朋友作文400字[實(shí)用]

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的朋友作文400字5篇，歡迎閱讀與收藏。

朋友作文400字 篇1

　　我的家鄉(xiāng)安吉被稱為中國竹鄉(xiāng)，山林上到處可見的毛竹是我最喜歡的植物朋友

　　毛竹身穿一件光滑碧綠的青衣，散發(fā)著淡淡的清香。筆直的軀干被均勻地分割成一段段竹節(jié)。頂部伸展出來的枝條上長滿了刀片似的竹葉。風(fēng)刮進(jìn)竹林時(shí)，竹葉會簌簌作響，好像觀眾們熱烈的掌聲。

　　毛竹在生命的前三年里，外表看不出任何生長的跡象，到第三年的雨季開始瘋狂地生長，兩個(gè)月時(shí)間就能從幼筍長成參天大竹。其實(shí)在最初的三年時(shí)間里，毛竹的根部在地下快速生長，它的疆域在地下可達(dá)數(shù)十平方米。如果不在前三年長根的`話，毛竹就會變得異常弱小，從而不能繁育后代。

　　毛竹的用途非常廣泛，可以做建筑腳手架、做紙張、制成精美的工藝品等。因?yàn)槊�竹有韌性好，易儲存，不發(fā)霉等特性，所以它還被選為做涼席的材料，暢銷全世界。家鄉(xiāng)的人民都很崇拜它，我也不例外。

　　我愛毛竹，愛它的挺拔，愛它頑強(qiáng)的生命力，愛它的無限生機(jī)。三年不言、三年不語，一旦開口，一鳴驚人。我要學(xué)習(xí)毛竹這種積蓄力量、厚積薄發(fā)的精神，不僅要勤奮學(xué)習(xí)各科知識，更要勇敢地錘煉自己。

朋友作文400字 篇2

　　好朋友麗的個(gè)子不高，短頭發(fā)，最引人注目的是她兩眉之間的那粉紅的美人痣。她是個(gè)性格開朗，活潑好動的女孩。和麗相識是在初一時(shí)候，回想剛到中學(xué)那天，早到校的同學(xué)早已三三兩兩的結(jié)伴上街逛去了，宿舍里只有我和麗兩個(gè)人。我在整理著我的行李，而麗呢 則是雙手枕著頭睡在床上，望著天花板，無所事事。

　　兩個(gè)人就這樣默默地各干自己的事，大約過了十幾分鐘，麗首先忍不住的找話題了："這位同學(xué) ，看你這么眼熟，好像在哪兒見過你，你家住在哪里 "待我說出我家的住址后，她說像發(fā)現(xiàn)新大陸一樣興奮地叫了起來："我家住在某某某，你家離我家很近哩！"從那以后，我們之間成了形影不離的.好朋友，不但吃飯回家總在一起，睡覺也要擠在同一張床睡。

　　現(xiàn)在，由于種種原因，初中畢業(yè)后她就不讀了，進(jìn)了一家公司工作，而我繼續(xù)升學(xué)�？晌覀冇亚椴�沒有因此而變淡，反而更加深厚了，每次放假回家媽媽都會告訴我："麗昨天問我，你回來了沒有，她叫你回到家后馬上去她家。"而我的反應(yīng)就是丟下行李，跑去她家住一兩天，好好的跟她聊聊。希望我和麗的友誼地久天長，同時(shí)也希望麗在今后的人生道路上一切如意。

朋友作文400字 篇3

　　一個(gè)夏天的夜晚，螢火蟲提著綠色的小燈籠，飛來飛去找朋友。

　　燈光下，螢火蟲看見了幾只飛蛾，就問：“你愿意做我的朋友嗎？”飛蛾姐姐說：“等一會兒，你能先幫我們一起找妹妹嗎？”螢火蟲說：“不，不，我要找朋友。”

　　然后螢火蟲又飛到了池塘邊，看見一只青蛙哥哥，就說：“你能做我的好朋友嗎？”青蛙哥哥說我待會兒再和你一起玩，我要找我的.小弟弟�！鼻嗤芨绺缬终f：“你能不能幫我找小弟弟�！蔽灮鹣x說：“不，不，我要找朋友�！�

　　螢火蟲又來到了大樹下，看見了螞蟻妹妹，便說：“你能做我的朋友嗎？”螞蟻妹妹說：“可以，但我迷路了，你能幫我照亮回家的路嗎？”螢火蟲說：“不，不，我要找朋友。”然后螢火蟲就飛走了。

