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【熱門】小學(xué)寫作文400字七篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編整理的小學(xué)寫作文400字7篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)寫作文400字 篇1
愉快的暑假離我們遠(yuǎn)去，我們迎來了新的一學(xué)期�，F(xiàn)在，我已經(jīng)是一名五年級(jí)學(xué)生了，在新的學(xué)期里，我有了新的暢想。
語文：語文包括很多知識(shí)，除了學(xué)課文，還有寫作、閱讀、書寫。先說課文，我暢想，每天早晨來到學(xué)校要按照老師的要求大聲朗讀課文，上課時(shí)，老師教課文，我要認(rèn)真學(xué)習(xí)，注意力集中，不開小差。在寫作方面，我暢想，在新的學(xué)期里，我要多多練筆，提高寫作水平，而且每星期我要寫一篇博文。在閱讀方面，我也要多練筆，我暢想，我要多多練習(xí)閱讀題。我相信，在新學(xué)期里，我一定在語文方面取得好成績。
數(shù)學(xué)：在數(shù)學(xué)方面，我也有很多很多的`暢想，在新學(xué)期里，我上數(shù)學(xué)課時(shí)要注意力集中，積極發(fā)言，做題認(rèn)真，不馬虎，加強(qiáng)對(duì)題的理解能力。做到這些，我相信我的數(shù)學(xué)成績一定會(huì)很好。
體育鍛煉：人們常說：“身體第一。”可見身體健康對(duì)人的重要性，所以鍛煉身體是必不可少的了，我暢想，放學(xué)后在學(xué)校里打一會(huì)兒籃球。只要我堅(jiān)持鍛煉，我的身體一定會(huì)十分強(qiáng)壯。
讀書：著名作家高爾基曾說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”當(dāng)然，讀書應(yīng)該是必不可少的了，所以，在新學(xué)期里，我暢想每天中午讀書30分鐘，這學(xué)期讀10本書。
在新的學(xué)期里，我要更加努力，做一個(gè)好學(xué)生。
小學(xué)寫作文400字 篇2
我最喜歡吃番茄炒蛋了，那么喜歡吃就得學(xué)會(huì)燒，下面我就來說說我是怎樣學(xué)會(huì)的吧！
雖然我從來沒有燒過番茄炒蛋，但聽了爸爸的講解，我覺得好簡單，于是，我就打算自己燒了。
首先，我從冰箱里拿出雞蛋和番茄；接著，我把雞蛋攪拌成均勻的蛋液后再切番茄（由于我們家是不剝番茄皮的，所以我也就直接進(jìn)入下一步了）；然后，我將煤氣打開，并把火調(diào)到中火；等我把油倒進(jìn)去之后，我再把番茄放進(jìn)鍋里�？晌覅s忘記了爸爸的一句最重要的.話：“水碰到熱的油就會(huì)炸起來！”等我想起這句話時(shí)，可惡的小水滴已經(jīng)帶著燙燙的油跳到我的手背上了。“�。 蔽壹饨械�，“痛死啦！”我一邊叫，一邊用另一只手使勁揉那只被濺到油的手背。在一旁的老爸大喊：“不要用手揉，趕快用冷水沖！”我打開水龍頭，水柱沖到了我的手背上，像在給我按摩似的，可舒服啦！我拿起鍋鏟，小心翼翼地讓番茄們翻了一個(gè)身，然后打算把蛋液倒進(jìn)去。俗話說得好：一朝被蛇咬，十年怕井繩。我拿著碗不知所措。爸爸大聲說：“快倒，焦啦！”可是我只是用顫抖的手拿著碗并搖了搖頭。爸爸又說：“不會(huì)炸起來的！”這時(shí)我才把蛋液倒進(jìn)鍋里，并放上了鹽。飯桌上，我拒絕吃這碗焦了的番茄炒蛋，并暗暗下決心：下次一定要燒好。
我的那雙手好像明白我的心事似的，我燒得越來越好。在餐桌上，望著那艷紅艷紅的番茄和金黃金黃的雞蛋，我高興地笑了。
小學(xué)寫作文400字 篇3
我有一個(gè)朋友，他叫王亦鈞，曾經(jīng)我們因?yàn)橐稽c(diǎn)小事而吵架了一個(gè)星期，這令當(dāng)時(shí)的我非常的煩惱，好在矛盾最后解除了我給大家講講吧，相信大家會(huì)感興趣的。
