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    朋友的作文400字

    時間:2024-01-17 11:34:59 作文400字 投訴 投稿
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    朋友的作文400字4篇【精選】

      在學習、工作或生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么問題來了,到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編收集整理的朋友的作文400字4篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

    朋友的作文400字4篇【精選】

    朋友的作文400字 篇1

      生活中我們會遇到很多值得我們去學習的人,她們身上有著各種的發(fā)光點吸引著我們上前去跟她們伸出友好的手,向她們打招呼,做朋友,冰冰就是這樣的一個人,能和她成為朋友我很慶幸。

      相比起我的文靜來說,冰冰是一個活潑可愛的人,她有很多朋友,跟她在一起不用愁沒有開心的事,因為不管是什么事都會被她描繪成一件愉快的`事,跟她相處很開心。

      我和她是好朋友,平時都會在一起玩,在玩上她也特別厲害,玩起毽子來沒人能比得上她,

      一次就能跳幾十個,雖然我也能跳幾十個,但是在她面前還是得甘拜下風,

      大家都爭著搶著和我們一伙。

      她的學習很好,有一次考了全校第一,同學們都羨慕死她了,從那以后,只要是有不會的題,都來找她幫忙,她的座位邊上總是被圍的水泄不通。我想找她去玩都進不去。哎……

      她樂于助人,有一次下了大雨,有一個同學的家長沒有來接他,她看見了,就對媽媽說:“媽媽,他的家長沒有來接他,我們打車回去,把傘借他,行嗎?”媽媽說:“行啊!”

      這就是我的朋友,一個值得我去交的朋友,一個值得你去珍惜的朋友。

    朋友的作文400字 篇2

      轉眼我已經(jīng)上初二了,好朋友也有很多,但我有一個特別好的朋友,也是我的同桌。記得那時剛開學的時候,已經(jīng)教了我一年的老師把她安排成了我的同桌,她是個品學兼優(yōu)、眉目清秀的女孩子,她的性格與我相反,她很安靜,而我卻很活潑,和她在一起,我也改了不少毛病。學習成績也提高了不少。

      記得那次,老師考試,下課的時候,同學們都在忙著發(fā)卷子,我和她還在說笑呢,當卷子發(fā)到我們這里的時候,我看了一眼,只錯了兩道題,也沒太在意,可她只錯了一道題,當時她就陰下了臉,坐在那里,5分鐘后,桌子上就出現(xiàn)了幾張密密麻麻的草紙,而她臉上的陰云也散了。她這種精神,非常值得我學習。

      還有一次,是上體育課,她那天剛好有點不舒服,可她還是堅持上了,有好幾個人都請了假,可她沒有,她堅持跑完了800米,休息的時候她還吐了,可她還是堅持把體育課上完。那天晚上她還發(fā)了高燒,第二天她還拖著病體上了學,她的堅持不懈讓我佩服。

      還有很多的'事情,我就不一一為你們講了,如果你們有興趣的話,那就快來找我啊!

      這就是我的好朋友兼同桌,真的很不想和她分開,直至我們變成“舊”同桌!

    朋友的作文400字 篇3

      也許在許多人的印象中,兩面派是一面是給老師看的,另一面是給同學看的。但今天我介紹的兩面派與眾不同。

      這個女孩有一張包子臉,臉上有一雙水靈靈的大眼睛,挺撥的鼻子,還有一張能說會道的嘴巴。為什么說她是兩面派呢?因為她有時是個“小可愛”,有時是個“母老虎”!有一次我們一起坐火車去福建,當時坐的是臥鋪,我閑的無聊就開始玩IPAD,她也想玩就在我的右側用很肉麻的聲音還尖著嗓子問:“姐,我可不可以玩一下你的IPAD?”我心里抖了一下,說;“這是葉靜伊嗎?這么肉麻?”“好吧,給你玩一會,不許打開流量,知道嗎?”“聽姐的!蔽冶凰.聲音折服了。而另外一次她可就完全不一樣了。一次我們去方特玩,在那里我們看到了我們的幼兒園同學——章天樂。因為從小我們和她就是閨蜜,見到了當然二話不說一起去玩了。可我和葉靜伊都想坐云宵飛車,可章天樂有點怕,問:“兩位姐姐,我能不坐嗎?”葉靜伊的脾氣就上來了:“你一大男的,連個過山車都不敢玩啊?還是不是我們的閨蜜呀?”這句話不要緊,章天樂最討厭別人說他膽心,不是個男生。所以葉靜伊就對他進行了一番“河東獅吼”。章天樂立刻把我倆抓上車說:“走!”可不知怎地,葉靜伊還眼睛瞪著,牙齒咬著,隨后她又把聲貝放到最大對章天樂的耳朵喊到:“為什么要坐第一排?很嚇人的!”

      這就是我的兩面派好友——葉靜伊,一個既是可愛又可怕的女漢子。

    朋友的作文400字 篇4

      我看到了一幕不該看到的事:

      今天下午第四節(jié)課,五樓有一場知識競賽,我也有幸參加。在我和我同伴的努力下取得了不錯的成績,我們都為之而高興,畢竟,這是為班級贏得了一份榮譽!

      不過,有成功者就會有失敗者。某一個班是三個男生參加的,但成績并不樂觀,他們很沮喪,這是很明顯的,放學后,他們班的某個女生對他說:“哎呀,好啊,你們男生可給咱們班‘爭光’了啊”他不作聲,低頭離去了。

      我聽后心里一下子涼了起來,便怒氣沖沖地告訴她:“你怎么能這樣說呢?人家擠出時間來背這些東西,并且努力的答題,誰不想為班級爭光啊,盡管他們失利了,但是他們努力了|你只看到結果,你知道每個選手為了參加這次比賽能夠有一個好的成績,他們付出了多大的努力嗎?現(xiàn)在他自己心里已經(jīng)夠難受的了,你不安慰他也罷,反而說這些傷人的話,你這樣就是不對!”

      盡管這位女生是我的好朋友,盡管我毫不認識那個男生,但我不能就這樣置之不理,直到現(xiàn)在,當我寫這篇作文的時候我還在生氣,生氣?我這是在生氣嗎?哦,也許是在為我好朋友的所作所為而感到慚愧!也許她現(xiàn)在恨我,沒關系,我相信她會明白過來,我相信我是正確的,我相信她一定會在心里做無數(shù)次的掙扎后,最終選擇正確的結果。

      是的,當你選擇出正確答案的`時候你還是我的好朋友!借此機會,我想告訴在座的各位:不要踐踏他人的勞動成果,即使他們的成績不理想,你也無權用傷人的話來指責他,因為他努力了。

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