最亮的星作文400字大全(3篇)

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的最亮的星作文400字3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

最亮的星作文400字 篇1

　　吃過晚飯，伴著清風(fēng)，奶奶摟著我，看著藍(lán)得發(fā)黑的天空，數(shù)著星星。

　　忽然，我看到了一顆與眾不同的星星，它不像其他的星星一樣，只發(fā)著微弱的光。但也就是這亮亮的光，仿佛是天空中最亮的星。但讓我感覺怪怪的，它是什么呢？原來是那顆很亮的星星旁邊沒有其他的.星星。這個(gè)情景讓我想起魔術(shù)般的把900美元變成139個(gè)億的億萬富翁，他就是比爾·蓋茨，他說過與其做一棵綠洲中的小草，還不如做一棵禿丘上的橡樹。這句話仿佛就是描寫這顆星星。

　　我坐著板凳，沉思著，不禁感嘆道：比爾·蓋茨的志向真是偉大！不僅讓我情不自禁地想感嘆，更是讓那些胸?zé)o大志、碌碌無為人想感嘆，讓那些胸懷大志的人把他當(dāng)做榜樣。我一定要向比爾·蓋茨學(xué)習(xí)，不對(duì)，應(yīng)該是我們所有人。

　　比爾·蓋茨一直把時(shí)間加機(jī)會(huì)等于金錢當(dāng)做自己的座右銘。我覺得他做得很對(duì)，時(shí)間像是海綿的水，只要擠，總會(huì)有的，大機(jī)會(huì)是每個(gè)人都有的，只不過是需要你抓住的。成功者總會(huì)把機(jī)會(huì)抓得牢牢的，而碌碌無為的人總是成功地避開機(jī)會(huì)，讓機(jī)會(huì)“溜走”。

　　去吧！做一個(gè)胸懷大志、會(huì)把握機(jī)會(huì)的人。不要做一個(gè)碌碌無為、讓機(jī)會(huì)總是溜走的人。去吧！做一個(gè)夜空中最亮的星，做一棵禿丘上的橡樹，而不是綠洲中的小草。

最亮的星作文400字 篇2

　　生活，一個(gè)混沌的鐘擺，沒有人能夠摸透它，也沒有人能夠看清它�；蛟S上一秒，你還沉浸在悲傷之中無法自拔，而下一秒，或許你就會(huì)喜笑顏開！又或許，上一秒你覺得生活苦不堪言，而下一秒，你卻覺得，生活美妙精彩！

　　每個(gè)暑假，我都有寫不完的作業(yè)。每當(dāng)我從作業(yè)中抬頭往窗外看時(shí)，總能看到樓下行人在嬉戲打鬧。每當(dāng)這時(shí)，我總是會(huì)覺得憤憤不平：為什么我不能出去玩？為什么我要一個(gè)人坐在這里寫作業(yè)？

　　又是一個(gè)星期五，我仍舊在寫作業(yè)。當(dāng)我正在思考一道奧數(shù)題時(shí)，樓下的打鬧聲又出現(xiàn)了，不早，也不晚，偏偏在我想難題的時(shí)候蹦出來。本來奧數(shù)題已經(jīng)把我整的夠煩了，這下被吵鬧聲一鬧，更加沒有思路了！我丟下筆，皺緊眉頭往床上一躺，努力平復(fù)著自己的`心情。我望著窗外的夜空出神，漆黑的夜空有什么東西在一閃一閃，光亮特別微弱，仿佛是什么東西在掙扎著，想要掙脫出夜空的束縛。我一直看著，看著，看著……也不知道過了多久，我竟然睡著了，醒來時(shí)，那顆“東西”還在那里掙扎著。

　　我突然想到了我自己，我不是也一直奧數(shù)題中掙扎嗎？突然，我發(fā)現(xiàn)那“東西”掙扎出來了，原來是一顆星星！它是那么耀眼，閃閃發(fā)著光。頓時(shí)我感慨萬千，仿佛有了無限的動(dòng)力……

　　漆黑的夜晚，人們也許會(huì)感到恐慌、感到焦慮，但只要肯付出，耐心等待，呈現(xiàn)在你眼前的就是最美麗的風(fēng)景。不要著急，你想要的，在你的努力下歲月都會(huì)給你。

最亮的星作文400字 篇3

　　“哇”隨著一聲啼哭，我來到了這個(gè)世界上。如一棵幼苗，在父母的呵護(hù)下漸漸長(zhǎng)大。

　　記得上幼兒園時(shí)，我是一個(gè)內(nèi)向的小女孩，愛躲在一個(gè)角落里靜靜的哭或無聲的笑，見了生人也不愛說話，只是躲在父母身后。

　　后來，我變了。那是小學(xué)二年級(jí)的時(shí)候，我受到老師和同學(xué)們的影響，變得活潑，愛笑。我發(fā)現(xiàn)自己的思維與別人‘不在一條路上’。

　　有一次，老師在講龜兔賽跑的故事，老師講完了問我們有什么啟發(fā)。同學(xué)們七嘴八舌地說起來，有的說兔子太自大，有的說烏龜太膽小。我卻不這么想，大膽的說：“老師，這個(gè)故事不合理！”老師吃了一驚，同學(xué)們也嚇了一跳。小小的`我怎么會(huì)提出這樣的問題呢？我也不太清楚。我接著說：“烏龜是海里的動(dòng)物，而兔子則是生活在大森林里的，它們兩個(gè)怎么會(huì)在一起賽跑呢？”同學(xué)們也迷惑不解，一會(huì)又議論起來了，班里想開了水一般沸騰。老師說話了：“這位同學(xué)說得有道理，但這篇文章是為了告訴我們一個(gè)道理，所以不用去追究這些。但是――”老師提高了聲音，“我們也要向這位同學(xué)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他這種勇于提出問題，敢于創(chuàng)新，不拘一格的精神�！�

　　后來，我這個(gè)‘與眾不同’的性格盡展風(fēng)采。數(shù)學(xué)課上，那個(gè)用不同方法解題的一定是我；語文課上，老師夸的文筆新穎的也一定是我；科學(xué)課上，提出稀奇古怪問題的也一定是我。

　　我在一本書上看到 ，每個(gè)人都是天上的一顆星，我想；在群星璀璨的夜空里，我一定是那最亮的一顆星。

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