　　接著螢火蟲就飛到了大樹上，哇哇地哭了起來，大樹公公問螢火蟲說：“你怎么了？”螢火蟲跟大樹公公講述了事情的經(jīng)過，聽完螢火蟲說的這些，大樹公公對螢火蟲說：“你不幫助別人，別人怎么會幫助你呢？怎么會跟你做朋友呢？”

　　螢火蟲聽了大樹公公的勸告，于是幫飛蛾姐姐找妹妹，幫青蛙哥哥找弟弟，再幫螞蟻妹妹照亮回家的路，然后再向他們每個(gè)人道歉，說：“對不起……”

　　后來螢火蟲的朋友越來越多……

朋友作文400字 篇4

　　我有一個(gè)好朋友，從幼兒園到現(xiàn)在我們都一起上學(xué)，幾乎形影不離。

　　她的皮膚雪白雪白的，像冬天下的雪一樣白。烏溜溜的眼睛特別有神，黑油油的小辮子一甩一甩的'，可愛極了！

　　不過，她可是個(gè)“大嘴巴”。二年級我和她同桌，吃飯時(shí)我對她小聲地說了我的一個(gè)非常大的秘密，說秘密時(shí)我東看看、西瞧瞧，確信沒有人聽見我才說了�！澳憧汕�萬別說出去��！”我和她使了一下眼色。她當(dāng)時(shí)答應(yīng)得好好的，可誰知吃完飯，全班同學(xué)都知道了我的秘密！我氣憤地對她說：“嘿，你怎么能不遵守承諾？”她不但沒向我道歉，還頂了我一句：“切，誰叫你告訴我的！”一邊說還一邊做了個(gè)鬼臉。這件事讓我和她冷戰(zhàn)了好久。

　　她膽子特別大。有一天晚上她約我和她一起去她家后院冒險(xiǎn)。剛走了幾步，我就害怕了起來。就對她說：“這兒奇花怪草的，不會還有蛇吧？”我寒毛都往上豎，“不不不……我們還是回去吧，好嗎？”“不，我還要玩，太刺激了！”她興奮地說。我聽到沙沙的聲響，兩腿直抖，“還是撤吧！”我暗暗地想，就一溜煙地往回跑。她追上我，刮了刮鼻子，歪歪嘴說：“膽小鬼！”

　　想知道她是誰嗎？她呀，就是人稱“假小子”的丁祺婕。

朋友作文400字 篇5

　　他12歲，現(xiàn)在在六年級。為了讓每個(gè)人都了解他，我會不遺余力。他是個(gè)小胖子。他的面部特征是一個(gè)字圈。雖然他有一個(gè)圓頭和一個(gè)圓頭，但他的四肢發(fā)育良好。他的智商和力量不低于普通人。哦，我忘了告訴你，他是我們的'快樂水果——李超。如果你想更好地了解他，請見下文。

　　有一次，這是一個(gè)作文課。我想不出要寫什么。于亮突然說他要把他的作文本借給我。我心想，“我們是幾個(gè)學(xué)期的老朋友了。他不會玩任何把戲�！钡�是出于無奈，我借了它，課后還給我的同學(xué)。但是我也是一個(gè)書迷。放學(xué)后，我又借了他一次，并答應(yīng)明天中午還他。第二天早上，我一到學(xué)校，老師就對我說，“把它拿出來�！碑�(dāng)時(shí)我是個(gè)和尚——我不明白。正當(dāng)我困惑的時(shí)候。老師說，“于亮說你偷了他的書”。但我沒有偷它？我想告訴你，因?yàn)闀�在我的書包里，我有一百張嘴要�?yīng)付。老師說，“除非有人發(fā)現(xiàn)你沒有偷。”我知道沒有人會證明這一點(diǎn)。因?yàn)檫@會引起麻煩。當(dāng)李超站起來喊道，“我能證明東文子的清白”時(shí)，我很失望說完后，他又把整個(gè)故事講了一遍。于亮只好低下頭。后來我對他說謝謝，他說：“互相幫助是對的�！�

　　此后，我們成了形影不離的兄弟。當(dāng)別人提到他時(shí)，我會想起他，當(dāng)別人提到他時(shí)，我也會想起我。這是李超。你想和他交朋友嗎？

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