事情的起因是這樣的：我和王亦鈞一起去上英語班，他向我借了一支鋼筆，筆借給他后，他無意甩了一下筆，將幾滴墨滴到我手上，我氣憤至極，要向他手上也滴幾滴墨，但不小心弄到了他的墨水瓶 ，結(jié)果把他本子弄成藍(lán)色，我本想道歉，但他竟直接破口大罵，弄得我也和他對(duì)罵起來，我記不清楚當(dāng)時(shí)是怎樣的情況，依稀記得我們甚至還打起了架。當(dāng)時(shí)各自發(fā)誓都不同對(duì)方說話。那幾天，我們誰 也沒管誰，將對(duì)方當(dāng)成空氣，偶爾不得不見面也都冷眼相視，但過了兩三天，我開始想念起和他玩的.時(shí)光。我征求媽媽的意見，她說：“好朋友鬧矛盾很正常，兩個(gè)人都有錯(cuò)誤，所以要互相諒解�！甭� 了老媽的話，我終于想通了：我要找他去道歉！第二天我再上英語班，老師沒來，我就向他道了歉，我向他道了歉，他也真誠的道了歉，并說：“我不應(yīng)該罵你的，對(duì)不起我不應(yīng)該罵你的。”我們面對(duì) 面看著對(duì)方，然后哈哈大笑——我倆又重歸于好了。
經(jīng)過這次沖突，我認(rèn)為發(fā)生矛盾后，應(yīng)冷靜先來或互相諒解，實(shí)在不行可以求助大人。
小學(xué)寫作文400字 篇4
每個(gè)人都是平凡的，不管他有多杰出，但他總是平凡的。
當(dāng)我看到一個(gè)人在照鏡子，我會(huì)想：鏡子里的那個(gè)人。會(huì)不會(huì)跟正常的人不一樣呢？
這是，我會(huì)想到，媽媽對(duì)我說的一句話：每個(gè)人都不是十全十美的，他總會(huì)做一些錯(cuò)事，做一些令他懊悔的事。但我想象的人可能不一樣。想象出來的人，他的面容會(huì)更美一些，他的思想也會(huì)敏捷一些。甚至他這一生過的都很快樂、精彩，而且他呢，也是一個(gè)十全十美的人，沒有一點(diǎn)憂愁！
我的朋友曾經(jīng)對(duì)我說過，如果她這一生不用上學(xué)，天天都很快樂，但她的智慧卻過于常人，那她就是一個(gè)不平凡的人了！哈！她想的掐好跟我想象中的那個(gè)人以樣，無憂無慮！
每當(dāng)我看到一個(gè)人盼望再出生一遍，那我會(huì)想：哇！那也不錯(cuò)呀!不過那樣可能不會(huì)感受到人生的精彩。
現(xiàn)在，我猛然想起，想象中的那個(gè)人會(huì)成為現(xiàn)實(shí)中的`人嗎？哦，那可能會(huì)，不過，那將會(huì)是幾百年后科技人員制造的機(jī)器人了！
想到這兒，我禁不住哈哈大笑起來，我覺得我的想象實(shí)在是太天真無邪了，但是如果我能變成想象中的那個(gè)人就好了！
我真的想改變一下我的人生，讓人生精彩，讓人生充實(shí)，讓人生……
小學(xué)寫作文400字 篇5
每一個(gè)人都有屬于自己得理想，有得人想當(dāng)畫家；有得人想當(dāng)作家；有得人想當(dāng)科學(xué)家；有得人想當(dāng)醫(yī)生。但是，我的理想是做一位小提琴家，我愛小提琴�！耙环莞乓环质斋@�！蔽以谛√崆賹W(xué)習(xí)中深有體會(huì)。
我是二年級(jí)開始學(xué)的。記得剛開始時(shí)，滿懷熱情的我已經(jīng)迫不及待地想開始學(xué)小提琴了，別提我有多喜歡小提琴�？墒菦]過三天，我多新鮮勁就慢慢淡了，一首曲子或一個(gè)音符就要重復(fù)練習(xí)好幾十遍，真想放棄，那時(shí)多虧了媽媽的鼓勵(lì)，陪我一起學(xué)習(xí)。每當(dāng)我想偷懶時(shí)，媽媽就來當(dāng)我多聽眾。每當(dāng)我拉完一遍時(shí)，她就像臺(tái)下多觀眾給我鼓掌，有時(shí)候還充當(dāng)主持人報(bào)幕。我當(dāng)初的熱情和興趣一下子就被媽媽揪了回來，讓我陶醉在美妙的`音樂里。
在這兩年多的學(xué)琴生涯中，除了一些特殊情況，我都會(huì)去老師的工作室上課，從未缺過課。老師布置的作業(yè)，我都會(huì)認(rèn)真的完成，回家后每天練一個(gè)小時(shí)的琴。每當(dāng)老師要求表演節(jié)目時(shí)，我都會(huì)積極的報(bào)名參加。記得有一次去鄭州電視臺(tái)錄節(jié)目時(shí)，我緊張的雙手直冒汗，還是老師幫我解除了緊張的心理。老師告訴我：“只要把你最好的一面展示出來，不管你有沒有拉錯(cuò)都是最棒的，因?yàn)槟阋呀?jīng)盡力了”。
