褲，戴著迷彩帽和墨鏡，裝得像一個日本鬼子似的。他，就是我們的----李教官。
突然，孫晨濤說他左邊的是個光頭，李教官走過來說：“原來當(dāng)兵的時候我也是個光頭，沒事的，光頭有精神�！倍旱梦覀児笮�。
后來，我們玩踩地雷。踩地雷的玩法是：有119個格子和左右兩邊的安全地帶。如果踩著地雷，就得返回原地，如果走到最后一格踩著地雷，那肯定是“爬得越高、摔得越疼”，照樣得返回到1。如果中間踩線了也一樣會被炸回去。在途中如果實(shí)在累了或者太險，可以在兩邊的安全地帶休息，那里有地雷的標(biāo)簽紙，如果你發(fā)現(xiàn)地雷，可以拿標(biāo)簽放在有雷的格子，以提醒你的同伴。
我前面好幾個同學(xué)都被炸回來了，我同組孫晨濤卻安全通過了，我暗暗記住了他的行走路線，我想，他既然安全通過了，那他走的路線肯定沒地雷，于是，我就按照他走過的路線大膽地走了過去，果然，安全通過了！
后來，第一批的.同學(xué)都去教室休息了，我卻留下來參加了第二批的活動，這次，我沒有走，卻當(dāng)起了指揮官，告訴我的同伴我剛才走過的路線，我們小組當(dāng)然就勝利了，耶！
不知不覺，活動結(jié)束了，我們帶著留戀的心情回去了。
有趣的作文400字 篇2
去年暑假，我和媽媽一起參加“雙溪漂流”。
那里碧水青山，風(fēng)光綺麗。我想：這次漂流一定會很有趣、很好玩！
我穿上救生衣，走上竹排，開始漂流了。我坐在竹排上面的竹椅上觀賞兩岸風(fēng)景，一陣涼風(fēng)吹在我的臉上，心中有說不出的舒暢。“喬才真，快看！”媽媽拍拍我的肩膀叫我注視前方，“前面有個落差！”我一驚，定了定神，向前一看，果然。我和媽媽嚇得緊緊地抓住椅子把手，緊閉眼睛。我心里默默地祈禱：別翻船，一定別翻船！只感到竹排“嗵”地顛了一下，我更緊地抓住了把手，只聽到“嘩”的一聲濺起了一串串水花，澆濕了我們的頭發(fā)、衣服。竹排一下子就滑下去了，竟然穩(wěn)穩(wěn)地落在水面上，就像掉進(jìn)了棉花堆里一樣，懸著的心終于落地，大家你看看我，我看看你哈哈大笑起來！
一波未平，一波又起，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見岸邊有幾個石雕的'龍頭，誰也猜不出這是什么名堂。等竹排靠近后，龍的口中同時噴出一道道水柱。媽媽趕緊用雨傘遮擋，我才沒有被淋成“落湯雞”，而那些沒有防備的游客就成了水鴨子。人群里又爆發(fā)出歡樂的笑聲。
這次漂流驚險又趣味橫生，我最喜歡了！
有趣的作文400字 篇3
小朋友們，你們喜歡做化學(xué)小實(shí)驗(yàn)嗎？反正我特別喜歡。前幾天我在書本上看到一個火山爆發(fā)的小實(shí)驗(yàn)，讓我好奇不已，今天我決定親自試一試！
我興致勃勃地準(zhǔn)備了一個透明的玻璃杯，一瓶洗潔精，半杯白醋，兩勺蘇打粉，一瓶紅墨水和一個水盆。首先，我把玻璃杯放在盆子中央，往玻璃杯里倒入半杯白醋，接著小心地滴入五滴紅墨水，又用筷子輕輕地攪拌了幾下，霎時間白醋就變成了艷麗的紅色，像是花園里的月季花那樣，紅得奪目。
然后再往玻璃杯里滴入四滴洗潔精，攪拌均勻。最后，我迫不及待地往玻璃杯里加入兩勺小蘇打粉。紅色的泡沫開始冒了出來，我焦急地等待著，期待著火山的'爆發(fā)。就在這時，紅色的泡沫不斷瘋漲，才過了十幾秒，泡沫就已經(jīng)從杯口洶涌地噴到盆里。簡直和噴涌的火山巖漿一模一樣�！俺晒�！成功啦！”我高興得一蹦三尺高。
后來我通過查閱資料才知道：小蘇打加白醋會產(chǎn)生許多二氧化碳?xì)怏w，二氧化碳?xì)怏w不斷在液體中翻騰，就會產(chǎn)生很多泡沫。這樣，就出現(xiàn)了“火山爆發(fā)”的景象。
有趣的作文400字 篇4
今天老師帶我們玩了一個很好玩的游戲——“搶橡皮”。
比賽規(guī)則是這樣的：同桌兩人pk，老師拿一個橡皮放在桌子中間，同桌兩人站在桌子兩側(cè)，并雙手抱在胸前。老師說預(yù)備一二左手或右手時，就要按老師的指令搶橡皮，按指令搶到橡皮者勝，沒搶到者敗，沒按指令搶到者也敗。
比賽前，我的`同桌用堅(jiān)定的眼神看著我，好像在心里對我說我一定要贏你！比賽開始了，老師說：“1、2、1、2……”可是老師遲遲沒有說出到底是左手還是右手。我緊張極了，緊張得腿都發(fā)抖了，就像是發(fā)動機(jī)上的皮帶一樣。說時遲那時快，突然老師說：“1、2、左手！”我一聽到“左手”這個詞就用左手以風(fēng)一般的速度，把橡皮抓了過來，而可憐的同桌都還沒有反應(yīng)過來，她呆若木雞地在原地。接著，全班同學(xué)發(fā)出了一陣暴雨一樣的“哈哈”聲，還有顫顫巍巍尖叫聲，最后一陣?yán)茁曇粯拥木揄憽稗Z”，都快把教學(xué)樓震垮了。我的同桌好像沮喪至極了，而我卻高興得哈哈大笑，像個神經(jīng)病一樣。
比賽還在繼續(xù)進(jìn)行著，有的人爆笑如雷，有的人無比傷心，還有的人悶悶不樂，整個教室，都充斥在笑聲和叫聲當(dāng)中。
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