我相信，有媽媽的陪伴，有老師的幫助，加上我每天刻苦的練習(xí)，在不久的將來，我一定能實(shí)現(xiàn)我的理想！
小學(xué)寫作文400字 篇6
我們的認(rèn)字伴隨著學(xué)拼音就開始了。本冊(cè)書將有400個(gè)認(rèn)讀的字，量大！如何讓孩子們感興趣呢？除了讓家長配合，加強(qiáng)他們?cè)谏钪�、閱讀中認(rèn)字的頻率外，課堂上，老師也要想方設(shè)法讓他們熱愛漢字。
在認(rèn)字課“商場(chǎng)里”，我讓他們猜謎語（鄒沁曾在一年級(jí)時(shí)考過我，記憶猶新哪）：一點(diǎn)一橫長，兩點(diǎn)在中央，八口逛商場(chǎng)。嚴(yán)格地說，這不是謎語，而是她的老師（鐘玉華）編的順口溜，以便讓他們記住“商”。從孩子們欣喜的神情可見，漢字多么有趣��！
在學(xué)象形字時(shí)，他們覺得我們的祖先非常聰明，用畫畫的形式把一個(gè)個(gè)漢字造出來。
今日學(xué)習(xí)“會(huì)意字”。我從象形字過渡，用漢字加法導(dǎo)入，引起他們的興趣。當(dāng)我講到：古時(shí)種田的人都要有力氣，一般來說，家里的男人是要種田的.。所以，班里拖地這類重活也應(yīng)該男生來干！男孩子張大嘴巴，表示無可奈何。
當(dāng)講“品字結(jié)構(gòu)”的字時(shí)，我提問：班里有個(gè)同學(xué)的名字就是這個(gè)結(jié)構(gòu)的。她是——異口同聲地回答：岳金鑫鑫。數(shù)數(shù)她的名字里有多少“金”。孩子們興趣盎然。“讓我們猜猜，她的父母為什么給她取這個(gè)名字？”小手紛紛舉起：希望她不缺錢用�！肮�(dāng)你們以后有困難時(shí)，就可以向她尋求幫助哦！”會(huì)意字，就是部件合起來表達(dá)一個(gè)意思。多么有趣的漢字！
鈺峻說：“我知道三水是淼。有個(gè)朋友的名字有它�！比~凱軍說：“我在一本書上看到了三蟲，媽媽說還是讀蟲�！鼻�，識(shí)字的途徑還可以多種多樣。特別讓我驚訝的是，賴志豪在課堂上說：“老師，‘金木水火土’都能組成品字結(jié)構(gòu)的字�！蔽蚁蛩度ベ澷p的目光。
一個(gè)班里，如果學(xué)生發(fā)言的質(zhì)量高，發(fā)言的面廣，遍地花開，節(jié)奏緊密，那么，老師上起課來就是一種享受！
小學(xué)寫作文400字 篇7
一年級(jí)時(shí)，我很欣賞邢夏斌的數(shù)學(xué)，因?yàn)槊看蔚男y(cè)試都是他最快，而我總是落在他的后面，雖然有時(shí)我也比他快，但得100分的機(jī)率卻不多，欣賞自己。
二年級(jí)時(shí)，我很欣賞郝夢(mèng)的朗誦，因?yàn)樗收b時(shí)聲音總是那么洪亮，表情總是那么豐富，讓人聽了，總是那么舒服，而我卻總也舉不起那只好像灌了鉛的右手，只能聽別人的朗誦。
三年級(jí)時(shí)，我很欣賞韓欣冉和陳弘毅的作文，因?yàn)樗齻z的作文每次都得滿分，每次都寫得那么好，讓人感到他們的筆下總是吐著芬香。而我的作文總是把一朵朵好好的花的花瓣摘掉，只留下一個(gè)光桿桿。雖然有時(shí)也會(huì)有“評(píng)”的作文，但我總覺得，自己的花還是沒有他們的香。
四年級(jí)時(shí)，我學(xué)著開始欣賞自己。欣賞自己的數(shù)學(xué)有什么地方做得比邢夏斌的`好，什么地方做得比邢夏斌的簡便快捷；欣賞自己的朗誦，看哪里比郝夢(mèng)讀得更有感情，哪里比她讀得更洪亮，哪里比她的表情更豐富；欣賞自己的作文，看這里是不是比韓欣冉寫的幽默，看那里是不是比陳弘毅寫的新鮮。
賞著賞著，我突然發(fā)現(xiàn)：自己雖然比邢夏斌腦子轉(zhuǎn)得慢，但也不乏細(xì)心；自己雖然比郝夢(mèng)的聲音小，但也能讀出自己的品位；自己雖然跟韓欣冉、陳弘毅并肩前進(jìn)，但自己的花更大更香了。
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